风筝与自由作文 篇1
一只风筝，自从被一个人买走后可能就再也得不到自由。我家的风筝得到的却是一种特殊的自由。
在茫茫云海之中，我见天空不是有很大的风，我想出了一个念头：把不栓绳子的风筝拿出来，让它自己飞。想着，我便做了起来。
我先拿起装好的风筝，不拴绳子的，再从高一点的台子上一扔。“呼，呼，呼……”大风把我的风筝吹了起来。我想：我的风筝会不会把我变成一只快乐的小小鸟呢？
看！那风筝往左飞飞，往右飞飞。还在我头上转了几圈。我一瞧，还挺美。不一会儿，风筝坠机了，大风回家了，妈妈呼唤我也回家了。我带着我的“自由风筝”奔回了家。
我将记住这一刻：3月28日。
风筝与自由作文 篇2
小时后我常常来到新世纪广场上放风筝，望着越飞越高的风筝心中仿佛憧憬着一些东西，到底是什么呢?
当风筝飞到一定的高度，线没有了。风筝无法再飞的更高，我显得有些失落，同时又一种同情。为什么它不能随着自己的意愿想飞多高就飞多高呢！它会想飞的更高吧！我望着天空中的风筝若有所思。突然一下子我好像下定了决心，冲回家拿了一把剪刀。我对着风筝线“咔嚓”一剪。一开始风筝仿佛像挣脱枷锁的小鸟，飞快地直冲向云霄；开始后来，渐渐地它开始下落，像一片叶子一样缓缓地落到了水里，仿佛沉入了无边的黑暗，从此它再也无法飞向天空自由自在的飞翔。
是我害了它吗？是我的错吗？我心中充满了负罪感。
这件事让我深深的陷入了深思，为什么会这样？！明明我是为了让它脱离线的束缚，飞的更高啊！可到头来为什么会这样…我百思不得其解。
渐渐的，我长大了，慢慢的，也了解了。原来自由不是绝对的，自由的同时也会有一些束缚，但这时，这些束缚不是牵绊，相反是为了让你更好地把握自由。
就像鱼儿，虽然在水中，好像是自由自在，但是它也被水所束缚，使它永远无法到达陆地，否则离开水的束缚的鱼，结局又会如何呢？我们作为中学生，虽然学校有许多的规章制度，也许会限制我们，也许会让我们有些烦躁，也许会和我们的想法有所冲突；但是要知道这些所谓的规矩是为了让我们更好的发展。也许有一天这些规格会带你飞向广阔的天空！当我们在追求自由时，更应该把握好。就像罗斯福罗斯福所说的：没有自由的秩序和没有秩序的自由是同样可怕的！
自由是什么？是一份无拘无束的快乐吗？是一片无边无际的大海吗？我不知道，因为没有绝对的自由，我没有得到过它，所以我不了解它。不知该如何去描述它。
可是，自古以来，人类对于自由的追求，却从来没有停止过，对自由的渴望，如同扎根在心中的大树，无法拔除。
当我再次放飞风筝时，我望着被线拉扯着地，但却又高傲的飞翔在蓝天上的风筝时，我发觉也许现在的风筝是幸福的，是真正的风筝。
庭前花开花落，天上云卷云舒，望着天边的风筝我仿佛懂得了自由的含义。
风筝与自由作文 篇3
始终是线的奴隶；
永远被束缚，
永远在挣扎。
难道这就是风筝的使命？
难道这就所谓命中注定？
胸怀大志的风筝，
不会向命运低头。
当它飞上蔚蓝的天空，
刹那间，
它就明白，
自己要得并不仅此。
它要飞得更高——更远
它认为自己可以。
它明白，
命运并不在线手里。
风筝想要超越理想，
风筝想要获得自由。
终于有一天，
风筝离线了！
它拥有了自己真正的羽翼，
伙伴们一起，
与雄鹰为伍，
飞向蓝天深处。
无垠的天地，
浩瀚的宇宙，
无所谓空间，
无所谓自由。
那种感觉，
是理想的超越；
那种感觉，
是幸福与满足。
风筝与自由作文 篇4
当太阳公公笑眯眯地把金光洒向同学、树梢、操场的任一个角落时，操场上布满了欢笑。这是怎么回事？原来今天是鹞子节。
我站在操场上，拿着鹞子，望着没有一丝云朵的天空发呆。片刻，一位同学把我惊醒了。看着大家趴在地上画鹞子的当真劲儿，我忽然想看看同学们画了什么，好给自己找灵感。
啊！真美。有个穿戴格子衣的孩子画了两只kt猫，白花花胖乎乎的脸上有着一双比宝石还要好看的黑眼睛，似乎在展示着自己的锦绣，又似乎在用那楚楚动人的眸子不停地打量着面前的“目生人”。天！竟如斯精巧。这个胖嘟嘟的男孩用画笔竟勾出了一只大鸟！那只大鸟十分巨大而又感到小巧，似乎活了一样，那张开翅膀的样子，似乎已经压不住心中的激动，迫不及待地飞向蓝天。瞧，那位高高瘦瘦的男生不用画笔，就直接把手掌往颜料上一捅，手再往鹞子上“啪啪啪”一按，一个手掌就印在上面了。他不停按，手掌徐徐变多，似乎勾
出了一幅五彩缤纷的手掌画；还似乎勾出了秋天枫叶红通通一片地壮观；五颜六色，锦绣极了！
我躺在操场上，猛地想起我还没有画鹞子。我喜欢蝴蝶的锦绣，喜欢蝴蝶的自由，喜欢蝴蝶想飞哪就飞哪的性格，干脆，就画蝴蝶吧！我预备好材料，就开始画画。我重重地挪着画笔，停停整理整理地画出像胖萝卜的身子，爱心形地翅膀。我在用笔头轻轻地勾出炯炯有神的眼睛，细而长的触角。最后在加上黄灿灿的背景，一只锦绣高雅的蝴蝶诞生了，瞧，它正美滋滋地在一丛“黄花”中翩翩起舞。
我抬起头，大家都在放鹞子了。瞧，李旺拉着线，像火箭一样冲向对面，可身后的鹞子不争气，挨着她，像个害羞的孩子，迟迟不肯露面。再瞧，李俊涵脸上布满了自得，下巴昂得高高的，手拿着线，大摇大摆的走着。身后的鹞子就像鸟儿一样在空中自由翱翔，高悬空中。我也拿着线，以百米冲刺的速度冲向前方。我身后的鹞子像一架不不乱的飞机，一会儿冲向花坛，一会儿冲向操场，最后重重地从空中直直跌落。大家都拿起线，像在比赛，鹞子一个比一个飞得高。不久，天上满是五颜六色的鹞子。
今天，固然没能去南郊公园放鹞子，但我很开心。
风筝与自由作文 篇5
残阳如血，清风相随，孤影凛琳，枯花败叶。夕阳的残辉打在河边林木下，经过树下的败叶折射向远方，一对母子，手持鹞子，放飞“理想”。收紧，拉线，回线，放线，一串动作让鹞子越飞越高，越飞越远。
有人说：孩子是鹞子，父母就是放鹞子的人。既想把孩子放出去，却又担心孩子会受到伤害。
孩子是每一个父母生命中最如意最贵重的东西。作为孩子的我们，既理解，又明白，我们深切的体会到你们寄托在我们身上的全部理想和但愿。
母亲，我们无数次偷偷地望着您为了放飞我们而努力奔跑所留下的汗滴；无数次看着您放出去了，而我们却不争气的下坠，让您流下伤心的泪水。我们深深地体会着，理解着，并惭愧着。
因此，我们暗下决心，我们不中断努力，渴想着在一次“大风起兮云飞扬”的时候，带着母亲的但愿与祝福，上天一览那亮丽的色彩。
可合法我们预备好时，您却忽然害怕了。怕我们受不了雷雨的惊吓、暴风的考验。您怕我们受到哪怕一点的委屈和半点闪失。你们，怕我们飞得太高，飞得太远，飞到了你看不到的地方。您为浮云遮望眼，甚至害怕“别君去兮何时还”，唯恐我们离开您！
于是，您不中断地收紧手中的线，害怕线被歧途扯中断；在晴天转阴天的时候，在暴风更紧的时候，就在我们要接近云真个时候，您却毫无顾虑的将我们拉回。
感触感染到了您给我们世间最贵重的爱，但同时也给我们的理想套上了枷锁和束缚，在心底也涌起了一丝苦涩和无奈。您是否知道，在一次又一次的放飞中，我们不中断看到其他鹞子飞翔在云端，我们的心里就是何滋味啊！
我们知道放心就是很难的事情，放手则更难。我们明白您的顾虑和忧愁，可哪一个孩子舍得走出母亲的视线呢？而我们又怎能飞出您的视野呢？
我们只但愿你有勇气放开您手中的线，给我们足够的`空间去飞翔，去探索，去追求属于我们最初的理想。正如起风时，放鹞子的人将鹞子线有限度的放出，有限度的拉紧。我们只想让您放长您手中的线，让我们迎风高飞！
实在人生就像是放鹞子，要有张有弛，要有松有紧，要有不怕被暴风暴雨击落的勇气和信念。在和其他人鹞子放飞之前，我们在统一个高度，而放飞之后我们要在风雨中超越对手，在超越中享受极大的乐趣，我们超越了艰难的磨难，正如鹞子超越云真个时刻，它感触感染到了成功的喜悦！
向阳东升，青树葱茏，满山遍野，一望无际。晨曦的夸姣披发在河边的林木上，经树上的绿叶折射向天空，那个鹞子这恰是我们！
风筝与自由作文 篇6
风筝与线，是再也熟悉不过的一对组合了。每年我都能见到这两位在天空中自由自在地盘旋飞舞。我听过风筝与线的故事，基本上都是那自信的风筝挣脱了线的束缚，本以为能得到自由，但这过于自信的风筝，得到的不是渴望已久的自由，而是坠落得粉身碎骨的惨剧。看过这个故事的每个人都会对着风筝摇头叹息、嘲笑它的头脑一热、不计后果。我也是其中一员，但那是曾经。
说来也巧，这是个星期六，因为前阵子的忙碌我想借看电影放松一下。于是我就选择了《庞贝末日》。我看得很投入，结尾处的高潮至今记忆犹存，角斗士阿迪克斯高举右手向着奔涌而来的火山岩浆宣誓：“我将以自由之声死去。”这句话使我触电一般让我浑身惊颤，在我的脑子里久久回荡着。
这使我不得不想起那自信的风筝，这粉身碎骨的惨剧，并不是我们所嘲笑那般。这风筝就像那角斗士。残忍的罗马人以他们的生命当玩具、一场游戏，他们是多么渴望自由。但“奴隶”一词无疑是一个坚固的枷锁锁着他们。嘿，这不是风筝吗，他们一样渴望那自由。风筝坚决的挣脱线的束缚，即使是像那飞蛾扑火般去抓住自由，即使是粉身碎骨又如何！难道这就是人们嘲笑的那般可怜？难道这就是那可笑的？不！绝不是。
束缚也许是一种安全，它或许是你不必受外面世界的风吹雨打，就像父母的溺爱，让你拥抱不了外面精彩的社会。追求自由也许是一件可笑的事，它或许让你受尽这世界的困难与挫折。但要知道我们这是自由的、没有任何束缚的，就算受尽委屈与挫折又如何？我以自由之身活在这世上，得到了无与伦比的快乐。束缚必然是可悲的，你只能在一个小小的地方度过一生，不能投入世界的怀抱。就像你与世界隔着一层铜墙铁壁，你退缩了，你胆怯了，你认为不可能打破它。你只能去想象这美丽的世界。为什么不勇敢点，就像那风筝，就算受人嘲笑，但还是挣脱了线；就算粉身碎骨，但还是紧紧抓住自由。
风筝不享受线的束缚，但来的安宁，毅然去追寻那自由，最后粉身碎骨。在人的眼中，也许是可悲而又可笑的，但我依然固执认为：风筝挣脱线的束缚，追寻自由是可敬的，就算他落得个粉身碎骨的结局，但他终有一次自由。
