构思并制定一个计划，我们可以更好地指导自己的行动，避免错误，更快地实现我们的目标。一个实际合理的计划可以为我们提供重要的帮助，但前提是这个计划必须是可行的，否则它就没有意义。那么，如何才能更快地制定一个方案呢？下面是我为你准备的关于“故事的方案”相关的文档，供你参考和使用，希望对你的研究和工作有所帮助！
“讲书中的故事”比赛活动方案
一、活动目的：
为了激发小学生课外阅读的兴趣，提高学生的口语表达能力、演讲能力，台格小学语文组决定举办讲故事大赛活动。希望通过这次活动促进学生的阅读，提高学生课外阅读的兴趣，体验阅读的乐趣。
2、 地点：多功能教学楼实验室
三、参赛对象：
一至六年级学生。各班在班级初赛的基础上推荐一名学生参加比赛，各班班主任担任指导老师，并于11月21日将比赛名单与节目上报给王兴达老师。
四、比赛时间：
（1） 比赛时间：11月26日第七节课
五、比赛要求：
1.故事题材不限，要求参赛的故事是小朋友喜闻乐见的童话故事，故事内容应积极向上、健康活泼、富有儿童情趣，充分体现积极进取的精神风貌。
2在讲故事的过程中，可以适当插入**和表演等内容。
三。参赛者必须在3-5分钟内独立完成选秀。超时者需扣除相应分数。
六、评分标准：
比赛采用100分制。评委当场得分。最高分和最低分被去掉，平均分保留在小数点后两位即可得到。
1、故事内容（计45分）：
①与主题紧密相关，生动活泼，不民主（20分），
② 语言流畅自然，鼓舞人心（20分）
③ 讲故事时间不得超过5分钟（5分钟）。
2、语言能力（计40分）：
① 普通话标准，语调准确，表达流畅（20分）；
②脱稿讲故事（10分）；
③ 表情自然丰富，肢体语言运用得当（10分）。
3、综合印象（计15分）：
①上下场致意、答谢（5分）
②服装得体，自然大方（5），
③观众反映好（5）。
七、奖项设置
分高（4、5、6年级）低（1、2、3年级）年级评出“故事大王”，一等奖2名,其余为二等奖。
8、 评委：各年级组长（姚利、马玉芳、金蓉、李光荣、吴正霞、彭丽英）。
九、备注：
1、摄影负责人：王兴达
2、主持人:金玉
3、音响：王兴达
4现场布置、时间和评分：徐红
5届时，请每班选派3名学生做为代表，按时、有序入场，在指定地点就座，认真参加比赛。
附件：1.节目表
2.评分表
法王寺镇中心校
2014年11月13日
附件1：节目表
*感谢您的公正判断。 祝您身体健康，工作顺利！
“学雷锋做有道德的人”
xx小学 4.21
为了开展未成年人思想道德教育，我校以举行“学雷锋做有道德的人”为主题的讲故事比赛，弘扬雷锋精神，深入开展读好书教育。我们学校将于4月26日举行讲故事比赛。为有序开展这项活动，特制订本次活动方案
一、指导思想
要深入贯彻落实县教育局和中心学校的精神要求，弘扬雷锋精神，开展未成年人思想道德教育活动。
二、活动时间
4月26日上午
三、领导小组
组长：*...
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写方案一定要思路清晰，要有系统性思维，确保方案中心思想鲜明，观点合理，有充分的依据和事实支持，内容要充实完整，以实现预期目标为最终目的。在制定下一阶段的工作方案时，需要注意以下几个方面：一是确定目标，明确要解决的问题和期望实现的目标；二是分析现状，了解相关的背景信息、市场环境和竞争对手情况；三是制定策略，选择合适的手段和方法，制定切实可行的方案；四是详细规划实施过程，确定各项任务、时间节点和责任人，确保方案的顺利实施；五是评估和调整，对方案的实施过程进行监控和评估，及时进行必要的调整和优化。为了更好地掌握关于“故事的方案”的知识，好工具范文网的编辑推荐您阅读这篇文章，我们整合了该领域的数据和案例，希望可以帮助您更深入地了解相关内容。
一、活动目的：
为把“讲正气、树新风、抓习惯、促养成”主题教育开展的既突出主题，又形式多样，既轰轰烈烈，又扎扎实实，一方面为激发学生的学习兴趣，全面提高小学生演讲与口才的综合素质，另一方面为小学生创设才艺表演的平台，我校少先队大队部结合在学生中开展的读书活动，举行“经典故事伴我成长”讲故事大赛。
四、比赛要求；
1、故事内容健康、高雅，格调清新、明朗，充分体现积极进取、健康向上的精神风貌；
2、故事取材要符合小学生年龄特征和心理特点，可以是中外童话故事、民间故事、启智故事等内容，可以尝试有创意的表演形式；
3、参赛选手服装要朴素、大方、端庄；
4、参赛选手必须在5分钟内脱稿独立完成，普通话标准，表情丰富。
五、评分标准：
故事内容3分、普通话2分、流畅1分、表情2分、感染力2分。
八、奖励办法：
一等奖5名，二等奖4名，三等奖6名。
一、活动目标：
为了提高教师专业能力，鼓励教师积极参加教学基本功的`练习，特此开展本次的讲故事比赛。旨在全面提高教师对语言的感受能力、表达能力和掌控能力，尽快的使年轻教师掌握“讲故事”技巧，提高语言感染力并使其能在教学中发挥语言能力和水平，为今后进行语言活动教学打下坚实的基础。
五、比赛规则和要求：
1、故事题材不限，要求参赛的故事适合学校教学学，内容健康，主题鲜明，风格清新独特，充分反映出真、善、美的精神风貌或相关的知识内容。
2、讲故事过程中可适当插入音乐、表演等内容。
3、讲故事时间为3—5分钟内。
1、内容（10分）：要求主题突出、鲜明，健康、向上，能使学生从中受到教育。结构合理，有故事情节。
2、形象（10分）：要求服饰得体，举止自然大方，仪表端庄，体现教师的精神风貌。
3、口才（40分）：要求脱稿讲述，普通话准确、流畅。讲究讲故事的技巧，紧扣故事情节，富有节奏，富有感情。语感丰富、语速处理得当，富有表现力。
4、表达（30分）：动作恰当，表达生动。精神饱满，富有创意。表达连贯、完整，生动有趣。
八、评委组成：
魏主任，李主任，各教研组长，年级组长，以及部分老教师。
“我们的榜样系列...
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