【#实用文# #天使的翅膀读后感系列#】阅读完该作品后，心绪久久无法平复。读后感是指我们读完一本书或者听完一本书后所产生的感受和思考。既然已经读完了这本书，接下来就可以开始准备了。好工具范文网的编辑特别挑选了一个题目为“天使的翅膀读后感”的作品，内容非常丰富，欢迎大家踏入阅读的世界！
天使的翅膀读后感(篇1)
读到这里，我想你一定感动了。撒谎是不好的。说谎者不会有好朋友。然而，有时候善意的谎言会让一个心碎的人鼓起勇气，微笑着面对生活，创造惊天动地的奇迹。
2.今天，我读了一个动人的故事。它讲述了一个小男孩的故事，他因为一场大病而做了几次大手术。
医生终于把他从死亡中拉了回来，但在他背上留下了两个深深的伤疤。为此，他感到十分悲伤。
后来上学了，每当上体育课的时候，他生怕被同学们发现自己背上的伤痕，总是躲藏在墙角落里，避开同学们的目光，偷偷地换衣服。可最终还是被同学们看到了。后来，他换衣服时，学生们总是嘲笑他，讽刺他。小男孩感到很难过。
妈妈知道后，把情况告诉了班主任，老师很同情，一直想找个机会好好安慰他。又是体育课了，同学们又开始讥笑他，这时老师来了，看见了这个情景，对同学们说：你们原来都是小天使，背上都有美丽的翅膀，当你们来到人间时，那两个翅膀就退化了，而有些却来不及脱落，就留下了这两道疤痕。
从那时起，学生们改变了对他的看法，成为了他的朋友，男孩不再为他的伤疤感到难过。男孩长大后，还去参加了游泳比赛，并且获得了亚军……
我觉得人的自尊是很脆弱的，我们需要关爱。如果你去刺伤它，就会造成别人心灵的创伤，那是非常残忍的一件事。而这位老师教育有方，我为他那充满智慧的方法而喝彩。
正确的引导使学生改变了对这个男孩的看法，帮助他重拾自信，勇敢地面对困难和挑战。在漫长的人生道路上，我们每个人都会遇到困难和挫折。在这个时候，我们要正确对待他们，不要怕困难，勇敢地克服困难，成为生活中的坚强者！
2.读了《天使的翅膀》这篇文章它让我知道了做人不能窝囊，要面对事实挑战自我。
这篇文章讲述了一个刚出生就病得很重的男孩。当时，有一位医生试图通过手术来挽救这个男孩。但在小男孩的背上留下了两个疤痕。文中这样一句话让我深受感触!
高中时他还参加全市的游泳比赛，是因为他相信他背上的伤疤，时老师爱心祝福的《天使的翅膀》，老师的一句话让他不在害怕别人的欺侮，他过踊跃参加游泳比赛。
在我们成长的过程中，离不开父母和老师的悉心呵护。他们温柔的抚摸、细心的劝诫、认真的教导，将深深影响下一代的成长。他们将永远是孩子们温暖的避风港，是他们心灵的寄托。
我们不要嘲笑残疾人，要尊重他人。
天使的翅膀读后感(篇2)
今年暑假我读了一本令我心潮澎湃、感想良多的好书——《天使的翅膀》。
该书作者许诺晨，作者用风趣幽默的语言讲述了一个感人的体育故事—窦扶风和窦小云是两兄弟，他们的父母是两名优秀的羽毛球运动员，可因为队里不公平的待遇，他们的父亲窦雨退役从商了，但他们的母亲仍然热爱羽毛球，她曾多次劝说过窦雨，但窦雨不听，因此他们分开了。窦扶风和窦小云也酷爱羽毛球，但窦雨为了不让自己的孩子走自己的弯路，严禁让自己的儿子接触羽毛球，但是金子总会发光，他们的母亲发现了他们的天赋，并亲自教导，最终，窦雨终于认可了窦小云和窦扶风，也终于再次认可了羽毛球。
书中那紧张激烈的比赛场景，那青春热血的少年友情，那拼搏向上的体育精神……让我获得了勇往直前的勇气和不易动摇的决心。
我曾在疫情期间了解过一位体育爱好者的故事，他就是抗疫英雄——钟南山。钟南山爷爷年轻时只注重学业和医学，疏忽了自己的身体健康和体育锻炼，导致自己年龄较大时，生了重病，那时，钟南山爷爷恍然大悟，明白了体育锻炼的重要性，于是他号召全家和他一起坚持锻炼身体就这样一个健康家庭诞生了。
钟南山爷爷为自己设定了目标，并获得了成功，我们也要为自己设定一个目标，顺着光的方向，每天进步一点，那么你终将会到达成功的彼岸，终将会成长为一棵参天大树，为他人遮风挡雨！
天使的翅膀读后感(篇3)
我看了一篇文章，叫做《天使的翅膀》。看完后，我心中久久不能平静。
在他面前还有这样的场景：英雄小男孩因为背上有两道又深又长的伤疤而被同学取笑；老师知道小男孩为什么背上有伤疤并鼓励他。
在这篇文章中，当班上的学生又开始嘲笑这个小男孩时，老师给他们讲了一个关于天使的故事，让所有的学生都认为这个小男孩是天使。
之后，小男孩恢复了自信，在高中游泳比赛中获得了第二名。为什么这个小男孩能把最初被嘲笑的恐惧转变成后来的自信呢？那是因为他相信背上的疤痕是被老师的爱心所祝福的“天使的翅膀”。
我深深地感到，班主任对小男孩的班级非常关心。
《天使的翅膀》读后感_
今天中午，我看了一篇文章，叫做《天使的翅膀》。看完后，我心中久久不能平静。
在他面前还有这样的场景：英雄小男孩因为背上有两道又深又长的伤疤而被同学取笑；老师知道小男孩为什么背上有伤疤并鼓励他。
在这篇文章中，当班上的学生又开始嘲笑这个小男孩时，老师给他们讲了一个关于天使的故事，让所有的学生都认为这个小男孩是天使。
之后，小男孩恢复了自信，在高中游泳比赛中获得了第二名。为什么这个小男孩能把最初被嘲笑的恐惧转变成后来的自信呢？那是因为他相信背上的疤痕是被老师的爱心所祝福的“天使的翅膀”。
我深深地感到，班主任对小男孩的班级非常关心。
《天使的翅膀》读后感_
今天，我读了一个动人的故事。它讲述了一个小男孩的故事，他因为一场大病而做了几次大手术。医生终于把他从死亡中拉了回来，但在他背上留下了两个深深的伤疤。为此，他感到十分悲伤。
后来上学了，每当上体育课的时候，他生怕被同学们发现自己背上的伤痕，总是躲藏在墙角落里，避开同学们的目光，偷偷地换衣服。可最终还是被同学们看到了。后来，他换衣服时，学生们总是嘲笑他，讽刺他。小男孩感到很难过。
天使的翅膀读后感(篇4)
总评：对于小学生来说，读后感是很难写的文章，很多同学会大段地写作品的内容，好像是摘抄一样，失去了作文的意义。其实，读后感关键是感想，要把读作品产生的各种相关的想法，有选择地写下来，确定一个中心组织材料，甚至可以引用与感想有关的事例。
作者的这篇读后感比较成功，因为感想是充分的、情感也很充沛。“我深深地感受到小男孩的班主任老师很关心学生，很有责任感”是从文章《天使的翅膀》产生的关于爱心的理解；“这个小男孩为什么能从刚开始的害怕被嘲笑到后来的自信呢？那是因为他相信背上的疤痕是被老师的爱心所祝福的‘天使的翅膀’”，是文中的“爱”的延伸的理解。
《天使的翅膀》中，“老师”不仅给了“小男孩”勇气，更给了他成功的信心，鼓励催生了自信，对于一个处于逆境的人，收获信心是最重要的。在这篇读后感中，作者以自己的的感想，用简洁的语言概述了文章的内容，并结合自己的实际，突出了自己的感想。对于一个刚上小学四年级的学生来说，是篇不错的作文。
点评人：朱雨欣（小学高级教师）
天使的翅膀读后感(篇5)
《天使的翅膀》这个故事告诉我们：有些人小时候，得过病做过手术，身上留了两道伤疤。那人小时候有伤疤，上学的时候同学们以为他是妖怪，就连老师都不敢看那个小男孩，小男孩非常的伤心和难过。
小男孩用全身的力气跑出教室，躲在一个黑暗的地方哭。回到家，伤心地哭了。第二天，妈妈和那个小男孩一起回到学校，回到自己的教室里。同学们都说：大家快看哪，那个怪物回来了。叮叮叮，上课了，老师来到教室。小孩还的妈妈就把老师拉到一边，对老师说，她的儿子不是妖怪，小男孩的妈妈把话说得一清二楚，老师明白了。回到教室，老师就说：同学们你们知不知道你们都是天上的小天使变成的。有的小天使下凡来没有及时把翅膀脱下来，就变成了两道伤疤。一个小女孩问：老师我可以摸摸他的背吗？小女孩摸过后说，我摸到天使的翅膀了。
那个小男孩长大后，永远都忘不了那位老师。因为那位老师帮助了小男孩。
天使的翅膀读后感(篇6)
附表5：
米脂县2014年“读书有感”交流评选申报表
注：学校类别与中学、初中、职校、小学、幼儿园、其他学校相同。稿件文体不限。
摘要：读了孟繁华的《赏识你的学生》一书，感受颇多。这本书通过让人感叹的教育故事，提出了教师应该善待每一个生命的教育理念。
全书从教师、家长、学生的角度诠释了赏识教育的真谛，读完这本书，我不由得联想到了自己，联想到了身边的学生，联想到了那些对我们教育满怀希望的家长们。教师在进行的口头评价时，一定要从正确的评价理念出发，以一切为了孩子的发展为目标，形成注重过程，关注发展为中心的新的评价体系。在教学中，要善于发现孩子的闪光点，用欣赏的眼光看待学生。
这本书让我深思，让我审视自己的教育方式，寻找自己的优缺点。
关键字： 赏识学生读后感
读完孟繁华的《赏识你的学生》一书，我心中感慨万千。本书所展示的或是学生的心灵独白，或是感人至深的教育故事，或是精彩的专家评析，然而，它为我开启的却是教育的奥秘，那就是对学生的心灵进行真正的解读后，爱的付出。本书给我带来了无限的启示，原来“惩罚”也可以让学生们如沐春风，在学生心底留下最深刻的感动。
书中一个个闪现着教育智慧火花的精彩案例，令人深思，令人震撼。它就像一个又一个的波浪，不断地冲击找我的心，视我深思，让我审视我的教育方式，寻找我的渴望和不足。
《赏识你的学生》中无数的成功者的经历都告诉我们：外因并不是决定因素，内因才决定了事物的最终走向。学生的成长应该是他们自己的事。只有调动和依靠自身的积极因素，才能真正做到这一点。
美国作家巴德·舒尔伯格七八岁时写了第一首诗，母亲对他的评价是“精彩极了”，父亲的评价恰恰相反：糟糕透了。从母亲的“赏识”声中，他得到了爱的力量，那成了他今后灵感和创作的源泉；从父亲的批评声中，他得到了警告的力量，于是不时提醒自己“小心、注意、总结、提高”。
在这两鼓励量的鼓舞下，他终于成为一位著名的作家。透过这个事例，我们可以认识到，赏识是很多促进学生成长的催化剂中的极为有效的一种，它能够激励、唤醒、鼓舞学生内在的积极因素，从而使很多的不可能成为可能。
新课程改革要求教育面向全体学生，关注每一个学生。每一个班级里都或多或少有后进生，面对后进生懒散的学习习惯，面对他们在老师的苦口婆心下无动于衷的表情，说老实话有时真气不打一处来，哪还有喜欢可言。
但是爱就意味着宽容，如果不能容忍孩子的错误，不去正确的引导他们，就不会有“水到渠成”的一天。当他们犯错误的时候，我们不妨进行换位思考，站在孩子的立场上，想想他们年幼无知、自制力弱的一面。我们经常教学生设身处地为别人着想。为什么有时候我们不能自己做呢？
想想孩子们思考的东西，我们才有可能多一份赏识之心，平静坦然地接受学生的过错，也才能循循善诱地引导他们改正错误。美国心理学家威廉·詹姆斯曾指出：“人性最深层的需要是渴望被别人欣赏和赞扬。
“欣赏、表扬和鼓励是帮助孩子们成功办案的翅膀。赏识就是爱的体现。它不是虚情假意的作秀，不是居高临下的宠幸，不是不讲原则包办代替的溺爱，它是发自内心的真诚关爱与殷殷期待。
作为一名教师，最大的心愿是学生“青出于蓝”。欣赏学生是他们成功的第一步。它并不深奥，它也许就是一句你很聪明，我就知道将来你能成为科学家，就是摸摸孩子的头、牵牵学生的手、就是把没有自信的学生推到赛跑道的起跑线上的，甚至它还可以是一句我以有你这样的学生而感到骄傲。
一句温暖的话语、一次爱抚的动作、一次表演的机会，往往蕴含着欣赏，能生动地表达你的欣赏。
在教学中，我们应该尽力发现每一个学生的进步，并及时表扬他们，所以他们回报给老师的是更大的努力。一种方法用了几次可能不灵了，我们就再换新花样。那些自制力差的孩子，单凭一两次的鼓励、赏识，不可能一下子改好，只有不厌其烦的寻找机会督促他们，鼓励他们，才能让他们坚持下来。
尽管有些学生进步得那么微不足道，可能还不断反复，可他们毕竟是付出了呀！我们应该用爱来找回孩子们的自信，让他们满怀信心地去生活。欣赏学生不仅要宽容和爱学生，还要学会欣赏学生。
美国著名心理学家詹姆斯说过这样的话：“人性中最深切的本质就是被人赏识的渴望。”无论年龄大小，地位高低，人们都希望得到别人的不同，都不会拒绝别人的赞扬，来自别人的赞扬或奖励，都会令被表扬者产生愉悦的情绪体验，我们要赞赏每一个学生所取得的哪怕是极其微小的进步，赞赏每一个学生所付出的努力和所表现出来的善意，赞赏每一个学生对教科书的质疑和对自己的超越。
这样，我们也会得到皮格马利翁效应，学生一定会朝着我们的指导方向前进。 而我们有意无意把赏识融进我们的教学中时，我们这些教师才会真正走进学生的心灵，才会让学生信赖我们，和我们同悲喜，我们的努力也才会真正有意义。
我想：欣赏学生，老师的工作会感到很开心，而能被欣赏的学生，也会成为歌唱的花朵！要成为一名好老师，你必须感激你的学生。
所以，欣赏你的学生是多么重要！唤起我们老师的爱，让他们在爱中工作。不要把教育仅仅当作一种职业或谋生的手段。“疼爱自己的孩子是本能，热爱别人的孩子是神圣！
”没有爱就没有教育。当爱倾注到教育中时，老师会欣赏地看着学生，欣赏学生的每一个幼稚的想法和行为。教育中倾注了爱，教师就会以宽容之心对待孩子，理解孩子身上存在的不足。
有了爱的付出，支持幸福的生活，我们也会发现原来的付出可以如此幸福。
所以，欣赏你的学生，相信每个孩子都是天才；欣赏孩子的长处，肯定他们每一个微小的进步，让他们不断体验成功的喜悦；在学习中找到快乐和信心，真诚地帮助他们，奇迹就会发生
天使的翅膀读后感(篇7)
《单翼天使的翅膀》读后感：从前，我希望我能像鸟儿一样飞向广阔的世界，呼吸自由的空气，享受朋友陪伴的快乐。
假期里，我读了伍美珍的作品《单翼天使的翅膀》这本书，感触很深。故事描述了性格内向、孤独的张小伟，由于精神压力过大，他患有失眠和轻度抑郁症。他不得不暂时停学，来到皖南农村放松。在这里，他认识了一个完全不同的生活和一些不寻常的人。
如此悠闲的生活对他来说是一种奢侈，但却給他留下了难忘的回忆。
合上书本，我的心久久不能平静。从台词中，我深深感受到张小伟的孤独和对友情的渴望。联想自己的长假，因为没有朋友玩而感到无聊和孤独，只能在家里与书、电视、电脑为伴生活。从前，我希望我能像鸟儿一样飞向广阔的世界，呼吸自由的空气，享受朋友陪伴的快乐。
此时，我想起一首小诗《朋友》。 “朋友，犹如一堆燃烧的炭火，在寒冷之时，送你温温暖;朋友，犹一支动听的乐曲，在烦恼之时，送你愉悦;朋友，犹如一位智慧的启蒙，在挫折之时，送你勇气……朋友，我那最知心的朋友，你是一轮高挂的红太阳，你永远照耀着我的心。”
耳鸣又响了：朋友在生活中走在一起，那些日子不再有，一句话，一辈子，一辈爱，一辈酒
天使的翅膀读后感(篇8)
假期里，我读了伍美珍的作品《单翼天使的翅膀》这本书，感触很深。故事描写了性格内向而又孤独的张小伟由于精神压力太大，得了失眠和轻度的抑郁症，不得不暂时休学，来到皖南乡下修养放松。在这里，他认识了一种完全不同的生活，也认识了一些非同一般的人。这样悠闲的生活对他来说是奢侈短暂的，但是却給他留下了难以忘怀的美好回忆。
合上书本，我的心久久不能平静，从字里行间我深深地感受到张小伟的孤独以及对友情的渴望。联想自己漫长的假期，因为没有朋友玩耍而感到无聊与孤独，只能一个人在家里过着以书本、电视、电脑为伴的日子。曾经，我同样多么希望自己能像小鸟一样飞到广阔的天地呼吸自由的空气，享受朋友陪伴的快乐与幸福。此时，我想起一首小诗《朋友》。 “朋友，犹如一堆燃烧的炭火，在寒冷之时，送你温温暖；朋友，犹一支动听的乐曲，在烦恼之时，送你愉悦；朋友，犹如一位智慧的启蒙，在挫折之时，送你勇气……朋友，我那最知心的朋友，你是一轮高挂的红太阳，你永远照耀着我的心。”
天使的翅膀读后感(篇9)
有个小男孩很自卑，因为他的背上有两道丑陋的伤痕，虽然这是他曾和死神抗争而留下的印迹，他仍很害怕别人发现他有这么可怕的缺陷。他小心翼翼，竭力隐藏。可是时间长了，伤痕还是被同学们发现了。同学们的诧异，讥笑，指指点点令他觉得无地自容，仿佛自己是个不该出现的另类。当他的班主任知道后，编织了一个美丽的谎言——那伤痕是天使的翅膀退化后留下的印迹。那丑陋的伤痕似乎一下子绽放出美丽的光芒，化解了同学们的猜疑，也使那个小男孩在接受同学们关心和喜爱的同时，坚信自己背上的伤痕是被老师的爱心所祝福的“天使的翅膀”。
明明是伤痕，老师却说是天使的翅膀，这是在说谎吗？不！这是对小男孩的安抚，更是对小男孩的鼓励。病魔已在他弱小的身上留下了伤痕，不能让别人的排斥再让他幼小的心灵受到伤害。要让他重拾信心，积极面对以后的生活。
小时候，每个老师都是学生心目中的“神”，他们无所不知，无所不能，总是用充满智慧的双手为学生打开一扇扇知识的大门。总是用温暖的话语解开学生心中一个个困惑。故事中的小男孩幸运地遇见了一个善良而充满智慧的“神”，她用几句美丽的谎言神奇地化解了其他同学的偏见。让小男孩摆脱了自卑，重新树立了信心，能坚强乐观地面对自己的人生。我们都希望能遇见这样的老师，在引领我们探索知识的同时，也教会我们怎样面对生活。让我们拥有一颗美丽的心灵，一双纯净的眼睛，在每个角落，每个人的身上都会发现“天使的翅膀”。
让我们在面对困难和挫折时，抛开自卑和自怜吧！树立信心，鼓足勇气，努力让你灰色的人生变得多姿多彩。就像歌里唱的，每个人都有一双隐形的翅膀，只要我们自信，自立，自强，那么总有一天我们将展开双翅，在理想的天空自由翱翔。
