写葫芦的作文

【#作文# #写葫芦的作文（通用十篇）#】在日常学习,工作抑或是生活中,大家都经常接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体.那么你知道10篇好的作文该怎么写吗？下面是好查范文网小编整理的介绍葫芦的作文，欢迎大家分享。

写葫芦的作文 篇1

一个黄澄澄的大葫芦，一个小巧玲珑的吹嘴，加上精美别致的挂件，凑成了美丽声音又好听的乐器——葫芦丝。今天是我第一次学葫芦丝。

中午，我带着紧张又开心的心情去葫芦丝教室。教室里已经有不少同学了，他们有的正在聚精会神地吹奏葫芦丝，有的在写作业，还有的在和同学说话呢!

上课了，张老师先教我们学姿势：左手在上，右手在下，小指按在附管上。我立刻摆好了姿势。我双手成弧形，嘴唇轻轻按住吹嘴，按老师的要求摆好。

终于可以学音符了！张老师先教了低音“so”那低沉的声音，久久在耳边回荡。张老师又教我们低音“la”，我放掉了一个音孔，““la——”“si——”，老师教了“si”，我放掉了两个音孔，换了口气，憋足了劲儿吹。练好了，我累得气喘吁吁。<我有一只小羊羔>的曲子在我耳边响起，原来，我们在吹《我有一只小羊羔》，真好听！后来，我还认识了吐音，真高兴！

今天，我学了不少葫芦丝的知识，真高兴呀！

写葫芦的作文 篇2

在一个美丽的春天里，我种了几棵葫芦，我每天精心地呵护他们，为它们浇水、施肥、除草，就这样，日复一日地等待这几棵小苗能生根发芽，开花结果。

功夫不负有心人，终于，葫芦们发芽了。它们顺着我插好的竹竿往上攀升，它们的生长速度可真快啊！不到一周就超过了我的身高。它们很喜欢细细的春雨，一场雨之后，葫芦的叶子碧绿碧绿的，葱绿的叶子中冒出了朵朵洁白的小花，雨水从小花和绿叶上滚落，娇嫩欲滴。几场春雨后，葫芦们开花、花落，慢慢结果了，小小的粉嫩的葫芦娃娃从枝叶中探出它们青绿色的小脑袋，很好奇地看着这个新世界！一个、两个、三个……真是数不胜数。

又过了些日子，葫芦们个个都长得“肥头大耳”，也慢慢地现出了它们的原形——像个上窄下宽的“8”，真是可爱极了！我伸手摸了摸，上面毛茸茸的，原来葫芦上还有一层绒毛呢！

每当我看到自己种的这几棵葫芦，看到上面挂着的一排一排的葫芦娃娃，我都感到非常快乐和自豪，我终于领会到：有辛勤地付出，才有收获的喜悦。

写葫芦的作文 篇3

哎，今天这么多事要做，真想有个身双！

这时，有人敲门，打开门，没有人。“喂！”低头一看，是个金葫芦，居然会说话。“你好，我叫宝葫芦。是东海王让我帮你的，但是只帮了两天。现在，你是我的主人。”我一听，就拿进屋了。

我想不出一个深思熟虑的问题。宝葫芦笑着说：“师父，没有？让我帮你做。葫芦是全身的宝，什么都不能打败！”突然，我明白了问题的.意思，马上就做了。

做完作业后，我躺在床上，睡不着。宝葫芦轻声说：“兔子，鹿，大象，快去你们的幻境吧。”我很快就睡着了。

早上眨眼的时候，我惊呆了。只见头发梳好了，衣服鞋子穿好了，窗外有一架小飞机。葫芦在上面。“师傅，上来吧，我们上学去！”

飞机飞得好快！不是五分钟。已经到了。

下课后，我很快完成了作业。放学后，我可以疯狂地玩！

放学后，我们去杂货店买了一包美味的虾条，但很快就吃完了。宝葫芦不情愿地擦了擦嘴，“真好吃！”突然灵机一动，说：“味道又甜又美，多加点虾也没什么麻烦！”紧接着，在我们之前，我们变了很多，吃的也够了。

好时光很容易，两天过去了。宝葫芦带我到东海，说：“师父，已经两天了，我该回家了。”我听完，愣住了，盯着它，一句话也说不出来。我希望他能多陪我几天！这时，宝葫芦向我走来，”。给你。海底的小石头，我们永远是朋友！”说完，我们真诚地拥抱在一起，然后，宝葫芦跳进了海里。

我看着大海，眼眶湿润，再看着手中的小石头，心中有一种说不出的苦恼。

写葫芦的作文 篇4

糖葫芦是我家乡的一种小吃，味好，看相也好，既酸又甜，还开胃，真是“三功俱全”啊！

糖葫芦看起来像既大又亮、粘满糖的小灯笼，红中透嫩黄，红外透金黄，实在漂亮！一串串做好的小糖葫芦插在小车的一旁，金灿灿的，让人垂涎三尺。

我吃糖葫芦时，喜欢先吃外面甜丝丝的糖。待吃完糖以后再吃山楂，但那样不太美味。通过几次尝试，我发现了“一起吃”的方法：糖葫芦得大口吃，才吃得爽，吃得满嘴甜。

糖葫芦的做法是这样的。先挑几个大小相同的山楂，用小刀挖去七八个小核，再用竹签插好。接着是熬糖，也是超难的一步。向小锅中倒入大把白糖，开小火慢慢熬成糖浆，在熬的时候必须加水，还得在一旁用干净的工具搅拌。糖熬好后，把串好的糖葫芦在糖浆中滚几圈，但是千万不要丢进锅中。滚好以后把它插入准备好的木板之中，晾干就可以吃了。这样，酸酸甜甜的糖葫芦就做成了。如果喜欢花哨的话，还可以把糖葫芦换成山药豆，香蕉，橘子等等。

糖葫芦堪称酸酸甜甜冠军！

写葫芦的作文 篇5

糖葫芦真的是我的最爱。酸山楂，甜丝丝的糖衣，让人流口水。

“三元一串，五元两串，买一串！”在街上，这种叫喊现在只能偶尔听到。但这个声音总是勾起很多美好的回忆，酸甜的味道激活了每一个味蕾。

在我四五岁的时候，我总是抬头看着那串被牢牢插在一根木棍的稻草衣服上的糖葫芦，像一颗镶着一层金女巫衣服的红宝石。它们就这样一个接一个串联在一起，山楂果的大头好像被弹出来了，变红了，诱惑着来往的行人。而且急于买人，和我一个人？

“妈，买一个！”经不起诱惑，总能在妈妈面前品尝到自己想要的东西，最后捧在手里细细品味。看着这鲜红的糖葫芦，在阳光下更加耀眼。我太贪心了，恨不得一口吞下去，可是看着这么一长串红球，我无处可去。我仔细看了看，选了最红的，先用舌头仔细加了一下。甜！多甜蜜啊！超级甜！太甜了，我咂嘴，味蕾突然张开，恨不得咬一口。只听“咯吱”一声脆响，半颗山楂放进嘴里，酸甜的`味道唤醒了嘴里的每一根味觉神经，一股精神立刻传遍全身。

糖葫芦不仅好吃，而且简单易行：挑选最红的山楂，洗净，用干净的蓝黄色竹签轻轻穿过山楂中间，在炉子另一侧点上小火，将糖浆混合均匀，放入锅中煮沸。当糖浆变稠变香时，用棍子蘸一下，细丝就会被拉出来。这种糖浆是最合适的，然后用柔软的毛细管刷将热糖浆均匀地涂在山楂上。

随着年龄的增长，我再也不会不好意思缠着妈妈买糖葫芦了。而且不知从什么时候起，糖葫芦也更多的躺在杂货店的冷玻璃槽里。但我总觉得走在大街上的糖葫芦，总是那么神奇迷人。

写葫芦的作文 篇6

在我们中国的民间里，有很雅俗共赏的艺术，比如：乐器、剪纸、机械等。而我学的一门艺术是乐器。它是我的——“宝葫芦”。它经常给我“带”来快乐，是我最好的“知音”。

当时，我是二年级开始报的少年官，乐器葫芦丝。我刚开始学，是最懂音乐的吴童老师。吴童老师刚进门，就拿了一张纸。让我学，吴童老师让我把一个出气孔按住，以免让葫芦丝变了音。

然后我就把原孔都按住，吴老师柔和的说，轻轻呼出一口气，不要太用力了，不然吹不响。我按照吴童老师说的做。一会儿工夫就吹出低音“唔”。

吴童老师微笑着，说好了，接下来我给你说一说音高问题，这音高，其实很简单，只要控制好气息。你在试一试？我听后慢慢地将气息呼出，几乎出吴童老师笑了，说你学的挺快，好了，把手指一个一个放开，记住是从下倒上，然后再到后哦！

慢慢的'、慢慢的。啊，我好开心！因为我居然可以将乐谱一个一个一个的吹了下来，虽然断断续续吧，但也不错了。那天下午有一节课的时间，每个星期有两天时间，所以不久，我就可以完完整整、熟熟练练地将曲子吹了下来。

我很开心！我收获了乐器朋友——葫芦丝，它经常给我带来快乐，这是我学的一门艺术，我在舞台上练就了我的勇气和毅力。

写葫芦的作文 篇7

“呼呼……”秋风，像把锋利的镰刀，从树梢刮过，半绿半黄的树叶唰唰飘落下来。

“爸爸，我要吃糖葫芦，我要吃糖葫芦！”我撒着娇，缠着让爸爸买糖葫芦。妈妈摸摸我的脑袋亲切地说：“看这天，可能出不去了。”妈妈的话使我既扫兴又失望，心凉了半截。爸爸仿佛看出了我的心思，两手一拱，迈着舞步，腰一弯，走到妈妈面前微笑着说：“不瞒您说，本人跟卖糖葫芦的师傅偷学了两招，不妨献献丑！”我“扑哧”一声笑了，说话间，他已把山楂洗净，一一剜去了疤，每个山楂都显得晶光透亮，沾着晶莹的水珠，果皮上红的纹络显得格外清晰。爸爸又用筷子把山楂穿上，然后打开电磁炉，在锅中倒了两三勺白糖，爸爸外行，居然用140度的火熬，经过妈妈的.警告，才降到70度，但糖还是照样煳了，可能是糖太少的缘故吧，糖浆只能用铁勺舀着倒在山楂上，不一会，糖葫芦好了，爸爸递给我一串，我一尝，赶忙喝了一口水，“好苦啊！”而且，外苦里酸，真难吃！于是我便把糖葫芦让给爸爸吃，看看爸爸那苦瓜脸，家里又一次充满了欢声笑语。爸爸呀，你真是自讨“苦”吃！

哈哈……

写葫芦的作文 篇8

第二年的春天里，那个人又把一棵葫芦种子种在他的花园里。细长的葫芦藤上长满了许多许多嫩绿叶子，开出了几朵雪白雪白的小花。花落以后，藤上接出了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦哇！那个人天天都要去他的花园里看几次。

有一天，那个人看见叶子上有一些蚜虫，他赶紧拿水来把叶子上一部分的蚜虫冲洗掉，再用杀虫剂把另一部分的蚜虫杀死。他高兴的盯着葫芦自言自语地说：“我的小葫芦，快长，快长啊！长得又绿又大才好呢！”

第二天，那个人又去了他的花园看了看，花园里的葫芦个个都长大了一点儿。那个人心里乐滋滋的，心想：如果这些葫芦再大一点就好了。

又过了好几天，那个人又去了他的花园看了看，花园里的葫芦都长大了。那个人乐不可支，他还摘下几个葫芦送给他的邻居呢！

写葫芦的作文 篇9

葫芦丝是我们学校的特色课程。每当听到悦耳的葫芦丝声，我就会陶醉其中。刚进一年级，我就和它有了不解之缘。

初学葫芦丝时，我的几个手指老是不听使唤，音也经常吹错，声音很难听。在董老师的指点下，我用手指按紧小孔，鼓着腮帮子，瞪着眼珠子，使劲吹起来，手指头按得又红又痛，却一个音也吹不起来，真是又气又急，心想：怎么回事？为什么人家吹得那样好，而我连一个音吹不出呢？董老师微笑着告诉我原因：原来我的手指头没有按紧小孔，露出缝隙了。在老师耐心的帮助下，我一遍又一遍地练习，终于从葫芦丝里传出动听的'乐曲，我高兴极了。日子一天天过去，每天做完功课，我总要练习一会儿葫芦丝。功夫不负有心人，我的葫芦丝里飞出一首首优美悦耳的乐曲。有时像清清的溪水淙淙流动；有时是湖边的孔雀侧着脑袋欣赏自己在水中的美丽倒影：有时是多情的凤尾竹在皎洁的月光下摇曳……

今年，学校举行第二届葫芦丝专场音乐会，我有幸被选中了。排练的时候，我认真听老师讲解，一丝不苟地练习。在别人休息时，我也不放松。回到家，我站着练、对着镜子练、对着家人朋友练……请他们帮我找出不足之处。没过多久，我的水平有了很大提高。表演的时候，听着观众热烈的掌声，我别提有多开心！

葫芦丝，你让我快乐，你丰富了我的课余生活、陶冶了我的情操，使我领悟了人生的哲理。谢谢你！

写葫芦的作文 篇10

在我幼儿时，家里有一种民间乐器葫芦丝。当爷爷给我介绍它时，我还以为是葫芦切成的丝呢！

没想到，它竟是做成葫芦形的吹奏的乐器，样子有些胖和大，大概有一个台灯的大小，但拿起来比较轻便。葫芦在主管的上端，摸起来十分光滑，那胖胖的葫芦肚显得十分可爱，在葫芦上面还有一些五彩的.花纹。

葫芦丝的演奏方法和竖笛差不多。要吹好葫芦丝，需要练习长音、吐音、打音等指法和技巧，还需要知道一些乐理知识，如吐音有单吐、双吐、三吐。想达到非常熟练的程度，就要不断学习。

我三四岁时，天天吹奏它，虽然吹得不那么好，但就像每天要吃饭一样，简至是爱不释手，可是。

我开始反感它了。因为我在吹的时候，总有一股奇怪的木头味儿，所以就不太经常吹了，要吹也是偶尔玩一下。在我5岁时，甚至已经不再记得它了。

我渐渐长大了。

一天晚上，我听到了葫芦丝演奏声，一下子愣住了，那声音那么婉转悠扬，多么动听。我的脑海里一下子冒出了我和爷爷一起吹葫芦丝的画面。

等等！这不是爷爷以前吹给我听的曲子么？

突然，声音没了，它仿佛不想让我听到一样，它好像也在反感我。顿时，我清醒了过来，我知道我和葫芦丝度过的时光再也回不来了。

葫芦丝，是我记忆中幼时最好的朋友