【#实用文# #绿化设计方案#】在方案中，必须明确行动的思路和计划，以确保工作的顺利进行。为了制定对应的方案，我们应该如何进行呢？今天我们为大家整理了一篇关于“绿化设计方案”的文章，您可以通过鼠标右击来收藏本网页链接！
绿化设计方案 篇1
为了进一步提高校园绿化美化水平，优化育人环境，现根据省教委的要求特提出第二阶段校园绿化工作计划。其指导思想是，继续抓好宣传教育工作，巩固发展已取得的绿化成果，促进平衡发展，树立样版典型引路，全面提高校园绿化水平，确保第二阶段绿化任务的完成。
一、工作要求
1、提高绿化水准，促进平衡发展。要求所有学校消灭死角，绿化率达100%，覆盖率达30%，提高立体绿化水平。
2、加强管理，保持常绿常青常新。要求学校制定一套符合本校实际的绿化管理制度，采取专管与群管相结合的办法，城区重点中小学要有专人管理，乡镇中学和中心小学有专业或兼职人员管理。
3、提高绿化水平。一定要更新劣质树种、法桐和各类杨树以及树形不美、易生病虫害及不适宜庭院绿化的树种要求逐步清除出学校。二是大力发展层次绿化、垂直绿化，努力实现“黄土不见天，围墙不露砖”，即大树下有黄土的地方种植草破覆盖，围墙下尽量种上攀悬植物，使围墙成为绿色屏障。三是要注意植物合理布局，绿、美、香、净“四化”统一，努力在绿化美化中创造经济效益，逐步达到以绿养绿。
4、有条件的地区、县、乡要求建立校园绿化苗术基地，逐步做自繁自用。
5、装修教学楼、食堂、校园景点懿性亭，改建校门。
6、新建规范的运动场地（环形跑道、足球场、篮球场、排球场、羽毛球场、综合器械运动场等）。
二、工作目标
1、按区教育局要求学校分批利用三至五年的时间建成园林式学校，逐步实现校园园林化。
2、园林式校园的基本要求：
（1）绿化覆盖率达40%以上，在校职工人均绿地达10平方米以上，主干道要实现层次绿化。
（2）整体布局科学、合理，与校舍协调配套，形成整体景观，要有以建筑造园主，有园林小品建筑，溪流水池，亭台廊错落有致，各类植物配置的中心景点，形成功能各异的景区，使校园内处处优美，整个校园体现园林气息。
（3）有与学校绿化规模相适应的苗园花房。盆景数量要达到在校职工人均一盆以上，盆花人均不少于五盆。要求尽量增加花木品种，当地适合栽培的品种，特别是当地特色品种力求齐全。把学校建成有特色的植物园，以利对学生传授植物知识。
（4）实现育人、生态、社会经济效益四统一。一是整个校园要达到绿树成荫，环境优雅，景色宜人，基本形成小气候，有明显的生态环境效益。二是校园文化气息浓，文明程度高，形成理想的育人环境，有明显的育人效益。三是发展校园经济，校园内基本上实现自繁自用。
（5）培养管理。学校要有专人管理，逐步达到有专业技术职称的人员管理；绿化管理实现制度化、科学化，校园内花木生长茂盛，修剪整齐，无人为损坏现象；绿化基本设施齐全完好，能满足绿化管理的需要。
绿化设计方案 篇2
1生态化
小区园林设计应从生态化设计原则出发，从工程规划到建筑设计再到施工建设都应考虑到节约能源，保护自然环境，以破坏自然程度最小的角度开展。生态化的小区园林景观反映了人与自然和谐相处，是时代和未来发展的方向[1]。生态化设计能够能最大程度的保留自然环境和创造新的自然环境，在自然环境下小区内部能逐渐形成生态圈，对于城市污染，噪音，辐射等进行一定的隔绝，此外生态化原则除了对自然环境进行保护外还能够实现减少资源的过度使用，能够借助于太阳能，沼气等可再生能源进行供能。生态化的园林景观设计一直是设计师，小区居民所推崇的，实现生态化建设不及是小区园林设计的重要原则，同样也是城市，国家进行区域化建设的重要设计原则[2]。中国传统文化中所推崇的天人合一的境界也是基于自然环境下，对地形、植物、动物三者关系间建立协调统一，人类以后的生存空间才会趋于理想。园林设计满足生态化建设之后，更多的延伸是关于美学层次和精神层次，往更加美好更加环保的生态环境前进。
2人性化
小区园林建设的目的在于为人群提供适宜的居住环境，在不破坏自然和充分利用自然条件下，园林景观的设计主要考虑设施的人性化处理。对于每一个小区建设而言，都应具备公共座椅，休闲广场，健身设施等为人们提供散步休憩的活动空间。人性化需求不仅局限于正常的活动空间，更主要的是对生活仪式感的追求。小区园林景观中，人工湖的修建不仅是为了促进小区生态系统的形成，人工湖为人们生活的改善提供了帮助。湖中放入水草和鱼虾，又建立了一个新的生态系统，通过欣赏湖中景色而达到实现减缓生活节奏，自身放松的目的。此外园林景观设计中加入植物园艺，人们在行走过程中能够感受到一步一景的园林文化魅力[3]。生活垃圾的处理通常是在固定位置设置垃圾桶，而塑料制成的蓝皮垃圾桶却又在小区园林景观中显得十分碍眼，对于风景有的美观有所破坏，通过对垃圾桶进行设计，定制出符合园林景观特点的垃圾桶。能够点缀景观是从细节上进行考虑，更多的人性化设计是对安全和便利性出发。对于安全性而言，在人工湖边设计种植一些喜水植物，既能防止大人和小孩靠近，也能起到点缀装饰作用，同样的在楼房周围种植灌木植物，也能高空坠物砸中走的靠边的行人，随处可见的安全隐患不容忽视，在进行园林设计时通过园艺，理水的方式进行隔离，从人性化出发处理安全隐患的同时也为景观增添色彩。小区是群众聚集地，人们的日常起居都在其中，进行一些便利性的设计既方便了群众同样也能为园林增光放彩。随着私家车数量越来越多，小区内部的行车道路也变得拥挤，小区在设计初期应该考虑到私家车位和停车场，但外来车辆和之后购买的车辆进行停放则需要一些零时车位。零时车位画地标线的方式并不美观，间隔种植树苗的方式能够形成天然的车位，既增添了绿化面积也为私家车停放提供便利性。古代园林中亭子和石墩随处可见，它们是人们遮阳避雨，休憩歇脚的地方，古代精美的亭子和石椅成为了中国园林的象征。而在今天，手工雕刻和传统搭建工艺已经被现代工业取代，虽然失去了传统的建筑的韵味，但在园林景观中仍然被使用，依旧为人们提供休憩和放松的场所，更多的是出于人性化的考虑。符合人性化的设计是获得使用者认可的标准，小区园林景观设计让大部分人满意的方法就是多为人性化做考虑。
3文化与艺术
文化性和艺术性是人们对静物进行的一些哲学思考和艺术分析，静物的本身是不可能散发文化与艺术的。小区园林设计中引入文化与艺术，一方面是设计师自身才能的体现，能够让群众在小区的生活之中感受到设计师所想表达的文化内涵，另一方面就是小区居民自身所具备的知识文化储备，看到一出园林景观就能够进行相关的联想，发现景观身上的魅力。尊重和发扬中国文化与艺术也是目前园林设计中重要的设计原则，针对不同地区不同的特色文化能够实现相互包容，在此之上充分挖掘该地区特色文化，将特色文化融入人们的生活之中，从而提高人们的生活品味，丰富人们的生活。艺术在园林景观中的实现就不仅局限于文化之中，具有特色的园林设计都应该有特色的建筑或欣赏视角，设计师将独特的艺术形式通过建筑和景观进行表达。人们对于居住环境的文化气息尤为看重，这是由于人们的文化素养逐渐提升，因此在设计小区园林景观时还应遵守文化与艺术的设计原则。
4总结
绿色生态是小区园林景观的设计基础，在不破坏自然环境的基础之上对人性化设施的建设进行设计，在设计之中结合生态化理念，基础设施的完善也是生态系统的逐步形成，最后进行再根据不同地域下所产生的文化和艺术，然后将这些元素融入小区的园林景观之中，丰富人们的生活，最终实现人们所期待的理想生活家园。
绿化设计方案 篇3
随着现代城市化的进程，城市校园已经成为了都市中不可缺少的一部分，也是城市中最为活力和富有生气的场所。为了美化校园环境，我们要积极关注校园绿化设计方案，为校园环境创造一个更为舒适、宜人的空间。
一、校园绿化从何而来
学校绿化是从学校建设的过程开始的，而各大学校在其师生利益、美化环境、服务社会等方面都推出了相应的绿化项目。绿化方案不仅有美观的效果，同样也会对大家的身心健康和学习、生活环境造成极大的影响作用。
二、校园绿化设计方案的主要内容
1、景观带设计
一般情况下，校园绿化的设计都会加入“景观带”绿化方案，即以校园的周围空间为基础，利用周围的山水资源，进行进一步优化，形成一个美丽而又生态的景观带。
2、公共区域的设计
校园的公共区域是大家可以接触的最普遍的区域，包括校门、道路、广场、绿地等地方。因此，公共区域的绿化方案不仅需要注重美观度，同样也需要兼顾周围环境的生态保护。
3、植物的选用
植物的选用成为了校园绿化设计方案中极其重要的一个方面。根据不同植物的生长习性，结合不同区域地形、气候等特点，进行适当的植物选用，从而构建一个更为完美、富有生气、舒适的校园绿化环境。
三、校园绿化设计方案的效益
1、 形成一个美好、生态的校园环境
校园绿化环境的形成会创造一个美好、生态的自然环境。绿色氧吧、标志性建筑、清新的空气、丰富的文化氛围，都会让学生在这里感受家一般的温暖和亲切。
2、 培养学生们的生态环保意识
因为校园绿化设计理念的高度重视，因此可以将环保、保育的精神注入到整个校园环境设计之中。把生态环保意识观念带入课堂，让学生们树立绿色意识，更好地保护环境。
3、 提升校园的文化氛围
绿色是大自然的标志，也是文明社会的标志。通过绿化可以将校园人文文化与艺术品位相结合，增强校园的文化氛围，彰显校园的品牌形象。
四、校园绿化设计需要注意的问题
1、 费用问题
每一个校园绿化建设都会涉及到资金的方面。在校园绿化的设计上，因为植物的种植往往需要一定经费，所以在设计方案的制定时一定要考虑到费用问题。
2、 植物养护的问题
在绿化环境建设之后，植物的养护以及管理变得十分重要。学校在选用植物的时候，一定要考虑到所选植物的养护成本以及人员的养护能力。
3、 环境生态问题
在校园的绿化设计方案中，需要注重周围环境的生态保护问题。设计方案在实施前，需要对周围环境进行综合评估，找到合适的植物种类以及土地、水源等相关信息，从而保证绿化项目的生态效益。
综上所述，校园绿化设计方案对于校园环境的整体美化以及提升校园文化氛围有着至关重要的作用，因此在管理过程中需要加强设计方案的审查审核，切实保证所选方案的可行性、效益和安全性。通过适当的校园绿化设计，能够让学校成为一个生态、美丽、舒适的学习空间，形成一个文化气息浓厚的绿色校园。
绿化设计方案 篇4
一、活动背景
随着世界各国经济的迅速发展和生产力水平的不断提高，人类对环境的影响越来越大，环境问题已日益突出和尖锐化。严重的生态破坏和环境污染问题已成为当代人类社会面临的重大问题。我国腾飞的经济发展的同时也给我们的大自然环境带来了沉重的一击。在当今时代绿色环保已经成为了我们关注的热点之一了，社会也在不断地发出“低碳绿色生活”的呼吁。同时我们也慢慢地意识到环境问题的严峻性和重要性。
二、活动目的
此活动在校内开展校园绿色环保宣传展。通过一些绿色环保工艺作品和宣传海报对同学们宣传绿色环保知识，加强大家的绿色环保意识，呼吁我们更好地去维护环境。在宣传环保同时，不断提高我们的环保意识水平和知识水平，让我们彼此教育，负起环保责任，全面提高环境与发展意识，树立正确的环境价值观和环境道德风尚，从身边点滴做起。
三、活动内容
关于绿色环保工艺作品和海报的展示
四、活动主题
绿色校园，宣传环保
五、活动时间
xx月xx~xx日
六、活动地点
xx大楼
七、活动对象
全校师生
八、活动流程
前期：
1.向全校师生征集制作绿色环保工艺作品
2.向学生会申请十块宣传板作为作品和海报展示用。
3.宣传报设计制作。
4.活动开展通告书设计制作。
5.在各宿舍楼下粘贴活动开展通知。
中期：
月xx号作品收集
2.活动期间的拍照
3.宣传展期间，每晚检查宣传板作品和海报有没损坏。
后期：
月xx日，晚上xx点结束活动。
2.工作人员xx：xx分到场，并xx点整理宣传板，收集作品。
3.收集宣传板交还给学生会。
4.写活动总结
九、活动所需物资
1.宣传板xx张
2.宣传画纸xx张
3.打印通告书xx张
十、活动预期效果
1、通过宣传活动，学校很大一部分同学知晓节能减排知识，了解节能减排小点子
2、通过展览等形式，部分同学认识到自身节能减排上反应的优点及问题，便于后续进展时改进
3、绝大多数学生了解并学习到节能减排的最新知识，较强的消化并吸收相关知识，成为节能减排的实践先锋队
在校内对作品和海报的展示，刺激了同学们的视觉感受，让同学们再一次关注到关于绿色环保的事情，再一次对同学们内心呼喊绿色的声音。在本次宣传活动中，同学们培养了爱校情感，进一步增强了环保意识，树立了科学的可持续发展观，学会解决身边问题，环保从自身做起，提高了自身的综合素质。
绿化设计方案 篇5
学校绿化美化工作是校园文化建设和校园基础设施建设的重要组成部分，为进一步加强我校绿化美化工作，提高绿化美化水平，营造优美整洁、文明有序、和谐安宁的育人环境，提高教师和学生的文明素养，提高学校管理水平，促进学生的全面发展，提升学校的形象。结合实际，制定本规划。
一、指导思想
学校是育人的场所，更应是绿化美化的前沿。校园绿化美化，能使全体师生以舒畅的心情投入到教与学中去，校园绿化美化的目的就是为了陶治广大师生的情操，净化广大师生的心灵。
二、规划原则
我校在近几年绿化美化已初具规模的基础上，全力按可利用的绿化面积进行栽植，将绿化工作的全部精力放到可绿化地带。尽量做到少花钱，多办事，努力形成自己的特色，不雷同，力求做到“我校一景观、我校一特色”。绿化美化与校园文化建议有机结合，充分利用学校内原有地形，体现我校教育特色和农村特色，突出个性化特点的原则。
三，绿化、美化规划内容
1、校园绿化方面。
保持原有可观赏性树木，在原有绿化美化水平上，补栽乔木和花草。校园花池栽种菊花等开花期长观赏性强的花种。以达到整个校园春有花，夏有荫，秋有果，冬有绿的怡人景色，融花园、学园、乐园为一体，使学生受到艺术的熏陶和感染，增强欣赏美、创造美的能力，营造校园绿色地面文化教育充分发挥环境的.育人作用。
2、校园美化方面
20xx年xx—xx月份：保持以前绿化美化水平，补栽死亡乔木和花草。
20xx年xx—xx月份：新增绿化项目，学校花坛栽月季、玫瑰花等开花期长观赏性强的花种。
20xx年，校园裸漏地面一是铺彩色转二是用绿草覆盖，不留裸土地面。
四、具体措施
1、学校分年度、有计划地投入绿化美化资金，发动全校师生参加校园绿化美化工程。
2、发动学生搞好捐花献草活动，让校园更绿、更艳、更美。
3、充分争取社会力量参与校园的绿化美化工程，支持学校的校园绿化工作。
4、加强对绿化成果的管理。养护工作，落实工作责任制，施肥、除草、松土、修剪、保洁、病虫害防治关口，运用科学，艺术手法修剪乔、灌木，提高植物观赏效果，达到树绿，花鲜，草美及绿地内无杂草，无杂物，无病虫害标准。
5、科学规划，突出特色。在“因地制宜，统一规划，突出特色，注重实效”原则指导下，努力实现校园绿化美化工作与校园文化建设有机结合，体现班级特色，突出学校特点。
美丽的校园需要我们共同来维护，优美文明的环境需要我们共同来创设，让我们每一个人伸出双手、关心绿化、支持美化、使校园变成绿树成荫、花香四溢、平安、健康、文明、和谐的校园。
绿化设计方案 篇6
近年来，我市城区建设伴随着新世纪生态文明发展的春风，园林式城市的 辐射和形成不断向纵深扩展，绿化美化与生态环境的和谐更加完美。做为我市城区西部最大的一所高中，积极创建园林式校园责无旁贷。按照有关要求，根据校园实际，把树人和树木，把自然和人文环境相结合.通过创建园林式校园的绿化美化，为广大学生提供一个获取知识和身心健康的最好环境，为广大教职员工高效率地开展教育教学活动提供一个最好的场所，为实现创建园林式校园达一流高档次的宏伟目标特制定本规划。
一、指导思想:
本规划以科学发展观和持续性发展理念为指导，以改善校园生态环境与对外形象为出发点，以绿化美化为主要手段，将校园建成一个集文化，生态，景观，休息，娱乐为一体的学习生活空间，体现出绿树成荫，鸟语花香，环境优雅的园林式校园，促进人与自然的和谐发展。
二、组织领导:
成立绿化美化领导小组
组长 xx校长
副组长 xx主管
组员班子 成员，各年级组长成立办公室
办公室主任 xx具体负债
成员 xx保管，花工等
三、绿化美化规划内容:
规划分大区：校园区和家属区. 小区分:学校门围区，水池花园区，综合楼花坛区，学生公寓区，师生餐厅区，体育运动区。
1.学校门外的花坛，缺乏层次感，色彩太单调，增加绿丛中有红花，增加色彩灯，刷新渭南市杜桥中学七个大字为金黄色，体现美感.门内南边的竹子林要整修，四周栽培篱笆。
2.学生公寓旁的绿化带，要设计成组群花坛，在花草中间布置适当的球形冬青，达到多姿多彩。
3.水池花园区，在草坪地中镶嵌一些四季常青，四季有花的树木，围绕四周安装彩灯，突出山青水碧花艳的美好效果.
4.教学楼及综合楼前的花坛，种植四季花卉，春天的迎春花，夏天的紫薇花.秋季的月季，冬季的腊梅.达到四季有鲜花，处处有芬芳。
5.家属区和校园区，实行平面与立体结合.在家属区开展每户养五盆花活动，学校安排专人管理，让草绿花香充满家属院.在校区的主楼上建立花坛，栽种耐寒常绿的吊兰.沿楼房外墙面种植爬山虎。
6.体育运动区，在操场四周和四角，放置移动花坛，看台周围种植高大的国槐树和松柏，以便调节气候，净化空气.保护好运动场地的草坪。
四、具体措施:
1.保持原有客观赏的树木，风景。
2.学校统一安排，分季度，有计划地投入资金，从财力人力上大力支持此项工程.同时争取社会力量对学校创建工作的大力支持。
3.动员全体师生的力量，开展大家捐花献草活动，让每个教室，办公 室，教研组都有绿草艳花美色。
4.加强对绿化美化成果的管理和养护工作，建立科学的管理体系，落实工作责任，保证草绿花香，永远健康。
5.因地制宜，合理布局，充分利用自然条件.以林荫绿地为主，在校园的适当位置配备亭台，雕塑。
总之，要真抓实干，有规划，有落实，有发展，真正使创建园林式校园构成独具特色的风貌，努力创造舒适，优美，陶冶情操的学习生活环境。
绿化设计方案 篇7
一、活动主题：
20__年6月5号，以“改善环境质量，推动绿色发展”为主题的世界环境日活动。
二、活动目的：
面对日益恶化的环境问题，提高全民环保意识。围绕20__年中国环保主题“共建生态文明，共享绿色未来”，世界环保主题“森林：大自然为您效劳”开展一系列活动，引导大家关注环境问题，了解环保知识，努力创建绿色和谐的文明社区。
三、活动时间：
20__年5月---6月
四、组织单位：
彭山社区 彭山社区助理 杨家山社区助理
五、活动对象：
彭山社区全体成员以及所有志愿者
六、活动内容：
彭山社区助理和杨家山社区助理联合，将在广场处与小朋友一起，依照具体的环境，举办一系列与环保主题相关的活动，让参与活动的小朋友和志愿者们一起体验参与活动的乐趣，也希望这一理念渗透到每个人的生活中。
七、具体安排：
1、组织小朋友在草坪上，由志愿者像小朋友们讲解一系列环境问题，以及介绍世界各地的现实环境情况，让小朋友了解环境问题的严峻性。
2、理论来于实践，所以，在理论结束之后，要让小朋友和志愿者们一起参与实践，分享保护环境的喜悦。给小朋友分组，分派不同的地方，让小朋友们为环境献一份力，更要重视参与保护环境的心情
3、然后由志愿者带领小朋友们游园活动，认识园中的花花草草以及小生物。
4、最后和小朋友们一起游戏，结束今天的环境保护活动。
绿化设计方案 篇8
前言
随着社会经济的快速发展，人们对居住环境的要求及品位越来越高，一个好的居住小区环境景观设计方案及景观生态模式，必定能够完善城市居民住宅及城市生态系统，提高城市居住区环境的质量。
一、项目概况
某小区规划面积12.20hm2，约183亩，建筑面积达329400m2。园区地处城市中心区块，交通出行便利。
图1总平面图
二、景观规划总体定位
(1)在总体的设计风格上独具匠心。总体设计理念以“平安、幸福”为核心理念，结合建筑特点，营造现代建筑与景观相结合，最适合国人居住的现代住宅典范。
(2)该小区现状地形高差较大，东西尤为突出，依据现状的特点，结合落差和层次，营造别具一格的生态化人居环境。
三、设计原则
(1)宏观上以创造自然环境为主题，以人为核心，满足居民“人性回归”的渴望，力求创造环境宜人、愉悦舒适、尺度适宜、亲切宜人的自然环境。
(2)把人的行为与环境设计结合起来，为居民提供交往的空间与机会。
(3)吸收大自然中自然山水的意境，并加以现代设计元素，实现 21 世纪人们既有方便、舒适、愉悦、安全的现代生活环境，又有与自然对话、亲和的自然环境空间。
(4)利用乡土树种和玲珑简易的小品，采取形式多样的规划手段，形成千姿百态的各种小型绿地，达到芳草遍地，花开满院，绿树成荫的效果，改善和美化居住环境，满足居民多种要求。
四、设计方案
该小区整体方案以“两轴四区”为景观格局，主打营造一种和谐人文化、时尚现代化的生活环境，该方案设计依托巍巍山岳，根据地形的落差，围绕中心水景，打造舒适化简约的居住环境。
(1)入口设计
入口作为标志性空间，开场的入口广场结合弧形跌水墙圆形花坛、规整的树阵、线条刚硬的标志营造出宏伟大方的整体气氛。各种要素在形态上相得益彰，起到了围和景观空间的作用 ;水的流淌显得生动，软质绿化嵌入广场的硬质铺装中，充分利用植物的形态变化，丰富整个空间的感受。乔木繁茂的枝叶、挺拔的树干将入口宏伟大方的气势充分展现。
跨过主入口，经过流水林荫道，采用依托地形的跌水作为主景，成为进入小区的第一道风景，跌水采用流线型构成，弱化高差形成的生硬线条，跌水采用自然细流，给人以温和，清新的感觉，跌水中放置小区的标志性雕塑，雕塑简洁，沉稳，配合层叠的绿化，给人以平静，祥和的视觉感受。
次入口主要为人行步道入口，故设计以柔性、安静的处理手法渲染静谧的氛围，植物绿化和水体等软质景观为主要造景材料。入口的设计以刻有小区名字的大体量石材为中心，结合涌泉及花坛营造静谧的氛围，向住户暗示此入口为休闲步行道入口，远处的绿墙、小水景等装饰为入口增加和丰富的园内的景深。
(2)水景
水是具有灵性的、它代表了天地自然界的智慧和美德。万物皆因水而生，因水而活。水景主要依附于中心主轴线，以两大水景广场为中心，沿轴线散射，或大型喷泉跌水，形成气势，或静水细流，静谧而温婉，或冒出汩汩涌泉，点缀如颗颗明珠。同时根据人对水有极强的亲水性，在水景的空间营造方面，结合水景设计相应的亲水设施，使中心组团充满动感。
水景贯穿东西南北轴线，结合地形落差，形成不同形式的跌水景观。
会所水景：水面以直线条为主，配合折线廊桥，通过景墙、错层花坛增加立体空间，水边放置休闲座椅，躺椅，水底采用蓝色瓷砖铺装，局部点缀雕塑喷泉，增加空间的活泼元素，整体营造舒适惬意的会所前景观。
中心水景：中心水景结合落差，形成双层跌水，高层三米落差处，立面采用块石穿插，并在立面设计凹凸景观，形成层次不同的水幕，并将小区景观标志镶嵌墙体中，上下两层通过栈桥连接，增加亲水性。
溪流水景：溪流景观由中心水景向南侧延伸，蜿蜒曲折，驳岸采用自然式石块堆置，在宅间组团形成水潭，亲近人居生活。
(3)活动广场
活动广场设计服务于人们的健身活动，其目的就是增强居民的身体素质，改善心理素质，增进邻里间的交往。在“健身环境”设计过程中，结合人体工程学、生理学、心理学等相关知识原理，满足“量”的要求, 又要满足“质”的要求，(包括场地的平坦度、地面材质、色彩、场地的位置、周围环境以及安全设施、管理等), 同时还根据不同的参与者，不同的活动形式来具体考虑，尤其分析不同年龄层次的心理需求。
依附两大中心广场，设计两处主要的健身广场，儿童活动广场，配合适当大型林荫广场，构成景观主要活动中心，在每个组团的景观节点，配合主题景观，设计组团区域内的小型活动，两类区域交互作用，形成整个小区的活动区。
点线面的结合：以组团内部的简易健身场地设施为点，以组团间的道路、绿地系统等提供的健身地带及设施为线，活动场地及设施为面，以点由线带面，构成整个社区健身环境的覆盖面，从不同层次，不同角度激发居民的健身热情，真正做到在社区内持久地、全方位地开展全民健身活动。
重点突出：依据居住区内的每一个景观组团为分区，以住区中心活动场地及设施为主，以组团之间及组团内部的活动场地及设施为辅;以少年儿童和老年人的健身场地及设施为主，同时兼顾中青年人的健身需求。这样，不仅组织管理方便有效，场地及设施利用率高，而且集中的健身场所有利于增进居民间的交往沟通，自然形成社区内的向心力、凝聚力。
(4)宅间绿地
宅间绿地分为四个组团，分别为：苹苑流沙(苹果园)、雨樱落花(樱花园)、柿柿如意(柿子园)，桃李为家(桃李园)
①苹苑流沙(苹果园)
该区域植物群落主体树种选用苹果树，该区植物主要是渲染一种苍翠静谧的小区氛围，为整个小区的“平安区”，植物主体树种选用苹果树，以苍松，翠柏，水杉为主，搭配适当的玉兰，腊梅，碧桃樱花等适当的点缀活泼因素活化气氛。
②雨樱落花(樱花园)
该组团的景观节点基本以小活动中心为主，结合小型的沙场，水池增加景致的丰富性和跳跃感。该区定义为浪漫的情调，主调树种采用樱花和芙蓉这两种春季和夏季的观花植物，营造一种温情的区域氛围。同时结合树冠浓郁的垂柳，法桐等植物、广玉兰，雪松，桧柏等常绿植物，增加冬季的观赏效果，形成季季有景，春夏烂漫的景观环境。
③柿柿如意(柿子园)
该组团的植物景观特色以春秋时节最具表现力，主体树种选用柿子树，穿插种植紫薇，榆叶梅，珍珠梅，樱花，广玉兰，白玉兰等春季观花植物同时搭配木瓜、银杏等，旨在描绘一种“春华秋实”欣欣向荣的绿化景观效果。
④桃李为家(桃李园)
植物配置从嗅觉的角度出发，主要种植碧桃、紫叶李，局部点缀樱花，腊梅等，同时配合适当的常绿树种，让人“未见其景，先闻其香”。局部景点种植竹子，映衬桃红，从而获取“万绿丛中一点红”的独特景观。
五、结束语
营造居住区景观，要符合自然法则，遵循生态学原则，尊重和保护原有的地形地貌、大树水体及人文景观;尊重艺术创作规律，追求建筑、园艺、建筑小品和设施等的和谐一致，同时，又各有侧重，注重可识别性;要经济实惠，低维护，安全可靠;要以主导姿态，而非人云亦云，同时贯彻居住区设计之始终，进一步深化和完善规划与建筑的设计，拓展成重建其中的场所次序，挖掘和赋予特定居住区的特定景观的独特理念和精神，追求自然、社会、经济效益的最大化。
