【#实用文# #较量观后感十四篇#】对于《较量观后感》的熟悉的朋友们，不妨来读一读这篇文章。你是否想知道如何写出一个饱含感染力的优秀作品名观后感呢？通过撰写观后感，我们可以通过文字准确地表达我们的观影体验。观后感能够激发我们更好地表达自己，本文的目的就是为了给您提供最实用的帮助信息，帮助您解决问题！
较量观后感(篇1)
坚持不懈，直到成功
------《成功是和自己的较量》读后感
认识王石从万科开始，了解王石从《成功是和自己的较量》开始，感谢他写了一本好书，让人爱不释手，百看不厌。这本书不仅完整地记录了王石在哈佛一年的学习历程，还包括了王石对现代年轻人的启蒙和告诫。如何成功？如何克服痛苦？
如何奋斗？如何经营企业？什么才是真正的幸福？
本书分三个部分讲述：一是在哈佛做访问者求学的心路历程；二是如何管理万科，并使其具有生命力；三是拓展个人人生边界。作为一位年过 6 旬的老人，他对自己的剖析和陈述诚恳而朴实，他对青年人的寄望和祝福殷切而真挚。
通过王石先生的个人成长经历、职业经历和生活经历，我明白了成功的道理。
目前，我国正处于社会转型时期。各种社会现象集中，浮躁之风此起彼伏。每个人都在寻找通往成功的捷径。读了王石先生的哈佛问题书，我对成功的意义有了更理性的认识。确实存在个体差异。每一个成功的人都是一个独特的故事，不可复制。然而，只有他的精神、意志和品格才能得到继承和发扬，给人类留下更大的精神财富。
由于个人能力的局限无法把其中品格一一剖析，只好选择此书给我的最大影响也是我认为成功路上最重要的一点拿来和大家分享，那就是坚持。
“坚持”不是一个很难的词，但是坚持是一个很难的生活态度。只要你能坚持任何事情，成功就会离你越来越近。如果你不坚持，你就会成功，但如果你不坚持，你就不会成功。对于百分之一的可能性，坚持下去，坚持下去，直到你成功。
王石当兵时，坚持数学、化学的不断学习；坚持攀登世界各大洲的最高峰；坚持60岁后赴美国、哈佛深造，没有这些坚持，一个传奇的王石是不可能实现的。
每个有梦想的人都会为了梦想而坚持。梦想是充实的，现实是骨感的。如果我们坚持下去，我们也可以让现实变得充实。像魔术师一样坚持下去。你可以改变你自己，你的生活和你的未来。学会坚持实很重要的。
我们坚持过吗?
是的，我们都坚持过。做学生时，我们的坚持体现的最多。从小学开始上学的压力给了我们很多麻烦，但也给了我们很多前进的动力。
我们坚持着，努力着，最后寒窗苦读十几年后终于考上了自己理想的大学，在这漫长的十几年里，我们灰心过，沮丧过，迷茫过，心痛过，但是一句话一直鼓励着我们——坚持到底，苦尽甘来。
在参加了工作，特别是房地产销售行业的工作之后，我意识到坚持的重要性。从最初学习房地产基础知识，到全面掌握项目知识，再到接待客户、跟进客户、成交，每一步都需要耐心和坚持。如果任何链接被忽略或中断，则最终事务将受到影响。不可否认的是，并不是我们的每次坚持都换回了成交和收益，难道说那部分同事就没有坚持吗，没有坚持的人是有，但可能只占这部分人中的百分之一，那另外百分之九十九坚持过来的人怎么就没有好的业绩呢？
他们付出的不一定就比其他人少，那为什么其他人能有好的业绩而他们没有呢？难道就是说是老天爷不公平吗？我想问题应该出在我自己身上。我是我的上帝。我只有靠自己才能成功。
但同时坚持对的，你坚持错的，那么最终你只能失败。
鲁迅弃医而学文学。他让他的坚持改变了方向。后来证实鲁迅的选择是对的。如果他坚持行医，那么就不会有这么伟大的文学巨人了。所以坚持要选对方向，不要做无谓的坚持。
要做任何事，我们都需要坚持。许多人成功是因为坚持不懈。
他是一个名不见经传的小人物，写了一个剧本。当时，好莱坞有五百家电影公司。他带着剧本去了一所房子，要求拍电影。但500家电影公司毫无例外地拒绝了他。面对100%的拒绝，他没有灰心，继续进行第二轮和第三轮。
结果都和第一轮一样。他还不死心，又进行了第四轮，到第三百五十五家电影公司时，那家公司终于同意了。他就是好莱坞着名影星席维斯·史泰龙，那部影片就是《洛奇》。
他一共遭遇了一千八百五十五次拒绝，面对这一千八百五十五次的拒绝，他坚持了下来。他的坚持，让影坛出现了一部《洛奇》，也出现了一个席维斯·史泰龙。
相对于史泰龙的遭遇，客户的拒绝又算的了什么，作为置业顾问的我更是深有体会，往往是自己多一点点的坚持，给客户再多打一个电话就促进了成交。
以上的几个例子充分告诉我们，只要自己能坚持，成功一定会降临到自己头上，坚持着走下去，总能看见黎明，或许在坚持的路上，你又能发现另外一些通往成功的路，话说“条条大路通罗马”，歌里也说“追不到的梦想换个梦不就得了”，按着自己的路坚持走下去，在需要的时候换条路走走，总之一句话，只要坚持，只要不放弃就可以了。
成功来自坚持。许多事情和许多例子告诉了我们。我们也明白这个道理，但很难做到。生活中也充满着许多我们没有坚持下来的事情，这些事情或许比我们坚持下来的那些事要多得多，或许是两三倍或更多的倍数，没有坚持就不可能成功，有些事如果我们坚持下来了，那么我们现在又是什么样子呢。
成功来自坚持，这是不争的事实。我们不需要确认它是否正确。只要我们坚持这个信念，努力工作，相信我们能成功，那么我们离成功就不远了。沮丧时为自己加油，疲惫时为自己加油，不自信时为自己加油。但是还有一句话，在自己实在坚持不下去的时候为自己另寻一条路，有时候我们确实分不清自己到底想要什么，唯一一点明确的是想要自己过得快乐，如果你不快乐，那么坚持与不坚持，自己一定要衡量好。
目前，房地产的未来走势还不明朗，但我们坚信，只要我们的团队兢兢业业，全体员工坚持做好每一项工作，立足本职，我们的未来一定会更好！让我们共勉并为了我们的目标而奋斗！
较量观后感(篇2)
闲暇之余，我翻开了《大国的较量》，这本书记载了那段艰难历程的风风雨雨，勾起了我对围绕知识产权的激烈交锋的回顾和思考。这本书对我有着非常深刻的影响，也使我对中国谈判代表产生了尊敬。
《大国的较量》真实再现了中美两国几十年关于知识产权谈判的风云，解密国家利益的维护和斗争，展现了两国谈判使者斗智斗勇的风采和性格，也对大国之间的政治较量和经济博弈做出了深刻的描绘。
上个世纪的最后十年，我国知识产权立法扬帆起航。当时中国的知识产权立法、执法和法律环境建设，既面对国内科技创新和经济转型的迫切需要，又承受着外部世界巨大的压力。在中美科技合作知识产权谈判中，美方按照其12951号法令曾以中止双方科技合作相威胁，但中国巨大的智力资源，导致美方采取务实路线。
在中美知识产权谈判中，美国代表要求我方采用美国知识产权标准，甚至比西方发达国家更高的标准保护知识产权。这对我国的民族工业的发展形成严重制约。另一方面，我国的知识产权立法和执法还处于初级阶段，不能满足国内发展和对外开放的需要。
于是，中美双方就知识产权展开了几十年腥风血雨，惊心动魄的“搏杀”。
美国对中国进行的“特殊301”调查不是孤立的，它涉及的不仅仅是知识产权问题，也不仅仅是经济**问题，还有更为深刻的政治背景。这可以看作是美国对中国实施全面制裁的产物。另一方面，知识产权谈判也为打破美国对话制裁提供了难得的机会。
此时，中美知识产权谈判具有双重意义。它不仅是一个接触的渠道，也是一个斗争的阶段。如果中国不于世界隔绝，就不能避免谈判。除了对外开放和谈判，别无选择。中国必须利用这一阶段的谈判来与美国作战。
这时，中国在海外设立的最大商贸公司——香港华润集团公司的总经理佟志广被国务院任命为中国对外**部副部长，在这时任命无疑是临危受命，而佟志广也是谈判的最佳人选。当时的外经贸部长***与佟志广谈话说:“决定让你回来，是因为有几场重要的谈判，这几场谈判的对手都是美国，都非常艰苦，需要一个强有力的领导人，无论哪场谈判只能成功不许失败。
”佟志广就这样披挂上阵了。他确实是个外交官。在他的外交生涯中，他的政策水平、语言技能、反应能力和外交策略都得到了充分展示。佟志广的特色烟斗，在谈判中具有神奇的作用，谈判中既有轻松的谈笑，也有紧张的争论，更有唇枪舌剑的激烈交锋，最紧张时，谈判者所承受的巨大压力简直令人窒息，这时佟志广的烟斗便成了缓冲器，起到镇静情绪的作用，这一点不得不佩服这位优秀的经验丰富的谈判高手的老练以及面对压力时能够保持头脑清醒的坚韧毅力。
话说商场如战场，谈判桌上的“搏杀”绝不亚于战场上的刀剑。作为优秀的谈判人员首先应该了解和运用每个谈判立场的力量，充分具备解决实际问题的高水平机智，而与佟志广一齐上阵的还有另一位中国首席谈判代表—段瑞春，自然科学的专业背景、技术转让的实践、工业产权的法律素养以及对进行谈判的经验，使他成为中美知识产权谈判代表的当然人选。段瑞春的谈判对手是美国****代表办公室的高级顾问福勒，这是一位敏锐、严肃而强硬的美国外交官，这位年近六旬的白发老人，谈判中执著干练、精力充沛，发言时井井有条又咄咄逼人，使人强烈地感受到，这是一位只认定一种理念，一种价值观的美国**。
同样，段瑞春也是一个只相信一个概念和一个价值的中国人。这场谈判分歧是严重的，尖锐的，这些分歧不仅事关中美科技合作中知识产权的归属和分享，而且涉及国家知识产权的立法和标准，更激烈的交锋发生在知识产权保护的国际义务上。段瑞春义正词严地说：
“各国有权从自身经济技术发展水平出发决定保护标准，这是国家主权的体现。”段瑞春强硬的维护国家主权和国家利益态与福勒的威胁和盛气凌人针锋相对使得谈判不欢而散。不可否认的是，段瑞春仍然被认为是一位优秀的谈判者。
人们把期望寄托在11月20日在华盛顿开始的第四轮谈判上，这将是决定中美之间是否进行**大战的最后几天。而就在这时中方主帅佟志广突然病倒了，已经发出了“最后通牒”的美国人容不得等佟志广出院以后在开始谈判，不肯改变谈判时间表，这样，他不得不遗憾地交出了中国知识产权谈判代表团的主帅印。临阵易帅，使另一个难得的人才脱颖而出，接替佟志广率队出征的就是此后活跃在国际经贸舞台的风云人物—吴仪。
这时，吴仪刚刚在外经贸部工作了4个月，副部长的位子不热。在她做任何准备之前，她作为中国知识产权谈判代表团团长去了华盛顿。吴仪的简历和性别似乎让美国谈判代表们有点盲目乐观。
不过美国人应该明白，对于一个优秀的谈判者来说，最重要的并不是谈判的技巧和经验，而是他所具备的那种能够代表国家发言、维护国家利益的基本素质，以及在谈判中所表现出来的修养，人格和魅力。当吴仪启程前往华盛顿的时候，国内的许多人也不禁为她捏了一把汗，面临这样艰苦的一场谈判，而且是在毫无准备的情况下仓促上阵，她这个自称“小女子”的人能应付得了吗？这都是人们担心的。
不过此后的谈判进程将要证明，这种担心没有必要，吴仪作为国际公认的谈判大师，在关键时候、关键的岗位、关键的问题上一下子冒了出来。
关于吴仪，有这样的两个评价，一个是别人对她的评价：这“小女子”工作起来有着超过男人的魄力，敢于拍板，杀伐决断，具有大将风度。一个是她自我评价:
我这个人，第一，肯干；第二，能干一行，学一行，爱一行。这两种评价都是片面的，足以显示吴仪的工作精神和超越常人的地方。吴仪率中国代表团于11月21日抵达华盛顿，这时距美国设定的“最后期限”只剩下六天，双方都感到谈判的回旋余地已经不多了，当中美两国代表在谈判桌前相对而坐的时候，梅西盯着面前的吴仪脸上露出了一丝不易察觉的庆幸，，他就好像一只常常被斗败的公鸡，这次要抖一抖威风了，梅西欺侮的开场白，使得吴仪不甘示弱，吴仪的反击掷地有声，大家都没想到，吴仪的反应如此敏捷，口气如此强硬，好厉害的“小女子”真是以血还血，以牙还牙。
梅西感到尴尬本想占个便宜不料自取其辱，自然谈判破裂，美国单方面宣布谈判破裂，吴仪脸上顿时一股怒气，吴仪是个非常好强的人，感到自己的民族尊严受到了侮辱，代表团请示国内后，立即返回祖国。对于双边谈判来说，仅靠政治意愿是远远不够的，双方的许多分歧必须得到解决。谈判是一种对抗，不仅是因为文化差异，更是因为对国家的责任。
这场谈判的历经了多次交锋，终于17日12时《中美知识产权谅解备忘录》签字仪式才举行，所有的谈判代表都显得疲惫不堪。最后吴仪和希尔斯分别在各自的文本上签了字，而后交换文本，握手，拥抱，热烈鼓掌，谈判确实不是易事，“铁娘子”握手言和也经历了重重困难。
“经济战是今天的战争,谈判是战争的前沿，谈判桌上的各方较量，无不是为了给本国家本民族争取最大的利益和生存空间。”
看完《大国的较量》感触很深。佟志广的烟斗，段瑞春的专注，吴仪的坦诚，以及他们专业的谈判精神和高水平的谈判能力，都值得我们钦佩。而国家在知识产权上的立法与标准的意识也在迅速成长。
较量观后感(篇3)
《诚信的较量》观后感现如今，诚实守信对于每一个公司都相当的重要，没有诚信的公司是不可能成功的。对于北汽动力来说，产品质量的保证是诚信。
诚信，即诚实守信。诚实就是说实话，待人诚恳；守信就是信守诺言，言行一致。诚信是中华民族的传统美德。没有诚信，就没有祖国的繁荣。
正直，看不见，摸不着，却在我们的生活中无处不在。不管是古代还是现在，都有许许多多讲诚信的人，例如晋文公退避三舍、刘备三顾茅庐，以诚心打动诸葛亮、诸葛亮帮助刘备治理天下、毛泽东还钱等等都是因为讲诚信而取得了伟大的成就和赢得了他人的尊重。春秋时期，孔子带领**人周游各国，在陈国无业，与**讨论修身养性。
孔子认为做“士”要做到“仁者不忧、知者不惑、勇者不惧”三好，士分三类：“不辱君命，为国效力;孝悌兼备，乡邻模范;言信行果，千金一诺。”《诚信的较量》中的卫总为了一句承诺不惜面对公司破产的巨大风险，也不愿为更多的财富而失信于人。
不管是对你认识的人，还是对你不认识的人，你都应该真诚和诚实。
诚信，对一个人来说，是他做人之本;对一个企业来说，是企业兴旺发达的前提;对一个国家来说，是国之繁荣昌盛的保障。诚实守信对一个人、一个企业、一个国家都非常重要，因为诚实守信是世界第一。
《诚信的较量》观后感“诚，信也”，“信，诚也”。诚信即以真诚之心,行信义之事。
“以后不论你做哪一行，你都要记住，对人要讲诚信。如果你对人不讲信用，那么别人对你也不讲信用，最后的结果就是什么事情都做不成。”这句从小父亲教导卫民的话，正是他最终战胜贪婪，守住诚信的关键。
也是我看完社会主义核心价值观微电影《诚信的较量》感触最深的一句台词。
影片中，卫民买方区总公司的竞争对手是收购区总公司，采取各种手段截货货物，阻碍卫民及时交货。期间，他们更是以卫民无法偿还庞大违约金，导致其公司破产为由，妄想抢先一步从卫民手中抢到此批货品。在如此大的**面前，卫民举棋不定时，耳畔响起儿时父亲的教诲，促使他顶着破产的压力，尽一切努力如期将货品交给区总。
最终，他不仅带领公司走出困境，还挽救了区总公司的公司。
一个人，没了诚信，会怎么样?如果是学者，就有可能欺世盗名，误人子弟;如果是商人，就有可能鱼目混珠，欺诈消费者;如果是**，就有可能以权谋私，贪赃枉法。
一个没有正直的人永远不可能是一个高尚的人，一个纯洁的人，一个脱离低级趣味的人。
编号作品名称
1《长征在路上》
2《共饮长江水》
3《红旗渠》
4《接力》
5《杨善洲》
6《爱心义务队》
7《新时代的时传祥》
8《盲人足球队》
9《腾飞吧中华健儿》
10《诚信的较量》
11《孤儿院的婚礼》
12《寻找》
较量观后感(篇4)
看了，我才知道，什么叫素质教育。只是从吃的小事上，我们可以看出质量的差距。
刚进学校，就在**中看到一些日本小朋友穿着白大褂，戴着白口罩、白帽子，拿着餐具，拎着沉重的牛奶箱走来，原来他们是帮厨的学生，每天都抽到一个班，不管大小学生，都要参加，主要负责帮助厨房做饭，准备餐具等工作。
晚餐时，日本孩子礼貌地帮助中国孩子解开牛奶绳，取下盖子，然后走向垃圾桶。把绳子和盖子分别放在两个不同的垃圾箱里。这是垃圾分类教育吗？
吃完后，日本小朋友不剩下一点饭菜，而中国小朋友却差不多都剩下了一些饭菜。饭后，日本孩子们用石头剪刀分发牛奶。永远不会有争斗。我们都是中国人。扪心自问，你有没有在吃饭前帮忙做饭的意识？
你有帮助别人拿碗筷的***？你有坚决不浪费的概念吗？
在生活中，大家一说起日本人，反应是什么？呵，会立马爆粗口吧，眸中闪烁着愤恨。真的很爱国。这种回应不仅爱国，更是虚荣心的体现。
再问问你自己。你还记得八年抗战的开始和结束吗？你能说出八年抗战中的重要事件吗？是啊，八年，杀了多少中华儿女。
忘记，就是背叛，不要说你没有忘记，其实你已经忘记了八年的恐怖，你记不住，意味你从来没有感觉过。每当看到人们满腔热血的爆粗口，我觉得自己粗俗极了。
难道这不是爱国吗？对日本人痛恨有什么不对？没有，自己也真的说不明白，究竟那种悲哀是从何而起。或许，是从我是开始忘记时开始的吧。终究，我们从起跑线上，就开始了忘记。
较量观后感(篇5)
看了《起跑线上的较量》，我才知道，什么叫素质教育。仅仅从吃饭这一件小事上，就可以看出素质的差距。
刚进学校，就在图片中看到一些日本小朋友穿着白大褂，戴着白口罩、白帽子，拿着餐具，拎着沉重的牛奶箱走来，原来他们是帮厨的学生，每天都抽到一个班，不管大小学生，都要参加，主要负责帮助厨房做饭，准备餐具等工作。
进餐时，日本小朋友有礼貌地帮助中国小朋友解开牛奶的绳子，取下盖子，然后走到垃圾桶前。把绳子和盖子分别放入两个不同的垃圾桶里，这就是垃圾分类的教育吗？
吃完后，日本小朋友不剩下一点饭菜，而中国小朋友却差不多都剩下了一些饭菜。饭后，日本小朋友们用石头剪刀布来分发牛奶，从不会发生争抢。
我们都是中国人啊，问一问自己，你在吃饭前有要帮着做饭的意识吗？你有帮助别人拿碗筷的习惯吗？你有坚决不浪费的概念吗？
在生活中，大家一说起日本人，反应是什么？呵，会立马爆粗口吧，眸中闪烁着愤恨。真是爱国啊，这种反应原来不仅仅是爱国，更是虚荣心的体现。再问一下自己，你记得八年抗战的起止时间吗？你能说出八年抗战中的重要事件吗？是啊，八年，杀了多少中华儿女。忘记，就意味着背叛，不要说你没有忘记，其实你早已忘记了那八年的恐怖，你已无法记起，以为你从未感受。每当看到人们满腔热血的爆粗口，我觉得自己粗俗极了。
难道这不是爱国吗？对日本人痛恨有什么不对？
没有，自己也真的说不明白，究竟那种悲哀是从何而起。或许，是从我是开始忘记时开始的吧。
终究，我们从起跑线上，就开始了忘记。
较量观后感(篇6)
什么人敢与神话较量，神话指的是什么神话，又是什么原因使得他（她)非与神话较量，当听到《一个与神话较量的人》这个题目时，一连串的疑问就出现在脑海。这个题目简洁而全面。它在介绍一个不寻常的人的同时，也利用了公众的好奇心，从一开始就抓住了观众的胃口。
一开始，主持人介绍了片名中的两个主角，蓝田公司和刘姝威。几句话，他简单地解释了事情的来龙去脉。假如说你不知道蓝田股份****，没关系，在《洪湖水》的歌声和优美的**里，回忆告诉你，“蓝田”是谁，“蓝田”有多厉害。而刘姝威的一篇的短文，一座靠虚假报表堆砌起来的摩天大厦轰然坍塌。
在普通人眼里，刘姝威是揭黑幕的英雄，在新闻工作者的敏锐嗅觉里，刘姝威是不折不扣的“新闻人物”。
在他们的对话过程中，刘姝威展现了她作为一个学者所特有的审慎和思考能力，他们的对话如同刀尖上的较量一样犀利。“我问你”“我问你”，采访当中，这组对话不只出现了一次。当王志问道“你指的这种因素是权利吗”时，刘姝威不作正面回答，而反问道“你说呢”，语言风格是你来我往的短句，这很容易让人觉得，这是一场充满对抗性的谈话，这期节目充斥着剑拔弩张的火药味。
为了达到对抗的效果，王志故意摆出质疑和敌视的姿态。这场比赛突破了僵化的对话模式，展现了人物的内心世界和事件的冲突。无论是学者还是记者，双方都要对自己的言论负责，都要有严谨求实的态度。
看完这篇**之后，主人公刘姝威面对恶势力的正义感和敢于斗争的勇气给我留下了深刻的印象。对于这次采访，我认为访问的质量和影响都达到了预期的目标，但也存在不足。例如：
主持人王志对刘姝威的回答出现了措手不及的情况；并没有深刻揭露社会的黑暗，对恶势力的抨击的力度不够……
总体来说，《面对面》是面对面的交流，心与心的碰撞，它用一种独特的方式，向我们阐释新闻的含义。《与神话较量的人》深切地让我们体会一次感动，生动地向我们讲述了一段传奇。
作者：钱建一
10级编辑出版
较量观后感(篇7)
昨日，我在上床睡觉前阅读了《烛光里的微笑》。它是一本包含有100个感恩故事的书。
这100个小故事，每一个故事都能让我们感到亲情，友情和来自与天涯海角的爱。这也让我想起了其中的一个故事《母性的较量》，讲的是他8岁时爸爸去打工所以只有他妈妈送他上学，放学。那里的一但他妈妈总是带着一把柴刀，这是为了防止，赤水岭上的狼。又一次妈妈接他回家的路上遇见了狼。妈妈抽出刀，母狼也一下子扑向了他，而妈妈也把小狼的头抓住，刀放在狼仔的颈上：你要是杀了我儿子，你儿子也别想活了。对峙了一会，母狼放开了他，妈妈也把狼仔扔向狼群。母狼立刻跑上去，对小狼又吻又舔，不再对他们进攻，消失在了丛林深处
读完故事，我不禁发出感叹：在一个冰冷的夜晚，一场惊心动魄的母性较量，在一个荒凉的旷野展开。妈妈为了保护儿子，舍命与饿狼死拼；母狼为了保护自己的孩子，放弃了恶战。其实，无论是人是狼都有一份本能的母爱，她们都可以为了自己的孩子而放弃一切。
它让我想起了我小时侯在亲戚家做客时的场景：一只老猫正在产仔，妈妈在和亲戚聊天，正当老猫刚生下两只小猫时，我一只手抓着一只小猫就跑。当时老猫气坏了，立刻向我扑过去。结果扑了几次也没扑到。只见老猫把身子给躬成了一个C形，想要对我发起最后一次攻击。可我还不知道发生了什么事情，继续和小猫玩起来。喵呜老猫向我恶狠狠地叫了一声，又向前冲了几步，准备跳跃。这时妈妈听见了屋子里的动静，马上跑了过来。可这也是老猫起跳的时候，在这千钧一发之际，妈妈抓住了一个枕头，狠狠地向跳跃的老猫砸去。咚正中腰上，老猫被枕头给砸到了床上仍然呜呜地向我叫。而我还不知道发生了什么事情，只见妈妈来了，屁颠屁颠地把小猫抓在手里给妈妈看，妈妈把小猫还给了它。我事后才想到，要不是妈妈把老猫给赶走，我一定会被老猫给咬到。老猫为了保护孩子奋不顾身地向人发起进攻。
母爱真伟大，向伟大的母性致敬！我们要懂得感恩，懂得回报。
较量观后感(篇8)
《起跑线上的较量》是说日本小学生与中国小学生一起吃午餐，引起一位的老师思考。是这样的。日本学生等中国学生坐下才开始吃饭。
他们帮别人解开瓶子。然后，分类放在垃圾桶里。吃完饭以后，几乎所以的日本小学生是饭菜吃光光，牛奶喝的一滴不剩。
日本小朋友吃完饭以后作文人网你也可以投稿，都自觉干活，去帮厨房收拾。有的还自觉来抬奶桶。剩下的奶是来剪子包袱锤来分的。
可以看得出来他们很节俭。
看一看中国小学生，中国小学生随一放奶瓶，然后只能把食物放在垃圾桶里。吃完饭以后，中国小学生就坐在那里。什么也不干。有的吃完饭，就出去玩了。
我们应该向他们一样，不吃剩菜，不吃剩菜，要节俭，才能有好品格。。
看了《起跑线上的较量》这部短片后，给我留下了很深刻的印象，主要讲了中国孩子和日本孩子在一起吃饭上的对比，更是礼仪的对比。
其实，我们输在了起跑线上，不是说我们没有努力学习，而是输在了礼仪的起跑线上。
在**中，日本小学生知道我们的中国小学生来了，并为我们的中国小学生准备了礼物。但我们的中国小学生并没有为他们准备礼物。学生们找到座位坐下后，并没有马上开始吃饭，而是等着我们的学生来一起吃饭。
饭虽然一般，但是原料很天然，一个小女孩帮对面的中国小学生解开了牛奶的，他们放垃圾是分类的，料理袋放在一边，纸质封盖放在另一边，这就是垃圾分来的教育，要是换成了中国小学生肯定不会这么做。吃完饭了，几乎所有的日本小学生的碗和碟子都是干干静静的，没留下一点儿剩饭，而看看我们，每个人都留下了剩饭，特别是，它们吃完饭后，没有老师监督，自己就收拾好碗碟，自己擦桌子，我们的小学生问日本的小学生幸福吗？他们异口同声的回答幸福，而他们问我们，我们的小学生竟然还有说不幸福的。
我们一定要严格要求自己，也要像日本小学生那样有优势。
较量观后感(篇9)
二（2）望湖小学文化
2017年 4月15日上午，我们全家在电视机前**了央视社会与法频道——平安365《身边的较量——危险的边缘》为主题的415全**家安全教育栏目。
《危险的边缘》给我们讲述了一个热爱军事的在校大学生徐言之（化名）的差点因为其正当的爱好给他和国家带来灾难的真实案例。徐言是一个狂热的军事爱好者。他密切关注国际国内军事发展和最先进的军事装备。但他的正当爱好几乎给他带来了灾难。徐言花了很多时间浏览各大军事事务和相关论坛，还加入了一些军事爱好者的群聊。
就在2016年3月份，一个群聊人的一句话引了徐言之的注意，此人谎称是某校研究军事方面的人，并让徐言子提供有关国家军事资料事后给予一定资金作为报酬，但不久徐言之发现此人可能是窃取****的间谍，徐言之在几番犹豫中拨打了12339****机关受理公民和组织举报**，这才得保护了****安全。
《身边的较量——危险的边缘》带给我们巨大的震撼，它让我们深切的感受到****并非遥不可及，窃取****的间谍可能就在我们的身边。我们必须提高安全意识。遇到想偷的人，就要善于守法，坚决捍卫**。
在我们的生活中，总有少数人为了自己的利益而外出，从而踏上了违法犯罪的道路，有的有一无意。因此我们应该时刻警醒着，既是为了国家，也是为自己，时刻铭记着保护****既是全民的权利，也是全民的义务！
较量观后感(篇10)
12月的某一天，在学校的操场上我正在给一年四班上体育课。课的开始部分和往常一样是按部就班做准备活动，在这之后我给男同学布置了一个“遛猴”的游戏，这是一个集体游戏，游戏的目的是提高学生对足球的控制能力和培养集体合作精神。男孩子们都爱足球，所以大家玩的挺开心，可就在这个时候，我发现了一个与集体不和谐的音符，有两个学生趁老师在组织女生活动的空挡，悄悄拿走一个足球跑到一边单独玩了起来。我快步走到他俩跟前严肃地问：“怎么不和大家一起活动哪？”问的时候我的目光很严厉，其中一个马上跑回了队伍，剩下的这个小伙子用眼睛翻愣我一下子，“玩那，匝地！”他对着我说。我平时与学生相处的很好，学生犯一些毛病我都会耐心教导他们，自己很少不生气的。但这次我被他他那挑战式的眼神和不屑教师的语气杀伤了，我因生气心跳有些加快但还是尽量克制着自己，用更为严厉的命令式的语气大声地呵斥道：“你必须和大家一起活动，马上回去。”然后用一种威严的不容他反驳的目光逼视着他。显然老师的呵斥和威严收到了效果，他的目光开始收敛，头也低了下来，我心想：“小子，认输了吧！跟老师较量你还嫩着哪！”我正得意的当口意外发生了，他突然向我转过脸，硬生生地蹦出两个字：“不地！”，然后转身就走。我一时尴尬了，不知道说什么，楞住了。其他的学生一面看着已渐走渐远的他一面又看看老师，好象在问：这场较量谁赢了！
事后，我心情有些郁闷，琢磨着这么回事呢？其实这个性格有点特别的孩子我早就发现了，只是他以前在体育课中显露的不严重，如果自己发现问题后能及时地从关心的角度去了解他关爱他，那么，我与他之间的师生感情可能已经梳理好了，就不会发生这件事了。另外，我在面对他以不当的方式挑战教师的权威或是尊严的时候，自己不能够心平气和地处理，采取了以眼还眼以牙还牙的处理方式，这反映出自己心胸还很窄，师道尊严的架子还没放下来。我反问自己：为教师者没有容各色学生之雅量，何以为师？
于是我开始通过多接触他来了解这个孩子，当他要求参加运动队训练时，我答应接收他，从他的眼神中我看到了他愉悦的心情。于是，我便请他坐下跟他攀谈起来，从家庭谈到学习谈到他的习惯，但我始终没有提及那件让彼此都不愉快的事情。当我发现他红着脸不好意思地说：“老师，我脾气不好随我妈，今后我一定改”。孩子歉意的话语让我感动，让我感受着为人师者的快乐。我深深地体会到教师的责任，也许就是一个温暖的眼神，一句鼓励的话语或是拍拍孩子肩头的一个信任的动作，而改变了孩子对生活和学习的态度。
案例分析：
本案例为我们提出了这样一个问题：教师与学生应该是什么样的关系？在以往的课堂上，教师是绝对的权威，这种权威不仅反映在知识上，还反映在课堂的管理上，而学生只能接受和服从。这也就是我们常说的“师道尊严”。新课程改革为我们明确了新型的师生关系：教学过程是师生交往共同发展的互动过程，教师是学生学习的引领者、参与者、讨论者，要构建民主、平等的新型师生关系。
本案例为我们提出的另一问题是：教师如何把握“爱”与“严”的分寸？正如本案例中这个特别的男孩子一样，开始老师想用“严”来管束他，结果失败了，后来结合“爱”来温暖他，结果成功了。对待不同的学生“爱”与“严”的分寸应该不同，一般的同学“爱”与“严”应该各占一半，对于如本案例中的这样的个别生，则应该“爱”的比例大于“严”的比例，因为爱更容易打破学生心灵的坚冰。
教育是一门艺术，艺术的把握需要懂得艺术的人，愿我们的教师都能成为教育艺术的提倡者和实践者。
较量观后感(篇11)
读《中日小学生夏令营中的较量》读后感
捧读了《中日夏令营中的较量》这篇通讯，我深感震撼，尤其是日本学生旷野上整齐划一的声吼，确有撼动人心的力量，它像士兵出征前的誓言，像子弹上膛剑出鞘的尖利。狂吼之后，这些夏令营日本营员中噙满了泪花，这是怎样的一种泪花呀？是感叹我们的生存空间太小，还是点燃军国主义教育的火花？
“你们还来不来？”日本议员这样诱导年纪11—16岁的日本中小学生，如果说为了中日友谊世代相传，那是可赞颂的，如果是为了其他目的，那才是不可原谅的。
是不是我们太敏感了呢？“杞人无事忧天倾”，不是的。因为在日本，军国主义的流毒远远未被肃清。
在本世纪20年代，日本的小学里，老师常常给学生发苹果，问学生：“你们喜欢苹果吗？这是中国的苹果，等你们长大，便去中国……”不久以后，“九·一八”事变爆发了。
东北三省沦陷，3000万东北同胞在日本侵略者的铁蹄下过着屈辱的亡国生活。今天，有些日本人还这样对后代进行教育，我们每一个智力健全的中国人能不引起警惕吗？
当今的世界并不是太平的世界，弱肉强食的事屡有发生。如果一些觊觎我国已久的国家真的要侵略我国，我们这一代人能承担起反侵略的责任吗？上世纪三四十年代，一代在抗日战争中饱受焦虑的中国人，他们的意志受到饥饿、贫穷和战争的磨练，就像荒野中饱经风霜的野草。
他们一经点燃，即成燎原之势，熊熊的抗日之火把侵略者赶出国门；而我们这一代人又怎样呢？草原探险夏令营的30个中国孩子应该是我们这一代人的代表！在短短的夏令营中，他们并不是日本孩子的对手，暴露了我们这一代人的弱点：
在生存意识方面日本小孩的背包装满食品和野营用具，鼓鼓的，沉沉的，而我们却空空的，瘪瘪的，才走一半路就水尽粮绝，祈求别人支援；在竞争意识方面日本孩子吃晚餐狼吞虎咽，而我们的孩子饭来才张口，拣三拣四，结果饿着肚子哭冤叫屈；在锻练意识方面，中国的孩子生了病就被送到大本营睡大觉，日本孩子发高烧却硬挺着走到底，他们懂得“我们是来锻练的”；在劳动观念方面，野炊之时凡是又白又胖，抄着手啥也不干的全是中国的孩子，他们对“不劳而获”的批评麻木不仁；在“环境意识”方面，日本孩子将用过的杂物都用塑料袋装好带走，他们发现了百灵鸟的鸟蛋，马上用小棍围起来，提醒大家不要踩，可中国的孩子却走一路撒一路……
这是一次不动笔墨的考试。日本人公开说，你们这代孩子不是我们的对手！我国领导人也指出：
“大的失误在教育。”在这场考试中，我们不得不承认我们已几下阵来，交上了一份令人心酸的答案。
我们的失败，扪心自问，也无值得大惊小怪之处。究其客观原因，我国已解决温饱奔小康，我们这代人是“少年不知‘饿’滋味”，从来没有挨饿受冻，没有生存的威胁，没有竞争的威胁，因而没有顽强的锻练意识。主观原因是中国父母乃至整个社会很少向下一代灌输生存意识、竞争意识和焦虑意识。在这样温柔的梦境中，中国孩子怎么会有焦虑？
日本小孩的物质生活水平要比中国小孩高得多，而他们怎么就有那么多的忧患？这就是日本人成功教育的结果。从这篇通讯看，许多方面都对夏令营赞不绝口，可一让这些人承办，他们都婉言拒绝，而在日本，社会各界纷纷支持，他们愿花钱送孩子到国外受罪，“花钱受罪”这是怎样的高明啊！
我们的教育者给后代食品与衣物时，忘了说“这是劳动的成果，来之不易，要与大自然争，要与豺狼虎豹斗”。我们教育孩子中国“地大物博”之时，忘了说“要保护环境，要保护大自然”，千言万语就在于我们心头上没有刻上“忧患”二字。“生于忧患，死于安乐”，如果我们这一代不知道此中真谛，那么则必然有一场新的民族危机！
“夏令营的较量”给我们敲响了警钟！但“忘羊补牢，犹未为晚”，只要我们教育部门能深刻反省，改变教育方法，让每一个青少年学生具有一种危机感，“文明其精神，野蛮其体魄”，在下次较量中，我们完全有可能交上一份令人满意的答卷.
较量观后感(篇12)
《较量无声》是一部讲述团队合作、竞争和成长的励志影片。该片由瞿友宁执导，刘桦编剧，陈坤、王珞丹、杨子姗等实力派演员主演。本片展现了一个职业赛车手的成长历程，让我们看到了努力、坚韧和团队意识的重要性。本文将从团队合作，个人努力，与人和礼节三个方面来谈谈我的观后感。
首先，影片中表现出来的团队合作给我留下了深刻印象。在赛车场上，车手们不仅需要全身心的投入到比赛中，还要与自己的车队合作，克服一道道难关。在影片中，司机张立（陈坤饰）的成功离不开团队的精诚合作，包括赛车管理者、工程师、技术员、调试员和其他各种工作人员。在各种大赛中，他们协作默契，各司其职，井然有序，一起推动车队前进。这种团队合作的意识和氛围，使得车队这个集体更具凝聚力和战斗力。
其次，影片中展现的个人努力让我深受启发。在电影中，张立拥有出色的驾驶技术，但是他并没有因此而满足，在比赛中，他不断地对自己进行挑战和修正，以求更加出色的表现。与此同时，他在赛道之外进行各种的训练和学习，以拓展自己的见识和知识面。他完全将整个职业视为一种生活方式，这种专注和执着的态度，也给我树立了一个追求卓越和拼搏不息的榜样。
最后，电影中体现的角色关系和人与人之间的礼仪也给我留下了深刻印象。车手们在比赛中存在着竞争关系，但是他们在赛道之外，是互相尊重和礼让的。无论是在比赛中还是日常训练中，他们之间都是相互鼓励，相互支持，共同前行的。影片中，张立的妻子段青（王珞丹饰）是张立的员工和其工程师之一，她不仅是张立的妻子，更是他的拍档和好友。他们之间的和谐关系，让我感受到了家庭和职业之间的平衡与温暖。
总之，《较量无声》是一部充满正能量的励志电影，它不仅是一部故事片，更让我们看到了团队合作、个人努力和人与人之间的礼仪。这些让人感悟的元素，无论在哪个领域，都是令人欣赏和推崇的。影片中的张立给了我很多启示，他追求卓越、锲而不舍的精神，象征着成功的道路，在我努力拼搏的路上，他将是我永不放弃的动力源泉。这部电影值得推荐给更多人观看，让他们在欣赏电影的同时，也能够进一步发现自己的内在潜能。
较量观后感(篇13)
这本书给予了我很多。
当晚，一个同庄的同学来我家，要我给他借九年级的课本，于是我就去邻居的弟弟家。恰好他在家，我给他说了我的来由。他便痛快地将他的书橱打开了。
“这……这”我惊呆了。他竞然能将几年来的教材课本整整齐齐地摆放着。哎！
我自愧不如。
在书橱的上方，较暗的一角我发现了它——《尖兵较量》。它的封面很有美感，我当时想：“内容肯定是蛮不错的。
”我便向他借了这本书。拿着一堆书，拿着吸引我的书。兴冲冲地跑回家。
第二天，我就开始读它了。
这本书讲述了一个军人家庭抚养的孩子黄猛和他的军旅生涯。黄猛逐渐从一个愤世嫉俗的少爷变成了一个严格的中国人民解放军战士。他的个性是那样地桀骜不驯，但他通过军队的经历炼变的沉稳、有素。
我记得书中有一篇关于这一幕的文章。黄猛擅长突击步枪。但狙击枪却连连脱靶。师中的狙击手神是他的班长杨天照。杨天照看到了他的射击成绩。
并没有技术上教他。只是把他带到大坝上进行反思。原来前年有五名士兵在抗洪中牺牲了性命。
这让黄猛深刻反思，牢记什么是军队的灵魂。他开的每一枪都是军队的灵魂。他的班长训练他冷静。
黄猛这个人物，他的精神感动了我，他面对枪林弹雨不畏惧，面对猛如老虎的洪水不退缩，他拥有无私奉献的品格，在他的身上我看到了什么是军人，什么是军魂！
《尖兵的较量》这本书给予了我勇敢、顽强、拼搏，不畏惧困难，勇敢向前的精神！从此，我更爱读书……
禹城市辛寨中学九年级一班王安琪
较量观后感(篇14)
那可以说母爱是世界上最伟大的，可人与兽的两股母爱的力量相碰，会发生怎样的事情呢？
我看了这一本书后发现世上万物，都有爱，这是一个这样的故事。
那是在一座叫茶子山的山脚下，学校在我家六里处上的山坳里。我上学必须路过一个叫乌拖岭的地方，那一片荒无人烟，母亲每天接送我的时候总是带上那把乌黑的砍刀，这并非怕遇到山匪，而是乌托岭上有狼。我从未亲眼见到过狼，可狼就在这时出现了。
那晚，在石头后两束光冒了出来，那是一匹母狼和小狼，母亲把我推开，从腰间抽出那把刀，随时迎战，小狼向母亲扑了过来，母亲一把抓住它，用刀砍向它的背部，这一刻，母狼把我压倒在地，也就在这一刻，母亲大吼一声，将刀割进了狼崽的后颈。奇迹发生了，母狼放开了我，母亲把狼崽扔了出去，把我背回了家，两匹狼消失在丛林中。
动物与人的母爱的较量在无尽旷野中又开始久久持续，无论谁先动口动手，迎来的将是失子的惨烈代价。
