【#作文# #换种方式想想作文11篇#】在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编帮大家整理的换一种方式高中作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
换种方式想想作文 篇1
换角度思考是一种很聪明很变通的思维方法。
生活中，我们做事通常都是用一种方法去做，但是大家知道吗，许多事都用可以换角度思考去解决。而且还可能更简单更方便，只有我们一试，便知道了。
比如解数学题，我们上次有一道比较难的数学题，老师说可以用任意的方法解决。我苦思冥想绞尽脑汁还是想不出来，这时班长解出来了，我偷偷问班长：“你怎么解的，我怎么就算不出来啊？”“你用什么方法？”“直接算的啊”“不行，得用方程，这道题算式解是很复杂的。”“哦，谢谢你啊。”我改成用方程解的，果然成功了。其实不一定只用一种方法，把角度换一下，其实还有许多方法，只要我们都去试一下，总会找出解题方法的。
有一天我去书店，想买一本书，可是找来找去都是找不到，最后我只能去问售货员，可是售货员却说这种书早就卖完了，新的一批只有到下个月才来。我灰心丧气的走了，我在书店找了个位置坐下，想了想，其实换一下角度想想就行了，这本书没买到也没什么大不了，我可以在书店里找几本我喜欢的书呗。就这样我挑出了几本我喜欢的书，回家津津有味地看着。仍然可以享受我的读书乐趣。
看不到电影院里的电影，可以到网上去看，下雨踢不了球，可以在屏幕看球赛。每件事情都有它的许多种解决方法，正所谓：条条道路通罗马。所以我们要学会换角度思考，才能更好的解决事情。
换种方式想想作文 篇2
当秋天降临时，人们会不经意间加上一件外套，夏末就这样草率地迎来了秋，秋就这样含蓄的送走了夏。偶然抬头，看见银杏树栽在河边，但这时的银杏树看起来有些不一样，细看发现，原来，在银杏树叶上还有四分之一的枯黄，和四分之三的仓绿，这时成片的叶子看起来别有一番风味，既有秋天的凄美，又有残夏的盛气。那丝丝入扣的黄，那片片清新的绿，集夏的活力和秋的风韵于一身，美不胜收。这枯黄就是残缺的，但它是一种别样的美，比他日的风采更胜一筹，只是需要合适的角度去欣赏。
还记得那年的春节联欢晚会，我想“千手观音”这个节目是让大家刻骨难忘的，灿烂的色彩与迷人的舞姿融为一体，令人如痴如醉，演员们配合的天衣无缝，和着音乐翩翩起舞，有如进入了仙境一般。然而这一切都是由聋哑人表演的，这是多么震撼哪！
他们是缺陷的，他们不能像健全人那样的生活自如，但正是这种缺陷造就了他们的完美，敢问：那位健全人有这样的能耐？因此，虽然他们的身体是缺陷的，但他们展现给观众的又是无与伦比的完美。只要你换个角度！失明的人听力会特别敏锐，丑陋的人不用担心会被嫉妒，消极的人不会害怕得意忘形……其实每个人都有缺陷，缺陷是美的印证，如果一个人是完美的，那么他的缺陷就是没有缺陷。
“人无完人，金无足赤”。
人的很多缺陷是与生俱来的，譬如相貌、身材、脾气、秉性、智商、能力等等，我们要去适应它，要换个角度看问题，它的另一面，就是完美。
换种方式想想作文 篇3
有的时候，我们总是看到眼前的困难就会退缩，但是，只要你换一个角度看问题，就会发现，其实，所谓的困难，只不过是你眼前一个不起眼的小虫子而已。
有的人面对困难的时候总是会想：“反正不关我的事情，到时候也会自己解决的。”这是极其不负责任的一种说法，然而，另一种人就会这样想：“困难算什么！只要我自己认真去做，就一定会成功的！”其实，换一个角度看问题，危机也是转机。
想必大家都知道苏轼吧，苏轼出生在一个荒凉的小镇上面，刚开始只是一个默默无闻的人，但是苏轼并没有因为自己没有好的家世而气馁，反而开始写诗，《念奴娇·赤壁怀古》这便是苏轼的名作，从此，苏轼一举成名，从刚开始的《念奴娇·赤壁怀古》到后来的《赤壁赋》，哪一部不是千古名作呢？
要是当时苏轼都自己看轻自己，怎么会有这么一代文豪？
所以，只要自己把自己看的重一些，就不会觉得自己只是一个小角色，换个角度看问题，一切都是会好起来的！
换种方式想想作文 篇4
清晨，我打开了《知识大全》，看到了一幅漫画，里面讲了一个这样的故事……
漫画上有两个人，一个人戴着眼镜，像是一个数学老师，嘴巴张开，手指着另一个人，问出了第一个问题：“你儿子有什么缺点？” 另一个人是一位孩子的母亲，有着秀丽的长发，也是张着嘴巴，一双手在空中比划着，说了一堆自己儿子的缺点。
第二张图上画着（因为有两张图）第一个人又问了一个问题，他说：“你的儿子有什么优点？” 那位母亲哑口无言，头顶上还有一个大大的问号，下面写着主题：家长要换个角度，用欣赏的眼光，多看看孩子的优点。
看了这个主题，我陷入了沉思，是啊！我们在生活中不也要像这样吗？在学习数学当中，我们应该换一种思维方法。在学习英语当中，我们也应该换一种背单词的方法，不能死记硬背。
有一次，我一回家就听见妹妹说：“哎！这次的试卷没写完。”爸爸听见了就说：“你为什么没写完？”
妹妹低着头，小声地说：“有一题不会，想了半天，后面的也没有写……”
爸爸摇摇头说：“你可以先写后面的呀！” 妹妹点点头就走了。
所以在生活中我们也要懂得变通，换个角度去思考问题。
换种方式想想作文 篇5
人与人相处要学会换位思考，就是站在别人的角度想问题，才能理解人、宽容人，为人处事宽宏大量，友谊才会地久天长。
一天，我在食堂吃完饭回宿舍。刚跨进宿舍门不到半步，“啪”的一声，门关住了。我没反应过来，脸直接撞到了门上。我捂着鼻子进了宿舍，问刚才关门的人，她说自己没有注意后面有人，我也没说什么。可后来的一个星期，这种事在我身上发生了三次，都是她的“杰作”。其中有一次，她在门外和别人聊天，我准备进宿舍，她转身把门关住了。一次两次我可以忍耐，这都第三次了。我踢开门，问她怎么回事。她的理由和上次一模一样，说完之后就走了。我坐在床边闷闷不乐。
这时，老师过来查宿舍，问我怎么了。我把这件事告诉了老师，老师对我说：“说不定人家真的没有注意，才撞上了，别那么介意，你要学会换位思考……”然后，老师让我去叫她。到宿舍之后，老师对她说：“你以后关门注意些，别老撞到别人……”
经过老师的'调解，我们的关系和好如初，心里隔着的那层纱也被揭开了。
此事我感触颇深，每当遇到事，多想想别人，朋友之间出现矛盾，要学会换位思考，友谊才能更甜蜜，更长久。
换种方式想想作文 篇6
想必大家都听过这样一个故事——有个拿着长竿子进城门的人，起初竖着它想要进城门，但进不去。横过来拿，也进不去。他实在是想不出什么办法来以拿着杆子进城门。不久，有个老人过来说：“你为什么不用锯子将长竿从中截断后再进入城门呢？”那个人依照老人的办法将长竿子截断了，进了城门。小时候我第一次读到这个故事，便嘲笑老人和年轻人的愚笨：“他们为什么不把杆子横过来呢？”现在想来，也确实如此，他们明明可以将杆子横过来，不费吹灰之力便可进入城门，却非要多此一举的把杆子锯断。有的时候，换一种方式思考问题，就会得到捷径。
“我的衣服卡住了，妈，快来帮我！“我在床上呼唤着。妈妈一脸嫌弃的走过来，把我的衣服拉链往上拉了一点，使卡在衣服里子里的拉链解放出来。再往下一拉，便非常顺畅的解决了我的问题。走时，妈妈说：“有的时候，换一种方式解决问题，就会得到成功！”
“绝交，走开！”“切，绝交就绝交！”我和我的同桌发生了一次口角。原因是我的同桌嫌弃我的桌面太乱，废纸到处乱扔。我却不以为然，反而变本加厉。最终，导致双方不欢而散，满肠怨气。如果一开始，我能够亡羊补牢，及时处理垃圾，或许就不会点燃导火索。如果一开始，她能够不大声嚷嚷，引来众人注视，或许就不会添上压垮骆驼的最后一根稻草。有的时候，换一种方式做人，设身处地的去为别人想一想，就能够大事化小，小事化了。
晚上，放学后的我坐在沙发上和妈妈分享学校里的故事——今天上课的时候，老师问我们“兵马未动，粮草先行”是为什么。老师点了我的同桌，我的同桌站起来说：“没有粮食，士兵们饿着肚子怎么能够打仗呢？”我清楚的看到老师的眉头皱了一下，然后转过身去，本想开口的嘴又闭了下去。只能无奈的挥手叫他坐下。妈妈又开口问我：“你说这是为什么呢？”我不假思索地回答：“老师是让我们回答，不是让我们反问啊！”妈妈点点头。是啊，“兵马未动粮草先行”的意思本就如此，只是阐述的方式产生了问题。有的时候，换一种方式做人，换一种与他人沟通交流的方式，就能够得到本就属于自己的成功。
归根结底，无论做人或是做事，我们需要的是永远记住这一点：“通往罗马的路有千万条。”不要刻板的拘泥于一种方式，毕竟“苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧。”学会换一种方式做事、做人。肯定是“百利而无一害”的。
换种方式想想作文 篇7
在教育实施过程中，我们往往会产生“恨铁不成钢”的心态，在孩子一而再、再而三地犯错误时，我们应该用什么样的方法呢？教育孩子时可否不用批评的方法呢？可否不以批评为主呢？在教育这条漫漫长路上，我在有意无意间探索着......今天我班门弄斧了，我举几个简单的实例，在这里和大家分享分享。
分享一：赞美
一日之季在于晨，早读是学生学习生活中的黄金时间。古人云“书读百遍，其义自见”、“熟读唐诗三百首，不会做诗也能吟”……充分说明了早读在我们的语文教学中占着十分重要的地位。但现在大部分学生一篇课文读了两三遍就不想读了，浪费了黄金早读时间，老师一遍遍的“抓紧时间读书了，不要把时间浪费了”似乎已经不起作用了，怎么办？其实很简单，我们好像在繁忙的工作中忘记了榜样的力量。“大家看，某某某读的多认真呀！她就是老师眼中最美丽的阅读小天使！在我们天使一二班，每位天使都是最最优秀的，你看你看……”我的话音未落，已经被琅琅的读书声淹没了，孩子们一个个拿起书本，面带笑容，读的那样认真！孩子们都有上进心，都期待表扬！我到教导处交了份资料回来，孩子们依然陶醉在书的海洋之中……其实，我们的前辈早已为我们总结了好多有用的办法，我们要利用这些宝贵的经验。
分享二：出其不意
下午第一节，我正讲的津津有味，突然迟到的张高航慌慌张张的跑进了教室，打乱了我的教学思路。他站在座位旁边不敢坐下，等着挨我的批评……我们班的张高航不管做什么事，总是风风火火、慌慌张张的，做题从不读题，提起他我是哭笑不得。当大家都在等着我批评他时，我抚摸着他的头，轻声的询问着：“宝贝，怎么回事？午睡睡过头了吧？”“不是，我生病了，妈妈带我去看病，所以来晚了。”他挠着头回答。“哇，宝贝好棒呀！生病了还能坚持到校，我们都得向你学习呀！你真棒！”他不好意思的微笑着坐下了，并且这一节课注意力特别集中，一点都不像生病的孩子。窃喜：幸亏我换了一种方式，要么就会冤枉了他，伤害了他。耐心真好！在他等着批评时，换之以理解、表扬，换一种方式真好，说不定有份惊喜在等着你呢！
分享三：故事的力量
每天都在不停的讲讲究卫生、不乱丢纸屑、爱护环境，共同营造我们美丽、干净的小家，但孩子们随手乱丢纸屑的毛病还是未能改正。但自从学习了《美丽的小路》，孩子们随手乱丢纸屑的毛病已有了明显的改变。有趣的故事远比老师空洞的说教有效的多！
我儿子每次吃东西，总爱挑选大的，并且总是自己吃够了才让大人吃，我给他讲了好多次他都改不过来。但自从我给他讲了《孔融让梨》的故事，他开始争当小孔融了！现在吃东西，总是先为我们分大的，然后才轮到他自己，并且嘴里还自言自语：“大人吃大的，小孩吃小的！”故事也有着好神奇的力量呀！
分享四：亲身说教
儿子晚上刷过牙之后，总喜欢再吃东西，我说了多遍还是收效甚微。（说来惭愧，孩子还是受我的影响，以前我晚上刷完牙，总喜欢躺在床上吃水果。这不，孩子也学会了，唉孩子就是父母影子的折射呀！当然，我也受到了惩罚，前段时间牙疼，现在正在治牙呢！）今天下午我特意带他到牙科看牙，他看到了那么多的医疗器械：剪刀、针管……（好多我也说不出名字）。儿子连声问我：“妈妈，疼吗？”“好疼呀！你以后晚上还敢吃东西吗？”我窃喜着装着很痛的样子。“不敢了，那早上刷过牙能吃东西吗？”儿子天真的问道。呵呵，小家伙真可爱！今天晚上，孩子刷过牙之后，又去吃苹果了。不过还没等我提醒，他自己就想起来了：“差点忘了，又吃东西了。”说完马上跑到洗手间，把小牙又刷了两遍呢。嘿嘿，身教胜于言传呀！
分享五：设置圈套
孩子现在正在学拼音，拼音是学语文的重点及难点。复习是战胜遗忘最好的办法，但每次和孩子一块复习时，他总是不耐烦，不想读。这可怎么办？对了，让孩子当小老师。“宝贝，这个拼音是什么呀？我怎么不认识，快来教教我吧！”一听让他来教我，他可打起了万分精神，自豪的教了我一遍又一遍：“学会了吧？很简单吧！”窃喜：“谢谢刘老师，你教的真好，你真棒呀！”孩子高兴的跳了又跳。宝贝，殊不知，你已经掉入我设置的圈套里面了。嘿嘿，圈套也不光是个贬义词呀，这得看你怎么用，不妨给孩子设计几个圈套吧！现在，到了每晚的教学时间，我家的“小刘老师”教的可认真了！
分享六：愉快接受惩罚
写字教学在孩子们的学习中占着举足轻重的地位，如何让孩子写一手好字呢？在这个领域，我是奖罚并用。单纯的表扬对于有的孩子不怎么起作用，每次还是写得不太端正，这该怎么办呢？自古以来，奖罚都是相辅相成的，那么怎样合理的利用惩罚呢？老师单纯的挥手一撕“重写一遍”可能会造成孩子的不满，得不到预期的效果。我是这样做的：“我的天使宝贝，这是你写得吗？怎么不像呀？你是小天使，你写得字应该很漂亮的呀？该怎么办呢？”不用我说，孩子通常会害羞且乐意的说：“我再写一遍，写端正点。”让孩子愉快的接受惩罚，也是一门值得探讨的艺术吧！
分享七：变被动为主动
星期六，我带着孩子出去玩。孩子喝完奶，由于附近没有垃圾桶，随手把奶盒扔到了地上。我当即训斥了他一顿：“怎么能随手乱扔垃圾呢？快捡起来扔到那边的垃圾桶里面！”孩子撅着小嘴，站在那里一动也不动。我真觉得特没面子，旁边还有朋友呢！自己的教育好失败！唉，还是平时对孩子关注的不够，以后还是要多陪陪孩子，多带他出去玩。转念一想：这样僵持下去也不行呀，孩子也是要面子的呀！我对儿子耳语道：“我们家的宝贝是最最优秀的，你说该怎么办呢？”小家伙思考了一下，捡起奶盒把它扔到了远处的垃圾桶里。小家伙，还挺爱面子的。妈妈知道了，以后会让你做个面子十足的小小男子汉！
今天我在这里班门弄斧了，希望各位老师、家长多多点评。您的支持是我前进的动力！希望您多提宝贵意见，你的意见是我无限的财富！热烈欢迎志同道合的博友！希望我的小家能博得您的厚爱！感谢你的支持！
换种方式想想作文 篇8
在很早以前，我就读过《假如给我三天光明》这本书。海伦·凯勒的那种不屈服于命运，不屈不挠的斗争精神和对幸福快乐的执着追求，给我留下了根深蒂固的印象。今年暑假，我又重新打开了《假如给我三天光明》，再一次走进了海伦·凯勒的世界。
每一次阅读这本书，我都会有新的收获。这一次，我又被海伦·凯勒的换个角度去思考的方式所折服。在海伦童年的时候写过一篇小说——《霜王》，但是，就是这篇小说，给海伦·凯勒带来了巨大的.伤害。这篇作品，被人们认为是抄袭别人的。海伦·凯勒刚开始很难过，正如她自己所说的：“那天晚上，我躺在床上大哭起来……我感到浑身发冷，那一刻心里想着‘也许我活不到明天早上了’。”但是，海伦·凯勒没有被击倒，而是积极的换个方式去思考，去理解：“这件不愉快的事情，对我只有益而无坏处，它能迫使我认真地思考有关写作的一些问题。”她坚持小心翼翼，不屈不挠的写下去，创作出更多更好的作品，来证明自己。她终于走出阴影，走向阳光。
读到这儿，我不由得试想：如果海伦·凯勒一直沉溺于伤心，痛苦，埋怨和为自己辩解之中，那她将会在哀怨中终老，一事无成。值得庆幸的是，海伦·凯勒没有这样做。她选择了换个方式去理解，是她的这份清醒帮助了她，让她充分的认识到自己写作的不成熟，清醒的意识到写作应该有自己的灵魂、思想、创新，清醒的认识到只有自信、努力地写作，才能重新获得人们良好的评价……海伦·凯勒把经验当作磨练，当作财富，对生活有了更深刻的理解和认识。是海伦·凯勒的积极换角度理解，为自己拨去了乌云，重见了阳光。我为海伦·凯勒喝彩！
的确，人的一生不可能一帆风顺，不可避免要遭受这样那样的挫折和失败。但是，如果我们遇到困难，望而却步，那么，我们就将一事无成。而应该像海伦·凯勒那样，换个角度去对待挫折和失败，那么我们就会有新的收获。当我们拨开一片片乌云后，一定会迎来灿烂的晴空！
换种方式想想作文 篇9
人生，就像折射阳光的多面水晶一样，有无数个面，无数个角，你能从一个角看到阳光，也能从另一个角看到太阳。或许有时候，我们换一个角度思考一个难题，那么难题自然就迎刃而解了。
传说“萧何月下追韩信”，人们都说，韩信是因为萧何才死的，如果没有萧何，韩信就不会成为刘邦手下的一员大将，就更不会被刘邦杀死了。可以说，韩信的死是萧何造成的：可不知人们有没有想过，如果没有萧何，他到死为止都是一名普通的老百姓。胸怀大志却无处可使，就不会有这个曾经的猛将，智将，更不可能流芳百世，名传千古了。
结合我们现在的社会发展来谈。现在人们常说，现在房价高物价涨，大学生找不到工作……时常抱怨社会不稳定，不和谐，可他们有没有换个角度来思考问题，这一切的一切，不正是一种优胜劣汰的良性循环吗？只有在这种高压力的环境下，才能产生无数的人才，才能使国家变得更加强大；是的，现在地球越来越小，只有一些成功人士才能站在山顶富含这个世界，而那些人则是正在爬山的人，绝大多数人只能站在山脚叹息的观望。
是的，当你换个角度思考问题时，你会发现本市难题得体变得不难，本市坏事的是变成好事，这是，你会发现，成功就在远方朝你招手。
换个角度看问题吧！当你变换一种思维，换一个角度观察问题时，你会发现呈现在你眼前的，是一个崭新的世界，那里有无数座山峰，等着你去征服，去发现……
换种方式想想作文 篇10
蒲公英想去远行，他没有把自己连根拔起，而是让它绒绒的种子载上它的梦想；
南极企鹅爬上滑滑的冰层，它没有猛冲莽撞，而是先沉潜，让海水的浮力助它一跃而起；
月亮也想照耀万物，它没有自不量力地燃烧自己，而是借助太阳的光辉……
换一种，不是退避，不是放弃，而是一种灵活的处世之道，一种冷静思考之后的智慧选择，一种内心修养、内心沉积的表达。
一个托邻人转告药店老板她的不满，邻人却改口说女人称赞他。此后药店老板却出人意料地对女人服务周到。
倘若邻人如实地转达了女人的不满，老板可能会对女人心存成见，态度更加恶劣，然而，换一种表达方式，赞扬代替了指责，不仅达到了自己的目的，也让对方心存喜悦。换一种方式，可以更冷静、委婉的解决摩擦，把不满、怨愤急急吐出来，只是愚者的行为，往往会激化矛盾。
千秋百代，历历功臣，人们往往对那些直言进谏、忠肝赤胆的臣子之心心存敬意，但更赞赏那些善于辞令、委婉进谏的之士。直言进谏的人固然正直、有胆魄，但历史上为此招致杀身之祸的“勇士”不胜枚举，这样的“交易”是智慧的吗？司马迁的朋友被定为叛贼，他打抱不平，急匆匆地向皇帝请赦，以致宫刑，也没能救赎他的朋友。如果他没有马上进谏，而是冷静思考，等皇帝的气消一消，自己也找到最优的方式，可能就不会造成当时的惨剧。
长安君要为人质，赵太后不舍，群臣进谏，太后震怒，如果谁再劝说就有被叱骂或杀头之险。而触龙来了，他从容又胸有成竹，先聊太后的生活，再聊自己的孩子，最后说：“我认为你爱长安君不如爱燕后，因为让长安君作人质是为他赢得民心，是长久之谋”太后当时哑然，然后深深信服。触龙用拉家常的方式拉近了与太后的关系，又提出了不一样的观点，让太后欣然接受。只是换了一种方式，却让事情有了最完美的结局。
又如邹忌把自己有趣的经历，像笑话一样讲给齐王听，却在故事的后面指明了齐王受蒙蔽。故事铺垫了好心情，也让齐王有了深刻的体会，没了直言进谏的突兀，有的只是期望齐王的反思与顿悟，广开言路，政通人和是必然的结果。
达到目的的方式有很多，我们是不是往往只拘泥于最简单、最直接的方式？其实多一些思考、换一种方式，也许会取得更好的效果。
换种方式想想作文 篇11
一个杨桃，从一个角度看像一个小人，换个角度就像个五角星；一道难题，从上往下看给出的图形会一无所获，换个角度把卷子掉个个儿，或许就迎刃而解了；一首古诗、一些元素符号、一些历史人物，换个角度，编成一个一个小故事，不也就轻而易举背下来了吗？
记得上次做几何题，我绞尽脑汁，怎么也证不出两个三角形全等，就缺一个条件。这让我十分烦躁，甚至想要把卷子撕了扔掉。我丢掉卷子，打开窗户呼吸下新鲜空气，想冷静一下，正好看到有辆车正在往车位里停。
停车位很窄，他先从右往左慢慢倒，试了好几次都失败了。我原以为他会放弃这个位置，然而他却慢慢向前开，换个角度，尝试着将车尾调转到右边，再倒进去时竟然成功停车入位。我又想到了那令我头疼的数学题，我赶紧拿过卷子，倒过来再看，图形好像发生了天翻地覆的变化，我在那上面左右比划，标了很多重要的角，原本让我烦躁的题也迎刃而解了，换个角度，果然不同凡响。
数学做完了，我决定背几首古诗词，可看着那一首首晦涩难懂的诗，我头都大了，怎么办，硬着头皮背吧。半个小时过去了，却只背下了一两句，就这还不熟练，这效率也太低了吧！我又急躁起来，于是我走出房间，打开电视调节下浮躁的心绪，刚好电视上正播放《诗词大会》，那就学学吧，看人家是怎么背的。有一个年龄和我相仿的小姑娘分享了她的背诗心得：把诗中描绘的景象编写成一个故事，因为故事是自己编的，所以很好记忆，就这样边理解边记忆，再难背的诗也不在话下，并且记忆还持久。对呀，我也可以像她那样，换个角度背诗呀。我照猫画虎，开始慢了点，但后来就越来越顺利。没多久，这些诗就被我拿下了。
锲而不舍的精神当然可贵，但换个角度可以使你的坚持离目标更近。
