【#实用文# #演出观后感(实用十四篇)#】当看完一部作品后，一定有不少感悟吧，是时候静下心来好好写写观后感了。那要怎么写好观后感呢？以下是小编精心整理的观看文艺演出的观后感，欢迎大家分享。
演出观后感 篇1
戏曲源远流长，是我国的经典，不同地方的戏曲有不同的风格和特色，它让人赏心悦目，其情节有的催人泪下，有的振奋人心，多姿多彩，出神入化。
小的时候，看见自己的父母看戏曲时，我总认为他们实在太老土，赶不上潮流，无论如何我都不会去看那些老掉牙的玩意。
俗话说：”要知道梨子的味道，最好亲口尝尝。“不尝不知道，一尝吓一跳呀！今天的语文课上，当我仔细欣赏了中国别具一格的戏曲时，我真是为之。
震撼，原来我们中华民族的戏曲是那么的有艺术魅力，我真是井底之蛙呀！唉！这老祖宗留下来的宝贝，外国人又怎么能比得上？难怪呀，老一辈的人都是那么的热衷于这些戏曲，那么喜爱戏曲。
我现在才感受到什么是”不看戏曲的人，枉做中国人“。不是吗？这些戏曲，就像我国的一部部历史，只有懂得欣赏它的人，只有懂得关注它的人，只有懂得挖掘它的人，才称得上是真正的中国人。因为他们深深地明白一个道理，戏曲是我们的国宝，戏曲是我们的.国粹，戏曲是我们的国剧呀！
我们怎能忘记它们？如今的社会，我们这些青少年的视野，已经转移到流行音乐，影视和网络，我们似乎已经忘记了我们中华民族的传统艺术。其实，当我们细心的欣赏我们的戏曲时，我们就会发现它们犹如一个个精彩的历史故事，将历史的画卷——展现在我们的面前，将我们带入了历史的隧道，让我们身临其境，让我们感慨不已。
戏曲的艺术魅力，我们怎可忘记？我们要多去欣赏我们中华民族的传统艺术，让它永远永远放光芒，让它世世代代流传下去！
演出观后感 篇2
中华传统文化是我们民族的“根”和“魂”，积淀着中华民族最深沉的精神追求，包含着中华民族最根本的精神基因，这是中华民族文化自信的底气。戏曲作为传统文化的重要载体，与优秀传统文化一脉相承。
青少年是共产主义事业的接班人，是国家的希望、民族的`未来，树立他们的文化自信心和自信感，是树立民族文化自信的基础，“戏曲进校园”也是对文化传承的担当。中国的传统戏曲在表演形式上是一种程式化与虚拟化相结合的表演形式，“我手里的马鞭，大家看着就是一根棍，但是在舞台上它就可以代表马，几个龙套走几圈圆场便是千军万马行过了万里疆场。”戏曲大概有360多个剧种，评剧起源于河北，有着独特的表演特点：吐字清楚，语言通俗易懂，表演朴实生活气息浓厚，所以深受广大观众喜爱。针对评剧舞台上流传较广的唱腔流派，青年评剧团的老师们也为同学们一一进行了演示，带来了评剧的经典桥段，让孩子们零距离感受戏曲魅力，一招一式令孩子们频频叫好。老师们还用生动的语言、惟妙惟肖的肢体动作，释了生、旦、净、丑等戏剧角色的特征，介绍了唱、念、做、打、手、眼、身、法、步等四功五法基本功的要求。随后老师们还邀请了台下的学生上基本功的要求。随后老师们还邀请了台下的学生上来一起进行学习和表演，台上的同学们学得认真，台下的同学们看得也认真。
戏曲进校园活动不仅丰富了学生们的学校生活，而且让学生在潜移默化中接受了传统文化的熏陶，培养了学生热爱传统文化，推动传统戏曲传承发展。同时也让广大学生充分了解戏曲文化、感受地方戏曲魅力，认同中华民族传统文化精髓，激发学生热爱祖国文化、热爱家乡的美好情感，进一步加强戏曲文化的保护、传承、创新和发展。
演出观后感 篇3
今天，我参加了一个令我难忘的音乐会。这场音乐会是我的钢琴老师的年终师生专场音乐会。为了这场音乐会，我爸要表演的钢琴独奏和诗朗诵练了一个多月，今天终于要上场来，我的心情真是既紧张又激动。
晚上七点，音乐会正式开始。第一个节目、第二个节目……陆续表演，每一个节目都十分精彩，女孩子们妆扮得漂漂亮亮，男孩子们打扮的英俊潇洒。很快就到我的节目了，我怀着不安的心情，用优美的步伐走上了舞台。我的报幕很顺利，报完幕，我镇定地坐到琴凳上弹起了我的表演曲目。前面部分很好，可是谈到中间时，我不小心弹错音了。我心想，怎么办？怎么办？千万不要再弹错啦！辛好，后面没弹错。我松了一口气。下面是我的诗朗诵表演，等我的钢琴伴奏朋友上场后，我们手拉手一起鞠了躬。她坐到了琴凳上，当优美的乐曲响起时，我开始了我的诗朗诵《雨巷》。当我的声音在大厅里响起时，我认为我发挥得比平时好多了，连我自己都为我在心里鼓掌。当我表演完后，听着大家那热烈的掌声，高兴得不知道怎么表达了，原来已经提到嗓子眼的心也终于放下来了。
最后，于老师为我们每一个节目和我们每一个学生2012年的学习情况作了点评。她还当众表演了我呢。最后我得了一张荣誉证书和一盒巧克力，我既高兴又骄傲。回家的路上，我有点沾沾自喜，妈妈笑眯眯地说：“以前是谁说练琴好枯燥呀，不愿意参加音乐会的呀？”，我不好意思笑了。这场音乐会，不仅让我获得了证书和巧克力，更让我深深体会到了什么是“先苦后甜”。
演出观后感 篇4
今天天气晴朗，操场上人山人海，同学们把操场上围得水泄不通。我们怀着特别的心情观看了一场特殊的表演。表演的人是一群残疾人，他们有的从没有听过小鸟的鸣叫；有的从没有看过蓝天白云；有的一生只能坐在轮椅上……但他们的表演却是那样的动情投入。
一位独臂阿姨给我们演唱了《感恩的心》，虽然小时侯的一场大火夺去了她的右臂，但她仍然微笑着面对观众，面对生活，表达着她对关心她的人的感激之情。
一群聋哑姑娘给我们表演了舞蹈《好一朵美丽的茉莉花》，她们的动作是那样的`整齐，舞姿是那么的优美，神态是那样的自信。要不是亲眼看见旁边的手语指挥，我怎么也不会相信她们是一群聋哑人。
最让人感动的是主持人阿姨，每次上台她都要艰难地转动她的残疾车的车轮。她给我们演唱了《春天在哪里》，在她的感染下，我们一起挥动着红领巾，一起跟着唱起来。歌声回荡在校园的上空。
这次残疾人文艺演出，使我们看到了社会对残疾人的关爱，也感受到了他们身上自强不息的精神。我们一定会在这种精神的鼓舞下，克服学习上的困难，取得优异的成绩。
演出观后感 篇5
这是我第二次参加杭州小记者的活动，12月24日晚在杭州大剧院歌剧院观看《杭州爱乐乐团圣诞音乐会》。此次的圣诞音乐会，杭州爱乐乐团独辟蹊径，打破了墨守成规的演出形式，让普及艺术的讲解成为演出的重心之一，还史无前例地使用了大型LED，淋漓尽致地展现了音画之美。
此次表演邀请了中央音乐学院指挥系教授、天津交响乐团常任指挥杨力执棒，国家一级演员、中央芭蕾舞团芭蕾大师徐刚作为特邀讲师。芭蕾的表演者是当下炙手可热的上海芭蕾舞团首席舞蹈演员范晓枫和孙慎逸。在去的路上，妈妈就跟我说这次的音乐会跟以往的不太一样，还有芭蕾舞表演呢！所以我特别兴奋，因为我还从来没有近距离看过芭蕾舞表演，以前只是在电视上看过，我真是太期待了！首先演奏的是柴可夫斯基的《波兰舞曲》。这种舞曲表现了古老波兰最高贵的传统情感。
接着演奏的是经久不衰的柴可夫斯基的优美的《天鹅湖》组曲选段。这欢快、浪漫的音乐让我着迷，我一边听一边欣赏着作为背景的LED大屏幕播放的“四小天鹅芭蕾舞“片段，真是太美妙了！不过最让我激动的是看到了舞蹈演员范晓枫和孙慎逸的双人舞表演，他们优美的舞姿，博得了全场雷鸣般的掌声。然后演奏的是《红色娘子军》组曲选段。这是中国版芭蕾。它将古典芭蕾的精华与中国的民族气派相融为一体，展现出了中国芭蕾独有的特色和民族风情。接下来演奏的是柴可夫斯基的《胡桃夹子》组曲选段。
它是世界上最优秀的芭蕾舞剧之一，有“圣诞芭蕾”的美誉。随着音乐我似乎也梦见自己得到了一只胡桃夹子，胡桃夹子变成了一位王子……哦，我又看到了舞蹈演员范晓枫和孙慎逸的双人舞表演了，这次我更瞪大了双眼，目不转睛地看着他们的表演，太美了，台下又一次响起了雷鸣般的掌声，把音乐会的气氛推向了高潮。
最后演奏的是斯特拉文斯基的成名作《火鸟》组曲。在芭蕾世界，一向有“一只白鸟和一只红鸟”的说法，“白鸟”指的是《天鹅湖》，“红鸟”就是这部《火鸟》。通过音乐时而让我感觉恐怖，时而让我觉得旋律连绵不断、温柔多情，太令我震憾了！我觉得一台音乐会既可以听交响乐，又可以看芭蕾舞，实在是太棒了！我喜欢这样的音乐会！
演出观后感 篇6
通过观看这次的元旦联欢晚会，家长们是否有同样的感受：平时在家还经常耍点小脾气的小宝贝们竟然可以在台上有那么出色的表现，并能表演的如此惟妙惟肖。我看完节目后，心情激动的.久久不能平静，小小班的孩子，年龄都只三周岁左右，才上了几个月的幼儿园的稚嫩小宝宝，竟然能表演出这么出色的节目，已经相当不错了和难能可贵了。宝贝们的这种认真和拼搏的精神感染了我，不禁回忆起孩子在编排节目期间回到家，经常念叨着：“老师说好好表演节目，让爸爸妈妈看”！我相信在座的家长也有着同样的感受吧。可见，在他们成功的背后蕴藏着三位老师和孩子们付出的多少心血、多少汗水和泪水。
我想随着孩子的成长，他们会忘了这一次的演出，可做为家长我是永远不会忘记孩子这次演出，相信别的家长也是一样，但孩子的能力和进步却已经成就：因为这是我们的孩子第一次上“春节联欢大舞台”，这一次成功的表演，不但会增加他们的自信心，而且会对以后的成长有很大帮助。这个元旦联欢晚会让孩子们过得非常有意义，真正让孩子体验到了每个快乐的日子都是专属于他们的，让他们在快乐中学习、成长、在成长中体验到了快乐，相信孩子们会记得：这所幼儿园、这个小小一班的三位老师伴随着他们的快乐成长！
最后，请允许我代表家长感谢学校给孩子们提供展示自我平台，感谢刘老师精心安排家长“抢凳子”这项游戏，让我们家长回到了童年；感谢刘老师、张老师、赵老师、对孩子们的关心和帮助。我相信，孩子们一定会在小小一班健康快乐成长。元旦快乐！
演出观后感 篇7
全体幼儿教师在蒋王幼儿园参加了拓展训练，拓展训练的教练老师是成教中心的张老师和孙老师，在这次的拓展中训练的时间虽短、收获却很大。在训练中所受的挑战和磨练，感受颇深……这次训练让我学了很多东西，也感悟到了很多东西。整个训练的主题是团队的凝聚力，合作精神以及创新思想。
整个拓展训练主要以游戏活动的方式为主，让我们自己从中去发现问题，然后解决问题。首先，教练拿出一根杆，让我们围在杆子的周围，伸出右手食指顶住杆子，在手不脱离杆的情况下上下移动。接着两人一组，双手系在绳子上，另一位老师的手交叉系上绳子，在手不脱离绳子的.情况下成功脱离。接着体验了花落、花开的游戏，所有教师围一个圆圈，相隔一人手拉手，花落弯腰，花开尽最大的力量向外。全部打乱顺序重新组成了2个小组。游戏是传递信息，两队依次做好，不能说话不能回头，不能越过前面同事的肩膀位置，来把信息往前边传，我们利用传纸条、往手上写信息、利用团队以外的人、传球、镜子等方式来传递信息。接下来，给我们每个人发了一个眼罩，两根绳子，让我们在蒙着眼睛的情况下，所有老师手拉着绳子围成一个最大的正方形。游戏中充分体验了团队合作的重要性。
最后一个游戏飞夺泸定桥，这个游戏是带有挑战性的，也是最能体现团队合作的精神，同时也有点残忍，需要10个老师当桥墩，老师都积极举手争当桥墩，当桥墩的老师需要两人一组手拉手，所有老师从她们手上走过去，中间有任何一位老师失误，游戏会重新开始，刚开始我们的老师就出现了些失误，游戏重新开始了3遍，最后在我们全体教师的配合下，所有老师顺利通过了桥墩，最后要牺牲掉2墩桥墩，当桥墩老师通过的时候，本来是该高兴的，没有一个说话的，只想起了一阵掌声，老师们个个流下了泪水。
过去的我只知道去做能做到的事，现在的我才知道有了团队就有了坚强，我还可以挑战很多想都不敢想的事；过去的我只知道团队需要自己去奉献，现在的我更加知道自己是多么需要团队的支持和鼓励。一个人无论做什么事往往能力不是决定因素，更重要的是你具不具有强烈的成功愿望，有没有勇往直前的勇气和与自己共同拼搏的战友。由此拓展到一个集体、整个团队，它不仅需要优秀的人才更需要这些人才的优势互补、密切合作，只有这样才能走向成功，才能达到1+1大于2的结果。
在这次拓展训练中，我们学会了无论做什么事都要全力以赴，而不是尽力而为。总之通过这次训练我们学到了很多道理，不管是做人还是做事，在以后的工作中，我们会把我们最努力的一面拿出来，好好的去完成我们的工作，全力以赴！
演出观后感 篇8
今天，学校组织去朝阳剧场看杂技表演，我们乘汽车来到了朝阳剧场，同学们一个个都像一支火箭似的迫不及待地跑下了车，然后，在老师的带领下，我们走进了朝阳剧场，来到了二楼。我们找好位子坐下，等待表演的开始。
第一个表演优雅轻松，在第二个表演中，一个又一个精彩的动作，让我们不由得为他们鼓掌，到了第三个节目，一个女表演者在高高摞起的.椅子上做出让人惊羡的动作，有六个椅子，下面还有一个桌子，相当于两层楼那么高，在她换手的时候我害怕极了，我用手挡住了眼睛的视线，因为我都不敢在看下去了。全场一片欢呼，她并没有失误。最后一个节目是最精彩的，八名男演员骑着摩托车在一个大球里画出各种形状台下的观众席上立刻响起了雷鸣般的掌声。
这次的表演真是令我们大开眼界呀！别看他们在台上只表演了区区几分钟，他们在背后付出的辛苦是很多的！正如俗话所说：“台上一分钟，台下十年功呀！”别看演员们在台上演得那么轻松、熟练，其实他们现在的成功是来之不易的，是他们用汗水和泪水交织而成的。今天我不仅被演员们精彩的表演吸引住了，更被他们那种不怕吃苦的精神所感动，希望他们在今后的表演中能取得更大的成功。我作为一名学生，就更应该向他们学习这种努力刻苦的精神，只要我们通过勤学苦练，就会获得好成绩。
演出观后感 篇9
孩子到了合适的年龄，每天大部分的时间是在幼儿园里度过的，由于孩子生来就具有活泼、顽皮的天性，所以当一群孩子凑到一起时，追逐、打闹总是令老师非常头疼，一个班级的活动常规不好，会直接关系到孩子的安全、成长和老师组织一日活动的质量。没有建立好的活动常规，幼儿也就无法形成好的行为习惯。老师还要在活动中分散出很多精力去维持秩序，提醒幼儿遵守活动规则。因此幼儿园一日常规的活动在幼儿园起到保驾护航的作用。
生活活动中很多小的细节工作虽然微不足道，也不被大家所重视，但却是幼儿养成良好的生活习惯和幼儿园一日活动得以顺利开展不可缺少的重要环节。因此认真做好班级的生活常规管理活动让幼儿养成良好的生活习惯就显得尤为重要。如幼儿在午睡前自己整理衣物和鞋，午睡后整理被褥这些小事上，不仅可以锻炼幼儿的自理能力还能够让幼儿养成自己的事情自己做的好的`生活习惯。
合理的一日活动常规为幼儿园教师保育、教育工作的顺利开展提供了依据，保证了幼儿良好的作息规律，有利于培养幼儿良好的生活习惯和时间感、秩序感。
每天都有区角活动，学习活动中主要的形式是操作和游戏，这样对操作前的要求，操作中的提醒和操作后的常规培养就显得格外的重要。在活动中随时教育幼儿活动所需物品，从哪里拿，还要归放到哪里去、离开座位时应随时将椅子放好、使用剪刀时注意安全、别的小朋友需要帮助时，及时给予帮助等等。从一点一滴的小事来渗透对幼儿的常规教育。
通过一日活动常规的学习让我们知道了幼儿园一日常规的具体要求，也体会到了一日活动常规的重要性。在以后的工作中我们会加强一日活动的整合，更加重视孩子的养成教育，日渐完善并持之以恒地做好幼儿一日活动常规工作。
演出观后感 篇10
《绘本舞台剧快乐大巴，快乐出发》是一篇幼儿园观察记录，为了孩子在舞台上的那一刻，老师们付出了太多的辛劳与汗水。
清晨，孩子早早就起床了，这有点出乎我的意料，怎么了？还没等我问其中的缘由，孩子兴高采烈地告诉我：“今天不上课”我想：不上课也不至于这么开心吧？“下午2点，我们表演节目！”原来如此，怪不得孩子这么兴奋呢，起来的这么早。整个一上午孩子都在兴奋与期盼中度过。
中午，孩子的午饭吃得特别快。以前可不是这样的`，吃饭慢慢吞吞，边吃边玩。吃完饭，孩子急切地让妈妈帮他化妆，妈妈简单地为孩子化了妆。化完妆之后，孩子就匆匆奔向幼儿园。来到幼儿园，老师们早已在教室里，正忙着给孩子们化妆。为了让孩子在舞台上更有表现力，老师还重新帮孩子化了妆。化妆后的孩子显得更加兴奋与得意，不时地说“看我，帅不帅！”。
2点左右，孩子们在家长的陪伴下，陆续来到宣城中学体艺馆，家长们坐在指定的区域，此时离正式演出还有半个小时。老师们见缝插针，利用这段空闲时间，让孩子们来到舞台上再次熟悉一下环境，耐心而又细致地给孩子们讲述演出时的注意事项，帮孩子们找一找、定一定他们在舞台上的位置。
2点30时，开元分园和思佳分园庆“六一”经典绘本舞台剧专场演出正式开始。本次演出的主题是经典绘本舞台剧，这是绘本与舞台剧的完美交融。节目精彩纷呈，台下的家长掌声雷动。可孩子的老师们却无法安心欣赏节目，因为她们的心思与注意力全部放在班级孩子的身上。孩子的节目排在第12个，到了第9个节目的时候，老师提醒家长们做好准备工作：带孩子解小便，准备好服装道具，换好舞鞋。准备工作完毕后，老师带领学生走下看台，准备入场。我们家长们也纷纷做好拍摄准备，等待孩子们表演的那一刻。
演出观后感 篇11
校文化艺术节，彰显学生活力，凸现校园文化。
五月，是令人关注的时节。
校文化艺术节的五月，是付出的时节，学生们为自己能在汇报表演中获取3分钟的展示自己的机会，而辛苦的排练着自己那本不太象样的节目。不想放弃吗？想，但不能，为的是给老师们送去一丝快乐，坚持着，在烈日下，在凉风中，在暮色里……
校文化艺术节的五月，是快乐的时刻，看着学生的舞姿，听着学生的.歌声，品着学生的滑稽，眼眯着，嘴咧着，脸歪向了一边，双颊润上了红，眼中涌上了浪，那是快乐的真正撰写，不信？请看那一张张写满喜的脸。
校文化艺术节的五月，是收获的时刻，不管学生平时怎么样，他们在五月，给我们带来了笑声，给我们展示了青春的美，让我们做教师的在这个时刻触摸到学生的成长，还有什么比这收获更大？
演出观后感 篇12
佛经里有句话如筏喻者，于我而言，柏林爱乐就是我通往音乐彼岸的竹筏。
周一的音乐会，让我想起了我年少时的一位音乐教师，他姓杨，50多岁，其他的都不太记得了，直到这一次音乐会结束后，我才发现原来他一直都留着我的脑海记忆里。当年他带来很多从未听过的音乐，还鼓励大家去拷，我记得当年先父还是用日本的TDK磁带去拷的一盘卡拉扬指挥柏林爱乐的贝多芬的命运和英雄。当年虽然根本就不喜欢听，就记住了卡拉扬和柏林爱乐。现在回想起来，这恐怕就是因缘际会吧。
三十多年过去了，有幸遇到了李老师，让我真正喜欢上了古典音乐。2017年柏林爱乐暌违多年后再次来到了中国，更是首次深入中国腹地，来到武汉，让我替杨老实现了师他们那一辈音乐人当年做梦都不敢想的天方夜谭。
我相信在中国乃至整个亚洲，像我这种由柏林爱乐带入古典音乐殿堂的绝不在少数。前几天看柏林爱乐官方发表的亚洲之行60年的文章，更加证明了我的观点。凡事皆有因果，为什么柏林爱乐的两任首席都有日本人的身影（安永彻2009年退休，樫本大进接任至今)。
这一次，在开票当天我就毫不犹疑的买了人生有史以来最贵的两张票。也是武汉琴台音乐厅有史以来最贵的一场演出。
相比起2011年在上海第一次听柏林爱乐，这次星期一晚上的演出，带给我的不是音乐欣赏的所带来的激动和兴奋，而是旧梦成真的满足感，更是一种分别多年的老朋友久别重逢后，不敢相信的幸福感。一切都在意料之中，一切都是那么熟悉，只不过以前是萦绕在脑海中，回荡在声音里，而现在就在你的面前咫尺之遥处。
人生无憾，夫复何求。
演出观后感 篇13
元旦那天，学校举行了一次精彩的文艺汇演，让我回味无穷，永远留在了我的心里。
那天下午，阳光明媚，风和日丽。我们伴随着阳光，迫不及待地来到了操场上。在操场上有一个大舞台，是给参赛者表演用的。舞台两旁各有一个音响，让歌声更加明亮。舞台上还有一台钢琴和爵士鼓，毫无疑问，那肯定是给参赛者表演乐器用的。舞台那布景上刻着六个字——中国梦，我的梦。这是多么气派啊!
李校长站在台上致完辞，紧接着激动人心的元旦文艺汇演开始了。一共有15个节目，其中有演奏乐器、歌唱、跳舞等。
开头的节目是弹钢琴。参赛者弹的是土耳其进行曲，那歌声在我们的耳朵里婉转，是多么美妙啊!接下来都是一些弹钢琴、爵士鼓、古筝等的参赛者。第二个项目就是唱歌。让我印象最深刻的就是一个六年级的胖姐姐和一个一年级的胖妹妹一起唱歌，她们虽然胖胖的，可是在台上那一唱一跳可爱极了。接下来有的唱《我是真的爱你》，有的.唱《隐形的翅膀》，可好听了!到了跳舞的环节了，舞者们随着音乐跳了起来，她们的动作是那么地优美，仿佛是一位优雅的芭蕾公主。她们优美的动作加上歌曲的旋律，更让我陶醉其中。
节目表演完了。操场上的都散了，不散的是我们那兴奋、激动的心情!
演出观后感 篇14
今天，在我校开展了第一届“戏曲进校园”活动，我们怀着兴奋的心情去观看了戏曲表演。
小时候，看见自己的爷爷和奶奶看戏曲时，我总认为他们实在很老土，赶不上潮流，可今天我欣赏了戏曲后，我才被戏曲震撼了。我现在才感受到什么是“不看戏曲的人，枉做中国人”。不是吗?这些戏曲，就像我国的一部部历史，只有懂得欣赏它的人，只有懂得关注它的人，只有懂得挖掘它的人，才称得上是真正的中国人。因为他们深深地明白一个道理，戏曲是我们的国宝，戏曲是我们的国粹，戏曲是我们的国剧呀!我们怎能忘记它们?如今的社会，我们这些青少年们的视野，已经转移到流行音乐、影视和网络，我们似乎已经忘记了我们中华民族的.传统艺术。其实，当我们细心的欣赏我们的戏曲时，我们就会发现它们犹如一个个精彩的历史故事，将历史的画卷一一展现在我们的面前，将我们带入了历史的隧道，让我们身临其境，让我们感慨不已。
戏剧进校园有感
我是一名高中生，来自郑州市第五十三中学。在参加活动中，我感受到戏曲是我国传统艺术的瑰宝，需要有人去延续传承。其中，最让我感兴趣的是黄梅戏。据了解，黄梅戏旧称黄梅调或采茶戏，是中国五大戏曲剧种之一，也是与徽剧、庐剧、泗州戏并列的安徽四大优秀剧种。黄梅戏源于湖北、安徽、江西三省交界处黄梅一带的采茶调，清末传入毗邻的安徽省怀宁县等地区，与当地民间艺术结合，并用安庆方言歌唱和念白，逐渐发展为一个新生的戏曲剧种.黄梅戏唱腔淳朴流畅，以明快抒情见长，具有丰富的表现力；表演质朴细致，以真实活泼著称，成为演绎、传播中国传统文化的重要手段
在那天我们观赏了众多戏剧，还有戏剧大师亲自给我们讲解戏剧的知识，是同学们更深刻的了解到中华传统艺术的魅力，那天的天气晴朗，蓝天白云，映衬这戏剧的舞台，更显得自然和谐，赏心悦目，我也深深感受到了戏剧的魅力，我相信大家也一定有跟我相同的感受，至此，有感而发。
