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雨的诉说作文【篇1】
俗话说：春雨贵如油。雨，是春天的使者！
春回大地，万物复苏，在不知不觉中，雨，悄悄来到了我们的身边。看，田野上，那沉睡了一冬的麦苗正在努力生长；看，池塘中，被冰封了一冬的鱼儿正在尽情呼吸；看，沉寂了一冬的种子正在努力冲破泥土的牢笼。
雨说：醒来吧，沉静已久的世界。
听，雷声隆隆，那是雨的乐章；瞧，乌云滚滚，那是雨的欢迎仪式。
春雨如针线，如牛毛，如珠帘，从天空中纷纷扬扬落下，它来了，生机也来了。
树木抽出新的枝芽，花草绽开笑脸。在蒙蒙细雨中，燕子身披华丽的黑色礼服，不断表演自己高超的飞行技术。
雨说：笑吧，尽情的笑吧。
在雨中，不断开出花朵，那美丽的花儿不断变换色彩、形状，犹如一场永不谢幕的演出，神秘而震撼。
有些孩子们扬起他们的脸蛋，面对天空，和雨一起欢笑、一起嬉戏。雨轻柔的抚过他们的脸庞，从他的发丝、嘴角、额头进行另一次未知的冒险。
雨说：请不要抗拒，让我亲近你们吧。
雨停了，天空犹如被洗过一般，更加湛蓝。树木花草的外衣更加碧绿，甚至缀上了点点珍珠。泥土中奋力拼搏的种子终于冒出幼芽。田野里的人们笑了，城市的工人笑了，孩子们笑了，大家都笑了，雨，也笑了。
雨说：再见了，我离开了
雨的诉说作文【篇2】
自古以来，雨中就饱含着忧愁的感觉，尤其是现在的初秋，悲伤的雨加上凄凉的风，带给我异常悲凉，凄惨的感觉，雨要向我诉说些什么呢？
月考之后，成绩不太理想，只能漫无目的的在校园里披发步，低着头，放慢脚步，在情绪的低谷中走着，走着。头上的乌云聚拢起来，有着吞吐天地的气魄，对头上的乌云，心里的阴霾更深了，不一会儿，下起了倾盆大雨，这场雨直接打在了我的心头，压在了我的心底，我跑回了屋里，看到雨水拍打着小草，发出啪啪的声音，仿佛在哭泣。看了看我的试卷，再看看窗外的雨，此时我终于整理悟，原来雨在告诉我：“考差了没关系，千万不要抛却，对自己要有决心信念！”听了雨的话我一直努力着。
我的转折点是雨的诉说，促使我成功的依然是雨的诉说。
我在家写着功课，当功课快完成时，我多么想出去玩啊！终于，懒惰心促使我走出院子，享受自由的欢乐。然而，天有不测风云，刚才仍是大晴天，现在忽然下起了雨，回到家里，看到没写完的功课，仿佛整理悟了些什么，继承埋头写功课。那是雨的诉说，她如一位天使，亲切地对我说：“孩子，你还得继承努力！”是她把我劝了回去，伴跟着这美妙的乐曲，我又在努力写功课，继承努力着。
又一次考试之后，我的提高是多么大啊！以前我那辛勤的付出得到了回报，便满开笑颜，在校园里奔跑着。当我有些自满时，乌云再次聚拢，伴跟着一声响雷，倾盆大雨一泻而出。这次等回到教室时，浑身已经湿透了，在班里默默咒骂着老天的不公，心情一落千丈，看到窗外的硕大雨滴继承拍打着上次的小草，上次那草被打弯后会再直起来，顽强地表现它那不屈的精神；而这次，那株草长高了不少，却被雨珠打折后再无法直起来，我发出了长长的叹息声。晚上，看到了满天的星星在眨眼，终于明白雨的诉说：“风雨之后再会见彩虹，没有经历风雨的彩虹是无法长久下去的，不要骄傲！”那语气分明是一位严父。
雨的诉说，让我相信但愿！
雨的诉说，让我坚持不懈！
雨的诉说，让我谨记谦虚！
第四篇雨的诉说：雨的诉说
我的名字叫雨，我的降临，便是人类的福音，我润泽津润干旱的土地，让大地布满生气希望。炎炎夏日，我又为大地添上一份清爽，我为我的工作而骄傲。
早晨，太阳徐徐探出头来，黑暗的大地正在一点一点地变白，鸟儿叫着，快乐的迎接新的一天，农夫唱着歌，向田地走去，那一望无际的是满山的麦穗，金黄的外壳，里面包含着香喷喷的麦粒，那都是农夫辛勤的劳动的成果呀！
到了中午，炽热的太阳光舔着大地，把大地照得亮堂堂的，农夫擦着汗快速的收着麦子，麦穗摇摆着它那沉甸甸头，仿佛在唤着农夫快点收割，快点收割。鸟儿烦躁不安地叫着，空气仿佛凝固了一般，让人喘不外气来。
蔚蓝的天空中，我化作云朵在飘着，抬眼望去，还有几分舒服。慢慢的，云朵便积攒到了一起，似乎要铺满整个天空。“轰隆”我正在赏识这田园风光时，我身边的朋友雷公，忽然敲起了它的大鼓，鼓声隆隆。我伸了个懒腰，明白自己上班的钟声已经响起，我要开始工作了呢。然而，我不知道，我这次的工作，却给大地、人们带来如斯多的伤害。
“哗啦，哗啦”我有节奏地弹响了我的古琴，我仿佛坐云霄飞车一般，从天空降落。农夫见状，连忙放下手中的活，找地方避雨，他跑到了一个茅屋里。我不停的从空中往地下跑，下着下着，我变得越来越密，越来越大，我的声音也越来越急促，伴跟着朋友的的轰隆声，整个大地好不热闹。经由了我的浸礼后，大地一定会焕然一新，鸟儿们会继承快乐地歌唱，农夫干活心情会更加愉悦。我想着，想着，心里美滋滋的。
该放工啦！我的兄弟姐妹从屋檐上往下滴“滴答！滴答！”预备结束最后的工作。我微笑着睁开双眼，可是，我被面前的景象惊呆了。麦穗开始萎缩，颜色也由金黄一点一点地变为褐色；树叶也由绿变黄，地上的落叶是一层层；鸟儿们在躲在树中惊慌的乱叫；湿淋淋的地面披发发出浓浓的酸臭味。茅屋里的农夫，出来一看，他全身发抖，很久，才喊出“我的麦田！”他像疯了一般地向那片萎缩的麦田跑去。
我做错了什么？我只是按天然的规律完成我的工作，为什么我工作完后大天然会变成这样？我只是由于人类大量燃烧含硫的燃料，让自己的成分多了一些酸而已，为什么我会有这么大的杀伤力呢？看着这被我糟践的大地，我真想哭，可是，这能全怪我吗？
雨的诉说作文【篇3】
听，我低落在屋檐瓦楞之间那灵动的声音;看，我飘荡于林间原野之中那奇特的形体;悟，我停驻在脸颊之间那清透的心灵……
听一听我的声音吧!像一粒粒珠子嵌入玻璃，像一首首乐曲吹入心田，像一滚滚浪花涌入岸边，闭上双眼，聆听我的足音，细做猜想，是一首被风吹披发的诗?是一片被浪花打翻的花儿?仍是一条奔流不息的小溪?啊!原来是我，悄然临于你眼前，给你带来繁花野草间轻轻抖落的声音，为你披上清爽恬静的外衣，愿与你在这窗前倾谈，你听到了吗?
看一看我的形体吧!像利剑，像花针，像丝线，像轻纱，敲击着你的窗口，落下来，由丝变成滴，由滴变成串滑下，我在舞蹈，我在飞窜，在孩子们眼前，我也带了些稚气，不甘心于消融于土壤和水泊之间，便溅起水花，或弄出声响，在大人眼前，我也不甘示弱，用我的身躯润透路人的脸颊，打湿他们的衣襟，装点他们的眼镜，敲击他们的额头，但有形的我终会汇入江河湖海中，变成无形，漠然消逝，而当时的形体，你看见了吗?
悟一悟我的`心灵吧!旱地时，我愿润土，洪灾时，我便珍藏好自己，宁化蒸气，也不愿洒落劫数，于是，我的心灵是清透的，是善意的，我用生命来换取人间真善美，妄弃假丑恶，我要反驳一句诗“夜来风雨声，花落知多少”。我的到来怎会令花儿残落呢?而应改为“夜来风雨声，花开知多少。”才对，我的心灵的清透，你悟到了吗?
我，雨儿，洒落心扉，浸润了大地，灌溉了心田，在春夏秋冬四季变迁的日子里，轻轻地走来，却不曾回去，你是否读懂了我——雨的心曲?
雨的诉说作文【篇4】
【作文目的】
1、丰富学生的心灵感悟，引导他们注意观察和体验大自然的韵味。
2、通过搜集有关资料，增长见闻，开阔视野，并锻炼信息的搜集和处理能力。
3、阅读和朗诵写雨的文学作品，提高文学鉴赏水平和朗诵能力，尤其是体味抒情类作品中“情景交融”的意境。
【训练要求】
1、多文体、多题材、多角度进行写作，扩展思维，激发灵性。
2、细致观察，用心聆听，抓住景物特征，寓情于景，情景交融，抒发内心真实感受。
3、写作时适当采用各种修辞，增强表达效果。
4、运用多种表达方式，叙述、描写、议论，抒情有机结合，叙写心中故事、描绘雨中景胜、抒发内心真情、阐述鲜明观点等。
5、适当运用联想和想像思维，抒发积极健康的情感。
【思路提示】
文题1：聆听雨的诉说
提示：
“雨”是一种自然现象，本身没有特别之处。可是在不同人眼中却有着很大的差别，在失意人那里，雨平添了惆怅；在得意人那里，雨别具一番情趣。这些不同都是由人的心情引起的，所谓“以我观物，万物皆着我之色彩”，说的就是这个道理。当我们用心与自然交流，就会发现自然的精彩。要写好这篇，首先要有一双慧眼、一颗情心。
1、写出特点。不同季节的雨有各自的特点，春雨滋润柔软、夏雨猛烈刚性、秋雨缠绵清冷，即使同一季节的雨也会有所不同，这些在写作时要加以注意，切忌模糊不清。这就要求观察细致，用心体会。
2、情景交融。对雨的描写要和个人的情感抒发结合起来，这种结合不是一加一的加法，最好不要写成一段描写加上一段抒情的粘贴形式，要在字里行间渗透情感，使每一处文字都打上情感的烙印，让雨“活”起来。
3、真情实感。中的情感要发自内心、发自真心，自然而然，不要无欢而喜、无忧而戚。避免要么平铺直叙，感情苍白；要么用语气词来凑，矫揉造作；要么口号不断，套话连篇；要么政论，临高训人。如果不是真正的有感而发，一般不要轻易“抒情”。真正意义上的真情实感，必须在对客观事物反复认识、反复体察的基础上才能获得。要想打动人，首先必须打动自己。
4、要抒发积极健康的情感。在阐述自我的见解、描述自我的体会的同时，要防止以灰色的笔调写生活，用消极的眼光看人生，以逆反的心理张扬个性等的做法。
5、要研究读者心理。在动笔之前，不妨先从读者的角度想一想，而不是单从作者的角度想。想一想，如果自己是一位读者，希望从中得到些什么，怎样的内容和表达“我”才喜欢，怎样的内容“我”最厌倦……这样，才有可能去打动读者的心灵。
6、使用适当的修辞。俗话说：“三分姿质，七分打扮。”写作文也是如此，只要经过“事事四五通”的装扮，何愁它不“精妙世无双”？装扮的手段很多，而最重要、最有效的手段就是使用辞格。巧妙运用各种修辞格式，会使你的作文语言文采焕然，瑰丽多姿。同时不能为形式而形式，那样会陷入唯形式主义的误区。
雨的诉说作文【篇5】
风轻轻地拂过我的面庞，好像在为我拭去那认识而古老的泪。雨丝丝地下着，那针一样的雨滴一下下刺着我贞洁的心灵。泪顺着那无情的雨一起滴落。
大雨滂沱，校园里没有行走着的人，我坐在操场栏杆上，看着被雨帘遮住的跑道，回忆起了旧事。在这里，我曾经流过汗水，曾经留下笑语，也曾经滴过泪水。
眨眼间，初中生活生计徐徐接近尾声，而我也日渐长大。我会想念同学，想念老师，想念过去，更想念这里的一草一木。
多少回，在梦里我们手拉手唱着那首我们最认识的歌谣;多少回，在梦中我们头碰头闪烁晶莹的泪花;又有多少回，在梦境我们肩靠肩诉说属于自己的故事。
花季的邂逅，雨季的冲动，风季的离别，雪季的回忆，都跟着雨时隐时现。究竟，我已经长大;究竟，过去在一点点儿延伸变长，可我还年青，还有太多要去追;究竟，逝去的都已逝去，我已无力挽回，可该来的终究会来，希望我能掌握。
雨蒙蒙地下着，正一滴滴安静地落入凡间，就像一个一个曾经的日子，在无声无息中，弃我而去……
雨的诉说作文【篇6】
【作文目的】
1、丰硕学生的心灵感悟，引导他们留意观察和体验大天然的韵味。
2、通过搜集有关资料，增长见闻，开阔视野，并锻炼信息的搜集和处理能力。
3、阅读和朗诵写雨的文学作品，进步文学鉴赏水平和朗诵能力，尤其是体味抒怀类作品中“情景交融”的意境。
【练习要求】
1、多体裁、多题材、多角度进行写作，扩展思维，激发灵性。
2、细致观察，专心聆听，捉住景物特征，寓情于景，情景交融，抒发内心真实感触感染。
3、写作时适当采用各种修辞，增强表达效果。
4、运用多种表达方式，叙述、描写、议论，抒怀有机结合，叙写心中故事、描绘雨中景胜、抒发内心真情、阐述光鲜观点等。
5、适当运用联想和想像思维，抒发积极健康的情感。
【思路提示】
文题1：聆听雨的诉说
提示：
“雨”是一种天然现象，本身没有特别之处。可是在不同人眼中却有着很大的差别，在失意人那里，雨平添了惆怅；在自得人那里，雨别具一番情趣。这些不同都是由人的心情引起的，所谓“以我观物，万物皆着我之色彩”，说的就是这个道理。当我们专心与天然交流，就会发现天然的出色。要写好这篇，首先要有一双慧眼、一颗情心。
1、写出特点。不同季节的雨有各自的特点，春雨润泽津润柔软、夏雨猛烈刚性、秋雨缠绵清冷，即使统一季节的雨也会有所不同，这些在写作时要加以留意，切忌恍惚不清。这就要求观察细致，专心体会。
2、情景交融。对雨的描写要和个人的情感抒发结合起来，这种结合不是一加一的加法，最好不要写成一段描写加上一段抒怀的粘贴形式，要在字里行间渗入渗出情感，使每一处文字都打上情感的烙印，让雨“活”起来。
3、真情实感。中的情感要发自内心、发自真心，天然而然，不要无欢而喜、无忧而戚。避免要么平铺直叙，感情苍白；要么用语气词来凑，矫揉做作；要么口号不中断，套话连篇；要么政论，临高训人。假如不是真正的有感而发，一般不要等闲“抒怀”。真正意义上的真情实感，必需在对客观事物反复熟悉、反复体察的基础上才能获得。要想感动人，首先必需感动自己。
4、要抒发积极健康的情感。在阐述自我的见解、描述自我的体会的同时，要防止以灰色的笔调写糊口，用消极的眼光看人生，以逆反的心理张扬个性等的做法。
5、要研究读者心理。在动笔之前，不妨先从读者的角度想一想，而不是单从作者的角度想。想一想，假如自己是一位读者，但愿从中得到些什么，怎样的内收留和表达“我”才喜欢，怎样的内收留“我”最厌倦……这样，才有可能去感动读者的心灵。
6、使用适当的修辞。俗话说：“三分姿质，七分梳妆。”写作文也是如斯，只要经由“事事四五通”的装扮，何愁它不“精妙世无双”？装扮的手段良多，而最重要、最有效的手段就是使用辞格。巧妙运用各种修辞格局，会使你的作文语言文采焕然，瑰丽多姿。同时不能为形式而形式，那样会陷入唯形式主义的误区。
雨的诉说作文【篇7】
当我邻近你们的时候，你们却狠狠地将我推托
当我离开你们的时候，你们却轻轻地将我呼叫
有时候，
我会给你们带来无比的沉痛
让你们失去敬爱的亲人，失去幸福的家庭
有时候，
我会给你们带来无穷的生气希望
让你们的糊口布满快乐，布满幸福
当你们从远方而归的时候，我会将你们洗去一切尘埃
当你们糊口而烦恼的时候，我会将你们洗去一切烦恼
当你们因洪涝而失去亲人的时候，我只能与你们一起痛苦
当你们因灾害而失去幸福的家时，我只能默默的沉思
我的到来，也许你们会很苦恼，苦恼那讨厌的我
我的到来，也许你们会很期盼，期盼那可爱的我
当我已经来到的时候，也许我不会再回去
当我已经离去的时候，也许我不会在来
要记着，你们的幸福就是我的期待
雨的诉说作文【篇8】
雨季来时，石头上面长了些绿绒似的苔类。雨季一过，苔已乾枯了，在一片未乾的枯苔上正开着小小蓝花白花，有细脚蜘蛛在旁边爬。河水从石罅间漱流，潺潺说着之前雨季的故事，我正从草原上走过，要完成漫漫的旅程……
蔚蓝的天空慢慢转为阴沈，乌云渐渐连成一片，闷沈的气候和令人舒展不开的心情，诉说漫长的雨季已经来临了！雨似断线珍珠一样，时大时小，在远处闷雷的陪伴下，不断拍打着水面，敲击出一首首，时而迟缓，时而暴躁的乐曲，好似彻夜未眠的公主，不断飞旋着，打算跳舞到整个雨季结束。
滴滴滴，逐渐满溢的湖水，慢慢淹滞到湖泊的边缘，鱼儿点点快乐的在湖面跳跃，好像轻盈旋转的音符，享受一年才有一次的水舞假期；鸟儿却紧闭双喙，在打湿的巢内，相偎在一起取暖，昏沈中，牠们梦见阳光又重新露出久违的红靥，但属於艳阳的梦，很快又被雨水打散。
百年的大木下，一颗颗香菇正如大伞一样的张开，吸取最饱满的乳汁，并在细雨中淋浴，散发出天然的芬香；一朵朵菌花也如草毯上的繁花一样盛开，并开始分解地表与土壤中的物质，还给大地最新鲜的有机物；在天地的翠绿逐渐被淹没时，青苔适时到处泼洒了一片绿色的油画，使大地再度有些明亮。
草原上的旅行还要持续，雨季也还未过半，我想着家里的父母，今年的雨季，他们的柴火充足吗？剩余的粮食可以撑到彩虹出现吗？家里的屋顶漏水吗？愤怒的洪水有入侵到地窖吗？我挂在檐下的天气娃娃是否已经转为微笑了？亲爱的爸妈，是否在渗出水珠的窗前，隔着满是雾气的玻璃，望着蒙蒙的远方，期待我突然出现？我必须加快脚步。嘎、嘎、嘎，青蛙成群出来陪我在湿漉漉的草原疾步，我不会孤独了。
我知道，雨季必然会过去，旅程也会结束，当天上的云散开，蝴蝶再次飞翔出来，水滴反射七色的光彩，我的爱，也会重新燃烧起来。
雨的诉说作文【篇9】
“撑着油纸伞，独自彷徨在悠长、悠长又寂寞的雨巷，我但愿逢着一个丁香一样地结着愁怨的姑娘……”每当我读起戴望舒的《雨巷》，江南那烟雨朦胧的小镇，总让我心驰神往。它像是一首歌，一首旋律柔柔、动人心弦的歌谣。芭蕉、细雨、亭台楼阁是它灵动的音符，万千流水是它黑与白的五线谱，如丝细雨成就了它女子般的小巧与婉约。聆听江南，便会爱上江南的美!
北方的景虽然雄浑壮丽，然不及南方草长莺飞、雨打芭蕉的柔情。江南好似一块自然的璞玉，其内质高雅，而外在淳朴平实，不去江南是感触感染不到江南诗意的美的。
我曾想，李清照般的女子，好像都不应生在北方。北方是男儿的国度。然而，我却错了。沉鱼落雁、闭月羞花的佳人，北方也不乏其人。南方和北方，婉约和雄浑，像是“执子之手、与子偕老”的夫妻，卧躺在中华大地上，看云卷云舒、月圆月缺，共同谱写着历经千年沧桑的不朽的神话。
马致远的《天净沙·秋思》这样写道“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，旧道西风瘦马，夕阳西下，中断肠人在海角!”想必他是伤心到了极点，否则不会将江南俏美的收留颜，描绘得如斯黯淡。带着些羁旅的疲劳，他好像聆听到了肃杀的秋风。那青石铺就的石桥之下，像是滚起了千层雪。这时，他瑟瑟发抖了，一切幽怨哀愁像一堵泉眼伴着强盛的压力喷涌而出。不是江南没有抚慰他困苦的心，而是他的双眼已被蒙上了一层轻纱。他只听到耳畔江南玄月料峭，脚下厚重烦闷的蛩音，在瑟瑟秋风之中激荡。
我虽不是南方人，但我对江南爱得深沉。她像是一片悠然的绿叶，叶面之上是一片安详，叶面之下是一片优美。有人说：“酒是水酿的诗，诗是水酿的酒。”那么，诗意的江南，灵动的江南，兼有了诗与酒的气韵。
余秋雨曾在《文化苦旅》中描写过江南小镇。他说：“当我行走在古朴、宁静的石板路上，当我呼吸着江南小镇每一寸土地所披发发出的芳香，当我的四周充斥着灵动的气味，我便爱上了江南。江南的古朴宁静恰是笔墨文人内心所渴求的。我想，文人都会爱上江南的小镇。”是的，江南确有如斯大的魅力。纵使我不是江南人，我也情愿做郑愁予笔下的过客。
江南小镇，虽少经历金戈铁马、刀光剑影的纷扰，却依然柔韧刚烈。
雨的诉说作文【篇10】
早春的早晨，风不再猛烈，轻柔的，温润的空气里布满了土壤的气味。我望着天空，出奇的静，没有半点星光。我想搜寻那弯弯的月亮，他不在那天边认识的地方。一丝凉意滑落到我的脸颊，痒痒的，像女孩子的小手，我感觉到了那女人特有的温柔，你这天上的精灵——雪花，洋洋洒洒的飘动在早春的夜空里。
跟着风，你肆意的挥舞着你的小手，抚摩着山川河流。那新抽出嫩芽的杨柳，和你打着招呼，似乎在诉说告别的情话。大地徐徐地白净起来，映着暗夜的色彩，远近的树木，村落徐徐地沉醉在你朦胧的诗篇里。东方那泛白的地方，清楚地描绘了你晶莹的体态。六菱形的花瓣，诉说着你的真心告白。一个冬的颜色，可涤荡了我的襟怀胸襟；一个冬的银白，可读懂了人间的大爱；一个冬的掩埋，可消尽了病毒的侵害?
街上的行人徐徐多了起来，匆匆的脚步开始了一天的忙碌。此时的雪花徐徐地退去了，风中淅淅沥沥的小雨，不知何时随风舞起。夹杂其中的几粒雪花，挥着手，和着细雨交织着，诉说着最后的别离。
春雨，你第一次踏上了四季的舞台；白雪，你最后一次回望了沉睡的大地；春雨，你羞怯的睁开了惺忪的睡眼；白雪，你最后一次拥抱了含苞的枝条；春雨，你打开了闺阁中缠绵的情愫；白雪，你最后一次诉说了积存的温柔。
我站在这风雪交加的清晨，感触感染着冬的别离，我站在这随风飘披发的细雨里，感触感染着春的气味。白雪呀，我的姑娘，你顾盼了谁的思绪?你雪白了谁的身躯?
细雨呀，我的姑娘，你缠绵了谁的情愫?你拨动了谁的相思琵琶曲?雪中有雨的泪滴，雨中有雪的晶莹，雪和雨交织着，诉说着别离。那飘动的身躯，在我的视野里，是那么密，那么不可分离。
白雪的一季飘零，小雨的三季纷飞，在这变换的岁月里，各自静守着情感的秘密。在这个早春的清晨，你们相遇，那千年的相思，诉不尽万年的间隔。
我悄悄的看着你——白雪，你洁净的躯体。我恋恋地回望你——白雪，你那洒脱的舞姿。我深深的想起那最后的舞步，你不舍得走在暗夜的角落里。
我多想是那雪花，用我的躯体，洗涤那污浊的空气!我多想是那细雨，用我的身躯，清澈那污浊的山川大地!我多想是那雪花，用我的躯体，洁净那阴暗的人世间的角落!我多想是那细雨，用我的身躯，洗尽那深邃的人间的心机!
我茫然地站在雨雪交加的这个早春的清晨，雪花呀，你可知道这阴霾下的污泥?细雨呀，你可知道杨柳枝条的诉求?我悄悄的看着你，我心跳的声音，打破了雪和雨的安谧。
雪摆着手，说着缠绵的语句，雨不舍得望着你，在这个无声的世界里，你含着泪，在这个繁杂的早晨，随风去!细雨迷蒙了面前的世界，她跟跟着你的影子，飞洒在大地!那土壤的气味，诉说着雨和雪的友谊!
