【#实用文# #禁闭观后感汇集16篇#】看完一部作品后，相信大家增长不少见闻吧，需要好好地对所收获的东西写16篇观后感了。想必许多人都在为如何写好观后感而烦恼吧，以下是小编精心整理的电影观后感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
禁闭观后感 篇1
战狼上映有一段时间了，网上好评如潮。其对这类国产战争片，我的一贯态度是：不太抱有希望的。可接二连三的有朋友给我推荐这部电影，还因为我比较欣赏这不电影的主演——吴京。
当然观影前功课我是做足了的。主演兼导演吴京，老鲜肉一枚，虽然他不喜别人称他为鲜肉。可不得不承认这么多年从《新少林寺》到《杀破狼》。他都一直扮演着冷酷硬汉的形象。一张“老脸”这么多年都没变过。而说“鲜肉”，是因为这么多年小吴都默默诠释着自己的角色，不炒作，不高调，甚至都没有大红大紫过。所以对于许多人来说他还是“鲜”的。
《战狼》由吴京自导自演，为此他甚至深入部队一年，倾力要打造“特种兵”。《战狼》不走市场上的商业大片为了赚钱一味迎合观众的路线，而是耗时7年，剧本改了14道，甚至因为题材不被看好，投资难拉，吴京不得不身揽出品、监制、制片、导演、编剧、主演、片尾曲主唱等多职。必须说，他的态度值得点赞。
虽然本片难免有槽点，比如主角光环太盛，一些逻辑还不够顺，还有我多次吐槽的反派死于话多。但不得不说这算是国产电影的良心作，而且本片的所有打斗肉搏戏都非常精彩，让人拍手叫好。观其整体：节奏紧凑，剪辑干净利落，情节跌宕起伏，几乎是让我的心从片头紧绷到片尾。
哪怕特效不能同美国大片比，但在国产电影来说已属精良。戏里面大到坦克战机、小刀搏斗时双方用的刀具，都能让我这个非军事爱好者感到超燃。而动作之余，还有一些亲情片段和男女
主之间的小调情渲染气氛，使该片不至于似纯动作片那么生硬。
至此，我已是觉得此电影值得观赏。
禁闭观后感 篇2
看完《放牛班的春天》这部电影，我受到了强烈的震撼。
一天，马修到一家学校担任学监，这个学校被称为“池塘之底”。这个学校由调皮的孩子，残忍的校长，冷酷的教师，严厉的制度构成。马修怀着一颗仁爱之心看待这些孩子，对学校残忍的“行动一反应”制度深恶痛绝。他热受音乐创作，他用爱心关怀孩子，在他的执着下，组成了一个合唱团。马修为他们谱曲，用音乐引导他们的心灵。也是用音乐净化了孩子们的心灵，对他们的人生带来了巨大的影响。
电影采用了倒叙的方式。当年合唱团中的领唱莫杭治后来成为了指挥家，因母亲病逝回家的时候，碰巧当年合唱团的伙伴佩尔诺来找他，给了他马修的日记。马修在日记中记载了这感人的一切。佩尔诺当时是个孤儿，总在周六的时候守在大门口，希望父亲会来接他。后来马修被学校解雇了。当他要登上火车的时候，佩尔诺一路奔跑赶来。要马修带他走，马修先是拒绝，后来又不忍心，回来把佩尔诺带走了。
看完这部电影，我为哈珊校长的粗暴残忍感到愤恨；为孩子们曾经不幸的遭遇而惋惜；为孩子们遇到马修而庆幸；为马修的善良真诚而感动；为莫杭治的改邪归正而释怀；为佩尔诺的执着坚守而欢欣。
禁闭观后感 篇3
这是一部法国励志教育片，这部片子的起因是来自于一个寄宿学校，里面到处都是问题孩子，体罚在这里是司空见惯，校长为了自己的前途，残暴高压。其中一个学监（老师）就是因为收了一个孩子的香烟，胳膊上就被剪刀戳了许多个疤，他受不了这帮孩子们，于是就离开了这所学校。
新的学监也就是这部电影的主人公，来到了这所学校，他是一个失败的'音乐家。他和一个老校工走进学校，突然发现医疗室的门锁上了，于是就想办法把门打开，结果玻璃碎了，他的眼睛被刺一下，流出了鲜血，并被赶紧送去治疗了。那个学监后来知道是谁干的事了，但是他并没有把他揭发给校长，让他受罚，而是让他去照顾老校工。
经过了这件事情以后，每天晚上在宿舍的时候，他甚至害怕他们冲进隔间要了他的命。后来他听到孩子们在唱歌骂他，他认为这些孩子只是没有经过训练，他甚至还听到了几个好嗓音。于是他就组成了一个合唱团，教这些孩子唱歌。他们的歌声把他们自己改变了，还改变了这里的老师和校长，这里的气氛不再像以前的那样凝重，而是欢快活泼的声音。
后来有一个坏男孩，他趁校长不在，老师同学都去森林里玩的时候，他放火烧了学校的宿舍，校长认为是老师的失责，于是就将这个失败的音乐家给开除了，并且不许任何一个孩子见了他最后一面，当他走过教学楼的时候，他看见了许多个纸飞机，上面都是孩子们写的告别的话。
就这样，这个老师用音乐，改变了所有调皮的男孩，改变了他们的一生。
禁闭观后感 篇4
肖申克的救赎是一部非常好的励志影片，最近几天，我又把这部片子下载下来，一个人静静地看了一遍。其中精妙的剧情，让人震撼并且回味无穷。人生在世，酸甜苦辣都会尝过，只不过是我们的各种味道占的比例不一样，或是浓了或是淡了，但我希望各位能去珍惜自己的那一份，因为懂得感恩才知道自己生活的多么幸福快乐。
从这部片子，我总结了几个词：信念、勇气、胸怀、智慧、友谊。
人生要有理想或是目标，能永远属于我们自己的东西。尽管我们的理想会不同，但我相信都是美好的，是一种希望，在我们最困难的时候我们会因为它的存在而加倍坚强。在美好的时候，我们会找自己的亲人或是朋友去分享。我们对人生应该用什么样的态度?人生是公平的么?遇到不公平的，我们应该怎样做呢?我想是要有勇气面对，同时还需要你的智慧。看着脚下，想着远方，那里有你想要的一切，即使偶尔迷茫，也不要停下脚步，因为每一步都是前进的。
先看看主人公Andy的入狱。看过影片我们知道他是无辜的，却被判无期徒刑，被人们认为是冷血的。从年轻有为的银行家，正值事业巅峰却很无奈的成为肖申克监狱的一名囚犯。所以，千万不要去计较公平不公平，面对人生中的挫折或是灾难，一定要勇气面对，对生活总要有信念，同时需要我们一定要有长远理解，时刻有目标。
Andy的不平凡，除了自身的才华，更主要是他的智慧，他的勇气体现。他没有在监狱里消沉，他逐步的适应了这里。他很乐观，看到自己未来的希望，在这里，他创建图书馆，用自己的才学带给别人优质的服务，让大家有他的生活更快乐。
Andy曾有过可以帮助他洗脱冤枉的机会，但是典狱长落井下石，决不会让他跑掉，Andy的一切都被典狱长灭绝人性的毁灭，包括他以前所有的工作，所有的心血，甚至他出去的希望。然而，这种崩溃绝望的事对Andy怎么看呢，他看到的更长远，最坏不过是对自己的希望会晚些实现，他如此执着坚定的理想起到了很多大作用，人生要有信念
为了理想，为了信念，我们要努力的提高自己的能力，不断的完善自己，积极的生活。善于把握人生机会对一个人的意义非常重大，这里我不禁要想起Andy在外出劳作时候说服了狱警并帮助了他逃税，同时也为狱友赢得了美好的冰瓶酒。这段导演得非常刺激，Andy很敏感的注意身边的机会，他没有听别人劝告，鼓起勇气，尽管他冒着可能被打暴头的风险，最终他自信成功的有效表现出自己才华，对于他在这里的发展，相信看过的人都知道了，意义不同一般，一个犯人能有多少机会主动帮助狱警。同样，平时我们要努力积极的武装自己，对待我们的机会，一定不要有太多顾虑，勇于展示自己。
为了实现自己的理想，要有效的执行每件事，不要恶意闲谈，发无用的牢骚。影片中多出细节耐人回味，Andy开始的时候很少和别人说话，有些异常的举动，等到影片结束的时候自然会为这些情景安排的巧妙赞叹。他开始阶段对环境的适应能力也非常好。从始至终，Andy做事都是为了他的自由，很有效率，他没有对身边的人发牢骚或是消沉意志，我们很多人，都会为一些改变不了的事抱怨，如果有自己的`追求，为什么不去做些有效的事呢。他要的小锤子，除了雕刻，还能帮他打开那个逃跑的隧道，他要的美女画，成功的遮掩自己的地下工作，甚至圣经都用来藏他得锤子。
怎么去克服我们的忧虑而生活得更快乐?我会用片中的“姐妹花”来打个比方。那对姐妹花(一对恶棍)对Andy没有好感，对他的骚扰未曾间断，很无聊。人的一生总会有类似“姐妹花”人或是让我们烦恼或忧虑，不理它不行，甚至会影响自己的进一步工作学习。对这种事怎么处理得体适当呢，看看Andy怎么做的，Andy有自己的原则，决不会为此屈服，最难能可贵的却是他不会被这种事左右，因为他有自己执着的追求，为了这些无聊的人或事已经花了一些代价，没有必要再去烦恼或忧虑了，它们不值得，所以对烦恼或忧虑一定要控制自己的思想成本，不能花费太多如果的确是不能不理会的。
在片中，Andy和Red在狱中结下的友谊让我很为之感动，正是有了Red，Andy在狱中的生活也没有想象中那样Boring。
有时也在什么样的信念让Andy越狱成功，我觉得就是因为他渴望自由，这个让我想起了一个故事：
著名心理学家维克托·弗兰克原本是一位受弗洛伊德心理学派影响颇深的决定论心理学家，但是，他在纳粹集中营里经历了一段凄惨的岁月后，开创出了独具一格的心理学流派。
弗兰克的父母、妻子、兄弟都死于纳粹魔掌，而他本人则在纳粹集中营里受到严刑拷打。有一天，他赤身独处于囚室之中，突然意识到了一种全新的感受——也许，正是集中营里的恶劣环境让他猛然警醒：“在任何极端的环境里，人们总会拥有一种最后的自由，那就是选择自己的态度的自由。”
弗兰克的意思是说，在一个人极端痛苦无助的时候，他依然可以自行决定他的人生态度。在最为艰苦的岁月里，弗兰克选择了积极向上的态度。他没有悲观绝望，反而在脑海中设想，自己获释以后该如何站在讲台上，把这一段痛苦的经历介绍给自己的学生。凭着这种积极、乐观的思维方式，他在狱中不断磨炼自己的意志，直到自己的心灵超越了牢笼的禁锢，在自由的天地里任意驰骋。
上研究生也两年多了，很多朋友们都是直接在本科毕业时就出来打拼了，这段打拼有什么体会呢?就我自己来说，经历了很多，也收获不少。我想对你们和自己说，没有什么能够阻挡我们前进的道路，只要我们有信念、勇气、胸怀、智慧、友谊。
禁闭观后感 篇5
假期，利用晚间的时间，认认真真把《肖申克的救赎》看了一遍。这部拍摄在十几年前的美国电影给我的感受远远的超过了我的预期，在影片在外，我感受的更丰富，也更能明白许多非直观性的电影内容。尤其重要的是，慢慢的，我也开始学着去懂得“希望与生活”这一在日常生活中很难融洽在一起的这组关系。
乍看影片，以我不成熟的想法，我认为这只是一场悲剧，一次冤案，一次花费了一生的代价，用去了未来无数可能的机会的莫须有的“救赎”。当看到那个知晓真相的年轻罪犯出现，看到他道出案情的实际，联想到瑞德说的整个监狱除了他之外都是无罪的类似于玩笑话的时候，我想这实在是一场开的有点太大的玩笑，也是我认为到目前为止我所看到的代价最大的一次“救赎”——用时间，用着可能创造无数未知的未来的时间去救赎，去赎罪。无论是从影片本身，还是以我个人的阅历，用尽自由与未来为代价，我想，我是承担不起的。
而安迪做到了，用二十年。从一个高高在上的银行家，到一个完全没有自由的囚犯，开始我猜想或许是瑞德说的体制问题，他被诬陷为杀妻，被判处无期。一个前途无限的身份，转眼到了暗无天日的境地，起初我的想法与瑞德的也是不谋而合的——他一定会是最难承受监狱第一晚的那一个人。不仅仅是因为他看上去体质弱些，更主要的是因为身份的变化太大。然而，瑞德输了，我也输了，输的很彻底。他不仅不是最初的那个，而且似乎他反而成为了最有精神的那一个，也是最有希望的那一个。起初，我是很难知晓他的希望，他的精神来自何方的，直到影片逐渐进行，直到结局慢慢到来。
十年，二十年，以我现在的年龄也仅仅是经历过如此而已，而其中，我自认为我遭受的有很多。可是影片只给了一个红章，一个瑞德申请假释驳回的红章。不知道来自何方的勇气，不知道从哪里到来的希望：刻棋子，教“学生”，办图书馆，帮忙洗黑钱，甚至是用二十年的时间坚持挖出了一条瑞德认为需要六百年时间才可能完成的短短的隧道。“压力”，“时间”，这是安迪认为坚持挖的最关键的东西，他也确实如此过。这在影片临近结尾时通过瑞德点出的生存根本，这影响着同一间房内瑞德与布克斯不同归宿的关键，这被安迪说成不是忙着活就是忙着死的哲理成为了表面的点睛处。
在这部时长达二个小时的影片中，出现的人物当然不止几个，而是特别丰富的。而最后给我留下很深的印象的，不过主要是安迪，瑞德，与布克斯而已。就遭遇，目标，理想来讲，他们是截然不同的，但是却也都给了我很深的感悟与触动。
很多的时候，我是不怎么爱看电影的，因为我觉得电影让人不像人了。几十年的光阴，在电影里，只是两个多小时而已，每一个十年只是换来了一个红章。我其实是害怕这种生活的。而也正是这两个小时，这些略微的苦难让我都不怎么愿意坚持下去，何况安迪他们面对的是真实的二十年。没有自由，掩盖着希望，前方仿佛没有多少的盼头，我很难想象这种比贫穷，挫折更深沉的东西。
典狱长对安迪说，读《圣经》能获得救赎，信上帝能获得庇护。然而罪人还是罪人，不是罪人也成了罪人。安迪其实也只是一个普通人而已，若一定要说他多么伟大，一定要辩称上帝多么万能，倒不如去实实在在感谢一个人，感谢一个真实的上帝——瑞德。如若不是这个运输车一般的商人，不是他带来的那把小锤子，或许故事是需要改写的。正如结尾处安迪迎着闪电用石头砸出那个洞，锤子也正是在安迪的心里砸出了这么一个洞，一个关于希望的洞罢了。
看完全集，我才开始懂得二十年并不一定是安迪需要在监狱里呆着的时间。以他向州议会申请图书馆资金的毅力，若是他用来辩解自己，或者说用来说明自己的无罪，他一定也能成功。但是没有，他没有这么做。一切的一切，在影片的最后才慢慢的开始明了：他是为了对妻子赎罪，一次他认为需要的，一场用尽他的青春与未来的对爱的救赎。
在影片中，真正扮演典狱长的不是那个洗黑钱的典狱长，也不是海利。而是在安迪自己的心中，在巴克斯顿的那颗橡树下面。仅在开篇的时候惊鸿一现的安迪的妻子，其实才是安迪失去自由的真正法官，才是安迪救赎的对象，也才是二十年青春与未来挽救的真正之所在。他救的是一份迟来的爱，赎的是一世难以再来的情。二十年后，当安迪认为他会结束这种一定空间救赎的时候，他还是要嘱托他的朋友——瑞德，去当年他与妻子欢乐的故地看看。也或许，瑞德在那里才获得的自由才是本应该属于安迪自己要获得的自由。
全集看完，不免有着一些遗憾。尽管安迪一直在救赎，但是最后关头他毕竟还是逃避了。他自己没有勇气守着橡树，没有勇气在当年的家呆着，带着因为二十年的逝去而留下的白发，他也只是选择了去到那个没有“回忆”的太平洋海边。或许有人会说他还是嘱托了瑞德去了啊，但是毕竟不是他本人啊。瑞德其实在影片中更多的是扮演了安迪的心，安迪的灵魂。最终的救赎也是通过他，通过最后瑞德与安迪的见面才完成的。但是现实呢?现实生活中能真正做到灵魂与肉体分离，做到在心灵深处可以有人代替自己的又能够有几个人呢?
>在观看影评的时候我才发现，最后安迪与瑞德的相会是制片人加上去的，而不是小说原著中就有的。而恰恰是这加上去的神来之笔，为这部影片加上了太多的'光环与永恒的魅力。
人的一辈子，遭遇“海利”，遭遇“典狱长”肯定是会有的。但是这种来自自己的心底，来自灵魂，来自爱的救赎又会有多少呢?从这个角度能讲，其实安迪是幸福的。或许这也是为什么一部美国电影能引起这么多非美国这个国家，这个种族的人群的共鸣的原因之一吧。毕竟，有了情，人都是相通的......
也可能，每个人的一生，只是像安迪所喜欢的石头一样：每一颗都不尽相同，每一颗又都有着自己独有的魅力，都是它自己。安迪救赎的不仅是二十年，而其实应该是一种心灵，一种灵魂，一种很难言明却又实实在在的永恒。压力与时间，给安迪的不仅不是枷锁，很大程度上，它们其实正是给了他一种不朽与辉煌。
原本，我是认为生命其实有很多事情可以做的，没有什么会成为谁的唯一与永恒。但是我错了，我错了太离谱，也错的太天真。太多的事情，哪怕是用尽我们的一辈子，也不一定能做好期间的一件。就像每一份感情......
电影的最后，当两个在囹圄之中呆了几十年的人拥抱到了一起，当他们还需要去思考“自由”的时候，这个时间点不知道我们是该为他们庆幸还是悲哀......
不管这电影还有什么伟大之处，也不管多少的影评家会如何从所谓的专家的角度如何去品评，我只想说，在这个时刻，我是愿意奉上一束玫瑰的，给安迪，给安迪的妻子，给有爱，能爱与被爱着的一切生命。用对待上帝的虔诚为他们由衷的喝彩。
有爱，有一切!
有爱，人人都是上帝!
禁闭观后感 篇6
这是一部老电影，非常好看，也有点感人。
故事讲的是一个老年人回忆起他小时候的故事。有一个刚来到这里的老师，他和蔼可亲，不惩罚别人。在他的学校发生了很多事，比如：学校来了坏学生，威胁老师、偷校长的东西，还乱打学生、抽烟……那位和蔼的老师组织了歌唱团，每天晚上让学生唱歌。过了两天有人过来听歌唱团的表演，他们都非常满意。由于校长觉得老师没经过他同意乱组织歌唱团，就让老师离开了。老师经过教室时，同学们将折好的纸飞机投向老师，飞机上还写了祝福语。当老师登上巴士时，有一位学生跑了过来，问老师能不能带他一起走。开始的时候老师不同意，但后来还是带他一起离开了。
坏学生由于偷东西，遭到了警察的逮捕。最后，校长因为乱体罚学生而被开除了。
我很喜欢这部电影，因为它很感人，我也很喜欢里面的歌唱团，因为他们的歌声很好听。
禁闭观后感 篇7
《银河补习班》这部电影，我准备去看时，我还以为是在银河上开的补习班呢。看了电影之后，我才知道其实是爸爸马皓文给儿子马飞在家开的补习班，他经常带儿子去银河水库边玩耍学习，所以取名银河补习班。
这部电影我最喜欢的情节是：马飞考上了宇航员，他在返航的飞船里因突发状况与地球失去了联系，爸爸马工就和儿子小时候做的一样，在阳台上拿着手电筒往天上照，他是感应到儿子遇到了麻烦，在给儿子照明，心里呼唤儿子，给儿子力量呢！马飞最后反复思考，权衡利弊，勇敢地走出了船舱，修好了飞船，与地面指挥部取得联系，成功返回地球！这一段非常感人，我差点儿就哭了！
这部电影还给了我这样的启示：遇到困难时，看着身边有什么，使用它或放弃它；在生活中，需要学习也需要玩，把学习当成玩，就轻松多了
禁闭观后感 篇8
还记得胥红老师看完电影后说的一句话：心里闷极了!我想这是所有老师共同的感受。《看上去很美》，是一部反映幼儿园的影片，从影名上感觉就应是一部象散文一样美的电影。可从开始放映给人一种压抑的感受。影片的小主人公一出场就让人感觉到这个孩子十分有个性：被父亲强有力的大手紧紧地拽着、拖着走上高高的台阶，他一声不吭，但一向十分执拗地想挣脱那双大手……可到底是孩子呀，最终还是被送进了他很不想去的地方，方枪枪在哭泣中开始了他的幼儿园生活。
在影片里，所有的孩子都要遵守统一的规则，步调一致听指挥。如统一上厕所，穿统一的睡衣，坐得端端正正……如果表现好就能够得到小红花作为奖励。“小红花”在那里成了老师用来束缚孩子们思想、行为的工具，成了“管死你”的代名词。“尊重”、“人本化”在那里荡然无存。如果有孩子胆敢违法规则就以定会受到惩罚，如方枪抢就被关进了小黑屋里。看到这些我想，虽然故事反映的是60年代的幼儿教育，但反思幼教现状，上个世纪的那些“可怕”的事情又何曾没有在跨越四十年后的这天发生呢?或多或少我们都能从中看到我们此刻教育的影子。
这部影片警示的作用在于，它让我们认识到不管身处何种年代，教育的原则首先要以幼儿为本，我们所制定的规则，实施的教育行为不是为了束缚幼儿，压抑幼儿的天性，而是要让幼儿能得到更好的发展。其次，它也提醒我们孩子是多样的，是独特的，是需要我们理解，关爱的。不是每个教育策略都适合所有的孩子。最后它让我认识到教育，其实并不是那么容易的事情，更不是一个可怕的事情，而是一门艺术，怎样培养后代的人的艺术，一个涵养丰富资料全面的艺术，而教师就是这门艺术的缔造者和改善者，在工作做的第一线用自我的汗水和智慧谱写动人的乐曲。
“看上去很美”就应注释为：童年是完美的，上幼儿园也就应是件很完美的事情，但看上去很美，其实并不怎样美。期望通过我们全体幼教工作者的努力，让幼儿园生活真的很美!
禁闭观后感 篇9
4、5岁的孩子是天真的，没有太多自己的想法。在这个时期，或许可以说是儿童成长的关键时期，因为这个时期，儿童会开始认识这个世界，会开始观察别人。这时候应该给孩子更多的时间和同龄孩子一起玩对他以后的社交有重要影响。也应该多给孩子鼓励。
而在这里，我觉得《看上去很美》里面的老师的做法在很多方面是不对的。比如，剧里的方枪枪在刚开始进幼儿园的时候，什么都不会，其他孩子也不和他一起玩。这个时候，幼儿园老师的作用是很大的。老师应该鼓励他，教他，叫其他孩子要和他一起玩游戏，这样才对那孩子有好处。而剧里的老师只会一味的用责骂的口吻来跟方枪枪说话，也不去试图叫其他孩子和他一起玩。4、5岁的孩子尿床是很正常的。在剧中，方枪枪也尿过床，一个老师知道后是直接把它的被单拿走了，也没说他什么，这个做法是对的。然而，方枪枪就因为这事被其他孩子嘲笑，老师也不管，这是错误的做法。方枪枪为什么在后来会变得那么霸道?我觉得很大原因是因为老师没有做好工作。老师没有让孩子们之间好好沟通，也没有给方枪枪改过的机会。而老师给方枪枪的惩罚是什么也不说就把他“关禁闭”，还在后来让其他孩子孤立方枪枪，我觉得这个做法也是非常不可取的。4、5岁的孩子犯错，要给惩罚的话也应该给他讲明理由，为什么会被惩罚。也应该要耐心告诉他他应该怎么做才是对的。还有一点我觉得那幼儿园老师做的不对的是，在毛毛的爸爸来接他时，当老师知道毛毛的爸爸是他们的上级，那些老师的态度立马180度好转，还在所有孩子的面前说谎(根据红花判定，平时毛毛应该不是很乖，但老师却一直说毛毛很乖)，还在孩子面前没理由的给一些孩子红花。这个做法在方枪枪的脸上展现的是一脸的迷惑，他一直很努力地按老师的要求做好却没得到小红花，而现在老师却轻易让他有了红花，这样的做法或许会让孩子们觉得自己努力不一定有用，可能会让孩子在对待以后遇到的事情都不想再努力了。
很难想象，在剧中老师这样的带领下，最后方枪枪会变成什么样子?
方枪枪本是和姥姥生活在一起的，却因为种种原因，而被送到幼儿园，却没想到幼儿园的老师是这样对待他的。这给我们一个启示，父母不把孩子放在身边时，就算再忙，也应该抽空去看看他，看他生活得怎样。而不应该吧孩子丢弃一旁，不闻不问。因为4、5岁的孩子是很渴望父母的疼爱的。
禁闭观后感 篇10
“放牛班的春天”令我印象深刻的是代课教师马修。这部影片讲的是一群被人们认定为“无药可救”的.孩子在代课教师马修的教导下，学会了互相帮助，尊重师长并组建了合唱队的故事。
马修老师与其它老师和院长不一样。他不会对学生失去信心，他在学生犯错时，不会去体罚他们，他会静下心来告诉他们什么是对的。
对于这些学生来说，他们既是可怜的。因为没有什么人爱他们，他们还这么小，就被许多教师放弃了培养;但是他们又是幸运的，因为他们遇到了以为好老师——马修老师。马修没有放弃他们，他永远对他们抱有信心和耐心，马修老师发掘了孩子们歌唱的潜力，还组建了歌唱队，虽然有重重的困难，但是马修老师从没想过放弃，也正是这份执着，才会成就皮矣尔。
马修老师对孩子们充满了希望，这份希望点燃了孩子们心中的明灯，让他们对自己有信心，让他们感到了生命的意义。
我想未来当那些孩子们长大以后，他们一定会非常感谢马修老师，是马修老师帮助他们成就了他们的明天!
禁闭观后感 篇11
影片《看上去很美》是一部反映上世纪80年代左右学前教育的影片。该片从一个幼儿的角度，讲述了由于教师教育观念和行为的不当，他从一个普通的孩子到一个个别生的转变过程，批评了当时的学前教育存在的问题。看完该片后，引发了我诸多感想……
1、老师的出发点没有错，只是观念和教育方式欠妥当。
不管是在影片中，还是在我们现实的教育教学中，教师的辛苦我们深有体会，孩子的吃喝拉撒睡学，一切的活动都在有老师的指导下完成，老师的劳动量是巨大的。同时老师为了培养孩子良好的生活习惯，让他们的一切活动都在群众中强制完成，老师的想法是好的，但在一刀切甚至有些半军事化的教育中，泯灭了孩子个性的发展，使得孩子的心理得不到正常的发展，最终导致孩子有了心理阴影和行为问题。
2、一刀切式的教育，使幼儿的个性发展得到抑制，摧毁了教师在幼儿心目中崇高的形象。
3、教师应充分尊重幼儿的人格，满足他们的心理需求。
教师是人类灵魂的工程师，教师所从事的职业也能够说是世上最难做的职业，因为她的服务对象是“人”，不是机器或动物。人本身是个复杂的个体，教师要把人培养成人才，那就需要我们教师方方面面的思考和更为周全的做法，用心去浇灌。
4、教师与幼儿的关系以及教师的主角需要教师从新思考。
影片中教师与幼儿的关系能够说是对立的关系，与这天所倡导的新的师幼关系是违背的。在新时期里，对教师做出了更高的要求，教师的身份是多重的，她既是教师，也是朋友，也是妈妈，纲要中说，教师是幼儿的合作者、支持者和引导者，但是什么时候什么事情运用什么样的关系来处理是个难点。我们教师要学会随时转变自我的主角，基础是首先要明确教师是为幼儿服务的。
禁闭观后感 篇12
今天去看了《美人鱼》，很少写影评。因为《美人鱼》这部电影带给我很多思考，所以今天想说说这部电影！
如果去掉一些外在因素，这部片子也是不可多得的好作品！影片的第一幅画面是写实的，因为人类的不断要求，地球生态遭到破坏，各种生物被捕杀，森林被砍伐。随着剧情的发展，与其说表面上谈环保，不如说是人性的流露。欲望不断得到满足后，自我膨胀让我忘记了过去！我也失去了良知，爱情可以拯救这一切！其实剧情一开始就表现了各种人性，世界不乐观，各种东西都掉进了石头里。导演周星驰先生用幽默的方式表达了他们！让我笑的时候感觉到一种悲伤！人生总会有起有落，但千万不要忘记自己当初的想法！影片中，因为女主的淳朴善良，和男主的不断接触让他想起了自己的年少时光，想起了自己的誓言！其实这段话让我想起了很久以前周星驰先生拍的一部电影《喜剧之王》。虽然有一些不同，但相同的是，都是从小人物开始的，都想得到世界的认可！可能有点远。回想起来，是因为女主的单纯善良唤醒了男主的良知，让男主明白了爱。最后，情侣结婚！
其实在我看来，这部电影不是跨物种的爱情，也不是环保宣传片，更多的是爱情和人性！人在欲望面前让自己变得贪婪，对自己伤害最大！
禁闭观后感 篇13
安迪是个有着强大心灵力量的人，所以他才能19年如一日坚持挖地道，最终越狱成功。在肖申克那样恶劣的环境下，安迪却始终充满希望，是这个希望支撑他最终打败了典狱长，逃离肖申克，获得心灵和身体上的自由。
这部片子有一段经典台词，是经由安迪的好友阿瑞的口说出的。他说，我们都被制度化了。刚进来时，起初我们会恨这堵墙，然后我们就习惯了，再然后我们就依赖上了这堵墙。这也正是人的可悲之处。只有象安迪那样有着强大的心灵力量的`人，才没有被制度化，他有自己的梦想，他坚持，他努力，最终他自由了。
其实我们的生活，我们的工作也很象肖申克的那堵墙。刚工作时，我们会对环境看不惯，对婚姻中另一半看不惯，会抗争，但是发现没有成功后，我们慢慢就被制度化了，习惯了这个环境，习惯了另一半的错，最后我们甚至依赖上这个环境，依赖上了另一半。哪怕衣服是不合身的，可是穿久了，也就习惯了，脱下来时就会觉得难受，觉得空荡荡的。
有多少人能象安迪那样始终都有梦想，然后付之于坚持不懈的努力呢？大部分人是放弃了，过一天，算一天，混上一天，是一天，忘记了自己最初的想法，被环境同化了。只有象安迪那样的人，有着强大的心灵力量，他才能冲破这个不合理的制度，抵达自由的彼岸。
此片告诉我们两件事，一是坚持的力量，二是人生一定要有希望。
《肖申克的救赎》观后感600字 1
肖申克是美国一座监狱的名字，于此相关的是一部著名的影片——《肖申克的救赎》。很久以前就听说过，但无奈没有时间。正值假期，于是找出这部影片观看。若有所思，便作此篇。
1946年，年轻的银行家安迪被冤枉杀害了他的妻子以及情人，关进了肖申克监狱。安迪与狱中声望颇高的瑞德交好，请他弄来了一把小鹤嘴锄和一幅巨型海报。安迪借助自身专业知识，帮助狱卒逃税，帮助监狱长洗黑钱，成为监狱长的私人助理，并申请到一批钱建设监狱图书馆。一天，一个年轻犯人被关进监狱，他听说过安迪的案子，他知道谁才是真凶。安迪多次向监狱长要求重新审理此案，却遭到屡次拒绝还被关禁闭。为了防止安迪获释，监狱长又派人杀死了那个年轻犯人。其实二十多年来，安迪每天都用那把小鹤嘴锄挖洞，然后用海报遮住洞口。在一个风雨交加、雷声大作的夜晚，安迪终于越狱成功，重获自由。
最后安迪给瑞德的信中写道：“希望是美好的，也许是人间至善，而美好的事物永不消逝。”这句话给我一股生命的冲力，仿佛一束穿透黑暗的光。那种感觉，只有陷入黑暗的人才能理解，那种感情，只有久违阳光的人可以理解。希望有时只是一种微妙的东西，虚无而又真实存在，也许照亮不了前路，却给了我们前进的`勇气。
生活也是一样，常常被成长路上的石头绊倒，被路旁的荆棘刺伤。勇敢者向前，怯懦者退缩。勇敢者最终获得成功，怯懦者则倒在失败的阴影里叹息。我们也许不会遭遇安迪那样的境遇，但应学习他高尚的品质。
“你知道，有的鸟儿是注定不会被关在牢笼里的，它们的每一片羽毛都闪耀着自由的光辉。”
禁闭观后感 篇14
这部影片我已经看了很多遍了，但是还是会时不时找出来看看，这次观看《肖申克的救赎》给我最大的感受是“价值”。
肖申克监狱新来了一个囚犯名叫汤米，他是一个惯偷，之前在其他监狱也蹲过，因而认识了枪杀安迪的妻子及安迪妻子情妇的凶手，他可以为安迪作证，证明安迪是无辜的，是被冤枉的'。这条信息在安迪看来是非常有价值的，可以洗清安迪的冤屈，但是事实并没有这么简单，安迪没有看清这件事的错综复杂，更别说汤米了。
当安迪将这么有价值的信息告诉监狱典狱长时，这条信息对典狱长来说是一个预警信息，提醒他：若不抓紧让汤米闭嘴，他将失去对他非常有价值的安迪。于是他马上采取措施，让汤米永远闭上了嘴巴。
汤米还是太年轻，做事情欠考虑，他如果稍微思考一下，或许就不会这么堂而皇之地将这个信息公之于众了，更不能让典狱长知道。他可以这么想：要是我将此事告诉安迪，安迪会怎么做？安迪如果直接告诉典狱长了，典狱长会怎么做？但凡想到这里，他应该就会吓出一身冷汗，而不是临死之前都不知道自己怎么死的。
安迪在被关19年后，仍将自己的希望寄托在监狱典狱长身上，那是非常幼稚和可笑的，他应该很清楚自己对监狱典狱长的价值，他应该很了解监狱典狱长的为人，他应该好好保护起这个愿意帮助他的证人汤米。
整部电影似乎都在告诉我们安迪是一个冷静沉稳的人，但是汤米的这件事却反向告诉我们事实并不是如此，安迪还是没有放下这件事，他还是太冲动和感情用事。
我们处在一个生态圈，彼此之间是互相联系和影响的，我们的眼光不仅仅要着眼于自身，更要看到相互之间的关联。
草原上狼要吃羊，羊要吃草，若把狼捕杀完了，羊就会泛滥，羊一泛滥，草就荒芜了，草原上没有草了，草原就会荒漠化，草原荒漠化，羊没有了草，羊也没有了，结果狼、羊、草都没有了。
站在生态学的角度考虑，汤米进入肖申克监狱后，威胁到了典狱长的利益，相当于打破了生态平衡，典狱长必须采取手段去维护这个平衡，最简单最省力的办法就是让汤米永远离开。所以，一旦安迪离开肖申克监狱，这个监狱的生态就被打破了，很快典狱长就饮弹自杀了，原来的生态也就不复存在了。
正如明君身边不只是贤臣，枭雄总是出现在乱世，一切都符合生态学。
禁闭观后感 篇15
看完《放牛班的春天》这部影片，我的心灵受到了强烈的震撼。感谢这次电影周的安排，使我又受到了一次良好的师德教育。
这部影片采用了倒叙的方式，当年合唱团中的领唱莫郎奇后来成了指挥家(当然，他的成就是因为当年马修发现了他在音乐方面的天赋)，因为母亲病逝回家的时候，当年合唱团的伙伴派皮诺来找他，给了他一本马修的`日记。马修在日记中记载了这感人的一切。派皮诺当时是个孤儿，总在周六的时候等在大门口，希望父亲会来接他。后来马修被学校解雇了，当他要登上汽车的时候，派皮诺一路奔跑赶来，要马修带他走，马修先是拒绝，后来又不忍心，回来把派皮诺带走了。派皮诺的执着是有道理的，那天正好是星期六。
看完这部影片，我为哈珊校长的粗暴残忍而愤恨;为孩子们曾经不幸的遭遇而惋惜;为孩子们遇到马修而庆幸;为马修的善良真诚而感动;为莫郎奇的改邪归正而释怀;为派皮诺的执著坚守而欢欣。
看了这部影片，感动之余，我也得到了深刻的启示：在我们的教育教学中，应该看到：学生都有自己的优缺点，关键要看怎么去挖掘，怎么去教育，充分挖掘孩子的优点天赋潜能和爱心，孩子才能很好地成长起来。这部法国影片中马修的行为，莫郎奇的成材，派皮诺的成长，有力地印证了我国著名教育家陶行之先生的一句话：“漫天撒下爱心种，伫看他日结果时”。因此这部影片值得我们观看，更值得我们品味。
禁闭观后感 篇16
高大的围墙，冰冷的铁窗，木讷的神情。这就是肖申克，一座专门收押被判终身监禁囚犯的监狱。这里，几与世隔绝着一切的信息来源。狱长说：“把灵魂交给上帝，把身体交给我。”
于是，有人选择了服从。毕竟，下半辈子的光阴将在这里度过，生活早泛不起半点漪纶，人的心已如一片死水。瑞德就是一个典型，他与外界交换着所有他能够交换到的东西。在某种意义上说，他是个半自由人，或者说他的身体是自由的。可是他的心被禁锢了，从他进肖申克的那一天起。他说：“这些高墙还真是有点意思。一开始你恨它，然后你对它就习惯了。等相当的时间过去后，你还会依赖它。”哀莫大于心死，心若死了，连挣脱的力气都没有了。
“恐惧让你沦为囚犯，希望让你重获自由。”我们的安笛，伟大的安笛，身在牢狱心却在那自由广阔的大地，难能可贵啊。就算他的一生注定要在这个毫无人情味的地方呆下去。可是他的心，无不向着那美好的明天。像是戴了一副彩色眼镜，所见之处五彩斑斓。
希望是什么？是跌倒时心存爬起的信念，是失败后不变的坚持的勇气？希望有什么用？不能当饭吃，不能当水喝。其实，每个人心中都有其对希望的定义。瑞德说了，“希望是危险的东西，是精神苦闷的根源。”瑞德，美国人，犯杀人罪，被判无期徒刑。几次三番申请获释，无一例外地未获批准。在除了囚犯还是囚犯的监狱里，说这样话的人是情有可原的。
然而安笛，一样的杀人犯，虽是被冤屈的杀人犯；一样的无期徒刑，安笛却说，“记住，希望是好事——甚至是人间至善，而美好的事物永不消失。”有这样的人生准则，什么事做不到呢？历时三十载为越狱准备用鹤尖锤所挖的隧道，再经过五百码长长的臭水沟，意料之外，却又情理之中。我们永不会忘他重获自由的那一瞬对生命的渴望与热爱。再重温他说过的那些看似漫不经心，实则大有原由的话，有就不足为奇了。
他说，“相信自己，不放弃希望，不放弃努力，耐心等待生命中属于你的辉煌。有了希望和梦想，生活永远不会太糟糕。”
由此，我们有何理由退却呢？前方的路坎坷曲折。只要心存希望，总会有好起来的一天的。
安笛以自己的身怀所长为监工做事，从而赢得给他的.兄弟们一人一瓶啤酒的机会。是为了“讨好看守”吗？是为了“同瑞德他们搞好关系”吗？不是，都不是。只是为了“再度体验一下正常人的感觉，哪怕只是为了短短的片刻。”仅此而已。
这时，瑞德的画外音轻轻地飘落在我们耳旁，“我们坐在太阳下，感觉就像自由人。见鬼，我好像就是在修自己家的房顶。我们是创造的主人。而安迪——他在这间歇中蹲在绿荫下，一丝奇特的微笑挂在脸上，看着我们喝他的啤酒。”
让我们设身处地地为把自己变成另一个安笛，换作是我们。我们又会作何选择。且让我们跟他静静地坐在一块，静静地微笑，静静地把目光放在那些喝啤酒的朋友身上。这一刻，世界与我无关。
冒着被罚蹲黑房三天，一个星期，甚至一个月，或者更长的危险，安笛不顾监狱管理员的阻拦与警告，依然我行我素地打开放音机，顿时，肖申克的上空飘荡起久远的歌声，似曾相识，像一个老朋友，一个失散的亲人。所有的人在那一瞬间目瞪口呆，屏气凝神。
同时，瑞德心里响起这样一段话。“到今天我还不知道那两个意大利娘们在唱些什么，其实，我也不想知道。有些东西还是留着不说为妙。我像她们该是在唱一些非常美妙动人的故事，美妙得难以用言语来表达，美妙的让你心痛。告诉你吧，这些声音直插云霄，飞得比任何一个人敢想的梦还要遥远。就像一些美丽的鸟儿扑扇着翅膀来到我们褐色牢笼，让那些墙壁消失得无影无踪。就在那一刹那，鲨堡监狱的每一个人都感到了自由。”
蹲三天的黑房有什么，蹲两个月的黑房又有什么。一辈子的时光都赔在这里了。还有什么可计较的。不如换片刻的安宁，换须臾的惬意。人的一生或许在那么一秒钟时间里就得到了升华，得到了净化。
“这就是音乐的美丽。他们无法把这种美丽从你那里夺去。”
“这就是意义所在。你需要它，就好像自己不要忘记。忘记世上还有不是用石头围起来的地方。忘记自己的内心还有你自己的东西，他们碰不到的东西。”
安笛如是说，像是自言自语，又像是若有所悟。
悲观的人从监狱里往外看，看到的只是泥土，是漆黑的泥土，是渗透着铜臭气味的泥土，也是导致人走向绝望的泥土。
乐观的人第一眼看到的却是星星，是璀璨的星星，是散发着夺目光芒的星星，更是引领人通往希望的星星。
这就是悲观的人和乐观的人的区别。
也就是世界上的两种人，“忙着活，或者等死”。物竞天择，适者生存。大自然的规律从来就是这么残酷，千百年了，他告诉我们，你若消沉，若堕落，这世界就将你淘汰；反之，你若积极，若进取，你就是世界的主人。
就像瑞德说的，“坚强的人只能救赎自己，伟大的人才能拯救他人。”安迪就是一个伟大的人，毫不夸张。
当瑞德最后一次申请获释时，他的一番话不但使主审官震撼，也使我震撼，使没一位观众为之深深震撼。
“我无时不刻地对自己的所作所为深感内疚，这不是因为我在这里（指监狱），也不是讨好你们（指假释官）。回首曾经走过的弯路，我多么想对那个犯下重罪的愚蠢的年轻人说些什么，告诉他我现在的感受，告诉他还可以有其他的方式解决问题。可是，我做不到了。那个年轻人早已淹没在岁月的长河里，只留下一个老人孤独地面对过去。”
时间的流逝让世界改变得可怕，影片中在肖申克呆七十多年的老布出狱后的感慨世事变迁：从前只有在城里才可见的小汽车现在满街跑，从前少得可怜的高楼大厦现在林立耸矗。岁月不饶人，即使你不变，它也在潜移默化中慢慢改变着。神不知，鬼不觉。待你发现，才觉始料不及。瑞德的改变恐怕连他自己也难以想象。不管怎么说，他到底是做到了的。
他出狱了，他重新、获得了自由。与此同时，他也获得了吸取。“我希望我能越过边境，我希望太平洋同我梦想的一样蔚蓝，我希望再见我的朋友，同他握手，我希望。”
瑞德终于明白，心怀希望是一件多么美好的事情。
他怀着他的希望，翻过边境，越过大西洋，见到那个梦里到过千遍百遍的地方，还有他日思夜想的安笛。在一望无垠的海的映衬下，在湛蓝湛蓝的天空下，在舒坦的沙滩上，这对久违的老朋友紧紧相拥。
现在，在《肖申克的救赎》问世十余年的今天。再来做这样一篇评论似乎既有意义又毫无价值。因为，许多《肖申克的救赎》影迷朋友们说了，任何关乎这部影片的文字都显得多余，毋庸赘言。我是那么地表示同意，可我还是忍不住要说一点什么。尽管这其中大片大片的都是对里面经典台词的引述，我真的是忍不住。
