【#作文# #高一古人曹操作文13篇#】在日复一日的学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编整理的关于曹操的作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
高一古人曹操作文 篇1
一转眼十七年过去了，早已褪去当初孩子身上的稚气，不再会像小时候一样疯疯癫癫，而是变得愈加冷静成熟。
幼时的我们总爱在外处流浪，骑着脚踏车，从桥的这头追到桥的那头。上桥时总是特别费劲，到达桥的顶端，就会停下来看看河岸旁那些忙碌的身影。每逢晴朗的天气，她们总会端着大木盆，坐在洒满阳光的河岸旁，我听着木槌锤衣服的“笃笃”声，闻着淡淡的肥皂味，觉得这样的时光可真好。下桥的时候总是特别刺激，我们最喜欢做的事就是双手放开，自己就像一只展翅的雄鹰，感受着大自然的味道。
老街有一棵槭树，它的叶子特别像枫叶，还是孩子的我们总喜欢叫它枫树。我们在树下埋过许愿瓶，在树下踢毽子，和树讲悄悄话……
微风轻轻飘过，弄乱了我和她的头发，我们相视一笑。
秋即是旅行，这个时节，入目的皆是浓烈的颜色和饱满的风情。我们选择在这个时候去远足，就像去赴一场故人旧年的邀约。
你一身牛仔，我一身T恤，双双做休闲打扮，就这样循着一条不宽阔但明净的小路地闲适出发。路程并没有特意规划，我们手牵手散步般地走着，时不时说上一两句话，多是现在我们高中生活的琐事。
这是与你虚度的时光，可你不知我有多庆幸，还能与你一起浏览风景。身后的影子越来越长，天光由盛亮转为淡浅，时间永远不停步，而我们始终牵着手走。
时光再往后倒退一些，一个春日，我们脚步停在了一座古朴的小镇。推开旅舍的窗、水汽遥遥而来，乌篷船划过河面，浆声欸乃中，我们仿佛回到了某个不知名的朝代：青石板路上印下的马蹄声由近及远，胭脂铺檐下的红灯笼在夜风中轻荡，酒肆的伙计坐在柜台后昏昏欲睡……
我们坐在古香古色的茶馆一角，把时间消磨得一滴不剩，喝完最后一口茶，住在心里的前世也被温热了。
这是与你一起虚度的时光，我们不需要费尽心思去做些什么，默默不语中，就能够从彼此的眼中看见一种天长地久的默契。
这默契又是怎么来的呢？兴许是在那棵槭树下玩耍，又或者是从那时的一首生日歌改编而来，一切好像都那么凑巧，让我们相遇相知相识，又不着痕迹。
我喜欢她笑起来的样子，一头乌黑的'短发。每每在她奔跑时，那薄薄刘海总会露出她白白的额头，明澈动人的小脸上带着一抹娇柔温婉，弯弯的柳叶眉，泛着丝丝柔光的眼，看起来又很有活力。
周末，我们一起去了少年时代熟识的老街，街道几番更迭，许多老店也已易主，但那棵槭树还在，葳蕤繁茂的模样一如从前。后来知道有些瞬间是珍宝，稍纵即逝却又无比美好。
那些小习惯还在，可是那些无话不谈的日子却溜掉了，恍如冬天的冷墙上有斑驳的日光缓缓移动，残留着一段虚幻的温暖。
其实时光犹在，是我们在飞逝。
高一古人曹操作文 篇2
我竟然爱上孤独。
孩提时代，我最厌恶的就是孤独。我讨厌一个人吃饭，一个人散步，一个人逛公园，一个人看电视……偶尔看见报刊，书籍上写着一些人独自去旅游的愉悦，我总是懊恼，一个人有什么好的？要是让我一个人去旅游，不可能，我宁愿我在家里与兄弟姐妹聊个不停。
可自从那天，那个飒风凉爽，孤宁静谧的夜晚，让我对孤独有了翻天覆地的改观。
耳朵里一直盘旋着室友的呼吸声与轻微鼻鼾声，我睡不着觉，这大概就是失眠吧。打开手表夜光灯，凌晨两点了，罢了。睡不着就睡不着吧，快中考了，紧张的失眠也很正常。
穿好鞋，我静悄悄的离开了宿舍。
一阵凉风吹来，十分舒适。我漫步在学校绿荫小道上，虽前方的路沉浸在黑暗当中，但我却不害怕，甚至感到快意。宁静，完美的宁静。四周静的我只听见风摇摆的声音，只听见自己血液流动的声音，隐隐约约的，甚至听见了大地在唱歌。不知怎的，失眠的烦恼早就被风携带走了，压的我难以呼吸的中考大石块也被搬走了，此刻，我感觉我轻盈的可以与云朵一起舞动在无边无际的天上。我情不自禁的闭上了眼睛，享受这美好的一切。
这美好的一切，只因了完美的'孤独。
身边没有一群群挤在一起谈论是非的人，也没有一直唠叨着“中考，学习，成绩”这些字眼的人们。少了这些嘈杂，我才能听见大地唱的歌，生命的歌，我才能与欢快自由的风儿，云朵，大地融为一体。
我闭着眼睛，在大地上随意跳跃，随意挥舞着我的四肢，迎合着生命之歌，我的灵魂自觉地苏醒过来，我仿佛得到了灵魂的重生。我听不见，那些因成绩优秀而炫耀的声音，我听不见，那些只顾着妄想的声音，我听不见，那些只让我拼命学习的声音！我只听见了生命在唱歌，灵魂的歌。响亮又清晰的歌声。
我的灵魂得到了重生了，我并不为别的而活。那些庸俗的理想，挤压着我的灵魂，害他被扭曲。那些繁杂的思想，捏扯着我的灵魂，害他听不清自身的想法，而如今，孤独让他复活了。
我爱孤独，只因了他给予的清醒。
高一古人曹操作文 篇3
学习目标：
1、把握文章抒情线索。
2、理解文章的深刻内涵。（重点、难点）
3、树立积极的生命价值观。（重点）
课前准备：
1、学生认真预习课文。
2、学生合作搜集艺术家勇于面对苦难的例子。
教学时数：一课时。
教学过程：
一、导入新课
1、导入：
要求学生用成语说出看后的感受。
如心旷神怡、赏心悦目、生机勃勃、朝气蓬勃、
绿色是希望之色，是生命之色，它不仅是芸芸众生喜欢的颜色，也是文人墨客歌咏的颜色。这样充满生命力的绿色，我们“求”之不得，可有人却偏偏要“囚”住它。要想理清其中缘由，请让我们一起走进陆蠡的《囚绿记》
二、研读课文
第一块：与陆蠡相识
学生根据自己搜集的资料谈作家作品。
巴金回忆一位作家时说，他有“优美的性格和黄金的心”，同他谈话，“仿佛听完一曲贝多芬的交响乐，因为，我是和一个崇高的灵魂接触了”。
陆蠡是一位真诚勇敢的作家，也是一位文如其人的作家。现在让我们一起研读陆蠡的散文代表作《囚绿记》，去接触他那崇高的灵魂。
第二块：走近那抹绿
1、绿是什么？“我”为什么如此热爱这抹绿？
（圆窗外面长着常春藤。当太阳照过它繁密的枝叶，透到我房里来的时候，便有一片绿影。）
（绿色是多宝贵的啊!它是生命，它是希望，它是慰安，它是快乐。
我忘记了困倦的旅程和已往的许多不快的记忆。
人是在自然中生长的，绿是自然的颜色。）
2、为什么要“囚”绿？
（让绿色和我更接近,更亲密。我拿绿色来装饰我这简陋的房间,装饰我过于抑郁的心情。我要借绿色来比喻葱茏的爱和幸福,我要借绿色来比喻猗郁的年华。我囚住这绿色如同幽囚一只小鸟，要它为我作无声的歌唱。）
3、我“囚”住了那抹绿吗？
（可是每天早晨，我起来观看这被幽囚的.'绿友'时,它的尖端总朝着窗外的方向。甚至于一枚细叶，一茎卷须，都朝原来的方向。
永远向着阳光生长的植物
它渐渐失去了青苍的颜色，变得柔绿，变成嫩黄；枝条变成细瘦，变成娇弱，好象病了的孩子。）
第三块：评论那抹绿
联系当时的社会背景，对作者“囚绿”的行为，对这位被囚的“绿囚”你是如何理解的？
前后四个人讨论后回答。
本文是作者在抗日战争爆发一年后写的，作者回顾了一年前在北平寓所将窗关的常春藤囚禁起来的事。
（因为绿蓬勃向上，充满生机；因为绿永远向着阳光，固执，坚持已见；因为绿使处于孤独、寂寞、苦闷中的作者以精神的激励，所以，他深深地爱绿——一株常春藤。因而将它囚。
作者那份对绿的渴望，表现了他对生活的热爱，对光明的向往。常春藤的不屈不挠；显示了生命不可侵犯。）
全班交流中明确，形成板书
蓬勃 生命、希望
绿 向阳 象征 向往光明、自由
固执 坚贞不屈的民族气节
小结：作者借一株常春藤，抒发了对光明与自由的向往之情。作者以一株常春藤为线索，牵出无限的情思，唱出了一曲绿色生命之歌。绿色是自然给予人类的审美心理需求，它给人以和平安宁的象征，给人以生命活力的感召力量。古诗词中就有不少写“绿”的名句，能背几句吗？
几处早莺争暖树，谁家新燕啄新泥。 白居易
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红 .杨万里
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 白居易
春风又绿江南岸，明月何时照我还。 王安石
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 贺知章
两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 杜甫
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 白居易
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 杜牧
绿树村边合，青山郭外斜。 孟浩然
诗家清景在新春，绿柳才黄半未匀。
这些诗句中写到绿，体现了诗人独特的感悟、思想，因此千古传颂。绿在视觉上给人以美感，色彩美；心理上使人愉悦，安宁。这就是一般人都喜欢绿，爱绿的原因。而我们的作者在“烽火四逼”的民族危亡时刻，不仅写爱绿，更赋予绿以时代需要的象征意义——（齐读板书。）我们从中窥见他渴望光明、自由，呼唤永不屈服于黑暗的“崇高的灵魂”。他确实有一颗——“黄金的心”。在那抗日救国的年代，《囚绿记》确实像一盏明灯照亮了我们民族的心灵。
第四块：拓展“那抹绿”
其实我们每个人就是一抹绿色，免不了要被生活的苦难和痛苦囚住。遗憾的是，有的没有能够永远向着阳光生长，枯萎了！就以一些作家艺术家为例吧……
你能举出一些被人生的苦难“囚住”了但“永远向着阳光生长”的“常春藤”吗？
自由发言。应该知道的正面的有司马迁、张海迪、史铁生、海伦凯勒、保尔柯察金、苏轼、李白等。反面的有海子、梵高、海明威、川端康成等
总结语：艺术家的心灵和灵魂大都是纯净、复杂、深邃又有很多有痛苦的，有一些人自杀了，原因虽然不尽相同，但有一点是相同的：对自己对人类对这个世界感到绝望。
我们每一个人都应有一颗追求真善美之心，拥抱善良和纯真，善待生命，珍视生命，善待他人和世界，像司马迁、张海迪、史铁生、海伦凯勒、保尔柯察金一样，在人生的风风雨雨里，让生命之树永远向着阳光生长！
结束语（生齐读）：当我们的生命之绿被囚住时,我们不能失去生机,更不能枯萎和凋落!要永远向着阳光生长!勇敢地追逐生命的美丽和辉煌！
第五块：抒写“那抹绿”
请同学们从表现手法角度好好品味一番，就你感受最深的某一特色，写一段200字左右的鉴赏文字。
高一古人曹操作文 篇4
长途云帆起，收束听离笛。翻检行囊，或不日而用，或久而无用，或欲而无径可取，或通荧布囊，终岁不离。
不日而用者，如火粟椒栗，如缠身素匹。如庄子之言，“适百里者，宿舂粮；适千里者，三月聚粮”。我们依靠它们来跋涉险境，足养身形，不至神志滑昏，困于朔雨。它们最平凡朴素，无法为这行途赋上花锦，却为累累险境奠下固基。
久而无需者，如夏日毳衣，旱时伴柄，看似无用，必有施展之机。所谓“贾人夏则资絺，旱则资舟，水则资车”，犹言其是。它们是不时之盾，未展其形，但终有如凤鸣朝阳之机。
欲而无径可取者，喻不虞之险，难测之机，它们与懊恼相伴相行，婴于身径。但诚如雨果之言“不犯错误，那是天使的梦想”，突变与出其不意难以避免，但只要坦然接受这种律动，滋味便在这变而不猛的曲折里。
通荧布囊，终岁不离者，其为何物？孔隙愚见，其为操守，矢志不移。心游尘轩，捬掌笑鱼雁，裘马浮袖展，馐鼎锁之巅。游于天地逆旅，自高则仰首致景行，龃龉则折颈堕污泥，人行于世，不求执笔名达宇内执笔珠玑，不可劣行涂地同舟而敌，必如许衡“梨虽无主，我心有主”，司兵则严宫墙，司礼则制典章，司刑则明镣铐，人人恪尽其责，自轻其径，则元元无过，四境之内必仓廪攘之！
通荧之物，源于操守，明于志向使命。麦家曾言，平庸的人有一条命，叫性命；优秀的人有两条命，叫性命和生命；伟大的人有三条命，叫性命、生命和使命。我们行走在这世间，以一些人的退出为代价，也终将告别这世界，以白骨铺就后继者的坦途。当我们赤身裸体面见上帝，审判我们的将会是使命之高低。庄子乐隐，恣肆山林；孔子乐道，仁泽可坛。贯穿他们人生图景的，是人生之志向、使命。又如柳虬衣蔬食，未尝改操；如徐勉“穿池种树，少寄情赏”，陪伴他们走向远方的，始终是志向、使命。时间前行，终会为高尚之行撰下碑铭，为苟且之辈揭下浮皮，我们在这旅途中，必以使命为终身伴侣，与其携手共行，无论是通陌广径还是羊肠之居，终会易如平地。
呜呼！风刃已起，何不离去？离囊犹新，必满珍珠。但食米粟、饮泉澧，备不虞；但负雄志弘景，扬新机。
高一古人曹操作文 篇5
今天，我们全体师生在家通过视频连线举行了一次特殊的升旗仪式。其中校长以“读书和自律主宰超长版假期”为主题的讲话。让我感受颇深，她指导我们在超长版假期应该过的充实、有趣，并更加自强自律。
听了校长的讲话，我回想起自己这段时间的所作所为，真是可圈可点。我热爱读书，从书籍中汲取知识，探究未知。假期里我每天坚持阅读。俗话说“一日之计在于晨”，每天15分钟的晨读《经典国学》让我与浪漫主义诗人李太白云游四海，与田园诗人范成大体验恬静的乡村生活，与豪放派诗人辛弃疾在诗中相会。午饭前我会阅读一些百科知识类的书籍。探索侏罗纪时代的《古生物奥秘》，探究《细菌的世界》，漫步神秘的《热带雨林》。晚上临睡前阅读文学经典，读了《安妮日记》，我认识了乐观，热爱生活的安妮；读了《骆驼祥子》，我为被一次次失败击垮的祥子感到惋惜；读了《巴黎圣母院》，我仿佛听到了卡西莫多敲出的浑厚钟声。我觉得自己正如校长所言：在阅读里与古人对话，与大师对话，与思想者和抒情者对话。我相信，我所读过的书，终将会生长在我的血肉里。
在这段特殊时期，老师为我们网上授课。我会提前准备好各种学具，上课记好笔记，认真倾听，积极与老师互动，按时完成作业，及时上传。但俗话说得好：“老虎也有打盹儿的时候”，没有了学校上课铃的催促，我的.思想不免松懈了一些。上周五午休时，我忘了定闹钟，不小心睡过了头，上课迟到了八分钟。这次迟到后，我想：自己在自律这方面做的还不够好，以后一定要时刻警示自己，要真正把家当作学校，把书房当做教室。
这段宅家的时间，我要主动多帮助妈妈分担一些家务，这样不但可以锻炼动手能力，而且可以培养爱劳动的好习惯。
校长说的：阅读的姿势就是草木生长的姿势，也是我们生命生长的姿势。这句话深深烙在了我心里，我要在自律的道路上严格要求自己，以梦为马，不负韶华。
高一古人曹操作文 篇6
黄昏，一抹残阳，几声蝉鸣。英子独自徘徊在回家的路上，她的心沉重，腿也沉重。家，那是怎样的一个地方：矮墙，黑屋，油漆斑驳的桌椅床柜，瘦弱苍老卧床呻吟的妈妈……她做梦都想带着妈妈远离如今面对的一切，拥有一个象样的家。为了这一切，她废寝忘食孜孜不倦地读书，希望将来有一天实现自己的夙愿。然而，今天在学校发生的一切，使这个愿望变成了泡影……
自习课上，老师宣布：“同学们，今天我们要填报志愿，下面我把各校招生及收费情况向大家介绍一下……”
“英子，你报省重点高中吧，将来绝对能考上国家重点大学，绝对可以改变你一家的命运……”
英子木讷地摇了摇头，她知道对于她来说那昂贵的学费是一个惊人的天文数字。
整整一节课，英子爬在书桌上一句话也没说。最后老师说：“大家回去同父母商量一下，明天把志愿报齐。”
暮色愈浓了，离家愈近了，怎么跟妈妈说呢?英子低着头，用脚踢飞一块块的小石子。突然她看见一个黑色人造革书包躺在路旁，英子下意识地弯下身子，拉开一看，隐约看见包内有一沓东西，拿到眼前仔细一看是人民币。英子虽没数，但她估计这笔钱足够支付她几年上重点高中的学费，足可以治好她妈妈的病。她心里掠过一丝惊喜，如同黑夜里的一道光亮。继而，她眼前出现了生活中的一幕幕：起早贪黑辛勤劳动的身影，为给孩子看病东挪西借的痛苦忧愁的脸，为供孩子上学整日劳作青筋暴露的手……
英子小心地拿起包，拉好了拉链，揣在怀里，在那儿站了许久许久，突然她掉转头向镇上派出所的方向走去。她的脚步越走越快，越走越轻，当她迈进派出所的大门时，她觉得走进的是正义之门，让“义”牢牢地捆住了自己，心里感到无比的欣慰，她知道，她终于把握住了自我，并坚信，只要把握住自我，一定会拥有美好的人生。
高一古人曹操作文 篇7
幼年的梦是天真的，青年的梦是快乐的，中年的梦是繁忙的，老年的梦是回味无穷的。
小时候的我，非常喜欢看些动画片和童话故事。所以会经常做些希奇古怪的梦。记得有一次，梦到自己成了齐天大圣，可是不知道是怎么搞的，不能像动画片里的齐天大圣那样脚踏筋斗云在天空中飞翔，只能像只大绿虫子似的在地上爬啊爬。结果，第二天早上起来时，发现自己已从床上爬到了地板上。还有一次，突然梦到妈妈成了可怕的狼外婆，第二天，老是摆弄着妈妈的头发想看看里面是不是藏了一双可怕的狼耳朵。
大一些时候，我开始对电脑游戏着了迷，时而梦到自己成了一名有着强大魔力的魔法师，用自己所学的魔法打败了无数的妖魔鬼怪。时而成了一名强壮的战士，身着重甲，用自己的剑来证明自己的地位。时而又成了一名弓箭手，百发百中，箭不须发，百步穿杨。成了人们心中的偶像！
忽然有一段时间，经常梦到自己成了蜘蛛侠，当身为蜘蛛侠的我从一座大楼飞跃到另一座大楼时，现实中的我也禁不住飞身一跃，当身为蜘蛛侠的我平安着陆时，现实中的我也从床上摔到了地上。
自古有南柯解梦一说，说梦可以预告自己未来的生活，小时候我天真的以为这种说法是真的，但随着时间的推移，我开始对这种说法产生了怀疑，到现在已经彻底的不相信了，甚至有些时候会有些憎恨它，因为它使我时常会想：“我怎么还没有变成蜘蛛侠呢？“
梦还是那样的神奇，但我已不在留恋我的梦境，因为人毕竟是要生活在现实当中的。但是，时常做一做梦还是有好处的，因为它给了我无限的欢乐！
高一古人曹操作文 篇8
“不是英雄，不读三国；若是英雄，怎么能不懂寂寞；独自长板坡，月光太温柔，曹操不啰嗦一心要拿荆州。”
每每听到林俊杰的《曹操》总会想起历史中那个挟天子以令诸侯的`奸雄————曹操。世人都说曹操生性多疑，不守主分，但是他真是这样吗？
官渡之战，袁绍领精兵10万余人，可曹军仅3万人。可就在这敌众我寡的形态下曹操却以少战多大败袁绍。
官渡战后，袁绍落荒而逃，两年后病逝，两个儿子为争权引起内乱，势力分散，曹操又用计将其各个击破。曹操灭二袁统一了北方，为统一全国奠定了基础。而且在官渡战中他采用了属下的意见，对士兵如对亲人，何如奸雄？
三国间，他杀吕布救刘备；在关羽落难时，他惜关羽救关羽，赐他千里马，当关羽感慨：得引马，若知刘兄消息，三日便可前往会聚时，他也并未杀关羽以除后患，何称奸雄？
古人云：得卧龙或得庞统者得天下，可那刘皇叔既得诸葛又得庞统可也不也只落得个三国鼎立的下场吗？曹操手下的谋士不如庞统也不如卧龙可他却统领了半壁江山，何为奸雄？
退一步说，曹操与父亲由招兵买马到拥精兵10万仅用了三年时间，三间打过袁绍，压过黄巾军，何谓奸雄？
他虽野心勃勃可也足智多谋，处事果断；他虽生性多疑可也敬才爱人，唯才是举；他虽为反臣可未罢黜汉王室；他虽手染鲜血可对士兵如对亲人。这样的他也是奸雄吗？
曹操，历史上的一代枭雄，我心中的英雄！
高一古人曹操作文 篇9
魏主曹操被后人称为“奸雄”，在众人眼里，他奸诈狡猾，但在我眼中，曹操却截然不同。我们不得不说，无论是军事方面还是文学方面，他的才华要远远地超过孙权、刘备。正如鲁迅所说，“曹操至少是一个英雄。”
先说军事方面，在官渡之战中，他的智慧得以充分体现。当时他们区区仅有数万兵力，而袁军则接近百万，这样的战争在众人眼里完全是鸡蛋碰石头。那么曹操是如何获胜的呢？在战前，曹操与谋士们制订了详细的作战计划，吸纳了多名谋士们的计策。首先，他使用声东击西的`计策分散袁绍的兵力，然后派精锐部队进攻，果不其然，袁军兵力大伤。接着，他又放火烧尽袁军粮草，完成了致命一击。其实，在我看来，曹操的取胜也不仅在于自己的智慧。他知人善用，能接纳能人之言，故而能取得最终的胜利。但这知人善用又何尝不是一种智慧呢？在当今社会上，这样的人也实属少数吧！
而在中国古典文学的漫漫长卷里，他也留下了浓重的一笔。他的诗歌朴实无华，不尚词藻，感情深挚，气韵雄。他的报负和雄心壮志得以体现。“老骥伏枥，志在千里。”寥寥几句，就写出了他老当益壮、积极进取的人生态度。我更喜欢的则是《观沧海》一诗，描写秋日的大海，一洗“自古逢秋悲寂寥”的感伤情绪，沉雄健爽，他豪迈的雄心壮志真是无人能及。
三国时期，风云叱咤，但我觉得，真正能称上“英雄”的，曹操当之无愧。正如毛泽东诗词所说：“往事越千年，魏武挥鞭，东临碣石有遗篇。”
高一古人曹操作文 篇10
说到诸葛亮，人人皆知。他号称卧龙，隐居山林。他名震四方，却从不耀武扬威。他满腹经纶，饱读经书，才高八斗，学富五车。他鞠躬尽瘁，一心为国，忠心耿耿，看的是大事，理的是朝政为的是扶持刘备父子早日统一全国，社会安宁，让人人都过上幸福美满的生活，让人都有一个完整的家庭，不再有战乱。而他自己呢？虽屡战屡胜，获得无数金银财宝，却全部捐给了国家，自己却过着平淡的生活。
他的智慧，不禁让一代又一代的人赞叹，他的才能，不禁让一代又一代人敬佩。他是一个非常优秀的设计师，设计出一个有一个的高科技机械，比如说木牛流马，价值是巧夺天工，木牛流马这精湛的设计非同小可，已经超常人所能，它似牛非牛似马非马，它能代替动物驮重物，也能用在战略上。诸葛亮为减少士兵运粮辛苦，造木牛流马。他的连弩，是当时唯一的一个轻型连发型武器，一次可发射十支利箭，为国家的军事做出巨大的贡献。
诸葛亮虽然未能协助刘氏父子完成统一全国的大业，但作为一代贤臣和军事统帅，在历史上有很大盛名，他是我最喜爱的三国人物。
高一古人曹操作文 篇11
在这历史长河中，有许多历史人物，也有许多感人的故事，其中，庄子的一篇小故事让我非常感动。
庄子很贫穷，又一次，一位富人想要侮辱庄子，就对他说：“喂，先生那么贫困，我有一千金，你像对待长者一样尊敬我，好吗？”庄子说：“你有钱跟我有什么关系？我为什么要尊重你？”富人接着说：“我给你五百金，你能尊敬我吗？”庄子说：“你给我五百金，咱们两个人各有五百金，我和你一样了，为什么要尊敬你呢？”富人无奈，说：“我把一千金都给你，你尊敬我好吗？”庄子说：“你把钱全部给了我，我成了富人，你却没有钱，你尊敬我还可以，凭什么让我尊敬你呢？”富人无言以对。
生活中，向文中富人这样的人有很多，他们都是一味的瞧不起穷人家。我们的祖祖辈辈难道是一出生就有前途、有美好的生活吗？不，他们都是经过自己的努力换来我们今天的美好生活的。有一句话是这样说的“穷人家的孩子早当家”。有多少个家庭贫穷的孩子们，他们大多数都有一个很好的憧憬，很好的前途。有些人为富人卖命，干一些违法的事情。被富人像狗一样使唤，就像抗战时期为日本人卖命的汉奸。不管什么事他们都去办。可是让他们的勇气都被无尽的侮辱中磨平了呢！被别人骑在了头上了呢！还有人为富人献殷勤。逢年过节务必要送一些贵重的东西，以表诚心。无非就是想让有官有势的人替自己办些事情，看看献殷勤的时候的那种笑容，恨不得把嘴咧开笑。如果送一些便宜的东西，根本就不正眼看。这些都是不好的行为。
原本，中国是一个文明古国，可是有了这些不好的行为后，我们的祖国不在有那么美丽的笑容了。为了祖国能够重新找回笑脸，我们就要从现在做起，做一个什么事都靠实力去办，不要因为一时的钱财而迷失心窍。
高一古人曹操作文 篇12
有一个人，她的手扶着我们踏出人生的第一步；她的眼神是那么坚定，让我们一下子充满信心；她的夸赞换来了我们纯真的笑容；她为我们付出了许多，但从不要回报。她，就是妈妈。
“慈母手中线，游子身上衣；临行密密缝，意恐迟迟归；谁言寸草心，报得三春晖。”大家一定都听过这首诗。这是唐代诗人孟郊写的《游子吟》，这首诗饱含了妈妈对将要出远门的儿子的不舍之情，一针一线，缝制成游子身上的衣服，临行前又密密地缝了又缝。每当读到这首诗，我都不禁想到了妈妈。
有一次，我半夜里发烧，我感到一会儿冷一会儿热，头还非常晕。
我用微弱的`声音呼喊着：“妈妈，妈妈。”
妈妈听到了声音连忙跑到了我的房间里，她用手摸了摸我的头说：“哎呀！发烧了。”妈妈立刻喂我吃药，可是药实在是太苦了，我就是不肯喝。于是妈妈一边喂我一边哼着童谣，我听着妈妈那熟悉动听的声音，感觉药不是那么苦了。
第二天清晨，我醒来后发现妈妈头伏在床边睡着了，原来是妈妈坐在床边陪了我一个晚上。我望着妈妈暗黄的脸，想到了平时妈妈尽心尽力地照顾我、关心我。可我有时却不懂事，有一次，妈妈让我去倒一下垃圾，我都不想做，妈妈喊了好几遍，我才不情愿地答应了。妈妈日夜为我操劳，而我却不知道体谅妈妈。我握着妈妈的手，小时候妈妈的手是我的摇篮，是避风的港湾，长大后，妈妈的手是引航的灯塔。我看着妈妈的手，在心底悄悄地问自己：对这双温暖的手，我能做些什么事呢？
“慈母手中线，游子身上衣；临行密密缝，意恐迟迟归；谁言寸草心，报得三春晖。”我要赞颂那伟大的母爱！赞颂那无私的母爱！
高一古人曹操作文 篇13
今天下午比赛了，我们的成绩不好，但我想告诉大家，每次比赛可能都会有人失败，但这并不可怕，可怕的是，你知道错，不改正。
我感觉，人无完人，金无足赤。人没有最完美的，都会出错。当然了，我们也不例外。如果，让你参加一次比赛，你会尽力到什么程度呢？如果赢了，我祝贺你，如果输了，我们大家并不责怪你，只是有点可惜而已，下次继续努力。但是，你不改掉上次的错误，下次还会犯同样的错误，这太不好了。来听听我列的例子吧！
有一所学校，是全国出了名的，里面有一个表现非常出色的班级，他们是五年级一班，班里面又有一名非常棒的学生：武丛丛。
有一次，学校举行一次田径比赛，班里投票选人，由于这位同学平时表现优秀，得到了老师的认可，班里似乎所有的`人都选了他，他也得到了老师的认可。
过了几天，运动员们训练的结果都令人大吃一惊，几乎每个参赛的人都瘦了下来，好像所有参赛选手都非常重视这次比赛！
比赛开始了。前面是表演，武丛丛安安静静地坐在那看表演。
开始比赛田径了，运动员开始做准备活动，其中夹着武丛丛。
“砰！”枪一响，运动员开始跑起来，武丛丛也在跑，他尽力地在跑，可他怎么也跑不过别人。
到最后，有四名同学比赛，武丛丛算一个，当然，这是第一批比赛的`。哎，武丛丛平时挺好的，怎么这个时候掉链子呀！
其他班里的一名同学出来安慰他说：“人无完人，金无足赤嘛！别太放在心上，只要尽力了，就是最棒的！”
