【#作文# #看图作文教学计划(精品15篇)#】我们用心创作的“看图作文教学计划”一定会让您感到满意，作文是将作者所思所感以文字表达的一种方式，作文增强了我们的思辨能力和表达能力。遇上不会的主题可以参考一下别人的作文素材，你通常会写哪方面的作文呢？
看图作文教学计划 篇1
看图作文教学计划
一、教学背景
看图作文是高中语文阅读理解与写作教学中的一项重要内容。看图作文的教学要求学生能够较好地理解图像信息，从图像中获取信息，了解图像的意义与内涵，并能利用图像信息进行自由发挥，展示自身素养与能力。
二、教学目标
1.学会通过一幅图像来获取相关的信息；
2.学会把所获取的信息按一定的组织形式进行表述；
3.学会以图像为启示，自由发挥，进行更深层次的思考与表述；
4.提高学生的写作能力和语言表达能力。
三、教学难点和重点
1.难点
学生在从图片中获取信息的过程中可能会出现“信息断层”问题，而且有些学生会过分依赖图像信息，导致表述内容十分简单和单一。
2.重点
教师在教学过程中需要重点关注学生的观察能力和思维能力，引导学生自由发挥并充分利用自身的想象力和写作能力。
四、教学方法
通过展示一些有意思的图片，鼓励学生分享自己所看到的内容和解读，并在此基础上进行教学探讨和教学引导。
五、教学步骤
1.第一步：引导学生观察图片
展示一幅图像，让学生自由观察并思考在这张图像中能够看到哪些细节，并对这些细节进行描述。
2.第二步：思考图片的主旨
图片中可能有不止一种信息和细节，教师需要引导学生进行归纳，提炼主旨或基本信息，并对这些信息进行整合和概括，以便于下一步进行写作。
3.第三步：写作
根据图片中所观察到的信息和主题，要求学生进行小作文写作，可以是描述，也可以是议论、说明等。在写作之前，教师可以带领学生讨论写作方法和技巧，例如如何展开思路、如何建立逻辑关系、如何提高语言表达等。
4.第四步：课堂展示
鼓励学生在课堂上展示自己的作品，与其他同学分享并进行交流讨论。教师可以针对学生作品提出相关评价和建议，激励和帮助学生提高写作水平。
六、范文展示
主题：夜晚城市
在那个只有月亮和星星作为街灯的城市里，夜色多么浓厚，多了几分柔美和寂静。谁说城市只是浮华的金光和车水马龙的人群呢？在夜晚，城市也有它独特的魅力。步行在夜里的城市里，只有清晰的自己的脚步声陪伴着人们。就连天空也是干净的，没有烟雾，只有星空和月亮一点一点地洒在身上。人们感觉自己好像站在时空的长河中，渐渐穿越了时间和世界。
夜晚的城市，似乎是一段独特而又欣喜的美好回忆，让人对自己的生命获得愈加深刻的感知。沿着街灯拐角，看见的一幕幕徐徐展开，就像天空的星辰一样，清晰可见，又难以计数。是一道别致的阳气呢，还是摩登化的都市气息呢？无论是哪一种，都是让人陶醉其中的景象。
这时，人们通常会感到放松和愉悦，心情也渐渐变得深邃和安好。或许有人会因为孤独而胡思乱想，但更多的人，却因为此时的渐渐降息而深刻体悟着生命的价值和自己的责任。有时候，夜晚的城市很安静，但却也可以很欢闹热闹；有时候，夜晚的城市会有点孤独，但却习惯了此时的自由自在。这便是夜晚的城市——独特的魅力在它的夜色里绽放！
总之，夜晚的城市充满了这种热情与独特的美丽。夜晚随着时间的流逝，仿佛有了灵魂一般，充满了诗意和个性。捕捉到这些独特的美丽，你也是一只开口的照相机！夜晚的城市，就成了每个人心中不可或缺的记忆，那些在安静里呐喊的孤独，那个在寂静中咆哮的惆怅，那个在黑夜里转身的魅力。都是那么的激动人心，都是那么的难以抗拒！
看图作文教学计划 篇2
《看图作文教学计划》
一、教材分析
看图作文是中小学语文教育中的一个重要组成部分，他与其他写作形式同等重要。作为语文教育的重要方面，看图作文能够激发学生的创造性思维和表达能力，提升学生的语文素养和写作能力。同时，它也是中小学教育提高综合素质和培养新时代人才的必修课。因此，教学中应该加强看图作文的教学，提升学生看图作文的能力和水平，从而更好地促进学生的综合素质和未来发展。
二、教学目的
本次教学旨在：
1、加深学生对看图作文的认知和了解；
2、培养学生的创新思维和表达能力；
3、提升学生的写作能力和语文素养；
4、运用看图作文做正确编写与翻译，培养学生的学习兴趣和学习能力；
5、让学生掌握看图作文的写作技巧和方法。
三、教学重点和难点
1、教学重点：
（1）加强对看图作文的认知和了解；
（2）培养学生的创新思维和表达能力；
（3）提升学生的写作能力和语文素养；
（4）让学生掌握看图作文的写作技巧和方法。
2、教学难点：
（1）如何让学生在观察图片的基础上进行猜测，进而形成合理的表达；
（2）如何提升学生的创新思维能力；
（3）如何促进学生写作能力和语文素养的培养。
四、教学内容与方法
1、教学内容：
（1）看图作文的基本知识；
（2）学习怎样运用看图作文写作；
（3）分析与评价看图作文。
2、教学方法：
（1）课堂讲授法：老师主动引导，核心知识集中讲解，学生听取并记录；
（2）练习相结合法：教师讲解对应知识点后，学生进行实践操作，经过评价与反思进而进行复习巩固；
（3）合作学习法：鼓励学生互相合作进行语言交流。
五、教学过程
1、引导学生了解看图作文基础知识，案例：孙悟空的形象
2、老师针对学生所学内容，引导学生进行思考和猜测，确定合理写作思路
3、学生总结自己写作过程中的发现和体会，老师总结回顾看图作文写作的方法、技巧和注意事项
4、分组讨论，学生互评彼此的作业，分析评价看图作文的优缺点，并互相提供建议和改进意见
5、课堂总结。教师再次强调看图作文的重要性，提醒学生在今后的学习和生活中有意识地进行实践和反思。最后，针对学生所提出的问题进行回答，并表示今后将更加重视看图作文的教学。
六、教学反思
通过这次教学，我认为我达到了预定的教学目标：加强了学生对看图作文的认知和了解；培养了学生的创新思维和表达能力；提升了学生的写作能力和语文素养；运用看图作文做正确编写与翻译，培养了学生的学习兴趣和学习能力；让学生掌握了看图作文的写作技巧和方法。
同时，本次教学也存在了一些问题，需要改进。教学实践中，我发现有些孩子在猜测时无法正确理解、理解不足，导致表达不够清晰，难以恰当地表述图象所要传达的意思。因此，识别图片上信息时要仔细，推理时认真思考，让学生从实践中体会到独立思考的重要性和深度，从而促进语文素养的进一步提高。
总的来说，这次教学收效良好，为我们更好地促进看图作文的教学提供了有益的参考，也为今后的教学打下了坚实的基础。
看图作文教学计划 篇3
看图作文教学计划
场景：初中语文课堂
一、教学背景
看图作文是中考作文考试中的一种常见形式，也是中学生写作能力的重要表现之一。本节课的主要目的是让学生了解看图作文的基本要素和写作技巧，提高学生的中考作文水平。
二、教学目标
1. 认识看图作文的基本要素和特点；
2. 掌握写好看图作文的写作方法和技巧；
3. 让学生在课堂上进行看图作文的实践演练，提高应对中考作文的能力。
三、教学步骤
1. 导入：引导学生回忆以前写作文的经历，询问学生是否有写过和阅读过看图作文的经历。
2. 提出问题：导入课文，教师提出问题：什么是看图作文？看图作文有什么特点？
3. 导入课文：展示一篇以看图作文为题材的文章。让学生阅读并回答导入问题。
4. 课堂讲解：分析看图作文的基本要素和写作技巧。比如：如何鲜明地展示画面中描写的事物；如何把握文章的逻辑结构；如何丰富文章语言；如何安排好篇章结构等。
5. 练习：给学生提供多个不同主题的图片，并让他们根据所提供的图片写作。落实一些马克思主义的原则。
6. 课堂讨论：让学生在小组内交换文章并讨论。学生可以就语言表达、结构等方面提出意见和建议。
7. 学生演讲：学生可以在小组内进行演讲，分享自己的写作心得和经验。同时，教师也可以给予学生一些需要改进的建议。
8. 总结：教师对学生一期的写作进行总结，并提醒学生今后要更多地参与写作比赛或写作练习。同时也要帮助学生树立正确的写作观念，正确处理学习和生活，促进自己的全面发展。
四、教学效果
经过本节课的教学，学生将掌握看图作文的基本要素和写作技巧，顺利地完成看图作文的写作任务。此外，学生还将在课堂上进行交流、分享，提高了自己的表达和沟通能力，增强了自信心和写作能力，为未来的中考作文积累了经验和素材。
五、主题范文
《我们的梦想》
初中三年，我们有自己的梦想。有人想成为医生，有人想成为教师，有人想成为画家……
这天，我们在一次班会上集体发言。每个人都站起来说了自己的梦想，有些人讲起来非常激动，有些人说起来有些害羞，但每个人都充满了信心和对未来的期待。
“我想成为一名宇航员！”张嘉轩说，他踏出一步，模仿行走的太空人。其他同学听了纷纷表示赞同。我们都很想知道宇宙到底是什么样子的。
“我想成为一名建筑师，要设计出最美的建筑物！”吕雯婷说。我们知道她小时候喜欢画的是房子和城市的建筑物，现在她的梦想变成了把自己的想象变成现实。
“我想成为一名舞蹈家，让所有人都觉得我的舞蹈美丽动人！”胡慧芳说。她走到讲台前，开始轻舞飞扬。其他同学都静静地听着，被她的优美舞姿所感染。
…….
看着同学们的梦想，感觉他们的梦想在黑暗中，就像是一颗小小的绿草，缓缓地掘起翠叶，嫩芽向上，向光明之处攀枝。表面上看起来还很微小，但是，每一个梦想都蕴含着无限的力量，让我们心中一次次地发出光辉，让我们不忘初衷，坚决地朝着我们的梦想前进。
看图作文教学计划 篇4
一、教学计划
1. 教学目标
- 能够阅读一张地图、图表或者图片，并且理解其中的信息；
- 能够使用图表或者图片中包含的信息写出一篇相关主题的作文。
2. 教学内容
- 图表、图片和地图的阅读与理解；
- 根据图表、图片和地图写出相关主题作文的方法与技巧。
3. 教学步骤
- 引入：教师出示几张地图、图片和图表，让学生谈论看图所能获取到的信息，以及图表和地图的特点；
- 教学重点1：阅读地图、图片、图表，先找主要信息；
- 教学重点2：写作关键，主要信息的关联性；
- 教学重点3：如何运用语言描述图片、图表和地图中的信息；
- 总结：教师及学生总结本节课所学的知识，分享写作经验。
二、主题范文
主题一：城市规划
近年来，随着城市化进程的不断加快，城市规划和建设成为一个热门话题。由于城市的规划对于整个城市的未来发展有着至关重要的影响，因此更加谨慎的规划方案是大家所期望的。我国采用的城市规划方式是以人为本、和谐共处。因此，我们不仅要把眼光放在城市经济的发展上，还要关注人们的生活质量。这样才能真正做到把经济和人文相结合的城市发展战略，实现城市的可持续发展。
主题二：微信支付
随着Internet和新技术的不断发展，人们生活的习惯和方式也发生了变化。从手机到数字化支付的便利，人们在支付方式上已经有了更多的选择。微信支付，一种具有特殊性的数字支付产品，受到了越来越多人的喜爱。它嵌入了社交功能，使用户在支付的同时能够愉快地参与社交活动。此外，微信支付还具有更安全、更高效的特点，成为人们生活中不可或缺的一部分。
主题三：环保意识
如今，随着全球的工业化和城市化进程的加速，环境污染问题也越来越严重，环保意识的觉醒成为一种趋势。环保不仅是一个具有高度社会责任感的举措，也是一种表示尊重他人、尊重自然、追求卓越的公民素质表现。随着科学技术不断的进步和创新，环保已经不仅仅是一个概念，它已经量化为各种可操作的行为，成为我们每个人的责任。只有我们每个人都有环保意识、采取切实可行的行动，才能创造一个共同美好的未来。
主题四：家庭教育
家庭是人们一生中最重要的社交背景和生活环境，而家庭教育也是儿童成长中最重要的一环。家庭教育不仅仅是为了培养孩子的知识和技能，更重要的是为孩子的品格塑造和人格发展提供合适的环境和支持。家长应该在孩子成长的每个阶段为他们提供不同的教育方式，并且定期评估自己的教育效果，从而为孩子的未来做出最终贡献。这样，才能助推孩子的人生成功。
看图作文教学计划 篇5
看图作文教学计划
一、教学目标：
1. 通过看图作文的学习，培养学生观察事物的细节能力和表达能力。
2. 培养学生的联想和想象能力，开拓思维，提高语言表达能力。
3. 培养学生学会从多角度去审视问题，认识到事物多面性。
二、教学重点：
1. 训练学生观察事物的细节。
2. 培养学生的联想和想象能力。
三、教学难点：
1. 让学生能够通过看图作文，把观察和想象转化为语言表达。
四、教学过程：
1. 图片欣赏：
学生们观察老师出示的图片，品尝画面的色彩、形状，领会画面中所传达的信息与情感，并结合协议校队员的讲解，感知画面背后的寓意，以此作为思考的基础。
2. 语言表达：
在学生观察完图片之后，老师提供相关的词汇和语言表达的模板，让学生将想象中的内容与所观察到的细节结合起来，进行口语表达以及写作练习。
3. 批判性思考：
在语言表达的基础上，老师引导学生进行批判性思维，并借助大量图像素材，编写相关的看图作文教学案例，让学生对现实中的事物进行深入思考，真正做到在“细节中发现问题，在思考析木中突破难题”。
五、教学评估：
通过采取为期一周的实践活动，学生分为小组并完成相关看图作文，可将其中优秀作文进行课后点评或公示，并在学期末进行对学生的总结与评价。
六、示例作文：
（背景：秋日四月，午后的阳光洒落在湖面上，一艘小船在炎阳下穿行着）
这是一幅画面，它展示了一个美好的秋日午后，湖岸边一艘小船缓缓航行，芦苇欲动，波光粼粼。阳光照在湖面上，仿佛一条金色的柔软的丝绸，船上一个小男孩正在船头，似乎在欣赏着这美好的景色。
我第一次看到这幅画面时，被那抹金色所吸引，那股微风，轻拂过水面，一层层涟漪扩散开来，和着暖阳一同暖心。
这幅画面赐予了我许多想象空间，在那样缓慢而和睦的船上，或许我会看到传统而古典的红棉条带被微风轻拂的时候那充满勇气的橙色，或许我会看到透亮的湖水，湖水中映出的金黄色的光与景区里树影婆娑的生态景象相伴融合。那和谐而又祥和的氛围，不禁让人感到心旷神怡，愉悦和平静是人类追求的精神HOME，而这幅画所展示的，恰是这样。
世间万物皆有其美妙之处，我们需要做的，便是freedom和开阔我们所拥有的想象空间，毕竟，人生的幸福，就在拥有无限梦想的心态中。
七、教学反馈：
多数学生认为，这次课程让他们了解到看图作文的乐趣，感受到语文教育的有趣与意义，发现到自己语文造诣的不足之处，激励了他们进一步的学习。
看图作文教学计划 篇6
一、教学目标
1.了解看图作文的基本要求及写作方法；
2.能够独立完成看图作文，写出简单连贯的句子；
3.培养学生观察和思考能力，提高他们的文学素养和审美水平。
二、教学重点
1.如何理解图片中的信息，挖掘主题；
2.如何掌握看图作文的写作方法；
3.如何运用语言文字表达出看图作文所传达的信息。
三、教学难点
1.如何根据图片中的信息拓展写作思路；
2.如何将看到的信息转化为美好的辞藻，表达对美好事物的赞美、思考和感悟。
四、教学内容
1.看图作文教学的基本要求和写作方法；
2.多个题材类型的看图作文范文分析和写作实践。
五、教学方法
1.讲授法；
2.互动式教学，开放性的课堂讨论；
3.举例说明原则；
4.分组讨论和小组展示。
六、 教学流程
1.引入：用几张精美的图片进行讨论，分组讨论图片信息，引导学生对图片主题思考，并通过学生发表观点获取主题思路。
2.讲授：通过讲授看图作文的基本要求和写作方法，帮助学生掌握看图作文的基本技能和写作方式。
3.范文分析：老师讲解几篇高分范文，解析其中的写作技巧和表达方法，帮助学生理解拓展看图作文写作思路的方法和技巧。
4.小组讨论：通过小组讨论，学生彼此交流讨论自己在看图作文中的心得体会和体现方法，培养学生交流学习能力和团队协作精神。
5.展示分享：组织学生进行展示分享，通过学生互相评估和提供建议，进一步提高学生的写作和表达能力。
七、范文分析
话说有一个秋天，一个名叫石榴的果树背后，几只小鸟围在一起。小鸟们有的在玩耍，有的在叽叽喳喳地说话。小鸟们的身上或黑或白或灰或棕，显得十分可爱。然而，就在这时，突然刮起了一阵大风，天空中黑压压的云朵飘了过来。石榴树上的果实和叶子摇曳着，小鸟们也被大风扯了一个劲。然而，就在这时，突然，云朵间放出了一道道闪电，犹如天神的长鞭，在空中划出一道道炫丽的弧线。小鸟们突然不再玩闹，而是躲在石榴树下哆嗦着。
这是一张秋天风景图，作者将果树、小鸟和天空融合在一起表达了秋季的美丽景色。作者通过对表情的描写使小鸟们栩栩如生，又通过对大自然的描写，表现出秋天丰收的场景。然而，这张图片也包含了人们应该好好保护大自然的深刻寓意。
八、范文欣赏
秋天的小故事
那天，我来到了森林深处，这里的秋天已经到来了。树上的叶子渐渐地变成了红色的，金黄色的，棕褐色的，漫山遍野的美丽，秋天啊，真的美丽极了！
我慢慢地走着，一个好奇心驱使着我。突然，我听到了一阵阵银铃般的声音，我跟着声音的消失走进一片树林。 一棵大树到了银色的果子，鸟儿们嘻嘻哈哈地玩耍。他们快乐地飞翔着，互相追打着。突然，风吹起来了，云朵中放出了一道道闪电，可怜的小鸟似乎不懂天气的危险。
突然，随着一声巨响，石榴树上的鸟儿们惊慌地丢下了那些银色的果子，它们惊恐地躲进石榴树底下。这时，石榴果子落了下来，有的砸在了鸟儿身上，它们纷纷捧起果子，因为银色果子特别美味！
我感觉到了自然的神奇之处，小鸟和果子的无穷妙味，总是能让我产生更多的煽情和想象。身边所有的一切都是如此美好，美好的秋天应该让我们感受到大自然的有情有义，同它的生灵们一起共同飞翔。
看图作文教学计划 篇7
《看图作文教学计划》
一、教学目标：
1. 掌握看图作文的基本方法和技巧；
2. 了解不同主题的看图作文范文，提高写作能力；
3. 培养学生细致观察事物、抓住事物的本质和发现问题的能力。
二、教学过程：
1. 引入环节：教师呈现一幅图片，让学生观察并进行简单描述，引导学生进入见图作文的话题。
2. 讲解部分：
（1）看图作文的基本方法和技巧：对于看图作文，不同的主题需要不同的方法和技巧。例如，对于景色类的图片，可以以丰富的语言形象地描绘场景，让读者仿佛身临其境；对于人物类的图片，则需要突出人物的形象和个性，补充更多的人物细节，增加读者的兴趣。
（2）不同主题的看图作文范文：教师提供不同主题的图片，并让学生根据主题进行写作。例如，给学生一张美丽的海边风景图片，让学生进行描写写作；或者给学生一张蒙娜丽莎的画像，让学生对人物进行写作。学生完成后，教师提供相关的范文供学生参考。
（3）写作技巧的讲解：对于看图作文，应该首先观察清楚图片中的元素，包括人物、场景、细节等等。其次，应该确定主题，思考如何展开写作。最后，要注意语言的表述，营造出生动、形象的氛围，让读者产生共鸣。
3. 实践部分：让学生根据不同的主题，进行看图作文的写作。教师在写作过程中提供指导和帮助，让学生提高写作水平。
4. 总结与展示：让学生分享自己的写作成果，让其它同学进行评价，并请教师进行点评和评分，以此鼓励学生的写作热情，提高写作成就感。
三、范文示例：
1. 看图写作-美丽的风景
清晨，远山在云雾里被染成灰色。阳光透过云层，掠过树梢，在自然界和平中点亮大地。眼前就是这样一幅美丽的图画，其中有草地、小山坡、小溪流和树林。在远山的背后是日出。微风吹过，吹得草地草丛摇曳，流水在溪流中发出哗哗的声响。当阳光透过树林，落在身上时，让人感到一丝微微的温暖。
2. 看图写作-人物形象
这是一张人物图片，图片中的人看上去是一个充满智慧的老人。他的脸上有皱纹，但眼光却散发出睿智，让人感到这个人曾经走过不少的路。他的头发天然卷曲，显得非常有精神。衣着朴素，却十分整齐，而且透露着一股青春的气息。他的嘴角微微上扬，显得由衷而享受生活，看来他已经过了那个追求虚荣和名利的年龄，能够静待观察和享受生命的美好。
看图作文教学计划 篇8
教学计划
一、教学背景
看图作文是中小学作文教学中的重要环节。它凸显了语文作文中的综合运用能力，考查学生的语言表达能力、想象力、情感表达能力和群众组织能力等多个方面。本次教学将选取“天空”为主题，全面提高学生的表达能力，实现“看图作文”能力的培养目标，同时为寓教于乐、活学活用打下良好的基础。
二、教学目标
1. 学生能了解和掌握看图作文的写作技巧，如图片观察、目标把握、思路梳理等。
2. 学生能够通过观察图片，进一步加深对天空的理解和感受，以图为引，自由发挥，自由创作。
3. 学生能通过写作，提高语言表达能力、想象力、情感表达能力、群众组织能力等多个方面的综合能力。
三、教学内容与方法
1. 教材准备
1.1. 根据本次教学主题，准备天空的相关图片，包括蓝天白云、夕阳西下、星空等。
1.2. 提供参考范文，方便学生在阅读学习中进行写作的参照。
2. 教学方法
2.1. 图片展示法
通过展示图片，提示学生进行与图片有关的话题讨论，引导学生畅想。
2.2. 作文写作法
通过老师的讲解和梳理，引导学生进行思路整理和写作运用。
四、教学流程设计
4.1. 导入（5分钟）
通过展示天空的相关图片，引导学生进行简单的讨论，促进学生的思考和想象。
4.2. 主体部分（45分钟）
介绍看图作文的写作技巧，包括图片观察、目标把握、思路梳理等，并给学生提供一些相关的参考范文。
接着，通过老师的带领进行思路整理和写作训练，鼓励学生进行充分的自由发挥，自由创作。老师在进程中不断提供指导和引导，确保学生的作文风格和作品质量。
4.3. 总结（10分钟）
老师带领学生进行作品交流和评论，总结整学习过程中的收获和不足，鼓励学生在日常生活中多加练习。
五、教学评估与反思
5.1. 教学评估
采用定量与定性相结合的方式，对学生进行考核和评估。主要评价标准包括：文笔、情感表达、深度思考等。
5.2. 教学反思
本次教学要点充实，形式新颖，能激发学生的热情，所选主题也能有效提升学生的语文素养。但是，教学过程中，有些学生思维难度比较大，需要进行更多的引导和倾听。总的来说，本次教学效果良好。
六、节外生活
通过活跃校园文化建设，提高同学们整体素质，加强综合素质教育和人文教育。
七、主题范文
题目：“看图作文：天空”
范文：放眼天空，蓝天白云漫无边际，宛如无瑕之天。这是一个没有灰雾和压抑的天空，给人以无限的疏朗和舒爽。阳光撒落在脸上，暖暖的，宛如亲人的拥抱一般。
黄昏时分，天空则染上了橙色的印记。高高的云朵没入云海，美得让人屏住呼吸。在这里，夕阳西下，海棠花未归，一切似乎都是那么美好、让人忘了沧海桑田。
还有漫天繁星，银河上的奇异，让人感受到了永恒的美好。在这里，静谧的宇宙镜中，我们感受到了宇宙之大，自己的渺小也在此得到了彰显。
天空如此美丽，让我们无法言语的感动。因为它太过美好，无法用语言表达出其神秘的所有美。尽管这样，我们也会为这天空而痴狂，因它的痴狂而永不忘记。\end{comment}
看图作文教学计划 篇9
看图作文教学计划
一、教学目标：
1、掌握图文信息获取法，提高语言综合运用能力。
2、学习各类图形表达功能，提高审美和观察能力。
3、通过看图作文，锻炼学生的写作能力和思维能力，丰富语言想象力和表达能力。
4、培养青少年从多角度、多视角观察事物，理性分析问题的思维方式。
二、教学重点：
1、用图文结合的形式，准确的描述或表达图中内容。
2、通过对图中元素的观察和分析，挖掘出更多信息和内涵。
3、对已获得的信息和素材进行理性思考和分析，取得更深入的感悟和体验，并加以表达。
三、教学难点：
1、如何准确的解读图中信息和元素，写出精彩的看图作文。
2、如何在看图作文中展现更多的信息和内涵，把图中人物、事物、场景进行更多的想象和表达。
四、教学方法：
1、板书教学法
2、多媒体教学法
3、小组讨论与整合教学法
4、写作指导教学法
五、教学过程：
1、概述
考试中的看图作文，要求写出对于图片的深刻理解和表达，体现了语文学科中“见微知著，言之有据”的特点。为此，在日常的语文学习过程中，大家要科学学习看图作文的知识体系，以提升语文能力作为目的。
2、引入
通过放一幅图案，对学生说：“请描述一下这张图片中的场景，讲述一下这张图片给你带来的感悟。”引导学生形象描绘，展示出自己对图的思考。
3、教学过程
讲解看图作文的编写思路：
（1）阅读图中信息，包括图形和文字描述。
（2）用自己的语言描述画面、人物和背景。
（3）对图中人物进行分析，描绘其性格特点和情感，补充相关的细节信息和背景知识。
（4）通过对图中事件的观察和分析，提取事件发生的缘由、时间和地点等要素，注重事件的发展过程和情感变化。
（5）撰写看图作文的开头、正文和结尾，把以上内容有机地联系起来，形成文章段落的衔接和连贯性。
教学范例：
主题：我的童年
描绘童年的美好时光，是每个人都会感到幸福和快乐的事情。那时的我们，无忧无虑，自由自在，活泼好动，时刻充满着好奇和冒险的精神。下面是一幅由小学四年级学生所绘的漫画，描述了一个充满思维的小孩对于仙人掌的另一种脑洞。请以此图为素材，写一篇500字左右的作文，描述你记忆中的童年趣事。
蓝天白云下，阳光明媚，空气中弥漫着一股清新的味道，在美丽的童年时光中，谁不曾经历过自己的白开水不能满足好奇心的时刻呢？
我还清晰地记得，在我漫长的童年时光中，曾经遇到过一件非常有趣的事情。那年夏天，炎热的太阳烤得大地如火如荼，我和我的朋友们在小巷里玩闹。望着在院子里被忽略的一颗仙人掌，我突然开始把玩，一边边地想象着它的种种可能性。
仙人掌属于仙人球科果实植物的一种，绿色的色泽，外形独特。我想，如果仙人掌这种植物没有那些小刺，作为一个优秀的篮球棒球手，我一定会把它拿起来，像着了魔一般摆动起来，形成一个绝佳的运动场。甚至，如果把仙人掌中那些个“球状”水果掏空，作为一个夏日的水枪玩具不也代替了夏日中一场场的水战吗？
小时候的我，总是充满了好奇，我热爱探索梦想，也不断寻找一些新的乐趣和新的活动。在无忧无虑的童年时光中，人们要经历各种各样的生活、游戏，那么我们也一定要大胆地尝试不一样的想法，彩绘自己的生命。
看图作文并不难，只是需要我们在欣赏美丽图画的同时，认真推敲画面中展示的情感、细节，以及靠自己的语言表达对其深层次的理解和把握。
六、作业：
1、找一张你喜爱的图片，按照课上所学的要求，写一篇看图作文，表达自己对于图片的认识和感悟。要求从多角度、多视角观察事物，理性分析问题的思维方式。
2、老师将学生的作文收集起来，进行批改评分改正，并进行进一步的讲解和补充。并在下次课上进行评讲。
七、教学心得：
看图作文是一种独特的语文学科教学形式，它深刻地展现了学生们对于信息收集和语言表达的掌握能力。本次课程的重点是通过多媒体教学法，为学生讲解看图作文的基本构成和写作要领。同时，我们需要更多地鼓励学生细致观察、合理推论，尝试不同的写作手法，培养思考、创新的意识，让他们在语文学习中得到更多的收获和成长。
看图作文教学计划 篇10
一、教学计划
1. 教学目标：
1）了解看图作文的写作方法和技巧；
2）掌握看图作文的写作要领，规范写作；
3）提高学生写作能力，加强学生对不同主题的写作感受。
2. 教学过程：
1）了解看图作文：向学生介绍看图作文的基本概念、写作技巧和常见主题，引导学生积极参与讨论和互动，增强学生写作信心。
2）分析图片：选取一张经典的图片，向学生逐步解读图片内涵和意义，让学生深入探究图片中的人物、环境、情感等要素，理清故事情节。
3）写作举例：选取图像，展示写作思路和技巧，提供范文，分析并讨论其优点和不足，引导学生进行仿写，并进行修改修改。
4）自主写作：让学生根据不同的主题，选择合适图片、自主创作，通过交流、评论、修改等方式，完成一篇托福、SAT等标准的看图作文，锻炼学生写作能力和表达能力。
3. 教学反思：
本教学计划采取启发式、探究式教学方式，通过分析图片和范文，提升学生写作水平，增强学生对不同主题的写作感受。同时，采用图像-文字交互模式，将艺术、文化知识融入教学中，培养学生审美情趣和文化素养。此外，也建议着重培养学生的团队合作能力和创造力，促进学生间的交流和互动，提高学生的学习兴趣和参与度。
二、相关主题范文
1. 爱的故事
爱情是永恒的话题。一张表达爱情的图片，让我想起了那段不可思议的经历。
图中是一位年轻的男子和女子。男子背对镜头，双手握住女子的手，两人走在充满蓝天、白云的海滩上，远处有一只飞羽。这张图片充满了浪漫主义情调，人们的心灵在这个美丽的画面中，仿佛得到了放松和宁静。这对年轻的情侣，他们的身体语言和心理状况，似乎都表达着幸福和快乐，似乎他们在这个美丽的海滩上，不羁地享受着爱的滋味。
回忆当初的我，我也曾有过那样一个美好的经历。在游轮上与他邂逅，我们在像仙境一样的海洋中游玩，慢慢地，我们也慢慢的走到了一起。那时，我们俩就像图片中的那对情侣那般，被幸福和浪漫所包围着，我们从未感到过这种无尽的快乐！有时候，我们在船上的阳台上，一起仰望着星空；有时候，我们在甲板上，感受着海风的弥漫和阳光的温柔；最重要的是，我们在那段旅程中，慢慢地发现了爱情的真谛，我们懂得了彼此的无语，领悟了爱情的真谛——爱情就像一杯水，滋润着我们。
2. 共享经济
共享经济，是近年来受到很多人关注的话题。它将互助、分享的理念融入市场中，通过创造新的商业模式，解决资源的共享和利用问题。
图片是一辆快递车，背后配有可收纳的货物箱。在货物箱上贴着一张“共享经济”的海报。这张图片传达的信息很明确，即通过共享资源，提高交通效率，减少资源浪费，实现资源的优化配置，这不仅有益于商业发展，同时也符合可持续发展的原则。
通过这张图片，可以看到，共享经济是多方面的。它不仅可以在物流方面减少资源的浪费，同时也可以在房屋、交通、教育等领域提高资源的共享利用率，并且可以促进更加公平的资源配置。
最后，我认为，共享经济是一个新的度假方式，给我们的生活带来了无限的美好。 我相信，共享经济将成为未来市场的一个重要发展方向，而这张图片，也是对共享经济理念的一个生动演绎。
看图作文教学计划 篇11
一、教学计划
1.教学目标：
（1）了解“看图作文”的基本概念和写作要点。
（2）掌握“看图作文”的写作技巧和方法。
（3）能够熟练运用“看图作文”写出通顺、准确、生动的文章。
2.教学内容：
（1）“看图作文”概念和特点。
（2）“看图作文”的写作方法和技巧。
（3）“看图作文”范文欣赏及分析。
3.教学步骤：
（1）导入：教师通过幻灯片或黑板，展示几幅不同主题的图片，让学生通过看图猜测文章主题，引导学生进入“看图作文”写作的话题。
（2）概念讲解：教师给出“看图作文”的定义和特点，让学生理解“看图作文”的基本写作要点。
（3）写作技巧讲解：教师带领学生在具体的题材下，讲解如何有效利用图片，展开思路，撰写生动的“看图作文”。
（4）范文欣赏：教师呈现几篇优秀的“看图作文”，让学生进行分析和解读，锻炼学生鉴别优劣文章的能力。
（5）训练与实践：通过老师作为启发，让学生根据图片自己写下一篇文章，并课堂上进行交流和评比。教师针对学生的表现，给予指导和点评。
二、相关主题范文
1.主题：我的家乡
我的家乡是一座有着悠久历史和文化的城市。在我的家乡，每个街道、每个巷子都有着自己独特的故事和传说，这也是我为什么深爱它的原因之一。
每到清晨，我的家乡的小街巷子里会弥漫着各种不同的味道，那花香、菜香、茶香和清晨的空气糅杂在一起，让人沁人心脾。碰巧在这时，街上的老人们也早早地起床，叽叽喳喳的聊着天，脸上洋溢着幸福和自信。
漫步在城区，我总能看到那些年代久远，依旧风采不减的老建筑。这些古老而美丽的建筑，印证了我家乡丰富的历史和文化背景。一层层白色的石板墙，葱茏繁密的植被，那张张风格各异的古建筑脸上仿佛都写满了故事和传奇。
家乡的美妙，不仅在于其独特的生态环境，更在于它那充满魅力的气质和特色。我深爱我的家乡，它是我生命的重要一部分，我想我将永远不会忘记那美妙的回忆和无尽的思念。
2.主题：金秋的美景
金秋是一年四季中最令人心旷神怡和美丽的季节之一。它的颜色充满了温暖而鲜明的色彩，微风吹过的时候，江河和群山的轮廓线条也会更加清晰和优美。
走进温暖的秋天，在那一片硕果累累的农田里闻一闻菊花和茉莉的芬芳香气，或者听一听那轻风拂过稻田的浅吟低唱，都会让人感到身心舒畅。蓝天白云，波光粼粼的湖泊，还有那一片片如火如荼的枫叶组成了一幅美丽的画卷。
在金秋中，万物都会沉醉在滚滚的落叶之中，在阳光的照耀下，金黄色的叶子散发出迷人的芳香，将天空染成了一片金色和红色。这是一个充满生机与美好的季节，让人感到无穷无尽的喜悦和美妙，也让人不由自主地爱上它。
看图作文教学计划 篇12
看图作文教学计划
教学目标：
1.了解看图作文的写作技巧和方法。
2.锻炼学生的思维能力和表达能力。
3.提高学生的观察力和想象力。
教学内容：
1.什么是看图作文以及其写作技巧和方法。
2.如何分析、理解和解读图片。
3.如何根据图片进行思考和构思。
4.如何进行文句的排布和开头结尾的设计。
教学步骤：
第一步：导入
教师准备一组图片，学生们进行观察，并想象与图片相关的故事、情境、人物等等。
第二步：介绍看图作文的写作技巧和方法
教师引导学生认真分析、理解、解读图片，并根据自己的思考和构思进行写作。讲解如何运用合理的语言表达、合理的文句排布等，让学生为自己的写作注入新的技巧。
第三步：分析图片，进行写作构思
教师给予学生不同主题的图片，使学生对图片整体的毕竟、背景、人物、元素等等进行分析，理解，并根据图片进行构思写作。
第四步：写作内容的设计
教师引导学生如何开头结尾合理设计，如何运用文句排布进行呼应和衔接，并图文并茂地进行文章阐述。
第五步：学生作品交流
在完成学生作业的过程中，教师同时引导学生多角度多方面分析、讨论、交流，增加学生对看图作文的深入认识和理解。
教学时间：
4节课
主题范文
主题：人与自然
看到这张图片，我想到的是我曾经去过的一座山。这座山位于低海拔的地方，山上生长着各种各样的植被，小路盘旋而上，捷径、弯坡，树木和草丛间时隐时现，不时发出虫鸟的鸣叫声。我心里美滋滋地快步走着，一边欣赏山林之美，一边呼吸着清新的空气。
走到山顶，视野一望无垠。天空湛蓝，云朵如棉花般飘动，青山环抱，草地铺展。人与自然交融，在这儿感受到自然的奇妙和宏伟，也感受到自己的渺小。时光不在这里飞逝，诗意在这里缓慢地沉淀。
可是，现实却是这样的残酷，更多人的眼里只有机械而丑恶的栋宇、长长的高速公路、臭氧层薄薄的停车场和市容整洁了的废墟。这是人类的城市，每一天，这是我们的生活，如此不真实、不波澜、不快乐。
如果我们还能重回自然，抛开任何的烦恼和纷争，与自然和谐地共生，那一定是美好的！
主题：家庭生活
这张图片上展现的是一个充满和谐的家庭生活，父母和孩子们在一起做饭、看电视、聊天，在这里，每个人都感觉到归属的温暖。
在这里，孩子们不仅获得了长辈们的爱和关怀，更有老师的知识和技能，他们在这里茁壮成长着，期待着未来。
有时候，家里面也有争吵和快乐，但更多的是和谐和幸福。这种家庭的架构在我们建设和谐社会的时候具有重要的意义。
主题：亲情友情
这是一张一家三口的照片，由爸爸抱着儿子，儿子抱着狗狗。狗狗很乖巧，非常听话，很喜欢爸爸和儿子，因为它们常常在一起玩耍。
照片的左边有一棵树，可以看到它的根须。我们知道，在地底下，这棵小树的根就像一个大网一样，连接着地球上和它相连的所有东西。
正如树根连接着大自然，亲情和友情也是人类社会中不可缺少的东西。在我们的日常生活中，有很多亲情和友情的存在，它们给我们带来了欢乐和幸福，也让我们感受到在这个世界里不孤单。
总之，在现实中我们应该懂得珍惜亲情和友情的重要性，让我们一起度过每一个快乐和幸福的时刻！
看图作文教学计划 篇13
看图作文教学计划
一、教学目标：
1.能够理解图像信息，准确表达主题思想。
2.能够根据图像内容，展开主题论述。
3.能够灵活运用图像表达思想。
二、教学重点和难点：
1.让学生理解图像所蕴含的含义。
2.让学生运用图像，进行自由思考。
三、教学步骤：
1.引导学生观察图像，并理解主题
2.让学生根据图像，进行自由联想，并进行写作探讨
3.让学生进行互评，并进行改进
四、教学模式：
1.小组合作：让学生分为小组，并在小组内通过发掘图片的信息，展开讨论，进行写作，相互集思广益，激发创新思维。
2.整体教学：每个小组将自己的写作内容表现出来，让所有同学共同进行讨论，并进行评价反馈。
五、范文展示：
主题：中秋佳节
“妈妈，今天中秋节，我想吃月饼。”萨姆对妈妈说道。妈妈笑着说，好啊，我昨天买了你最喜欢的莲蓉馅月饼，等会儿你可以和妹妹一起分享。”
“好的，谢谢妈妈。”萨姆跑到了妹妹的房间，对妹妹说道，“妹妹，今天中秋节，我们一起吃月饼，一起赏月吧。”
“好啊。”妹妹开心地回应道。
今晚的月色真美，又圆又亮，像刚从化妆品广告里出来的美女脸一样，显得格外迷人。萨姆和妹妹一边吃着月饼，一边欣赏美丽的月亮，感受着中秋节丰富多彩的文化底蕴。
在这个美好的节日晚上，人们共同点亮着那颗月亮，共同庆祝着节日，彼此表达着对亲人和朋友的深深祝福，传递着节日的温馨之情，不知不觉中，祝福和快乐的气息弥漫在空气中，让人感受到生活中的美丽和希望。
以上的作文是一篇以中秋节为主题的图文作文，从夜空中明亮的月亮开始，以饱满精致的叙述，传达着节日的芬芳和温馨。文章通过运用丰富的修辞手法，让人将自己融入其中，品味着文化的传承，感受着传统节日中的浓浓人情味。在图文的垂钓中，读者能够清晰地感受到中秋节的美丽和文化底蕴，在赞美节日的同时，也将节日的正面影响传送给了人们。
看图作文教学计划 篇14
一、教学计划：
1.引入：通过看图，启发学生思考，引起他们对主题的兴趣。
2.分组讨论：以小组为单位，分发图片，让学生组内讨论并列出观察到的事物。
3.交流讨论：让小组之间交流，分享各自的观察和理解，并引导学生如何思考主题。
4.写作训练：根据讨论，帮助学生展开文章的布局和写作结构，让他们按照主题框架完成自己的作文。
5.评价与修改：教师和同学以评价和修改的方式帮助学生进一步提高自己的写作水平。
6.练习：课后提供练习材料，让学生继续巩固主题相关的写作技巧。
二、主题范文：
主题：城市化进程中的公共交通
看到这张图片，我们可以想到什么？城市，是人类的栖息和发展的地方，也是市场经济和市民生活的场所。然而，随着城市化进程加速，人口增长和汽车保有量的剧增，城市交通问题日趋突出。如何解决城市交通问题，保障公共交通系统的可持续发展，是现代城市建设的重要议题。
在城市化进程中，建立完善、高效的公共交通系统是一项重要任务。由于人口数量的增加和汽车密度的增大，城市交通拥堵已经成为了人们最为关心的问题之一。而在这种情况下，越来越多的城市开始采用公共交通方式来解决交通拥堵和污染问题，同时也促进了城市的可持续发展。
城市公共交通对城市的可持续发展具有重要的作用。首先，公共交通可以缓解城市交通拥堵，减少交通工具使用时的能耗和排放量。其次，公共交通可以促进城市经济和社会发展，提高市民的生活质量。最后，城市公共交通是城市形象的重要标志，展现了一个城市的智慧和先进性。
我们应该认识到，城市公共交通的建设和发展是推动城市可持续发展的重要手段之一。因此，我们应该积极参与到城市公共交通建设和发展中去，从小处做起，从个人出发，共同推动城市的可持续发展。
看图作文教学计划 篇15
教学计划
一、教学目标
1.了解看图作文的写作方式和特点，掌握看图作文的基本结构和关键词汇。
2.学习结合图画来进行文章创作，在图片中查找灵感，激发写作兴趣。
3.锻炼学生的想象力和构思能力，进行创意性的图文组合，加强语言表达能力和文字功底。
二、教学内容
本课程将分以下几个部分进行讲授：
1.什么是看图作文？
2.看图作文的写作步骤及技巧。
3.范文欣赏与分析。
4.课堂练习和作业。
三、教学方法
1.讲解法：通过ppt和实物讲解，让学生了解看图作文的基本概念和写作方法。
2.互动讨论法：通过展示不同的图片和话题，进行师生以及学生之间的互动讨论，激活学生的思维和创意。
3.写作实践：在课堂上，设置小组合作或独立写作的时间，要求学生利用图片进行作文创作，以锻炼学生的写作能力。
四、范文讲解
以“我的好朋友”为主题的看图作文范文：
我有一个好朋友，他是我小学时的同桌，名字叫李明。
在那个时候，孩子们都很调皮，但李明却特别安静，总是默默地学习。当然，他也很聪明。在老师讲授的内容中，他往往是第一个掌握的人，而我则常常在他的身后。
尽管我们的性格有很大不同，但我们却是好朋友。每天放学后，他总会邀请我一起回家，然后一起做作业、看电视。有时我也想找其他的同学一起玩，但他却总是对我很耐心，从未因此而否定我。
我记得有一次，我们老师让全班同学做一个美术作品，我觉得自己的画很漂亮，就一直盯着其他同学的画看。结果，老师居然说，我的画不怎么好看！我心里怒气冲冲，就把画撕了，说自己不想做美术了。但是李明却坐在我旁边，用很温柔的语气说，他觉得我的画很好看，只是老师要求有点高而已。他还说，我们可以一起加油，将来一定会做到的。听到他的话，我心里不再那么气愤，反而充满了信心。
如今，我们已经长大了，李明依然保持着那份恬静，而我则变得开朗了。不过，我们的友谊从未改变。在我的心里，李明永远是我最好的朋友。
五、课后作业
1.查找其他相关的看图作文范文，并分析和比较它们的特点和优缺点。
2.要求学生选择一张图片，进行创意性的写作，要求语言表达流畅，思路清晰，文字得体。
3.在下次课程上，进行作业的讨论与修改，并进行点评和总结。
