【#作文# #家有丑宠作文十二篇#】创作文是在喧嚣声中展现个人思想和个性的有力手段之一，透过写作的实践我们能够培养我们的想象力。想要写出优秀的作文，多多阅读优秀的文章是毫无疑问的，那要如何才能够创作出引人入胜的作品呢？在学习的过程中，参考阅读是非常重要的一环，欢迎大家参考本篇文章。
家有丑宠作文(篇1)
我有一双可爱的儿女。
女儿漂亮懂事，儿子聪明可爱。
女儿小时候就很听话，早早的学会了做饭，洗衣服，每当放了假，都是女儿在家洗衣做饭，放假这段期间，我非常轻松。
女儿和我是无话不谈的朋友，经常和我开玩笑，说悄悄话，直到现在上了大学，仍然是这样。我有什麽烦心事也和女儿说，女儿也会劝我：“妈妈你经常说，无论遇到什么事，只要努力去做就行了，别太在意。”
女儿很乖，很孝顺。女儿很有写作天分，曾获过市里作文竞赛二等奖，她写的日记和作文很感人。有时不如意了也会撅着嘴，但过一会就没事了。
女儿很孝顺。有一次我一回家女儿就说：“妈，我奶奶腰疼，我已经做好饭给奶奶端了过去。”我高兴的说：“真是好女儿，知道心疼人了。”奶奶很喜欢这个懂事的孙女。每次孩子回学校的时候，奶奶就给孙女买很多好吃的，直到现在去市里读书了，仍会给她买好吃的。孩子说：“奶奶，你别给我买了，这麽远，我们那什么也有卖的，我自己买吧。”奶奶会说；“我不管，我就愿给你买。”奶奶经常对别人说；“你看我孙女多好看，柳叶眉，丹凤眼，粉红的脸蛋，一笑两个酒窝。长的好看又懂事。”
爸爸出车很辛苦，每次一回家，儿子赶紧接了爸爸的包，给爸爸拿拖鞋。女儿会把爸爸换下的脏衣服拿去洗。爸爸会高兴的眯着眼说；“我有这样的好儿女，我就是再苦，再累，也愿意。”
女儿小的时候，我们自家有车跑运输，挣钱比较容易，从小吃好的穿好的，要什么买什么。后来有了弟弟，车也卖了，开销也大了，女儿比以前懂事了，再也不会象以前那样买这买那。她知道父母的艰辛，生活的不容易。
女儿希望妈妈漂亮，她会从市里给妈妈买回时尚的衣服。她说；“希望妈妈年轻漂亮，生活的开心快乐。”女儿真是妈妈的贴心小棉袄。
儿子比女儿小六岁，很调皮。儿子学习成绩不错，就是语文经常考八十多分，尤其是作文经常跑题。每次发了卷，回家就说：“妈妈。你说我这人怎么这样啊，好象白痴似的，作文经常跑题。”自己先做了检讨，让你都不好意思说他了。
儿子特贪玩，放学回家做完了作业，不是看电视，就是玩电脑，再就去打篮球，从来不肯多看会书，还喜欢捣鼓电视，电脑什么的。有是还会陪着奶奶看老戏，他不但看的懂，还和奶奶讲里面的故事。我们这片有几家用卫星接受器的，谁家的电视不清楚了，就会找他，他就去跟人家捣鼓，竟然就清楚了，回来还美滋滋的说：“妈妈，你儿子还可以吧，比你强吧。”儿子还真的.比我强多了。
我和儿子一起学的电脑，当初我比儿子打字快，现在儿子打字比我快的多，电脑里的事他懂的很多，他还经常因为这个要挟我。放了暑假规定儿子每天下午玩三个小时的电脑，可是我要问儿子电脑的事他会说：“回答一个问题，就得让我多玩一十五分，否则一概不予回答，”然后他就数着，问了一个问题，又问了一个问题了，加了半个小时了，加了一个小时了，我拿他也没办法。
晚上和女儿，儿子一起出去玩，儿子会跑到我的跟前，抱着我的脖子，前面用腿拌着我，说；“妈妈，看我能不能毁你个跤？”我只得求饶：“好儿子，你把妈妈摔坏了，没人跟你做饭了。”他还会跑到姐姐的背后蹬蹬给姐姐两拳，气的女儿大叫：“妈妈，你管他不，快打死我了！”。有时他会学着电视里某个人的样子和话语，逗我们笑的肚子疼，这个调皮儿子，让人气，又让人爱。
我们到超市去，我和女儿会买些化妆品，饰品，儿子不说话，，等我们挑好了，儿子说；“妈妈，我不服！”，“为什么？”“你和姐姐买那麽多的东西，为什么不给我买？“你也可以用啊。”“我才不用那些女人用的东西那。”嗨，你看我儿子还挺有男人气概的啊。于是他就去拿自己喜欢吃的零食，比竟还是孩子啊。
我们从超市出来，我和女儿故意把东西都让儿子拿着，儿子不干，他说：“你们性别歧视，虐待我啊，我爸爸回来了，我投诉你们！”，他会把东西放在地上，装哭，你去哄他，他拔腿就跑，我们还得拿着。
儿子正是长身体的时候，特别能吃。女儿经常笑他：“你吃那麽多，就不怕撑破了肚皮。”儿子反驳姐姐：“谁象你啊，吃饭象个小猫，又馋。”于是两人又唇枪舌战的开始了。
女儿，我和儿子个子基本上差四厘米，女儿最高，儿子最矮。女儿的背心，我们三个抢着穿，就是儿子穿着大点，我穿着瘦点。我们有时为了穿一个背心三个人抢，但最后我俩抢不住儿子。
晚上想吃苹果了谁也不去拿，我们就抓阄，谁抓住了谁去。可是儿子抓住了，还不服气的说：“肯定是你俩串通好，捉弄我的。”还耍赖不去，最后只得我去。
儿子有时很讨人嫌，晚上我玩电脑，他一会用《吉祥三宝》的调唱：“妈妈，你在干什么啊？”一会又：“娘娘，你在玩什么啊？”，一会“啪”把灯拉灭了，兴灾乐祸的说：“妈妈，看不见打字了，刺激吧！”，你去追着打他，又追不上，让你哭笑不得。
儿子有时也很任性，不高兴了你让他做什么也不去，回答：“就是不去！”，我就让他一回，谁没有不高兴的时候啊。
我病了的时候，女儿会去倒水，儿子会去拿药，我觉得很幸福，看着这样的好儿女，心都醉了。有儿有女的日子真好啊！
女儿要开学了，她把该洗的衣服，床单，沙发巾，洗了个遍。她说：“妈妈，你可以轻闲一段时间，不用洗这些了。”我真的很感动，女儿长大了，知道疼妈妈了，我真舍不得她走。
儿女绕膝的日子已经过去，孩子们在成长。我很珍惜和孩子们在一起的日子，尽情享受天伦之乐。
孩子们总有一天会长大，会有自己的事业，会离开家，离开父母，只要他们幸福，快乐，我们忍受孤独，也是心甘情愿的！
天下父母都希望自己的孩子有出息，有成就，无论将来孩子有无出息，他们永远都是我们的牵挂，是我们的最爱！
家有丑宠作文(篇2)
走进我家，客厅有一面墙是一排的柜子，打开柜子，你会发现里面有许多东西，可是，你如果顺着柜子开下去，你会发现在最后一个柜子里有一间密室，这个柜门很高，可以容得下一个人进出。
有了这间密室，我十分开心，因为每次玩抓人，我就可以躲在这里直到游戏结束。说是密室其实就是一个小房间，姐姐从国外回来，她就是睡在这儿。但是只要姐姐一出国，这里就变成了老妈的宝库，把我所有的玩具都放在里面把门锁上。比如乐高、足球、闪光灯妈妈怕我把家里弄乱，所以就把它们都锁起来。这样密室就变成了玩具的牢房，把我气得团团转。
密室有的时候还会变成我的魔术道具，只要同学一来，我就故意把几个不是密室的柜子门打开给他们看，说：这一排是不是都是柜子？然后我往最后一个柜子吹一口气，像一个魔术师一样的腔调说：好了，这个柜子已经变成了房间，你信吗？同学一定不信，然后我一打开柜门他们就会惊奇地张开嘴，哈哈哈，真好玩。
我家的密室好吧，你家有吗？要是这个密室是我的就好了，我会把它变成我的玩具世界。
家有丑宠作文(篇3)
“砰！”碗碎了！
我捂住耳朵，飞快地跑回自己的房间，关上门。我不想看到他们吵架！
“多啦a梦，你还在吃铜锣烧啊？！”
“爸爸妈妈又在吵架了。如果他们离婚了，我就成了孤儿，你还哪来铜锣烧吃啊？”说着说着，我竟抹起了眼泪。
爸爸妈妈没有看到我们的“到来”，还在喋喋不休地争论着。多啦a梦从口袋里拿出了一瓶像杀虫剂一样的喷雾器，对着爸爸妈妈轻轻一喷，他们就像被施了魔法一样，立刻向对方道歉：
“哎，早知道我就不朝你发火了！”妈妈自责道。
“哦。”我终于松了口气。
这晚，我睡得特别香，我再也不忘初心爸爸妈妈吵架了！
家有丑宠作文(篇4)
“舅妈，我不想放假。”明月（老公二姐家的孩子）忧心忡忡地说。
昨天吃过晚饭，我、女儿、明月围坐在饭桌旁，我正在收拾桌面。他突然这么说，我有些不解。孩子嘛，哪个不盼望放假，爱玩是他们的天性。肯定另有隐情！
“怎么了？放假不好吗，可以休息几天,是不是有什么问题？”我关切地看着他。
“不知怎么回事，现在上高三了，我感觉时间特别紧张，总是不够用。马上要艺考了，也不过还有90多天了。我怕自己考不好。”他忧虑的双眉几乎要皱在了一起。
原来竟有如此动人的心曲，面临人生的关键时刻，孩子成长了。
“妈妈，我喜欢放假！”女儿这时插进我们的谈话。
现在还不是讨论这个的时候，先解决大孩子的问题。
“宝贝，你先等一下，我跟哥哥说完咱们再讨论吧！”我用不容置疑的口吻告诉她。虽不情愿，但她还是退到了一边。
我转过脸面对明月，“我发现你长大了！你说得对，毕竟高考是人生的一件大事。不过，学习就像你弹得琴弦，绷得太紧会断的。适当的休息是为了给大脑交换新鲜空气，以逸待劳，可以事半功倍的，不用担心。”
“噢，我明白了！”笑容又重回他的脸上。
我觉察此时正是谈话的好时机，于是就又和他聊了起来。当我问到他理想的大学是哪时，一直在旁边观察我们的女儿忍不住了。她高高的举起了手，嘴里还不停的央求着：“妈妈，我能说了吧？我也有想上的学。”
有梦想就有动力，多好的时刻！
“你也来说说吧，妈妈很愿意听听！”我高兴极了。
“我的理想是做一名科学家，或者地质学家。”她黑黑的眼眸闪着莹莹的.光。
“那好呀！不过。做科学家和地质学家干什么？得怎么做呀？”我故意疑惑得问。
“科学家发明东西呀，妈妈你真笨，连这个都不懂！”她仰着小脸很骄傲的样子。
我“羞羞”地看着她：“学海无涯。妈妈老了，今后要有很多东西得向你学习，妈妈都快赶不上你了。”
明月看了看我会心的笑了。不过还是忍不住插了一句“舅妈才不笨呐。”我知悉地看看他。
“那地质学家得做什么？”我继续问。
女儿依旧很自豪的样子。“地质学家要找矿，挖矿。如果我找到了金矿，我就把它挖出来卖很多很多钱。然后再买一座很大很大的楼，让姥姥、奶奶、爷爷……都住在一起。还要给妈妈也买一辆车，带我们大家出去玩。行吗，妈妈？”她激动的脸，像一朵可爱的雏菊。仿佛愿望马上就要实现了。
幸福瞬间布满了我全身，融融的温暖着我。
多么童真的一颗心，多么眷眷的渴望！有女如此，我怎能不感动，怎能不幸福呐？
我走到她身边，把女儿抱在怀里，紧紧的。
“宝贝，妈妈真快乐，你长大了！妈妈更爱你了！”
她则报我以更热烈的拥抱，还把柔软的小嘴唇贴在我的脸颊上。
我慈爱地看着她：“你怎么知道地质学家哪？妈妈都还不是很清楚哪。”
“老师讲的。今天我们学李四光了。”她很诚实。
“你喜欢吗？”我问。“当然喜欢了！”她响亮的应着。
过了一会她像又想起了什么，拉着我的手问我：“妈妈，你想知道李四光吗？”“想啊，可我得怎么办？”我不知她要干什么，模糊地问她。她眼神坚定地看着我说：“我教你，明天你就能知道了！”
今天下午一放学，女儿就从她那沉甸甸的包里拿出了一个本子给我看。上面密密麻麻的记了一整页，都是关于李四光的资料。还煞有介事的给我说：“这是我从电脑上查的，好好背，我得提问！”
心里的涟漪在一圈一圈地扩散，感动溢满心房。
我的女儿会学习了，她正在一步步成长。
有女如此，真高兴！
家有丑宠作文(篇5)
阳春三月，独走田间地头，满目葱绿，晶莹剔透，踏青田间，细品春色，油菜花香，令人陶醉神往。对女儿儿时的记忆，便一一浮现，充斥着我的头脑，想起儿时的女儿，便总是心存喜悦，总是满怀憧憬。常常怀念曾经和孩子一起走过的乡村小路和美好岁月，也就自然而然地记起女儿小时候的模样，小胳膊、小腿、小眼睛、小鼻子、小耳朵，小嘴，看起来什么都那么小巧，什么又都那么精致、那么匀称，增之一分太多，减之一分太小，大小正合适，让你不得不惊叹大自然的神奇造化！
女儿的一颦一笑、一举一动，嘻笑哭闹，都印在我的`脑海里；女儿成长的每一步，我都记在内心里；生活中，女儿不知不觉地就成为我生活中的一部分，每天接送她上学、放学，已经成为我日常生活的必修功课。如果哪一天没有做，就会感觉到生活中缺少了什么内容，有时候即使孩子放假，只要接孩子的闹钟响起来，我都会迅速跃起，绝对不会耽误。
在一个不经意间，女儿的个子都已经和我自己差不多高了，我才惊讶地发现，那个曾经的小孩，已经逐渐长大了。学习，增长了知识；饮食，增长了个子；积累，增长了才能；磨砺，懂得了道理。有些时候，针对她对人生的理解，也懂得和我这个父亲争论了。
蓦然惊觉，自己已经是人到中年，那个曾经的小孩子，沐浴着改革的春风，经历过风雨洗礼，已经成长成为一个少女，一个在读的高中生。而我这个父亲，在经历了人生无数个坎坷，无数个磨难考验，便也已经不再年轻，岁月沧桑，催人衰老，时间面前，人人平等。
转眼之间，女儿小高考也已经结束，在期待成绩出来的这段时间里，我们都小心呵护着一份秘密，尽量避免谈论这个敏感的话题。但总是天不遂人愿，不想来的总还是要来，成绩真正公布的时候，女儿甚是为自己惋惜，因为自己已经很努力了，却没有获得四个A,自己的努力与成绩似乎并不成正比。
我作为父亲，依然深深地为自己的女儿骄傲和自豪，不管怎么说，尽管成绩虽然不是最好，但女儿已经做得很好，起码她努力付出了，尽了自己最大的努力，成绩上三个A和四个A的区别，在我看来，也只是一个表象，只是一个学习的阶段小结，而不是女儿生活的全部，也不应该成为全部。
起码她自己已经懂得学习的重要，懂得通过自己努力，去获取自己人生所需要知识，并且在学习接受知识的过程中，享受到了学习的乐趣，懂得为人处世的技巧，和最基本的做人常识。
女儿的人生之路还很漫长，作为父亲我不可能伴随她一生，她的人生她做主，她的人生她当主角。我只是要她知道，想让她自己明白，自己要在学习中，懂得用功争取；要在生活中，懂得俭朴勤劳；要在困境中，懂得执着坚守；要在追求上，不断攀登求索。
家有小女初长成，学习奋斗在路上。父母只是陪护客，前程命运自己扛。
家有丑宠作文(篇6)
许多人听了马蜂窝便会不寒而栗、闻风丧胆，但是我要告诉你的事，一定会让你大吃一惊：我在阳台上发现了一个马蜂窝!
印象中马蜂窝是旋涡状的，里面还有满满的蜂蜜实际上啊，可差远了。我家的马蜂窝外观类似一个莲蓬，也许是阳光照射的原因，颜色变得漆黑，里面的结构什么都看不见。
蜜蜂自古以来就是勤劳的代言人，可在我看来马蜂简直就是懒惰、贪玩的不速之客，它们在我家安营扎寨，天天在自己的领地里逍遥，就像一群游手好闲的小混混，在外面寻衅滋事，搞得我们纷纷关门闭户，不敢在它们面前露脸。
几天来，蜜蜂强行与我们成为邻居，我们不得不承认它们在阳台上的霸主地位。当然，我也很喜欢跟它们玩马戏，即使这个游戏把我们双方都搞得非常不愉快。它们认为自己的蜂生安全受到严重的威胁，而我则对它们的恶意挑衅很是反感。
马戏开始了!我用手指指挥它们，我的手向左，它们看向左，我的手往右，它们看向右，反应可灵敏了。马戏总是不会一帆风顺，有时候马蜂受到了惊吓就掉了下去，我便摆出大老板的架势，命令它出去，可它不仅赖在那儿不走，还隔着玻璃挑衅我，却又无可奈何。我想它的嘴里一定是在表达强烈的不满，可惜的是我什么也听不懂。
和马蜂相爱相杀的好景不长。这一天上午，一位叔叔拿着喷雾来除蜂了，只见他往马蜂窝上一阵猛喷，马蜂就四散而逃了。这时，叔叔就把马蜂窝给端了，我们全家向他投去敬佩的目光。
之后的几个小时，我时常能看到那些马蜂们成群结队地回来，想要找回原来的家。它们一遍又一遍地盘旋，仿佛诧异地说：咦，我们的家呢?难道我们找错地方了?直到飞累了，它们才垂头丧气地飞走了。
其实，我也很能理解马蜂们的心情，这就像搬家的孩子想念之前的家、想念那里的景物一样，小小的马蜂也是充满感情的动物啊!
啊，马蜂，不知何时才能与你们再次游戏!望着空荡荡的阳台，我久久站立，怅然若失
家有丑宠作文(篇7)
十年前的春天，那个有着花香的清晨，我安逸地靠在沙发上，突然感觉微隆的肚子被你轻轻地踹了下，一种莫名的惊喜瞬间就袭上了心头。我知道，是你，我的宝贝，你正用你独特的方式与妈咪打招呼。虽未谋面，但我已经感受到了我们之间脐带相连的亲情。
几个月来，我们朝夕相处，寸步不离，你调皮地在我肚子里翻来覆去，像浪花一样的层峦叠起。把手轻放在小腹，似乎能触到你的足尖，你的手心，还有你小小的头颅。若有哪天，你突然文静下来，我就会不自觉地紧张，生怕你有任何不适。不断地用音乐唤醒你，用温柔抚摸你，直到你回应后才放下我那颗悬着的心。
五月，花儿竞相开放的季节，你这朵小花也如约而至了。那一声响亮的啼哭哦，竟然如天籁般动听。你躺在我的怀里，怯怯地睁开双眼，悄悄地窥探着这个陌生的世界。我也小心翼翼地张开怀抱，轻触你微皱的皮肤，脸上若隐若现的红痕，内心中充满着喜悦也带着惶恐。从此刻开始，我该如何适应这个角色的转变呢？
在磕磕绊绊的摸索中，我与你一同熬过了艰难的月子。你的精力啊，永远是那么的旺盛。你那颗小小的头颅啊，也不知哪来的那么多的智慧，也永远的不甘寂寞。白天，你还算安静，一到晚上，尤其是下半夜，万籁俱寂的时候，你就开始了经久不衰的“哇哇”奏鸣。一月下来，默默无闻生活多年的我在院子里也小有了名气，经常有些顶着黑眼圈下班回来的邻居来家里窜窜门，瞧一下你这个罪魁祸首，也顺便传授育儿经验。值得庆幸的是，这些邻居都是善意的，直到现在，只要碰到我们母女俩，都会亲切地摸摸你的头，笑着问“现在还爱哭吗？”
只有伴着孩子的成长，才觉得时间是最漫长也最短暂的。不知不觉中，你一天一天逐渐长大。当你用软软的糯音叫“妈妈”时，当你跌跌撞撞向我扑过来时，当你的小手牵着我，那无邪的`眼睛充满信任的望着我时，当你童言无忌爆笑全场时，我真想向世界宣布：我是幸福的！
当然，生活中，也充满着无奈，我们的家庭之舟在摇曳中也开始支离破碎。其实有很多时候，我都会觉得对你满心歉疚。我不能给你丰厚物质保障的同时，还不能给你健全的父爱和母爱。但，无奈中我也甚感安慰，你年纪虽小，却已开始知道体贴人了。还记得那一次，我伤心得眼泪决堤，你悄悄地走过来，轻倚在我身边，温柔地擦拭我的泪水，对我说，“妈妈，别哭，忘了吧，忘记了你就不会痛苦了！”瞬间，我泛滥了我整个泪海，紧紧地拥抱着你，我感动着你的体贴，也心疼着我的痛苦竟然让你过早地懂事。所以，我暗下决心，一定要尽我努力还你最纯真的童年。
直到今天，我的宝贝，你已经九岁了。你学会了独来独往上学放学，你学会了料理自己的生活起居，当然，你还是会调皮、耍赖，我也会经常性疾言厉色地批评你，你也会很委屈地生着气，发着小脾气，但每到夜晚，当你轻轻地偎在我身边，当我亲吻你的嘴角时，我们都会握手言欢。我的宝贝，我希望在生活的点点滴滴中，你能理解妈妈偶尔的严厉，也能体会到妈妈的宠溺，无论是怎样的方式，都归根于一个字——“爱”！
家有丑宠作文(篇8)
昨晚，看到一位并不熟识的作家朋友在朋友圈里发的一张照片。一个非常可爱的小女孩的背影。
照片中的小女孩顶多五六岁的样子，背着红色双肩背包，一身粉红色衣裙，扎着高高的马尾辫，轻松愉快地一蹦一跳的走在前面。她一定不知道身后的妈妈偷偷地拍了张她的背影照片并且还引发了一通感慨吧。
大意是每年的同一时刻，都会陪伴在小女孩身边，而今年因为某种原因，不能相陪，内心充满着复杂的情感。
看的出来，虽然仅仅是几十个字的表达，但是那种对孩子的依恋与不舍的复杂感情却是只有身为母亲才会有的。
这使我不由得引发出自身的一份感慨。
时光易逝，曾经的那个因为不想离开妈妈而拒绝去上幼儿园的小女孩……，如今已是超出我半个头高并且在备战高考的大女孩了。
曾因参加集训而离开家八个月之久。这期间，她的成长更是飞速（尤其是在生活自理和对事情的抉择方面）。等我们再见面时，忽然发现我们之间的状态有种要倒过来的感觉。
“姑娘，你觉得这件事情应该怎样呢？”
“嗯嗯！挺好！挺好！”我照单全收。
这种种，怎能不让我心生感慨……。
校考结束后，如今女儿在离家不远的地方补习文化课，早上六点二十出发，晚上十点半放学。离家虽然不算远，但是在这一天里，我能和女儿说上话的时间顶多不超过一刻钟。看着女儿清瘦高挑的身影，是心疼，是欣慰亦或是骄傲，竟如论如何都表达不清晰不完全不准确。
而每到此时，总会有一种极其复杂的情绪转化为欲从眼眶里流淌而出的一道细流。
女儿已经渐渐长大了，我也正在强迫自己一点一点的慢慢地放手。只希望将来女儿在面对这个世界时，可以顺其自然的融入，接纳与被接纳。
如今有一种很强烈的感觉，就是不想放过任何的哪怕是只有一点点的和女儿相处的时间。
女儿知道我容易休息不好，总会说:
“妈妈，你还是在家休息吧！反正有爸爸接送我呢！”
先生也会说:“要不你就别去了？反正也就几分钟的时间。”
我岂肯答应。正是因为只有接送时的这几分钟时间，我怎能错过可以和女儿相处的机会呢！而这几分钟相处的重要性，又会有谁能明白呢！
这短短的几分钟时间，我可以了解很多很重要的有关女儿各方面的信息。她的'心情好不好！内心有什么波动？压力有多大，心理状态如何，情绪稳定与否……！而通过这些信息，就可以保我一天的踏实无余。
否则等女儿晚上回到家，即便想同她闲聊几句，但是了解到她海量的作业之后，我也会马上退身出来，不敢再去打扰她，担心因为自己的介入而推迟完成课业，从而减少了本来就不多的睡眠时间。
总之，这做妈妈的心情时常不由自主的会像坐过山车一样，忽上忽下，起伏不定。
趁着现在，我要抓紧每天那仅有的几分钟时间，尽可能多的陪伴。
每次接到她之后，我总会先拥抱亲吻她一下，接着就会问:
“今天的心情怎么样啊？”
女儿就会愉快的巴拉巴拉的说上一番。其实，我一见到她时，就已在她的脸上知晓答案了。而我，就只为想听她说说话而已！
女儿就这样的在不知不觉之间长大了，我微笑着对她说:
“我还没准备好呢，你怎么就长大了呢！”
家有丑宠作文(篇9)
我家有三口人。因为爸爸妈妈都姓杨，所以我们家便有了“三杨”的美称。第一个是“懒杨杨”——老爸，第二个是“美杨杨”——老妈，最后一个当然就是我啦——“乖杨杨”。这“三杨”便组成了我们现在幸福而又愉快的一家。
首先出場的便是“懒杨杨”——老爸。我老爸只要一过周末，就会一直在家里睡大觉。有一次，妈妈让我去叫他，明明他都已经睁开眼睛了，还对我说“马上就起床”，结果，五分钟过去了，我又去看他，只见他睡得正香呢。唉，真是“秒睡”呀！不愧于“懒杨杨”的称号吧？可是别看我老爸过周末的时候懒，那平时上班的时候起得可早了，对工作非常敬业。就在去年，我老爸还被评为“邢台市五一劳动模范”呢，获得了公司的“特殊贡献奖”，我为我的“懒杨杨”老爸骄傲。
接着要出场的就是“美杨杨”——老妈。我的老妈非常爱美，她每天早晨都要打扮得漂漂亮亮才出门，每天都像漂亮的公主一样。如果早晨起床晚了，她宁肯牺牲吃早饭的.时间也要打扮自己，真是爱美呀！老妈不仅外表爱美，对于其他的事情也总是追求完美，很多事情都值得我学习，我爱我的“美杨杨”老妈。
“ 这个小美女是谁呢？”见到我的人都会忍不住地问，当然就是本宝宝我啦——“乖杨杨”。我现在刚刚十一岁，身高就长到快1.60米了。大眼睛、高个子是我的特征。在学校里我课上积极思考，大胆发言，课下做老师的小助手，和同学们团结友爱互相帮助，在家里经常做一些力所能及的家务，听爸爸妈妈的话，而且我从不说谎，所以老师、家长都很喜欢我。我在学校里也有很多的好朋友。你们说，我是不是“乖杨杨”呢？
这就是我们的三口之家。我爱我的爸爸妈妈，因为我爱我的家。
家有丑宠作文(篇10)
学习目的：
1．积累课文中出现的词语，理解词语在语境中的含义。
2．理清本文写作思路，体会作者的思想感情(重点一)。
3．学习选取典型事例表现人物性格的写法(重点二)。
教学方法：
借鉴魏书生的“六步教学法”，注重培养学生自学能力。引导学生采取“自主、合作、探究”方式学习本文。
1．我从遥远的北方辽宁来到六朝古都南京，今天有机会和同学们共同上一节语文课，我感到十分高兴。虽然我们并不相识，但是我坚信：这节语文课会架起我们师生情感交流的桥梁，我们会成为心心相印的朋友。真心实意想和老师交朋友的同学请举手。既然是朋友，老师提一点要求你们能做到吗?同学们能做的事情老师不做，可以吗?
2．哪位同学能主动到前面来，把文章的题目和作者写在黑板上?
1．点拨：面对一篇课文，同学们首先应该知道学什么，然后思考怎样去学，最后达到学会、会学。
2．请一名同学谈自己怎样学习一篇课文。
3．教师展示本课学习目标并说明为什么学习这些内容。
1．评价学生写的课文题目及作者。
明确：当代女作家。80年代初以写儿童文学走上文坛。
4．教师提示：为了提高学习效率，同学们在学习过程中既要积极主动，敢于表达自己的见解，更要发扬合作精神，这样学习效果会更好一些。老师把同学们分成几个小组，比一比看哪一个小组的同学表现得更出色。
5．下面请同学们速读课文，把生字和不理解的词语画出来。查工具书或讨论解决。
6．出示课件检测学生的自学效果。要求学生理解下列句子中加点词语的意义。
(4)有条不紊地陈述出她对此历史人物的独特想法和评价。(有条理，有秩序，一点也不乱)
7．开展1分钟记忆比赛，要求学生在1分钟内记住上述词语的意义。
8．完成学习目标二。
(1)教师点拨：如何理清本文的写作思路?同学们可以从女儿成长过程和作者对女儿的前后情感态度变化人手。
(2)请同学们跳读课文，从文中画出表现作者对女儿情感变化的句子和标志女儿成长过程的句子。
(3)学生读课文，画句子，并进行小组交流。
(4)学生回答，明确：对女儿失望――女儿长大了――女儿成了我的朋友。
(5)教师板书。
(6)出示思考问题：作者“一度对女儿很失望”，不符合她的理想，女儿哪些地方不合作者的心意呢?作者离开女儿去香港三四年的时间，“觉得女儿一下子长大了”，究竟是女儿做了哪些事情让作者对女儿有了这样的认识?作者和女儿最终成了很好的朋友，你从什么地方能看出来?
(7)教师提示：如果我们能够把作者和她的女儿请到现场，向她们请教一下，这些问题就很容易弄清楚。下面我想在这里和同学们一起表演一个“实话实说”节目，请一位同学扮演作家，另一位同学扮演作家的'女儿。请同学们给老师推荐出最理想的人选。
(8)确定人选后，学生和老师结合课文内容一起表演。
欢迎你们来到“实话实说”节目现场。下面我向各位观众介绍一下：这位就是我国著名的儿童文学作家程乃珊女士，这位是她的女儿严洁。来到我们现场的还有家长和他们的子女，同时我们荣幸地请到了几位著名的教育专家。对他们的到来，让我们以热烈的掌声表示欢迎。
孩子是家长心中的梦，许多家长把孩子看成是自己生命的延续，在孩子身上寄托着自己未实现的心愿。在自己孩子很小的时候就替他们设计好了未来，为了实现这个梦想付出了无尽的心血和汗水。
程女士，你对女儿的期望是什么?我曾经读过你写的一篇文章《吾家有女初长成》，现在已选入了中学课本。在那篇文章中你认为女儿不够典型，为什么这样看待自己的女儿?你理想中的女儿是什么样子?
严洁，你是不是母亲理想中的女儿呢?你同意母亲对你的这种设计吗?为什么?
程女士，你不仅觉得女儿不够典型，甚至感觉女儿让你很失望，能谈一谈为什么吗?
严洁，刚才母亲列举了一些你令她失望的事情，你是怎样看待这些事情的?
程女士，后来女儿长大了，你用欣赏的眼光去看女儿，是不是感觉女儿很可爱?通过哪些事情你感觉女儿已经长大了呢?
严洁，你觉得你长大了吗?当从前母亲强行要求你做事情的时候，当时你是怎么想的?母亲不在你身边时，你想母亲吗?你又是怎样生活的呢?能不能作一个自我评价，说说自己是怎样的一个人?
程女士，作为母亲此时你一定为拥有这样的女儿感到自豪，你们是母女关系，现在看来你们又是很好的朋友。通过女儿的成长过程，你觉得作为家长在教育子女过程中应该注意什么?
下面给观众一些提问的机会，或者结合课文对观众进行采访。
(9)教师点拨：通过这个节目和同学们对课文的理解，同学们对刚才老师提出的问题应该很清楚。文中列举的一些典型事例对这些问题作出了很好的回答。给同学们1分钟时间进行整理归纳，然后把结果写在黑板上，看哪个小组的同学表现最突出。
(10)学生板书。
(11)教师引导学生和老师一起明确答案：
①对女儿失望：不爱看书；学钢琴又哭又闹；作文不及格；不懂包涵；有自己的《女儿经》。
(12)教师小结：女儿的所有变化是在母亲离开的三四年中发生的。作者这样写的目的是要告诉我们一个什么道理?请用课文中的一句话来回答。
(13)学生回答。明确：生命是无法定制和预设的，只要生命是健康向上的，就是美丽的。
(14)教师引导学生品味这句话的深层含义。在学生充分发表意见后明确：旨在告诉人们生命本身需要自由空间，不要人为地加以种种限制，只要是健康向上的，都是美好的，都应该让它自由自在地发展。
(15)从课文中记叙的具体事例中，你感觉女儿具有哪些鲜明的个性?
明确：有独立的见解，有自己的好恶，保持自己的个性，纯真、直率，有上进心。
(16)教师小结：文中通过一些具体事例写出了人物鲜明的个性。同学们应该学习在写文章过程中善于通过典型事例说明问题，而不是空洞地表白。同学们，你们想不想拥有自由快乐的成长空间呢?你们拥有吗?
(17)学生根据自己的生活实际表达自己的心声。
教师要求学生回顾课文内容，把自己不明白的问题提出来，根据学生的提问师生答疑。
请学生谈谈本节课的收获及对老师上课的意见。
1．从课文中找出一些精彩的语句和好的词语写在你的笔记上。
2．让父母读一读这篇文章，和父母一起交流读后的体会。
[专家点评]
这篇课文难度不大，内容贴近学生的生活，教师在讲课时选择了一个好的话题，即：在家庭中，如何给孩子自由发展的时间和空间。有了这个较好的话题，就设置了一个情境，营造了一种气氛，使师生能够在课堂上进行多向的交流。在课堂上，有一个时间较长的环节，就是仿拟“实子实说”，这个话题的展开切入到了文章的核心。由此再向四面辐射，学生很投入，学得比较快乐，教师也教得比较轻松，是当前语文课希望达到的一种境界。同时，对这篇文章如何阅读以及在写作上有何启示，教师在自由的讨论中也予以高度的关注。整堂课生动活泼，十分成功。
不足在于：对这篇文章如何阅读以及在写作上有何启示，教师如果能点得更清楚一些，学生收获召更大。组织学生所讨论的问题，如能从正面展开，这堂课会更加精彩。
[观众点评]
有幸听了第四后“语文报杯“全国中青年教师课堂教学大赛上宁选手池军华老师所授的《吾家耀女初长成》，颇有感受。
首先，教师真正把课堂还给飞学生。池老师一上课就跟学生作刁约定：同学们能做的事老师不做。于是，课题、作者让给了学习写；对文中生词的理解由学生才互讨论得出；对文章中心的概述完全经学生讨论由学生自己说出等等。所有这些，一方面体现了教师非常强烈的学生主体意识，另一方面很好地培养了学生的思维能力、自主学习能力和相互协作学习的能力。
其次，教学设计精巧，激发7学生的学习兴趣。课堂上，池老少灵活巧妙地创设了一个新的情书――表演“实话实说”，大大激发7学生学习课文的兴趣。表演节巨时，在老师精心设计的采访中，匀生已经变一般复述为创造性的名述了，对课文的理解也很深刻、邪到位。这一设计，极大地锻炼了峙生的能力。
总之，这是一堂非常精彩的优质课。
家有丑宠作文(篇11)
爸爸从上海买了一把驱鬼刀，很精美，刀鞘上刻着两条飞龙，一拔出来就寒光闪闪。
我想拿刀玩，爸爸说：不行，放在房里才安全，可锋利呢。我凑近一看，刀身果然很锋利，刀头很尖，如果在谁脖子上一抹，保准让他应声倒下，难怪爸爸不让我玩。
一次趁老爸不在，我把刀在玻璃板上轻轻一划，结果留下了深深的痕迹，好厉害的刀！我看这刀五十年也不会钝。
为啥叫驱鬼刀？一开始我以为只是个迷信，后来发现它还够神的。
我曾偷偷把它搬到自己房间，经常做恶梦的我，那天晚上居然没做恶梦了，不知道是偶然，还是这把刀真的能显灵？我猜：这宝刀说不定是哪位古代大侠遗留下来，偶然被我爸买到了。如果真是那样，这把刀就可以成为我家的传家宝了。
家有丑宠作文(篇12)
我的家在城南水墨澜庭，屋前有一个美丽的小花园。春天，花园里百花盛开；夏天，花园里绿树成荫；秋天，花园里秋高气爽；冬天，花园里冰天雪地。我家里的家具是欧式的，十分漂亮。一楼有厨房、餐厅、客厅；二楼有两间卧室和一个书房；三楼有一个露台和一个储藏室。
我们家有许多“迷”：书迷是我，球迷是爸爸，花迷是外公，还有股票迷——外婆……我爸爸是一个名副其实的球迷，他每天都去打乒乓球（除了双休日），曾多次代表单位去参加乒乓球比赛并十拿九稳晋级。他还是个羽毛球迷，每次电视上有羽毛球比赛，他都会非常按时地坐在电视机前，有时球赛放到夜里12点
再来说说花迷外公吧，我外公今年70岁，长得又高又壮，虽然有高血压，但身体还是很硬朗。他唯一的爱好就是养花，他曾经为了看昙花一现而一夜没睡，他还为了种桂花而千里迢迢赶去杭州去买花种。还有我的股票迷外婆，她今年67岁，长得十分和蔼亲切，十分喜欢股票。每天下午1点准时出发去股市。她去股市之前必须要“全副武装”：戴着她的“法宝”——老花眼镜，脚登运动鞋，身穿休闲装，整装待发。
