back_img
好工具 >范文 >实用文

小班摘果子教案五篇

2023-10-14 11:06:09 小班果子教案 小班教案

【#实用文# #小班摘果子教案五篇#】笔者经过精心筛选整理了一批涉及“小班摘果子教案”主题的文章供大家参考,敬请关注我们网站的更新,以免错过任何重要内容。教案课件是教师在课前准备工作中的必备素材,因此对于随意填写的问题,教师们务必要留心。教案的具体实施是体现教师专业素养的重要标志。

小班摘果子教案 篇1

目标:能按颜色将玩具分类放到筐内,练习双脚并拢跳,手脚着地爬的动作,能听懂指令,喜欢模仿动物的动作,积极参与游戏。

准备:大趣味插子,铃鼓,红黄蓝绿四种颜色的筐子各一个;

过程:

1、准备活动:动作模仿:“小鸟走路飞呀飞,小鱼走路游呀游,小象走路甩着长鼻子,小鸭子走路摇一摇,小乌龟走路爬呀爬,小兔子走路跳呀跳。”

重点:练习小兔子双脚并拢跳和小乌龟手脚着地爬的动作。

2、介绍游戏玩法:

①戴上猫妈妈的头饰,向幼儿介绍场地和游戏的材料:“小兔子们,猫妈妈有一些筐子,你们看有什么颜色的?”“有几个筐子?”“我们一起数一数吧!”

②介绍游戏玩法规则:“猫妈妈的果园里有许多的果子。”(将大趣味插子轻轻撒到草地上)

“请小兔子帮忙捡1个果子回来,动脑筋想一想,小兔子捡到1个红果子要放到什么颜色的筐子里呢?”

“如果捡到一个黄果子呢?捡到一个绿果子呢?捡到一个蓝果子呢?”

③小兔子要怎样走路?(提示幼儿两只脚要并紧了向前跳。)

④“小兔子们,听到猫妈妈的铃鼓一响就一起开始跳到果园里捡果子,准备好了吗?”

3、进行游戏《运果子》

①观察幼儿的动作和取放玩具的情况;

②小结幼儿游戏情况,引导幼儿听清楚猫妈妈的要求。

③变换不同的动物帮助猫妈妈运果子,例如小乌龟发展幼儿手脚着地爬的动作;

④根据幼儿的取放情况,不断增加取放的数量,可以使2个、3个。

4、结束游戏。

总结:

苹果的营养

苹果中的胶质和向量元素铬能保持血糖的稳定,所以苹果不但是糖尿病患者的健康小吃,而且是一切想要控制血糖的人必不可少的水果。并且它还能有效地降低胆固醇。

吃较多苹果的人远比不吃或少吃苹果的人感冒机率要低。所以,有科学家和医师把苹果称为“全方位的健康水果”或称为“全科医生”。现在空气污染比较严重,多吃苹果可改善呼吸系统和肺功能,保护肺部免受空气中灰尘和烟尘的影响。

小班摘果子教案 篇2

活动目标:

1.通过游戏学唱歌曲《小袋鼠摘果子》,体验歌唱时愉快的情绪,培养幼儿对歌曲的兴趣。

2.学习休止符的唱法,训练幼儿的节奏感。

活动准备:

小袋鼠头饰、头巾、袋子每人一套,节奏谱、录音机、磁带。

活动过程:

一.开始部分

1.听音乐学小袋鼠跳进活动室,安静入座。

2.练声,用C、D、F调向客人问好。

3.复习声势节奏《摘果子》,引出课题。

二.基本部分

1.幼儿扮演小袋鼠摘果子,熟悉音乐旋律。

2.教师交待歌曲名称,清唱歌曲。

3.幼儿跟老师一起练习歌词两遍。

4.跟音乐学唱歌曲,突出重点,学会唱休止符,要唱的短促、有弹性。

5.边唱歌曲边表演。

三.结束部分

1.庆祝丰收,跳《丰收舞》

2.邀请客人一起跳舞,庆丰收。

3.将果子送给客人一起品尝,自然结束。

小班摘果子教案 篇3

一、活动目标

(一)了解苹果种子成长的过程,丰富对“种子发芽成长”的过程体验。

(二)对种子的成长过程产生持续探究的兴趣。

二、活动重难点

(一)重点:理解故事内容,知道种子成长需要阳光和水分。

(二)难点:通过身体动作来表现种子成长的过程。

三、活动准备

(一)幼儿已经了解水果是有种子的。

(二)真苹果一个,泥土、太阳、雨水、种子头饰若干。

(三)幼儿用书第2册第8~11页

(四)挂图《苹果种子的故事》。

(五)语言CD(《苹果种子的故事》)

四、活动过程

(一)苹果种子在哪里?

1、观察苹果,找一找苹果种子在哪里?

师:你们知道苹果的种子在哪里吗?

2、切开苹果看一一看苹果种子的样子。

师:苹果的种子长什么样?

(二)苹果种子发芽了。

1、听教师讲述故事第一部分(从开头至“盖住了他”)。

师:苹果种子掉到了地上,发生什么事情?

师:泥土为什么要盖住种子?

(三)苹果种子长大了。

1、听教师讲述故事第二部分(从“春天的时候”至“小芽就长高了”)。

师:春天的时候,种子发生了什么变化?

师:谁种子在发芽的时候最想要得到什么帮助?

师:谁帮助了它?

2、观察“会长大的”苹果树折叠图,进一步理解泥土、太阳、雨水对种子的帮助。

师:泥土是怎么帮助种子的?他做了什么?

师:太阳是怎么帮助种子的?他说了什么,做了什么?

师:雨水是怎么帮助种子的?他说了什么,做了什么?

师:种子发生了什么变化?

3、讲述故事第三部分(从“一天”至结束)。

师:小芽最后长成了什么?

(四)我变苹果种子啦。

师:如果你来演苹果种子,你会怎样慢慢地长大?

师:谁能来学一学泥土、太阳、雨水,它们又是怎样帮助种子成长的?

五、活动延伸

(一)在语言区继续欣赏故事CD《苹果种子的故事》,并学习对话。

(二)在家里和爸爸妈妈一起分角色扮演种子、太阳、雨水等,表现故事情节。

(三)阅读幼儿用书第8~11页,进一步熟悉故事内容,学习对话。

小班摘果子教案 篇4

教学目标:

1、练习在1015厘米的宽道上平衡走。

2、有勇敢、自信的心理品质。

教学准备:

小动物头饰及各种果子、篮子、平衡木、沙包、大灰狼标志。

教学过程:

一、扮演角色,活动身体:哟扮演小鸟随音乐飞,要求脚提起踮脚尖。

二、提供材料,自由探索:

1、幼儿将5米长的绳子摆在地上分成几组,可以踩着绳子走。

2、幼儿将沙包放在头上走绳子并注意保持平衡,不能让沙包掉下来。

三、游戏:小动物运果子

幼儿扮演小动物,提着篮子走平衡木,然后跑到果林装果子,遇到大灰狼用沙包打它,然后跑回家,和其他的小动物一起分享。

四、放松身体,结束游戏。

小班摘果子教案 篇5

一、活动目标

1、理解故事内容,感受故事中房子变化的趣味。

2、大胆想象,尝试讲述故事的不同发展。

3、初步懂得自己长大了,遇到事情能够试着面对。

4、引导幼儿细致观察画面,积发幼儿的想象力。

二、活动准备

1、自制背景图片

2、彩色卡片若干

3、各色油画棒、没有颜色的小房子人手一张。

三、活动重难点

重点:理解故事内容,感受故事中房子变化的趣味。

难点:能用连贯、完整、清晰的语言大胆表达故事的不同发展

小百科:用水果、糖及酸度调节剂混合凝胶物质,制作果酱是长时间保存水果的一种方法。主要用来涂抹于面包或吐司上食用。不论草莓、蓝莓、葡萄、玫瑰等小型果实,或李、橙、苹果、桃等大型果实切小后,同样可制成果酱,不过调制同一时间通常只使用一种果实。无糖果酱、平价果酱或特别果酱(如:榴莲、菠萝),便会使用胶体。果酱常使用的胶体包括:果胶、豆胶及三仙胶。

推荐阅读

小编精心推荐

果子小班教案 | 摘果子的句子 | 果子教案 | 摘水果教案
上一篇:实习生实习总结(汇编十一篇) 下一篇:学徒辞职报告四篇
back_img
推荐标签