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雪地寻踪的读后感900字

2024-03-18 23:27:05 雪地寻踪的读后感

雪地寻踪的读后感 篇1

今天,我读完了《雪地寻踪》,这本书分为九个部分讲了狼狗莱依、雪地寻踪、大山猫传奇等许许多多有趣的故事。

我最喜欢的片章是大山猫传奇,这篇文章讲了一位守林人在山上捡了一只可爱的小山猫,守林人叫它为木尔索克,木尔索克从小就被守林人驯养,守林人家里还有一只老得不得了的狗,小山猫很快就和老狗成为了好朋友,守林人和老狗教木尔索克干活,机智的它很快就学会了。不久,老狗死了,木尔索克与守林人以及守林人的牲畜相依为命,有一天,来了一位不速之客,想要带走木尔索克,老人不同意,那位来自动物园的不速之客便威胁守林人,终于带走了木尔索克。

木尔索克来到动物园,失去了自由,饲养员给它一块臭马肉,要知道,木尔索克从来没有吃过腐烂的食品啊!不吃掉那块肉,饲养员就不给他新吃的,他只好捉老鼠,老鼠吃完了,他才极不情愿的吃掉它。一天,守林人来看望他,木尔索克激动极了,想跟老人回家,守林人也很思念木尔索克,就在深夜打开了笼子,然后快速回家,木尔索克逃跑了,他弄死了打掉他尾巴的饲养员,躲避猎狗的追击,然而在家中,守林人脸色一天比一天苍白,他想念木尔索克,他把木尔索克当做自己的儿子,终于,木尔索克克服了重重困难,回到了守林人身边,而守林人已经死了。

这篇故事让我感受到了动物与人深厚的感情,你只要爱它,它也会爱你,另外,我希望动物园里的叔叔阿姨们能够还给动物们自由!

雪地寻踪的读后感 篇2

紧张的期末考试结束后,我们迎来了轻松、快乐的暑假,我在闲暇时与儿子共读了我们都非常喜欢的俄罗斯作家维·比安基的经典之作《雪地寻踪》。

这本书写的非常生动、真实,而又富于知识性,作者以自己“童话非童话”的独特方式引领我们了解和理解大自然的同时,也通过人与动物之间发生的感人故事潜移默化中告诫人类不要捕杀珍稀动物,要保护大自然,与大自然知谐相处。

其中《雪地寻踪》这一片段通过讲述叶郭尔卡惊心动魄的森林之旅告诉了我们很多关于大自然的知识,描写的守林人通过看雪地上的脚印就可以辩别出这是什么动物.

叶郭尔卡是一个守林人的儿子,他和父亲一起住在一间小木屋里,整日呆在屋里实在是闲得慌,雪后的一天,在一块空地上叶郭尔卡发现了一种从未见过的野兽的脚印,好奇心和虚荣心驱使着他,开始了追踪野兽的路程。故事以他父亲通过观察雪地上留下的痕迹来叙述了叶郭尔卡在黑暗的森林里追踪到了那个留下“奇怪”脚印的野兽,之后又遇到狼群,九死一生,最终脱离险境被父亲带回了家。故事充满悬念,让人有时感到恐惧、绝望和希望。答案直到最后才揭晓:

追踪的是胡獾。

这个故事给我的心留下了极大的震撼。读完这个故事,我的心

里久久不能平静,我们给予孩子的空间是否太小了,从小到大孩子都被所谓的“安全第一”束缚着,这也不能干,那儿也不能去,孩子们渴望探索的心灵被生生地压制着。将来孩子会不会成为井底之蛙,只看见院子里四角高墙上的天空,对森林只是一片联想,根本不可能体验到“野”是什么。如果一只小鸡想成为一只鹰,它必须经过天空的考验。

我们应该让孩子犯错,给他们适当的空间,让他们自己去探索和发现,给他们一个快乐的童年。

三年级(5)班

焦宝文家长:辛美荣

我期待已久的快乐暑假又来了,我可以放心地看书了。今天,我和妈妈读了一本名叫《雪地寻踪》的书。

让我们一起进入一个精彩的故事。森林管理员和他的孩子子叶戈尔被困在森林的小屋里。 他们一出门,便有许多小动物跑来跑去。一天,叶戈卡看到一个奇怪的脚印。他很好奇,想如果他能找到那只动物,他父亲会称赞他的。

起初,我父亲不同意我的看法。 在他的一再恳求下,他终于同意了我,但是我会在天黑之前回来。叶戈卡带着他最喜欢的贝丹枪走向森林。

天黑了,守林人听到了狼嗥声,他想一定是狼对叶郭尔卡发起了攻击,读到这儿我又担心又害怕:叶郭尔卡不会被狼吃了吧!?父亲在黑暗的森林中四处寻找儿子,不知道怎么又回到了小木屋里,天亮了,守林人追着儿子留下的踪迹继续去寻找儿子。

在路上他就像亲眼看到儿子在这里发生了什么似的,儿子打到了松鼠、兔子……开始他很绝望,哪怕能捡到几块儿子的骨头也好啊,渐渐的他看到了希望,儿子可能还活着,我也希望叶郭尔卡可以躲过那些**的恶狼,或许他就藏在某个树丛的后面。守林人看到几只狼正在撕咬着什么,“坏了!那一定是叶郭尔卡”,我的心像被刺了一下,眼泪不由自主的留了下来。

守林人开了一枪吓跑了狼,忽然他发现儿子就躲在树上,守林人惶惑的向大树飞跑过去,将儿子背回了家。回到家,叶戈卡告诉父亲,那是獾的脚印。

我从叶戈卡的经历中学到了很多关于自然的知识。我还想学习叶戈卡敢于冒险、善于观察的精神

恐惧并不惊慌,我很敬佩他。

三年级(5)班焦宝文

雪地寻踪的读后感 篇3

莱依是一条长得像狼但性格温顺的狗。它还是西伯利亚莱卡种的名狗呢!只不过,我想如果你们谁想打它的话,那他可倒大霉啦!如果你做了它绝对不允许做的事情,它就会张开血盆大口,对你大喊大叫。你一定会被吓得魂飞魄散的。你们知道吗,莱依是他父亲因救人而获得的。如果我下次也救下一个人,那我也会获得一只狗吗?吕亦陈

看了这些故事,我觉得我们得听大人的话,不要和父母争吵。

陈扬

我最大的感触就是:要听家人的话,在家时不能乱吃、乱玩,家长对我们说的一些话都是为我们着想。李鑫尔

莱依真勇敢,因为它不顾一切救它的主人。我真的很喜欢莱依。蒋雯

莱依,一只灰色的狼狗,它与我的爸爸一起工作、一起打猎莱依,因为我的父亲去世,就只好与我和我的奶奶相依为命。莱依,是我的保姆,更是我的朋友。我喜欢莱依。俞书航我读了《狼牙》这篇文章后,觉得莱依非常可爱。因为莱依给我摸,给我推,给我揪尾巴,甚至还让我骑到它的背上去。它带着我在屋子里转着跑,不但没有生气,连恼怒的叫声也没有。不过莱依公私分明,只要我想做任何危险的事情,它就会露出狼的一脸凶相。谢逸鸣

猎人为了报答父亲,送给父亲一只小狗。父亲辛辛苦苦把它养大,然而,父亲却在一场意外中去世。在狗的帮助下,作者和奶奶度过了一个寒冬。这些告诉我们:狗是人类最忠诚的伙伴。只要我们善待动物,动物也会知恩图报的。祁鑫李

不管一个事物原先有多渺小、多柔弱,只要有人坚持去训练它,它就能非常出色。就像猎犬莱依一样,莱依的勇猛、正义、善良、机智都让人敬佩不已。葛奚锐

我觉得莱依是一只非常称职的保姆狗。当我乖乖听话时,它会很温柔;当我拿着火柴棒准备玩火时,莱依就会露出凶恶的模样;当有坏人来,我喊救命时,它会第一时间冲出来保护我。莱依,真的很勇敢、很有灵性,我非常喜欢这只狗。顾译

书中有一句话:跟你玩归跟你玩,完成职责归完成职责。我认为莱依这样做是对的,做事就要黑白分明。

雪地寻踪的读后感 篇4

今天,我读完了《雪地寻踪》,这本书分为九个部分,是由作者维·比安基写的,他用生动的语言描写了一个个关于人和动物相处的动人故事,这不仅是写给孩子们的,也是写给大人看的。

《雪地寻踪》讲述了许多动物的故事,如《我的狼狗,我的莱依》、《大山猫传奇》等等,它们都是我最喜欢的故事。这些动人的故事描述了动物的无助和一部分人类的贪婪与邪恶。

几乎每一篇文章的每一句话都能让我内心哭泣与愤怒。像:“木耳索克用长毛蓬松的鼻脸,紧紧依偎着老守林员安德雷奇,它抬起头来,发出低声哀鸣,哀鸣中充满了忧伤……”这句话选自《大山猫传奇》,当我要翻到下一页的时候,就会小心翼翼的,生怕让那只大山猫更加忧伤……书的故事当中,我最喜欢的故事就要属大山猫传奇了。那个故事十分有趣,令人难忘。

文章讲了一位守林人在山上捡了一只可爱的小山猫,守林人叫它为木尔索克,木尔索克从小就被守林人驯养,守林人家里还有一只老得不得了的狗,小山猫很快就和老狗成为了好朋友,守林人和老狗教木尔索克干活,机智的它很快就学会了。渐渐地,木尔索克与守林人建立了深厚的友谊,成了形影不离的好伙伴。山猫木尔索克多次把守林人从危险的动物口中救出。可是有一天,一位动物园主威胁老人将山猫卖给他……,后来山猫几经周折又逃回到了老人身边,可是老人几经离世了。

读了这篇故事,我知道了再危险的动物也有善良的一面。人只要对动物好,动物也会对人类好,善良的动物也会知恩图报。故事中的山猫多次营救守林人,正是报答了当年守林人对它的救命之恩。真心希望人们能早日醒悟停止屠杀、猎杀动物的行为,让动物们好好地活着。别的故事书里也有不少关于动物的感人故事。东北虎原先的饲养员死了,它对新来的饲养员不理不睬,也不吃不喝,直到饿死时还注视着笼子外面,仿佛在等待老饲养员的出现,这充分说明了动物是有感情的,希望人类能好好保护动物。

雪地寻踪的读后感 篇5

《雪地寻踪》是写给孩子们的,也是写给大人看的。在书中的故事中,我最喜欢的是山猫的传说。那个故事十分有趣,令人难忘。

山猫的传说说,一个老护林员在一棵大树下发现了一个山猫窝。其中有两只小山猫尤其不安静,结果被守林老人摔死了,剩下的一只则很乖巧,讨人喜爱,便被守林人抱回了家,取名为木尔索克。

渐渐地,木尔索克与森林管理员建立了深厚的友谊,成为了一个不可分割的好伙伴。山猫木尔索克(mulsok)曾多次从危险动物手中救出森林守卫。可是有一天,一位动物园主威胁老人将山猫卖给他……,后来山猫几经周折又逃回到了老人身边,可是老人几经离世了。

读了这个故事,我知道无论动物多么危险,它们都有好的一面。只要人对动物好,动物也会对人类好,好动物就会知道如何报答。故事中的山猫多次营救守林人,正是报答了当年守林人对它的救命之恩。

我真诚地希望人们能尽快醒来,停止杀戮动物,让动物能够好好生活。在其他的故事书中有许多关于动物的感人故事。东北虎原先的饲养员死了,它对新来的饲养员不理不睬,也不吃不喝,直到饿死时还注视着笼子外面,仿佛在等待老饲养员的出现,这充分说明了动物是有感情的,希望人类能好好保护动物。

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