【#实用文# #舞蹈室方案精华十四篇#】如何撰写一份具备规范性和合格性的方案呢？为了达成某个阶段的任务，我们应该尽早提交我们的工作方案。以下是我为大家整理的关于“舞蹈室方案”的相关内容，请立即收藏本页面以便下次访问！
舞蹈室方案(篇1)
在一次秧歌舞蹈教学活动中，幼儿挥舞着皱纹纸做的彩带，兴趣盎然。突然，杨亮亮小朋友对我说：林老师，你听听，我的`彩带能发出声音耶！其余幼儿一听，也都摆弄着手上的彩带，也想让它发出比别人更响的声音来。由于幼儿兴趣，我组织了这次活动。
活动目的：
1、通过操作实践，运用多种方法体验不同纸质敲击的声音，培养幼儿探索的兴趣。
2、运用提供的材料进行“乐器”制作,发展幼儿的想象力、动手能力。
3、选择纸张为乐曲伴奏，享受音乐的美。
活动准备：
1、白板纸、牛皮纸、皱纹纸、彩箔纸、瓦棱纸、硫酸纸、报纸等。
2、纸杯、皮筋、剪刀、豆子、毛线、双面胶、蛋糕盒等辅助材料。
活动过程：
一、试一试，说一说。
（1）提供各种纸张，请幼儿试一试：用哪种方法可以让纸发出声音？
（2）把自己的做法和感受告诉大家。
二、比一比，想一想。
（1）请幼儿互相比较，体会各种不同的纸发出的不同声音。
（2）引导幼儿想一想，同一种纸张用什么方法，纸的声音会有不同的效果。鼓励幼儿大胆尝试，互相合作，体验各种纸的音色特点。
三、听一听，找一找。
请幼儿分别欣赏一段抒情、缓慢、安静的3/4拍的乐曲和一段欢乐、喜悦的2/4拍的乐曲，根据自己对音乐的感觉，找一种与乐曲相配合的纸；来进行配乐演奏，并引导幼儿说出选择的原因。
四、打击乐 “铃儿响叮当”。
幼儿自由选择喜欢的纸张和“演奏”方法，看节奏谱进行打击乐练习。活动中，鼓励幼儿不断交换纸张或变换方法进行“演奏”。
五、活动延伸：
引导幼儿根据教师提供的纸杯、皮筋、剪刀、豆子、毛线等辅助材料，进行纸“乐器”制作并进行合作演奏。
舞蹈室方案(篇2)
兴泾二小“小天使舞蹈社团”活动方案
2014年第一学期
一、 指导思想：
以科学发展观为统领，以深入推进素质教育和新课程改革为主线，以“丰富生活、展示个性、培养兴趣、拓宽知识、开发潜能”为宗旨，通过社团活动，丰富学生的课余生活，培养学生的素质，发展学生的兴趣与特长，陶冶学生的情操，促进学生全面发展，深入推进校园文化建设。
二、活动目标：
1、丰富学生的业余生活
2使学生的兴趣、爱好、个性得到进一步的发展和提高
三。以体育舞蹈为媒介促进校际体育交流
4、促进学生们的身心健康
三、成员
舞蹈俱乐部的成员由1-3年级的学生组成，主要是舞蹈爱好者。
四、基本任务
1为完成学校的各项任务，促进校际体育交流，丰富学生业余生活做出一点贡献。
2、有目的、有计划、有步骤的开展舞蹈活动、户外等活动以提高学生对舞蹈运动的兴趣。
五：权利和义务
凡我校1-3年级舞蹈爱好者，以健康、年轻、坚持、快乐为目的均可成为本社成员。
社员权利：
1有权对合作社负责人的工作进行监督，对合作社的工作提出意见和建议。
2群众团体实行民主管理。在重大事件发生时，他们可以召开会议并投票决定。
3、入社、出社自由、成员可自动退社。
六、社员义务
1会员必须遵守公司章程和公司管理制度。听从**的安排，如有分歧，互相调整。
2在举办俱乐部活动过程中，不得无故缺席或随意离开。如果你有事要请假。
三。协会成员应该互相爱护，和睦相处。不允许有不文明行为。
4严格遵守校规和协会纪律，对会员实行制度化管理，否则协会有权撤销其名称。
七：活动原则
1每周组织会员进行集中锻炼，提高整体水平
2协会会员在开展活动时应积极参与并服从安排，有异议者应互相调整。你不得擅离或无故缺席。活动时私人财物妥善保管，若有丢失，自行负责。
八：奖励与处分
1、奖励：活动以每个学期为一个活动周期，针对活动开展情况，将对社团成员参与情况进行奖励。
2处罚：经常无故缺席的将退出联赛。
活动内容及具体安排
舞蹈室方案(篇3)
林江县机关红歌广场舞蹈队组建方案
一、宗旨和任务
舞蹈队宗旨
坚持服务社会、服务大众、传承和弘扬林江悠久的红色文化，倡导健康的生活方式，丰富广大干部职工的业余文化生活，提高广大干部职工的文化素养，展示林江人民积极向上的精神风貌，培养和发挥广大干部职工的舞蹈艺术特长，努力创建社会主义精神文明建设宣传阵地和健康艺术表演舞蹈队，全面提高“林江县机关红歌广场舞蹈队”的文化品位和社会知名度，推进林江长征文化艺术大融合为宗旨。舞蹈队任务
① 舞蹈队致力于推进全县社会经济的全面协调和可持续健康发展，更好的保护、传承林江的优秀红色文化为首要任务。
② 挖掘和整理红军长征文化，改革和创新舞蹈的传统表演形式。
③ 结合当前的经济社会发展形式需要创编人民群众喜爱的舞蹈表演节目。
④ 开展各种舞蹈培训和演出，参加各级艺术交流活动，提升队员的舞蹈艺术素质和表演水平，打造林江机关红歌广场舞蹈队特有的艺术品牌。
二、机构设置
① 林江县机关红歌广场舞蹈队接受县文化主管部门统一管理指导，配备固定的舞蹈训练、表演场所，进行培训、表演等业务活动。
② 舞蹈队聘请专业的舞蹈学者担任顾问和艺术指导。
三、工作职责
① 队长：主要负责舞蹈队的各项工作，组织和协调队内的一切事务，以及与县内外其他艺术组织之间的联系，领会和传达县文化主管部门的各种任务，并领导舞蹈队完成各项工作。负责对外交流联系与合作，扩大舞蹈队对外影响力，将我县的红色文化、红军长征文化不断延续、发展壮大。② 舞蹈总监：负责组织各种彩排以及预演等活动，培养和发掘各乡镇、机关、企事业单位各种活动中的优秀舞蹈艺术人才等。
③ 后勤组：负责舞蹈队的内部管理，队内各种舞蹈器械以及物品的维修与管理，队内的各种文件、资料、档案的管理。
④ 宣传组：负责各种演出、活动的宣传工作。
⑤ 演出组：负责演出时各种舞台设备的运输、安装、调配以及舞台的布置等工作。
⑥ 策划组：负责制定各种活动的具体流程以及具体的舞
蹈表演活动方案。
四、队员管理要求
① 思想品质优良，自愿参加舞蹈队。
② 具有一定的舞蹈表演基础，自觉参加各类社会性的表演活动。
③ 遵守舞蹈队的各项制度、纪律。
④ 具有敬业和奉献精神。
五、舞蹈队经费
① 国家项目专项保护扶助资金。
② 政府专项支持经费。
③ 社会资金赞助和赢利性演出收入。
六、舞蹈队活动内容
① 舞蹈队在县文化职能部门的统筹和领导下，队舞蹈的队员进行选拔、培训、审核等，建立专业舞蹈艺术人才资料库，实行动态管理和使用。
② 弘扬“红军长征”艺术文化主题，以重大的节庆日、纪念日为载体，组织开展相关的活动，坚持“文化艺术下基层”演出活动。
③ 开展“爱我美丽林江，建设美丽家园”等艺术表演活
动。结合演出的实践，进行跨区域的艺术交流活动。
④ 积极参与各种公益性的演出活动和庆典演出，努力构建社会主义核心价值体系的和谐社会，发挥舞蹈队的全部力量。
⑤ 结合林江的红色文化和地方特色，不定期的创作、完成一批高质量、高水准、人民群众满意的舞蹈艺术作品。
舞蹈室方案(篇4)
第一节：鱼塘策略
荀子、诸葛亮的一生屡创奇迹，一个很重要的秘认就是借力。办学也是一样，你要想魔术般倍增你的生源和利润，就要懂得巧妙借力。借力的本质就是整合，整合其他商家的客户资源，因为，你的客户，也是别人的客户，与其到“大海里捞鱼”，不如直接渗透或者合并别人的“鱼塘”。
借助别人的“鱼塘”，你将得到7 大好处:
移植客户信赖: 客户向你购买的不是商品，而是信任。你完全不必要再花大力气去培育客户的信任感，你只要直接将其他商家长期培养的客户信赖转移过来。有了客户的信赖，你就可以更容易地向客户你的产品和服务。
拓宽招生渠道: 你将以较低的成本和风险赢取了你的目标客户，轻松地获得了大量的客户名单。然后就可以长期地直接与目标客户沟通联系。
教学和服务得到宣传: 你的合作伙伴，将帮你宣传、帮你营销，更为巧妙的是，这种方式只按效果买单。
降低营销成本: 你可以联合几个互补性的商家，一起做广告一起搞活动，费用平摊。影响力更大了，成交量更多了，而营销成本却大大降低了。
提高竞争能力: 抢先挤占当地市场区域内的客户资源，让优势资源更强势。
扩大影响范围:一个学校品牌的形成，需要多个媒介传播。借助其他品牌已经建立的传播渠道进行宣传，彼此搭快车，双方不需要额外支付其他的成本，但是收益却很大。
三方利益最大化: 你和你的合作伙伴互利互惠，给顾客带去最大化价值，自然就会培训机构招生策划案得到客户的青睐。
你使用我所教你的方法，你将吸引无数的商家争相与你合作，借助各种渠道资源，轻松快速地获取大量的“学生名单”，并赢得大量客户的信赖。
你可以铺天盖地在电视、报纸、杂志、网络媒体上投放广告，让你的广告去吸引你的目标生源。但是这样的话，成本太高，成功几率也很有限。
你完全可以换一种成本更低、效果更好的方式，借助别人已经成熟的渠道，和别人建立一个共赢的模式，这样他会心甘情愿地把他的“鱼”给你。这样你借了他的信誉，你的成交量将以几何级数递增，所以你的营销是从别人的“鱼塘”开始，那么别人的“鱼塘”在那里呢？ 很简单，我们想要的“鱼塘”就是公立学校、教育部门、文具店、玩具店麦当劳、书店、超市、健身馆、游乐场等等，只要你的想象足够丰富，你一定会找到更多的相关鱼塘---- 行业不同，但是客户相同。
聪明的人，借力使力迎接胜利； 蛮干的人，，劳心劳力准备倒闭！ 这个世界，从不缺少资源，也不缺少资金，缺少的是识别资源和利用资源的智慧！ 要借助别人的“鱼塘”，首先必须判断: 实力和规模相当。
“鱼塘”找到了，你必须思考，如何才能打动“鱼塘”的主人，从而允许你借力。你必须从对方最需要的需求出发，帮助他解决问题。你要让他明白，和你合作能得到什么好处？
对于任何一个商家来说，最大的需求就是在不增加额外成本的情况下，10 倍20 倍地增加客户数量，同时能有效地留住未成交客户。那么具体该怎么做呢？
第二节：鱼塘策略深度解析
如何更省力更轻松地钓更多的鱼。鱼塘策略包含七大组成部分: 鱼杆、鱼塘、鱼、鱼线、鱼钩、鱼饵，策略。
鱼杆就是你的学校品牌、教学质量。要钓鱼必须保证你的教学质量过硬，然后通过培训机构招生策划案独特的卖点，逐步地塑造你的学校的独特价值，没有好的鱼杆，鱼来了，也会溜走。
鱼塘就是你的目标市场，你不需要再到大海里捞鱼，也不要再到处撒传单只要利用鱼塘策略，找对鱼塘钓大鱼。
鱼就是你的目标生源，随着培训它变得越来越学校越来越多，这些鱼对于普通的鱼饵已经不感兴趣，狡滑越来越难抓。鱼线连结着学校、市场、学生，或者也可以说是媒介。你的独特价值已经被完美地塑造起来了，但是还需要靠媒介，有力地传播出去。这个媒介不仅仅是传统意义上的广告形式，它应该是强有力的催眠文案，承诺教学电话招生，人情纽带式转介绍诱惑力十足的鱼饵，最后一定要想办法把它钩住。
鱼饵就是吸引潜在生源的好处或者利益。可以是代金券，可以是超级赠品，可以是免费的服务。不管你用什么形式，鱼饵的作用就是吸引目标生源留下联系方式，同时让目标生源事先体验产品的价值和好处。
鱼钩就是个隐藏的机关。你放鱼饵，目的就是为了是为了掩护里面隐藏的“鱼钩”。
策略就是你的商业模式。你的学校选择了用什么方式赚钱，决定了你的格局，决定你未来的竞争力。
这七大组成部分是个有机的整体，相互独立，又相互支撑。当你自己的鱼塘，还很小，你的学生数据库还不够大的时候，这个时候，最简单最快速最轻松最省钱的方法就是你必须借助别人的鱼塘。你只要能够帮助对方成交更多的客户，帮助对方留住更多未成交的客户，那么你就可以轻而易举的进入任何的鱼塘，前提是目标客户一致行业互补。
舞蹈室方案(篇5)
一、活动目的：
但是近年来，他却为越来越多的中国人，特别是年轻人所接受，并且渐渐被赋予了许多中国式的特色和内容。为了丰富同学们的课余生活，了解和体验到圣诞节的气氛，结交新朋友，促进沟通，增进彼此感情，并且度过一个愉快而又有意义的圣诞节，我们营销策划研究会策划了此次活动。
二、活动主题：
圣诞之夜PARTY
三、主办单位：
营销策划研究会
四、活动内容：
1、时间：20xx年12月25曰19：00~20：30
2、地点：师生活动中心
3、对象：
①营销策划研究会全体会员，以及，愿意参加的.全体成大师生
②营销策划研究会全体会员，以及嘉宾（如其他社团骨干）
4、活动步骤：
A、19：00前的等待时间，播放圣诞歌曲，营造圣诞气氛，如《叮叮当，叮叮当》《平安夜》《听，天使报佳音》，活动要求每位参与者携带一张圣诞贺卡，在入场时交给工作人员。
B、19：00活动准时开始。
C、19：00~19：05首先由主持人致词，内容为圣诞祝福，圣诞由来，以及世界各地的圣诞风俗等。
D、19：05~19：30，进行第一个活动“拍七令”，目的是为了炒活现场的气氛，让所有人都参与到其中来。
活动规则如下：多人参加，从1—99报数，但有人数到含有“7”的数字或“7”的倍数时，不许报数，要拍下一个人的后脑勺，下一个人继续报数。在所有到场者中循环3~5次。如果有人报错数或拍错人则给予一定的处罚。
处罚方式：每循环一次的所有出错者一起出一个表演，可一起合作，也可选派代表。
兴奋点：没有人会不出错，虽然是很简单的算术。
E、19：30~19：50，第二个活动：“椅上功夫”。先不宣布活动内容，邀请多名到场者参与，并把参与者按人数分为多组，然后进行比赛，若比赛中人数不够，可再邀人加入。
概要：在一张椅子上站最多人的游戏
方法：
1、各组互相商量要如何才能站上最多的人。
2、依照号令比赛，哪一张椅子上站最多的人。
3、可以规定一个时限，如3分钟。
奖惩方式：对于人数最多并且站到椅子上的每个人给于一份小礼品；对于人数最少的一组且站到椅子上的人，则给于相应惩罚（即，头顶2~3本书学模特走台步一圈，若掉了，则表演一个节目。）。
F、19：50~20：10，第三个活动：祝福传递，将开始前收到的所有圣诞卡片放到一个大的布袋里，让每人抽取一张，把美丽的圣诞祝福带给每一个人，在抽取卡片时，播放圣诞歌曲，适当缓解一下刚才激动的心情，最后邀请嘉宾把自己抽到的贺卡上的内容念出来。
G、20：10~20：20第四个活动：圣诞老人，即派送5份礼物，采取抽签的形式，抽中者站出来，但是有次小小的考验，有三种形式可以选择：
a、先大笑5秒之后，忽然又大哭5秒钟，反复2—3次。
b、面对墙壁或其他物体，大声地喊三声：“我爱你！”
c、把礼物抱在胸前，闭眼睛，左转三圈，右转三圈，再睁开眼睛，走回自己的座位
H、20：20~20：30，由主持人主持，所有人一起做一次互动，临近的人相互说：“Merry Chirsmas！”并且致结束词。然后播放圣诞歌曲，参加者可以相互交流。
五、宣传：
1、12月20曰在各宿舍楼张贴栏上张贴POP海报，23曰再次于主要教学楼一楼张贴处张贴海报，需要海报约15张，由宣传部负责海报的制作。
2、12月20曰前后，在寻知、寻梦桥头悬挂横幅，如“XXX（赞助者）预祝营协圣诞之夜圆满成功”云云。
六、奖品设置：
略
七、会场布置：
1、入口：放圣诞树
2、玻璃：白色的喷雪，写为Merry Christmas，其他颜色的喷雪，画成各种图案
3、墙壁：张贴一张雪白大纸，上面绘上松树等装饰，请到场者写上在圣诞节最想说的一句话，活动结束后，可作为协会活动的纪念物，可悬挂气球、彩带等具有节曰喜庆色彩的物品
4、空中：放20个氢气球，在线上挂上有一定重量且赏心悦目的小物件，让其悬空在距地面1.6米处
5、椅子：
八、资金预算：
宣传：海报：3元/张×15张=45元
横幅：
会场布置：圣诞歌曲的CD：20元/张×1张=20元
氢气球：1.5元/个×20个=30元
纸张（最想表达的一句话）：2元/张×2张=4元
油性笔：3元/支×3支=12元
奖品：
总计：xxx
舞蹈室方案(篇6)
灯明寺中学舞蹈兴趣小组活动计划
为了起迪智慧，陶冶情操，使学生身心健康发展，我根据学校的实际情况，制定了以下计划
通过活动，培养学生的节奏感和韵律感，在感受**的基础上，又感情的进行唱游活动，能够随着**的不同情绪，节奏以及节拍的变化，有表情的进行律动，模仿动作和即兴表演，寓教育于舞蹈活动之中，使学生潜移默化的接受爱国主义、集体主义、行为规范、尊老爱幼的教育，让每一位学生都在舞蹈活动中享受到美和欢乐。
1、开学的一个月之内，对学生进行强化基本功训练，尤其是这些初学者，他们的身体协调能力比较差，教师通过有趣的训练，使他们的协调能力增强
2、当学生在地面完成软度开度的训练以后，可以进行把上规范而且简化的训练，使孩子们的形体、姿态、腿线条、腰腿的软度、力度和控制进一步提高。
3、下一个训练是中间训练，这是使孩子们掌握、熟悉、提高表演能力和技巧的重要部分，这个训练主要解决形体、中心、控制和呼吸，因为只有掌握这些才能完成舞蹈的表演。
4通过练习的结合，学生可以深化基本功训练的系统化，更好地为日常舞蹈服务。
三、教学内容：
一、2月—3月
1、压腿、压肩、压臂
2、推脚背组合
3、把杆训练组合
4、踢后腿
二、4月—5月
1、基本功训练
2、集体舞蹈 《青春飞扬》
分解动作
三、6月
1、 复习《青春飞扬》
2、 古典舞基本功训练
3、 集体舞蹈《国韵飘香》
四、活动措施
1引导学生参与舞蹈**，帮助他们找到舞蹈的感觉。
2、逐段示范、讲解动作，逐个辅导。
3.个人实践和个人指导相结合。
4、采用学生互帮、好学生示范的方法，进一步提高水平。
五、活动时间：
每周一第三四节课
六、活动地点： **教师
七、排练教师：李红妹
舞蹈室方案(篇7)
小学舞蹈社团活动实施方案
1. 引言
随着社会的不断发展和人们对教育资源的需求日益增长，小学舞蹈社团逐渐成为校园文化活动中不可或缺的一部分。作为一种全身性的艺术表现形式，舞蹈可以促进学生的身心发展、增强团队合作能力和培养审美情趣。本文将详细介绍小学舞蹈社团活动的实施方案。
2. 目标设定
小学舞蹈社团活动的目标主要包括：培养学生的艺术修养，提升舞蹈技巧，提高团队合作能力，增强自信心和表达能力。通过舞蹈社团活动，让学生在参与舞蹈表演中享受快乐、展示自我，同时培养他们的专注力和自律性。
3. 活动内容
小学舞蹈社团活动的内容应具有一定的多样性和层次性。可以包括以下几个方面：
3.1 舞蹈基本功训练
为了提升学生的舞蹈技巧和肢体协调能力，应设置舞蹈基本功训练课程。包括拉伸训练、肌肉力量训练、身体平衡训练等，以帮助学生掌握舞蹈的基本动作和技巧。
3.2 舞蹈编排和排练
学生可以参与舞蹈编排和排练活动，通过学习和练习不同的舞蹈作品，提高学生的舞蹈技巧和舞台表演能力。在编排过程中，可以根据学生的兴趣和特长选择不同的舞蹈风格和曲目，让学生充分展示自己的才艺。
3.3 舞蹈表演和比赛
舞蹈社团活动的最终目的是让学生参与舞蹈表演和比赛。可以组织学校内部的表演活动，如演出、晚会等，为学生提供展示舞蹈成果的机会。同时，也可以参加学校之间或地区之间的舞蹈比赛，与其他学校的舞蹈团队进行交流学习，提高学生的竞技能力和团队协作能力。
4. 组织管理
为了有效地开展小学舞蹈社团活动，需要建立健全的组织管理制度。包括：
4.1 社团指导老师的选拔和培训
需要选派具有一定舞蹈教学经验和管理能力的教师担任舞蹈社团的指导老师，负责整体的组织、指导和管理工作。同时，还需要定期给指导老师进行相关培训，提高他们的教学水平和管理能力。
4.2 学生的招募和选拔
可以通过兴趣班、宣传册、校园广播等途径向全校学生宣传舞蹈社团活动，并组织学生参加面试和选拔。选拔标准可以根据学生的兴趣、基本动作掌握情况等来确定，旨在选拔出有一定舞蹈潜力和兴趣的学生。
4.3 活动时间和场地的安排
为舞蹈社团活动安排固定的时间和场地，以确保每周都有足够的时间进行训练和排练。可以利用学校的多功能厅、体育馆等场地，确保学生在良好的环境下进行舞蹈活动。
4.4 经费保障
舞蹈社团活动需要一定的经费支持，包括购买舞蹈器材、服装道具、音乐CD等。可以通过学校拨款、社会赞助和家长捐款等多种方式来确保活动经费的正常运转。
5. 结束语
小学舞蹈社团活动是培养学生艺术修养和综合素质的重要途径。通过舞蹈活动，学生可以充分发展自己的身体和智力，培养团队合作意识和审美情趣。同时，舞蹈社团活动也是学生快乐学习和展示自我的平台。校方、老师、学生和家长的共同努力将使小学舞蹈社团活动取得更好的成果。
舞蹈室方案(篇8)
2018年上半年舞蹈兴趣班教学计划在老师们的精心组织下圆满完成。为了让家长们更加的了解孩子在校的舞蹈学习情况，提高舞蹈兴趣班的教学质量，提升教师的教学方法，把榆中县兴隆学校舞蹈兴趣小组办得更好，特开展舞蹈兴趣班汇报展示活动，希望家长、教师们互相学习、**更好的教学方法。
一、舞蹈活动汇报目标：
1培养孩子对舞蹈的兴趣；
2能够在团队面前大胆地表演节目，充分展示自己的才华；
三。通过报告活动，反映本学期所学舞蹈内容；
我们的舞蹈课程是根据儿童的身体发展特点和心理发展需要而开设的。一学期下来，孩子们的学习进度很快，每堂课的内容都能够基本拿下，经过长时间的练习，复习很快看到了孩子们的收获及较好的成果。
首先，要训练孩子达到颈直、背直、腿直、脚绷紧等基本要求。重要的是能够享受舞蹈的快乐，能够大胆地表演，并能以**的节奏进行舞蹈组合训练。
其次，孩子的心理发展需求与我们的编舞是一致的。主要是培养孩子们能够大胆的进行想象，带上自己的情绪进行表演，进行**节奏反应，并且能够与同伴之间的友好合作。
二、舞蹈汇报活动内容：
1.本学期舞蹈教学内容：
①《心声》
②《啦啦操》
三、舞蹈汇报活动时间及地点：
地点：学校操场
时间：五月三十日
舞蹈室方案(篇9)
一、研究背景
舞蹈——手之舞之，足之蹈之也！这是表达和交流感情最自然的方式之一。孩子们通过自然优美的舞蹈动作来表达他们的喜怒哀乐等情感。
舞蹈是孩子们非常流行的活动。舞蹈是我们心灵的语言。它告诉我们生命中流淌的喜悦和鲜血的旺盛喜悦。它能训练孩子们的体魄，培养孩子对美的追求，提高孩子们的审美情趣，训练孩子的灵活、柔软、健美……本学期
我们根据大二学生的特点开展舞蹈俱乐部活动。
二、活动的目的和意义
1有利于提高学生学习舞蹈的兴趣，培养孩子正确的体态和良好的气质。
2它有助于增强学生的集体意识，培养学生的**意识。
三。有利于培养学生的情操，使他们的身心健康发展
三、活动方法与策略
1、在老师讲解示范及电子屏的协助下初步学习。
2激发学生对舞蹈的兴趣。
四、活动计划
1、活动时间；每周三下午后三节课。
2、地点；二年级四班
三。计划从二年级组的每个班中选出14名男女学生。
4这学期计划教学生四种舞蹈。
5、每三个周教会一支舞蹈。
五、活动过程；
每一个舞蹈计划需要三个星期的教学时间。预计第一周教授基本动作，第二周熟悉基本动作，第三周有效。
六、活动安排
第六周开始至第八周；舞蹈小苹果
第九周开始至第十一周；印度舞欢乐的跳吧
第十二周开始至第十四周；舞蹈张灯结彩
第十五周开始至第十七周；健美操向快乐出发
舞蹈室方案(篇10)
这是为一个朋友写的，但人家似乎不领情，或者说不信任我吧！现在既然他不需要，反正我也写出来了，我把它贴出来，有需要的就拿去用吧！
（针对舞蹈培训机构）
首先，不要小看任何规模的体系，照我的朋友的看法，他所工作的培训班是一个规模比较小的培训机构，没前途，在那里工作没有提升空间，其实不然，只要方法用对了，一切皆有可能。
言归正传，舞蹈培训机构的招生体系最根本的招生资源来自于学校，而中学生群体则是这一体系的支撑梁柱。要想从根本上拓展招生资源，那么就要从学校如手。
一 广告效应
任何行业要想拓展行业业务就离不开广告，而这里的广告与传统意义的广告有所不同，不是说让你花大把大把的钞票去电视台打传媒广告，那样对于一个小培训班而言并不划算。不仅花销巨大，效果相信也微乎其微。
而最好的办法则是打公益擦边球，怎样打好公益又不会让人反感，这点就很重要了。我的方法是直接进驻校园，当然，你要想学校花钱雇佣你们是不可能的，他们更不会让你去里面打广告，所以这里采用的就是公益的形式。
公益这两个字任凭谁也难以抗拒，更何况是无盈利的方式。也许你会问，这样做是不是很傻，没有劳资，这不是白忙活吗？如果你要这么想就错了，我们要利用的其实是青少年的心理。假设，每周一次无偿公益教学，那么每周一次的公益教学自然学不到什么，而我们的目的是吸引学生们的注意，只要做到这一点，拿捏到他们的痛痒处就算成功了。
这么做指派前去公益教学的人员就很重要了，建议，一名导师加上两男两女四名学员，样貌气质具佳者最佳。（这点就好比当初我们上学时军训是一样的道理，对于中学生群体而言来自浮华社会的诱惑是难以抗拒，这点相信大家也深有体会。）
每两周更换一次随从学员，用意相信不言而喻。
二 前期铺垫
在第一条实施之前，前期的铺垫也是很重要的，在实施之前可以调动学员到各大公园之类的公共场所进行公益演出，这一点是为了更够更顺利的进驻校园，否则第一条就显得突兀了点，会令人难以接受，最好是每周一次，持续一个月即可。至于花销方面，不需要大肆铺张，只需要弄出点动静即可，其最用只是缓和
第一条的突兀感。
若是能让媒体有只言片语的评 m. 价就算完满。
总花销应该不多，但是效应绝对会物超所值。
舞蹈室方案(篇11)
[设计思路]
何为“呼吸组合”?其实它在舞蹈训练中是很常见的词语，可是我所编排的“呼吸组合”则是为我们校外的学员们量身打造的，其实就是在传统的古典舞身韵组合的基础上加进现代舞中肢体韵律的元素，进而形成了教师比较独特的自我风格。
参加本次活动的学员的年龄都在10—12岁之间，学习舞蹈已经都在三年以上，在基本功和舞蹈表演上都相对比较成熟了，之所以会有编排这个组合的想法是因为我看到这些女孩子们在课所表现以及反馈给我的是那种对新知识的渴望，在她们这个时期正是活泼好动、表现欲较强、充满求异思维以及求知的“关键期”，所以让她们充分享受舞蹈给其带来的快乐是我的职责所在。我认为一首好听的**是关键的“第一步”，所以我准备了法语的歌曲《我的名字叫依莲》让她们闭上眼睛来感受，其实一个好的舞蹈演员对于节奏是非常敏感的，而这首曲子那新鲜的节奏和新鲜的语调是她们从来没有接触过的，在此同时我会引导她们不要睁开眼睛并慢慢的跟着节奏晃动身体，我知道这时的她们已经被吸引了。下一步是她们的即兴舞蹈部分，由于我们之前已经接触过古典舞身韵以及少量现代舞概念，所以这个环节就是她们在活动中主体地位的充分体现了，我先带着她们跳完前半段的**然后慢慢撤出，期间尽多的鼓励学员们要充满自信、大胆的想象、表现，这样会将课堂的气氛推向一个小小的高潮。
其实在“教”之前我的组合还不能算完成，因为要完成一个完全适合于孩子们的组合单单是教师单方面的编排是不可能的，孩子们在学组合的时候也许会发现“咦！！怎么这个动作怎么那么熟悉啊？”大家可能都已经猜到了，是的，其实在刚刚即兴舞蹈的环节时我的组合就已经算是完成了。
舞蹈是美丽的，快乐的舞蹈会更加美丽！
[活动目标]
通过本次活动，使学生初步了解古典舞和现代舞的基本节奏，掌握身体个部位的协调动作；引导学生运用单一的身体韵律进行重组、解构，从而形成新的“非古非现”型且又属于自己的动作，最后达到让学生二度创编的效果，其实就是完成教师始终坚持的培养学生创编能力的目的，不过效果会更好；培养学生团结互助、共同进步、齐步“前进”的良好品质是我们育人的重中之重。
[活动内容]
古典舞的体韵与现代舞的基本动作；创编组合。
[活动重点、难点]
四肢的柔韧性和协调性是我们训练的重点。在训练过程中，我们注重呼吸、身体呼吸、节奏和整体的协调。b9r中国舞蹈网
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[活动辅导方法、辅导手段]
解释、演示、讨论、练习、指导和再次讨论。
[活动过程]
一、热身练习
1小关节活动（腕、颈、踝、膝等）；b9r中国舞蹈网
2大关节活动（肩、腰、臀等）；b9r中国舞蹈网
三。原地跳、斜线跳、直线跳；b9r中国舞蹈网
4、腿部训练、腰部训练。
学生：为了避免身体伤害，身体的每一部分都应该尽可能的活跃。阶段目标与效果评价：达到热身的目的，调动学生积极、兴奋的情绪，使他们迅速参与活动。
2、 古典舞体韵练习b9r
1、 提沉练习；b9r中国舞蹈网
2、手眼练习；b9r中国舞蹈网
3、 综合练习。
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学生：1。盘腿坐着，上下左右，画圈；b9r中国舞蹈网
2、 双腿跪坐、各个位置的压腕伴随着眼睛练习；b9r中国舞蹈网
三。步、手、眼和身体协调。
阶段目标与效果评价：协调身体个部位，提高表情。
三、 进入“呼吸”练习
1、活动导入：**现代舞的vcd、**cd《我的名字叫依莲》；
感受**，用身体表达自己的感受；
▲在教师的带领下做即兴表演。
2、学习“呼吸组合”
3、原地呼吸
双脚与肩同宽，双手垂直，双腿放松，鞠躬准备。
十个手指在胸前交叉，向外推到三个。手张开到七时，上身向前弯曲，双腿伸直，上身放松直立。
双脚与肩同宽，手臂在七只手掌心前方，上身旋转，手移动，左点转动，反面相同。
上身向前俯同站立的动作相同。
学生：这段动作以现代风格为主，突出了“呼吸”一词，投入的动作会将身体的韧带拉伸到极限。
阶段目标及效果评价：全身放松，尽量伸展，注意节奏，保持良好的感觉。
1) 自由呼吸
老师要求：这个动作一定要用腿部和腰部下移，注意教室的各个方向以及教室和自身空间的合理使用和搭配。
进入学员创作阶段，根据教师的要求以及运用以往所学过的各种韵律（并非学过的固定动作）充分的发挥自己的想象力，开拓学员的创作性思维。
2) 行进呼吸
四拍动作：双手放在胸前，张开，左脚开始蹲下，断步向左，双臂扣在胸前；反面相同。
三拍动作：华尔兹舞，双手各绕一圈；原地压脚，甩手、甩手、甩腰。
学生：不同于前两部分的节律变化，注意保护所有关节和韧带。
阶段目标及效果测评：动作要尽量灌满每一个音符，自编动作可以个人表演也可以双人、三人或多人共同表演，不仅能开拓学员们的思路还能增进学员之间互帮互助的团结精神，注重内心的感受，可以使舞蹈的水平更上一层楼。
3) 综合呼吸
老师：带领学生从一开始就练习。 主要目的是及时发现问题，进行调整并提供有效的指导。
学生：由于组合不仅仅是单一的动作，所以要尽量在教师的引导下自主的找到适合自己记忆的方法。
阶段目标及效果测评：不仅要提高技艺方面的水平还要注重增强学员们之间团队意识，使得整体的表现力有效的增强。
三。放弃你学过的作文，开始新一轮的即兴舞蹈。（15分钟）
教师：此时虽要求学生放弃掉已学过的组合但是刚刚学过的组合已经如同小小的印记一样印在头脑中，可以让学员们自由或以固定搭配的方式进行组合即兴舞蹈，这时不需教师提醒学员们就可以将动作进行解构、重组，注意空间的变化（自身、教室），鼓励学员们大胆的进行创作。
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学生：注重与同学的合作，增强合作互助意识。
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阶段目标与效果评价：提高学生的创新意识，提高整体水平，使学生达到一个新的水平。
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[活动自评]
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一、在此次活动中，教师与学员之间形成了一种互帮互助的微妙关系，由于教师的总体设计齐全、步骤清晰，所以学员们的参与积极性非常高并且获得了一种成功感，所获得的成功感越强烈，创作的欲望就越强，如此一来就形成了一种非常好的循环，单就这一点就体现了教师在教学过程中是以发展学员兴趣为主线的，在教师主导的学习过程中学员的主体地位得以充分发挥。
二、校外教育主要是针对非专业的学员们进行的，所以不能以专业学生的要求来评价和要求非专业的学员，不足之处就是要注意对舞蹈以及**小细节的处理。
三、继续坚持以教师主导、学生为主体的原则，一切为了孩子们着想，使得这次活动潜移默化的对学员的身心进行了一次爱的洗礼。所谓：教书育人，我觉得教书育人也很重要。
愿浇灌我们“花朵”的水越来越有营养，这样我们的“花朵”才会越开越美！
舞蹈室方案(篇12)
校本课程是近几年伴随素质教育的推行而出现的一种新型课程，是改变教学观念、改革课程、改造课堂教学模式、改进教学方法和改善教学内容的重要举措。英语校本课程是以英语知识为载体，以激发学生学习兴趣，学生特长为目的。以学生为活动主体，使学生热爱英语学科，并形成良好的英语素质的一门课程。英语课程必须根据学生身心发展和英语学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心，求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式。校本课程的开展无疑给英语教学注入新鲜的血液，并在英语教学改革中，为学生创建了一个五彩滨纷的英语学台。
开设了英语校木课程，目的是为了拓展学生的知识面，充分挖掘学生的潜能，培养学生学英语的兴趣。便于学生全方位地了解英语国家的文化背景，提高他们的学习水平。培养学生欣赏英语国家文化的能力和创新能力;培养学生良好的道德品质和人文素养;培养学生的国际参与意识和跨文化交际能力;发展学生的个性，提高他们的基本素质。
以提高学生英语语言综合能力运用为基本宗旨, 以提高学生学习英语兴趣为目的,培养学生的合作意思与创新精神。
(1)有效性和重要性的原则。在科学技术迅速发展的信息时代，面临着不断更新的知识体系，我们在开发校本课程时，在选择课程内容的过程中，经过英语教师的精选，选择与学生生活息息相关的内容。
(2)趣味性和可学性的原则。校本课程的开发必须充分考虑学生的兴趣和需要，这是开发的出发点。这有助于提高学生的想象力和创造力;易于学生消化学习的内容。同时，在编制校本课程的过程中，课程的内容要选择学生能接受并能理解的知识范围，而且内容要健康。
(3)现实性和应用性的原则。现实性就是要求校本课程的内容必须符合当今社会的现实需求。在选择课程内容时，要有正确的世界观和人生价值观，要有利于培养学生的创新意识和横向思维能力。应用性就是要求在课程开发中选择最有助于学生解决现实问题的课程内容，选择具有应用价值的知识。
(1)由于初一年级的学生在年龄上较小，在英语方面的知识较少，又有好动、爱表现、胆子大的心理特点，所以就初一年级的学生中开发难度小可以激发兴趣的课本剧表演、背诵诗歌、讲小故事等课程。首先根据学生的兴趣爱好选择一些简单、生动活泼的视听材料，如：录像，DVD等作为教材。首先在课堂上介绍影像资料中会出现的生词并帮助学生借助图片等理解单词;用简单英语解释生词。然后向学生展示教材内容指导学生理解故事或是诗歌，确定朗读基调、把握主题线索、掌握轻重快慢，反复实践。教师示范朗读某一类作品，进一步体会和理解朗诵技巧。最后由学生通过移动多媒体图片或表演的方式模仿故事中某些关键句的节奏和语调，以各种单人或集体的方法复述故事或诗歌。要求口齿清楚，声音洪亮，情绪饱满，仪表端庄，仪态大方，有感染力。定期开展比赛检查课程开展的效果。
(2)初二的学生不仅在知识上有了一定的积累，心理上较初一成熟，而且还需要培养阅读的能力为初三打基础，所以在初二学生中开展以经典和时尚热点相结合为教材的阅读课程。首先教师根据自己学生的特点选择一些适合他们的文章，无论是报刊杂志还是课文都可以，但是一定要贴近学生的生活实际和生活，并把这些材料按不同内容编排成册。然后以没课时一个单元的方式给学生授课，并注重学生对文章的理解。对学生进行泛读和精读的方法指导，尤其是技巧上的指导。让学生在阅读中体会理解这些方法技巧，并掌握它们。每月进行一次阅读理解的摸底调查，以便更好地进行评价。
(3)初三学生在英语的知识方面已经有了两年的积累，对中西习俗有了一定的了解，但需要细化，了解中西习俗差异，要求我们学生要根据不同场合、对象、话题、身份等使用恰当得体的语言。
另外，对英语文化的了解和理解有利于加深对本国文化的认识，培养爱国注意精神，有利于提高人文素养。并且还有非常重要的学业考试要准备，所以结合以上的特点，在初三学生中开发以写作为主的课程。教师就以下方面指导学生。
①认真审题，确定体裁;根据题目要求，理解要表达的要点。
②设计好文章的层次段落，考虑所用时态、人称等，把要点串联起来，构成文章框架;
③在要点、层次明确的情况下，选用自己最熟悉的单词、句式进行造句，如果不会用复杂句就用简单句表达要点，注意主谓语一致、人称、数量、大小写、标点;
④仔细阅读全文，查找是否有错，注意时态、单词拼写、字母大小写、标点是否有误，句式是否正确，逻辑是否一致。
学唱英文歌曲，学习英文谚语。
趣味朗读与对话，趣味英语阅读。
中西习俗差异，提高学生的写作能力。
1、激发学生学习英语的兴趣，培养学生良好的语音、语调、语感。
2、通过听、说、读、写、唱、演、背等多种形式的学习活动，培养学生综合语言应用能力，提高英语综合素质。
3、加强学习策略的培养，提高学生自主学习的能力。
4、为学生参与社会生活打好基础：培养良好的心理素质、思想道德品质;学会共同生活，促进情感和态度的发展，塑造完善的人格，促进学生个性的充分发展，有广泛的兴趣爱好。
5、关注学生个体的差异性，开发多层次、多类型多规格的校本课程，以实现每一位学生都能得到充分而全面的发展。
1、组内开会，研讨确定课程内容。
2、各组教师通力合作，做到资源共享。
3、搜集资料，编写教材。
1、课前教师布置话题，学生查找、整理、组织资料的能力。
2、课上学生在学习过程中的参与热情，以及参与积极性。
3、组内成员合作能力。
4、学生考勤情况。
本评价不采用考试形式，根据以上情况分为优秀、良好、加油、需努力。
1、 领导重视：学校一贯鼓励教师参与课题研究，并允诺，课题一经立项，马上拨给研究经费及其他辅助条件。
2、成员素质较高。
3、学校教研组成员团结协作，平时互相探讨的风气较好。
舞蹈室方案(篇13)
一、方案名称：现代舞《风中撒稗》创作
二、方案简介：
本方案将创作一支现代舞——《风中撒稗》，用舞蹈诠释农村岁月中的劳动与生活，让观众感受到大自然与人之间的和谐与美好。
三、方案主要内容：
1. 编排：编排舞蹈《风中撒稗》，以村庄外的稻田为舞台布景，在音乐的配合下，以舞蹈展现农民劳作场景，展现他们辛勤耕耘的汗水和收成的喜悦。
2. 音乐：使用民族音乐《稻香》作为主题音乐；同时，使用土风舞和民族舞蹈的音乐贴合舞蹈动作。
3. 舞者身着：舞者身着民族风服饰，配有稻叶编织的首饰，强调过去农村生活的情感和韵味。
4. 舞蹈形式：选用较为抽象和富有现代感的舞蹈形式，通过高难度的动作呈现出农民扎实的劳动和不畏艰难的精神状态。
5. 舞蹈表现：舞蹈表现农民的劳作与生活，通过肢体动作展示土地和天地之间的共生共存，体现出人类与自然的和谐共生。
四、方案实施步骤：
1. 确定编排方向和舞蹈主题。
2. 写出具体的舞蹈动作和配乐。
3. 招募舞者，进行训练和彩排, 进行演出。
4. 与相关机构进行协商合作，安排演出地点和时间。
五、方案实施人员：
1. 编导：1名
2. 舞者：5名
3. 音乐师：1名
六、方案预算：
1. 舞者表演酬劳：5000元/人
2. 编导工资：10000元
3. 音乐师表演酬劳：8000元
4. 舞蹈服装和道具租金：4000元
5. 活动场地和器材租金：5000元
总预算：32000元
七、展望效果：
此方案可以在多个城市展示，在文艺晚会、旅游展示等多个场合演出，呈现出农民艰苦劳作和自然的美妙，塑造正面形象，同时也会吸引更多的人群关注和参与舞蹈活动，丰富文化活动，推广中华民族文化的多元性。
舞蹈室方案(篇14)
活动计划
艺体组：王海霞
2017年11月
“舞动”校园集体舞活动方案
一、活动目的：
结合我校实际，以艺术走进校园，丰富校园生活，为指导思想，为了切实保证学生健康快乐成长，并形成健康意识和终身运动观，确保“健康第一”思想落到实处；激活校园文化，培养审美情趣，营造和谐文明的校园文化环境；促进学校艺术教育活动的普及和提高，让更多的队员参加到艺术活动中，学会享受艺术，更好地提供学生展示艺术才华的舞台；同时，促进师生关系、学生关系的和谐，提高学生的和作意识、竞争意识和沟通能力；丰富校园文化生活，营造积极向上的学风，提高学生身体、心理和社会适应的立体健康。我校特举办“校园艺术周活动”
二、活动的主题：
“舞动”校园集体舞
三、活动的宗旨：
作为老师，我们越来越清楚地认识到学生之间，交往、团队合作的重要性，这是不可回避而且迫切需要良性引导的。这套校园集体舞，不但是缓解学生压力的一种好方法，也可以给学生提供一个在阳光下交流的机会，比如大家要手拉手，可以满足孩子们沟通情感需要。另外，跳舞也有健身的作用，经常跳舞的人腰板都非常挺直，同时还会培养孩子们的文明气质，会使他们举止文雅，落落大方。
每个人都会从中受益。至少他能学会跳舞。通过这次活动也能促进学生交流，开发学生思维，体验运动乐趣，陶冶高尚情操，能养成良好的锻炼习惯，学会调控自己的情绪，达到“启智、调心、健身”的效果。
4、 时间：2017年11月23日下午休息
五、活动的地点： 校园篮球场
六、活动的组织：
组长：周翔
副组长：马馨芳
成员： 艺术组全体人员
职责：负责组织“校园集体舞”的指导、实施、检查工作，保证“校园集体舞”正常有序开展。
七、活动参与对象：高一，高二年级组学生
八、实施措施：
（1） 要大力宣传、参与、提高认识。召开班主任会议，制定研究实施方案，在全年级宣传此项活动的重要性，统一思想、积极行动，确保活动顺利进行。
（2）明确分工，强化训练。教师和班主任要积极配合，各负其责。配班老师负责利用课程进行教学和训练，班主任积极配合指导老师要充分利用阳光活动时间强化训练，以多形式的学习和训练来提高活动质量。
九、活动要求：
1、坚持全员参与保证活动质量，既要让每个学生在活动中得到锻炼、得到发展，又要注重质量，确保本次活动顺利进行。
2、做到以班为本，以生为本，注意充分调动每个学生参与的积极性，发挥广大学生的能动性、营造班级的凝聚力。
三。做到分工负责，责任明确，准备充分，宣传到位，动员有力，体现合作精神。
4整个活动要有条不紊地进行，班主任老师要注意过程，确保活动安全。
十、活动具体安排：
（一）第一阶段：各班培训阶段
每节课都利用兴趣课时进行集体舞蹈训练，教师教授基本动作。
（二）第二阶段：练习阶段
1利用体育课和课余时间教学生学习基本动作。
2利用课余时间进行时间活动，指派班主任和班主任进行指导和监督；
三。利用课间时间统一指导和练习。
4、在集体学习的基础上，由各班舞蹈兴趣组学生参加培训然后学生负责进行集中培训，做到以点带面，确保舞姿的完美性；与同伴达成默契，动作优美舒展
（三）第三阶段：表演阶段
各班统一校服，统一组织进行演出。
