写风儿的作文14篇

【#作文# #写风儿的作文14篇#】作文是提升学生写作技巧的独特方法，也是展示我们语文能力和水平的关键途径。在写作过程中，我们可以巧妙地融入名人名言和故事作为论证，这样的作文最能给我们留下深刻印象。需要注意的是，以上内容仅供参考阅读。

写风儿的作文【篇1】

燕子归了，杨柳发芽了，雪化了。我知道，她来了……

风啊，你慢点飞，让我的心，随你齐飘；我摇一摇手，她，已经走在我的身边……为什么？春天冬季，就这样过去了，不留下一点痕迹。谁说！春姑娘在大地，洒满了她的裙边。果不然！春来，遍地桃花开……

我不知道她是什么时候来的，又是什么时候去的。她轻轻地来，正如她轻轻地去，没有声音，也没有影子。直到哪一天，你揉开早晨醒来时朦胧的双眼，望着窗外争相开放的花朵，你才知道，她已经来过了。

呵！这个个饱满的桃花，就像一个个清纯少女，看一看，闻一闻，就好象看见了她，闻见了她的气息。我长叹一口气，挥一挥手，不带走一瓣花儿。

我，走在路上。路，在我脚下。街上的行人们都忘记了寒冬，沉醉在这多情的春天。他们，好似忘情，好似纷飞，嬉笑，打闹。我想，她如果在，也看见了这一幕吧。

慢慢地，慢慢地，我以为 ，春天，离我太远。现在，我才发现，原来，她就在我的身边。洗洗脸，照照自己的脸庞，身后的她，正冲着我笑呢！

慢慢地，慢慢地，在这风儿飘过的季节……

写风儿的作文【篇2】

风，

已经吹了很久了。

纷纷扬扬拂过斑斓的落叶，缠缠绵绵飘过金黄的稻田，匆匆忙忙吹过沉甸甸的硕果。

风，一阵阵吹过，清风拂过明月，微风吹过柳梢，狂风扫过巨浪，台风横越山岭。风吹黄了桔子，好似一个个小灯笼挂满了枝头；风吹红了枫叶，如同火炬般在山间熊熊燃烧；风吹开了美丽的秋菊，一团团一簇簇地绽放着，千姿百态，灿烂又自在。

站在碧蓝的湖水旁，头顶的银杏叶金黄耀眼，一阵风儿吹来，一片片银杏叶儿仿佛一只只蝴蝶在飞舞，飘落在湖面上，荡起一圈圈涟漪，给湖水洁净的衣裳缀上了几颗金色的纽扣，“沙沙沙，簌簌簌——”叶片的声音组成了一支动听的乐曲，那是风儿在为你轻轻歌唱。

风儿吹呀吹，捎来了秋的喜讯与祝福。风儿吹过麦地，一粒粒稻谷饱满细腻，农民的脸上洋溢着丰收和喜悦；风儿吹过桂树，小小的花瓣散发沁人肺腑的香气，为人们带来秋的气息。夜幕降临，风儿吹圆了那轮皎洁的明月，大人们思念故乡，孩子们奔跑嬉戏，品尝秋带来的月饼的香甜。

望向窗外，风儿正在吹着。

风轻轻的，柔柔的，她清晨乘着阳光来到这里，又在大地沉睡时步履轻盈地悄悄离开。

风看不见，摸不着，但飘扬的旗帜，转动的风车和自由自在的风筝却让你感受得到它的存在。

我喜欢秋天的风儿，它是秋的使者。她穿过层林尽染的树林，叶便红了。她飞过麦浪滚滚的田野，庄稼便熟了。

我闭上眼睛，静静地感受这秋日风的私语和呢喃，沙沙沙，它吹过我的衣襟，沙沙沙，它拂过我的脸庞，沙沙沙，它带我领略这不一样的风味。

写风儿的作文【篇3】

今天，是快乐的旅游，我们去了珍珠乐园游玩，最让我难忘的恐怕就是那个360度过山车吧。

在临上车15分钟时，我们小组来到了过山车的前面，望着高高的轨道，360度的大圈让我觉得玄晕。可我偏偏想去试试，谁知道我们组员个个不敢。哼，怎么做男生嘛。

刚巧碰上哓桐，她拉着我就坐上了过山车的第一排。小彤都坐第四次了，可我第一次坐就坐上了第一排，可我第一次就坐上了第一排耶~我害怕得满检查安全带，为了防止我飞出去，我还对着小桐口述了我的遗书：当我死后，我的全部家产给我的家人。切，大吉利是，不过说了保险点嘛。望着看台上那些幸灾乐祸的男生，哼，比我还胆小，还敢在那笑！

这时，铃响起来了，就要开始了。怀着忐忑不安的心情走上了”天堂之路“，心里一直在打气：”百合，加油！“这时，小桐说：”我叫你闭眼你就闭哦。“我点头，可小桐叫我闭眼时我就偏不闭，吹呀！那个时候，我面无表情，眼睛睁得大大的，全个过程都很安静，没有发出一声尖叫。不过，小桐看了一定会以为我被吓傻了，其实我在享受呢！坐在过山车上时，风迎面吹来，虽然不是和询的春风，可当风儿吻上我的脸时，是多么舒服啊。恩，用两个字形容是凉快，一个字是爽。结束时，我还嫌不过瘾呢！

其实一点都不害怕，为什么要弄的自己紧张兮兮呢？当害怕时，请镇静，请放松，就像风儿吻上你的脸那么温柔。

写风儿的作文【篇4】

头顶是海一般蔚蓝的天空，脚下是绿地毯般的小草。周围是士兵般笔直的大树，树下是彩虹般艳丽的花朵。我看见蓝天上翱翔着坚强的雏鹰，我看见草地紧贴着低飞的瓢虫；我看见大树被一群群小鸟环绕，我看见花丛中蝴蝶在舞蹈。我多么想像它们一样，带着梦想，飞上蓝天啊！

我把愿望寄托在泡泡身上了。我拿出一瓶泡泡水，那是泡泡家族的基地；我又拿出一个小铁圈，那是泡泡家族的蹦蹦床。从这里开始，我的梦想将会被放飞。

我把“蹦蹦床”塞进“泡泡基地”里，不一会儿就有泡泡乘客上了“蹦蹦床”。我接着风向，轻轻一吹——一位害羞的小姑娘探出头来。她大概是没见过世面，立刻就把头缩回去了。

我并不气馁，迎接着下一批乘客的到来。我又把“蹦蹦床”塞进“泡泡基地”，又轻轻一吹，一个大大的泡泡迫不及待地飞了出来。我把我的梦想告诉它，它便摇摇晃晃地飞向天空。

瞧！一对双胞胎跳了出来。我还没来得及告诉它们我的梦想，它们就兴高采烈地飞远了；一个大大的小胖子使劲地挤了出蹦蹦床，它不耐烦地听了我的梦想，便追着泡泡双胞胎飞走了；一个瘦小的泡泡也飞了出来，可他弱不禁风，不一会就消失得无影无踪……

突然，一个穿着彩虹姐姐赐给的衣裳的彩色泡泡向我打着招呼。我透过它那玻璃水晶球似的身体，看见了与众不同的、颠倒着的世界。我坚信我的梦想，将会在这里起航。

我幻想着有那么一天，它们乘着风儿的翅膀，飞过祖国千山万水，飞过外国名胜风景；我憧憬着有那么一天，我的泡泡会把我的梦想转换成现实，让我快快乐乐地成长；我希望有那么一天……

命运啊，如果你在梦中看到一个小小的泡泡，请不要惊讶它无端于梦。因为这是位坚强的女孩，满怀着她的梦想，在这万水千山，向你挑战。我坚信，在成长的道路上，命运掌控在自己手中。

写风儿的作文【篇5】

今天，我们来到了一片绿油油的草地上，草地上开着五颜六色的野花，花的芳香引来了许多蝴蝶在花丛中翩翩起舞。

我们要在这美丽的地方吹泡泡，让泡泡带着我们的理想乘着风儿的翅膀飞向远方。“呼”，我轻轻一吹，只见泡泡的膜鼓了起来，好像这个泡泡是一个害羞鬼探出了头，左看看，右看看，它看见了好多小朋友在盯着它，脸“涮”的一下红了，连忙把头缩了回去。我又轻轻一吹，从吹管里冲出来了一群淘气包。你看，那个大的泡泡好像个大胖子，腆着肚皮，飞得慢慢悠悠，好像在说：“我太胖了，该减减肥了。”再看又来了一个小泡泡，瘦得就像春天的雨滴，一会儿飞到东，一会飞到西，飞得是那么自由自在。

还有两个连在一起的泡泡也飞了过来，像一对好姐妹手拉手去上学。瞧，那些泡泡穿着五颜六色的衣裙，那是太阳公公送给它们的礼物，是用彩虹裁剪而成的。它们穿着这些漂亮的衣裙，像一群快乐的小精灵，又像一群可爱的小公主，更像一群美丽的时装模特，一边飞，一边旋转，它们身上穿的衣裙一会儿是紫色的，一会儿是蓝色的，一会儿又变成了黄色的……看着看着，我好像也变成了一个泡泡，在乘着风儿的翅膀飞翔。哇，那个泡泡是金色的。里面装着一个金色的世界，我好像看到了一片金色的田野，田野里有金色的麦子，麦子的清香扑面而来，引来了许多蜻蜓在麦子丛中飞来飞去。泡泡飞呀飞，有的飞向了蓝天，好像去拜访太阳公公，感谢太阳公公送给它们的衣裙。有的飞向花丛里，好像要去闻闻花儿的芳香。

还有的飞向了大树，好像要去小鸟家做客。泡泡在前面飞，我们在后面追，我们的欢笑声和泡泡一起乘着风儿的翅膀越飞越高。

写风儿的作文【篇6】

小风儿有一首歌，是永远唱不完的。

——题记

一阵欢快的小风儿不停地唱着动听的歌。山谷里总是不断响着它歌唱的回声。太阳出来了，太阳向它微笑。月亮出来了，月亮向它微笑。在它的眼里，世界上所有的东西都想自己一样新鲜，快乐。它不断向它遇到的东西打招呼，对它们说：“你好，你好！”

小风儿一边往前跑，一边玩耍。它一会儿给小草吹吹头发，一会儿让小河荡起涟漪。一会儿让大江涌起浪花。它玩得可高兴了。

小风儿笑着往前跑。有个小山堆挡住了它的去路，它就往上飞了飞，一股劲过去了。什么也阻挡不了小风儿的去路。

小风儿的歌声是各种各样的，有拂过树叶时沙沙沙的歌声，有掠过水面时哗哗哗的歌声，有穿过风铃时呤呤呤的歌声…各种歌声汇在一起，就成了一曲无比动听的天籁之声。

小风儿在山谷里飞了很长时间，忽然在一共拐弯处的时候，看到一块非常大的石头。这石头很老了，石头说：“孩子，你休息一下吧，这么长的路，肯定累了。”小风儿说：“不，我不休息，我不累，我不能停，我要往前走。”

它飞到了风车的旁边，那里有它的同伴。它们一起让风车转了起来。

它飞到了发电厂，它又碰到了它的伙伴，它们又一起来发电。

它飞到了麦田里，农民伯伯在种地，小风儿给他们送去了凉爽的风。

……

小风儿到哪，哪儿就会有欢笑。它每当人们需要它帮助时，它都会去帮助人们，帮人们把风车转起来，帮人们发电，帮人们扇走炎热……

小风儿的歌是永远唱不完的，有了它，使我们的一些活可以简单或舒服。

小风儿有一首歌，是永远唱不完的。

写风儿的作文【篇7】

风，柔和的吹着。

沙沙沙，风吹过树林，仿佛和树林在跳舞。

呜呜呜，风吹过山谷，仿佛山谷正在哭泣。

叮叮叮，风吹过风铃，仿佛和风铃在游戏。

风不大。

却呼呼的吹个不停。

于是，屋子外的草地舞动起来了。

呼呼呼的风声，像一股清泉，源源不断的吹来。

打开尘封已久的木窗，看花朵和小草舞动；看小树的叶子跳舞；看池塘的浪花一个接一个撞向岸边……“哗哗哗”“沙沙沙”“嘭嘭嘭”，发出不一样的声音，整个花园就像音乐厅一样。

“呼”

“沙沙沙----沙沙沙”

突然吹来一阵风，树上的叶子纷纷落下来，像翩翩起舞的蝴蝶。

“咚咚咚”“呼呼呼”“沙沙沙”，所有的声音都响起来了，吹在小木窗上，吹进池塘里。好像这里就是他们的地方。

站在草地上享受春风。

风，把冰雪吹化了，把寒冷吹走了，带来阵阵暖意。

大人说：这就是春风，风过了，春天就来了。

春风吹在脸上，我抛出小房子，伸开双手，躺在草地上，享受着春风带来的温暖。

写风儿的作文【篇8】

风，无处不在。可能在春天的花瓣缝隙中，可能在夏天的泳池里，可能在秋天的蔬菜丰收中，可能在冬天的雪人里，可能还在……

风唤醒了春天的芽苗，燕子降生于此地，五颜六色的花睡醒了，给风儿带来了礼物，那便是花香。多姿多彩的果蔬来到世上，送给风儿果香，风儿捧着满满礼物，泼洒给大地，世界上散发着五彩的味道，春风把懒洋洋的人们从花苞中吹醒，想想那便是风带给我们的滋味。

风吹醒了热辣辣的大火球，世界热了！清凉之处便是池塘，风儿吹醒了沉睡的荷花，荷花唱着歌，风儿伴奏，呼-啦-沙-夏天好美。中午火热热的火烤着大地，放学的孩子带着帽子……风儿掠过他们头顶，好凉爽！我想告诉你们那是风儿的滋味！

风儿把秋天吻醒了，丰收的季节，饱满的玉米诱惑着人们，那是风儿的滋味！

风儿摇醒了沉睡的雪人，孩子们打扮成包子，匆忙地跑出来堆雪人。山林中的动物在睡觉，勤劳的狼组成大家庭，护着自己的后代。风儿开心地笑了，雪莲找到隐蔽自己的地方，舒展自己美丽的身体。那是风儿的滋味！

四季是风儿的孩子，它抚摸着，亲吻着，感谢风儿的一切。

写风儿的作文【篇9】

走在林荫小道，晚霞的余光把我的身影拉得老长，

突然，从树上飘落下一片叶子，

它随着风儿，旋转，狂舞，

几经轮回，终是落下，

我俯身拾起，仔细端详，

它有着令人愉悦的颜色，

带着清晰可见的脉络，

它本该是在那枝丫上继续生长，

可是它终究经不起风儿的诱惑，

注定着它的一生该在这小道上度过并结束，

可不能浪费这样一片好树叶啊！

于是我抽出一缕余辉，

在树叶上写下我对它的希望，

将它化成永恒的记忆，埋藏在心底，

然后向天空中用力一抛，

它便乘着风儿飘荡，

我知道，它将带着我的祝福流浪······

写风儿的作文【篇10】

沙沙沙，沙沙沙。风儿，又开始了它的搬家之旅。

在树林间，沙沙沙地与大树演奏春天的圆舞曲。

在花朵间，嗖嗖嗖，为花仙子们辛勤地散发着花香。

呜呜呜，用自己浑身的力气帮着春的使者——春雨，传播着春天的消息。

春天的风儿，虽没有夏天的温热，秋天的凉爽，冬天的寒冷，但它是代表着新的一年、新的事物、新的希望。

你看，春风，带着鸟儿的鸣叫，夹着花儿的飘香，承载着春天的希望，嗖嗖嗖，轻轻地，向人们飘来。

你看，河旁的杨柳，它们的柳絮在空中翩翩起舞，发出了一阵沙沙声。

什么也不带，在“风之谷”的一条小道中漫游，听着风的窃窃私语的萧萧声，山谷前的小路上，开满了蒲公英，一阵强风吹过，“呼”的一声，蒲公英应风而起，飘向远方。在山谷里，你能感受到两面风的夹击，它们在你耳边轻轻地呼着“呜——”。这时，已经不仅仅只有一个风的声音了，似乎像一个风之声合唱团，“呜——”风的声音瞬间挤满了整个山谷，不一会又散回去。

森林里，一阵风吹过，将沉睡的森林惊醒了。沙拉拉，树枝被风吹得晕头转向，头使劲地前后摇摆，鸟儿被惊醒了，它走出巢来，迎着微风，唱起了歌。

微风吹过花海，沙沙，花儿也摇了起来，像跳舞一般，优美地摇动着身姿，而风，则把花香带到远方。

我喜欢春风，它传递着春天的喜讯，唤醒着每一个生灵。

我站在阳台上，双手撑开，感受着风，风中还夹杂着一丝花香，这就是春的传递者！

写风儿的作文【篇11】

窗外的风静悄悄。

而鲤鱼旗在柔风中摇曳，发出“轰隆隆”低沉的声响打破了这种寂静。

淡绿色的帘子随着外界的风缓缓飘荡。

屋里的少年，手中执着一枚尚未落下的棋子，疲倦地合上了眼。

……

“对了，光仔。”

“光仔……”

“你醒醒，光仔。”

“唉？”

“你听得到我的声音吗？”

“光仔……”

“我很开心……”

……

此刻，屋里的英灵表情些许有些无奈又夹杂着悲伤，但还是微笑着闭上了眼，等待命运的安排。

此刻，身边绿荧荧的光斑围绕着他，守护着他，将这位英灵映射得无比美丽，就像最初的那样。

此刻，他，藤原佐为，责任已经了了……

此刻，他，真的消失了。

此刻，我，又一次哭了。

窗外的风静悄悄。

隐没在树上的夏蝉嘈杂地鸣叫着。

他们，也哭了吗？

也在为一位英灵的消失而鸣泣着吗？

记得，三年前也是这样。

看着一个人没有预兆性的凭空消失，泪腺开始有点失控。

目光呆滞地望着美丽的画面。

眼睛，模糊了。

是泪吗？热的。

不行，要流下来了……

用手擦拭，用力地。

又……

再擦。

似乎，双手擦拭的频率永远也赶不上眼泪淌下的瞬时速度。

脸，被擦疼了。

手，也湿润了。

先前那个，华丽、执着、可爱的男人呢？

他，去哪儿了？

消失了……

原以为，坚强是随着时间的流逝而累积起来的。可惜，不是。面对煽情的、催泪的画面，我应该早已变得麻木，面不改色心不跳了呀。可，怎么？还是，哭了。

原以为，曾经会随着时间的流逝而雕刻成永恒的过往，可惜，不是。就像鲁迅说的“有些人死了，却还活着。”或许，在穿越时间的隧道中，我会把那人遗忘，忘得连他的声音也不记得。但，其实，那人却一直一直在我心窝的某个角落贮藏着。就像他，藤原佐为。

原以为，佐为来到光仔身边，是为了实现自己千年的愿景——达到“神乎其技”。可，时间的相伴，是情感的滋生。即将消失了的他早已不在乎什么妒忌，什么围棋，什么愿望，什么都成为情感的垫脚石。他，想的只是“要是能一直一直陪伴在阿光的身边就好了啊”。这样简简单单，这样无所欲求、这样深邃的喜爱。

原以为，我无法像其它懂棋的孩子那样更接近于近乎于神一般存在的佐为。但，三年后的我终于发现，了解一个人并非需要依赖外界的事物来充当放大镜，将它看起来与自己如此接近。其实，凭借一颗心就够了。心近了，“距离”仿佛会发生化学反应似的转变为了“喜爱”。之后，我就像光仔那样喜爱着你，喜爱你那如紫玉般的长发，喜爱你那身平安年代的长衫与高帽，喜爱你那俊朗漂亮的五官，喜爱你平时对光仔撒娇时的可爱，喜爱你执着折扇面对棋盘时的严肃与霸气，喜爱你嫉妒光仔时脸上露出的忧郁表情，喜爱你……就这样深深的喜爱着你……

美丽的英灵啊，你在天国的你是否寂寞？寂寞了，那就偶尔透过那绵绵的云彩来望一望光仔成长后坚强的身影吧。我知道，曾身为他师长的你，那时必定会露出会心的笑容。你也不必担心，光仔他哪一天会突然忘记你，因为，他下的每一步棋中，都有你的影子。相信只要他的生命在延续，他的围棋在延续，每天都会想起你，思念着你。所以，美丽的英灵啊，身在天国的你应该幸福。

三年了，一切晃如昨日。

我并不害怕哪天我会忘记你，那个对我来说非常重要的你。

如果，那一天真的降临。

如果，全世界真的忘记了你。

如果，我真的忘记了你。

那么，就请你在忘却的立场上，用那句“阿光，我要下棋啦!”的声音唤醒我……

此刻，窗外的风依旧静悄悄。

写风儿的作文【篇12】

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写风儿的作文【篇13】

风儿是一个可怜的孤儿，从他出生就是一个人生活，孤独极了，所以他一直梦想着能寻找一个朋友，跟他玩。

有一天他终于下定决心，就出门去寻找朋友了。在找朋友的过程中，他历尽辛苦，跨越了蓝色的大海，翻跃了白茫茫的雪山，但他并不放弃。终于，在一个狭小的山谷里，他找到了一朵美丽的小花，风儿说：“你可以做我的朋友吗？”小花还没刚开口说话，就被风儿的轻轻一吹给弄倒了，小花生气地说：“你干嘛呀，我才不跟你做朋友呢！”风儿垂头丧气地走开了。

他继续走着走着，看到了一个可爱的小女孩。就欣喜地说：“你可以跟我做朋友吗？”小女孩听到有人说话，可是仔细一听，只听得到风儿呼呼的声音，四处看看，谁也没看到，于是她被这个奇怪的声音吓跑了。

风儿不放弃，还是走啊走啊。看到了河边的柳树姐姐轻声说：“姐姐，你可以跟我做朋友吗？”柳树姐姐说：“可以啊！“”风儿小心翼翼地吸了一口气，不小心把柳树姐姐的头发吹了起来，他一下子紧张死了，生怕柳树姐姐会责怪他。可是这个时候柳树姐姐却说：“好舒服呀，风儿，你可以天天来这给我吹头发吗？”风儿欢快地说：“可以呀，我太愿意了。”

于是风儿和柳树姐姐就成为了一对要好的朋友，快乐地生活着。

写风儿的作文【篇14】

这一篇文章节选自《萧红经典作品选》中的著名短篇小说——《旷野的呼喊》，它是一篇写景的典范文章，很好地把狂风展现在人们眼前。这一篇写景文章运用最多的修辞手法就是拟人，本文的题目——“风撒欢了”，把风儿拟人化，“撒欢”一词明显就是为类的行为，用在这里赋予了狂风人的情感及性格。

“屋顶的草被拔脱，墙囤上的泥土在翻花，狗毛在起着一个一个的圆穴，鸡和鸭子们被刮得想要站也站不住。平常喂鸡撒在地上的谷柆，那金黄的、闪亮的，好像黄金的小粒，一个跟着一个被大风扫向墙根去，而后又被风扫了回去，又被扫房檐底下。”这段话运用了侧面描写，并不直接写狂风的暴躁，而是通过侧面描写被狂风刮后农舍的反应，让人更加直观地了解到狂风的可怖及不可抗拒。

呼喊的风儿，大自然的馈赠，让我们随风一起撒欢吧！