无字图书馆读后感

无字图书馆读后感【篇1】

这个暑假，我看了一本书，书名叫《无字图书馆》当我一拿到这本书我心里就好奇平时的书都是有字的，怎么会专门有无字的呢？而且有整整一图书馆。于是我往下看了下去。

这本书主要讲得是火车站站长塔德欧回家时，无意间发现了许多掉落的字母，并找到了它们的来源地一个关了一年多的图书馆。那里的书都成了无字天书。研究表明，这是因为没有人看所以书干枯了。枯死了。市长本杰明的女儿玛嘉想出了办法她与别的孩子把那些无字书上写上自己的作品这种举动被大人发现了，从此人们都来到了图书馆写作。

这本书我一口气读完了。这本书的情节引人入胜；并巧妙地推广了读书与写作。而且这本书也有许多神奇有趣的地方。比如：书上的字母会脱落；用胶水不能把字粘在书上，但是如果把字母排成句子这些字母就会印在书上。这些句子不仅神奇，而且作者也用了拟人的手法让我们明白了字、词、句能组成优美的文章。

这就是我对这本书的感想和想法，你有没有呢？快来告诉我吧。

无字图书馆读后感【篇2】

闺女的学校，正在进行读书活动，集体买了80多本书，进行分享阅读活动。在这次分享活动中，闺女的阅读速度只能算是中等偏下。期间，闺女还会阅读些家里的藏书和在市图书馆借的书，不知道别的孩子是否也在读着别的书，自我感觉读书还是要多些种类比较好。算是一种自我安慰吧。

心里一直有家庭读书会分享的打算，一直未付诸于行动，其实，不需要特别的仪式，这次借着读书分享，和姑娘表达了这个想法：读同一本书，后交流读后感。姑娘欣然同意。

这本《无字书图书馆》，文字非常的朴实，日复一日的小镇，镇图书馆“字母幽灵”打破了这个小镇的平静。面对这些“字母幽灵”，大人们束手无策，而孩子们却从问题的本质出发，用心去写作一本书，赋予了“字母幽灵”第二次生命。大人们发现这个秘密后，加入了孩子，唤醒了每个人的“作家梦”。这些孩子，在赋予“字母幽灵”第二次生命-写作的过程中，形成了自己的写作风格，长大后，几个人成为了诺贝尔奖的文学获得者。

大人的世界和孩子的世界，有很多的不同，但是不能忽视的一个问题是：每一个大人都是从孩子长大的，长大的过程中，我们收获了很多，也失去了很多的纯真。于是大人的世界思考问题的角度很现实，好面子，记得失；孩子的世界则很简单，听从内心的想法，能体会那些孤独致死的字母的心情，赋予他们生命的方法，就是用这些字母重新进行写作。其实，在每个人的心里都藏着一个作家梦，即使位高的文化部部长，写作正是心灵指挥肉体朝着一种能使我们获得安全和优越地位努力的。写作让人拥有价值感和归属感。

无字图书馆读后感【篇3】

暑假里我和爸爸妈妈一起读了一本名叫《无字图书馆》的国际大奖小说，我今天就说说我对这本书的读后感吧。

在这一本书中，作者“霍尔迪。塞拉。依。法布拉”给我们讲述了“在一座小镇上，有一座图书馆里的书在一夜之间全都变成无字天书的故事。”为什么这里的书会在一夜之间全都变成无字天书呢？因为那...