【#实用文# #最新大班唐诗教学计划(范文三篇)#】马上就要新学期开学了，教学计划可以帮助老师客观冷静地进行教学设计，驾驭课堂。值得参考的优秀学科教学计划有哪些呢？好工具范文网的编辑为您推荐一篇题为“大班唐诗教学计划”的文章，请您在安静的环境中认真思考本页内容！
大班唐诗教学计划【篇1】
大家好，我是这个学期的语文老师。今天我要给大家介绍我们的新课程——大班唐诗教学计划。
唐诗是我国古代文学的瑰宝，也是中华民族灿烂文化的重要组成部分。通过学习唐诗，不仅可以提高学生的语文素养和审美情趣，还能培养学生的情感和思维能力。我们决定在大班开设唐诗教学课程，让孩子们在欣赏中感悟，从中感受文学的魅力。
在这个课程中，我们将精心策划各种教学活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习唐诗。我们将通过播放动画介绍唐诗的历史背景和特点，让学生对唐诗有一个初步的了解。然后，我们会安排阅读唐诗的时间，让学生品味其中的意境和情感，并和他们一起讨论诗歌的主题和内涵。接着，我们将进行唐诗诵读比赛，让学生们展示自己的朗诵才华，提高他们的表达能力。我们还会组织唐诗创作比赛，鼓励学生们尝试自己写诗，培养他们的创造力和想象力。
除了课堂教学，我们还将安排学生参观博物馆、书法展等活动，让他们感受和体验唐诗的魅力。同时，我们也会邀请专业的诗词老师来指导学生，帮助他们更好地理解和欣赏唐诗。通过这些活动，我们相信学生们一定会爱上唐诗，感受到其中的美好与深邃。
在这个大班唐诗教学计划中，我们不仅仅是教会学生诗词，更重要的是让他们在感悟中提升自我、在欣赏中陶冶情操。我们希望通过这个课程，让学生们在未来的学习和生活中都能体会到唐诗的魅力，感受到中国传统文化的博大精深。
通过这篇文章的详细介绍，相信大家对我们的大班唐诗教学计划有了更加清晰的了解。希望大家能够支持我们的教学工作，让我们共同努力，为学生们打造一个丰富多彩的学习生活。小编感谢您的阅读！
大班唐诗教学计划【篇2】
大班唐诗教学计划
在学校的课程中，提供给学生广泛的文学素养是非常重要的。而唐诗作为中国古代文学的瑰宝，对于学生们来说，熟悉唐诗不仅可以增加他们的文化底蕴，还能够培养他们的审美情趣和语文表达能力。为了更好地教授大班学生唐诗，我们设计了一套详细具体且生动的大班唐诗教学计划。
一、诗词欣赏
我们将从欣赏唐诗开始，带领学生感受其优美的韵律和深遂的意境。每周我们会选取一首经典的唐诗，通过朗读、赏析和讨论的方式，激发学生对诗歌的兴趣。我们会引导学生了解唐诗的构成要素，如平仄、押韵和格律等，并通过对比现代诗歌，让学生更好地区分古代和现代诗歌的差异。
二、传统文化体验
为了让学生更好地了解唐诗背后的文化内涵，我们将组织一些与唐诗相关的传统文化体验活动。学生们将有机会参观古代文人墨客常去的地方，如园林、书院和古代诗人的故居等。我们还将邀请专家为学生进行传统乐器演奏和传统绘画展示，让学生们亲身感受唐诗的音乐和艺术性。
三、作品创作
通过欣赏和体验，我们相信学生们对唐诗已经有了一定的了解和感知。接下来的阶段，我们将引导学生通过模仿和创作，培养他们的创造力和表达能力。我们会提供一些经典的唐诗题材给学生们，让他们自己去构思并创作属于自己的唐诗。同时，我们也会组织一些集体创作的活动，让学生们相互交流和合作，共同完成一些小型的唐诗作品。
四、诗词朗诵
学生们将有机会参加唐诗朗诵比赛。在比赛中，我们将鼓励学生展示他们的朗诵技巧和传达唐诗的感情。这不仅可以提高学生的台风和自信心，还可以使学习唐诗变得更加有趣和活泼。
五、创意展示
为了展示学生们的成果和对唐诗的理解，我们将组织一次唐诗创意展示活动。学生们可以自由发挥，通过绘画、手工制作、舞蹈等多种形式来展示他们对唐诗的感悟。这不仅可以增加学生的艺术表现能力，还可以加深他们对唐诗文化的记忆和理解。
总结：
通过这一套大班唐诗教学计划，我们希望能够培养学生们对唐诗的热爱和欣赏能力。通过欣赏、体验、创作和展示，不仅可以提高学生的文学素养和语文表达能力，还能够丰富他们的文化知识和审美情趣。同时，我们也希望通过唐诗的教学，给学生们提供一种跨越时空的文化体验，让他们更好地理解和传承我们的中华文明。
大班唐诗教学计划【篇3】
大班唐诗教学计划
近年来，随着学前教育的深入发展，越来越多的幼儿园开始关注文学的教育。唐诗作为中国文化的瑰宝，被广泛应用于学前教育中。本文将详细介绍一种名为“大班唐诗教学计划”的教学方案，旨在为幼儿提供更好的文学教育体验。
一、教学目标
1. 唐诗欣赏：引导幼儿通过欣赏唐诗，感受其中的美感，培养对诗歌的热爱和欣赏能力。
2. 唐诗理解：帮助幼儿理解唐诗的意境和情感表达，提升幼儿的综合语言能力和想象力。
3. 唐诗创作：启发幼儿创作自己的唐诗，培养幼儿的艺术表达能力和创造力。
二、教学内容
1. 知识导入：教师以唐诗中的经典作品为背景，通过图片、故事等多种形式向幼儿介绍唐诗的起源和特点。
2. 唐诗欣赏：教师精选数首经典唐诗，以韵律优美、情感真挚、富有意境的作品为主要教材，用生动的语言和配乐配图等方式进行引导，让幼儿欣赏、感受和理解其中的诗意。
3. 唐诗解读：教师通过讲解唐诗的背景知识、字词解释等方式，帮助幼儿理解唐诗的意境与情感表达。同时，进行相关的绘本阅读、角色扮演等活动，激发幼儿的想象力和创造力。
4. 唐诗创作：教师通过启发思考、提问引导的方式，鼓励幼儿模仿唐诗的形式和风格，创作自己的小诗。在创作过程中，教师可以提供相关的话题和词语，在尊重幼儿创作意愿的同时，给予适当的指导和鼓励。
5. 唐诗展示：教师组织幼儿进行自己创作唐诗的展示和交流，通过朗诵、表演等方式展示幼儿的创作成果。同时，教师还可以鼓励幼儿进行唐诗的集体创作，通过合作完成一首或多首诗歌作品，增强团队合作精神和集体荣誉感。
三、教学步骤
1. 激发兴趣：教师通过图片、故事、电子产品等多种形式引起幼儿对唐诗的兴趣。
2. 唐诗导入：教师以唐诗片段为例，通过配乐、音效等方式为幼儿介绍唐诗的基本特点。
3. 唐诗欣赏：教师用生动的语言、丰富的表情和适当的配乐，让幼儿欣赏和感受唐诗的诗意和美感。
4. 唐诗理解：教师讲解唐诗的背景知识和情感表达，帮助幼儿理解唐诗的意境和情感。
5. 唐诗创作：教师通过启发思考、提问引导的方式，鼓励幼儿创作自己的唐诗。
6. 唐诗展示：幼儿进行自己创作唐诗的展示和交流，教师进行评价和指导。
四、教学评价
1. 观察记录：教师通过观察幼儿在欣赏、理解、创作和展示过程中的表现，记录幼儿的参与程度、诗歌欣赏和理解的深度、创作的创意等。
2. 问卷调查：教师可以设计简单的问卷，让幼儿家长参与，并收集家长和幼儿对唐诗教学的反馈和评价。
3. 作品集：教师可以收集幼儿的唐诗作品，制作成唐诗作品展览，并邀请家长和其他班级进行观赏和交流。
通过这种“大班唐诗教学计划”，幼儿能够在欣赏、理解和创作唐诗的过程中，提升综合语言能力、艺术表达能力和创造力。同时，通过欣赏和创作经典的唐诗，幼儿对中国传统文化的理解和认同感也将得到加深。谢谢您的阅读！
