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励志名言毛笔字文案

2025-03-14 19:00:46 励志名言毛笔字文案 浏览:92213

【#作文# #毛笔字小学作文(汇总十五篇)#】在我们平凡的日常里,大家都经常看到作文的身影吧,作文可分为小学作文,中学作文,大学作文(论文)。怎么写作文才能避免踩雷呢?下面是好查范文网小编为大家收集的关于毛笔字的作文(通用15篇),欢迎阅读与收藏。

毛笔字小学作文 篇1

这个星期六的晚上,我去了杨老师家里学毛笔字,虽然我已经上过很多写毛笔的课程,但是到老师家学习写毛笔字,我还是第一次。因为练毛笔字的时间与我上奥数课的时间有冲突,所以我只能去老师家学习毛笔字了。

爸爸在十九点十分开着车出发了,爸爸的车一下上坡,一下下坡,终于到了那一条巷子。因为杨老师的家在七楼,所以我们要爬楼上去。爬到了四楼,我就开始叫苦连天。“唉!那杨老师为什么要住七楼呀!”

“为什么杨老师的家不在一楼呀!难道是让我们去领会吃得苦中苦,方为人上人的'道理吗?”

这样,我和妈妈上气不接下气的爬上了七楼。

我们开始写毛笔字了,杨老师让我写:荆、溪、白、出、天、寒、红、叶,这九个字,我马上就一笔一画的写起来,写得那叫个专心致志呀,不一会儿的功 夫,一张“绝世好字”腾空出世!我开始“大规模”的写“作品”,一张、两张,我飞快的抽着纸,在一个多小时里完成了许多的“作品”。

“嗡、嗡”的振动声传来,我听见了我的手机铃声,哦?原来是下课了,老爸打电话来了!在墨堆里钻了一个半小时的我兴奋不已!

回了家,我问妈妈为什么这么晚了还要去上毛笔课?妈妈说因为我的字写得太差,所以妈妈就命令我必须去练毛笔字。虽然练毛笔字写得很辛苦,但可以通过练习写毛笔字来提高我的写字水平。所以我一定会坚持不懈的努力下去!

毛笔字小学作文 篇2

以前,每当我看见爸爸写毛笔字时,就心生羡慕,但又怕写不好。今年暑假,我便下定决心开始好好的练习。

每天早上,我都坚持写四张大字。

一天早上,我刚起床就练了起来。爸爸边写好样子,边再三叮嘱说:“‘楚’字的第一横略倾斜,一竖笔直……”爸爸脸上出了汗,满脸通红。写好后,我觉得这个字十分简单,就毛毛躁躁的写了起来。一写好后,爸爸就说:“这个字太歪了,过于偏左,笔画还行,接下来写认真点。写字不能没有耐心,要心平气和,不能泄气。”接下来的几个字,我全神贯注。妈妈走过来看,说:“哇这几个字太好啦!!”我听了,心里比吃了蜜还甜。

下午,我看见爸爸在写毛笔字,就手痒痒了。我便开始练了起来。这一次我写的是“人”字。在不知不觉中,就到了傍晚。我心里想:时间怎么过得这么快呢?

这一天,过得真快乐!它不仅练了我的毛笔字,也练了我的毅力。

毛笔字小学作文 篇3

父亲给我买了一支毛笔,颜色是黄色的,身材修长,头发黑白相间。

我在写的时候,发生了一个小故事:拿笔姿势把握不准,问妈妈:“是这样的吗?”我妈说:“你搞错了。”我和妈妈开始讨论握笔姿势。在网上查了一下,我们意识到我是对的,我很开心。后来爸爸开始耐心教我写书法,我看不懂,就开始乱写,最后什么都没学到,就放弃了。真可惜!

时间到了,我去洗毛笔,爸爸提醒我洗毛笔的`时候要小心,我洗毛笔的时候很小心,怕洗坏了,然后擦干放笔筒里。

这是我第一次写毛笔字。

毛笔字小学作文 篇4

周末,妈妈带我去两馆参观书法展。看着一个个书法作品,笔墨飞舞,风格迥异,深深的吸引了我,让我惊叹不已。我下决心,要认真学习毛笔字。

第二天,妈妈给我报了书法班。我看着那些小朋友胸有成竹的那着毛笔。不到一会儿,一个个飘着浓浓的墨汁味儿的大字诞生了。我自信满满的.想:这么简单!

俗话说:“看花容易,绣花难。”我是第一次拿毛笔,心里还非常紧张。迟迟不敢落笔。墨汁是蘸了又蘸,但是,写出来的笔画儿却像毛毛虫一样。看着歪歪扭扭的“作品”,我现在的心情就像穿孔的气球——泄了气。我呆呆的坐在那。

回到家,我把经过告诉了妈妈。妈妈语重心长的对我说:“万事开头难,只要有信心和恒心,我相信,你能行!”我使出了蚂蚁啃骨头的劲头。从此,我按老师的指导,妈妈的谨记和教诲,坚持练习毛笔字。虽然,我写的字还是一般的,但是这些一张张不断增厚的练习纸,见证了我的努力和坚持。

我终于学会了写毛笔字,这些字迹陪伴了我的一生,同时我也学会了不轻言放弃,要坚持到底!

毛笔字小学作文 篇5

书法会让我消除疲劳,所以我喜欢学书法。

书法课上,我早早地就写完了老师布置的作业,悄悄地对身边的几个同学说:“你们想不想写毛笔字?”他们都说想,于是我对他们说:“我去问问老师。”于是我大胆地走到老师身边说:“老师,我们想写毛笔字,可以吗?”老师轻柔地说:“可以。”于是,我们就开始写字了。我们拿起毛笔写横,可是我们写的.不是这边多一点墨,就是那边少一点墨,我急得满头大汗,老师像是看透了我的心思,对大家说:“不管是写什么字,我们都要用心去写,仔细想写好这个笔画的关键。”于是我用心去写,仔细想写好这个笔画的关键,经过很多次失败后,我终于会写了,而且写得很好。

不管做什么,我们都要用心做。

毛笔字小学作文 篇6

今天下午,写完数学寒假作业后,我决定练练毛笔字,写副春联。

我拿出毛笔、墨盒、字样以及毛毡。一切准备就绪后,我用毛笔沾墨,奇怪?怎么像粘牙糖一样,如此粘稠?原来是因为我长时间没有练习,所以导致墨水变干。

这让我不由自主的想起了朱熹曾在《观书有感》中说到:问渠哪有清如许?为有源头活水来。这是在说泉水,更是在谈读书和学习。我们只有不断的学习新的知识,才能让我们的大脑永不干涸,心灵永远清澈澄明。

思寻片刻,我便又重新倒上墨汁,认认真真地写起了毛笔字,不到半小时,我就写出了一幅字体方正、大气美观的.对联儿!

望着这幅对联,我又感慨万千。去年,我写的毛笔字歪七扭八的,可以用“丑”来形容。经过这一年我的努力,我的毛笔字有了突飞猛进的进步。这就说明了:只要努力,就总会有进步的。下一步我要努力练习我的硬笔了,争取在开学前变得像以前一样工整、干净。

原来,生活中处处有着做人做事和学习的真理,只要我们处处留心,就会有受益匪浅的精神财富!

毛笔字小学作文 篇7

暑假里,只要我有空,我就试着自己练习书法。毕竟,我对书法一无所知。幸运的是,在我母亲的指导下,我已经一步步走上了成功的道路。

当我第一次学习的时候,我的书法真是一团糟。我几乎想放弃,但我妈妈一再鼓励我振作起来,说我失败一次也没关系,下次我会成功的。我妈妈也再次向我展示了它。她没有使用纸面具,而是在空网格上写了“飘”字。我读了它,不知道该说什么。太完美了,找不到瑕疵。当我问妈妈时,她说当我还是个孩子的时候,我每天都要上书法课,我必须布置作业。难怪我妈妈现在写得很漂亮。因此,我下定决心要整洁漂亮地练习书法。

但是几天后,奇迹发生了。

那天晚上,我一练习完书法,就给妈妈看了我认为最好的书法。我妈妈很感激,说我擅长写作,在这个领域有天赋。她还说她要花很长时间才能写出这么好的书法。她真是一个“神童”。听了这话,我感到难以形容的喜悦。因此,我更喜欢练习书法,每次我都想追求高效率,写得好,不能粗心大意。

通过这个,它告诉我,如果你想发现自己的长处,你必须勇敢尝试,不要灰心丧气,这样你才能成功。

毛笔字小学作文 篇8

今天上午,我和妈妈去姥爷家里玩,我大声叫了姥爷,把姥爷吓了一跳,哈哈……看见姥爷正在写毛笔字。大仿本上简单有力的毛笔字吸引了我,于是,我让姥爷教我写,姥爷痛快地说:这就教你写毛笔字。

我拿起了毛笔,正要写字,姥爷说:要写毛笔字,就要先学怎样拿毛笔,再学基本笔画,最后再学写毛笔字。其实拿毛笔也是有很多讲究的哦。姥爷说:拿毛笔主要是大拇指、食指、中指拿住笔,用无名指和小拇指再把笔顶住。听完老爷这一番话之后,我飞快的做出了这个拿毛笔的动作,姥爷又给我指点了一下,我的拿笔的'方法更加正规了。然后我又开始学习写基本笔画:有横、撇、提、钩、点、竖……我便开使练习起来,我老是写不好,姥爷左看右看,总是能挑出毛病,后来我终于写好了,姥爷笑着点了点头。我也非常的高兴!我又开始学习写毛笔字了,当我写完了一张大仿纸之后,我觉得自己写的不好,又开始努力地练习。我写得有滋有味,不知不觉,时间过得很快,我又写好了一张,这一张写的比刚才的那张要好看的多,姥爷也拍手说写得好,我心里也沾沾自喜,觉得很有成就感。

通过这一次学习写毛笔字,我悟出了一个道理:世上无难事,只怕有心人,只要事事坚持,就一定会成功。

毛笔字小学作文 篇9

大约六、七岁的时候,妈妈让我学了一个暑假的毛笔字。于是,我跟毛笔字结下了不解之缘。

去年差不多10月份的时候,我和其他的小伙伴一起学写毛笔字。他们五个已经跟着其他老师学了两年,而我只学了一个暑假。所以,我怕跟不上学字的速度。后来,我才知道,他们前两年学的书法是他们老师自己想出来的',跟现在老师教的不一样。

教我们毛笔字的老师姓徐,我们都叫她徐老师。老师让我们买了书,是颜真卿的多宝塔碑。我们从头开始学起。还好我之前学过,握笔什么的都不成问题。可每练一次毛笔字都会弄得浑身都是墨。

现在,我们学到“于(繁体字是这样写的)”“其”“舟”“异(它的繁体字是)”这四个字。徐老师一直说我写得好,进步快!

妈妈说,我用的毛笔,就像一只活泼可爱的小精灵,从墨里沾了沾,然后在纸上面蹦来蹦去,就变成了一个个漂亮、美丽的字。小精灵的脚轻轻一划,变成了一个短横,接着又在纸上翻了一个跟头,成了一个撇点。最后,又助跑了一段距离,滑过去,(有趣)成了一个长长的横,这便成了“工”字。

老师现在教我们写春联。我一定好好练,争取写得好看些,到春节时贴在我们家门上。

我一定练好毛笔字。

毛笔字小学作文 篇10

星期三,运动会结束后,我回家了。我休息了一会儿,然后我拿出一把毛笔、墨水和一本大字书,准备练习毛笔。

我先打开书,然后打开墨水瓶,最后打开刷盖,蘸些墨水写字。今天写的单词是“你想要什么”。我拿起笔,一个接一个地写,但是当我写了半页的时候,我发现这些字不好看。我非常生气,迫不及待地想乱涂乱画。

这时,我父亲来看我,知道我出了什么问题。他故意说:“用书法写,但不像你。”。”他慢慢走近我。“来吧,拿起笔,我来教你怎么写。首先,钢笔应该拿好。然后,当书写时,笔应该稍微倾斜,书写应该是轻的.,应该有一个停顿。写作时,单词不能太大而超出网格。只有这样,要写的文字才能美丽生动。”爸爸一边指导我一边说。

父亲离开后,我充满自信,一丝不苟地一字一句地写下来。根据我父亲教我的,单词真的好多了。

通过这个指导,我相信只要我写得更多,写得更多,我一定会有好的结果。

毛笔字小学作文 篇11

晚饭后,我一头“钻”进书房里,开始每天的必修课程——练毛笔字。我站在书桌前,提起毛笔,眼睛盯着字帖看:那些字,笔笔有力,个个刚劲。我如饥似渴地欣赏着。

开始练了,我兴致勃勃,挥毫疾书,墨汁在纸上飞开,我的心也随着一竖一横而舒展。每当这时,就连最精彩的`电视也吸引不了我,爸爸常说:“伟伟一拿笔,就像入了迷。”

近几个月来,我为了练好“铁骨凌空”这幅作品,地上的纸足有两厘米高了,我写完第一幅,就连忙把它贴在墙上,向后退几步,眯起眼,与白天写的进行比较。

“嗯,有进步!”不知什么时候,爸爸来到身后夸奖起来。我一听,心里不由一乐。接着,我开始写第二幅,每当写完“凌”的一捺时,妈妈说:“你写捺,你爸爸的脚也跷了起来,他在为你鼓劲儿呢。”

我笑了,爸爸也笑了。我一幅一幅地练下去,一幅比一幅称心。每当这时,我都感到很得意,感到快乐,自然也品味到了课余生活的乐趣。

毛笔字小学作文 篇12

今天是五一节。我在电视上看到一位书法大师在写书法。我想:为什么我不也练习书法呢?因此,我请父亲带我去超市买练习书法所需的物品。

当我到达超市时,我直接去了学校用品柜台,买了“书房的四宝”,即钢笔、墨水、纸张和砚台。此外,我父亲给我买了一本毛笔字帖,让我更好地练习书法。当我到家时,我迫不及待地想练习写作。首先,毛笔完全浸泡在热水中,然后把墨水倒入砚台,最后用墨水蘸笔写字。我们家还有一位“书法大师”!他是我的祖父。我祖父的书法很好。每年元旦,都会有人来给他写“福”或春联。爷爷告诉我,练习书法时,一个人必须一心一意,不仅要水平和垂直书写,还要水平和水平书写,这样才能学好书法。知道了练习书法的基本知识后,我开始认真抄写字帖。过了一会儿,我感到手腕酸痛,但我没有放弃,继续练习。这时,我想起了伟大的书法家王羲之。为了写得好,他甚至把一滩水冲洗成墨水。

历史上仍有许多硬笔书法练习的故事。它们都说明了一个事实,那就是,尽管书法练习很难,但只要你努力,它是可以成功的`。将来我会多练习,因为我相信只要我继续努力,我就能写好书法。

毛笔字小学作文 篇13

昨天下午10点,我十万火急地来到了锦绣文化中心,里面梁老师都已经来了,吓了我一大跳。我还以为我迟到了,我急忙地看了看手表。哦!还好,还没有迟到!

我问了问梁老师:“为什么那么早来了?”梁老师温柔地说:“因为今天要考试呀!”我大吃一惊,因为我才刚学行书4堂课就要考试了。我的心明明一秒钟跳一下的,现在一秒钟跳2下了。我十分紧张!

快要考试了,我赶紧翻了翻书。

老师说开始考试了,我马上把书合上。老师先叫了一位同学进了教室。我和几位同学叽叽喳喳地讨论着,似乎还没有准备好。

终于叫到我了,我都不知道要开心还是伤心。老师先翻开了王羲之圣教序的书本叫我临摹几个字。我很紧张。老师又说:“每个字只能写四次。”我先看了看这个字像“途”又不是“途”字。然后我拿起了我的.神笔,用笔尖写起了一个转笔,再写一个大弯钩,最后写一个像字母N的形状。可惜那字根本不像。我不敢写第二次了,我觉得很失望。忽然老师那双雪亮的眼睛望着我,让我增添了许多信心。

我现在信心十足,老师的目光鼓舞了我。我看了看字,用老师的绝技观察,发现弯钩时是要往上提的,我用心地再次写一遍。老师点了点头说:“唔!可以了。”这下我的心情一蹦三尺高。

我终于知道了“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”的意思了,意思是当我们快失望时一定要用信念打败失望。

毛笔字小学作文 篇14

为了让我的字写的更好,妈妈帮我报了暑期的书法班。昨天四点半时,我去证大二期学书法,这次是我第一次学,但不是第一次写,以前,我总是在爸爸的 纸上挥笔。以前看到别人写总觉得毛笔字很容易,今天经过老师的介绍我才感觉到写书法可讲究了!一开始还要先摆好坐姿:脚要分开,胸要挺直,头要摆正,手要悬空......光是这些坐姿就一大堆。终于要开始写了!我先学“一”,原来写硬笔字最简单的'“一”在书法里却又五个步骤:下、上、横、上、回。我在练的时候总是写得疙疙瘩瘩,总感觉像在画画,总想去补一下。学完“一”,就学“二”,学完“二”,就学“三”,“一路上”修修改改,预想很简单,其实非常难。经过近一个半小时的反复练习,感觉比一开始写的顺利了,基本能够一蹴而就,再不需要来回反复涂改了。老师还布置了一些回家作业:在家用毛笔写两大张“三”。

今天早上,爷爷、奶奶和我到“家乐福”买 毛笔和墨汁。买完“工具”我就回家完成作业,没想到在家写“三”是这么轻松,也许这是在课上练的成果吧!爸爸妈妈还表扬我写得不错呢,我心里美滋滋的。

通过学书法,我认识到古人说得好,“见者易,学者难。莫将容易得,便作等闲看。”意思是:看着容易,学起来就很难了。

毛笔字小学作文 篇15

在我的人生路上,我学会了很多东西,如:跳舞、唱歌、洗头发、说话、走路……但令我永久不忘的是学写毛笔字。

那是一个酷热的夏天,妈妈带我来到培训班学写毛笔字,老师首先让我拿一张纸和一枝毛笔,然后给我耐心讲解着横该怎么写,竖该怎么写……还告诉我写字就像骑单车一样,要灵活,不要像机器人一样,写字不要添,添了字就会呆呆的,然后老师给我排了一个“一”字,并且还抓着我的手写了好几个,开始老师抓着我的手写,我觉得很轻松。可是,后来老师松了手,让我自己独立写,我就觉得很困难了,我的手抓住毛笔微微颤抖着,写出来的“一”字像一根根“狗骨头”。而且由于初学写毛笔字,我把自己弄得像“墨水人”似的。抬头望望周围,那真是高手如云啊,个个写得行云流水。

在培训班呆了一阵后,我悟出了一点点道理:写字要静下心来,不要急于求成,写字时要先读帖,把帖读熟了再动笔。以后我根据自己揣摩的方法,一笔一画地写,我发现自己的字一天比一天有进步,还经常在班上得到老师的.表扬,有一次参加省第二届“祥文杯”现场书画比赛还获得了三等奖,作品还被编进了一本书里哦!

这就是我学写毛笔字的经历,不错吧!把你学本领的过程“抖”出来,和我一起分享分享!

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