【#作文# #有磁性的电作文#】在我们平凡的日常里，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编帮大家整理的同步作文600字11篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
有磁性的电作文 篇1
“实验好难做啊！”“唉！怎么做才行呢？”
事情原来如此，我正在看科学杂志，里面有一篇文章是关于磁铁的。文章里面写到“磁铁可以加磁，也可以消失磁性。”我很感兴趣，继续读了下去“加热、剧烈震动就会使原先有磁性磁铁消失磁性，金属裹上电线圈通电后，原先没有磁性的金属就变得有磁性了。”
我乐呵呵地告诉爸爸说：“我终于知道怎么让磁铁增加或消失磁性了。”爸爸说：“你怎么知道？”我赶快指给爸爸看。爸爸语重心长的说：“书上说的不一定都是对的，要自己去试才能知道真正的答案。”我明白爸爸的暗意是要我去探究，所以我就想做个实验给爸爸看看。
我兴致勃勃地去试了一试，打开煤气灶，放上一口锅，在锅里加了一点水，水煮开后，将磁铁放进去，随着热水再煮五分钟，接着测了一下磁铁的表面温度，是七十多摄氏度。赶紧试验了一下，还是能吸在冰箱上，所以磁铁并没有消磁。我猜是因为温度不够高，所以实验没成功。我又找来了另一块磁铁，上下上下剧烈地晃，发现没有用，又绕圈晃，也不行，我又把它狠狠的摔在地上，还是不行最后，大概是因为晃得不够剧烈，所以磁性没消失。
因为实验条件的.限制，最终实验没有成功，但爸爸还是表扬了我的探究精神。我也知道了对于不知道的事物，我们要善于观察，勤于思考，勇于实践。
有磁性的电作文 篇2
有一次爸爸给我买了两大块铁。我很高兴和他们一起玩。我左顾右盼，觉得没什么有趣的。突然，我不小心碰到了他们在一起，他们“咬”得紧紧的粘在一起，我很惊讶！爸爸说那是一块磁铁，它相互吸引，相互结合。
我想，“磁铁会吸引其他东西吗？”我拿了很多钉子，用磁铁吸进去。不一会儿，钉子就被吸到磁铁上了。他们似乎是两个不能分开的好朋友。我用磁铁吸收塑料和木头，但我不能。为什么它吸收铁？我觉得很奇怪！
突然，我想到了另一个问题：如果磁铁和铁之间有一个玻璃会有吸引力吗？我开始做实验。
首先我找到一些螺丝和磁铁。我先把螺丝钉放在玻璃桌上。我手里拿着磁铁，慢慢地在玻璃下面移动。奇迹发生了。螺丝钉站起来，像个“追随者”一样在我的手后面移动。太棒了！”为什么磁铁会吸引铁？如果你把一些东西放在它们中间，你仍然可以稳定地吸收它？我迷惑不解。我好奇地问我母亲。我妈妈告诉我，“因为磁铁周围有磁场。在磁场中，一些非磁性物质可以转变成磁性物质，称为磁化。例如，铁在磁场中可以被磁化成“新磁铁”。磁铁是极性的，相同的磁极互相排斥，而相反的磁极互相吸引。因为当铁被磁化时，新磁铁的N极与原磁铁的S极相反，磁铁可以吸收铁。塑料和木头不能被磁化，所以它们不能被磁铁吸引。磁铁对铁的吸引力不能用普通材料分离。如果你把玻璃之类的东西放在磁铁和铁之间，铁仍然可以被吸引。
妈妈是对的吗？我取出两块标有“N”端和“S”端的磁铁。首先，我让磁铁的“N”端吸收磁铁的'“N”端，但我拒绝关闭它。我拿了九头公牛和两只老虎把它们关在一起，但我放手了，立刻把它们分开，像一对敌人。我把磁铁的“S”端吸了吸磁铁的“N”端。他们两个立刻被吸在一起，亲密的思想是分不开的。
哦，那是真的！我突然明白了。大自然令人惊叹。只要我们用心观察周围的事物，就会发现更多的奥秘，学习更多的自然知识。
有磁性的电作文 篇3
下午五点，妈妈准时宣布商讨会正式开始。首先发言的是姐姐，她说：“我认为吸铁石只能吸住铁的或者是含有铁的物质的物品罢了。”我立刻站起来，说：“吸铁石不光能吸住含有铁的东西，而且在一些特殊的情况下，吸铁石也能派上用场。比如用来打捞一些含有铁的物质的东西。我看到有一次奶奶做针线活的针掉在地上找不到了，还是我用我的小小吸铁石给奶奶帮了大忙呢。”“说得真好，”妈妈说，“吸铁石的确能在一些特殊情况下当上“主将”。不过吸铁石也能制造反磁力现象的。下面我们来做一个实验。”“好，”我和姐姐异口同声的说，“现在我们就做实验吧！”实验工具：吸铁石两块实验开始了，两块吸铁石开始进行侧面相吸。果然，同妈妈说的。两块吸铁石两个小孩儿在玩游戏一样，你追我赶的，总吸不到一起。做完这个实验，我和姐姐都惊呆了。吸铁石还有这样的用处呢！妈妈得意洋洋说：“看见了吧，吸铁石有这个用处。咱们中国的磁悬浮列车就是根据这个原理制造出来的！”“根据什么原理呢？妈妈，你给我们说说吧！”
此时，我看着，心里却打了一个大问号。“这个……我还真不知道。”妈妈尴尬的挠挠头。“那咱们查一下吧！”说着，姐姐就去向电脑先生请教了。电脑先生不耐烦的为我们讲解。原理是：异极相吸，同极相斥。“哦，我们明白了。”我和姐姐说。“那么以后你们对吸铁石的了解不会什么都不知道了吧？”妈妈说。“不会了，我们学会了一个原理——异极相吸，同极相斥。”我和姐姐说。妈妈笑了，说：“真棒！以后我们要多开这样的商讨会。这样既能学到知识，还能在试验中证实它，增强了我们的动手能力。”说着，我们手拍手，希望下次商讨会开的更精彩。
有磁性的电作文 篇4
我们的日常生活样样离不开电，比如说人们看的电视，用来做饭的电饭锅等等。今天我向大家介绍的是生活中不可缺少的东西，电冰箱。
电冰箱是长方形的，高度有妈妈那么高。我家的电冰箱是银灰色的。上面冷藏，这个区域里面的食物是短时间内就得吃掉的，否则就会坏掉。冷藏用了块塑料板分隔几个夹层，这样就充分利用了冷藏的.空间，我们可以把蔬菜，水果，牛奶等等放在里面储存。冰箱下面是冷冻，可以把一些东西冷冻储藏起来。比如面条，饺子等等。当你打开冰箱的内壁，会结上一层冰。这样就有利于长时间储存食品，而且一段时间内食品不会变质。
我们在取存食品时，要尽量减少开门次数和减短开门时间，开门和关门动作要尽量的快，减少冷气的外溢，还可以节约用电。
我喜欢我家的冰箱，因为它让我们的生活才可以吃到新鲜的蔬菜和水果。
有磁性的电作文 篇5
小记者到省科技馆亲手连接电路，我无比兴奋。
我们两人为一小组分得一个线路盒，进行拼装电路活动。老师先让我们连接电路，使电灯能够发光。我听到这里，心里不禁欢喜，以前对电路不清楚，今天可以弄个明明白白了。
有一个小朋友问：“我们这个电是由电池供给的，那么有没有不用电池也能有电的情况呢？”
“这位小朋友问得好，下面我们进入今天的'正题——手摇电灯！”
我想，电灯的电路连接是那么简单，手摇也不会怎么样？我有些飘飘然。可第一步就大挫士气，把手转盘好像跟我们赌气似的，怎么也安不上，最终还是我的搭档安上的；第二步是把皮带套在把手转盘上，我和同伴一看，皮带这么小，怎么才能套上呢？
于是我们生拉硬拽把皮带套上，一看其他的小朋友都是将皮带放上，然后一转转盘，皮带就乖乖地上去了，没想到竟然如此简单，做事情之前一定要动脑，技巧要胜过蛮力呀！最后用电线连接好灯泡和电路，把磁铁放在转动的线框上，用手一摇，灯泡居然亮了起来。原来磁铁和线框也可以用来发电，太神奇了，回家一定再尝试尝试。
有磁性的电作文 篇6
我家有“一栋小楼房”没有窗户，却能放饭菜，这是什么呢？原来是我家的冰箱。
我们家的电冰箱是长方形的高约2米宽1米左右颜色是银白色的虽然不怎么好看但是里面的设计很完美分为三层上、中、下上面是用来放蔬菜中间是来放水果的最后放肉或冰棍。我家的冰箱可厉害了。
它可以自动调节当温度高的时候它就会自动调到底温我还给冰想取了个名字叫“小霜”，以前在奶奶家没有冰箱每次吃玩午饭都会有剩饭奶奶怕坏吃了不好
就会扔掉就会很浪费自从有了冰箱以后省了很多饭菜。
记得是一天那一天天气非常炎热就像在大蒸笼里一样妈妈叫我去买冰柜我一阵乱跑到了店铺买到了冰棍由于天气太热冰棍化的很快我又一阵跑到了家我放入冰箱不一会就好了。
这就是我家的冰箱“小霜”你有这样的朋友吗？
有磁性的电作文 篇7
两块一模一样的磁铁，大小跟一颗银杏差不多，是椭圆形的，黑黑的，油亮亮的。它们像两个双胞胎一样，平时，它们总是要好地抱在一块。
次，我拿这两块磁铁玩。我把它们放在书本的两端，它们一下子就感受到了好朋友的存在，马上向对方跑过去，“肚皮”贴着“肚皮”，紧紧地抱在一起。好像对我说：任何人都别想把我们俩分开。
我又把这两块磁铁的两端靠在一块，想让它们玩“叠叠高”的游戏。可是，奇怪的.事发生了，刚才的好朋友吵架了，谁都不愿意理谁。我用力把两块磁铁靠拢，可它们伸出了一只看不见的手，相互把对方推开，任我这和事佬怎么帮忙也不愿意接纳对方。我把它们放在书桌上，用一块磁铁的一端向另一块磁铁冲过去，可那块磁铁拼命在后退，就不愿搭理先前的好朋友了。这是为什么呢?
后来，妈妈告诉我，每块磁铁都有两个磁极：一个叫正极，另一个叫负极。两个相同的磁极会相互排斥，两个不同的磁极会吸引，“同性相斥，异性相吸”。我还发现它可以吸回形针、硬币、铁钉、菜刀等物品。妈妈告诉我，只要是铁做的东西，都可以被磁铁吸住。
磁铁真有趣呀!
有磁性的电作文 篇8
上课了，张老师指着实验教具对我们说：“今天我们来做一个小实验——电磁铁。”大家听说要做实验了，都特别高兴。
老师从讲台桌上拿起一个铁钉、一根导线和一节电池，她首先把导线向一个方向绕在铁钉上，接着，再将电池的正负极分别连在导线的两端，然后又把一堆大头针放在讲台上，准备去吸大头针。大家都认真地看着铁钉，我也全神贯注地看着。“这一节电池、一个铁钉、一根导线能产生磁性吗？可能一个也吸不起来”我猜想着。
可是，当张老师把铁钉放在那一堆儿大头针中的时候，密密麻麻的大头针，真的被那铁钉吸起来了。“一个、两个、三个……”前排的几个同学仔细地数着，后边的同学却议论开了。有的说：“真多啊！有的说：“真不可思议！”……
正当同学们议论纷纷的时候，张老师忽然把电池拿了下来，于是吸在铁钉上的大头针，又纷纷地掉了下来。“咦，这是怎么回事？”同学们的脑海中出现了一个个问号。“谁知道为什么铁钉接上电池就能吸起大头针，可拿下电池，大头针就掉在桌子上了呢？”张老师开始提问了。教室里鸦雀无声。老师见我们都不说话，就又提醒了一句，“今天学的是电磁铁，不能缺少什么？”同学们一起说：“不能缺少电！”“那么这个实验中哪个东西提供了电呢？”“电池。”“好，谁能回答刚才那个问题？”大家一起说：“电磁铁在通电时才有磁性，切断电源后就没有磁性了。”
啊，有趣的实验，为我们证明了一种科学的结论！它不仅让我们获得了知识，也使我们对探索科学真理产生了兴趣。
【评析】
这篇作文写得很具体，很有趣。
本文是“一次有趣的小实验”，必须围绕“有趣”来写，这是全文的重点。现场紧张的气氛，同学们的表情，我的感受，在介绍实验的过程之中自然地流露出来，很真实，文中对张老师“电磁铁”的原理的语言也进行了描述，其中道理自然而然就明白了，这样写不显得生硬，结尾紧紧扣住了题目，并写出实验对我们的益处！
有磁性的电作文 篇9
我妈妈给我买了一块磁铁作为生日礼物。它是长方形的，黑黑的像一块木炭。它看到铁的东西，就会吸过去，无论你怎么撕，它都不会放手。
有空就喜欢拿出来玩。我先在桌子上放了一些坚果，然后拿着磁铁在空中慢慢靠近，结果被啪的一声，所有的坚果都被磁铁吸了上来。他们在磁铁上，有的站着，有的躺着，把磁铁变成了刺猬。
有一次，我把磁铁放在桌子上，然后出去玩。回来发现不见了，把房子翻了个底朝天，也没找到。几天后，我发现它静静地躺在院子里的铁板上。我不知道是谁把它当成废品扔进院子的，但它紧紧地贴在铁板上，让我找到了它。
我更喜欢我的磁铁。
有磁性的电作文 篇10
“三个银色大肚子，样子就似长方形。”这就是我家的电器电冰箱。
它有三个形状的门，一个是正方形，另外两个是长方形。其中正方形的是用来保鲜蔬菜、水果类的，另外两个是用来冻肉类，或是冰淇淋的冷冻物品。
在冰箱的里面，第一个正方形是冷藏室，它是由三个玻璃板隔下来的。第一、二小层是用来放蔬菜的，第三层是用来放我的果冻和新鲜水果的，而且第三小层有一个小型抽屉是抽拉的。下面是冷冻室，是用来冻肉类的，妈妈经常把买回来的肉放在里面，但偶尔也会放一些粽子或者是别的东西。可以将它们保存更长的时间。最后一个长方形冷冻室是用来放我让妈妈买的冰淇淋类的，也就是放夏天我们最爱吃的冷饮。但有时实在是无聊的话，也会用模具做成的冰块，或者是自己用模具亲手做成的冰淇淋放在那个里面。在这一层里，只要你仔细观察，一定会看到那个很小很小的排污口，那个排污口可以排出污渍。
这就是我家的电冰箱，它既实用又省电环保。
有磁性的电作文 篇11
太阳就像刚刚出头的小孩子，红着脸在偷看着什么。“起床啦，小懒虫，跟我到菜地去，把杂草除了。”妈妈在叫我起床，“快点哦，不然花蝴蝶飞走喽。”“快点快点，我马上就起来。”我用惊慌的行 动，童声童气地回答道。
不一会儿，我和妈妈扛着锄头来到菜园。放眼望去，一片金黄色，更有那些忽起忽落的花蝴蝶让我着迷。我跑窜在花菜丛中，悠然得就像这些花的公主，完全忘记了自己是跟妈妈来菜地锄草的。妈妈在花丛中除草，只见锄头时而高起，时而落下；不时的抬起头来看看我，就像害怕我跑进菜地园中就找不到了似的。我则在花丛中窜出窜进的，伸着胖乎乎的小手去抓那些美丽的蝴蝶。
“呀呼，我抓到了，我抓到了。”我紧紧地捏着抓到的蝴蝶，又蹦又跳地跑到妈妈面前：“妈妈，我抓到了，我抓到了。”妈妈说：“快把手松开，让我看看你抓到了什么。”我轻轻松开小手，里面躺太阳就像刚刚出头的小孩子，红着脸在偷看着什么。“起床啦，小懒虫，跟我到菜地去，把杂草除了。”妈妈在叫我起床，“快点哦，不然花蝴蝶飞走喽。”“快点快点，我马上就起来。”我用惊慌的行 动，童声童气地回答道。
不一会儿，我和妈妈扛着锄头来到菜园。放眼望去，一片金黄色，更有那些忽起忽落的花蝴蝶让我着迷。我跑窜在花菜丛中，悠然得就像这些花的公主，完全忘记了自己是跟妈妈来菜地锄草的。妈妈在花丛中除草，只见锄头时而高起，时而落下；不时的抬起头来看看我，就像害怕我跑进菜地园中就找不到了似的。我则在花丛中窜出窜进的，伸着胖乎乎的小手去抓那些美丽的蝴蝶。
“呀呼，我抓到了，我抓到了。”我紧紧地捏着抓到的蝴蝶，又蹦又跳地跑到妈妈面前：“妈妈，我抓到了，我抓到了。”妈妈说：“快把手松开，让我看看你抓到了什么。”我轻轻松开小手，里面躺
