【#实用文# #画香蕉教案实用6篇#】作为一位优秀的人民教师，总归要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编帮大家整理的《香蕉》小班美术教案，希望对大家有所帮助。
画香蕉教案 篇1
活动目标：
1、学习用团、搓、捏等方法制作水果——香蕉。
2、能用完整的语言讲述香蕉的特征。
3、喜欢泥工活动，体验活动的快乐。
活动准备：
1、彩泥。
2、情景布置“水果店”，张贴各种水果图片，实物香蕉若干。
活动过程：
一、情景表演：水果店。
师：小朋友看，这是哪里？我们的水果店今天又要开张营业了，可是一早老师发现，水果都卖完了。请你们看，什么水果没有了？（香蕉）香蕉都卖光了，怎么办呢？（幼儿帮忙想办法）师：今天，老师要教小朋友用彩泥来做一些香蕉，你们想来试一试吗？
二、欣赏实物香蕉，观察香蕉的外形特征，讨论制作方法。
师：看，老师这里有一只香蕉，我们来看看它是什么样子的？什么颜色的？长的像什么？
师：香蕉是弯弯的、粗粗的，有的'是黄黄的，有的是绿绿的，有的是黑黑的。
三、幼儿尝试制作香蕉。
1、香蕉怎么做呢？（自由讨论）
2、教师示范教师以儿歌的方式示范。
教师边念儿歌边做香蕉：小泥团，手中拿，团一团，变圆球，搓一搓，变小棒，弯一弯，变小桥，捏个柄，变香蕉。
2、幼儿尝试制作香蕉，教师观察幼儿活动情况，并适时进行指导。
3、幼儿交流制作的过程，请制作成功的幼儿介绍制作方法，鼓励幼儿大胆讲述制作的方法。
师：你们做成功了吗？谁来介绍一下。
4、再次观察实物香蕉与泥工香蕉进行对比，幼儿修改自己的香蕉。
四、展示作品：送到水果店。
师：我们的香蕉做好了，让我们一起把香蕉送到水果店吧。
五、游戏：买水果，水果品尝会，体验活动的快乐。
师：水果店又可以开张营业了，让我们一起去买水果吧！
画香蕉教案 篇2
教学目标：
1、通过活动让幼儿选择不同的方法来包装礼物，提高幼儿的动手能力，感受成功的快乐。
2、鼓励幼儿乐意将自己包装的小礼物送给好朋友分享，共同感受过新年的愉快和欢乐。
活动准备：
幼儿每人自带一份礼物、礼物包装材料若干、新年树一棵、包装好的'礼物若干
教学过程：
一、谈话导入：
1、师：宝宝，告诉你们一个好消息哦，新年马上到了，顾老师收到了很多很多的礼物，这些礼物都是我的好朋友们送给我的，我们一起来看一看好吗?
2、出示各种不同的礼物，和幼儿一起分享、欣赏。(老师做简单的介绍)
二、讨论交流：
1、师：宝宝，那你们有没有好朋友呀?你想送什么礼物给你的好朋友呢?
2、幼儿交流各自带来的礼物。
3、出示教师的礼物，问幼儿：你们看老师的礼物和你们的有什么不一样呢?你们喜欢谁的礼物?
4、幼儿讨论交流。
5、师小结：原来，老师的礼物有包装，你们的礼物没有包装。如果把包装好的礼物送给好朋友，好朋友一定会更加高兴的，你们说是吗?
6、师：那你们想不想也包装一下礼物呀?
三、包装礼物：
1、师：宝宝，你们可以挑选喜欢的材料来包装礼物。
2、幼儿包装礼物，教师个别指导，完成后挂到新年树上。
3、播放“新年好”的音乐，幼儿和教师围着新年树一起欣赏、分享礼物，感受过新年的愉快和快乐。
活动结束。
画香蕉教案 篇3
1、引导幼儿为自己喜欢的水果宝宝涂上漂亮的颜色。
2、鼓励幼儿大胆想象，添画人物、动物等，丰富画面。
活动准备：
一列画好的火车、绘画纸、油画棒、幼儿有画人物的经验
活动过程：
一、出示一列火车
1、“呜――看，谁来了？”
2、“猜猜看，谁会来乘坐这列火车呢？”
3、“水果宝宝们要出去旅行，可是现在火车快要开了，水果宝宝怎么还没来呀？（幼儿猜测）
4、“原来水果宝宝都很爱漂亮，在家打扮自己呢，现在火车快开了，我们帮它们打扮一下好吗？”
二、发挥幼儿想象，扩展幼儿思维。
1、你想给水果宝宝穿上什么颜色的衣服？
2、怎样才能使水果宝宝看上去更可爱呢？
3、讨论想象：除了水果宝宝，还会有谁来乘这列火车呢？
三、提出作画要求
1、选自己喜欢的颜色给水果宝宝涂色。
2、除了水果宝宝外，列车上还可以画上其它的东西。如：人物、小动物等。
四、作品展示、评价。
画香蕉教案 篇4
活动目标：
1、香蕉的外貌特征与生长特征。
1、尝试掌握棉签绘画的技能，能独立完成画作。
2、喜欢参与活动，体验写意绘画的乐趣。
3、让幼儿尝试运用色彩来表现不同的情感，抒发内心的感受。
4、感受作品香蕉的美感。
活动准备：
1、 Ppt香蕉的图片
2、颜料，抹布，瓶盖若干，白纸若干。
活动过程：
一、谈话导入
师：你们有喜欢吃的水果吗？
夏老师最喜欢吃的水果是香蕉，你们喜欢吃吗？
二、出示ppt
师：我这里有一些特别漂亮的香蕉，请你们来看看。
它们长什么样？长的像什么？
出示“站”起来的香蕉。
这个香蕉怎么了？像什么呢？
三、介绍材料
师：今天夏老师带了一个神奇的工具来帮助我们画香蕉，让我们一起看看。
（出示棉签和卡纸）
用棉签怎么画香蕉呢？你们觉得应香蕉吧！
（边讲述画法边在幼儿眼前完成画作）
四、幼儿作画
（教师巡回指导作品）
五、欣赏幼儿作品
师：谁愿意来说说你画的香蕉？
（师幼共同欣赏作品）
活动反思：
香蕉是我们生活中常见的水果，平时在我们幼儿园里也能吃到。所以当我出示图片时，孩子们都很兴奋：老师，这是香蕉。问到香蕉的样子，孩子们也是能够很清楚的说出来。问到像什么？孩子们的想象力也有了一点局限，都是小船，黄黄的，再没有其他的了。为了让孩子们能够发挥更多的想象力，我起了一个头，弯弯的香蕉像飞镖一样，开始我还担心孩子们不认识飞镖，只听到孩子们马上说：老师，飞镖飞出去会回来的。接下去，孩子们的思维就慢慢打开了，有的.说像滑滑梯、跷跷板，黄的颜色像月亮等等。这次的绘画作品我放到了卡纸上，颜料不容易印出来，看到这次的作品，孩子们已经掌握了棉签画的能力。也能够很清楚的画出自己想要的东西了。
画香蕉教案 篇5
活动目标：
1.幼儿能根据香蕉的外形特征，大胆想象，并用语言或动作表达想象结果。
2.幼儿在多通道的活动中积累对香蕉的.感性经验，体验活动带来的乐趣。
活动准备：
实物和塑料香蕉若干、磁带、录音机、布一块盖住一只香蕉，呼啦圈一只。
活动过程：
一、引起兴趣。
1.师：这儿有一块布，布里藏着一样东西，样子是弯弯的，颜色是黄黄的，剥开来就可以吃，你们猜一猜会是什么呢？
（请幼儿猜猜、上来用手摸摸、悄悄地掀开布瞧瞧）
2.师：香蕉是什么样子的？（引导幼儿说说香蕉的特征）
二、想象活动
1.朝下弯弯造型的想象
师：香蕉娃娃是一个小小跳舞家，小朋友你们想不想看一看呢？（放音乐，老师手拿塑料香蕉跟着音乐的节奏跳舞，音乐一停，把香蕉摆成朝下弯弯状。）
师：香蕉娃娃摆成了什么样子？（学习词：朝下弯弯）
师：朝下弯弯的香蕉像什么？
（老师小结）。
2.朝上翘翘造型的想象
师：听！音乐又响起来了。（继续跳舞，音乐一停，把香蕉摆成向上翘翘状）看，香蕉娃娃又摆成什么样子了？（学习词：朝上翘翘）
师：朝上翘翘的香蕉像什么呢？
（教师小结）
3.香蕉造型想象组合
师：老师也想和香蕉娃娃做朋友，请小朋友看一看，我会把它们变成什么呢？（把六根塑料香蕉摆成一个娃娃的脸）
师：（自编儿歌小结）香蕉香蕉真有趣，朝下弯弯当眼睛，朝上翘翘当嘴巴，中间一站当鼻子，两边靠靠当耳朵，变个娃娃就是我。（请幼儿和老师一起说一说）。
4.幼儿摆放香蕉并想象
师：小朋友你们想和香蕉娃娃做游戏吗？（给每一位幼儿发一根香蕉）小朋友想一想，把香蕉拿在手里或放在身上、头上会像什么呢？（幼儿操作，可以两两合作，老师指导。）
三、分享，吃香蕉。
1.引导幼儿自己剥皮，并教育幼儿不乱扔果皮
师：小朋友，你们吃过香蕉吗？怎么才能吃到香蕉呢？
师：皮放在那里？（垃圾桶里。）
2.把香蕉剥到一半，引导幼儿观察像什么。
3.幼儿吃香蕉。
师：我们一边吃一边看，还会像什么？
画香蕉教案 篇6
1.学习刷画的方法，掌握刷画的基本技能。
2.能够用牙刷和梳子配合刷的方法刷出各种各样的水果。
3.感受刷画的特殊效果，并保持画面干净。
4.引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。
5.体验想象创造各种图像的快乐。
活动准备
各色颜料、牙刷、梳子、小毛巾、围裙、棉花棒、水果模板、课件
活动过程
（一）创设农夫果园的情境，讲解刷画技巧。
1.“小果农们，欢迎来到农夫果园，下面我将带你们参观一下我们的果园。你们看到什么样的苹果（葡萄、香蕉、梨、西瓜、草莓、桃子、菠萝）？”引发幼儿对水果的经验的再现。
2.“秋天是收获的季节，为了庆祝丰收，果园准备办一个水果化装舞会，需要你们来帮忙给水果宝宝们化妆，你们看，已经有一些水果宝宝打扮好了，你们知不知道他们是用什么化的妆呀？那怎么用牙刷和梳子给水果宝宝化妆呀？咱们一起来试试吧！”讲解刷画的方法和重难点。（牙刷蘸颜色的时候要稍稍甩一下，刷的时候梳子要和画纸离得近一点，刷的时候小手要用点力气，还可以用棉花棒蘸色给水果宝宝添画表情。）
3.提出作画要求：用完物品要摆整齐，保持桌面卫生，小手弄脏了要用毛巾擦干净。
（二）幼儿大胆创作，教师巡回指导。
1.提醒幼儿注意保持画面整洁，指导幼儿刷画技巧。
2.及时发现幼儿的问题并提供相关建议，用言语引导、鼓励幼儿独立解决问题。
（三）展示作品，分享交流创作思路。
1.“小果农们，快来看看这些化妆后的水果宝宝多漂亮，你们喜欢这上面哪个水果宝宝？谁来说说你给水果宝宝化妆时都是怎么做的？”根据幼儿的表述和出现的问题，提升总结刷画技巧。
2.“小果农们都是会化妆的小魔法师，水果宝宝可喜欢你们化的妆了，来，我们一起和水果宝宝们参加化妆舞会吧。”
教材分析
中班幼儿对周围的物品有了好奇心和求知欲。好看、好玩、有趣的物品不仅能激发幼儿的探究兴趣，还是他们认识周围世界的桥梁。本节活动力求引导幼儿运用不同的艺术形式感受生活中各种水果的独特美，并大胆地运用自己的想象，表现对生活的认识和情感体验，丰富幼儿的生活经验。
反思
游戏活动提高了幼儿动手操作能力、审美能力和美的表现力。在合作方面，幼儿通过小组合作，促进了协作能力的发展；通过玩色、配色、添画，幼儿的审美能力也得到提高。
小百科：水果，是指多汁且主要味觉为甜味和酸味，可食用的植物果实。水果不但含有丰富的维生素营养，而且能够促进消化。
