【#实用文# #唐克的双重空间读后感（集锦6篇）#】阅读不仅是传统经验的积累，更是当代文化的塑造。通过读后感，我们可以了解当代社会的各种风潮、文化和价值观。以下是小编整理的《唐克的双重空间》读后感范文6篇相关资料，希望帮助到您。
《唐克的双重空间》读后感范文 篇一
在我们的生活中，总有那么一些人，他们不愿付出，却渴望着不劳而获，往往就这样碌碌无为的度过了这一生。幸福生活只能自己创造，《唐克的双重空间》就是一个例子。
《唐克的双重空间》讲的是厌恶数学的小学生唐克的故事。故事中，唐克为自己创造了一个近乎完美的幻想空间——在那里，他是一个糖果店老板，不用学习;在那里，年轻的妈妈长发飘飘，温柔美丽;在那里，他还可以随心所欲的做事……但是，不曾付出努力，怎能得到回报?这不，不会算小数乘除题目的唐克处处出糗，后回到了现实世界。
故事中，唐克的好逸恶劳终让他自食其果，他渴望着一下子便能幸福快乐，却忘了天上不会掉馅饼这一说。那么假设，如果唐克就这样懒散下去，他能当糖果店老板，收获自己的幸福吗?答案是否定的。相反，如果唐克勤奋学习，打牢基础，那么他的梦想便有可能实现。
其实，唐克就是现实生活中的我们的反面教材，总是对自己的理想高谈阔论，付诸却很不够，理想是不可能实现的。那么要打破这个现状，我们必须要奋发向上，不然怎能达到成功的彼岸?
我们要脚踏实地地努力，因为幸福的生活需要脚踏实地走好每一步。
《唐克的双重空间》读后感范文 篇二
今天，我读了《唐克的双重空间》这篇小说。当我看到这篇小说的题目时，我就知道这是一个讲现实的空间和一个虚拟的空间。
它的故事是这样的，有一个现实中的小男孩他不喜欢数学，而在虚拟的空间里他是糖果店的老板，他认为不需要做那些无聊的数学题。而老师不喜欢唐克，每当老师把唐克的家长给找来，唐克就穿越到了虚拟的空间。就在这时，来了一位顾客，这位顾客买了三袋价值22块5毛的黑糖话梅，大汉递给了他100元的大钞。唐克一脸惊吓地问：“我是不是应该找你10块钱?”突然大汉怒吼道：“应该找我32块5毛。就这样，所有的人都笑话唐克不会算数。此时此刻出现了一位女士，唐克一看很像他的妈妈，这位女士被唐克吓到了，尖叫了一声冲了出去。
我感受到唐克是一名不爱学习、不珍惜时间的小男孩。在四、五年级时，我也像唐克一样，讨厌数学但我读了这篇文章之后，我觉得一个人没有计算能力什么事都做不了。
我们要好好学习，不要做像唐克那样不珍惜时间的人。俗话说，一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
《唐克的双重空间》读后感范文 篇三
今天，我读了一篇小说《唐克的双重空间》，它十分的有趣。主要写了唐克是一个不爱做数学题的小家伙，因为调皮，家长被老师请到学校。可这时的唐克就像西游记里的孙悟空那样，只有人身在，可灵魂早已飞到了一个虚拟的空间……在这个虚拟的空间里，唐克是一位糖果店的老板，因为在现实空间很少与钱接触，于是就把钱箱强行打开，结果把收银机，电子收银枪全部弄坏。这下营业可就成了难题，把这个不爱做数学题的“唐克大叔”给难倒了，也因此闹下了许多的笑话。在营业的过程中，唐克遇到了年轻时的爸爸妈妈，唐克极力地想撮合这两位，可也是无能为力了，因为爸爸已经与邻居比利阿姨结婚了。正在唐克吃醋生气时忽然地震了，他又回到了现实的空间。这时他还是站在爸爸妈妈中间，心里想：“哎?他们俩是不是从那个空间逃回来的?”
这篇小说主要是写了两个不同的空间——现实和虚拟的世界，这两个不同的空间有着天壤之别。我认为我们应该做好现在的事，不要胡思乱想。
在现实的生活中不少同学也正像小说中的唐克那样，因为没有好好学习就在收银时闹下了很大的笑话，所以我们应该好好学习，不然的话什么事也做不好。
我们的人生就像一场虚拟的梦，但是做的是美梦，还是恶梦?是精彩纷呈的梦，还是平谈无味的梦?这就要我们在当下努力，不该虚度一日。所以我们应该：珍惜永久，爱在当下。
《唐克的双重空间》读后感范文 篇四
不喜欢数学的唐克，在虚幻的空间里开了一家糖果店，因为不会数钱，所以闹出了不少笑话。
唐克在教室里做他讨厌的数学项目的试卷时，为了证明自己确实在另一个空间里开了家糖果店，把大把大把的糖果洒了下来，然后被老师请了家长，就在老师把训家长的话刚说完时，唐克不见了，他进人了另一个空间。在这个空间，他是一家糖果店的老板。第一个顾客走了之后，唐克想把刚放进钱箱里的钱再欣赏一遍，可他不知道在没有扫描商品的情况下，钱箱是不能自动打开的，在他强行地拉钱箱时，收银机坏了。偏偏在这个时候，又来了一个客人，买了三袋单价22.5元的话梅糖，还给了唐克100元大钞，又是小数点的加减乘除，唐克万分痛苦的吟叫了一声，他问大汉：“是不是应该找你10元钱?”“什么?”大汉放下话梅糖，列下了个数式，“你应该找我32.5元。”“对不起，因为我疏忽，我赠送你一袋泡泡糖。”他这么说，一半是因为泡泡糖1元3毛5分钱——无比讨厌的数字。第三位顾客买的竟然是水果硬糖，唐克说：“本店水果糖没有了。”“今天只有话梅糖，三袋起售。”顾客生气地说：“你这是销售歧视。”第四位的顾客是他年轻时的妈妈，他的妈妈来买薄荷味的巧克力，唐克把店里所有的薄荷味巧克力堆到姑娘面前，“这种巧克力的价钱，你随便给。”姑娘被吓了一跳，巧克力落到了地上，姑娘说：“对不起”便弯下腰捡。“你的头发真漂亮。”唐克忍不住伸出手。“我不买糖果了，救命!”姑娘的这一声叫引来了许多顾客，因为他不会算9折，而引起了顾客们说他是“黑心老板”。唐克看爸爸给的照片上比利阿姨正搂着爸爸的脖子，那个脖子，一直是唐克骑的呀，唐克的身体发抖起来，为了停止抖动，他抓住了收银台，可是，他发现不仅收银台在抖，一切东西都在抖，地震了!他跳出了这个空间，回到了教室门口，他走进教室发现父母都在教室，用一种若有所思的眼神看着自己，唐克想，他们俩也从空间逃了回来?
读了这篇小说，我想到生活中也有很多人也不喜欢数学，而我还是喜欢数学的，会跟妈妈一起来算，认真学有趣的数学。
唐克讨厌数学，在另一个空间开了一家糖果店，因为不会小数的加、减、乘、除，而闹出了大笑话。我认为人生需要数学，一定要把数学学好。
《唐克的双重空间》读后感范文 篇五
《唐克的双重空间》是一篇想象离奇的故事，读了之后，我深有感触。
这篇文章主要讲小学生唐克不喜欢数学，他说，世界上还有另一个空间，他在那里是一位糖果店老板。他在经营自己的糖果店时，不小心弄坏了收银机。偏偏这时候来了许多顾客，这让唐克感到无比为难。但顾客又百般刁难，他只能想尽各种办法去满足顾客。但后，他遇见了两位象自己父母年轻时候的顾客来教他算术，唐克拿出了自己父母亲的照片给他们看，他们也拿出了自己的照片给唐克看。但让唐克震惊的是，这位男顾客的妻子并不是他的妈妈，而是邻居家的比利阿姨。他们的孩子取代了唐克。这让唐克很难过。突然，像地震一样，整个空间震动了起来，大家不得不疏散到各个空间，他们三个到了同一个空间，后来才发现他们回到了唐克自己的空间，而唐克在这个空间刚才所发生的事却什么也不记得了。
这篇文章给了我许多启示：一、学好数学很重要。不论哪一行都需要有一颗经济头脑，要会算账。二、不能小看任何一个行业。不管是经商还是上班族，都是要经过努力学习和刻苦训练的，并不是一学就会的。就像唐克一样，卖东西并不是只要有收银机就行了，还必须要会算术，会促销，如果离开了收银机就什么也不行的老板，生意是做不下去的，终肯定要倒闭。三、要珍惜眼前的幸福，故事中的唐克不喜欢自己的妈妈，因为她会逼自己吃饭，做自己不喜欢的事，他希望隔壁的比利阿姨做自己的妈妈，因为她既不会管唐克，又很漂亮，让自己有点儿面子，但当他在另外一个空间看到那张照片之后，才感到难过。我们一定要珍惜眼前的一切，不然失去了以后，后悔就来不及了。
读了《唐克的双重空间》这个故事以后，我会更加努力学好数学，珍惜一切，努力做好每件事，千万不能像唐克那样。
《唐克的双重空间》读后感范文 篇六
我读了《唐克的双重空间》这篇小说，感触颇深。小说的主人公唐克是个小学生，也许还是和我同龄的小学生。他因为不好好考试，被老师批评，却进入了神奇的另一个空间。在那里，唐克成了一个糖果店的老板，因为唐克的数学不好，发生了一系列有趣的故事。
读完这则故事，我首先感到的是故事非常有趣。在双重空间里，唐克如愿以偿，成为了一名糖果店老板。糖果店主，在唐克看来是无比甜蜜的职业，但因为数学不好，在收银机坏了以后，先是被顾客埋怨算错了账，接着又被顾客怒斥为消费歧视。唐克绝对不愿意让人知道自己在数学上的无能，他愿意在此空间开始崭新的生活，留下一个崭新的名声。为了平息人们的愤怒，尽快消化长蛇一样的队伍，他故意少算价钱，却险些血本无归。
读着这有趣的故事，我不禁为小唐克感到惋惜。应该说，唐克的双重空间是唐克想象出来的，为什么唐克会期待着成为一名糖果店主呢?因为现今社会，我们的自由被束缚，就连我们的梦想都被家长限制在“宇航员、工程师、医生、教师等伟大光荣的职业”上。为了能让我们成为这样的人，家长对我们寄予了厚望，我们身上的压力也变得异常沉重。于是乎，晚上的作业变得多样化了，既有老师布置的，还有爸爸妈妈为我们补充的。星期天，本该好好休息一下的我们却在家长的压力下上了奥数、游泳、作文、书法等等的兴趣班。在这样的压力下，我们会快乐吗?我们会健康成长吗?
其实，唐克的想象力是非常丰富的，他不会成为一个数学家，但也许会成为一个浪漫主义的诗人。在另一重空间里，作为糖果店老板的唐克终于认识到数学的重要性，那他原来为什么不喜欢数学呢?是因为反复做无聊的题目让唐克讨厌，还是因为老师和家长的训话?为什么知识如此重要，学习却是那么枯燥?为什么我们的课堂老是做无聊的试卷，而不能是像另一重空间那样设置一个糖果店，让我们学生体验一回糖果店主和顾客，好好地算一算“小数点加减乘除”呢?老师，如果您的课堂是这样，一个个小唐克怎能不爱上您的数学课呢?
愿家长和老师让我们孩子爱上学习，享受自由的呼吸!
