只有描述到可执行的层面,工作计划才能发挥强有力的指导作用,一份好的工作计划有哪些特点?通过阅读“六年级工作计划第一学期”您或许能够对这个问题有更深刻的认识,请到我们的网站上查看以了解更多信息!
新学期开始了,我是第一次担任班主任,这也是我所带的第一个毕业班。对于这群半大的孩子,我对他们的情况了解不多,要想当好这个班主任估计不是那么容易的。为了做好小学六年级年级的班主任工作,为了让班级充满活力与创新,为了能更好地塑造孩子们的心灵,让他们得到全面的发展,也为了使新学期班级上能有更新的气息,我要努力地接近他们,把自己融进孩子们的天地。我制定班主任计划如下:
一、指导思想:
以《学校工作计划》和《德育工作计划》为指导,认真贯彻落实《小学生守则》、《小学生日常行为规范》,以行为习惯养成教育为重点,结合六年级学生个性特点,以人为本,面向全体学生,努力提高教育质量。积极参加学校和德育处组织的各项活动,创造温馨之家,成为一个有特色的班级。
二、班级基本情况:
我班现有学生23人,其中女生10人,男生13人。已进入六年级,有一部分同学已经养成了自主学习的习惯,学习有兴趣,态度认真,作业干净认真,课堂思维活跃,稳步发展,成为班级的领头羊,也成为老师和家长放心的学生。还有个别同学学习习惯比较差,丢三落四,上课不认真听讲,影响班级纪律,老师与家长在过去的几年里曾多次教育开导,孩子的表现时好时坏,成为班级里重点帮扶对象,向阳镇龙鱼村小学 龙超智
也是班主任工作的重中之重。
三、 工作目标:
1、 学习落实《小学生守则》,争做一名优秀的毕业生。
2、 结合“加强未成年人学生思想道德建设”的指导精神,培养学生“自尊、自爱、自信、自强、自律、自主”的道德风范。要成为低年级同学的榜样。
3、 继续抓好日常行为教育,根据我班特点,积极开展评优争优活动,促使学生养成良好的习惯。
4、 大力开展爱国主义为主题的体验教育活动,丰富学生的学习生活和审美情趣。
5、 要抓好纪律关键在教育好潜能生。针对已有的潜能生,积极取得家庭的配合,发动各方面的力量,利用多种手段及方法使他们逐步改掉已经有的坏习惯。
四、 具体措施:
1、 行为规范方面,正确指导行为规范教育使学生明白什么事该做,什么事是不该做的。经常对学生进行安全教育,远离危险。
2、 对班级有些学生进行家访,针对每个人的个性,根据学生的表现及时进行教育。
3、 积极响应学校的德育计划,以博览世界文化,开展各项活动。明确落实小干部的分工,锻炼学生的管理能力。
4、 在卫生方面,合理安排劳动岗位,建立值日生制度。
5、 加强学生心理健康教育工作。
(1)了解和掌握学生的心理问题信息,及时帮助学生解决心理障碍。
(2)经常性通过讲座、谈心等形式进行心理健康教育。
(3) 结合“潜能生”的帮教转化工作,把心理健康教育与“潜能生”转化工作有机结合。
6、班级管理光靠班主任一人...
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本学期,我注重培优补差工作,针对学生的具体情况进行分析,明确了培优补差的目标,制定了培优补差措施。一学期以来,我在"培优补差"工作过程中,能根据实际情况,有步骤、有措施地实施落实"培优补差"的内容,使学生能较好的得到发展。
一、基本情况 我所教的班级学生65人,其中 1、 学困生有(9)人, 这9名学生学习习惯和行为习惯都较差。 2、优等生刘红学习习惯好,自觉性强,尤其是数学解题方式方法思路很棒,可是语文习作显得不足。 二、主要措施: l.利用课余时间,进行有效的辅导。 2.采用一优生带一差生的一帮一行动。 3.请优生介绍学习经验,差生加以学习。 4.课堂上创造机会,用优生学习思维、方法来影响差生。 5.对差生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度,并安排课外作品阅读,不断提高做题和写作能力。 6.采用激励机制,对差生的每一点进步都给予肯定,并鼓励其继续进取,在优生中树立榜样,给机会表现,调动他们的学习积极性和成功感。 7.充分了解差生现行学习方法,给予正确引导,朝正确方向发展,保证差生改善目前学习差的状况,提高学习成绩。 8.重视中等成绩学生,保持其成绩稳定和提高。 9.必要时与家长联系,协助解决差生的学习问题。 三、配合本学科教学组织的教学活动有: 1、百字竞赛。 2、反义词对子积累。 3、成语谚语收集与积累。 4、背诵古诗比赛。 四、自己进行的有效尝试有: 1、短期的有以寓言故事为主题的故事会。 2、中期的有结合教材内容,进行动手实践,例如学习有关感恩教育的内容,我让学生亲自动手实践,回到家里,为爸爸、妈妈做力所能及的家务劳动,从中体会到父母的艰辛,从小要有感恩之心。 3、长期的有背诵积累古诗友。 积累成语、谚语、和课内外的好词佳句。
一、指导思想
和围绕学校打造“书香校园、阳光校园、成功校园”的理念,结合本年级组的实际情况,以学校工作计划为指导,扎扎实实地开展教育教研工作。以年级为单位,年级组教师加强团队意识,发扬合作精神,根据教育教学的实际情况,努力以提高教学质量为工作重点,发挥集体智慧,做到教学有特色,充分培养学生的创新意识、实践能力和学习的兴趣,使学生个性鲜明、特长凸显的同时全面发展,全方位提高教师的业务素养。以文明班级评比为契机,提高年级组、班级的管理水平,精心打造品牌年级组。
二、年级特色
老师:我组有老师张金燕、周亚兰、刘艳艳和罗欢等几个老师为我年级组增添了新的活力.
学生:在此年龄段的学生,六年级的学生自以为已经长大了,明白一些事理,但自我约束较差,缺乏正确是非观。所以我们要在学风和规范上下工夫,使得学生能逐步走向成熟,实现自我教育。我们将进一步完善,规范学生的准则,为学生的自我发展提供空间,为学生的健康成长做好自己的工作。
三、工作目标
(一)加强年级组的团队建设,...
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在领导发布工作任务后,提前制定相关的工作计划是我们必须所要做的。工作计划,就是在一定时期内应完成的工作目标的书面文档。非常荣幸为大家带来一篇有关“六年级个人工作计划下学期”的好文章,请邀请朋友一起去看这部电影分享快乐!
今年我接任六年级(提高自己。虽然,我在班级管理上没什么经验,但我希望能在现在这批学生中,把自己在教育教学上的理论更好的应用在实践上。毕竟,班级中的每一位同学,都是一个可贵的生命。教师的使命就是教育好每一位学生,而班主任的使命便是以学生的健康成长为首要任务。所以身为班主任,首先就是要对得起学生,其次还是要对得起学生,最后还是要对得起学生。在20xx-20186学年的第一学期,我的班主任工作计划如下:
一、指导思维
贯彻“全教会精神”,全面推进素质教育,进一步提高学生的政治素养和科学素养。
和谐发展的原则,在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神,进一步加强班级的团队精神建设,增强集体的凝聚力。
3、坚持德育科研,以心理健康教育为重点,深入研究班级中的典型案例,撰写出有价值的德育论文,提高德育的实效型。
二、班集体日常治理
有号召力、品学兼优的人担任相应班委职务,充分带动全班同学向良性方向发展.
2、考勤治理:全班天天考勤情况由班长作具体记实,每月末交班主任统计.因有事有病请假的告知班主任。
3、班级纪律管理:一个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律才行.因而,我从以下几点入手:
(1)课堂纪律:首先师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法.这样学生既感到有趣,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律.行为由被动变为主动,有助于学生将文字内化为行为.我们班的宗旨是说到就要做到。
(2)课间纪律:课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛.然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝.我将针对学生的年龄特点,可采用师生共同参与的方式,开展打乒乓球,打羽毛球等活动,使学生既健体又受教育,还能增进师生之间的感情,扩大交流的空间.同时,随时提醒学生要注意的危险活动和场地,寓教于乐.
三、学校教育与家庭教育相结合
平时,把学生在校的各方面的表现反馈给家长,特别是每次考试后,及时与家长沟通,使家长对孩子在校情况作到心中有数,请家长协助鼓励或帮助学生,作好学生的思想工作,同时,向家长了解学生在家的表现,及时找到问题所在,对症下药。
四、教师的自我要求:
1为人师表,严格要求自己,做好学生的榜样。
2.通过工作,结合心理学,教育学,在实际工作中要有所体现。
五、逐月工作安排:
九月份:
手抄报、布置教室。
2、组建新班委,布置班级工作。
3、做好常规教育和安全教育,开展“尊师爱师”活动。十月份:
1、庆祝建国60周年,开展爱国主义教育.
2、开展环境卫生教育。
十一月份:
展示自我
2、召开家长会,交流教育方式,传播最新教育资讯,促进...
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一、班级分析
众所周知,每一个班级都是学校教育的最基本的单位,是教师与学生开展各项活动的最基本的组织形式。班级管理在学校教育教学中有着举足轻重的地位。六年级一班今年新增加9名新成员,共有学生51人。几十名学生来自不同的家庭,有着不同的人生经历,也有着各自的特点,如今都成为同一班级的成员,因而将要共同参与、建设班集体,在这种情况下,作为一个班主任,如何引导、组织好学生建立班级的集体荣誉感,增强班级的凝聚力,是班主任工作的重点,是带好一个班级的关键。
二、培养目标
整齐快速、宽容和谐、勤奋上进、求实创新
三、具体措施:
1、重视养成教育和常规教育:养成良好的学习习惯和生活习惯,对学生的成长进步是十分必要的,良好的行为习惯使一个人的终生发展受益匪浅。因此,在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的`。根据学生的思想实际情况,与学校的德育工作密切配合,本学期,将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《小学生日常行为规范》,使学生逐步形成良好的道德品质,行为习惯,学习习惯和积极的学习态度,不使一个学生掉队
2、加强后进生管理:面向全体学生,分类施教,加强对后进生的辅导,要从关心、爱护学生的角度出发,了解关心学生。及时了解学生的心理变化,掌握他们成长道路上的发展情况。
3、及时了解学情:准确把握学生对知识的掌握,因材施教,在重点难点上下功夫,以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。
4、家教结合:经常保持与否学生家长联系,使学校教育和家庭教育有机地结合起来,本学期,经常采用短信向家长汇报学生在校情况。要不厌其烦的做好后进生的转化工作,抓两头,促中间,使全班形成一盘棋,真正成为一个团结向上的班集体。
5、培养班级干部:及时召开班干部会议,针对他们在工作中出现的问题,教给他们工作方法,使他们明确自己的职责,指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时,还要求他们注意班干部成员之间的合作,齐心协力,拧成一股绳,尽力在同学之间树立他们的威信,创造机会,锻炼和培养他们的能力。
6、重视关怀教育:要关心学生的生活,体贴他们的冷暖,了解他们的心理,建立平等和谐的师生关系,做学生的知心朋友,以使班主任工作做的更好。
7、抓好少先队工作:班级工作的一个重要部分,就是班主任工作,是充分发挥学生特长、张扬学生个性的有效途径。本学期将积极配合年级组,结合实际搞好各项活动。
8、重视文体工作:教育学生上好所有学校开设的课程,积极参加体育锻炼,积极参与学校组织的文娱活动,重视各项比赛的积极参与,培养学生的参与意识。
9、创造性地开展工作,开设写字课,逐步提高同学们的写字水平;培养同学们爱读书的良好习惯。
三、工作安排
九月
1.总结暑假工作,提出新学期要求,做好新学期打算。
2.抓好学生常规,早日进入正常秩序。
3.组织好教师节主题班队会活动。
4.进行习惯养成教育,形成良好行为习惯
十月
1.迎国庆...
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想要更加深入地了解“六年级语文工作计划”不要错过编辑推荐的这篇文章,请把这篇文章加入您的个人收藏。为了确保后续工作的无缝衔接,每个人都要写工作计划。工作计划要与实际工作情况相结合。
一、学生情况分析:
本班本学期共有学生49人,其中女生24人,男生25人。大部分学生较聪明,学习态度端正,作业能认真完成,对基础知识的掌握牢固,能按要求去完成学习任务,有一定的学习能力。但也有少数学生没有很好的学习和行为习惯,自制力较差,课堂参与意识差,对学习缺乏兴趣,缺乏学习的主动性和自觉性。从上学期各课成绩来看,班级总体情况一头沉,优秀学生比例太小。调动中等生学习积极性,使中等生更上一层楼,鼓励12名后进生努力学习将是本学期班级工作的重点。班级的学风、班风的建设需要进一步加强。
1、重视学生的安全教育工作,做到防患于未然。
2、健全班委会,明确分工,提高学生的管理能力。对原有的班委进行适当调整,带动全班同学认真学好每一门功课,搞好各项活动。
3、要求学生严格遵守学校规章制度,端正学习态度,明确学习目的。提高学习兴趣,使学生主动学习,提高学习成绩。针对上学期期末的考试成绩,要求成绩差的学生进一步端正学习态度,多问、多做、多看,向优秀生学习;日常表现差的同学,确立目标,并努力达到要求.
4、做好弱势学生工作。我班弱势学生主要对象是对学习不重视的学生,在这方面我准备多与他们的家长联系,双方共同来督促其认真学习,培养其积极向上的学习态度,培养学差生的自尊心和自信心。
5、鼓励学生大胆创新,勇于表现自己,多参加学校班级的活动,鼓励他们在学好功课的同时,多参加课外活动,把班级气氛搞得更活跃。
6、发掘学生特长,培养多方面的人才,锻炼学生动手、动口能力,为他们不久要进入中学就读打好基础。
7、培养学生良好的行为习惯,做到有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生。要尊重老师,遇见老师主动打招呼;在公众场合注意班级面貌,保持安静,遵守纪律。
1、切实做好班级的安全工作。做到:a教育学生在校期间,严禁中途走出校园;b课间不得推拉上下楼梯,在走廊追赶,不得攀爬栏杆;c劳动时要注意不要伤及他人或自己,遇到危险及时向老师汇报。d开好主题班会,并利用一切有利的教育时机,对学生进行安全教育,做到时时讲安全,处处讲安全。
2、培养班干部,让他们主动帮助学困生,争取各方面的进步。
3、重点抓好课堂常规训练,随时指出存在的问题,要持之以恒,不能时紧时松,对学生的进步要及时给予肯定。
4、注意抓好学生的辅导,通过多种渠道调动学生的学习积极性,树立必胜的信心,通过“比学赶帮”活动,使学生共同进步,以达到差生不差、优生更优,中游变上游的目的。全班展开小组之间的竞争;同学之间也找好自己的对手进行竞争。
5、注意家校结合,培养学生良好作业习惯。
6、值日生每天按时清扫卫生,要求学生保持好卫生,并养成讲卫生的好习惯。
7、利用各种时机向学...
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本班共有43名学生,男生22人,女生21人。他们是来自三个不同的小学校的组合。虽都通过五年的学习,语文素养也有了一定的基础,学会了一些基本的语文学习方法,也取得了一定的成绩。但这远远不够。因为来自不同地方的学校,孩子们的差异性较大,也还有个别同学由于种种原因,应该掌握的语文基础知识还存在较大的困难。但我相信,只要努力去发掘他们身上的闪光点,激发他们的学习热情,给予他们更多的指导和关爱,他们一定也会笑得很灿烂。
本册教材继续按专题组织单元,共八组,依次是:
第一单元,感受自然,教学重点是体会作者是怎样细心观察大自然的,有哪些独特的感受;还要体会作者是怎样展开联想和想象,表达这些独特感受的。
第二单元,祖国在我心中,重点是去感受中华儿女的爱国情怀,并体会关键词句在表情达意方面的作用。
第三单元,心灵之歌,教学重点是要在读懂课文、体会情感的基础上,学习作者是如何通过对环境、人物心理活动等方面的描写,反悔美好情感的。
第四单元,保护环境,教学重点是注意把握主要内容,还要联系实际,深入思考。同时,积极行动起来,为了我们家园的美好明天,尽自己的一份力量。
第五单元:初识鲁迅,教学重点是认真阅读课文,理清文章思路,体会含义深刻的句子,感受鲁迅先生的崇高精神,并继续学习描写人物的一些基本方法。
第六单元:轻叩诗歌的大门,教学重点是了解我国诗歌艺术,激发学生创作诗歌的欲望与兴趣。
第七单元:人与动物,教学重点是继续练习用较快的速度阅读课文,注意体会课文表达的感情,并揣摩作者是如何把人与动物、动物与动物之间的感情写真实、写具体的。
第八单元:艺术的魅力,教学重点是注意体会课文表达的感情,欣赏各种艺术形式的美,培养热爱艺术的情操,学习作者展开联想与想象进行表达的方法。
(1)掌握正确的读写姿势,并养成习惯。
(2)掌握正确的朗读方法,培养朗读的兴趣,养成良好的朗读、背诵的习惯。
(3)培养课外阅读的兴趣,养成勤查字典的习惯。
(4)培养专心听别人讲话的习惯;能够当众说话,声音响亮,态度大方;养成爱护学习用品的习惯。
(5)学习写钢笔字的正确姿势和方法,并养成习惯;培养预习课文的习惯。
(6)学习写毛笔字和正确姿势和方法,并养成习惯。
(7)培养留心观察的习惯;能够有选择地阅读课外书籍;培养读书做笔记的习惯。
(8)培养写日记的习惯;能够做到爱护图书并养成习惯。
(9)培养认真作业的习惯;学会使用工具书并养成习惯。
(10)培养不懂就问的`学习习惯,通过多种渠道学习语文。
巩固汉语拼音,利用汉语拼音帮助识字、阅读、学习普通话。
(1)准确认读生字。
(2)能够按笔顺正确默写生字120个。能按字的结构把字写端正、写匀称。
(3)练习用钢笔写字,写的正确、端正、整洁。
(4)练习写毛笔字,写的端正,纸面干净。
4、听话说话。
(1)能认真听别人讲话,听懂别人说的一段话和一件简单的事,能转述基本内容。能讲述课文所写...
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一、培养学生独立阅读的能力。
现在的孩子如果仅仅满足学习书本上的知识,那样是远远不够的。我们应当提倡学生应进行大量的阅读。我们应尽早的让孩子接触书,越早、越多接触越好,培养学生读书的兴趣,养成坚持阅读的好习惯。不仅要在课内阅读,更重要的是保证孩子在家里也有一定的时间进行阅读。语言文字是人类交流思想感情,获取知识的工具。帮助孩子们学会独立阅读就等于我们给他们打开知识大门的钥匙。
二、让语文走向生活。
家庭生活是学生最亲密的空间,也是熟悉的空间。走进家庭生活,组织语文综合性学习活动,具有实、趣、活的特点。语文教材内容有相对的稳定性,但社会生活是飞速发展的。如果我们一心只圣贤书,两耳不闻窗外事,那么培养出来的学生就无法适应未来社会的需要。引导学生适应现代化社会的语文素养,让学生成为社会的人,真正培养学生的语文能力,提高学生的全面素养能力。
三、重视课文插图,挖掘教学资源。
小学语文教材中,几乎每篇课文都配有一幅或多幅插图。这些插图形象、直观、趣味性强,又富有启迪性,符合儿童的认知特点。在教学中,教师巧妙利用插图不仅可以帮助学生化难为易、化抽象为具体,还可以培养学生的理解能力,达到事半功倍的效果。观察是学生认识到世界掌握知识的重要途径,而课文中的插图又是培养学生观察能力的“好帮手”。小学生的语言能力有限,口语表达时往往过于简单或杂乱不清,利用插图还能培养学生的语言表达及写作能力。在大力推进信息技术与课程整合的今天,我们应当重视并充分挖掘课文插图这一重要的教学资源,培养提高学生的语文能力。
四、注重培养学生学习能力。
语文是各门学科的基础,小学语文的任务就是要有目的、有意识的培养学生的能力,发展学生的智力。首先要指导学生细心观察事物,增长知识,培养观察力。良好的观察,不仅使学生获得知识,而且还能激起学生探求知识的兴趣和欲望。在教学过程中,我们通过直观的教学尽可能提供给学生一些感性材料,使学生在观察过程中不但加深对语文的理解,而且使学生的观察力得到发展。其次,启发学生思考问题,加强思维训练,逐步提高思维力,培养学生的思维能力,同发展学生的想象能力有密切的联系。在培养思维能力的同时,还要注意想象力的培养。小学语文教学影响着孩子的一生,为了使每一个孩子都具有较高的语言文字能力,就应该不断地去激发、引导、培养他们。
在这一学期,我将严格要求自己,努力做到以上几点,搞好教学工作。
丁家小学六
(二)中队工作计划
袁灵芝
一、基本情况分析
全班学生共有53人,男生33人,女生20人,大部分学生都来自本镇农村。学生全部加入了少先队,学生活跃明理,聪明伶俐,求知欲很高,从思想状况看,大部分学生都能尊师守纪,好好学习,上进心也很强。
二、本学期奋斗目标
通过细致的思想教育和有益的活动,使班内形成良好的纪律和班风,有比较得力的中队委员会,改善和外班的关系,为学年年终争做...
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一、指导思想
坚持以学生为本,健康第一的指导思想,在教学中落实基本的技术和技能教学,强调学生的积极性和实际锻炼的过程和效果,紧扣新课改的标准要求,培养学生学习的兴趣、爱好、自觉养成自我锻炼的意识和运动习惯,为终身体育和全民健身计划的实施奠定了基础,培养学生德智体美劳全面发展,为学生更好的适应社会和健康成长奠定基础。
二、学情分析
六年级共有六个教学班。各班人数多,普遍五十多人,又存在较大差异,身体素质、遵守纪律等方面各有不同。要求教师严格教学、精心组织,争取因地制宜,因材施教,让学生健康、活泼地生活在一个温馨的集体中!同时,六年级处于升学阶段,学业压力比较重,故可以根据实际情况编排课程的内容(例如增设趣味性项目,球类项目以及自主活动等),提高学生的学习热情。
三、教材分析
全期教材内容包括(一)、体育卫生基础知识(二)、运动技能(三)、身体健康(四)、心理健康。教材内容较多,其中体育卫生基础知识的教学以课堂讲授为主,并适当运用课堂讨论。室外授课,主要是让学生掌握一定的运动方法、运动技能技巧,让他们养成自觉锻炼身体的好习惯,达到健康第一、安全第一的目的。
四、教学资源开发
教学计划在实施过程中,需要具备一定的体育场地和体育器材和设施,但是学校的体育资源有限,这就需要教师根据实际情况,修旧利废,因地制宜地利用场地器材,争取达到较好的教学效果。
五、教学措施
1、在教学过程中严格把守基础技术和技能教学,注意体育理论与实践的有机结合,使学生认识体育,喜欢体育,参与体育,享受快乐体育。
2、在自主活动环节上,激发学生自主参与与学习的积极性,允许学生在安全第一,健康第一的前提下,选择自己喜爱的项目,提倡创新理念。
3、注重对学生思想品德教育,不但抓学生身体锻炼,促进身体健康,更要抓学生的心理健康和培养学生的社会适应能力。
六、教学目的任务
1、目的:坚持健康第一,激发学生兴趣,培养学生终身体育意识,重视学生的主体地位,面向每一个学生,确保每一个学生受益,激发学生的运动潜力,尽量挖掘和培养体育型人才。
2、任务:
①全面锻炼学生身体,培养学生健康的体格,增强学生对外界环境的适应能力。
②掌握一定的体育基础知识,让学生了解体育的目的任务,积极参加体育活动。择优、培中、辅差,科学选材、组建田径训练队伍。
③对学生进行德育教育,陶冶美的情操,塑造学生的文明形象,培养学生的集体荣誉感和爱国主义精神。
七、教学进度及内容课时分配
1、体育卫生基础知识4课时
2、球类运动、地域性运动8课时
3、体操4课时
4、跑、跳、投16课时
5、游戏6课时
6、武术4课时
7、机动5课时
8、期末测试1课时
全期共计:48课时
八、总结及反思
每节体育课后,体育教师把课堂感受及应注意的问题、经验、教训加以综合、总结,以提高自身的教学水平,争取达到理想的教学效果。
六年级班务工作计划表
一、引言
班务工作是指为了提高...
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1.引导同学感受全球气候变暖对生态环境和社会经济的影响,认识人类活动对环境所的作用,使同学将身边节能、绿化等“小事”和维护地球环境联系在一起,在日常生活中能有意识地关心和保护人类一起的生存环境。
2.让同学了解什么是自然灾害,知道维护环境可以减少和降低自然灾害带来的危害,理解在危难中社会互助的作用,学习一些在常见自然灾害中的自救知识。
3.使同学理解物种是维护生态平衡的重要特质基础,是国家可持续发展的珍贵财富,维护物种就是维护人类自身赖以生存的环境,使同学理解人与自然和谐共存的重要,认识到维护野生动植物特别是维护濒危野生动植物工作的紧迫性,培养同学以朋友们的爱心平等对待地球上其他动物,增强同学自觉主动维护物种的意识的情感。
4.初步了解外来有害物种入侵对新的生态系统、物种多样性和人类健康带来的巨大危害,知道有物种入侵的主要方式,明确对待外来物种的正确态度,理解生物之间、人与自然和谐共存的重要。
5.使同学认识到自然资源是人类社会持续发展的物质基础,自然资源的存量有有限的,协助同学逐渐养成节约和合理使用资源的良好习惯。
班务工作计划
一、指导思想:本学期我继续担任六年级的班主任,为了能把本班建成具有“团结、活泼、严谨、求实”良好班风的班级,把学生培养成有理想、有道德、有文化、守纪律的一代新人,坚持德育为首位,以日常行为规范为准绳,以新的教育理念为中心,大力培养同学们的创新精神和实践能力,力争我班各方面的工作有新的突破。
二、班级基本情况:
我班共有学生52人,其中男生34人,女生18人。大部分学生勤奋学习、积极向上、团结友爱、关心集体、尊敬师长;他们已经形成了良好的学习习惯,具有较强的学习能力,学习比较刻苦,学过的知识能很好的消化、吸收,并能及时巩固,成绩比较稳定。但也有部分学生,学习中的行为习惯较差,很难对自己严格要求,需要班主任做大量思想工作。
三、工作目标:
1、进一步要求学生严格遵守学校规章制度,端正学习态度,明确学习目的,提高学习兴趣,使学生主动学习,提高学习成绩。
2、大胆鼓励学生大胆创新,勇于表现自己,多参加学校班级的活动。
3、努力发掘学生特长,培养多方面的人才,锻炼学生动手、动口能力,为他们不久要进入中学就读打好基础。
4、培养学生良好的行为习惯,做到有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生。
5、建立健全班委会,明确分工,提高学生的管理能力。
6、做好留守学生工作。定期与学生谈心交流,了解学生的思想动态,及时疏导解决学生的问题。
7、努力做好家访工作,加强与家长的交流沟通。
8、定期开展丰富多彩的文体活动,促使学生的身心健康发展。
9、营造良好的学习氛围,构建良好的班级文化。
四、方法措施
1、切实抓好班级一日常规管理工作。
2、提高板报、墙报质量,营造良好的学习氛围,构建良好的班级文化。
3、利用班级刊物对学生进行思想教育,发挥学生的主观能...
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为了提高工作效率和质量,我们需要努力追求高效高质的目标。为此,现在是时候制定一份实际可行的工作计划了。在我们的日常工作中,编写工作计划是一个必不可少的步骤。下面是一篇详细介绍“六年级工作计划”的文章,希望您能充分阅读并从中获得灵感和参考!
一、指导思想
以语文教研组工作计划为依据,以实施有效课堂教学为重点,努力更新教育思想和教育观念,牢固树立质量意识,积极开展集体备课,加强对教材的研究,优化教学方式和方法,从而提高课堂教学的效率,使每一位学生在原有基础上得到稳步提高。
二、基本情况介绍
教师队伍:本组共有教师10名,有经验丰富的名师,也有朝气蓬勃,富有挑战精神的中年轻教师,是一个团结协助、勤于思考,锐意进取的团队。
学生情况:本年级共有10个班。从上学期检测情况来看,学生对基本的字词掌握得不够牢固,对知识的灵活运用方面以及阅读写作方面稍显薄弱。新学期里,要继续重视作文的引导和训练,加强读写结合,让学生养成勤动笔的习惯,丰富他们的语言储备,提高写作能力。
三、工作目标
1、以生为本,积极进行生本课堂教学研究,切实提高集体备课质量,提高教研课质量,促进教师个人专业素质的提高。
2、关注常态课的教学,积极研讨,精心设计课堂练习,提高课堂教学效率。
3、抓好培优补差的工作,关心后进学生,努力提高各班的优秀率及合格率。
四、具体措施
1、重视理论学习,积极订阅各种教育读刊,利用集体备课活动时间,共同探讨教育理念,或学习教育方法。
2、加强教研课的钻研力度,备课组老师集体备课时按个人初备——集体研讨——修改教案——课后研讨、反思的操作步骤,切实提高教研课的质量。
3、发挥备课组的集体智慧,以提高课堂教学效率为重点,互相听课,组织讨论,切实提高课堂教学质量。
4、在年级内开展形式多样的语文小竞赛活动,如:诗文大赛、阅读积累比赛等,既调动了学生学习语文的积极性又能让老师们发现问题,发现差距,促进均衡发展。
一、班级概况分析:本学期班中共有学生x名,其中男x名,女生x名。学生来自x乡的附近村组,素质不一,基础参差不齐。多数学生个性较强,充满爱心,具有善良、同情别人、热爱集体、尊敬老人、孝敬父母等良好的思想品质。在过去的一个学期中表现较满意。
二、学生思想状况:通过一学期的班主任工作,使我清楚的认识到,本班大多数学生积极要求上进,思想活跃,关心班集体,有集体主义观念。并愿意投身社会实践活动,表现出了独立思考和较为主动的参与意识。但全班的思想水平还是参差不齐的,还是有个别学生对集体活动态度冷淡,思想境界有待提高,更甚者有的表现出了自私自利、扰乱班级的正常学习生活秩序。急需在本学期初作为重点去抓。
三、学生学习状况:班级整体学习成绩一般,出现了两极分化的趋势。优生能积极主动的学习,但不够灵活,差生基础不扎实,出现了知识断层现象。总体上分析,通过上一学期的努力,如今全班学习态度...
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