一只风筝，自从被一个人买走后可能就再也得不到自由。我家的风筝得到的却是一种特殊的自由。
在茫茫云海之中，我见天空不是有很大的风，我想出了一个念头：把不栓绳子的风筝拿出来，让它自己飞。想着，我便做了起来。
我先拿起装好的风筝，不拴绳子的，再从高一点的台子上一扔。“呼，呼，呼……”大风把我的风筝吹了起来。我想：我的风筝会不会把我变成一只快乐的小小鸟呢？
看！那风筝往左飞飞，往右飞飞。还在我头上转了几圈。我一瞧，还挺美。不一会儿，风筝坠机了，大风回家了，妈妈呼唤我也回家了。我带着我的“自由风筝”奔回了家。
我将记住这一刻：3月28日。
小时后我常常来到新世纪广场上放风筝，望着越飞越高的风筝心中仿佛憧憬着一些东西，到底是什么呢?
当风筝飞到一定的高度，线没有了。风筝无法再飞的更高，我显得有些失落，同时又一种同情。为什么它不能随着自己的意愿想飞多高就飞多高呢！它会想飞的更高吧！我望着天空中的风筝若有所思。突然一下子我好像下定了决心，冲回家拿了一把剪刀。我对着风筝线“咔嚓”一剪。一开始风筝仿佛像挣脱枷锁的小鸟，飞快地直冲向云霄；开始后来，渐渐地它开始下落，像一片叶子一样缓缓地落到了水里，仿佛沉入了无边的黑暗，从此它再也无法飞向天空自由自在的飞翔。
是我害了它吗？是我的错吗？我心中充满了负罪感。
这件事让我深深的陷入了深思，为什么会这样？！明明我是为了让它脱离线的束缚，飞的更高啊！可到头来为什么会这样…我百思不得其解。
渐渐的，我长大了，慢慢的，也了解了。原来自由不是绝对的，自由的同时也会有一些束缚，但这时，这些束缚不是牵绊，相反是为了让你更好地把握自由。
就像鱼儿，虽然在水中，好像是自由自在，但是它也被水所束缚，使它永远无法到达陆地，否则离开水的束缚的鱼，结局又会如何呢？我们作为中学生，虽然学校有许多的规章制度，也许会限制我们，也许会让我们有些烦躁，也许会和我们的想法有所冲突；但是要知道这些所谓的规矩是为了让我们更好的发展。也许有一天这些规格会带你飞向广阔的天空！当我们在追求自由时，更应该把握好。就像罗斯福罗斯福所说的：没有自由的秩序和没有秩序的自由是同样可怕的！
自由是什么？是一份无拘无束的快乐吗？是一片无边无际的大海吗？我不知道，因为没有绝对的自由，我没有得到过它，所以我不了解它。不知该如何去描述它。
可是，自古以来，人类对于自由的追求，却从来没有停止过，对自由的渴望，如同扎根在心中的大树，无法拔除。
当我再次放飞风筝时，我望着被线拉扯着地，但却又高傲的飞翔在蓝天上的风筝时，我发觉也许现在的风筝是幸福的，是真正的风筝。
庭前花开花落，天上云卷云舒，望着天边的风筝我仿佛懂得了自由的含义。
始终是线的奴隶；
永远被束缚，
永远在挣扎。
难道这就是风筝的使命？
难道这就所谓命中注定？
胸怀大志的风筝，
不会向命运低头。
当它飞上蔚蓝的天空，
刹那间，
它就明白...
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曾听过这样一首诗：“生命诚可贵，爱情价更高。若为自由故，两者皆可抛。”可，自由，真的很好吗？
前不久，父亲去了外地打工，母亲又有工作忙活。妹妹又要补习功课。因此，我可谓是真正地度过了一段自由的时光。周六上午，我起床后，却发现，家里只有我一个人，偌大一个屋子，空荡荡地。去了厨房，什么都没有，只有一张让我今天一天在家生活，饿了自己想办法的纸条。唉！没吃没喝都无所谓。总而言之。“我自由了。
我正盘算着着无人打扰的美好时光怎样度过，我那肚子却不干了。得，先解决吃饭的问题吧！二十分钟后，非常重口味的，让人吃得流眼泪的方便面出锅了。于是，我就着清水，和着眼泪。吃下了我的第一顿早餐。之后，我优哉游哉地打开电脑，看我喜爱的影片，我一个人虽然笑着，却感到无比地落寞。原本很好看的节目，却让无不寒而栗。进入到我的腾讯空间。朋友们都羡慕我目前的自由生活。我的脸上却挂着他们看不到的苦笑。他们怎知我当前的孤独寂寞。关上电脑，无的脑海里顿时一片空白。
我索性睡了起来，一觉醒来，看看钟表，漫长的梦境却只消耗了一个小时的光阴。时间好漫长，我好无奈。望向窗外，鸟儿成群结队地在天空飞翔。那是它们的自由。我呢，自由只是带来一分从未体验过的痛。忽然，一阵电话铃声冲破了沉寂。迎来的却是更为讨厌的.消息：家人又赐给了我三天的自由。天啊，水来救就无，这样的自由我不需要。它只是折断了我快乐的翅膀，让我漫无目的地盲目飞翔。
那段看似自由的日子，却少了深沉的亲情，少了欢乐的友情，无边的落寞和孤寂亦带走了欢乐和笑容。我永生不再希望，自由重新再来。对我而言，那自由就是来自炼狱般的折磨。
自由对我来说也没有那么遥远，因为一整天我都没有事，可以在家里悠闲地玩，这就叫无事一身轻。但问我最没有自由是什么时候，我觉得不是写作业，也不是上补习班，而是上一节枯燥乏味的语文课。一上语文课我就像一只被锁在笼子里的小鸟，没有自由，所以我最珍惜的自由就是语文课上老师出去的时候。
有一次我正坐在位置上思考下节语文课那漫长的四十分钟该怎么熬过去的时候，无情的上课铃声响起来了，它带走了我的思绪。正当我痛苦地趴在桌子上沉思的时候，宛如魔鬼一般的语文老师走了进来，她举起了粉笔，在黑板上写字，嘴上还滔滔不绝得讲这某种深奥的语言，其实是我不愿意听。就在这紧要关头语文老师的手机响了，太棒了，我们自由了，因为老师出去讲电话了。我们班的同学们很默契的疯了，我就在一片欢呼声中开心地跳了起来，随后同学们就像开派对似的，有的转过头来聊天，有的在原地乱蹦乱跳，甚至还有的走出位置到我座位附近搞事情。突然有同学叫了一声安静，我们班的派对立马停住了，可是没一会又疯了。我觉得这是我最快乐的一刻，最自由的一刻，自由的时光总是短暂的，过了一两分钟老师回来了，我们班又恢复到了原来的安静。
我觉得，语文课上老师出门的那一刻真是太棒了！
这节语文课老...
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我们需要注意哪些写作格式？作文可以通过发掘创造力、锤炼性格和提高表述技巧来帮助我们成长，它是一种能够带给我们自由感和快乐感的手段。在写作文之前，最关键的是确定好选材和想好标题。经过深思熟虑，栏目小编选取了一篇非常有用的“三年级自由作文”。如果我的建议对你有所帮助，请将它好好收藏起来！
像蝴蝶飞过花丛，像泉水流经山谷，妈妈，您对我的爱无时无刻不在我的身边。可是，我更想要一片自由的天空，让我在更广阔的天地里尽情翱翔！妈妈，请给我自由！
妈妈，您还记得吗？记得有一次，我绞尽脑汁终于把全部作业都做完了，正想看会儿电视休息休息，才刚打开电视，您那“河东狮吼”般的声音就传来了——“欣欣！作业做完了吗？做完了赶紧看课外书去！赶紧把电视关了，天天看电视，将来怎么考大学啊？”我叹了口气，不情愿地把电视关上，缓缓地挪动身子，向书房走去……
妈妈，您是否还记得？一个星期天的早上，我想跟你去沃尔玛，您很爽快地答应了。可是，正要出门的时候，您却说：“欣欣，你还是不要去了吧，如果路上遇到什么危险，我可不放心啊！你还是呆在家里复习功课吧！”我的心顿时跌落谷底，一个人待在家里，听闹钟滴滴答答的响声，看时间一秒一秒地逝去，窗外不时传来小伙伴们的欢声笑语，而我自己，感觉就像一只被囚禁的找不到出口的小鸟……
妈妈，您总是千般万般地对我好。您对我的好，对我的爱我此生难以回报。但是，您能给我一点自由，给我更广阔的天空，让我展翅飞翔吗？
几乎所有的孩子都喜欢小动物，我也特别喜欢。这几天学校门口来了几个卖鸭子的老人，我掩饰不住内心的欢喜，也挤进了人群买了一只金黄金黄的毛绒绒的鸭子回去玩。
回到家里，心有灵犀的发现，妈妈买回来了一只洁白如雪的兔子。于是，我准备了两个大桶子做它们的“家”。“家里”还用毛巾打底，生怕它们不舒服。兔子的家里放了几根青菜，鸭子的家里放了一盆水。当一切准备就绪，我小心翼翼去抱鸭子时，它不让我抱，我一碰它，它就乱跑，我追了几间房子才追到它的。兔子却顺从得多，我把手一伸，它就乖乖向我扑来，像个久别重逢的朋友。
天黑了。我刚上床，鸭子就一阵乱叫。我翻来覆去怎么也睡不着，想下床去看看它，妈妈拦住我，说：“你下去会惊扰了它，等会儿它会安静睡觉的。”听了妈妈的话，我也安心睡了。一觉醒来。我隐约听到碰撞声，我没当回事，又进入了梦乡。
第二天早上，当清晨第一缕阳光穿过了窗帘时，我迫不及待地下床看我心爱的鸭子，见它静静地睡的沉沉的。忍不住摸摸它，它却一动不动，原来它为了自由献身了。多么可怜的鸭子啊！之前，我以为动物都只是“机器人”。今天，我终于明白：自由是一切生物的本能。就像它－这只在阳光下，灵魂已经自由的鸭子。
尊敬的各位老师家长：
你们好！
各位家长，各位老师，请你们给我们自由吧！
在家里，我们就像一只被关在笼子里的鸟儿。爸爸妈妈不准我们去这儿到那儿的，这样，...
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以下内容主题是“鸟儿的自由作文”，是的编辑为您分享的，希望这一页所提供的信息会对你有所启发。作文是一种可以让我们更好地了解自然和科技的前沿发展的方式，通过写作我们可以更好地了解和探寻我们的人生意义。有些同学经常想到什么写什么，导致作文逻辑不通。
我生活的小区是那么美丽，鲜花盛开，绿树成荫，小狗在草地上嬉戏，小鸟在枝头歌唱，一切是那么和谐。小区的人们也热心善良，时而为小狗搭窝，时而为小鸟筑巢，为小区更添生机。
突然，有一天，一声鸟鸣打破了静寂的清晨，从窗外探出头，发现门前大松树上挂了一个笼子。原来是邻居刘爷爷家养的那只八哥，平时它总是十分安静，只是高兴时会说上几句刘爷爷教它的话：“你好漂亮哎！”“再见！……”但是今天它却显得焦躁不安，一个劲地往墙上撞，它是怎么了？我带着疑惑，三步并作两步飞快地跑下楼去。
来到大树下，我定睛一看，原来在大松树上，隐藏在叶子中还有两只八哥，它们梳理着羽毛，不时地“高歌一曲”，好像在抒发心中的愉快和无拘无束的自由。而被困在笼中的八哥却只有一丁点的活动空间，笼外的同伴激起了它对自由的向往和憧憬。
这时，刘爷爷也闻声跑了下来，我连忙向他说明了情况，并询问：“可否将小八哥放掉，还它自由。”可他并不同意，说：“这只八哥是鸟中精品，是我花了高价买的，不能放掉！”说完便拎起笼子走了。
晚上，我将心中的不满与委屈告诉了妈妈，妈妈开导我说：“你这样劝不是办法，爷爷肯定不会回心转意，你应该想办法，以理服人！”用什么理由呢？我绞尽脑汁，冥思苦想，终于一条妙计，涌上心头。
鼓起勇气，准备去说服刘爷爷，跑下楼，对正在遛鸟的刘爷爷说：“您瞧，这八哥越来越衰弱，每天无精打采的，您不如先扩大它的地盘，如开扇门让它可以自由进出，书上说：‘鸟儿一般找到生活的地方，是不会飞走的’，说不定它不但不会飞远，还能多找几只同伴来它家做客呢！”在我的.再三劝说下，刘爷爷终于同意试试了。
打开关八哥的鸟笼的门，八哥向周围看了看，飞出来，没有飞远。与树上的小鸟作了伴，也没有忘了陪伴刘爷爷，不久又到笼子去了！ 现在八哥每天的独唱早已变成了众鸟悦耳的大合唱，此起彼伏、委婉动听，为我们的小区增添了更多的乐趣与朝气！
鸟儿自由自在
当人们拥有它时，却不懂得去珍惜，而当人们失去了它时，才明白了它的珍贵，它就是——自由。麻雀被关进鸟笼，虽衣食无忧，可还是宁死不屈撞死在笼中，因为它们习惯了自由的天空，不屈与笼中的枷锁，而身为高级动物的我们，就更应懂得自由的可贵与为了自由而奋争的勇气！今天距我离开“集中营”已经过去一段日子了，可从那时起我才更加了解了自由的可贵。
为了让我能劳逸结合，父母费了九牛二虎之力才帮我把退宿手续办完，那时我的心情好比一只被囚在鸟笼的麻雀忽然被放生一般，欣喜若狂，如今的我想起当时仍有些兴奋不已。
可退宿后困难重重，为了让我在良好的学习环境与生活条件下学习...
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下面是好工具范文网编辑为您整理的“自由作文”，作文是展现学生语言和写作技巧的重要途径。通过作文，我们可以不断提升创造力和想象力。然而，作文应当保持真实，避免虚构。只有真实的表达才能打动人心。那么从哪些方面可以判断一篇作文是否优秀呢？
从古至今，自由像空气般供给着人类。从关于群体自由的美国独立宣言，到关于个体自由的联合国人权宣言；从革命者陈岩为自由奋笔写就《我的自白书》，到几天前我市某校初一女生为“自由”竟然离家出走，我不禁有些迷惑于自由，深思起自由来。现写《自由四问》，算是我对自由的思考。
查阅《现代汉语词典》，发现自由只是相对的。也就是说，自由远在天边，近在眼前。当你从困难中挣脱时，你可以是自由的，但困难消失后的你依然不能为所欲为，所以你又成了“不自由”的。于是得出了结论：自由也是一种心态。
答案一定是“是的”。自由虽是相对的，但它同时也取决于你自身的感受与想法。如果你感到劳累或并不开心，那么你可以是不自由的，可如果你满足并且享受于当下的生活，那么自由便围绕在你的身边，时时向你招手。当我明白了自由的存在时，我发现自由其实是一种对生活的享受。
其实自由和放任只有一线之隔。不然那些使自己极度自由的人怎么会被迫进入“牢笼”。纵观古今中外，哪一位英雄、伟人是极度自由的？哪一位放任之人会有自己的事业？人们的生活之所以快乐，是因为他们的自由是有底线和原则的，突破了底线和原则就是放任。
读了上述的材料，我深切明白了自由，并且对它有了新的认识和理解。那就是：管理好自己的快乐才是自由。翻过陡峭的山峰，体会生活的快乐，穿过层层迷雾，感受阳光的温暖。
不经风雨，怎见彩虹；不吃一堑，怎长一智！
屈原曾作《九问》，我如今写的《自由四问》，为我的人生指明了方向，我明白了自由，懂得了快乐。
“卖青蛙喽!卖青蛙喽……”小铭正走在放学的路上，咦?哪里传来的声音啊?小铭转头一看，一位戴着草帽的叔叔正蹲在那里叫卖呢。只见他的脚下放着一张收起来的大网，网袋里都是青蛙。这些青蛙“呱呱呱”地叫个不停，好像在说：“放我出去!放我出去!”
小铭连忙跑过去，对那位叔叔说：“叔叔，请把青蛙放了吧，青蛙可是捕捉害虫的好帮手!”这位叔叔皱起眉头对小铭说：“你这小孩子懂什么?我这些青蛙可以卖好多钱呢!”小铭很生气，可是这个叔叔连头都不回。
小铭想了想，有办法了!他连忙跑回家，把储蓄罐里的钱全部都倒了出来。拿着这些钱，小铭又跑回到那里，买下了所有的青蛙。然后小铭把青蛙提到小河边，解开袋子，把里面的青蛙都放到了河里。那位叔叔着急地说：“哎哎，别倒别倒……”小铭头也不抬，他对青蛙说：“小青蛙，快回家吧，你们自由了!”
起因
我不愿赞美崇高，歌颂美好。
它们因过渡的泛滥而已经变质
好吧，让我揭露生活的虚幻与无望吧！
起码在这揭露下面隐藏着一颗——
赤子之心。
痛苦与幸福
笼中的鸟是幸福的，
如果它只盯着食物
笼中的鸟是...
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