back_img
好工具 >范文 >实用文

小班手工教案

2024-08-25 19:00:23 小班手工教案

【#实用文# #小班手工教案#】为保证工作或事务进展顺利,通常需要提前拟定一份详尽的计划,即方案。方案应当具有条理清晰、步骤明确等特点。那么大家知道方案怎么写才规范吗?下面是小编帮大家整理的端午节活动方案小班手工通用,仅供参考,欢迎大家阅读。

小班手工教案 篇1

一、活动目标

1、引导幼儿了解端午节的来历以及地方风俗习惯。

2、引导幼儿主动学习与端午节有关儿歌,感受一些端午节的作品,语言节奏和韵律美。

3、引导幼儿感受家乡传统节日的气氛,感受家里过端午节的气氛,激发学习端午节习俗的爱好以及爱家乡的情感。

二、活动预备

1、端午节PPT课件

2、端午节相关视频链接

3、操作材料

三、活动过程

1、老师情景导入,用粽子引出端午节,激发幼儿探究端午节的乐趣。

(1)看!老师给你们带来了什么?(粽子)老师一边说一边点开PPT出示粽子。

(2)你们知道粽子是什么时候吃的?(端午节)还记得老师给小朋友讲过一个关于屈原的故事?

(3)老师描述端午节纪念屈原的故事,为了纪念屈原,我们就把五月初五屈原跳江这天定为端午节!

2、老师引导幼儿观看划龙舟视频,讲解端午节划龙舟的意义,激发幼儿爱好。

(1)出示赛龙舟视频(点击课件视频链接[需要联网])

(2)小朋友你们看到视频里的人在干嘛什么呀?(在划龙舟)

(3)每个节日都有各自各的'习俗与传奇,这些习俗和传奇不仅代表了我们的文化,也流传下来很多的节庆活动,像现在端午节进行的龙舟竞赛。

3、老师带领幼儿学习儿歌《端午习俗》,感受端午节带来的欢乐气氛。 (1)老师有感情地朗诵儿歌。请幼儿细细感受和倾听。

端午习俗

五月五,庆端阳,划龙舟,挂香囊。

雄黄画个花脸妆,好吃粽子香又香。

(2)刚刚儿歌的题目叫什么?(端午习俗)对,端午习俗。那儿歌里都说了哪些习俗呢?(老师请幼儿随机点击问号,幼儿点击后消失不同的习俗照片)。

4、老师再次朗诵端午习俗儿歌,引导幼儿理解儿歌,加深印象。

四、活动延长

1、一起画雄黄妆

今日老师想请你们能不能关心一个小朋友,他要去参与端午晚会,他不会画雄黄妆,也不会画香囊想请你们关心她,你们情愿吗?幼儿人手一份材料,用画笔给香囊和脸谱上色化妆。

2、划龙舟嬉戏

小朋友想邀请我们小朋友一起去参与端午晚会,可是要经过一条大河我们该怎么去呢?我听到了有小朋友说划龙舟这真是个不错办法,现在跟老师一起学一学划龙舟的动作,我们小朋友学的真棒现在我们坐上龙舟动身吧!

小班手工教案 篇2

活动名称:

中班-小小的船

[活动背景]

《小小的船》是著名作家叶圣陶老先生的作品,片言只语,描绘出的却是空灵美丽的月亮世界的无穷魅力。我很喜欢这篇诗歌,所以,我也希望我的孩子们喜欢这首诗歌。在进行这首诗歌之前,我先给孩子们讲了《嫦娥奔月》、《牛郎织女》的故事,在孩子们的心中种上了向往月亮世界的种子。通过这次以语言为主的活动,能让孩子们感受诗歌的韵律与节奏,激发他们对诗歌的兴趣。

[活动目标]

1、引导幼儿感受诗歌的韵律和节奏的美,激发幼儿对诗歌的兴趣。

2、激发幼儿丰富的想象力和运用多种方式描绘月亮世界的能力。

[活动准备]

诗歌磁带、歌曲磁带、录音机、课件等

[活动重点、难点]

重点:培养对诗歌的兴趣

难点:感受诗歌

[活动过程]

一、放课件,《小白船》歌曲导入

二、体会月亮世界的美丽,培养对月亮的情感

师:孩子们,这首歌里边唱的小白船指的是谁?

师:你见过什么样的月亮?[请幼儿到前面画(圆圆的月亮、弯弯的月亮、半圆的月亮等)]

师:孩子们,你们喜欢月亮吗?

师:老师也和小朋友一样喜欢月亮,并且收集到了不少关于月亮的风景图,我们一起欣赏一下。(放课件,风景图)

师:看完这些图,你有什么感觉?你认为月亮美在哪里呢?

师总结:孩子们,看,无论是哪种月亮都有着弯弯的柔美的曲线,这些曲线和月亮那淡淡的颜色、淡淡的光亮,让人们产生了许多美丽的想象,给我们的心灵带来许多美妙的感觉。

三、欣赏诗歌,感受韵律与节奏美。

师:孩子们,我国的一位大作家叶圣陶老爷爷也像我们一样喜欢月亮,他看到天空中弯弯的月亮,写了一首美妙的诗歌,你们想听吗?(出示课件弯弯的月亮升起来)那我们安静下来,仔细听(放《小小的船》的朗读录音)

师:还想再听一遍吗?师朗诵。(放音乐《小小的船》的伴奏)孩子们,这么美的诗歌和音乐,想不想和我一起朗诵?(放音乐《小小的船》的伴奏)

师:朗诵完这首诗歌,你有什么感觉?

师:孩子们,我们一起带着这种美好的感觉再来朗诵一遍,喜欢加动作的小朋友可以加上自己喜欢的动作。(放音乐《小小的船》的伴奏)

师:哪位小朋友愿意到这里来给大家分享你美妙的声音?(放音乐《小小的船》的伴奏)

师:孩子们,你们的声音真是太好听了,像从月亮里边传出来的,用你最好听的声音再朗诵一遍,让天上的月亮也听见,好吗?(放音乐《小小的船》的伴奏)

师:现在呀,我们的作曲家已经把这首诗歌谱成了曲子,我们一起欣赏一下。(放《小小的船》歌曲)

四、关于月亮的古老传说

师:我们古代的人们呀,也很喜欢月亮,他们很想知道月亮里面有什么,但是又没办法,就创造出了许多美丽的传说,今天,老师在书上查到了一个想不想听?(放音乐)教师边讲边出示有关的故事课件。(可以是读书)

师:远古时代,天上出现了十个太阳,烤得大地冒烟,海水枯干,人们都倒在地上喘不过气来。有一位英雄叫后羿,这一天,他拉开神弓一口气射下了九个太阳,只留下了一个让它给咱们带来光明和温暖。王母娘娘因此给了后羿一包长生不老的仙药,他就交给了妻子嫦娥保管。有一个叫鸿蒙的坏人一心想得到这包药。有一天,他趁后羿不在,就逼着嫦娥交出长生不老药,嫦娥斗不过鸿蒙,她急中生智,一转身将药吞了下去,忽然,她的身子便轻轻地飘了起来,飞呀,飞呀,飞到空中。因为她舍不得离开后羿,便飞到离地球最近的星球——月亮上去了。至今,嫦娥奔月的故事还在民间广为流传。据老人们说,在晴朗的夜晚,如果我们仔细地看月亮,还能看到嫦娥抱着玉兔在月亮里玩耍呢!

师:孩子们,这个故事好听吗?你还知道哪些关于月亮的故事?

五、延伸:激发幼儿想象结束

1、师:孩子们,我们的古人、我们的作家,为我们描绘了月亮世界的美丽,带给了我们美的享受。你们都是想象力很丰富的孩子,在你们的心里,月亮上会有什么呢?月亮周围又有什么呢?

2、师:你们的想象真是太丰富了,孩子们,我们到活动区,把我们神奇的想法用我们手中七彩的笔或七彩的积木表现出来吧!走喽。(放《小小的船》歌曲)

小班手工教案 篇3

一、活动目标:

1、了解端午节的风俗习惯,知道端午节是我国的传统节日。

2、知道赛龙舟是端午节的一种风俗习惯,并愿意与家长一起合作制作龙舟。活动准备:

3、尝试运用画、剪、贴等多种方式和家长共同装饰美丽的龙舟。体验合作成功的快乐。

二、活动准备:

ppt、视频、未装饰的龙舟、彩纸、笔、剪刀、胶水、抹布等。

三、活动过程:

1、谈话导入,引出端午的由来。

师:小朋友们,你们知道农历五月初五是什么节日吗?(端午节)你们知道端午节的`由来吗?那我们一起来看看端午节的由来,好吗?

教师播放端午节的由来视频。

2、师:刚刚在视频里都看到了什么?你们知道端午节都要做些什么吗?(不会的家长可以代替回答)吃些什么吗?

(1)幼儿和家长共同回答问题,说出端午节习俗

(2)教师出示ppt图片,端午节风俗习惯。

(3)特别引出赛龙舟,引起幼儿兴趣。

3、师:我们一起来看看赛龙舟吧!(播放简短视频)

(1)观察端午节龙舟比赛的照片,回忆龙舟的外形特征,激发装饰龙舟的兴趣。

指导语:你看到的龙舟是什么样的?上面有什么?

(2)出示木质龙舟,观察龙舟,讨论装饰龙舟的方法,激发合作装饰的兴趣。

指导语:

①龙舟上缺少什么?怎样才能把龙舟装饰得漂亮呢?

②你准备装饰龙舟的哪一部分?用什么方法?需要什么材料?

(3)播放ppt,观看别人的手工龙舟作品

4、教师示范制作龙舟师:我们也来做一做龙舟吧!

(1)出示制作龙舟材料,介绍制作材料

(2)一边制作,一边讲解注意事项。

5、举办"美丽的龙舟展",体验合作成功的快乐,幼儿家长与龙舟一起合影。

6、活动结束

小班手工教案 篇4

活动名称:粽情端午

活动地点:小二班教室

活动目标:

1、体验民俗文化,了解端午节的由来。

2、喜欢劳动,乐于参加家务。

3、初步了解包粽子的方法。

活动准备:

视频(端午节如何包粽子)粽叶细线已经弄好的粽子馅安全剪刀盆子活动过程:

1、导入部分老师:小朋友们好!端午节快到了,老师家里要来客人,小朋友们说说老师应该做什么招待客人呢?

小朋友:粽子。

老师:小朋友们真聪明,给老师解决了一个大难题,可是老师还有一个大难题,小朋友们愿不愿意帮助老师啊?

小朋友:愿意。

老师:老师家要来好多客人,可是老是一个人包粽子,忙不过来,小朋友们可以和老师一起包粽子吗?

小朋友:可以。

老师:小朋友们真好。可是你们知道为什么端午节要吃粽子吗?(小朋友有的回答知道,有的回答不知道。)小朋友知不知道都没有关系,下面来和老师一起一起看一个动画片,大家就都知道了。

2、观看视频,了解端午节由来以及为什么端午节要吃粽子老师:看了动画片,小朋友们知道为什么端午节会吃粽子了吧?小朋友们回家后可以讲给爸爸妈妈听听看。下面我们再看一个视频,看看粽子怎么包,完了小朋友们可要帮助老师喔。(放视频)老师:小朋友们,看看那你们前面都有那些材料,现在我们就要用这些材料包出又香又甜的粽子。大家一起来。老师先给大家示范一下。

(提醒幼儿注意安全使用剪刀。通过视频学习及老师的示范,部分幼儿能自己摸索着包出一个大概,对于还不会或者无从下手的`幼儿采用同伴帮助及老师指导,确保每个幼儿都参与到活动中)老师:哇,**包的粽子真好看,大家快向他学习,看看他是怎么包的,怎么才能包的又好又快。

3、结束部分老师总结:哇,小朋友们真是能干,包的粽子让老师忍不住要流口水啦。这下老师不用担心没法招呼客人了。谢谢小朋友们。希望大家能度过一个愉快的端午节。五月五,是端阳。门插艾,香满堂。吃粽子,洒白糖。龙舟下水喜洋洋.粽子香粽子香,香厨房。艾叶香,香满堂。桃枝插在大门上,出门一望麦儿黄。这儿端阳,那儿端阳。

4、学念儿歌《五月五》。

活动延伸

告诉小朋友回家和爸爸妈妈一起包粽子吃,并给爸爸妈妈讲述端午节的由来,度过一个充实而有意义的端午节。

小班手工教案 篇5

一、活动目的:

1、为做好家园共育工作,充分发挥家庭教育作用,促进幼儿的和谐发展。

2、增进幼儿对祖国传统文化的了解和兴趣,了解中国传统文化的习俗,从小培养孩子们的爱国主义情感。

二、活动准备:

糯米、粽叶、粽子、呼啦圈、纸箱龙船、小桶等

三、活动项目:

主持人致开场辞:

淡淡棕叶香,浓浓世间情,根根丝线连,切切情意牵,每年的农历五月初五、是中国传统的节日——“端午节”,又称端阳节、五月节、端五、等等。虽然名称不同,但各地人民过节的习俗是相同的。

端午节是我国有二千多年的旧习俗,每到这一天,家家户户都悬钟馗像,挂艾叶菖蒲,赛龙舟,吃粽子,饮雄黄酒,佩香囊,随着端午节脚步的临近,为了增进小朋友们对中国传统文化的了解和兴趣,了解中国传统文化的习俗,从小培养孩子们的爱国主义情感,今天我们实验幼儿园小班的小宝宝们邀请了自己的爸爸妈妈,爷爷奶奶,用自己的方式来庆祝这个美好的传统佳节。现在就让我们一起用掌声欢迎我们的爸爸妈妈,爷爷奶奶们!

一、首先请各班的小宝宝们表演朗读端午节的儿歌。

小(1):五月五、是端阳。门插艾,香满堂。吃粽子,洒白糖。龙舟下水喜洋洋。

小(2):五月五、是端午,背个竹篓入山谷;溪边百草香,最香是菖蒲。

小(3)“粽子香,香厨房。艾叶香,香满堂。桃枝插在大门上,出门一望麦儿黄。这儿端阳,那儿端阳,处处都端阳。

小(4)五月节,天气热,放下锄头歇一歇;山上清风爽,杨梅红出血。

二、幼儿观赏各班的奶奶们表演包各种花式的`粽子的技艺。

三、亲子游戏《袋鼠 》

人数:8对(父母与幼儿合作)

形式:单面接力

准备:各班粽子二个,终点处摆椅子四把。

玩法:幼儿面对家长,双手抱住家长的脖子,双脚勾住家长的腰。

家长双手各握一个粽子,教师发令后,家长抱幼儿向前跑,双手不能碰幼儿,绕过椅子,返回,将粽子交给第二对家庭,继续游戏,以先完成的一组为胜。

四、《赛龙舟》

人数:4对(父或母与幼儿合作)

形式:单面接力

准备:各班纸箱龙船四个,塑料椅子若干。

玩法:幼儿在妈妈或爸爸的带领下套着纸箱做的龙舟,绕障碍前行接力。

五、《快乐运粽子》

人数:8对

形式:对面接力

准备:各班小桶一个,粽子若干。

玩法:幼儿提着小桶,走过独木桥,走到另一端取筐里的粽子再走回来,将粽子放回到队伍前的篮子里,把小桶传给下一位幼儿,继续游戏。在规定时间内看哪队运的粽子多为优胜。

六、“嘟嘟嘟”跑得快

人数:8对

形式:对面接力

准备:各班一个呼啦圈,两个粽子。

玩法:以班级为单位,8个家庭组合为一组进行接力,游戏中,孩子做车头,一手拿一个粽子做方向盘,家长蹲下作车尾,呼啦圈为两头连接,一头套在孩子的腹部,一头家长用双手握住,小车以最快速度前进,至对面家庭组合,将呼啦圈和粽子接力给下一组家庭,最后一组家庭跑完,游戏结束,快的那一班级获胜。

七、亲子活动结束,各班组织幼儿与家长到班级分享美味的粽子。

在欢乐的氛围中,我们的活动也该结束了。通过这次亲子活动,我们的感触一定都很深。小朋友们展示了个人的魅力,小朋友们和爸爸妈妈展示了良好的积极合作精神。我想说“小朋友真棒!大朋友更棒!”今天你快乐吗?让我们一起把快乐唱出来,好吗?(对唱:你快乐吗?我很快乐!)

最后祝小朋友们健康成长,祝我们的家长朋友们家庭幸福、永远。

小班手工教案 篇6

活动名称:

快乐端午

活动目标:

1、知道端午节的日期,了解端午节的一些风俗和来历。

2、喜欢和老师、小朋友一起玩玩、尝尝,共享节日的快乐。

活动准备:

粽子、鸡蛋、艾蒿、荷包、五彩线、端午图片

活动过程:

一、端午的由来

端午节是古老的传统节日,源于纪念伟大爱国主义诗人屈原,楚国亡了,屈原心里有说不出的痛苦,便来到汨罗江边,抱起一块石头,纵身投入江里自尽了。 这天是农历五月初五。

传说屈原死后,楚国百姓哀痛异常,纷纷涌到汨罗江边去凭吊屈原。渔夫们划起船只,在江上来回打捞他的真身。有位渔夫拿出为屈原准备的饭团、鸡蛋等食物,“扑通、扑通”地丢进江里,说是让鱼龙虾蟹吃饱了,就不会去咬屈大夫的身体了。人们见后纷纷仿效。一位老医师则拿来一坛雄黄酒倒进江里,说是要药晕蛟龙水兽,以免伤害屈大夫。后来为怕饭团为蛟龙所食,人们想出用楝树叶包饭,外缠彩丝,发展成粽子。

以后,在每年的农历五月初五,就有了龙舟竞渡、吃粽子、风俗;以此来纪念爱国诗人屈原。

二、端午的习俗.

1、小朋友今天我们班的门上挂的是什么呀?(菖蒲)那为什么要挂艾蒿呢?(因为端午节要到了,挂艾蒿是端午节的习俗)

2.那你们知不知道端午节还有哪些习俗呢?

(1) 挂艾叶菖蒲:艾草和菖蒲中都含有一种叫芳香油的`东西,可以用来杀虫防病虫害,它的香气可以起到净化环境、驱虫祛瘟的作用。

(2) 赛龙舟:屈原投湖自杀的时候呢,有许多人划船去追赶拯救。他们争先恐后,可是却没有能够把屈原就上来,后来每年五月五日就用划龙舟来纪念这件事。

(3) 吃粽子:屈原死了之后,人们怕河里的鱼虾把他的尸体吃掉,就将糯米包在粽叶中,投到河里喂鱼。

(4) 佩香包:端午节的时候小朋友们都要戴上香包,驱邪之意,香包里面放了很多想香料,闻起来香香的,香包有各种各样的形状和颜色,可以挂在脖子上,也可以带在手腕上,好看极了!

(5)五彩绳:在端午节人们编各种彩色的带子挂在手上,很好看又有吉祥的意思。

三、学习儿歌《五月五》

五月五,是端阳,插艾蒿,戴香囊,吃粽子,撒白糖,龙舟下水喜洋洋。

四、吃粽子

1、观察粽子的外形和颜色

今天老师也为小朋友带来了很多的粽子,请你拿一个看一看,摸一摸、想一想,你手里拿的粽子像什么?并用一句完整的话来说一说。 小结:粽子的形状真有趣!

2、认识粽叶。

粽子的形状真有趣,我们来闻一闻,香吗?你们知道这阵清香,来自哪儿?是从粽子外面的这片叶子上散发出来的,它叫粽叶。

3、幼儿品尝。

你们吃过粽子吗?你吃过哪些粽子?今天老师也为你们准备了很多的粽子,我们来吃吃看,跟你吃过的一样吗?

4、幼儿讲述粽子的馅及它的味道。

小结:原来粽子的品种这么丰富啊!

活动延伸:小朋友共同品尝端午食品。

小班手工教案 篇7

一、活动主题

中秋节是中华民族的传统节日,也是象征着团圆的日子,为了让幼儿了解中秋节的来历、习俗,感受传统节日的文化内涵,我园开展了“传承中华文化·感受团圆美好”活动。邀请家长和孩子一起走进幼儿园,通过亲子活动,感受浓浓的节日气氛。

二、活动时间

第一场:上午7:30—7:50

第二场:上午(根据各班的教育活动时间来定)

第三场:上午(根据各班的户外活动时间来定)

三、活动地点

第一场:幼儿园前院

第二场:各班级

第三场:幼儿园户外场地

四、活动内容

第一场:中秋展板、现场体验

(一)中秋展板内容

大班(中秋节的来历、中秋节的习俗、中秋节的美食、中秋节的文化)

中班(我眼中的中秋节(主题绘画)、中秋幼儿绘画作品展(兔儿爷、绘制的月饼、变化的月亮(不同的形态))

小班(“我和中秋节的故事”,“团圆照”等摄影故事展)

(二)现场体验

1.中秋知识讲解(大班幼儿介绍自己班的展板)

2.现场做月饼现场猜灯谜(跟月亮、中秋文化元素有关的灯谜)

3.中秋美食展台(收集各种不同的月饼和月饼盒)

4.现场写福卡(带领幼儿写出自己的祝福)

5.嫦娥姐姐体验拍照

第二场:教学活动

中秋节活动方案(小班)

活动目标

1.知道月饼是中秋节的节日食品,通过观察和品尝,知道月饼有很多种类和口味。

2.能用较完整的语言表达自己的发现与感受。

3.体验和同伴一起分享月饼的快乐。

活动准备

幼儿每人一块月饼(食堂提供)。

活动过程

一、自由观察盘子里的月饼,并和同伴进行交流。

指导语:盘子里有什么?它们是什么样子的?闻起来感觉怎么样?

二、观察月饼的馅儿,知道月饼有很多口味。

1.猜猜月饼的馅儿,激发进一步活动的兴趣。

2.观察切开的月饼,知道月饼的馅儿是各种各样的。

指导语:

①仔细看看月饼里面是什么样的?

②你们有没有吃过这些口味的月饼?说说它是什么味道的。

三、拓展经验,介绍自己见过或吃过的月饼。

指导语:你还吃过什么样的月饼,向大家介绍一下。

四、品尝月饼,体验和同伴分享的快乐。

引导幼儿知道月饼是中秋节人们喜爱吃的食品。

小班手工教案 篇8

一、 设计意图:

小班幼儿由于年龄小,缺乏安全意识与自我保护能力,为了增强幼儿的安全意识,度过一个健康快乐的寒假。引导幼儿观察并体验什么可为,什么不可为等,帮助幼儿树立防范意识。提高自我保护的能力。为了唤起幼儿的相关经验,引起幼儿的情感共鸣,我决定采用看图讲述的方式,从幼儿的实际生活情境出发,提供多样化的危险场景画面,

二、活动目标:

1、仔细观察画面,自主发现路上的危险因素。

2、讨论自我保护的方法,增强自我保护的意识。

三、活动准备:

1、教师和家长平时注意引导幼儿观察路上的安全问题,使幼儿积累相关经验。

2、事先与幼儿园附近路段的交警取得联系。

3、自制图片。

四、活动过程:

(一)进入情景(出示图片一,引导幼儿观察画面。)

1、兔奶奶怎么样了?你是怎么看出来的'7

2、兔奶奶生病了,兔妈妈和小兔们很担心,准备去看望兔奶奶。它们是怎么去的呢?

(二)观察画面二,交流讨论

1、引导幼儿观察画面――“坐公交车”。

公交车来了,小兔们是怎样上车的?有一只小兔怎么样了?它怎么会跌倒的?

2、幼儿观察画面三。

这两只小兔在干什么?要是车子开动了,它们推来推去抢座位会怎么样?做得对吗? 这只小兔把手和头伸到哪里去了?这么做有什么危险?应该怎么样?

3、结合画面小结。

(三)引导幼儿观察画面四“过马路和十字路口”。

幼儿观察画面,教师提问。

这是什么地方?你是怎么看出来的?

小结:小兔在妈妈的带领下和交警叔叔的帮助下知道了在路上应该怎么做,最后它们安全到达了奶奶家。奶奶很高兴。

(四)模仿游戏:去兔奶奶家

现在老师当兔妈妈,你们当小兔。去兔奶奶家的路上要乘公交车、走马路和过十字路口,兔妈妈要看看小兔是怎么做的。

幼儿模仿游戏,教师及时发现问题并结合模拟情景给予指导。

小班手工教案 篇9

一、主题目标

1.知道阴历八月十五是中秋节。简单了解中秋节的来历,知道中秋节又叫团圆节。

2.了解中秋节人们的活动,让幼儿通过品尝月饼、观赏月亮、学习和欣赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的快乐,感受中国人的文化习俗。

二、环境创设

1.和幼儿一起布置中秋的大型壁画,其中有月亮的变化、宫灯。

2.悬挂灯笼,水果图案营造热闹的节日气氛。

3.展示幼儿在节前观察月亮、绘制出的"月亮变化册"。(事先发放记录单)。

三、区域活动

开开心心来中秋

1.绘画:提供水果图片,供幼儿绘画之做好吃的水果。

2.泥工:橡皮泥,供幼儿制作月饼。

3.美工:提供各色彩纸、胶水、绘画笔供装饰节日的灯笼。

4.制作灯笼:运用空瓶子、彩色胶带、色纸、粘贴素材,做一个灯笼。

四、家园共育

1.有条件的家庭,晚上带着孩子一起观赏中秋的月亮,并讲一个关于月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮、中秋的古诗。

2.与幼儿一起准备一个灯笼,是共同制作的。

3.督促幼儿节前节后连续观察月亮,并记录月亮的变化。

小班手工教案 篇10

活动目标:

1、知道赛龙舟是端午节的一种风俗习惯,感受竞赛活动的喧闹气氛。

2、情愿乐观参与活动,感受节日的.欢乐。

3、知道节日时人们主要的庆祝活动。

活动预备:

了解本地举办“赛龙舟”的活动状况。

活动建议:

1、与组织“赛龙舟”活动的有关单位联系,确定参观地点准时间。

2、请家长带幼儿前往参观,观看龙舟的形状特征及赛龙舟时人们的动作表现,感受竞赛的热闹气氛。

3、引导幼儿沟通赛龙舟的场面以及自己观看赛龙舟时的心情和感受。

活动反思:

本次的活动内容“赛龙舟“选材教好。首先考虑到了幼儿的兴趣特点,有利于调动幼儿的乐观性。整个活动是从幼儿的兴趣动身,注意综合性、趣味性,寓训练于生活、嬉戏之中。同时,“赛龙舟“活动具有民族特点,与亚运会也有相关性。

小班手工教案 篇11

活动目的

为了让孩子体验中国传统节日的韵味,了解端午节的风俗民情,感受中国文化,我们组织了这次端午节微信投票活动。以亲子包粽子的方式,感受中国的传统风俗文化。

活动准备

粽叶或竹筒、糯米、红枣、线、剪刀等包粽子材料和工具

参加活动人员

幼儿园全体幼儿和家长

活动过程

1、家长向孩子讲述端午节的由来,端午的.风俗习惯,初步了解端午节。

2、家长和孩子一起动手制作粽子或龙舟模型,拍成照片。

3、疫情关系,家长和孩子在家一同包粽子,由各位老师录制包粽子教程,家长和孩子一起学习包粽子。

4、粽子包好、煮好后,家长、孩子和粽子的合影。

5、将制作模型和成品粽子的照片发给班主任老师,由班主任将本班参选照片编号后,统一上传至园所公众平台,开始投票。

活动奖项

设定好投票活动奖项,一等奖、二等奖、三等奖和其他参与奖。

奖品由幼儿园提供,可以参考儿童玩具,或端午节相关礼物,奖品要有阶梯性质,活动结束后,公布获奖结果,联系获奖家长,另发一篇获奖通知或者获奖海报,将奖品以邮寄的方式发放给各位孩子。

活动要求

整个评选活动要精心安排,认真组织活动。充分利用公众号和各班级家长群等载体,广泛宣传,贴近实际、面向全体,让广大孩子在活动中受到正确的教育、树立正确的价值取向、深入了解传统节日。

推荐阅读

小编精心推荐

手工小班教案 | 小班手工小鸡教案 | 母亲节教案小班手工 | 手工教案
上一篇:最新出厂报告 下一篇:前厅日工作总结十二篇
back_img
推荐标签