【#实用文# #班会方案#】对于“班会方案”大家一定要多了解下面好工具范文网编辑为您讲解。常言道：不为明天做准备的人永远不会有未来，当我们想要尽快完成工作目标的时候。优秀的方案是必不可少的，方案可以协调组内成员的行动，增强工作的主动性。将这篇文章收藏并分享给您的朋友们让更多人了解它！
班会方案【篇1】
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第一篇：中秋节班会活动方案第二篇：班会活动方案第三篇：班会活动方案第四篇：主题班会活动方案第五篇：主题班会活动方案更多相关范文
正文第一篇：中秋节班会活动方案中秋节班会活动方案
《乡愁四韵》
给我一瓢长江水啊长江水
酒一样的长江水
醉酒的滋味
是乡愁的滋味
给我一瓢长江水啊长江水
给我一张海棠红啊海棠红
血一样的海棠红
沸血的烧痛
是乡愁的烧痛
给我一张海棠红啊海棠红
刚刚读的这首诗是台湾著名诗人余光中先生的《乡愁四韵》，长江水、海棠红、雪花白、腊梅香四个极具中国特色的意象，让我们感受到诗人耿耿难忘的乡愁情节，也让我们的心跟着惆怅起来。举头望明月，低头思故乡。今天，我们将借一节班会课来谈谈让我们想家的节日，关于月亮的节日——中秋节。
介绍中秋节。中秋节是中国的传统节日之一。中秋节、春节、清明节、端午节被称为中国汉族的四大传统节日。。
“中秋”一词，最早见于《周礼》。据史籍记载，古代帝王祭月的节期为农历八月十五，时日恰逢三秋之半，故名“中秋节”；又因为这个节日在秋季八月，故又称“秋节”、“八月节”、“八月会”、“中秋节”。
中秋节在中国是一个非常古老的习俗。据史料记载，早在周代，古代皇帝就有春分、夏至、月秋、冬至天祭祀太阳的习俗。祭祀的地方称为日坛、地坛、月坛和天坛。
分设在东南西北四个方向。北京的月坛是明清皇帝祭祀月亮的地方。《礼记》记载：
“天子春朝日，秋夕月。朝日之朝，夕月之夕。”这里的夕月之夕，指的正是夜晚祭祀月亮。
这一习俗不仅受到宫廷和上层贵族的追捧，而且随着社会的发展逐渐影响到民间。赏月的风俗**于祭月，严肃的祭祀变成了轻松的欢娱。民间中秋赏月活动始于魏晋时期，但并未成为习惯。
在唐代，中秋节赏月、玩月非常流行，许多著名诗人都有咏月诗。宋代形成了以赏月活动为中心的中秋节，正式定名为中秋节。与唐人不同，宋人赏月更多的是感物伤怀，常以阴晴圆缺，喻人情事态，即使中秋之夜，明月的清光也掩饰不住宋人的伤感。
但对于宋人来说，中秋节还有另一种形式，那就是，中秋节是一个世俗而快乐的节日。《东京梦华录》记载：每逢这一天，东京的所有酒楼都要重新装饰门面，扎绸彩的牌楼，**新启封的好酒。
铺子堆满新鲜佳果，夜市之热闹，一年之中少见。显官和豪门，都在自己的楼台亭榭中赏月，琴瑟铿锵，至晓不绝。一般市民则争先占住酒楼，以先睹月色为快，并且安排家宴，团圆子女。
到了明清时期，它已经成为中国的主要节日之一
中秋节的传说
（找人说嫦娥的故事）
在唐朝，最富有传奇色彩的就是玄宗漫游月宫的传说了。相传唐玄宗与申天师及道士鸿都中秋望月，突然玄宗兴起游月宫之念，于是天师作法，三人一起步上青云，漫游月宫。但宫前戒备森严，无法进入，只能在外面俯瞰长安皇城。
这时，忽然听到仙子的阵阵声响，清丽奇绝，宛转动人！唐玄宗素来熟通音律，于是默记心中。这正是“此曲只应天上有，人间能得几回闻！
”日后玄宗回忆月宫仙娥的**歌声，自己又谱曲编舞，这便是历史上有名的“霓裳羽衣曲”。
由猜谜引出主题
1、重逢。猜一字（观）
2、举杯询包拯。打一句宋词（把酒问青天）
3、举头望明月(打一中药名) （当归）
八月十五日是中秋节，所以叫中秋节或仲秋节。八月十五的月亮比其他几个月的满月还要圆，要明亮，所以又叫做“月夕”，“八月节”。中秋前夕，人们都尽可能和家人团聚，取人月双圆的意义，八月十五又叫“团圆节”。
李白苏轼的诗和词：“举头望明月，低头思故乡”和“但愿人长久，千里共婵娟”。张九龄生来就有海上明月。
今天的中国正在慢慢走向国际化。多民族的文化和风俗也被引入中国。所以现当代的青少年，了解的更多的是一些国外的圣诞节、复活节等等。
在走向世界的同时，我们也应该****民族悠久灿烂的文化遗产。作为我们民族未来的中坚力量，我们要继承中华民族的优秀传统，不断宣传和发扬我国历史悠久、博大精深的民族文化。
因此，中秋节的精髓就是在忙碌的生活中给大家一个美好温馨的家庭团聚机会。作为中学生，学习毋疑占据了我们大部分时间。我们通常需要多少时间与家人亲近，帮助他们解决问题？这是中秋节。 也许我们可以放下书本，花些时间听父母说些孝道。
去看看许久不见的长辈，老人们年纪已大，他们心底里最渴望的，无非是自己的亲人能够关心自己，多陪自己说说话，赶去那些寂寞感。
同学们，我在这里提出：深刻理解中秋节的含义，亲近家人，享受快乐的中秋节。
结束词：同学们，一节课的时间有限，我们没有办法在一节课的时间内把千年孕育的中秋文化一一了解到，只能是粗略的感受一下。但不管怎么样，我们每个人内心的愿望都是一样的，那就是——但愿人长久，千里共婵娟。
第二篇：班会活动方案《与诚信同行》主题班会活动方案
1、 时间：2020年1月6日
二、 地点：二（1）班教室
三、 班会主题：与诚信同行
4、 活动的目的是了解诚信，增强诚信意识。使学生做一名诚实守信
的少先队员。
五、 主持人：徐启豪王梓萱
6、 参加人员：二（5）中队全体成员。
七、 活动准备：
1、搜集资料，排练小品
2、搜集诚信小故事、诚信名人名言
3、排练诗歌朗诵
八、 活动过程：
1主持人：诚实是真理，诚实是美丽，诚实是美德。让我们先通过小品
《不抛弃不放弃》来认识诚信。
（表演：第一小队）
2主持人：诚信就是诚实守信。如果你食言会怎么样？
请听《因失信丧失》的故事。
（表演：第二小队）
三。主持人：诚实是人类最美丽的外衣，是灵魂最圣洁的花朵。让
我们来做一名小小调解员，来为下面的两个小朋友解决矛盾吧！
（看大屏幕，学生自由发言）
4主持人：看了前面两队的表演后，我们第三队也带来了节日
目，请欣赏《诚信名言集锦》。
5主持人：莎士比亚说过，只有对自己诚实，别人才能对你坦诚。
请大家拿起手中的诚信问卷。自己动手填一填。
6、 主持人：最后请欣赏第四小队的诗歌朗诵《与诚信同行》。
7、 班主任总结。
第三篇：班会活动方案班会活动方案
***班班主任：***
一、 班会主题：《中华情·阅兵魂》
二、 班会目的：1、通过回顾1949年、1984年、1999年、2020年
四次阅兵，看中国的变化和发展。
2以**四次阅兵的方式，激励学生
爱国主义情感和民族自豪感。
三。通过经历祖国的变化和发展，从而联系起来
我们应该通过自己的实践来实践爱国主义。
三、班会形式：共同****资料；进行自由发言、讨论。
四、主持人：******
五、班会内容
1课前准备：设备电视机；***一台。
资料四段阅兵式资料；同学们搜集与四次阅兵
式相关的资料；主持人准备主持词。
2、班会过程
开场白：当历史的脚步穿过故宫博物院，此时此刻的喜悦足以激发
中国古代五千年的记忆。
男：当祝福的声音响彻中国的九天，这一刻的喜悦是激动人心的
今天的中国960万平方公里的肥沃土地！
女人：从1949年到2020年，这是一条60年的路，一头眼睛酸痛
痍、百废待兴的中国，一头连着在改革开放中阳光迸射，向繁荣富强快步迈进的中国。
男：1949年至2020年，新中国60年风雨历程丰收
让我们有足够的理由以最真诚的方式庆祝这一天。
女：现在，我们聚在一起回顾历史，用自己的方式歌颂祖国。
男：现在，我们又一次体验了以往阅兵给我们带来的震撼和激情。 合：下面，我宣布以“中华情·阅兵魂”为主题班会正式开始。
（1） 1949年的阅兵式**
主持人串词
姚忆红介绍1949年阅兵的历史背景
王威介绍关于阅兵式的规定
张远介绍1949年阅兵式阵容
王平谈1949年中华人民共和国成立大典阅兵的两大亮点
（2） *1984年阅兵**
主持人串词
周连城、尹志强分别介绍了阅兵的历史背景和阵容
姚忆红讲述中国导弹震撼世界
催佳讲述北大学生举起“小平您好”横幅的故事
（3） **1999年阅兵**
主持人串词
刘芷畅、刘一分别介绍了阅兵的历史背景和阵容
王进进讲述从1949－1999年中国突飞猛进的变化
（4） **2020阅兵式**
主持人串词
刘明明、王光明、朱丝柳、迟满玉、赵迪、张晴、张卓、赵岩分别发言讨论
张璐、李浩、田佳刚阅兵后的思想
结语：在五彩缤纷的烟花和欢快的**中，我们的岁月，是阳光，奋进
的、青春的岁月。
男：我们有不可抑制的激情，先驱者的勇敢，不断的激励和自信，
这是我们的灵魂。
女人：我们对梦想的追求不是结束，而是新的。我们珍惜这段时间。男：千里之行始于足下。这种激情在我心中绽放，无限生长。燃
情岁月没有终结，才刚开始。
他：让我们在这次班会上祝愿我们伟大的祖国前程似锦
荣富强。
（5） 大合唱《歌唱祖国》
（6） 班主任总结
六、班会评价
通过这次班会，我们回顾了1949年、1984年、1999年和2020年的四次阅兵。通过对比每次阅兵的阵容，我们可以看到祖国越来越新
月异的变化，感受到祖**事力量的强大。同学们又都能联系自己的实际，作为一名中专生应该自立自强，学习广大官兵不怕苦不怕累的精神。在现在的学习和今后的工作中能够吃苦耐劳，继承和发扬艰苦奋斗的精神。
第四章：主题班会活动计划
班级：职高一年级（104）
主题：做感恩的人
教育目的：告诉大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请常常报有一颗感恩的心，做一个感恩的人。
时间：2020年10月23日
主持人：龚峥，何坤
主要内容：感谢父母，给我生命，无私地爱我，爱我，爱我。
感谢老师，传授我的知识，告诉我生活的真谛。
感谢我的朋友们在我感到困惑和委屈时给了我力量。
感谢所有来到我生活中的人，因为你把我的生活装饰了一点点，感谢这个世界上所有值得我们感激的人。
拥有一颗感恩的心
感激你生活中所拥有的，感激你身边的人
感恩你所有的所有
班会目标：
1让学生懂得感恩，也就是让他们知道为什么要感恩。
2.让学生懂得怎样去感恩。
班会过程：
一、**歌曲《感恩的心》，导入班会主题。
我们每个人都得到了别人的帮助和支持。我们应该永远感谢那些帮助你的人，感谢上帝的帮助。一个人的成长，要感谢父母的恩典，要感谢国家的恩惠，要感谢老师的恩惠，要感谢公众的恩惠。
没有父母养育，没有师长教诲，没有国家爱护，没有大众助益，我们何能存于天地之间？所以，感恩不仅是一种美德，更是一个人做人的基本条件！面对日益冷漠的年轻一代，加强感恩教育尤为重要。
二、讨论：自己怎样认识感恩的？
学生1：所谓“感恩”，就是要记住别人对自己的恩惠，学会报答那些给自己帮助的人。学生2：我认为在我们的生活中，我们应该帮助我们的父母，并为我们的老师着想。那是感激之情。
班会方案【篇2】
小学精品班会策划1
活动目的：
1、通过看录像、听录音、阅读材料、讨论等系列活动，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的\\\\\\\"礼仪之邦\\\\\\\"，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。
2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。
3、把礼仪常规贯穿到各种表演形式之中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。
活动准备：
1、开班会前，我们班开展一系列教育活动作为班会的前期铺垫：搜集中华文明礼仪的故事等资料;
调查争做文明学生的做法。2、关于中学生礼仪的音像、文字材料。
3、环境布置(黑板、场地等)。
4、组织学生准备有关节目。
活动过程：
一、活动导入
主持人：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播!现在我宣布：《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。
二、活动开始
(一)、家庭文明礼仪。
主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化渊远流长。作为礼仪之邦，中国历有很多故事至今仍深深的教育着我们，观看历史故事：《孔融让梨》、《黄香诚心敬父母》(放录象)。
主持人：看到这两个小故事，同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹?
学生自由发言。
主持人：现在我们几乎都是独生子女，没有兄弟姐妹，那么我们在一起生活的小伙伴们呢?如果家里来了客人我们应该怎么做呢?
(二)、校园文明礼仪
主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化渊远流长。“礼学”是中国文化的重要组成部分。在中国，自古以来，讲究做人要懂得礼貌谦让，因此中国被称为“文章华国，诗礼传家”，被称为“文明礼仪之邦”。下面我们来看古人们在待人接物等方面有什么要求?(观看录象资料)
主持人：中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪，在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中，我们少先队员不仅要学好文化知识，还要自觉加强道德修养，讲礼貌，懂礼仪，做一个文明少年。礼仪举止包含了许多内容，你知道那些校园礼仪吗?谁愿意说给大家听?
学生自由发言。
主持人：规范的校园礼仪是怎样的呢?下面请欣赏宋潇潇等表演的几种最基本的礼仪形式。
表演校园礼仪：正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿、交往礼仪、课堂礼仪、课间礼仪、递物与接物。
主持人：这是我们常用的校园礼仪，对于我们中学生，《中学生日常行为规范》也提出了明确的要求。请听《中学生日常行为规范三字歌》
主持人：我们共同生活在这所美丽的校园里，共同学习的大家庭中，我们应该和谐相处。
(三)、社会文明礼仪
主持人：在学校要讲文明，那么在没人监督的时候，我们应该怎么做呢?
主持人：我们要懂得尊老爱幼的道理，那么在公共场合我们该怎样做呢?
(四)、文明用语不离口
主持人：谈吐很能反映一个人的文化教养。作为文化人、文明人，谈吐时除了要内容高雅，有文化内涵，还要区分场合、注意分寸、言辞得体。讲文明，有礼貌，是中华民族的传统美德。要树立一个人的美好形象，首先要做到说话文明，那么，现代文明礼貌用语又有什么讲究呢?下面请听：《日常文明用语介绍》
人与人之间相处时难免有磕磕碰碰，犯错之后的一声“对不起”就能使对方的怒气烟消云散，不然会产生意想不到的后果。同样的一件小事，却有两种截然不同的结果，其中就是“对不起”在起作用。生活中，人际交往时学会文明用语，是我们从中学做人的很重要的一项道德修养。请看我们班同学对文明用语的体会：诗朗诵《神奇的字》
三、活动总结：
主持人：同学们，今天我们学习了很多礼仪方面的知识，作为一名新时代的少先队员，我们要做到遇到师长、来宾，主动敬礼问好;上下楼梯，人多拥挤，注意谦让，靠右行走，保障畅通;讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡;爱护公共财物，不乱写乱划，严格遵守学校规章制度，相互监督，共同促进，争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。
四、班主任讲话：
亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子，作为一名学生，作为中华民族的后代，我们有义务，有责任弘扬我们的礼仪传统，树立良好的自身形象。只要心里播下这粒种子，它就会在我们的精神世界里生根、开花、结果，那么我们的社会就会更美好!希望通过这次活动，能让我们真正理解文明礼仪的重要性，让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落，让文明之花越开越盛，开遍家庭、校园、社会!
五、活动结束。
小学精品班会策划2一、班会名称：
《感恩》
二、班会背景：
感恩一直是一个不变的话题，来自不同村庄的我们从陌生到熟悉从相知到相惜，每个人都经历许多，也收获了很多，有了收获我们就要学会感恩。
寒来暑往，转眼间学校生活已经悄然过去了很多，在那些我们共同走过的岁月里，我们同舟共济，那些日子里我们有泪有笑，不知不觉间已经建立了深厚的友谊，在老师、在朋友、在同学的帮助下，我们走过小学几年的生活，渐渐的我们退去稚嫩慢慢走向成熟，老师、同学间不仅是友谊更多了一份默契。为了巩固这份友情、友谊，也为了让我们感恩的心能够延续，伴我们走过接下去的那些日子，班级组织了以感恩为主的主题班会《感恩》，并以班会的形式呈现，希望同学们在班会过程中不仅能后得到快乐更多的是一份对整个班级的思考，对未来的思索。
三、班会目的
感恩一直是一个不变的话题，来自坊安街道李家片的不同村庄组建了这个班级，我们从陌生到熟悉从相知到相惜，每个人都经历很多，也收获了很多，有了收获我们就要学会感恩。
同学们从刚进学校的小孩，也渐渐退去原来的稚嫩多了一分成熟和深沉。当然伴随我们更多的是来自同学之间和老师的关怀，为了巩固和延续同学之间的这份友谊和师生之间的友情，我们以感恩为主题召开了这次《感恩》。
这次班会的主要目的就是增进同学之间的友谊、增进与老师之间的交流沟通，将同学们之前一直埋在心中对同学、对老师的话通过此次班会营造出的氛围，让每个同学畅所欲言。为了让每个同学积极参与其中，班会还设置了游戏过程，游戏中大家欢声笑语，那一刻是大家的笑声是痛彻心扉的，是永远都不会忘记的，每个人都畅所欲言，这一晚同学之间没有隔阂，没有拘束。整个班会就是有笑声和泪水构成的，看着过去的照片同学们都感叹着没想到我们一起经历了这么多。
四、班会前期准备
为了达到预期的目的，班会的前期准备工作需要做到细致。从班会组织的前期构想、召开目的，到班委会分配任务、班会展示素材的准备，对每个环节都做缜密的考虑。物品的购买时必不可少的：感恩小纸条、感恩信箱、气球、彩带等等，整个班会的前期准备过程中同学们都积极参与其中，每一位同学都是这次班会的主人。其实在准备的过程中，同学们就能渐渐发现，同学之间已经积淀下了很深的友谊，只是同学之间没有注意，其实友谊就在你我之间，它时刻都在温暖着你我。
五、班会过程
1、主持人开场：由主持人进行开场白，对此次班会进行介绍，引入班会主题，营造班会感恩的氛围。
2、岁月之声：主持人对播放内容进行，请同学谈谈看完之后的感想，由班长、团支书首先代表讲话，同学看完之后，自己也是参与者肯定有许多感同生受的话想说。
3、同学们讨论感恩话题(由同学自由发言)
导序：记得那年，我们欢欢喜喜地走进小学，是同学、是老师、是朋友帮助我们走过了那段时光，在我们迷茫时、在我们困惑时，是他们的一把援手、是他们的一句关怀温暖了我们，如今，我们逐渐走向了成熟，许许多多的荣耀、成绩渐渐的出现在了我们的生活中，在收获的同时，我们不能忘记那些犹在耳畔温暖的话语，那些肯定的眼神。
4、游戏环节
游戏一：经典团队。(加强同学、老师之间的互动)
【游戏规则】：
(1)分组，每组差不多五到七人。
(2)一组排开。除了第一人，其余的人皆面向相反的一边。
(3)主持人把写着题目的纸条秀给第一人看，然后再表演给观看者和别组人。
(4)当第一人准备好后，计时每人十到十五秒的时间传动作给下一人看。要传前先拍打下一人的背好让那人转身面向自已。做动作的人不可用写或出声来表达题目。
(5)比到最后一人时，主持人向前寻问答案，如果多于半数的人答错，可叫第一个比的人再比一次。
(6)每组轮留上去比不同的题目。
题目例子：跳舞;玩游戏等
游戏二：和谐之旅
【游戏规则】：每个人都有一把椅子坐，还有一个人没有位子做，然后这个人就开始刮风，刮什么风全由他定。比如他说“刮今天穿白色袜子的人”，那所有坐着的穿白袜的人必须起身换个位子，主持人就可以趁机坐下，必有一个没位子。这时候就换他刮风了，要想调动所有人的话，可以刮“所有的男生和女生”，“吃过早饭的人”;有人会不知所措，突然发觉自己是被刮的人之一，然后像无头苍蝇一样乱撞。
六、班会效果
通过本次班会，提高班级同学之间、和老师的感情和友情。同时也让同学了解在我们的身边，一直有那么一群可爱的人在陪伴着我们、帮助我们，我们在接受帮助和给予的同时，更要懂得感恩，可以更好地、即时的回报，让每一位同学都能拥有一颗感恩的心，充盈飞度过自己的小学生生活。懂得人际交往，建立和谐的人际关系。使我们班级更加地默契、更加地团结。对我们班级今后的管理与发展起到一定的、积极的推动作用。
七、教育反思
小学的生活环境，同学们除了上课在一起其他没有更多的时间相聚，但是一个人脱离了群体是不能够生存的，相信这次班会以后同学们对小学之间的友情能够重新进行审视。相信这次班会给大家带来了许多美好的回忆，大家的友谊不会随着时间而褪色反而会成为我们小学生活中最亮丽的一抹色彩。
小学精品班会策划3一、活动背景
良好的谐的班级集体氛围不仅能加强学生学习动力，而且能够提高学习效率，一个班级集体良好氛围和营造需要全体同学同心协力，而最基本的体现就是同学们能够共同遵守纪律，团结友爱，互帮互助。然而初到大学的我们正处青春期，身体正值发育的同时，思想也日益独立，然而很多时候他们的想法并未成熟;时常和身边的同学发生矛盾，出现人际交流沟通的问题，我们必须加强对学生团结精神的教育，而事实证明;学生都深刻理解如何做才是团结一致，互助友爱的表现，缺乏与人协商交流合作的技巧，本次班会筹备以别开生面的形式来举办本期主题班会，以期能够通过让学生参与活动，亲手去做，亲身感受团结与合作的魅力。
二、活动目的
1、使我班级成员在活动中紧跟时代步伐，发挥青春激情活力，并积极敢于创造;
努力探索树立，典型同时为建设团结班级;树立我班级新形象而作不懈奋斗。2、增强我班级的凝聚力，使班级成员之间相互关心，相互鼓励，齐心协力为班级作贡献;
同时，在班级成员间广泛开成一种积极向上，团结奋进的氛围，争取在系、院树立团结先锋模范作用。三、活动意义
1、有利于增强班集体成员之间的团结知识;
加强对班集体的热爱。2、有利于加强班集体成员的集体责任感，集体荣誉感和集体观念，有利于班委会开展各项工作;
提高工作效率。3、有利于加深班集体成员之间的感情和对班集体的热爱;
从思想上实现“大统一”，使班集体在“团结”上步伐一致;行动一致，实现“1+1>2”的效果。四、活动时间
20__年11月30日
五、活动地点
__楼303教室
六、活动主体
__级音乐系04班全体同学
七、活动形式
以项目小组的形式组织筹备活动
八、活动流程
1、开场白
俗话说：“独脚难行，孤掌难鸣”。一个好的班集体是全班同学一起造就的，没有大家的共同努力，想成为好的班集体只能是痴心妄想。曾有人问哲学家：“一滴水怎样才不会干?”哲学家回答说：“把它放到大海里。”这句简短的话揭示出一个深刻的道理：个人离不开集体，只有团结互助的集体才会有无穷的力量，反之如果没有团结，即使有再大的力量也会枯竭。
人们都羡慕球星，球星在一个球队里的作用可谓大矣!但是如果离开团结的球队，他们又将怎样呢?美国大名鼎鼎的“篮球巨人”率“公牛队”四夺总决赛冠军。人们都说是“飞人”乔丹创造了公牛队，乔丹却说：“是公牛队队员的团造就了我。”是啊，离开了篮球队员的团结，球星不仅个人不能发挥作用，而且连队员也不能成为了。纵观古今中外，任何一个人的成功都离不开集体团结的力量。智勇双全的张良，若不是投靠了刘邦，单靠单枪匹马的行刺，能实现宏图大志吗?离开了笛卡尔的启示和普里斯特等人的共同研究的科技成果，牛顿能提出“牛顿第一定律”吗?
单靠一朵美丽的鲜花，打扮不出美丽的春天，个人只有融入团结的集体才能实现宏伟目标。
艾思奇曾经说过“一个人像一块砖砌在大礼堂的墙里，是谁也动不得的;但是丢在路上，挡人走路是要被人一脚踢开的。”
2、活动游戏
(1)五毛和一块
游戏规则：由十人开始游戏，男生为一块，女生为五毛，由主持人宣布钱数的大小;同学自行组合，错误或落单者淘汰。
(2)水果忍者
游戏规则：两人为一组，五组同时进行，一个背另一个，被背的一方不停的喂另一方吃橘子;由主持人提问，进行抢答;答题最多的一方胜利。
(3)你型我秀
游戏规划：两人为一组，一个比画一个猜。
(4)小节目：
《热气球》__《双簧表演》__、__
九、活动准备
1、组织收集活动方案，游戏方案，故事等资料
2、组织准备班会活动中需要用到的音乐，视频、PPT等多媒体资源
3、准备班会活动需要用到物资
4、策划班会现场学生分组方法，教室布置以及各物资的安放
十、活动分工
通过学生自愿报名参与形式组成建本次班会的主力团队;初定以下三个小组(一组一个组长)和各小组的职责范围
1、主办小组4人：主要负责班会策划，前期准备，组织班会活动，收集班级同学的关于本次班会的志愿，建议等信息。
2、协办小组4人：协助主办小组开展各种活动，尤其是维护班会课活动现场，秩序纪律，其中一人负责活动拍摄工作。
3、主持人小组1人：主持班会活动现场，引导同学注意力，鼓励同学参与活动游戏;
维持活动进程，并能够对每个活动进行简要点评。4、协商人：做好流筹规划;
对各小组进行简要的活动策划的培训;为各小组提供各种所需要资源，做好各小组的协商交流工作。十一、活动游戏奖励
设立搭挡奖，团结精神奖
十二、注意事项
1、班会不允许无故迟到、早退、缺席等现象违者按班规处理。
2、保持会场的秩序
3、对班会进行完整的记录
4、会后对教室进行清洁与整理
小学精品班会策划4活动目的：
1.能够认识这些“牛皮癣”的危害性，擦亮眼睛，不受其害。
2.通过活动，自觉抵制城市牛皮癣，并养成自觉清除自己居住小区等的城市牛皮癣，培养自觉维护文明环境的意识。
活动准备：PPT及相关图片。
活动过程：
一、主题导入：
1.牛皮癣：学名，银屑病，是一种常见的具有特征性皮损的慢性易于复发的炎症性皮肤病。
2.城市“牛皮癣”：是人们形容城市里，车站、街道、厕所、小区等公共场合非法张贴或涂写小广告的现象。
多数情况下，这些广告是不合法的，涉及办假证、非法行医等违法经营行为，而且数量大、清除困难，对城市的市容市貌、环境卫生有很大的负面影响，严重影响城市的精神文明建设。二、师生讨论、交流。
(一)你见过的牛皮癣有哪些?
1.学生交流.
2.教师补充。
(二)你认为牛皮癣有什么危害?
1.学生交流。
2.教师总结。
无害的服务类信息，如疏通下水道，开锁，房屋出租，影响市容市貌，与卫生城市、文明城市不协调。引导进入正规宣传平台，适当收取费用。
有害的欺诈类信息，涉及欺诈行为，引诱他人上当受骗或犯罪等。如刻(假)章，贷(高利)款，办(假)证，(假)发票。高薪急招、办证等。禁止堵截。
(三)牛皮癣屡禁不绝的原因是什么?
1.学生交流。
2.教师总结。
A客观需求。便民信息张贴栏尚无法满足需要，市民遇到租房、维修、疏通管道等情况时，仍只能拨打“牛皮癣”上的电话。同时，由于就业、升学等需要，群众办假证的需求仍然较大。
B取证困难。张贴、印刷广告用时短、隐蔽性好，难以获得现场违法证据。张贴、发放小广告的多为临时招募的社会“三无”人员，非当事人本身，即使查处，治标不治本。非法小广告上往往只有一个移动通信号码，难以确认当事人信息，若对该号码采取停机、呼叫转移等措施，不但技术上难以实现，法律也不允许;若以消费者名义联系对方，则涉嫌“钓鱼执法”，不符合依法执政。
C职责分散，难以形成合力。整治违法小广告，涉及到工商、街道、公安、卫生、城管、电信等众多部门，但目前真正在管的却只有城管，而城管部门无强制手段，依据市容条例处罚罚款额度又比较低，难以形成威慑力。
3.重温广告法第三十二条。
(四)献策献言，怎样消除小镇的“牛皮癣”?
1.在你的生活中，你有过主动清除“牛皮癣”或者见过他人见过牛皮癣的经历吗?
2.德国是怎样治理牛皮癣的?
3.你对治理城市牛皮癣有什么好的主意?
三、教师总结。
小学精品班会策划5一、活动目的
班级文化是校园文化的重要组成部分，为了推进学校的“班级文化建设”，打造有健康的主流思想，蓬勃向上的精神风貌，有团结、和谐、温馨的集体氛围的班集体，展现富有个性的班级特色，使学生的德育素质在班级文化的熏陶中得以内化与升华。
二、活动对象
四(2)班
三、活动时间
20__年10月30日
四、活动
1、活动一
《认识你真好》a.情景(一)陌生人(不熟悉的人)
师来到教室，问：同学们，还记得你是什么时候认识孙老师的吗?2014年9月，孙老师来到了我们双凤小学。那时候，我们还是“陌生人”。
b.情景(二)朋友
师：三年级整个学期，你们有点了解我了吗?说说看。那我们是不是成了“朋友”呢?
c.情景(三)同伴
师：现在，孙老师成了你们班主任，你觉得孙老师有什么变化吗?对我有什么希望?大家都希望我是个善解人意，和大家共同努力、共同进步的老师，我觉得在这种意义上，我不再只是你们的老师，而是大家的同伴了。(板书：同伴)
2、活动二
《我的小伙伴》师：我们班许多人都有这样一个过程，我们从陌生人到朋友，到同伴，其中一定经历了很多故事，有开心的，当然也有烦恼的，特别还会出现一些跟你不是很合得来的同伴，现在请你拿起手里的白纸，写下一个你最要好的小伙伴，一个你最想跟他解决一些问题的小伙伴名字。(给学生几分钟思考时间)
3、活动三
《我想对你说》游戏：击鼓传花游戏故事讲完了，你有哪些体会?(理解、关心、尊重、帮助)
4、活动四
《快乐小游戏》游戏：5人一组，四人蒙脸，分两组，手中各拿一装水的杯子，用胸顶住一个气球，1个负责指挥，绕过障碍物，回到终点，与第二组交换气球和水杯，最后安全达到终点者获胜。采访游戏者心情。你们在游戏中体会到了什么?(快乐、合作、团结、默契)
5、活动六
《友情传声筒》 视频欣赏《同伴同行》送大家一首歌，传话筒表达自己的感受。(友情、爱)
6、活动七
《温暖小卡片》送给大家几句名言，如果通过这堂课你也有所感悟，请拿起笔来，在你的友情小卡片上写下想对同伴说的话吧。
五、总结：
同学们，我们是懂事的大孩子了，以后我们还要进入更高年级的学校去读书，你会遇到各种各样的问题，当你一个人无法解决的时候，请你想起我们这堂课，请你记得你身边还有一群同伴，我们互相(理解、关心、尊重、帮助、快乐、合作、团结、默契、友情、爱)让我们携手----同行。(读课题)(板书：同行)
班会方案【篇3】
讲文明、有礼貌、重礼仪是孩子们健康成长的需要，是他们个人内在修养的表现，也是他们将来走向社会人际交往的必备素质。如果从一点一滴做起，从小养成了良好的文明礼貌行为习惯，将来在社会生活和工作中，就能受到别人的尊重，就能建立一种良好的人际关系，就能成就一番大事业。要从小抓好这一教育，因为不仅关系着一个少年儿童的健康成长，更关系着我们中华民族的文明程度。
一、班会目的：
1、使学生懂得讲文明、讲礼貌，必须遵守日常行为规范。
2、培养学生讲文明、讲礼貌的好品质。
3、使学生从身边的小事做起，做一个讲文明礼貌的好孩子。
4、了解八礼四仪，并谨遵其要求。
二、演讲主题“关于八礼四仪的那些事儿”或“文明礼仪伴我行”
1、演讲“文明礼仪伴我行”“关于八礼四仪的那些事儿”
（1）你认为校园文明礼仪应该从哪些方面做起？
（2）你觉得校园文明重要吗？
1、采用提问的方式和同学们沟通，大家在平时是否检讨过自身的不文明行为，发现不文明行为的时候有没有上前去制止，自己身边有没有一个礼仪榜样。
班会方案【篇4】
一、活动主题：
《初三，从容面对》
二、活动目的：
为了让同学们更清楚的认识初三，不惧怕初三，给予他们更多的方法，从心里面解决他们有关学习的烦恼，鼓励信心。所以以“初三，从容面对”为主题，简单、实在，容易引起共鸣。
三、课前准备：
1、制作好班会课件。
2、安排人员准备节目表演。
三。联系老师和学生准备演讲稿。
4上课前，检查教室音响是否良好，安排幕后人员熟悉电脑的使用。
5、与同学沟通好班会过程中需要他们配合、互动的地方。
四、活动过程：
1、课前**：张韶涵《呐喊》。调节入场同学情绪，扣入彷徨、迷惘的心情。
2、导入：
尊敬的老师和同学们，您好！踏着九月的阳光，我们完成了初中两年的学习和生活。我们告别了暑假的放纵和自由。新学期将带领我们进入知识的殿堂。怀着彷徨、犹豫的心情，带着美好的希望，载着理想的帆船，我们走进了初三。
在这里，我想问学生们现在的感觉如何？（台下激烈的说着，回答答案五花八门），同学们讨论得很激烈，我想对于问题“面对初三，我 ”大家一定有自己认为好的，合适的答案。（与学生互动，并要求一些有代表性的学生的想法）
3、老师发言：针对初三我们学生应该怎么样。发言结束后几位同学上台与老师一起，同唱《**的翅膀》。
老师发言主要是从大范围的给同学讲解“充满信心、树立目标、努力拼搏”方面，其他方面下个环节由学生讲解说明。《**的翅膀》这首歌主要是表明老师是学生**的翅膀，并激励学生努力学习。
看来对于初三，同学的心情都各式各样五花八门，不同的计划也会成就不同的未来，“充满信心、树立目标、努力拼搏”这人生的三部曲，也终将会使人走向成功。下面有请××老师，为我们讲解初三我们应该怎样做。
4我们来谈谈一个高考生的励志故事。
感谢老师的精彩发言。心，在云上；路，在脚下！让我们沿着高考尖子生的足迹，拾起智慧的火花，点燃照亮我们星空的火炬。
5相声表演：上一次班会上的相声剧组可以继续他们的快乐旅程。
听了这么多好话，我受益匪浅，但累了怎么办？让我们走进快乐驿站休息一下，感受不一样的学习生活。请欣赏由××同学与××同学带来的相声表演。
6、同学讲解初三我们需要做到的其他几方面：上个环节老师讲解了几方面，现由同学作为好心提示讲解“劳逸结合、惜时如金、自我约束”几方面。
感谢××同学给我们带来的精彩表演。小三，这个奇怪但又熟悉的名词。有人说这是一座高山，我们需要抓住一根信念的绳索，努力攀登；有人说它是一艘帆船。如果你设定一个目标，坚持理想的桨，你将能够刺穿它虚幻的外衣，欣赏它神圣的美丽；有人说它是沙漠，枯荒；有人说它是谷地，孤寂，无聊。
作为学校的师兄师姐们，怎么能学着事半功倍呢？有请××同学为我们带来他的学习小窍门。
7、配乐诗朗诵《理想的乐章》：由班上10名同学，按照一定的队形朗诵，配乐可小提琴配乐，若不行在换用纯**，完后变队形，同唱《蜗牛》增强气氛，在歌声中结束班会。
鹰有一对飞翔的翅膀，蜗牛背上有一层厚厚的壳。这两种从出生就注定一个在天空、一个在地上，是完全不同的动物，它们惟一相同的是都能到达金字塔顶，鹰能到达金字塔顶，是因为它有一双善飞的翅膀，人们赞美展翅高飞的雄鹰，它带给人的是力量。却常常把那小小的蜗牛淡忘，因为它是那么的弱小，又是那么的脆弱，你的两只指头就能让它断送生命，你的一只脚可能把它送进坟墓，然而，它却能够与雄鹰达到同样的目标，它靠的是什么呢？
请欣赏配乐诗朗诵《理想的乐章》。
8结束班会：蜗牛合唱团结束班会
我们是拼搏奋进的孩子，初三是艰苦的，初三是斑斓的，让我们携手并肩，一同走过这艰苦而斑斓的初三岁月，去迎接我们将来的辉煌人生！
听着，未来在召唤，明天会更美好，我们期待那令人震撼的缤纷；我们期待着意想不到的辉煌！
去吧，勇士，在你身后，有一群人在看着你，无畏的战士，用你的胜利勋章告诉他们你是最棒的！
我相信只要大家努力，理想就会变成现实。
让我们一起创造美好的明天！
初三（1）班《初三，从容面对》主题班会到此结束，感谢来参加我班班会的老师以及同学们，我们向您表示诚挚的谢意！
9、班主任总结。
附件一：
导入中的问题**：
附件二：
老师发言以及同学发言的主要内容：
1树立目标，志存高远
我们的研究不仅是为了现在，而且是为了将来。树立明确的目标和积极的态度是我们取得成功的不竭动力。没有目标的人往往会迷失自我，漫无目的、无所作为是失败的主要原因。
2、充满信心；我自信，我能行
各位同学相信自己做得到，你一定会做到。自信是我们永恒强大的精神支柱，它能让我们永不放弃，永不放弃。最可怕的是被自己的自暴自弃所打败。
3、坚决服从；不要自以为是！
高考是一场战争，惟一不同的是没有硝烟。在备战中考的最后100天，我要告诉同学们的是：不折不扣的听取老师每一节课的讲解，不折不扣的执行老师提出的每一个要求，不折不扣的完成老师交给的每一项任务，惟有如此，我们才能确保中考的胜利。
4、努力拼搏；
“人工不竭，天巧不传。”一个人的价值，是通过拼搏来实现的，那种不思进取的人，永远也不要想天上会掉下馅饼，他能感受到的，只有上天不公，我们不能怨天尤人。同学们，让我们行动起来，用行动来达成目标，让我们拼搏起来，用拼搏来换取快乐，用拼搏来获得成功，用拼搏来赢得尊重！
人生能有几回搏，此时不搏待何时。
5、惜时如金；珍惜利用一切可以利用的时间，不要放弃每一分每秒；有的人一个月有30天，有的人一个月有40天。吃了饭抓紧处理该处理的事情，立即投入到学习中去---记住—教室永远是学习的圣殿，不是你戏耍打闹聊天的天堂。记住养成早起晚睡、一趟到床上就睡的习惯。
加快生活和学习节奏-----做到吃饭快、睡觉快、起床快、洗刷快、走路快、反应快、进入学习状态快……总之一个字---快！使自己的学习与生活紧张而有序，不能拖拖拉拉，懂得珍惜时间的人，更懂得时间的宝贵，哪怕是“边角余料”，也不能放弃，真正走在时间的前面。
6、意志坚强：
高考是一场综合素质的竞赛。意志坚强的人就像成功和失败的天平。让成功的一面增加重量。古人说：挖一口井九仞，但不及泉，仍为弃井。
九年寒窗苦，只剩下100天，我们已付出了“掘井九仞”之力，又何必再去计较再挖一仞的汗水。
7、自我约束，科学严谨，一丝不苟。
精益求精，把粗心与误差降到最低，只有这样，才能让我们远离遗憾。本学期我们启动了满分工程，只要能做到“认真复习，构建网络—习题训练，发现问题—纠错反思，不断提高”的良性循环，每一位同学都有获取百分的机会。
8初三学习强度大，要注意劳逸结合。我们应该一吃就吃，该睡就睡，该锻炼就锻炼。合理安排时间，注意科学用脑。不要靠熬夜来取得成就。成就与时间的关系不是简单的，。
学习越是紧张，越要抽出一些时间，有意识地进行适当的体育锻炼，课间一定要出来活动，充分利用体育课和早操，课间操保持适当的运动量。一方面为参加体育考试积蓄体能，同时为紧张的学习作好调节。
附件三：
配乐诗朗诵《理想的乐章》
理想诗意个充满诗意的名词，
这是一种意志、一种精神和一种追求。
理想，对我们来说，有着非凡的魅力。
我们要像鸟儿一样在理想的世界里自由飞翔；
我们要用冰川、雨雪给灵魂一次彻底的洗礼；
我们要用青春的脚步征服人生的大山；
我们想在夕阳余晖中将跋涉的身形塑成执著的剪影；
理想是指路明灯，
没有理想，就没有坚定的方向，
如果没有方向，就没有前进的动力，
一个人的理想越高，他的生活就越纯洁，
一个人追求的目标越高，生活就越有意义。
理想就是一座难以攀越的高峰
需要我们以勇气和毅力去征服
理想就是一股清凉甘甜的山泉
需要我们用坚韧和耐心去找寻
理想就是布满荆棘的绝地
等待着我们用双脚踏平
理想就是波澜壮阔的大海
等待我们用智慧扬帆远航
当绯红的朝阳生起时
当美丽的鲜花绽开时
当香甜的果实成熟时
当热烈的掌声响起时
让我们一起高呼：
世界是我们的！
班会方案【篇5】
1.重视历史学科作为人文学科特有功能，关注学生情感教育，强调人文精神的培养及其爱国主义教育。
2.强调学生探究式学习方法的养成，关注学生历史思维能力的训练和研究问题解决问题能力的提高，促使历史教师探索新的教学方式以及改善自身的知识结构。
3.探索新的评价机制，力图建立促进学生全面发展的评价体系。
课程标准：概述五四运动的过程，认识其对中国社会变革的影响。
1.熟悉五四运动的背景、过程和影响，记忆五四运动的口号，理解“五四运动”精神。
2.通过分析五四运动对中国社会变革产生的影响，认识民族精神对国家命运和历史发展的推动作用。
培养学生成为探究者和知识创造者：
1.自主学习能力～搜集资料的能力；提高阅读有关信息的能力，并从中获取有效信息；
2.合作学习能力～提出问题、解决问题的能力，通过讨论实现学生之间，师生之间的互动合作，锻炼思维能力和交流合作的能力，
3.探究学习能力～通过让学生自觉参与学习过程的各个环节，充分发挥其探寻未知事物的主动性，激发学生发现问题；解决问题的欲望，从而真正实现学生的发展。
通过对五四运动的学习，形成对国家、民族的历史使命感和社会责任感，培养爱国主义情感，树立为中华民族伟大复兴而奋斗的人生理想。
依据新课标的要求，本课知识重点是五四运动的史实，应包括发生的背景、运动的过程和运动的影响。认识五四运动对中国社会变革的影响，是对五四运动的价值评判，由此应感受到民族精神的觉醒对一个国家发展的推动作用。
1.高中的学生已经具备了运用历史唯物主义和辩证唯物主义分析问题的能力。
2.初中历史教科书中五四运动也是重点，学生对此应有较深刻的印象。
3.已经有部分同学加入了共青团，对“五四”的含义已经有了思想上的认识。
4.学生的思维活跃，个性鲜明，参与意识强烈。
导入:以中国梦的主题导入，从中国梦的视角看五四运动，问题：结合这个单元所学的知识，思考：自片战争起，为复兴中国梦，中国人都进行了哪些探索？结局怎样？
五四背景：教师展示两组材料：材料一为当时的国际背景：日本签订二十一条、苏联的十月革命；材料二为三幅图片《北洋军阀混战下人民家园被毁》、《一战期间民族工业发展的柱状图》、《新青年》的书影
学生总结：五四背景，设问：结合以下史料，请你谈一谈对五四运动前中国时局(国内和国外，政治、经济、思想等方面)的看法。
学法指导：当我们分析历史事件背景时会从哪些角度去看？
1、宏观(大的方面)：国际、国内；主观(自身原因)、客观(外在因素)
1、老师展示《五四运动》的油画，提问：首先起来斗争的是？学生是先锋，而且是北大的学生，为什么？(北大是新文化运动的中心)喊什么口号？(情境体现：让学生模拟当时的场面，激情地喊出口号，体会当时学生的心情。)
2、过程：采用记者播报的形式，情境体现：如果你是当时的知名记者，你应该如何播报五四运动的过程及其中各阶层的人所体现的爱国情感？(小组活动，明确要求，让学生展示五四的过程，教师检查自主学习的效果。)
3、展示图片《火烧赵家楼》和《章宗祥伤势证明书》：思考:你赞同为了正义的目的，使用非正义的手段吗？学生讨论，得出结论：理性爱国。
4、展示史料：从农民、政府、留学生、华侨的角度分别对五四运动进行解读，引导学生多角度看待问题，令学生深刻地感受到五四运动的重大价值——促进了民族觉醒。
5、五四运动取得初步的胜利，胜利的表现？(释放学生，罢免三位亲日官员的职务，拒签和约)这次拒签的意义重大，不但捍卫了国家主权和尊严，也是中国近代外交史上第一次向列强说“不”，体现了中国人民的伟大力量。说初步的原因：没有改变中国社会的性质。
6、展示史料《上海学联告同胞书》：在这场运动中，工人阶级发挥了主力军的作用，工人阶级作为独立的力量登上历史舞台。
1、两个五四：提出问题：毛泽东认为：五四运动俄国革命号召下，反帝反封建的资产阶级民主革命；胡适则认为：五四运动是一场思想启蒙、文化运动。
让学生谈谈他的看法和理由。然后引出五四到底有哪些影响。
2、小组合作探究，分别从政治角度、思想角度、社会角度分析五四运动的性质和影响。
3、五四精神的弘扬，学生各抒己见。
通过本节课的共同探讨，新时代的我们怎么活出自己的青春、自己的五四？写出总结或反思文章。
学生展示，教师引导。
班会方案【篇6】
设计理念：
每年的三八节、母亲节或父亲节，作为班主任我都要给学生布置一项任务，那就是为父母做一件自己力所能及的事情，比如洗一次脚、洗一次头发，为父母按摩，洗衣服、学做一道菜、整理房间或亲手做一件小礼物送给自己的父母等并以此写一篇周记，父母签字反馈，父母很赞同这种做法，我觉得效果也不错，这样做不仅能增进父母与子女之间的感情，而且更能让孩子体谅父母的艰辛。因为现在的孩子大多数是独生子女，父母对孩子千般宠爱，要什么给什么。然而，孩子对于父母的付出并没有意识到，反而认为是理所应当的，形成了以自我为中心、不尊重父母的现象。
为增进子女与父母间的了解，使学生体悟亲情便显得尤为重要，因此设计本次班会活动。通过这次主题班会，启发教育学生学会感恩、理解父母的心意，感受父母在自己成长中付出的心血，懂得要感激和报答父母的养育之恩。
本节班会课本着以“学生为主体”的教学理念，体现小组合作学习的方式，由师生共同设计完成。
班会目的：
1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大
2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起以实际行动来回报父母。
活动准备：
1、为父母做力所能及的事情并制作幻灯片
2、收集、整理父母关心自己的故事
3、制作感恩卡，设计手抄报，表达对父母的感恩之情。
主持人：刘子琦(女)、高兆俊(男)
活动过程：
一、创设情境，导入班会
多媒体课件：欣赏配乐诗朗诵《游子吟》
女：这是同学们熟悉的一首诗，
男：更是一首母亲的赞歌，
女：母爱如水，清澈细腻
男：父爱如山，深沉伟岸
合：让我们用心诉出对他们的情，说出对他们的爱!
女：首先让我们以热烈的掌声欢迎各位领导、老师亲爱的爸爸妈妈参加我们
初三一班的主题班会。
合：《知恩于心，感恩于行》
女：我们对父母心存感恩，因为他们给予我们生命，让我们健康成长。
男：最能激起我们心底最深的感恩的字眼莫过于“父母”。
女：是的，无论走得多远，母亲总会站在门口眺望
男：无论发生什么，父亲总会站在我们的身后。
女：我们不断地接受着父母给予我们的爱的雨露。
男：即使是在生死抉择的时候，他们也会毅然的舍弃自己的生命，把生的希望留给子女。
女：下面请欣赏一个真实的催人泪下的故事：《天亮了》
二、观看视频《天亮了》，学生谈感受
男：请同学们谈谈看后自己真实的感受
同学们自由发言
女：在生和死的瞬间，父母想到的并不是自己，他们用双手把生的希望留给了儿子，这就是最伟大的父母之爱。同学们，从小到大父母为我们的成长付出了太多，太多。此时此刻你们是否想到了自己的父母，请同学们敞开胸怀把你们感受到的爱都一一说出来吧!
三、活动一：诉说父母的爱
男：下面小组之间先交流一下自己与父母之间的故事
女：哪一位同学来讲述自己与母亲(父亲)之间的故事
1、母亲的故事
2、父亲的故事
女：听了两位同学的故事，我被深深的感动了，这就是我们的父母，为了我们的成长、为了我们的学习，操碎了心，我们唯一可做的就是努力学习，用优异的成绩来报答他们。更应该用我们的实际行动去感恩父母。
四、活动二：感恩父母
男：其实，父母并不需要我们为他们做什么轰轰烈烈的大事，我们只需要从现在做起，从点滴做起，就足以让我们的父母高兴!下面让我们一起看一下我们班同学在三八妇女节那天为父母做到的一些小事。
播放学生制作的幻灯片(同学发表感言)
有请赵华筝、吕沛跃、李文静上台发言
女：感谢三位同学，为我们做了好的榜样，你们用实际行动证明了你们对父母的爱，你们是最棒的!其实我们还能为父母做很多力所能及的事情，请看幻灯片(主持人解说)
同学们你们也做到了吗?如果还没有，请赶快行动起来吧，做一个懂得感恩的人。
男：父母为我们做了那么多，我们心中有爱，就要大声说出来，不要把它埋在心底。此时此刻我们还可以用怎样的形式来表达对父母的爱呢?请小组交流各小组展示
五、活动三：亲子互动
女：下面请同学们走到自己的父母面前说出自己此时最想对父母说的话，并向他们赠送自己精心制作的感恩卡。
家长代表发言
女：无论哪个孩子在家长心目中永远是最棒的，谢谢家长对我们的表扬与鼓励，我们一定会努力的，请您放心!
女：感谢父母，因为他们给了我们生命，让我们健康成长
男：感谢老师，因为是您让我们在知识的海洋里遨游
男：感谢朋友，因为他们给了我们友爱，让我们不再孤寂无助
女：感谢曾帮助过我们的人，因为他们用暖暖的心灯让我们发现生命是如此美丽而富有。
合：常怀感恩之心的人永远是最幸福的，让我们学会感恩，去感恩所有我们值得感恩的人!
女：下面有请我们的班主任邱老师进行总结发言
班主任：表扬学生并表示感谢
六、全班齐颂《心存感恩》
班主任：今后就让我们一起努力用真心和实际行动去感恩父母、感恩生活、
感恩社会!下面请同学们全体起立，让我们共同诵出我们心中的赞歌：《心存感恩》
母爱是船，载着我们从少年走向成熟;
父爱是海，给了我们一个幸福的港湾;
母亲的爱，点燃了我们心中的希望;
父亲的爱，鼓起我们远航的风帆。
拿什么来感谢您，我的父母
父母的爱说不完、道不尽
所有的恩情我们将铭记于心
从这一刻起，让我们心存感恩，感恩父母，感恩老师，感恩社会
感恩我们现在所拥有的一切、一切!
七：集体承诺，结束班会
男：此刻我相信在座的每位同学的心情一定和我一样，特别的激动，特别的不平静。
女：那么为了再次表达我们对父母的恩情，请同学们全体起立，举手握拳做出承诺：
亲爱的爸爸妈妈：
从现在开始，
在思想品德上让你们安心;
在学习上让你们放心;
在生活上让你们省心;
我们决不辜负父母心!
谢谢爸爸妈妈!我们会努力学习用优异的成绩来回报你们的恩情。
活动反思：
为了上好这节班会课，课前同学们做了大量的工作：以小组长为首布置相关的任务：利用节日，帮父母做力所能及的事情并制作幻灯片;整理学生与父母之间的感人事件;设计手抄报、制作感恩卡;教室的黑板布置装饰等，同学们积极参与，做了充分的课前准备。
学生是活动的主人，从主持、表演、到展示等我都放手让学生自己去设计、去展现。而作为班主任，我只是在幕后默默的支持、及时地指点，引导学生积极参与自主策划、自主主持、总结评价等活动，充分挖掘学生的潜能。
这次活动让每个学生都动起来了，每个学生都能参与其中，去体验，去实践，大部分的学生都表现出了高涨的热情。学做家务、搜集故事、整理信息、交流讨论、设计手抄报、制作感恩卡，一个个的活动，不仅培养了学生的合作意识，而且也增强了集体的凝聚力。
班会课上同学们诚恳的发言、真情的流露，深深地感动着我、震撼着我。他们用不同的形式表达了对父母的感恩之情，在讲述与父母之间的故事时，两个女生泣不成声，充分表达了不理解父母的忏悔;为父母精心制作的感恩卡和手抄报写满了学生对父母的祝福语;一曲《妈妈的吻》唱出了学生对妈妈的依恋和感谢;一首包含深情的诗朗诵蕴含了他们所有的爱;一个温暖的亲子拥抱化解了多少误会与矛盾。整节班会课洋溢着感动的浓浓的气氛，在场的所有领导老师、家长、同学都流下了感动的泪水。
本次活动，使同学们对自己的父母有了更多的了解和更深的理解，并能深切的体会到父母工作的艰辛;因此全班同学都真心表示今后要更加努力地学习来回报父母的恩情。作为他们的班主任我确实觉得自己是幸福的!我也为有这样一群懂事、明理的学生而感到骄傲!同时通过形式多样的活动如制作感恩卡、设计手抄报、诗歌朗诵、演唱歌曲、亲子互动等，让同学们有了更多的交流机会，也为他们提供了表达感情和展示才能的舞台。
我相信即使活动结束了，同学们“感恩父母，感恩社会”的心还会在生活中继续延续下去。
班会方案【篇7】
1、让学生了解父母给零用钱的意义。
2、小组讨论，请代表发表“怎样用钱，为什么要这样”的观点。
3、我们是怎样用钱的？
4、刘：我也有零用钱。
5、刘洁、车超月
6、学会合理利用自己的零用钱，把钱花在有价值的地方。
7、让大家一起来讨论分析：不同的花钱办法，会带来什么样的后果？
8、刘：我知道，老师，最近，有好多同学喜欢拿零用钱在门口买那些小瓶的饮料来喝，所以，买这些东西的小摊也多了起来。
9、
10、齐：爸爸妈妈给的零用钱！
11、总结：
12、师：哦，是零用钱呀！
13、讨论零用钱的来源。
14、师：同学们哪来的钱买呢？
15、活动过程：
16、师小结：爸爸妈妈给我们的零用钱都是他们辛辛苦苦赚来的，得来不易，所以我们要珍惜这些钱，那么在用的时候我们就要注意，不能浪费了。
17、小主持人适时评说同学的发言，表扬积极发言的同学，鼓励其他同学发言。
18、车：零用钱就是爸爸给我们自己支配的钱。
19、师：刚才我听你们说，零用钱是爸爸妈妈给的，那么爸爸妈妈的钱又是哪来的呢？
20、“零用钱，怎么花？”主题班会活动方案
21、活动目标：
22、通过同学代表发言，总结本班同学花零用钱的几个大的方向。以漫画的形式展示在黑板上。
23、开场白。
24、培养节约每一分钱的习惯，储存自己的零用钱，做自己的小管家。
25、贴纸呀，我们班也有好多同学买。
26、师：最近，学校门口的小贩好像越来越多了，你们知不知道是怎么回事呀。
27、民意调查：经过分析后，你决定为自己选择怎样的方式处理自己的零用钱？
28、师：看来，我们的同学们已经能够自己用钱了，那我们今天就来讨论一下，看看我们拥有的零用钱，应该怎么花。
29、零用钱虽然是爸爸妈妈给我们自己支配的钱，但我们可以把它花在更有意义的事上，我们要珍惜父母的血汗钱，就算要花，也要花得有价值。
