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天使的翅膀读后感系列

2023-10-31 11:24:30 天使的翅膀读后感

【#实用文# #天使的翅膀读后感系列#】阅读完该作品后,心绪久久无法平复。读后感是指我们读完一本书或者听完一本书后所产生的感受和思考。既然已经读完了这本书,接下来就可以开始准备了。好工具范文网的编辑特别挑选了一个题目为“天使的翅膀读后感”的作品,内容非常丰富,欢迎大家踏入阅读的世界!

天使的翅膀读后感(篇1)

读到这里,我想你一定感动了。撒谎是不好的。说谎者不会有好朋友。然而,有时候善意的谎言会让一个心碎的人鼓起勇气,微笑着面对生活,创造惊天动地的奇迹。

2.今天,我读了一个动人的故事。它讲述了一个小男孩的故事,他因为一场大病而做了几次大手术。

医生终于把他从死亡中拉了回来,但在他背上留下了两个深深的伤疤。为此,他感到十分悲伤。

后来上学了,每当上体育课的时候,他生怕被同学们发现自己背上的伤痕,总是躲藏在墙角落里,避开同学们的目光,偷偷地换衣服。可最终还是被同学们看到了。后来,他换衣服时,学生们总是嘲笑他,讽刺他。小男孩感到很难过。

妈妈知道后,把情况告诉了班主任,老师很同情,一直想找个机会好好安慰他。又是体育课了,同学们又开始讥笑他,这时老师来了,看见了这个情景,对同学们说:你们原来都是小天使,背上都有美丽的翅膀,当你们来到人间时,那两个翅膀就退化了,而有些却来不及脱落,就留下了这两道疤痕。

从那时起,学生们改变了对他的看法,成为了他的朋友,男孩不再为他的伤疤感到难过。男孩长大后,还去参加了游泳比赛,并且获得了亚军……

我觉得人的自尊是很脆弱的,我们需要关爱。如果你去刺伤它,就会造成别人心灵的创伤,那是非常残忍的一件事。而这位老师教育有方,我为他那充满智慧的方法而喝彩。

正确的引导使学生改变了对这个男孩的看法,帮助他重拾自信,勇敢地面对困难和挑战。在漫长的人生道路上,我们每个人都会遇到困难和挫折。在这个时候,我们要正确对待他们,不要怕困难,勇敢地克服困难,成为生活中的坚强者!

2.读了《天使的翅膀》这篇文章它让我知道了做人不能窝囊,要面对事实挑战自我。

这篇文章讲述了一个刚出生就病得很重的男孩。当时,有一位医生试图通过手术来挽救这个男孩。但在小男孩的背上留下了两个疤痕。文中这样一句话让我深受感触!

高中时他还参加全市的游泳比赛,是因为他相信他背上的伤疤,时老师爱心祝福的《天使的翅膀》,老师的一句话让他不在害怕别人的欺侮,他过踊跃参加游泳比赛。

在我们成长的过程中,离不开父母和老师的悉心呵护。他们温柔的抚摸、细心的劝诫、认真的教导,将深深影响下一代的成长。他们将永远是孩子们温暖的避风港,是他们心灵的寄托。

我们不要嘲笑残疾人,要尊重他人。

天使的翅膀读后感(篇2)

今年暑假我读了一本令我心潮澎湃、感想良多的好书——《天使的翅膀》。

该书作者许诺晨,作者用风趣幽默的语言讲述了一个感人的体育故事—窦扶风和窦小云是两兄弟,他们的父母是两名优秀的羽毛球运动员,可因为队里不公平的待遇,他们的父亲窦雨退役从商了,但他们的母亲仍然热爱羽毛球,她曾多次劝说过窦雨,但窦雨不听,因此他们分开了。窦扶风和窦小云也酷爱羽毛球,但窦雨为了不让自己的孩子走自己的弯路,严禁让自己的儿子接触羽毛球,但是金子总会发光,他们的母亲发现了他们的天赋,并亲自教导,最终,窦雨终于认可了窦小云和窦扶风,也终于再次认可了羽毛球。

书中那紧张激烈的比赛场景,那青春热血的少年友情,那拼搏向上的体育精神……让我获得了勇往直前的勇气和不易动摇的决心。

我曾在疫情期间了解过一位体育爱好者的故事,他就是抗疫英雄——钟南山。钟南山爷爷年轻时只注重学业和医学,疏忽了自己的身体健康和体育锻炼,导致自己年龄较大时,生了重病,那时,钟南山爷爷恍然大悟,明白了体育锻炼的重要性,于是他号召全家和他一起坚持锻炼身体就这样一个健康家庭诞生了。

钟南山爷爷为自己设定了目标,并获得了成功,我们也要为自己设定一个目标,顺着光的方向,每天进步一点,那么你终将会到达成功的彼岸,终将会成长为一棵参天大树,为他人遮风挡雨!

天使的翅膀读后感(篇3)

我看了一篇文章,叫做《天使的翅膀》。看完后,我心中久久不能平静。

在他面前还有这样的场景:英雄小男孩因为背上有两道又深又长的伤疤而被同学取笑;老师知道小男孩为什么背上有伤疤并鼓励他。

在这篇文章中,当班上的学生又开始嘲笑这个小男孩时,老师给他们讲了一个关于天使的故事,让所有的学生都认为这个小男孩是天使。

之后,小男孩恢复了自信,在高中游泳比赛中获得了第二名。为什么这个小男孩能把最初被嘲笑的恐惧转变成后来的自信呢?那是因为他相信背上的疤痕是被老师的爱心所祝福的“天使的翅膀”。

我深深地感到,班主任对小男孩的班级非常关心。

《天使的翅膀》读后感_

今天中午,我看了一篇文章,叫做《天使的翅膀》。看完后,我心中久久不能平静。

在他面前还有这样的场景:英雄小男孩因为背上有两道又深又长的伤疤而被同学取笑;老师知道小男孩为什么背上有伤疤并鼓励他。

在这篇文章中,当班上的学生又开始嘲笑这个小男孩时,老师给他们讲了一个关于天使的故事,让所有的学生都认为这个小男孩是天使。

之后,小男孩恢复了自信,在高中游泳比赛中获得了第二名。为什么这个小男孩能把最初被嘲笑的恐惧转变成后来的自信呢?那是因为他相信背上的疤痕是被老师的爱心所祝福的“天使的翅膀”。

我深深地感到,班主任对小男孩的班级非常关心。

《天使的翅膀》读后感_

今天,我读了一个动人的故事。它讲述了一个小男孩的故事,他因为一场大病而做了几次大手术。医生终于把他从死亡中拉了回来,但在他背上留下了两个深深的伤疤。为此,他感到十分悲伤。

后来上学了,每当上体育课的时候,他生怕被同学们发现自己背上的伤痕,总是躲藏在墙角落里,避开同学们的目光,偷偷地换衣服。可最终还是被同学们看到了。后来,他换衣服时,学生们总是嘲笑他,讽刺他。小男孩感到很难过。

天使的翅膀读后感(篇4)

总评:对于小学生来说,读后感是很难写的文章,很多同学会大段地写作品的内容,好像是摘抄一样,失去了作文的意义。其实,读后感关键是感想,要把读作品产生的各种相关的想法,有选择地写下来,确定一个中心组织材料,甚至可以引用与感想有关的事例。

作者的这篇读后感比较成功,因为感想是充分的、情感也很充沛。“我深深地感受到小男孩的班主任老师很关心学生,很有责任感”是从文章《天使的翅膀》产生的关于爱心的理解;“这个小男孩为什么能从刚开始的害怕被嘲笑到后来的自信呢?那是因为他相信背上的疤痕是被老师的爱心所祝福的‘天使的翅膀’”,是文中的“爱”的延伸的理解。

《天使的翅膀》中,“老师”不仅给了“小男孩”勇气,更给了他成功的信心,鼓励催生了自信,对于一个处于逆境的人,收获信心是最重要的。在这篇读后感中,作者以自己的的感想,用简洁的语言概述了文章的内容,并结合自己的实际,突出了自己的感想。对于一个刚上小学四年级的学生来说,是篇不错的作文。

点评人:朱雨欣(小学高级教师)

天使的翅膀读后感(篇5)

《天使的翅膀》这个故事告诉我们:有些人小时候,得过病做过手术,身上留了两道伤疤。那人小时候有伤疤,上学的时候同学们以为他是妖怪,就连老师都不敢看那个小男孩,小男孩非常的伤心和难过。

小男孩用全身的力气跑出教室,躲在一个黑暗的地方哭。回到家,伤心地哭了。第二天,妈妈和那个小男孩一起回到学校,回到自己的教室里。同学们都说:大家快看哪,那个怪物回来了。叮叮叮,上课了,老师来到教室。小孩还的妈妈就把老师拉到一边,对老师说,她的儿子不是妖怪,小男孩的妈妈把话说得一清二楚,老师明白了。回到教室,老师就说:同学们你们知不知道你们都是天上的小天使变成的。有的小天使下凡来没有及时把翅膀脱下来,就变成了两道伤疤。一个小女孩问:老师我可以摸摸他的背吗?小女孩摸过后说,我摸到天使的翅膀了。

那个小男孩长大后,永远都忘不了那位老师。因为那位老师帮助了小男孩。

天使的翅膀读后感(篇6)

附表5:

米脂县2014年“读书有感”交流评选申报表

注:学校类别与中学、初中、职校、小学、幼儿园、其他学校相同。稿件文体不限。

摘要:读了孟繁华的《赏识你的学生》一书,感受颇多。这本书通过让人感叹的教育故事,提出了教师应该善待每一个生命的教育理念。

全书从教师、家长、学生的角度诠释了赏识教育的真谛,读完这本书,我不由得联想到了自己,联想到了身边的学生,联想到了那些对我们教育满怀希望的家长们。教师在进行的口头评价时,一定要从正确的评价理念出发,以一切为了孩子的发展为目标,形成注重过程,关注发展为中心的新的评价体系。在教学中,要善于发现孩子的闪光点,用欣赏的眼光看待学生。

这本书让我深思,让我审视自己的教育方式,寻找自己的优缺点。

关键字: 赏识学生读后感

读完孟繁华的《赏识你的学生》一书,我心中感慨万千。本书所展示的或是学生的心灵独白,或是感人至深的教育故事,或是精彩的专家评析,然而,它为我开启的却是教育的奥秘,那就是对学生的心灵进行真正的解读后,爱的付出。本书给我带来了无限的启示,原来“惩罚”也可以让学生们如沐春风,在学生心底留下最深刻的感动。

书中一个个闪现着教育智慧火花的精彩案例,令人深思,令人震撼。它就像一个又一个的波浪,不断地冲击找我的心,视我深思,让我审视我的教育方式,寻找我的渴望和不足。

《赏识你的学生》中无数的成功者的经历都告诉我们:外因并不是决定因素,内因才决定了事物的最终走向。学生的成长应该是他们自己的事。只有调动和依靠自身的积极因素,才能真正做到这一点。

美国作家巴德·舒尔伯格七八岁时写了第一首诗,母亲对他的评价是“精彩极了”,父亲的评价恰恰相反:糟糕透了。从母亲的“赏识”声中,他得到了爱的力量,那成了他今后灵感和创作的源泉;从父亲的批评声中,他得到了警告的力量,于是不时提醒自己“小心、注意、总结、提高”。

在这两鼓励量的鼓舞下,他终于成为一位著名的作家。透过这个事例,我们可以认识到,赏识是很多促进学生成长的催化剂中的极为有效的一种,它能够激励、唤醒、鼓舞学生内在的积极因素,从而使很多的不可能成为可能。

新课程改革要求教育面向全体学生,关注每一个学生。每一个班级里都或多或少有后进生,面对后进生懒散的学习习惯,面对他们在老师的苦口婆心下无动于衷的表情,说老实话有时真气不打一处来,哪还有喜欢可言。

但是爱就意味着宽容,如果不能容忍孩子的错误,不去正确的引导他们,就不会有“水到渠成”的一天。当他们犯错误的时候,我们不妨进行换位思考,站在孩子的立场上,想想他们年幼无知、自制力弱的一面。我们经常教学生设身处地为别人着想。为什么有时候我们不能自己做呢?

想想孩子们思考的东西,我们才有可能多一份赏识之心,平静坦然地接受学生的过错,也才能循循善诱地引导他们改正错误。美国心理学家威廉·詹姆斯曾指出:“人性最深层的需要是渴望被别人欣赏和赞扬。

“欣赏、表扬和鼓励是帮助孩子们成功办案的翅膀。赏识就是爱的体现。它不是虚情假意的作秀,不是居高临下的宠幸,不是不讲原则包办代替的溺爱,它是发自内心的真诚关爱与殷殷期待。

作为一名教师,最大的心愿是学生“青出于蓝”。欣赏学生是他们成功的第一步。它并不深奥,它也许就是一句你很聪明,我就知道将来你能成为科学家,就是摸摸孩子的头、牵牵学生的手、就是把没有自信的学生推到赛跑道的起跑线上的,甚至它还可以是一句我以有你这样的学生而感到骄傲。

一句温暖的话语、一次爱抚的动作、一次表演的机会,往往蕴含着欣赏,能生动地表达你的欣赏。

在教学中,我们应该尽力发现每一个学生的进步,并及时表扬他们,所以他们回报给老师的是更大的努力。一种方法用了几次可能不灵了,我们就再换新花样。那些自制力差的孩子,单凭一两次的鼓励、赏识,不可能一下子改好,只有不厌其烦的寻找机会督促他们,鼓励他们,才能让他们坚持下来。

尽管有些学生进步得那么微不足道,可能还不断反复,可他们毕竟是付出了呀!我们应该用爱来找回孩子们的自信,让他们满怀信心地去生活。欣赏学生不仅要宽容和爱学生,还要学会欣赏学生。

美国著名心理学家詹姆斯说过这样的话:“人性中最深切的本质就是被人赏识的渴望。”无论年龄大小,地位高低,人们都希望得到别人的不同,都不会拒绝别人的赞扬,来自别人的赞扬或奖励,都会令被表扬者产生愉悦的情绪体验,我们要赞赏每一个学生所取得的哪怕是极其微小的进步,赞赏每一个学生所付出的努力和所表现出来的善意,赞赏每一个学生对教科书的质疑和对自己的超越。

这样,我们也会得到皮格马利翁效应,学生一定会朝着我们的指导方向前进。 而我们有意无意把赏识融进我们的教学中时,我们这些教师才会真正走进学生的心灵,才会让学生信赖我们,和我们同悲喜,我们的努力也才会真正有意义。

我想:欣赏学生,老师的工作会感到很开心,而能被欣赏的学生,也会成为歌唱的花朵!要成为一名好老师,你必须感激你的学生。

所以,欣赏你的学生是多么重要!唤起我们老师的爱,让他们在爱中工作。不要把教育仅仅当作一种职业或谋生的手段。“疼爱自己的孩子是本能,热爱别人的孩子是神圣!

”没有爱就没有教育。当爱倾注到教育中时,老师会欣赏地看着学生,欣赏学生的每一个幼稚的想法和行为。教育中倾注了爱,教师就会以宽容之心对待孩子,理解孩子身上存在的不足。

有了爱的付出,支持幸福的生活,我们也会发现原来的付出可以如此幸福。

所以,欣赏你的学生,相信每个孩子都是天才;欣赏孩子的长处,肯定他们每一个微小的进步,让他们不断体验成功的喜悦;在学习中找到快乐和信心,真诚地帮助他们,奇迹就会发生

天使的翅膀读后感(篇7)

《单翼天使的翅膀》读后感:从前,我希望我能像鸟儿一样飞向广阔的世界,呼吸自由的空气,享受朋友陪伴的快乐。

假期里,我读了伍美珍的作品《单翼天使的翅膀》这本书,感触很深。故事描述了性格内向、孤独的张小伟,由于精神压力过大,他患有失眠和轻度抑郁症。他不得不暂时停学,来到皖南农村放松。在这里,他认识了一个完全不同的生活和一些不寻常的人。

如此悠闲的生活对他来说是一种奢侈,但却給他留下了难忘的回忆。

合上书本,我的心久久不能平静。从台词中,我深深感受到张小伟的孤独和对友情的渴望。联想自己的长假,因为没有朋友玩而感到无聊和孤独,只能在家里与书、电视、电脑为伴生活。从前,我希望我能像鸟儿一样飞向广阔的世界,呼吸自由的空气,享受朋友陪伴的快乐。

此时,我想起一首小诗《朋友》。 “朋友,犹如一堆燃烧的炭火,在寒冷之时,送你温温暖;朋友,犹一支动听的乐曲,在烦恼之时,送你愉悦;朋友,犹如一位智慧的启蒙,在挫折之时,送你勇气……朋友,我那最知心的朋友,你是一轮高挂的红太阳,你永远照耀着我的心。”

耳鸣又响了:朋友在生活中走在一起,那些日子不再有,一句话,一辈子,一辈爱,一辈酒

天使的翅膀读后感(篇8)

假期里,我读了伍美珍的作品《单翼天使的翅膀》这本书,感触很深。故事描写了性格内向而又孤独的张小伟由于精神压力太大,得了失眠和轻度的抑郁症,不得不暂时休学,来到皖南乡下修养放松。在这里,他认识了一种完全不同的生活,也认识了一些非同一般的人。这样悠闲的生活对他来说是奢侈短暂的,但是却給他留下了难以忘怀的美好回忆。

合上书本,我的心久久不能平静,从字里行间我深深地感受到张小伟的孤独以及对友情的渴望。联想自己漫长的假期,因为没有朋友玩耍而感到无聊与孤独,只能一个人在家里过着以书本、电视、电脑为伴的日子。曾经,我同样多么希望自己能像小鸟一样飞到广阔的天地呼吸自由的空气,享受朋友陪伴的快乐与幸福。此时,我想起一首小诗《朋友》。 “朋友,犹如一堆燃烧的炭火,在寒冷之时,送你温温暖;朋友,犹一支动听的乐曲,在烦恼之时,送你愉悦;朋友,犹如一位智慧的启蒙,在挫折之时,送你勇气……朋友,我那最知心的朋友,你是一轮高挂的红太阳,你永远照耀着我的心。”

天使的翅膀读后感(篇9)

有个小男孩很自卑,因为他的背上有两道丑陋的伤痕,虽然这是他曾和死神抗争而留下的印迹,他仍很害怕别人发现他有这么可怕的缺陷。他小心翼翼,竭力隐藏。可是时间长了,伤痕还是被同学们发现了。同学们的诧异,讥笑,指指点点令他觉得无地自容,仿佛自己是个不该出现的另类。当他的班主任知道后,编织了一个美丽的谎言——那伤痕是天使的翅膀退化后留下的印迹。那丑陋的伤痕似乎一下子绽放出美丽的光芒,化解了同学们的猜疑,也使那个小男孩在接受同学们关心和喜爱的同时,坚信自己背上的伤痕是被老师的爱心所祝福的“天使的翅膀”。

明明是伤痕,老师却说是天使的翅膀,这是在说谎吗?不!这是对小男孩的安抚,更是对小男孩的鼓励。病魔已在他弱小的身上留下了伤痕,不能让别人的排斥再让他幼小的心灵受到伤害。要让他重拾信心,积极面对以后的生活。

小时候,每个老师都是学生心目中的“神”,他们无所不知,无所不能,总是用充满智慧的双手为学生打开一扇扇知识的大门。总是用温暖的话语解开学生心中一个个困惑。故事中的小男孩幸运地遇见了一个善良而充满智慧的“神”,她用几句美丽的谎言神奇地化解了其他同学的偏见。让小男孩摆脱了自卑,重新树立了信心,能坚强乐观地面对自己的人生。我们都希望能遇见这样的老师,在引领我们探索知识的同时,也教会我们怎样面对生活。让我们拥有一颗美丽的心灵,一双纯净的眼睛,在每个角落,每个人的身上都会发现“天使的翅膀”。

让我们在面对困难和挫折时,抛开自卑和自怜吧!树立信心,鼓足勇气,努力让你灰色的人生变得多姿多彩。就像歌里唱的,每个人都有一双隐形的翅膀,只要我们自信,自立,自强,那么总有一天我们将展开双翅,在理想的天空自由翱翔。

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