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烧不坏的手帕作文【篇1】
今天，我们要做一个实验，这个实验的名字叫“烧不坏的布条”。
同学们听到这个题目，纷纷议论起来。有的同学瞪大了眼睛，非常惊讶；有的转过头来和别的同学讨论。我心想：布条怎么可能烧不坏呢？难道老师把我们当成三岁小孩来忽悠吗？此刻我心里充满了问号。这个布条看着仿佛也没什么两样嘛！而且摸起来也和普通的布条一样。
实验开始了，老师先把布条浸入水里，再压了压布条，这时布条已经湿透了，老师把布条夹了出来，她看着我们神秘地说：“这个布条绝对烧不坏。”同学们纷纷摇头不信。我想，布条都湿了还怎么可能烧得着？老师一定是骗我们的。老师好像看出了我们的疑惑，于是她夹着布条，拿起打火机轻轻地点着了布条的一角。刚开始没看出什么异样，我想老师这下可要打脸了。没过几秒，同学们喊道：“哇！”声音高得都快把屋顶掀翻了，我定眼一看，原来布条早就烧着了，但因为火苗几乎是透明的，所以不容易让人察觉出来。我再仔细看，那上面的的火苗蹿很高很高，好像要直冲天花板，像火龙吐出了猩红的火似的。瞬间火越来越旺，呈现出两种颜色，里面是橙红色的，外面是淡蓝色的样子，让人不易察觉。但神奇的是，布条竟然完好无损，仿佛穿了防火衣一样。
还没等我们欣赏够，火很快就熄灭了，冒出一缕青烟。老师好像猜透了我们的心思，她把燃烧后的布条递给我们摸一摸。我心想，刚烧完的布条，一定很烫吧？可老师既然让我们摸，应该没有什么危险，于是我也小心翼翼地伸出手去摸了一下，结果不但不烫，还有点湿湿的。这是怎么回事呢？
这时，老师为我们揭开了这次实验神秘的面纱：原来这杯“水”不是普通的水，而是浓度在75%的酒精，剩下的25%是水分，酒精的燃烧点比布条要低，所以酒精先燃烧，烧完后，布条里还含有水分，因此布条不会烧着，更加不会烧坏了。听到这里，我恍然大悟，真没想到这次实验，还让我明白了一个科学知识呢！
烧不坏的手帕作文【篇2】
听到“烧不坏的手帕”这个题目，你是不是会目瞪口呆呢？
今天下午，王老师一走进教室，就神秘地对我们说：“今天，我要给大家做一个有趣的实验。我有一条神奇的手帕，这条手帕不管怎么燃烧都不会烧坏，你们相信吗？”同学们听了都半信半疑的。
开始做实验了，老师拿出一块手帕、一个打火机、两个碗和一个夹子。她小心地用夹子取出碗中的手帕，我看见手帕湿湿的，心想：湿的手帕怎么能燃烧呢？正在这时，只见老师一手用夹子夹住手帕，一手拿着打火机，只听“咔嚓”一声，手帕竟然燃烧起来了，火越烧越旺。“老师的手会不会被烧到呢？”同学们七嘴八舌地议论开了。此时，火苗还一滴一滴地落到地上，老师却表情淡定，似乎一点儿也不担心脚会被滴落的火焰烫到呢！同学们连忙站了起
来，伸长脖子，目不转睛地盯着老师手上的手帕。接着，老师把手帕放入碗里，用盆子盖上，火就熄灭了。忽然，我闻到一股酸酸的味道。这是怎么回事呢？手帕有没有被烧坏呢？顿时，教室里安静了下来。只见老师翻开盖上的碗，取出手帕。我们惊讶地发现：这块手帕完好无损，一点儿也没有被烧坏。同学们便不约而同地鼓起掌来，教室里传来了一阵惊叹声。老师亲切地说：“这酸酸的味道是酒精的味道，其实我在做实验之前就已经先把手帕用水浸湿，把酒精泡入手帕中。刚才手帕上燃烧的是酒精，因为酒精是易燃物品，遇到火就会马上燃烧起来。所以要等酒精烧完后再烧坏湿手帕就不是那么容易啦！”
科学中充满了许多奥秘，需要我们认真观察才能发现！所以，我们要学会观察，学会思考，学会探究！
烧不坏的手帕作文【篇3】
烧不坏的的手帕
这一学期中，老师给我们做了一个有趣的实验。
准备物品：一块手帕，一碗掺有70%酒精的水，一个打火机。
开始做实验了!我们全班同学都屏住了呼吸，教室里面鸦雀无声，大家紧盯着老师的手，只见老师将手帕放入碗内，浸泡约3分钟。3分钟后，老师将手帕捞起，并用打火机点燃。火苗迅速往上窜。老师说这手帕不会被烧坏。什么?不会被烧坏?大家都不相信。过了10秒钟后，教师将火吹灭，让我们看手帕，哇!真的没有被烧坏!同学都很好奇。最后老师揭开了谜底：手帕之所以不会被火烧坏，是因为碗中还有30%的水，水和火可以互相抵消。
原来如此!
不要放开游泳圈，你还不会游泳!
记得有一年暑假的一天，温度高达40℃，爸爸带我去游泳。我套上游泳圈，下了河。爸爸因为游泳技术高，所以直接下河游。河上有许多居民也在游泳，我兴高采烈地游来游去，并且在不知不觉中放开了游泳圈，忽然我的身子迅速往下沉。完了，我溺水了!我绝望地想着。
突然，我觉得自己的身子在慢慢地往后退，之后便浮出了水面，我终于又看到了蓝天白云。
待我上岸后，爸爸便对我说你还不会游泳，不可以轻易放开游泳圈。今天幸好有这位叔叔救了你，不然
从此以后，我也就再也不敢下河游泳了
烧不坏的手帕作文【篇4】
老师走上讲台，微笑着说：“今天，我们来做个实验，烧不坏的手帕”。听了老师的话，我很好奇：咦？怎么会有烧不坏的手帕呢？该不是龚老师在吹牛吧！于是，我把脖子伸的长长的，瞪圆了眼睛看着。
只见老师把一杯酒精倒在一只盘子里，再放进一块手帕，用镊子放在酒精里搅了搅，让小手帕在酒精里浸湿。然后，说：“同学们看好了啊——”说着，“唰”地擦亮了一根火柴，然后把火柴丢进盘子。
火马上蔓延开来，蓝色的火焰在盘中跳动着。几十秒钟后，老师迅速地把另一只盘子扣上，然后问我们：“同学们，你们猜猜手帕会怎样？”我想：可怜的手帕大概已经被烧焦了吧！老师好像看穿了我们的心思，便把盘子打开，用镊子夹起手帕。
我们大叫起来：“哇！完好如初。”老师笑着说：“酒精燃烧时，盘子表面的温度很高，低部的温度低，老师用的是７０％的酒精。酒精易发挥，燃烧总在盘子的表面进行。小手帕浸在３０％的水不烧干，手帕是不会烧坏的。”
哦！原来是这样！这个实验真有趣！
烧不坏的手帕作文【篇5】
今天科学课上，吴老师给我们做了个实验，做完了我们很惊讶。这个实验叫“烧不坏的手帕”。
课前，吴老师拿出一盏酒精灯、一块手帕、一杯无色透明的液体和一个打火机走进了教室。吴老师先告诉我们，今天实验的名称叫“烧不坏的手帕”。同学们一听，都来了劲儿，七嘴八舌地在下面议论开了。
开始做实验了，他先把酒精灯点燃，再把手帕在液体里浸一会儿拿了出来，轻轻地拧掉一些手帕上的液体。然后，吴老师把手帕放在酒精灯上方想把手帕点燃，可是手帕不但没点燃，从上面滴下的液体还把火给灭了，吴老师的实验失败了。但他毫不气馁，跟同学们说了一句：“实验失败是常事，我们再来一次。”他又去实验室准备了一下，然后信心满满地来给我们进行第二次实验。这一次的操作方法跟第一次一样，只不过把手帕稍微拧干了一些。就在吴老师把被液体浸湿的手帕放到酒精灯火苗的上方时，手帕上骤然间闪现出一道火光，手帕上方燃起了一团熊熊的火焰。也许是吴老师的手被热气熏着了，他急忙放开手，手帕掉在了地上，但是火没有熄灭，还在不停地燃烧。同学们全都蜂拥而上，看着手帕被烧着全都看傻了眼。过来一会儿，火熄灭了，吴老师从地上捡起手帕给同学们看，同学们都一眨不眨地盯着手帕，居然还完好无损。
后来，吴老师跟我们说：“其实手帕之所以不会被烧坏是有它的科学道理的：我们的手帕是浸在70%浓度的酒精中，酒精易挥发，手帕点然后，燃烧总在手帕表面进行，手帕浸透在另一个30%的水中，只要那30%的不烧干，手帕是不会被烧坏的。”听了老师的讲解，同学们无不惊叹科学的神奇！
烧不坏的手帕作文【篇6】
哇！好厉害！知道我们为何如此兴奋吗？那是因为今天我们作文教室来了一位大魔术师，想知道她是谁吗？没错，她就是我的作文老师罗老师。想知道为什么吗？那大家就和我一起去看看吧！
今天，我来到星语学校，罗老师说要给我们变一个魔术叫神奇的手帕，怎么样，听名字都不错吧！罗老师首先拿出了魔术用的道具：两个盘子。打火机。一个手帕。酒精。老师在变魔术之前问了我们一个问题，如果在盘子里倒入酒精，再放手帕，然后用打火机把他点燃，手帕会不会坏呢？我当时想到：这肯定会嘛！就算不加酒精也会，更何况还加了酒精，就更会了呀！
魔术开始了，只见罗老师拿出一个盘子，倒入酒精，很多同学都怀疑罗老师倒进去的不是酒精而是水，罗老师见大家不相信，就请了几个同学上去闻了闻，让他们说这里面是不是酒精，那几位同学闻了之后都说是酒精。闻完之后，罗老师小心翼翼的将手帕放入盘子里，罗老师拿出打火机，将它点燃了，火烧的旺极了，罗老师又拿出一个盘子，将他放在了火上面，我的心情激动不已。忐忑不安。老师拿开了盘子，我愣住了！火灭了，并且手帕完好无损。
罗老师说了这其中的奥秘，那是因为在罗老师的酒精中，只有百分之七十是酒精；水占百分之三十。只有等水份烧完了，才有可能烧到手帕。
啊！科学真奇妙，真神奇啊！
烧不坏的手帕作文【篇7】
“丁零零……”上课铃响了，李老师大步流星地走进了教室，把手里捧着的一大叠东西一一放在了讲台上。仔细一看，有：一盏酒精灯、一个不锈钢盆、一块手帕、一双筷子、一个打火机、一个水瓶。我心里一阵欣喜，太棒了！同学们都惊奇地看着老师，嘴巴都变成了“o”形了，真不知道李老师葫芦里卖的什么药，我也很纳闷：咦，今天李老师怎么拿来那么多东西？她摇身一变，竟变成了科学老师了！真不知道她又给我们揭示什么科学道理呢？
实验开始了，李老师先拿着一块干手帕，问同学：“你们说我把这块手帕点着以后，它会怎么样？”同学们争先恐后地举起了手，说：“肯定会被烧成灰！”李老师只是微笑着点点头，不作回答。
接着，她把手帕放进盆里，又把水瓶里的液体缓缓倒入了盆里，顿时，我们闻到了一股刺鼻的酒精气味，李老师说：“这可不是普通的水，是38度的白酒。”然后，她又拿起筷子，把手帕搅拌了一下，使手帕完全浸湿，李老师又问：“手帕浸湿后，我再把它放在火上烧，又会怎么样？”这下，我们的观点不同了，有的同学认为：既然酒里面有酒精，酒精又很易燃，那不是加快了手帕烧掉的时间，手帕准会被烧掉的。还有的同学认为：白酒里面还有62%的水，它们形成了一层了保护层，所以手帕根本燃不起来。我想：水比酒精多，水肯定能浇灭火的。
老师又说：“大家看好，把眼睛睁大睁圆，小心眼睛眨一眨，老母鸡就变鸭了！”同学们睁大了眼睛，一眨不眨，都想看看结果怎么样。于是，李老师用打火机把酒精灯点燃，又用筷子把手帕夹了起来放在了火上，手帕烧着了，火无情地吞噬着手帕，冒出了缕缕青烟。手帕就要在烈焰中一命呜呼了，我想：不可能！难道水就一点不起作用吗？过了一会儿，突然，奇迹出现了：手帕上的火渐渐小了下去，火灭了，再看那手帕却是完好无损！我不由得发出了“哇”的一声，我们都猜错了。
李老师说：“这个科学小实验的奥秘很简单，火烧掉的其实是38%的酒精，剩下62%的水，形成了一层保护罩，所以手帕就烧不着了。”
我今天的收获真大啊！我懂得了一个科学道理，我又学会了一个科学小实验！生活真是处处有学问啊！
烧不坏的手帕作文【篇8】
烧不坏的手帕作文600字：你相信有一块烧不坏的手帕吗？我知道你肯定说不相信，刚开始我也不相信，可后来我相信了，接下来就跟着我一起去见证奇迹吧！
老师走进了教室，拿着一块干净、完整、普普通通的手帕，神秘兮兮地说:这是一块神奇的手帕，它不会被火烧坏。”有的同学将信将疑，有的同学丈二和尚一一摸不着头脑，还有的同学跑上去，把手帕翻来覆去地检查，发现他就是一块普普通通的手帕。我想:老师的葫芦里卖的什么药。怎么可能呢？
老师摆好实验器材，有一瓶酒精，一个杯子。老师把酒精倒入杯子，将手帕放进了杯子，浸湿了整块手帕，好像给手帕洗了一个澡。老师拿出了一个夹子夹出了沉甸甸的手帕，同学们目不转睛的盯着老师的一举一动，生怕看不到实验细节。老师拿着打火机把手帕点着了，只听“扑哧”一声，微弱的蓝色火苗窜了上来，火越烧越旺。同学们有的捂住眼睛，有的往后退，兴奋地站了起来。教室里一下子炸开了锅。我不禁惋惜，心想:哎！这么好的手帕就要毁容了。
火足足烧了两分钟，可手帕却没有丝毫损伤。火渐渐熄灭了，冒起了烟。老师展开了手帕，将完好无损的手帕举了起来，真是不可思议。我百思不得其解为什么手帕会死而复生”呢？原来是因为大火只烧着了酒精，手帕也有水的“保护”所以没有把手帕烧坏。
我们这节课只懂了科学的九牛一毛，要是没有科学就没有手机、电脑……而我们也将寸步难行，止步不前。
