【#实用文# #舞蹈方案9篇#】在运筹帷幄之中，决胜千里之外，为了提高工作效率，我们需要从不同的角度考虑和制定方案。好的方案可以更好地规划工作中的具体事项，那么一个好的方案应该是怎么构建的呢？栏目小编为了为您解答这个问题，特意找到了关于“舞蹈方案”的相关资料，希望能为您提供一些实践经验。
舞蹈方案(篇1)
“与阳光艺校为舞 100天毅力风暴”
“宝贝儿，妈妈并不一定让你以后成为舞蹈家，只愿你在阳光艺校感受艺术氛围的过程中还能收获——坚持，毅力和感恩......”
我们总是认为习惯可以通过自己的意志改变
养成一个习惯需要21天，而把习惯变成生活的一部分则需要无数个21天去坚持“与阳光艺校为舞 100天毅力风暴”来袭，你敢来挑战吗？
针对人群
3—14岁的宝贝（阳光艺校学员或非学员均可报名）
报名时间截止到：
2016年10月1日
活动时间
2016年10月1日至2017年1月初
活动规则
自2016年9月26日（周一）起，我校将建立“100天毅力风暴微信群聊”，学员需在规定的活动时间内，连续100天每天练习10分钟，由家长将宝贝练习片段拍成**或小**发送至朋友圈（内容为：“与阳光艺校为舞 100天毅力风暴”活动签到第*天，练习项目**，我爱舞蹈！我为自己代言！
）。连续练习100天不能中断，否则将被淘汰（以显示的好友数为准）！
坚持100天的学生将得到丰厚的礼物。让我们采取行动~
活动将获得的奖品：
阳光艺校21天毅力风暴
微信内容：
“与阳光艺校为舞 100天毅力风暴”报名开始了！
宝贝们！还记得21天习惯养成吗？
有很多宝贝都坚持了下来！
还获得了丰厚的奖品和荣誉哟！
阳光艺术学校相信一个好习惯需要21天才能完成！
所以！“与阳光艺校为舞 100天毅力风暴”来袭，你敢来挑战吗？
报名截止日期：9月30日
时间：10月1日至1月初
活动规则：1：每各前台或班级群微信注册
2：建立“100天毅力风暴微信群聊”
3： 学生每天练习每节课的作业，并拍摄**并附文字发给朋友圈
（“与阳光艺校为舞 100天毅力风暴”活动签到第*天，练习项目**，我爱舞蹈！我为自己代言！）
4：连续练习100天不能中断，否则将被淘汰（以显示的好友数为准）！
5：坚持100天的学员，将会获得“阳光艺校习惯养成小能手”证书还有丰厚大礼，赶紧行动起来吧~
舞蹈方案(篇2)
根据《全国中小学英语课程标准》要求，激发学生学习英语的兴趣，对英语有好奇心，喜欢听他人说英语。能交流简单的个人信息，表达简单的情感和感觉。对英语学习中接触的外国文化习俗感兴趣。
各班周四下午第三节为英语校本课，每周1节，每学期20节。
此特色校本课程在全校1——5年级学生中开展研修，以学期为单位，在实验基础上进行专题研修。
七、课堂教学结构：
1、出示本节课的教学目标及内容。
2、操练句型。
3、学生分角色表演。
由小组长组织评比、评价和交流并评出每星期优秀学生，并在登记表中做记录。
对班级的评优代课教师自行奖励。
(1)指导教师工作负责、热心，为学生树立良好的教研态度及作风。2分
(2)指导教师能够结合教研小组的研究进度，适时为小组成员进行开题，中期及结题报告会，帮助学生对研究活动有更好的认识，树立正确的教研意识。 2分
(3)指导教师能够经常与小组成员交流，沟通，了解与监督小组的教研进展，对同学们在教研过程中遇到的问题提供及时有效的指导与帮助。 3分
(4)注重学生的整体发展，学生学习达到规定的要求，完成质量好，优秀率高。3分
舞蹈方案(篇3)
4、中间训练：这是使孩子们掌握、熟悉、提高舞蹈表演能力和技巧的重要部分，在中间训练中，主要目的就是解决形体、重心、控制和呼吸。具体措施：
（1） 手部姿势训练（2）小跳跃训练（3）点旋转（4）水平旋转（5）控制。
5能与**配合动作，节奏准确，充分展现**的特点，培养学生的即兴创作能力。
6排练一些小舞蹈，并通过这些组合练习学生。
五、活动时间：
每周四中午。
五、成果**：
1.学生掌握扎实的基本技能并具有较高的素质。
2、能学会几个舞蹈。
毕武庄小学舞蹈小组活动计划
舞蹈兴趣小组是学生非常乐于参与的一个兴趣小组，活动内容与教育性和艺术性相结合，适合学生的年龄特点，它有利于提高学生学习舞蹈的兴趣，培养孩子们正确的形体姿态和良好的气质，增强集体意识，培养学生的乐感。活动面向部分学生，又组织，有计划的进行，坚持自愿参加和普及提高的原则，让学生在唱唱、跳跳、动动中去感受**，理解**和表现**。它能启迪学生的智慧，陶冶学生的情操，使他们的身心健康发展。
因此，我结合学校的实际情况，特做出如下的计划：
一、教学目的：
通过活动，培养学生的节奏感和韵律感，在感受**的基础上，又感情的进行唱游活动，能够随着**的不同情绪，节奏以及节拍的变化，有表情的进行律动，模仿动作和即兴表演，寓教育于舞蹈活动之中，使学生潜移默化的接受爱国主义、集体主义、行为规范、尊老爱幼的教育，让每一位学生都在舞蹈活动中享受到美和欢乐。
1、开学之后，对学生进行强化基本功训练，尤其是二年级的小学生，他们身体的协调能力非常差，教师通过有趣的基训，使学生腿的开度和腰有一定的控制能力，压腿、踢腿、下腰等内容顺利完成。
2、当学生在地面完成软度开度的训练以后，可以进行把上规范而且简化的芭蕾训练，使孩子们的形体、姿态、腿线条、腰腿的软度、力度和控制进一步提高。
3、下一个训练是中间训练，这是使孩子们掌握、熟悉、提高表演能力和技巧的重要部分，这个训练主要解决形体、中心、控制和呼吸，因为只有掌握这些才能完成舞蹈的表演。
4通过练习的结合，学生可以深化基本功训练的系统化，更好地为日常舞蹈服务。
二、活动内容以及措施：
1、热身运动；在训练的15分钟左右的时间里，让学生做一些轻松、简单的热身运动，如：圆轴上的走步等，主要目的是创造一个融洽的学校氛围，使孩子们的身体和情绪适应课堂训练的准备，避免用力过度。
2、地面训练：儿童的生理特点是人小稳定性差，但是软度和开度较好，而软度开度又是舞蹈动作的根本点，所以要运用平整的地板来帮助孩子们进行软度和开度的训练，主要措施有：（1）脚背和膝盖的训练（2）肩的开度和前腿的软度训练（3）旁腰和旁腿的软开度训练（4）胸腰和腹肌的训练（5）脊椎和胯骨的训练（6）胯部和臀部的训练（7）胯部和腿部的综合训练（8）节奏和方位的训练（9）后腿和背肌的训练（10）踢腿和力量的练习
3、把上训练：遵循先双手扶把，熟练以后单手扶把，由于有把杆的依附，孩子们的形体和姿态容易正确，为中间训练打下基础。具体措施有：
（1）直立和半蹲训练（2）擦地推脚背练习（3）压腿练习，分为压正腿和压旁腿（4）大踢腿（5）下腰游戏。
4、中间训练：这是使孩子们掌握、熟悉、提高舞蹈表演能力和技巧的重要部分，在中间训练中，主要目的就是解决形体、重心、控制和呼吸。具体措施：
（1） 手部姿势训练（2）小跳跃训练（3）点旋转（4）水平旋转（5）控制。
5能与**配合动作，节奏准确，充分展现**的特点，培养学生的即兴创作能力。
6排练一些小舞蹈，并通过这些组合练习学生。
三、活动时间：
星期二、四下午第三节课
四、活动地点：
舞蹈教室
五、具体活动时间: 第一、
二、周：基本训练
第3周：基础训练：压腿、踢腿和腰部放松
第四周：基础训练：手练习1-4，脚练习1、2、5
第五周：基本训练：手位练习5-8，学习基本的舞蹈动作
第六周：继续学习基本的舞蹈动作和简单的舞蹈动作
第七周：基训练习：（1）脚背和膝盖的训练（2）肩的开度和前腿的软度训练（3）旁腰和旁腿的软开度训练（4）胸腰和腹肌的训练（5）脊椎和胯骨的训练
第八周：基训练习；欣赏舞蹈、学习手位动作
第十周：基训练习；地面压腿，继续学习手部动作，学习腿部动作
第11周：继续学习腿部动作和舞蹈。
第12周：基础训练：地面压腿，协调手和腿的动作。
第13周：基础训练：1）手部姿势训练（2）小跳跃训练（3）点转身（4）水平旋转（5）控制。
第14周：基础训练：腰部练习，舞蹈复习
第十五、十六周：总复习
舞蹈方案(篇4)
学校社团活动
舞蹈班活动方案
学校社团活动舞蹈班活动方案
一、意义
以校本开发为依托，以学生的全面发展为立足点，结合学生实际开发特色学科课程，快速构建和形成学校**学科特色规模，促进**与其他学科的整合与开发，提高学校教育教学质量，提升学校办学的效益，扩大学校的社会效应，为学校办学目标的实现奠定基础。
二、目标
1、通过舞蹈课外活动训练，加深和扩大在课堂教学中获得的知识和技能，促进学生全面素质的提高，丰富学生的课余生活，使校园充满欢乐和生机，扩大学生的艺术视野，增进学生的肢体协调性，使学生在潜移默化中提高艺术修养，并培养学生的团结合作精神，也为日后培养特长生做铺垫。
2、在完成舞蹈训练内容的基础上，开拓学生舞蹈艺术视野，结合大型舞剧欣赏，以及经典舞蹈片段的欣赏，让舞蹈更加贴近学生的生活，从而进一步激发学生的学习兴趣。
三、活动安排
（一）舞蹈队活动训练内容：
1、实践演出训练
培养学生的表演实践能力，增添舞蹈实践演出经历，使学生们刻苦练习的舞蹈有实践的机会，且锻炼其临场演出的应变能力。
2、基本功训练
以基本功训练为主，培养学生从正规的舞蹈起跑线出发。
3、成品剧目训练
寻找适合中学生学习表演的成品舞蹈，以模仿的形式，培养学生。一方面，它将为未来的艺术活动奠定基础，另一方面，它可以通过表演舞蹈来提高学生对舞蹈训练的兴趣。
4、扩大知识范围开阔眼界
定期欣赏大型舞剧，让学生开阔眼界。
（二）训练时间：每周社团活动日活动一次。
（三）训练地点：舞蹈教室
舞蹈方案(篇5)
九、活动要求：
1、坚持全员参与保证活动质量，既要让每个学生在活动中得到锻炼、得到发展，又要注重质量，确保本次活动顺利进行。
2、做到以班为本，以生为本，注意充分调动每个学生参与的积极性，发挥广大学生的能动性、营造班级的凝聚力。
三。要分工负责、责任明确、准备充分、宣传充分、开展有力，体现合作精神。
4整个活动要有序进行。每一位负责任的老师都要注意过程，确保活动的安全。
十、活动具体安排：
（1） 第一阶段：各中队训练阶段（2015年9月）
各中队利用阳光活动时间开展集体舞蹈训练，教师传授基本动作。
（2） 第二阶段：实践阶段（2015年10月-2015年11月）
1利用体育课和课余时间教学生学习基本动作。
2利用阳光活动时间进行时间，指派班长和班长进行指导和监督；
（3） 第三阶段：改进阶段（2015年12月-2016年1月）
1利用阳光活动时间统一指导和练习。
2在集体学习的基础上，每班选派10名学生负责集中训练，做到以点点面对面，保证舞蹈姿势的完美；做到与同伴配合默契，动作优美舒展。
2015.9
舞蹈方案(篇6)
活动目的：
舞蹈是表达内心情感的一个通道，以天晓艺术节为契机，给大家提供一个展示自己的舞台，丰富校园体育文化生活，秀出自我，培养学生的集体主义荣誉感，展示班级风貌，秀出天小学生的风采。
活动主题：展现活力展示风采
参加对象：全年级学生
选曲范围：儿童舞蹈、民族舞蹈、现代舞等。
比赛安排：5月11日上午，班级海选将进行决赛；
5月11日，每位班主任上报了期末名单、曲目和**伴奏文件，组织年级期末考试。
比赛地点：**教室
评委：**老师
评分标准（100分制）：
1主题鲜明，符合儿童的年龄特点，充满趣味性、趣味性和童趣性；充分调动儿童的生活体验和情感体验；充满了美好的感情，是孩子们喜欢看和听到的作品。（20分）
2服装美观，体现了儿童和校园的特点。**、道具、背景自备。（20分）
三。表情：表情是否符合舞蹈情感；感染力：舞者充分展现热情、活力、魅力，传达给观众。（20分）
4动作技巧：动作连贯完整，舞步的熟练、准确、协调、舞蹈完成情况；
乐感：动作能否对得上**节拍，符合韵律；（40分）
附：比赛结束，请把认为最具台风、最具潜质、最佳演绎的选手，在相应**处填写名单。
奖励：根据得分情况，分为一等奖和二等奖。最具台风、最具潜力、最佳表现等单项奖各一项。
二年级2015-5-11
天津路小学二年级舞蹈比赛成绩表
舞蹈方案(篇7)
**课程的走班制----舞蹈形体班教学计划
（2015-2016学年）
学生情况分析：经过一个学期的舞蹈形体学习，孩子们对舞蹈有了基本的了解，
3、 四、五年级儿童的好奇心和积极性还是比较高的，但男生的协调能力要弱于女生。在舞蹈形体课的教学中，学生的学习习惯和行为习惯有待进一步加强。
本期学习目标：本学期主要为了孩子的身体协调，身体的柔韧进行练习，以及创编简单的舞蹈节目，并乐于通过舞蹈表达自己情感，能进行简单的动作创编。
学习目标：体验丰富多彩的少数民族舞蹈，增强孩子对少数民族文化感情的热爱，快乐舞蹈。增强儿童下肢的柔韧性和协调性，感受普米的**风格。
教学重点和难点：舞蹈动作以下肢运动为主，幅度小，速度快，频率快。教学措施和方法：演示法、讲解法、讨论法、小组表演法等。
学习目标：激发幼儿对舞蹈活动的兴趣；感受中国of族舞蹈的魅力，增强孩子们对少数民族文化的热爱；让孩子们认识维吾尔族**的风格，掌握维吾尔族**多用切分音、符点节奏，弱拍处常给以强奏的艺术处理，用以突出舞蹈的风韵和民族色彩。；通过对舞蹈的学习，掌握维吾尔族舞蹈的基本节奏，培养学生的协调能力；并具有一定的创编能力。
抬头挺胸挺腰姿势的基本特征。通过动静结合和大、小动作的比较来解决、讨论、集体表演等。
舞蹈形体班活动方案——选课走班课程开发实施方案
选课走班课程是基础教育课程改革的组成部分，搞好选课走班课程的开发是落实新课程的需要，选课走班课程的开发与实施，给学校的发展，给教师专业的发展，给学生个性的发展，提供了新的舞台，充分利用学校现有的教学特色及我校的资源优势，认真做好选课走班课程的开发与研究。我校根据选课走班课程开发的文件，结合我校实际，制订学校选课走班课程开发实施方案如下：
一、指导思想
学校坚持以新课改的课程理念为指导，以一切为了学生的发展为本，以兴趣性、拓展性为主，以发展学生个性为目标，让课程适应每一位学生的发展，落实新《课程标准》，带动学校师资队伍建设与课程管理、考试评价、教学资源开发等方面和谐发展。
长期以来，小学课程资源的结构比较单一，除了把教材作为唯一的课程资源外，在课程资源开发的主体、基地、内容、条件等方面也很单一，而且未能形成有机整体。为了改变现状，给学生提供更多的选择性，所以有必要开发选课走班课程，并充分利用选课走班课程资源拓宽学生的视野，丰富学生的知识，提高学生积极参与**性学习的兴趣和能力。课程开发坚持“以学生发展为本”的原则，遵循学生身心成长规律，激发学生终身学习的愿望和主动探索的意识，培养学生的创新精神和实践能力，促进个性发展与特长培养，塑造学生健康的体魄和健全的人格。
二、课程开发的资源分析
小学年龄的孩子们都有爱动、爱跳的特点，而且模仿能力特别强，在日常生活中有一些孩子有“驼背”“抠胸”“端肩”等不良姿势，还有的学生有性格内向、胆小害羞等不健康的心理。
儿童舞蹈是以人体为工具，通过人体动作的词汇来表达一定的思想感情的动态艺术。少儿舞蹈的动律欢快明朗，它包容青少儿的“童心”与“童趣”，蕴含着孩子们对于“真善美”的感受与亲和力。少儿舞蹈教育对少儿的智力发展、道德养成、意志品质的培养、身体素质的提高、审美能力的培养等，具有课堂教育所无法代替的积极作用。
根据幼儿的特点和不足，根据学生的需要，结合学校的实际情况，积极探索和开展选课和上课。
开设选课走班课程，需要对选课走班课程资源进行评估与选择，根据对国家课程和地方课程予以补充、拓展的原则，使之更符合学生、学校和社会的特点和需要。在充分利用学校课程资源和地方资源的基础上，以发展学生个性为目标。
舞蹈方案(篇8)
随着我们的知识面不断扩大，我们经常会需要使用到一些范文，范文包含各种各样的文章，在哪里可以找到相关的范文呢？下面，我们为你推荐了舞蹈班招生工作方案(通用)，供有需要的朋友参考借鉴，希望可以帮助到你。
一、背景：
舞蹈作为一种文化艺术，具有良好的教育意义和艺术价值。现代社会对舞蹈的需求日益增加，因而更加需要具备专业水平的舞蹈人才。为了满足广大舞蹈爱好者和有舞蹈特长的人群的需求，我们舞蹈学校将举办一次招生活动，为学习舞蹈的人提供学习平台。
二、目标：
本次活动的主要目标是提供一个机会，让有舞蹈兴趣和特长的人群，在专业教练的指导下学习各种舞蹈技能和技巧，提高自己的舞蹈水平。另一方面，也通过展示活动所学舞蹈技能，加深人们对舞蹈文化的认识和感受，提高对艺术文化的欣赏和发掘能力。
三、目标人群：
此次活动招生对象为广大舞蹈爱好者和有舞蹈特长的人群，适宜年龄为5岁及以上的群体。此次活动面向的群体包括但不限于学生、家长、社区居民、舞蹈爱好者、公司员工等。
四、活动时间和地点：
活动时间：2021年9月1日 至 2022年1月20日。
活动地点：本次活动将在舞蹈学校内进行，具体地址可在官网上查询。
五、舞蹈种类：
本次舞蹈班将提供以下各种舞蹈形式学习：
1.古典舞：体现优雅、高贵和具有浓郁文化底蕴的舞蹈形式。
2.芭蕾：注重肢体线条和姿态的规范性，能让学生在体里练习中获得舞蹈技巧。
3.现代舞：它更加强调内在的感觉和对表现力的追求，能够让舞者表达出自己更加真实的情感状态。
4.街舞：此种形式的舞蹈因其新颖、个性化、多样化的特点而受到年轻人的追捧。
六、活动内容：
1.招生宣传：设计宣传海报、宣传单，并将相关信息发布在社交媒体平台上，进行小区走访等方式进行宣传。
2.线上报名：在学校官方网站上提供线上报名方式，学生可以自由选择所需舞种和开课时间。
3.面试选拔：在报名后，学生需要参加面试，考察学生的身体柔韧性、体力状况和自身音乐感等，以便老师指导学生的舞蹈练习和技巧。
4.开课教学：由学校专业舞蹈教练进行教学，让学生在系统的教学体系下，逐步掌握舞种技巧和表现力。
5.期末演出：在学期结束时，安排学生进行期末汇报演出，让学生在现场表演中，展示课程所学习的舞蹈技巧和表演能力。
七、活动意义：
此次招生活动不仅能让学生提高自己的舞蹈水平和技巧，更能让他们在舞蹈练习中提升自身体魄，培养身体素质和体魄。另外，此次活动丰富了社会文化活动，展示了年轻舞者们的才华，让广大市民更加了解舞蹈艺术和文化内涵。此外，学习舞蹈还能增强学生的认知、记忆能力和集体意识，促进学生各方面能力的综合提高，对学生的成长和全面发展具有重要意义。
八、活动预算和宣传计划：
此次活动需要一定的经费，预计需借助舞蹈学校社交媒体平台进行宣传，在小区和学校内悬挂海报等方式进行宣传，预计宣传经费6000元。另外，需要招商引资以及申请相关基金才能筹措活动经费。活动预算大约需5万元，包括场地租赁、专业教练和器材费用，同时也会对部分特长优秀的学生进行费用减免。
九、活动后续：
本次活动结束以后，我们会对学生的表现进行总结和评价，指导学生进一步练习和提高自身的舞蹈技巧。另外，我们会进行有针对性的调研，以便更好地为学员提供更加专业和适合的教学和训练方案，为舞蹈学习者提供一系列更高质量的培训和教学服务。
最后，敬请广大舞蹈爱好者和有舞蹈特长的人群积极报名参加本次招生活动，相信在我们的共同努力下，必将会有更多人学会舞蹈技巧，赢得人们更加深厚的文化兴趣和艺术体验，同时也增加彼此之间的交流与了解，让我们一起见证舞蹈文化的魅力。
舞蹈方案(篇9)
中学舞蹈社团活动方案
为了丰富同学们的课余生活，培养他们的舞蹈兴趣并提高他们的舞蹈技能，我校决定组建一个中学舞蹈社团。本文将详细介绍该社团的活动方案，以便让同学们更好地了解并参与其中。
一、活动目标
1. 培养同学们的舞蹈兴趣和创造力；
2. 培养同学们的舞蹈技能和团队合作能力；
3. 提升同学们的自信心和舞台表演能力。
二、活动内容
1. 舞蹈基础训练
通过基础训练，让同学们掌握舞蹈基本动作和技巧，包括舞姿、舞蹈步法、转身等。为此，我们将邀请专业的舞蹈教师来指导同学们的训练，确保他们的技能得到有效提升。训练时间为每周两个小时，具体时间根据同学们的课表安排。
2. 舞蹈创作与编排
社团将鼓励同学们尝试舞蹈创作与编排，培养他们的创造力和动手能力。同学们可以根据自己的兴趣和想法，独立或小组合作创作出自己的舞蹈作品，并在社团活动中进行展示和交流。社团将组织专业的编舞指导团队，为同学们提供技术指导和支持，帮助他们完成作品。
3. 舞蹈表演和交流
社团将定期组织舞蹈表演活动，为同学们提供展示舞蹈才华的机会。表演活动包括校内演出和校际交流，同学们将有机会与其他学校的舞蹈社团进行交流和切磋，并共同提升自己的舞蹈水平。此外，社团还将积极参与学校的文艺晚会和校庆活动，为师生呈现精彩的舞蹈表演。
4. 舞蹈比赛和选拔
为了激发同学们的学习热情和竞争意识，社团将组织舞蹈比赛和选拔。比赛将包括个人赛和团队赛，旨在锻炼同学们的表演能力和舞蹈技巧。同时，优秀的舞者将有机会代表学校参加市级和省级的舞蹈比赛，展示自己的才华。
三、活动时间和地点
1. 活动时间
社团的活动时间为每周三下午和每周五下午，每次活动时长为两个小时。具体时间根据同学们的课表安排。
2. 活动地点
社团的活动地点为学校的舞蹈教室或多媒体教室。根据需要，社团还将在校外租用专业的舞蹈工作室进行训练。
四、社团管理和参与要求
1. 社团管理
社团将设立学生会主席和副主席来负责社团的日常管理工作，包括活动组织、资金管理和成员管理等。同时，社团还将设立一名专职的舞蹈教师作为指导老师，提供技术指导和教学辅导。
2. 参与要求
社团的参与要求为全校中学生，无论男女、舞蹈水平高低，只要对舞蹈感兴趣并愿意努力学习的同学都可以加入。社团将通过选拔的方式选拔出精英团队进行重点培养，并对其他同学提供舞蹈基础训练。
总结：
通过该中学舞蹈社团的活动方案，我们将给同学们提供一个良好的学习和展示平台，培养他们的舞蹈兴趣、技能和创造力。我们相信通过舞蹈的艺术享受和团队的合作，同学们将在社团中收获快乐和成长，并为学校的文化建设做出应有的贡献。让我们共同加入舞蹈的世界，用舞蹈点燃青春的激情！
