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喜爱的老师作文九篇

2024-03-15 10:57:05 喜爱老师作文

【#作文# #喜爱的老师作文九篇#】好工具范文网小编已经按照您的需求为您整理了一篇“喜爱的老师作文”文章,希望你能够对本页上的内容有所感悟。我们都曾经写过作文但是作文的质量多种多样,写作有助于发掘和挖掘我们的思维潜能。平时认真练习考试才能写出好作文。

喜爱的老师作文 篇1

五年级的时候,王老师来到了我们五四班,从此和我们朝夕相处生活在一起。说到王老师,人人都会用一句“真神”来形容,所以,我们都叫她“女神”王老师!

王老师个子不高,一双富有灵气的眼睛,一个小巧的鼻子,一张樱桃似的小嘴,外加一对聆听四面八方的耳朵,这些都表现了王老师的清纯与可爱,以及她的气度不凡。

王老师指导同学们写作文可是一流的。这可不是吹牛,你看,每到星期五,我们总是很期盼她的作文课,她总是给我们举办各种各样有趣的活动,让我们在玩中学习,收获作文素材。我们举办过掰手腕大赛、copy不走样、环保时装秀、抢椅子、读书大PK、发型设计比赛、夹豆子、舞蹈接力赛、跳蚤市场等不胜枚举。在她用这些活动滋润我们的同时,在我们的心里也埋下了一颗作文的种子。举办完活动后,她总是把每个活动的重点、最精彩的部分让我们去回顾、去思考。有了老师的帮助,我们写起作文来特别的轻松。每周二,王老师还会让写得好的同学在班级里朗读作文,让其他同学去讲评文章的闪光点与不足,也使其他同学学习了精彩的文章,明白了自己作文问题出在哪里,课后照样子修改,让自己的作文更上一层楼。在王老师的精心指导下,全班同学的作文水平直线上升,写的作文几乎篇篇精彩,句句华丽。有些同学的文章还在报纸上发表了,许多家长看到我们的作文感到不可思议,总之,一个“神”字了得!

王老师不光作文教得好,她也是一位非常细致、明察秋毫的人。一次,我们做完语文试卷后,王老师用很快的速度批改着我们写得密密麻麻的试卷,一位同学的“奏”字下面的“天”的斜横写成提了,王老师一眼就看了出来,在上面打了一个大大的“×”子。这么细微的变化,竟然能看得出来,她的眼力真神!

王老师 还 非 常 善解人意,批评人也很有艺术。一次上语文课,王老师在上面讲得栩栩如生,而有两位同学在下面窃窃私语。我们正听得入神,王老师突然好想听到了什么,说:“下面有两位同学讲得比我好,我们请他们上台讲课吧。”说着便把目光投向他们,大家都在寻找是谁,而此时,他们俩的脸立刻涨得通红,惭愧地低下头。王老师婉转地批评同学,不但让说话的同学知道自己的错误,还不伤害他们的自尊心,一举两得。她真神!

我们的王老师就是这么神!是她的神,才使我们的作文水平迅速提高;是她的神,才使我们写字时不敢马虎;是她的神,才使我们上课时认真听讲,积极发言。总之,我们为有这样一位“女神”老师而感到无比的骄傲与自豪。在母亲节到来时,我想对王老师说:“我爱您!”。

喜爱的老师作文 篇2

我喜爱的老师是一位四十多岁的老师。她就是我的幼儿园老师。

她是高。是一位十分尽责的好老师。从早到晚,她都陪在我们的身边,形影不离,就像我们的妈妈一样。充满魅力的高老师有一头稍稍卷起的橘黄色头发,一双双眼皮的眼睛,最让我们喜欢的是高老师能从小嘴里吐出我们喜欢听的歌曲。

记得我上中班时,那是感冒咳嗽的高发期。恰巧,我又感冒了。那天我在学校里可得十分厉害,连中饭都吃不下。高老师见状,就给爸爸妈妈打电话,叫他们来接我到医院里去看看。

到了医院,经检查,我是得了肺炎,要住院。可我不愿意住在医院里,不管怎样都不肯,但经过高老师对我的循循善诱,我最终还是同意了。住院期间,高老师几乎每天都回来看我,这也成了我的习惯,这是我一天当中最重要的事情之一,就是——盼着高老师来。高老师每次来总会让我感到很惊喜。经过两个星期的治疗,我终于恢复了以前的那样的好身体。

当我恢复了身体,重归属于我的大家庭时,让我感到非常惊喜,因为高老师为我办了一个小小的欢迎仪式。当时,我感动得都快哭出来了。在我身体慢慢恢复的一段时间里,高老师对我关爱倍至(但不是我不生病高老师就不关心我哦)是我的身体好得很快,这还真得好好感谢高老师。

现在我都五年级了,高老师仍在我的记忆里念念不忘,最近国庆节七天长假,我到一个表妹家开的店里看到了高老师。没想到高老师还记得我,还问我在小学里生活的怎么样,学习怎么样。我再一次的感动了。

“高老师,我爱你!”

喜爱的老师作文 篇3

我喜欢田老师,别看她快50岁了,她还像没到45的老师。

田老师长着一头乌黑的短发,高高的身材。每天上班都会穿着一双嘿嘿的鞋子,提着一个红红的大包包。

上课的时候对我们说了一句话。她是这样说的:“上课的时候我是你们的老师,下课的时候是你们的伙伴。”

我们班有同学生病的时候田老师会打电话写条子让他们回家看病。

中自习的时候她让我们看书,长大的时候成为对国家有用的人。星期五要放学的前一节课是主题班会课,每次她都说:“在星期五。星期六。和星期天的时候要注意安全不要一个人过马路,知道了吗?”我们都说:“知道了。”

上艺校班的时候,田老师只会在毛笔班和赵老师一起教我们写毛笔字。

我有几句话想跟她说:“老师,老师您是明灯,为迷失方向的孩子找到回家的路,老师您辛苦了,我爱您。”

对了我往告诉你们了,她是我从一年级上册到现在的语文老师。

喜爱的老师作文 篇4

我认识许多老师,其中最喜欢的的是周老师。

周老师长的又胖又可爱,1米65的个子,乌黑而飘逸的长发。弯弯的眉毛倒过来可以盛水。眼睛又大又有神,鼻子不偏不斜地挺立在脸的中间。嘴巴小巧红润,长的很漂亮。

周老师性格活泼可爱,在上课的时候,常常和我们开玩笑,弄得我们大笑不止,所以她有一个“幽默大师”的称号

周老师知识渊博,上课的时候他出口成章要不然就是一些稀奇古怪的诗词,听得我头晕眼花,分不清东南西北。就连周老师的博客主题也是引用陆游的词——无意苦争春,一任群芳妒。

这天我到杨老师那里去补习英语,竟听到坐在后面的老师在唱歌,你听:“我送你离开,千里之外,你无声黑白……”我回过头问老师:“老师,你嘛子时侯开始唱流行歌了?”老师说:“你们光唱,我就光听,就记住了,这不,就学会了。”“哦,原来老师喜欢流行歌曲呀!”“Nonono,我喜欢老歌,可有想不起来唱什么,一张嘴就是这首歌,真是人在江湖,身不由己呀!”

周老师真是一个活泼可爱的老师,我喜欢她。

喜爱的老师作文 篇5

我有位喜爱的老师就是连老师。你一定会问我为什么喜欢她?下面我就跟你说连老师对每一位学生的关心。

连老师上课时,对好问聪明的同学一定有求必应,对那些差的同学也是很关心,还会给他一点提示。

下课后,连老师像妈妈一样和我们做游戏,逗我们开心。有时下课后还给我们讲故事开玩笑,说笑话,逗我们开心。

连老师在放学时没拖课,有时还提前下课。作业也布置很少。减清我们的负担,大家能不喜欢吗?

连老师看见学生被家长打骂也马上制止,并对学生家长说"学生是祖国的花朵,不能打花草,难道你们不懂吗?学生家长一听有道理,就不再打了。

这就是我们的连老师,一个关心别人的老师,我喜欢她。

喜爱的老师作文 篇6

张洋洋老师是我的奥数班的老师,他个子很高,手轻轻一抬,就可以够到挂在天花板上的投影仪了。张老师也很瘦,每当他从门口走到讲台时,速度都非常快,像一阵风一样。张老师平时看起来特别的慈眉善目,可是当他瞪起他的那双大眼睛的时候,平时再调皮的同学也连大气都不敢出了。

张老师知识渊博,教学经验丰富,讲课条理也很清晰,上起课来总是那么的生动、有趣、引人入胜。他能把看似又难又枯燥的题目讲的妙趣横生,极易理解,使我们兴趣盎然,让我们在不知不觉中爱上了其实,逐步了解了奥数的奥秘。

张老师刚开始教我们时,我还在读三年级。一上课,他不是开门见山地给我们讲数学,而是先给我们说了一段话:一花一世界,一叶一菩提。每一道数学题都是数学花园中的一朵小花、一片绿叶,希望你们都能在解题的过程中,去领悟那些花中的世界、叶中的菩提,希望你们都能感受到数学之美,思维之妙。听了张老师的这番话,我仿佛已经置身于美丽的数学花园中,迫不及待地想要去探索它的美妙了。

张老师对我们既严格又耐心。

有一次,有两道非常重要的题我做错了。改错的时候,我发现这两道题我还是不会做,于是就放下了,很快忘记了这件事情,直到上课前老师要检查作业了,我才想起来。老师检查作业的时候问我:上次的错题为什么没有改正?我支支吾吾了半天,才说道:我、我不太会做张老师抬头看了我一眼,说:你下课之后来我办公室一趟。接下来的这节课,我上的有点忐忑,心里想:老师一定会批评我吧?下课了,我怀着不安的心情去了张老师的办公室,他看见我,微笑着招呼我进去,问我:哪里不会了?来我给你讲讲。接下来的二十多分钟,张老师耐心地给我讲解,直到我完全理解了。然后他拍了拍我的肩膀,说:改错是学习过程中的一个非常重要的环节,一定要重视,不能有任何的遗漏,如果有不懂的地方可以随时来问我,不要不好意思啊。我点了点头,带着满满地感激与收获离开了办公室。

这就是我喜爱的张老师,既幽默又认真,既严肃又耐心。有了这样的老师,我怎能不爱学习呢?

喜爱的老师作文 篇7

倪老师的知识非常渊博。她上课时总是滔滔不绝、旁征博引、谈古论今,她不仅教我们书本上的知识,还教会我们许多课外知识,使我们受益匪浅。我对她崇拜得五体投地。

倪老师是一个非常有责任心的老师。有一次,李金洋同学到上海去看病,拉下了很多功课,倪老师不厌其烦,利用课余时间帮他补课,使李金洋同学没有掉队,赶上了班上的同学。倪老师工作非常认真,每天都很早到校,很晚才回家,她还获得了“优秀工作者”的称号。

倪老师非常富有爱心。我们犯了错误,她从来不随便批评我们,总是耐心地开导我们。倪老师每天都给我们布置很少的作业,她说玩是孩子们的天性,只要上课认真听讲,下课完成规定的作业就可以了。她让我们多读一些课外书,让我们的知识越来越丰富。特别是节假日,为了让我们玩个够,她总是为我们着想,从不搞“题海战”,给我们留一点点的作业。

倪老师把时间无私地奉献给了我们,把劳累留给自己,老师用一片爱心哺育我们成长。我喜爱我的倪老师。

喜爱的老师作文 篇8

我喜爱我的作文老师—李老师。她对待我们,永远是那样的不厌其烦;她对待我们,总是那么平易近人。

李老师个子高高的;从她敏锐的目光中可以看出,李老师富有无限知识与睿智;她用那张嘴,将生硬无趣的作文课堂变得绘声绘色,有学有乐;她用那双耳朵,倾听着同学们提出的各种问题;她那慈祥的目光,让我感觉温和而亲近,使我们都爱上她,爱上作文课。每当周末来到作文班,都能看到那堆积如山的教学资料和书籍将李老师“掩盖”起来。而李老师则在这“小山”后伏案备课,批改作文。看到学生们陆续的来到座位上,她便会马上放下手中的工作,向服务员一样为我们倒上一杯杯温热的并且是她亲手熬制的去火茶,还和我们交流着一周来的学习情况及生活趣事。

李老师的作文课,生动不僵硬,在游戏中写作,她带领大家做成语接龙的游戏。老师打头,总说那些怪里怪气的成语,总是让我们想的绞尽脑汁,无可奈何,可在我们走投无路时,她又出新规定:“可以音同字不同哦”,唉,真是弄得同学们哭笑不得啊,用尽了大脑,只听李老师风趣的说:“同学们,想得很痛苦吧,下面,我们来补补脑吧”。紧接着,老师便会把她储存的“营养品”无私地奉献出来,原来,这些营养品就是学习小知识了,看似这些苦恼的“小玩意儿”到了她的手却都是“张飞吃豆芽——小菜一碟”。比如:读古文是,李老师会清晰地告诉我们,古人写作时的意境,给我们想象的空间,去记忆。这样下来,作文自然也就不成问题了,在老师的提示下,同学们慢慢从不知如何下笔变的出口成章了。教师节前的作文课,李老师给我们准备了手工材料,让每个同学都亲手做张贺卡,写上自己的心里话,送给最敬佩,最辛苦的老师 。围绕做贺卡的过程,心得,再来写作。

这就是李老师带领下的丰富课堂,我喜欢这与众不同的讲课方式,更喜爱这位与众不同的老师。最后,还告诉你一个秘密,我的李老师其实是我一个好朋友的妈妈,我特别羡慕我的好朋友有着这样一位妈妈、老师。

喜爱的老师作文 篇9

她长得不高不矮,身材不胖不瘦,脸上总是充满了慈爱,猜出我说的是谁了吗?她就是我们的班主任——侯老师。

上课了,侯老师迈着轻盈的步伐,走上讲台。开始讲课了,这时,一位同学流鼻血了,侯老师让他赶紧走到讲台边,关切又着急地说:“别害怕,仰起头来。”并随手拿出一根白粉笔,轻轻地塞进他的鼻子里,又找了一位同学陪他去水池边洗干净,才又继续给我们讲课

。。

在学习上,侯老师态度严谨。在一次练字时,有同学把“番”字的撇和捺写成了点点。每当这时,侯老师会立刻给同学纠正,并在黑板上为我们重点强调一遍。还有一次讲题时,侯老师不小心写错了一个字,一位同学发现了说:“侯老师,这个字写错了。”“哦。”侯老师说着就立刻改正

这就是我可敬可爱的侯老师,像妈妈一样时刻关心我们的成长学习。我相信,将来等我们成为祖国的有用之才时,就是对老师最好的回报!

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