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2024小班冬天来了教案六篇

2024-03-08 10:57:05 小班冬天教案 小班教案

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小班冬天来了教案(篇1)

活动背景

冬天里,幼儿们都穿上了漂亮的羽绒服和滑雪衫,小棉袄和小棉裤,早上来园时,有的幼儿还戴上了围巾手套。幼儿们发现,冬天的服装各式各样,都很漂亮。于是,就有了本次集体活动。

活动目标

1.观察比较冬季服装和夏季服装的不同特征。

2.了解冬天的服饰如何抵御寒冷。

活动准备

幼儿的生活照片若干:收集各类冬装和夏装。

活动过程

一、经验交流

(幼儿从各自的照片中找出冬季拍摄的照片,并相互介绍。)从什么地方可以看出来是冬天照的?为什么穿这样的衣服?还有哪些服饰可以起到保暖作用?

二、比较夏装与冬装的不同

(幼儿观察并比较夏装和冬装在材料、款式和厚薄上的不同。)冬装和夏装有哪些地方不一样?

三、游戏:服装店

1.设置冬夏两季服装柜,由幼儿分别扮营业员和送货员。

2.根据不同季节区分冬装和夏装,并送到相应的`服装柜。

3.幼儿装扮“一家三口”,到服装店挑选合适的冬装。

四、活动延伸:时装表演

幼儿自由选择喜欢的冬季服饰穿戴并表演。

小班冬天来了教案(篇2)

主题内容

语言活动:雪花飞舞,大恐龙怕冷,被子芳香。

社交活动,雪白的朋友,雪人,捧着太阳,拜年树。

科学活动,影子,你好,玩冰,熊冬天的商店。

艺术活动冬天了、下雪了、北风爷爷别神气、画太阳、拍拍踏踏、暖暖的、新年树。

健康活动:打雪仗、冰球和冰棒、太阳和雪。

家园共育

阳光明媚的时候,你可以带孩子去晒太阳,跑步,感受冬天的温暖。

2可以带孩子到户外找找霜花;如果遇到下雪天,可以和孩子们打雪仗,堆个雪人,感受冬天的快乐。

三。引导、协助儿童按一定顺序穿裤子,注意及时换衣;盥洗时能将袖子卷起;上完厕所后穿裤子的时候,你知道要把内衣放在裤子里。

带孩子们出去感受元旦、元旦的气氛。

5和孩子们一起了解过年的风俗习惯,比如贴对联、放鞭炮、吃年夜饭、压岁钱、吃年糕等,知道过年是一件很幸福的事情。

主题环境

1创设天冷了专栏,将冬季服饰以及各种取暖的用品毛线帽子、手套、围巾、棉袄以及暖水袋等呈现在主题墙上,帮助幼儿加深对冬天的服饰和冬天的认识。

2创设年夜饭专栏,收集各种美味菜肴的**,分别呈现在墙面上,和孩子一起了解过年习俗,知道过年是一很开心的事情。

3将幼儿作品下雪了呈现在作品墙上,供幼儿自由欣赏、评价。

区域环境创设

1阅读区提供《温暖的红手套》《雪娃娃莉莉》《太阳面包》等绘本供幼儿进行阅读。

2将手电筒放入拼图区,让孩子们通过手电筒探索阴影,感受阴影带的乐趣。

3艺术区(1)提供色卡、白色油条或颜料,让孩子们自由创作,画出心中飞舞的雪花美丽画面。

(2) 放置颜料、弹珠、汤匙、湿布、鞋盒等材料,让孩子们进行绘画,体验弹珠滚筒的快乐。

活动反思与建议

备课是创先争优的前提,是提高教学效率、保证教学质量的基础。本次集体**,各班级分别对活动开展的困惑与调整进行反思,同时对下个主题的安排进行布置,讨论活动安排、区域调整以及家长配合工作的部署。大家积极的发言,共同学习,统一下周的教学内容,分别从教材分析、教学目标、教学重、难点、教法等方面说所备的设计思路,特别是在研讨环节中,老师提出的教学困惑,大家积极发言解决教学困惑。

集体备的开展,加强了教师间的交流与合作,实现了集体备与教科研活动的有机结合,集合团队智慧,提高了集体备的效率和质量。达到共同提高的目的,从而促进教师专业发展。

小班冬天来了教案(篇3)

1、初步了解青蛙、刺猬等小动物冬眠的现象。

2、尝试使用礼貌用语“请……”

3、乐于主动探索和表达。

活动准备

1、ppt课件。

2、若干“小动物的家”挂图。

3、若干冬眠的小动物卡片。

活动过程

1、场景导入:下雪了。

幼儿在《雪绒花》优美的。音画场景中,很深切地感受到了冬季的来临!并结合幼儿的生活经验进行提问,很自然地引出小动物的过冬方法。

2、拜访小动物的家。

(1)小动物(剌猬)家。

尝试使用礼貌用语“_x你好,请你出来和我们一起玩,好吗?”

观察小刺猬睡觉,引出“小刺猬在睡觉,不吃不喝,一直睡到春天才出来玩儿,原来它在冬眠”。

(2)小动物(青蛙)家。

运用礼貌用语“请……”

猜猜小青蛙为什么不理睬我们?它在做什么呢?引出“冬眠”。

(3)结合图片,观察还有谁在冬眠?为什么这些小动物要冬眠?

小结:到了冬天,天气变得很冷,小动物们可吃的东西变少了。它们找不到吃的,怎样度过又冷又饿的冬天呢?它们就想出了躲在家里睡觉,不吃也不喝,一直睡到春天再出来的好!这个不吃不喝、躲起来睡觉过冬的办法就叫――冬眠。

ppt动画场景带给小朋友身临其境的感受,自然而又简单地将“冬眠”这个知识化解了。并贯穿社会教育:怎样到客人家去做客、打招呼。

3、送小动物回家冬眠。

(1)根据特征找小动物的家。

(2)乐意说说自己送哪个小动物回家了。

幼儿在为小动物找家的操作活动中,再次加深对小动物冬眠的印象!

小班冬天来了教案(篇4)

冬天来临,幼儿会自然地感受到气候的变冷,发现人们的生活起居、穿戴打扮有了变化。从对冬季生活的感受和体验切入,让我们和幼儿一起去拥抱阳光的温暖,闻闻阳光的香味,参与户外活动,观察人们的衣着、在这些活动中,幼儿会充满乐趣地、勇敢地面对环境,自觉地、主动地认识周围的变化,说一说你是怎么知道冬天的。他们的认识在生活化的情景中得到发展,积极的情感态度也随之形成。

“快乐的冬天”主题活动总目标:

1、让幼儿了解幼儿对冬季的明显特征。

2、知道冬天来了,要做好保暖工作、

3、体验冬季生活、活动的乐趣。

(一)、“冬天来了”主题活动目标:

1、鼓励幼儿使用自己的方式表达对冬天的的感受、。

2、引导幼儿积极动脑,说出冬天取暖的方法。

3、了解冬天简单的自我保护常识。

(二)、“小动物过冬”主题活动目标:

1、了解一般小动物过冬的不同方式,对动物产生兴趣、。

2、初了解动物对环境依存关系和适应特点。

3、知道爱护小动物、。

(三)、“冬天不怕冷”主题活动目标:

1、学会怎么预防寒冷、不怕寒冷、坚持锻炼。

2、知道锻炼可以使身体保持温暖的知识。

3、做一个勇敢的、不怕冷的孩子坚持锻炼、天天上幼儿园。

(四)、“冬天的节日”主题活动目标:

1、教师引导幼儿冬天的节日都有哪些。

2、让幼儿回忆这些节日里大家都会做什么。

3、知道节日给我们带来了快乐。

小班冬天来了教案(篇5)

活动目标:

1.萌发不怕寒冷,按时上幼儿园的积极情感。

2.初步了解冬季取暖的方法,认识常见的取暖用具。

活动准备:

PPT图片电暖器暖手宝

活动重点:

萌发不怕寒冷,按时上幼儿园的积极情感。

活动难点:

了解冬季取暖方法,认识常见的取暖用具。

活动过程:

一、导入

(播放风声、出示雪景图PPT)让幼儿感受冬天的寒冷。提问:如果冻得全身发抖,是什么样子?手冷、脚冷是什么的样子?师小结:冬天经常刮大风,有时下大雪,冰天雪地,所以小朋友感到身上冷。

二、展开

1.提问:教室里冷不冷?为什么?小朋友家里用什么取暖?(根据幼儿回答,出示空调、电热扇、火炉等图片进行讲解,并告知使用取暖电器的注意事项。)小结:冬天在屋里们可以用暖气、空调、电暖器、电热扇、火炉等用具取暖。

2.提问:小朋友们在冬季穿什么衣服?引导幼儿知道外出时要穿羽绒服或厚棉衣、戴帽子、手套、围巾等。

3.除了穿衣服保暖,我们还有别的办法取暖吗?

4.放PPT图片(小朋友跑步、拍球、做早操、跳绳。)

放音乐和幼儿一起运动。让小朋友感知运动、游戏可以让我们暖和。

三、结束:

我们知道这么多取暖的方法,还怕冷吗?表扬不怕冷坚持上幼儿园小朋友。带幼儿到户外做运动结束活动。

活动反思

随着冬季的到来,气温越来越低,这是孩子在幼儿园的第一个冬天,许多家长反映孩子早上不肯起床,爱睡懒觉;加上天气寒冷,孩子的衣服越穿越多,包裹得严严实实,动也动不了,在户外活动的时候往往动作展不开;还有的幼儿以天冷为借口不愿出门、不愿参加户外活动,因此培养孩子冬天不怕冷是非常有必要的。

本次活动《冬天不怕冷》是一个很好的教育活动,本次活动让孩子懂得如何才能不怕冷。为了更好的完成活动目标,我把活动分为三个环节进行的。首先,让孩子了解冬天很冷。第二部分,让幼儿了解室内常用的取暖用具,可以用空调、暖气、电热扇、火炉取暖,在室外我们可以多穿衣服,多运动,孩子了解一些冬季取暖的方法,在潜移默化之中,孩子们对寒冷冬天的畏惧感逐渐消退,一种勇敢的情感正在逐渐生成。第三部分鼓励小朋友不怕冷每天按时坚持上幼儿园,做个勇敢的好孩子。

本次活动的优点:教学过程思路清晰,教态自然,较好的完成了教学目标。在教学中播放欢快的音乐,让幼儿跟随音乐做运动,通过这个直观有效的方法,让幼儿真正体验了做运动身体就会暖和。这样既活跃了课堂气氛,又符合小班幼儿的年龄特点。本次活动取得了很好的教学效果。

不足之处:

在教学活动中,教师在生生互动中还有所欠缺。

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