【#作文# #描写人的作文#】这篇“描写人的作文”是作者用心创作的希望您会喜欢，写作可以促进学生的情感智慧发展，通过写作文可以给自己和别人带来感动。写好作文一定要有耐心不能慌不要乱，有没有可以参考的作文的模板呢？
描写人的作文(篇1)
清晨，雨停了。窗外随着传来哗哗的扫地声，我开窗向外望去，只见一位清洁工人手握一把长长的扫把。一下，一下，把积水赶到排水口里去。若不是因为要出去旅游，我难以见到这每天都在演着不平凡的一幕。
一时间我心潮澎湃，思绪万千。
环卫工人，一个多么平凡的字眼，一个多么辛苦的职业！他们手持大扫把，每天不辞辛苦的从长长的街道这头扫到那头。人们随手丢弃的废纸、饮料瓶，通通被他收入垃圾袋。他们的存在使秋天多了一抹艳丽的色彩。
气温今天急剧下降，我穿着厚厚的衣服漫步在大街上。再看那位环卫工人，单薄的衣服照着他矮小的影子。但他似乎不冷，只是娴熟地重复着清扫的动作。仿佛迎面吹来的冷风，对他没有丝毫影响。我的心中涌现出一丝感动，与许多敬佩和同情。
难道他们不值得敬佩吗？他们起早贪黑，不畏艰辛，为这个城市默默的贡献着，有的人嫌他们脏，说他们身上总有一股味道。可他们若像这些人一样喊脏喊累，我们的街道还会如此整洁吗？我默默地注视着他那橘红的反光服，清晨的第一缕阳光随着云层扩散落在地上，铸在她那纤细而平凡的身影上……
描写人的作文(篇2)
在生活中，我们一天天长大，知识也一天天在积累。俗话说：“百善孝为先”，在生活中，我们要做一个孝敬的人——哪怕是一声问候，一个动作，甚至是一个主动的微笑，都能体现出爱，也就是孝敬。有一首歌唱到：只要人人献出一点爱，世界将变得更美。同样，只要人人用爱去孝敬，去孝顺，人间将变得更加美好。
我与奶奶的家离得很远——奶奶住在安徽，而我与父母住在宜兴，因此我们几乎一年才回一趟老家，并且差不多十天之后又会坐车回宜兴。每次回到老家，我都会为奶奶修剪指甲，其他事情爸爸妈妈会为奶奶做。奶奶已经年迈，行动也没有以前那么方便，透着阳光可以清楚地看到她满头的银发以及那依然慈祥却愈见削弱的脸庞。奶奶的背很直，所以显得十分得精神。
那天，我安安静静地坐在奶奶身旁，将她那已布满了的皱纹的手轻轻地放在我的大腿上。奶奶和蔼地笑道：“我家孙女儿又为我剪指甲了，真是太孝顺了！”我拍拍自己的胸脯，理直气壮地说：“奶奶，这是我应该做的！再说我也只会做这件事来孝顺您！”奶奶为我所说的话感到十分得欣慰，不禁哈哈大笑起来。我捏住奶奶的大拇指，拿起那似曾相识的指甲剪，轻轻地为奶奶剪起了指甲。奶奶的指甲很坚硬，耳边不时伴随着沉重的“喀嚓——喀嚓——”的声音。奶奶的指甲被我这个满腹经验的“修剪师”修剪得十分整齐。奶奶微笑地说道：“我家孙女儿真能干！”我有点儿小骄傲地说道：“那可不嘛！”随之，我又认真地修剪着奶奶的指甲。
只见奶奶的手指并不修长秀美，也不纤细光滑，却是布满了岁月留下的一道道痕迹，指甲上没有任何的光泽，有一个小拇指的指甲已脱落了一半，有的手指也已经变了形。在奶奶那双苍老粗糙的手上，我仿佛看到了日月的沧桑与时代的变幻。我继续为奶奶修剪着指甲，心中想了很多很多……
窗外的冷风呼啸着，吹到着窗户。我打开窗户，风儿涌进屋内，吹过那摇摆的窗帘，吹过我欣喜的脸庞，吹过奶奶那苍老的双手。我凝神注目窗外，心中五味杂陈，然而，奶奶正乐呵呵地坐在那里，因为她拥有一颗温暖的心。
现在，我已经一年多未回家了，也一年多未见到奶奶了。虽然常常通过电话来联系，但我还是十分思念她——我的奶奶。
此刻，我明白为何“百善孝为先”是中华民族的传统美德。我明白了：有时孝顺无需什么豪言壮志，无需什么物质，只需要一颗真心，一颗可以为长辈付出而不求回报的心！敬老，从一点一滴开始。
描写人的作文(篇3)
张爱玲的《红玫瑰与白玫瑰》已是被人烂熟于心的作品了，讲到男人和女人，她就说：每一个男子全都有过两个女人，一个是他的红玫瑰，一个是他的白玫瑰，至少两个。娶了红玫瑰，久而久之，红的变了墙上的一抹蚊子血，白的还是“床前明月光”；娶了白玫瑰，白的便是衣服上的一粒饭粘子，红的却是心口上的一颗朱砂痣。
张爱玲赠之一句“见了他，她变得很低很低，低到尘埃里，但她心里是欢喜的，从尘埃里开出一朵花来”，胡兰成只是“端然地接受，没有神魂颠倒”。
胡兰成以为“我与爱玲亦只是男女相悦”，与责任无关，与厮守终生无关。
胡兰成以为张爱玲说：“我想过，你将来就只是我这里来来去去亦可以”，就当如此而放纵自己。
胡兰成以为“我与爱玲只是这样，亦已人世似山山不厌高，海不厌深，高山大海几乎不可以是儿女私情”，便与其他女子谈情说爱，流连花丛。
张爱玲与胡兰成的恋情，虽短短三年，却是她一生中最浓墨重彩的一笔。她也曾是他的朱砂痣，她也曾是他的明月光，她在他的心中，也一样是经历了蚊子血和饭粘子的那个渐变的过程，而他，曾经也是那样的努力，真的是努力，把她一直当成那缕明月光，只是，他也同样的无能为力而已。
《半生缘》的那句“我们再也回不去了。”何尝不是在说自己。“愿岁月静好，现世安稳”成了一场玩笑话。回不去的，除了岁月，还有自己。
张爱玲自己，终究也是不甘心的罢。她那样的女子，满腹才情，要甘心也不容易。这世上比她平凡的女子，都可得到平凡的幸福，凭什么又要她甘心。于是，终究是一场悲凉的人生。但谁又能够，说甘心，就甘心了。此情可堪成追忆，只是当时已惘然。
以前听过一句话：如果我不喜欢你，你就没办法伤害我。原本正常的人，喜欢上谁每天患得患失，使生活脱离了原有的轨道。怕伤害怕分离，想背地里做很多事也怕站得越高摔得越严重。回头一顾竟然没有了原本的自己的模样。遇见你似乎是最美的事，也是最坏的事。
时间和距离总有办法将那一粒饭粘子变成床前的明月光，亦将那颗朱砂变成一抹蚊子血。曾经窗前的明月光，也很美啊，曾经心口的那颗朱砂痣，也很美啊，都曾经被人好好相待过，虽然，都只是曾经而已。
是谁的红玫瑰，就有可能是谁的蚊子血，不论何种，都要有自己最美的姿态。
“我已经不喜欢你了，你是早已经不喜欢我了。这次的决定，是我经过一年半的长时间考虑的……不要来寻我，即或写信来我亦是不看的了。”如此的决绝，便是张爱玲的骄傲。
若甘心放低自己，衬谁的高贵，那是我的甘愿。若我不愿，前事皆可废，当流逝。
描写人的作文(篇4)
“你是叫徐琪瑛吗？”吃完饭正走回教室的我，听到背后传来一个平静得不能再平静的声音；回过头来，一张平静得不能再平静的脸。这位，好像是同班的虞心嘉吧。“嗯，是的。”在行了3秒钟的注目礼后，我回答道。本以为她有什么事，她却只说了一个字：“哦。”我有些莫名其妙，追问几句后换来的只是“没什么。”真是一个奇怪的女生，我想。
她的性格在我看来有些内向、冷静、沉稳，甚至有些孤僻——像一块冰。这块冰透明却不耀眼，冷，却不至于冻得像石头，只是凉凉的，不融化，也不坚硬，就如有了生命的玻璃。排练班级合唱的时候，她正巧站我旁边。表演需要手拉手，我望望她——依旧是那张面无表情、“风平浪静”的脸。无奈，只好先硬生生地拉了一下她的手指，感觉温温的，略有一点凉。是我不了解她，还是她变了？
“徐琪瑛，这道题怎么做？”听这声音，没有田心怡的恳求与娇气，也没有顾泽卿的无奈与玩弄，更没有钱婧烨的那般急切，只是平平淡淡，柔柔地，如春风般吹进了我的心里。正在埋头苦干的我，抬起头一看，虞心嘉！此时的她，脸上多了些认真，还有一丝不易察觉的笑——当然，是真诚的笑。后来，虞心嘉经常向我请教题目，我发现，她“冰冷”的外表下，其实也跳动着一颗火热的心。
描写人的作文(篇5)
妈妈有一双勤劳的手，
只要她手一挥，
香喷喷的菜就在桌上。
爸爸有一双有力的手，
只要他手一挥，
我就被他扛到了肩上。
姥姥有一双粗糙的手，
只要她手一挥，
屋子就变得干干净净。
姥爷有一双爱我的手，
只要他手一挥，
玩具就会放在我面前。
医生有一双神奇的手，
只要他手一挥，
所有的病都被治好了。
警察有一双坚定的手，
只要他手一挥，
就能把那些坏人抓到。
老师有一双神奇的手，
只要她手一挥，
同学的难题都被解开。
我们都有一双手，
只要大手拉小手，
世界就会更美好啦。
六年级:姑娘我天生傲骨怎能服输
描写人的作文(篇6)
鲁迅是我国伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家。
有人说鲁迅是天才，可他自己说：“哪里有天才？我是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上的。”鲁迅总想在较少的时间内为革命做更多的事情。他曾经说过：“节约时间，就等于延长一个人的生命。”他工作起来从不知道疲倦，常常白天做别的工作，晚上写文章，一写就写到天亮。他在书房里，总是坐在书桌前不停地工作，有时也靠在躺椅上看书，他认为这就是休息。
鲁迅到了晚年，对于时间抓得更紧。不管斗争多么紧张，环境多么恶劣，身体多么不好，他仍是如饥似渴地学习，夜以继日地忘我工作。有病的时候，他就想这病好了要做什么事;病稍好一些，就动手做起来。他逝世前不久，体温很高，体重减轻到不足八十斤，可他仍然不停地用笔作武器，与敌人战斗。他在逝世的前三天，还给别人翻译的苏联小说集写了一篇序言;在他逝世的前一天，还记了日记。鲁迅一直战斗到离开人世的那一天，从没浪费过时间。
鲁迅不仅爱惜自己的时间，也珍惜别人的时间。他参加会议，从来不迟到，绝不叫别人等他。就是下着大雨，他也总是冒雨准时赶到。他曾经说起：“时间就是生命，无缘无故地耗费别人的时间，和图财害命根本没有什么两样。”
描写人的作文(篇7)
你们班里有没有翻墙去小卖部买好吃的人呢？我们班里就有两个出了名的“捣蛋鬼”，说他们是捣蛋鬼，其实也不是捣蛋鬼，但他们的做法却让我们和蔼可亲的老师变得非常生气。
有一天中午吃饭时，他们想去小卖部买东西吃，看老师在吃饭，他们放下饭就往门口跑去，他们知道门口不好过，所以就翻墙出去，他们爬上栏杆，从中间翻到墙外，往小卖部跑去，从那里聊了起来。
同学们和老师回到了教室，发现他们俩不见了，就开始慌忙寻找他们，在走廊、教室、楼梯口找了很久也没有找到他们俩，终于有位同学在走廊尽头的窗户外面了看到了他们，说他们在对面小卖部买吃的呢。
等他俩回来，老师怒气冲冲的把他们俩批评了一顿，说：“翻墙多危险！如果被铁丝刮到腿扎伤了，我怎么给你们家长交代？”又和蔼慈祥道：“你们下次想吃什么，老师帮你们买，前提是你们要好好学习。”
听到这句话，他们加强学习，努力学习，终于达到了要求，那时老师给他们买了一大包零食。
这样的老师，你想不想来一个呢？
描写人的作文(篇8)
培训班上，我认识了一位新同学，名叫孙子涵，大家都叫他孙悟空。
叮铃铃上课了，孙悟空飞也似的跑进教室，踏进门口时，还大声说：俺老孙来也！把我们都吓了一跳。
上课的第一件事情是做入堂测试，老师刚出去拿东西，他就立刻像一只活泼的小猴子，跳起孙式广场舞，有时还会从最后一排跳到第一排，当然他的好兄弟——钟涵宇也忘不了为他伴奏。老远听到老师的脚步声，他就又如一只乖巧的狗狗，听话地写着作业。
孙子涵虽然很调皮，但也值得我们学习的一面。老师讲完细节描写的方法后，让我们上台取一本作文书，在书中找出细节描写部分，并分析其方法。大家都想拿到自己最喜欢的作文书，一拥而上，开始抢书。场面过于混乱，同学们还不知道他们把好多书弄到地上了。孙悟空等大家都抢完后，走上讲台，看见了掉在地上的作文书，他稍一迟疑，蹲下身子，把书一本一本地捡了起来。老师还大大地表扬了他。
孙子涵真是一只百变的孙悟空啊！
描写人的作文(篇9)
月光划破黑暗，点起了朦胧的暇。
雾霾大起，我为了看清你，回到了记忆里。
抬头，我看见远处的夕阳缓缓升起。摇摇摆摆的大榕树叶落满了我的身旁，一时兴起想追随着光的方向。却斜望了苍白的背影，它随我寻着光与时间。
我奔向小径的尽头，天暗了。回头却丢下了那身影，我四处寻找着，只剩下远处的大榕树片片凄凉。
急切的我蹲在月暇下流着害怕的泪，天真的等待你的身影。眼前出现了一道瞬光，朦胧的眼中错以为是流星。接着，它落隐落现，出现到了我的眼前。你回来了，那如星星般的身影。
兴喜的我与你行在月暇下，前行的方向如白日般再次清晰。花香殷了这个夜，大榕树上传来鸣鸟声。我感受着春的气息，到家了。
我想感谢你，转头却只剩下你的背影。与夜融为一体，淡淡消失在黑暗中。
当我再次遇到你，是在那片果林。这次我看清了你的脸，却不知为何不知要从哪开口。只好默默关注着你的背影，它携秋的气息充实了果林。
午时，太阳升在中央。你的影子映着淳朴的乡，我暗自许愿以后定会常遇。你挑选着果子，似乎没觉查我在身后。
再次夕阳渐渐上初，我回想到了第一次相遇，你点亮了我的夜，我要报答你。拿着手中满满的果篮递于你，你却告诉我你要去找一棵树。
我纯朴的寻着，却发现你早已不见。再一次留给我背影。
自此以后，我再也没有遇到过你。乡里传言你去远方寻人，却只有我明白，你是去寻下一个迷路的夕阳。
雾散了，你的背影也只留在我的脑海里。
原来都是曾经……
