【#实用文# #漂流时代的爱情读后感#】当仔细品读一部作品后，相信你一定有很多值得分享的收获，不能光会读哦，写12篇读后感吧。到底应如何写读后感呢？以下是小编整理的《漂流》读后感，仅供参考，欢迎大家阅读。
漂流时代的爱情读后感 篇1
“我要活下去。我要结束这个噩梦。我要战胜困难，尽管困难很大。”这些铿锵有力的话语是我在《少年Pi的奇幻漂流》里看到的。时至今日，这本书的主人公Pi身上表现出的战胜绝境的勇气，都使我无比敬佩。
Pi的父亲是动物园园长，一场海难使Pi的全家和大部分动物都丧生了，只有他和几只动物坐着木艇幸存，最终小艇上只剩下了他和一只老虎。在老虎的刺激下，Pi以罕见的勇气和毅力顽强地活了下来，最终漂回了陆地。这本书惊心动魄而又充满了对生命的渴望和坚强，让我受到了很大的震撼。 Pi很怕老虎会吃了他，但本能告诉他，活下去的法宝就是勇气。于是，Pi开始尝试着驯服老虎，勇敢地在小船上和老虎划分领地。在漂流途中，Pi遇到了很多危险，如吃人岛和鲸鱼、风暴等，但Pi没有屈服、绝望，而是用自己的勇气战胜了它们。可以说，是无所畏惧的勇气让Pi活了下来。
看完这本书，我突然想到：如果把这只可怕的老虎比作生活的种种困难、障碍，那么我们就应该像Pi一样，勇敢地去战胜它们，用勇气征服它们。有一次在乡下散步，经过一条小河，只能踩着河里的石头过去。看着凹凸湿滑的石块，我害怕极了，半天都不敢动。但是，最终我还是鼓足勇气过去了，相安无事。这件事情同样告诉我：只有勇敢去做，才能成功。
在一个人身处绝境的时候，勇气能让他绝处逢生；同样的，勇气也可以让我们在生活中战胜困难。勇气，是制胜的法宝，是开启成功之门的钥匙。只要拥有了勇气，那么，我们就可以做一个生活的强者！
漂流时代的爱情读后感 篇2
《飘》作为玛格丽特用一生凝结的巨著，塑造许多极为丰满的形象。他们对同一件事的态度具有不同的，甚至是截然相反的态度。对人生道路的选择更是五花八门。每个人对自己的人生道路的选择都是自我个性、社会环境和自然环境等多重因素共同作用的结果。各个个性鲜活的人对人生道路的不同选择会使他们走上截然不同的路，也会有相当不同的结果。面对同样的状况，即使他们做了貌似相同的决定，但是由于各人品行能力等的不同，同样会出现各种各样的结果。
以南北战争为例。在决定国家命运的时候，北方和南方采取了截然不同的态度。二者之间的矛盾不可调和，于是只能由战争来解决。战争爆发后，南方的男女老少也都采取了不同的态度。即使同样是青年每个人的反应也迥然有异。斯佳丽才不管什么战争不战争的。她实在是不明白为什么男人们总是没完没了的讨论战争这种没有什么含金量的话题。她甚至没有意识到战争跟她有什么关系，直到阿希礼要入伍离开她。阿希礼作为青年的杰出的代表，冷静、帅气、果敢有谋略，义不容辞的踏上了征途。可是他没有其他青年那种狂热，从心底里反对这场战争。
他的心里是矛盾的，但他是一个高尚的人，他知道当国家需要他的时候，他必须放弃自己对平静生活的向往，他也深深地知道，覆巢之下，安有完卵。斯图特兄弟以及其他的狂热的青年充满了年轻人的热血和报国热情，他们拳拳赤子之心是值得赞扬的，当然这里面不乏想利用战争建功立业，成为英雄般的人物的人。巴特勒做出的决定与他们迥然有异。他走南闯北，见多识广，又是西点军校的准高材生。他对当前这场战争有清醒的认识。他没有其他青年没有理由的傲慢，他知道南方很有可能成为这场战争的失败者，而他可不想成为这场战争的炮灰。
他意识到国家在受到破坏和初建的时候有高额利润可赚。于是他选择了货物，大发一笔。亚特兰大的太太们也热心地加入到了这场战争中，这些高尚的女士们虽然不免为了自己的威望等争风吃醋，但是却积极的为战争的伤员服务，并乐此不疲。
每个人的命运也是大不一样，巴特勒因靠赚的盆满钵满;斯图特兄弟马革裹尸;阿希礼幸运的回到了塔拉庄园，却一无所有。太太们的付出换来的却是更多伤病员，更多的年轻人成为伤病员，甚至很多老人都没有幸免于难。当然这并不能因此就说巴特勒的选择就是对的，其他人的选择就是错的。毫无疑问，对于很多北方的年轻人来说，在战场上冲锋陷阵无疑是很光宗耀祖的事，并很可能去从此不在平庸，就像格兰特将军那样。
Tomorrow is another day，玛格丽特在《飘》的最后给读者留下无限遐想。对于想要不断进取的企业，每一个明天都是崭新的一天，只要秉持着危机中不断寻找机遇的信念，明天一定会更加辉煌!
漂流时代的爱情读后感 篇3
《荷花》这篇课文写了荷花的美丽，荷叶像一个碧绿的大圆盘，碧绿的圆盘中间冒出两三片花瓣，荷花像穿着雪白的衣裳的仙子，在水中翩翩起舞。作者看着看着，以为自己也是一朵荷花呢。荷花不仅美丽，而且还有高尚的品质，她不孤傲、不娇贵，毫无私心。我很喜欢荷花。
荷花是多么美丽、优美，可是，现在一些乱丢垃圾的人把荷花都弄受伤了。我看见有人在河里乱丢垃圾，我就对那些人说：你们以后不要再乱丢垃圾了，要不然会把荷花弄脏、弄受伤的。还会污染小河，把小河也弄脏，还会对我们地球人身体有害处的。他们听了都表示他们知道自己错了。
我想对荷花说：只要有我们爱护环境的人，你就不会受到伤害。
我平时都爱护花草树木，因为它们可以带来新鲜的空气。我也希望大家都能像我一样爱护坏境。
漂流时代的爱情读后感 篇4
他，坚强。他，勇敢。他，聪慧。他，勤劳。波涛汹涌的海见了他也为之低头；无人生活的岛屿为他喝彩；凶险的环境成为他立志的摇篮。
某年某月的某一天，他所搭乘的船在风雨交加的情况下沉没了。所幸的是，他居然没死。可是，他也因此而来到了一个无人的荒岛。刚到时，他会抱怨上帝对他不公，为什么要让他来到这个绝境呢？但很快，他就把抱怨变成了感激，因为，上帝让他活了下来。随后，他便充分运用自己的智慧，为自己搭建了一个温暖的家。他会把葡萄晒成葡萄干，驯养野山羊，种植一些作物等。当然，他也曾生过病。但我们这位勇敢的冒险家用烟叶草奇迹般地把自己治好了！后来，他在岛上竟然发现了野人的脚印！但他凭借着自己的智慧，非但避开了野人的袭击，还与其中的一个野人成了好朋友，那就是星期五。自此之后，他的生活更完善了，多了个说话的伴。最后，他终于在他人的帮助和自己的努力下回到了家，当然啦，星期五也一起离开了那座荒岛。
他，就是鲁滨逊！勇敢的航海家。是他，让我明白，紧要关头不放弃，绝望就会变成希望；是他，让我懂得，凡事试过以后才有权决定去与留；是他，让我反省自己，认识到，我还不够独立！
我的天呐！从来没有一本书令我如此痴迷！原来。人的潜力可以如此之大！人的智慧可以如此不受限制的爆发出来！人的生命和意志可以如此顽强！因为他的勇敢，顽强，聪慧，我的心也不由得震动；也因作者那精悍的语言，细致的描绘，我随着故事的深入也投入到了故事之中，那一刻，我成了鲁滨逊！
我想，当今社会就是需要这样勇敢聪慧的人！目前，许多大学生毕业以后却找不到工作。除了外界的各种原因以外，我想，这还与他们自身着莫大的关系！他们在学生时代只顾着读好书，读死书，不是人在读书，而是书在读人了！另外，现在越来越多的独生子女除了"会读书"以外，就再也拿不出别的可值得炫耀的东西了。家长们都以"我家只有一个孩子"而过分的溺爱小孩，因此，他们会把小孩看管得很严，很小就让孩子去学这个学那个，限制了孩子自己的喜好，从来没有问过小孩子自己愿不愿意。就这样，孩子的天性被抹杀掉了，思维被限制了，成了一个名副其实的书呆子。试问，这样的人谁会要呢？这就是所谓"人才"吗？往往越是穷人家的小孩越被看好，因为穷人家的孩子早当家。穷人的孩子勇敢聪慧，至少不会像有钱人家的公子小姐们娇生惯养。他们像极了鲁滨逊！他们也一定能在荒岛上把自己照顾得很好！可目前又有几个"鲁滨逊"呢？当然，我前面的话也不是在针对独生子女，其实，在父母呵护备至的环境中长大也不是件坏事，至少，你不会被人欺负，可这样的呵护又能多久呢？自己还是要学着长大！可是呢，如果你能好好的利用这一有利条件，就如鲁滨逊懂得"因地而易"，不让顺境消磨你那雄心壮志的话，那你会做得比穷人的孩子更好，因为你的条件更优越了。能否成为像鲁滨逊一样的超人，关键还是要靠你自己！
一本好书，才会引发你的深思；一个聪明人，才会懂得生存之道！美满人生的背后，需要由无数滴艰难的泪水和无数次绝望的呼喊组成！
要学会感恩！其实老天给你的已经够多的了！即便是残疾，那也是造物主给你的恩惠，因为他会让你在其他方面比常人更好，他收走了你某样东西，就一定会再给予你其他美好的东西！机会既然不找我们，那我们便要自己创造机会！愿鲁滨逊精神能持续发扬下去，直到永远！
漂流时代的爱情读后感 篇5
世界是所有人都会有一次让人佩服的时候，而这些力量都来自——勇敢。下面，我也向大家介绍一位勇敢的人——鲁滨逊。
鲁滨逊是一个英国人，他酷爱冒险，一直想当一个航海家。他在一次航海中漂流到了一座荒岛。他此时又冷又饿，还很孤独，甚至有自生自灭的冲动。第二天，他发现了原来的'轮船，于是将轮船上有用的东西全部搬了下来，他还为自已建造了一个帐篷，为了不挨饿，还用从轮船上的枪打猎，后来又养了羊，种了很多麦子，也种了许多的葡萄，做成葡萄干。后来，他又遇到了一个野人——“星期五”，并勇敢的搭救了他，并开始教化“星期五”。终于有一天，他等来了一艘英国轮船，并营救了船长，最终和野人一起回到了英国。
从鲁滨逊身上，我学到了许许多多有用的东西。学会了乐观向上，乐观向上让我们变得在最困难的时候也不放弃，努力争取一丝丝的希望，直到取得成功；学会了乐于助人，乐于助人让我们在最困难的时候，不要忘记去帮助别人，也要相信有人会来帮助自己；学会了要不畏艰险，这样才能一往直前，最终取得成功；学会了要机智勇敢，聪明能干。只有这样，我们才会取得胜利，取得成功，获得荣耀，取得别人的尊敬以及各种各样的回报。
我看了这本书深受启发，如果你感兴趣的话也来看看吧！或许你会收获比我更大的启发，学到更多的学问。
漂流时代的爱情读后感 篇6
花了整整三天的时间，还有熬了两天晚上通宵，终于把疯狂的《放羊的星星》看完。偶像连续剧总会给人一种男女主角男的俊俏，女的漂亮，剧情浪漫，完美，给人一种脱离了现实的想象和向往。
看完了，整个人都‘崩溃’了。我完完全全被剧情和男主角林志颖给深深吸引了。从小大现在我都没有所谓的真正偶像或者崇拜者能令我内心如此澎湃和感动，而从《放羊的星星》里的林志颖另我萌发了一股迟来的青春偶像风，我被那俊俏甜蜜，潇洒的外表和内在那种刚强，对梦想执着的追求，做事全力以赴的精神给打动了。
以前只是对他有大概的了解他是位歌手，很帅。但是当我查看它的资料的时候，他的36年人生履历，我真的很感动。
他实在是太不起的年轻有为大好青年。在人生低谷的我，他的经历给了我很大的共鸣和鼓励和觉悟，令我好对人生的意义有了新的看法他的哲理座右铭：
“如果有一点可能，就会马上起身立行的尽全力实现，成为一个真正的梦想实现家。”这是林志颖的座右铭。
林志颖是幸运的，林志颖是成功的，但是，谁又明白——“或许你认为我拥有的一切是受到幸运之神眷顾，我觉得你没说错，但是，上天之所以厚爱我，是因为我从来不轻言放弃，不管别人怎么说、怎么看，只要我想做的，一定全力以付！”
很佩服他对梦想的执着，叫他实地为自己人生做计划，做自己喜欢的，人因梦想而伟大，不要因为别人改变自己，要为自己改变自已，。
他有一位歌手，到演员，到赛车手，到林志颖车队，企业家，慈善家，官方代表人物，成为世界杰出青年，我坚信林志颖的动力基于他对梦想的执着追求和全力以赴。 曾经我也是个梦想家，总对生活充满希望和梦想，但是由于生活的种种压力和不顺利，令我停滞不前，我气累和失望。
但看到林志颖的经验，给了我找回人生的另一片光彩，幸运之神是眷顾我的，我的生命一直往前走，我要凝聚生活的点点滴滴，积累人生的财富，始终充满梦想的，积极地，不轻言放弃地，全力以赴地成为一个真正的梦想实现家！
丹励，加油! 活出你的生命，为你的精彩人生开辟另一翻天地，实现你的梦想吧。
漂流时代的爱情读后感 篇7
读完简爱这本书，让我明白做人要真诚，要坚强。
故事中的女主角简爱从小就失去了父母，寄养在叔叔家里，尽管百般努力，但仍难逃叔叔的喜悦。之后，她被关进慈善学校，在极其恶劣的条件下坚持学习，当了六年学生和两年老师。慈善学校毕业后，简爱鼓起勇气迎接新生活，申请桑菲尔德庄园当家庭教师。就在我们即将获得感情的时候，一个隐瞒了15年的'秘密使婚礼成为一个泡沫，然后我们错误地得到了惠特克劳斯。一个好心人收留了她，圣约翰和他的两个妹妹...
这个故事告诉我，无论何时何地，我们都应该诚实，善待我们的敌人。迟早，他们会被我们感动的。简爱就是这样。善待你的阿姨和你自己。
我们必须坚持，婚礼的秘密不是让简爱放下，而是更坚强，可以说是一种磨练，只要坚持下去，努力工作，你就必须更接近你的目标和真爱。
简爱是我们的榜样，你也会坚强！
《简爱》读后感400字 21
简爱是一个非常普通的女孩，从小就失去了父母，被寄养在里德阿姨家，但无论她做什么，她都不能取悦阿姨，所以她决定去上学。当她来到学校听她的好朋友海伦说这是一所相当于孤独学院的学校时，她非常高兴，因为这里的孩子都是孤儿，他们的想法是一致的。从那时起，她开始了新的生活。她在那里当了两年老师。当她离开学校开始找工作时，她很快就有了一份好工作。在那里，她救了罗切斯特先生，和罗切斯特先生生了一个可爱的`孩子。
是的，这就是简爱的生活。从书中，我看到了她的勇气，她的爱和尊严。我感到羞愧。如果是我，罗切斯特先生的房间着火了。我不敢冲进去用水浇火。
在现实生活中，我的父母做错了，但我不敢反驳，但简爱立即纠正了成年人说的话，但我不敢说，事实上，我心中的恶棍在喊：不！你错了。我钦佩简爱的勇气。
简爱一个普通的女孩，事实上，她并不普通，她很伟大，因为她告诉我们一个事实，即使是最普通的女孩，也应该有自己的勇气、爱和尊严。
漂流时代的爱情读后感 篇8
书架上早就有《爱弥尔》这本书，只是太不好读，所以一直搁置在高处。进入二年级开始担任班主任工作，也陆陆续续读了一些有关班主任管理方面的书籍，还想对孩子有更多地了解，所以硬着头皮翻开了有大量繁体字而且是上下两册的《爱弥尔》。虽然读的有些艰难，但对书有了大概的了解，从中也多多少少知道了卢梭的教育思想。下面我想简单说说自己的一些体会。
《爱弥尔》是卢梭论述资产阶级教育的专著，通过对它假设的教育对象爱弥尔的教育，来反对封建教育制度，阐述他的资产阶级教育思想。他主张对儿童进行适应自然发展的“自然教育”。所谓自然教育，就是要服从自然的永恒法则，听任人的身心的自由发展。因此，他认为，这种教育的手段就是生活和实践，让孩子从生活和实践的切身体验中，通过感官的感受去获取他所需要的知识。这一点，我觉得可以借鉴到我们的教学中，在作文教学中，我们一直在强调写出真情实感。其实，也只有通过孩子的亲身感受，才能对事物有更多、更真切地了解，写出来的东西也才显得真实。
卢梭让爱弥儿从游戏、种植、木工劳动中学习，处在这一阶段的儿童，需要的是感官体验带来的欢乐，游戏便是实现这一欢乐再好不过的手段了。我国伟大的作家鲁迅说过，游戏是孩子最正当不过的行为，在这点上跟卢梭的看法是吻合的，卢梭也认为一个孩子应该通过游戏保持着活泼的性格。
但是，且看我们现在的家庭教育，许多家长“望子成龙，望女成凤”的愿望过于迫切，要自己的孩子在尽可能比别人少的时间里完成比别人更多的知识的学习，占用了孩子大部分游戏时间。有个小品里的一句话对此就有讽刺的意味——“我要我的孩子戴着博士帽就出世了”。确实，我们不能否认家长们的用心良苦，但是却没有认识到这是怎样一个吃力不讨好的事情。因为让一个孩子做他极不情愿或不需要做的事情，根本收不到预期的效果，不仅所投入的会白费，而且还会让孩子从此讨厌接受教育，逆反心理会越来越严重;或许，孩子们是乐意接受的，那我们只能投以怜悯的眼光了，因为那将是一群没能享受人生最快乐、最无虑生活的可怜人。
所以，在这一点上，我们不妨将卢梭的“自然教育”拿来使用，让孩子顺从“自然”的发展，不要让他们过早地知道与他们无关紧要的事情，而是让他们尽情地游戏，这样才能达到需要和供给的平衡，才是自然地发展。
让孩子多多参与社会调查、参观、访问，获得感性的认识，让他们真正成为社会的人，弥补知识转化为能力的缺口也是他提倡的重要目标。让学生在亲身参与实践活动的过程中，在体验、内化的基础上，逐步培养独立的人格，培养创新的意识。大胆实践不再局限于书本知识的传授，让学生主动、大胆地实践，在实践中综合运用所学知识解决各种实际问题，提高解决实际问题的能力。这是我们现在很多孩子所缺乏的，也是我们教育工作者应该引领孩子追求的目标。这样做可以陶冶少年儿童的思想情操，并增长一些实际知识。锻炼了孩子独立生活的能力，培养了克服困难和团结互助的精神，建立了人际间的交往，而且培育了孩子热爱大自然的感情，增强了环境保护意识，能够自觉保护人类生存的环境。这对孩子身心的健康成长大有益处。
卢梭的“自然教育”之为“自然”，还强调个人的自主性。他认为应该让孩子早点认识到自我，什么东西是属于自己的而什么东西不是，属于自己的东西要据理力争，不是自己的东西就要理所当然地放弃。这样就让孩子认识到自己是作为一个独立的个体存在的，先避开社会层面不说，最起码孩子对自己的身体、行为、意识等是有绝对自主权的。
但是，我们可以很轻易地看到我们身边的教育情况，很大一部分事情都是家长帮孩子决定的，当然这在孩子尚没有能力决定之前是无可厚非的，但一旦孩子有强烈的自我意识并且自主地希望通过自己的方式来表达喜好及厌恶时，家长更应该做的是给与理解和支持，而不是剥夺他们的这一权力。孩子有自己的个性，有自己的主见，有自己的选择权利，他跟大人之间是平等的关系。假如孩子不得不服从大人们强加在他们身上的束缚，他们的不情愿有朝一日是要爆发出来的，到时候孩子就会变得越发乖张任性，根本不能管束了。假如一个孩子因为习惯性的服从，最终成为一个只会照吩咐工作的工具，那会是多么可悲的事情。现在的家庭教育中就有这样的情况，家长强制性地安排孩子参加这样那样的补习班，说什么为了竞争，说都是为孩子着想，孩子面对这些来自家长的压力也就只能服从了，这服从让孩子几乎没有自己支配的时间了。
漂流时代的爱情读后感 篇9
最近，我读了《鲁滨逊漂流记》对主人公鲁滨逊·克鲁兹的印象极为深刻。我摸着《鲁滨逊漂流记》这本书，就有一种生命很顽强的感觉。
文章主要说了在18世纪的英国，有个叫鲁滨逊的人，坐船出海去航行，曾三次离家航海冒险，并在巴西有了种植园。后来，他为了买黑奴，便抛弃种植园，乘船前往非洲，结果在海上遇难，被大浪打到了一座孤独的小岛上，流落荒岛。在那个荒岛上他生活了二十多年，最后在一位船长的帮助下终于回到了英国。
鲁滨逊他依靠自己顽强的生命力和聪明智慧幸运的活了下来。鲁滨逊在小岛上还收了一个快要被别的野人吃掉的野人做仆人，因为鲁滨逊在星期五救了他，所以叫他星期五。
星期五跟着鲁滨逊慢慢学会了许多英语，学会了使用武器，如枪、刀、斧头等等。刚开始，鲁滨逊用枪打一些小动物，放在木头架起来烤着吃。后来他养了一些动物——羊、牛，平时口渴时他就挤点羊奶解渴。他发现小岛上有一些葡萄，他便摘下来放在木头架上晒干做成葡萄干吃。鲁滨逊为了能回到自己的家乡英国，他花了三个星期的时间，在星期五的帮助下造了一艘能装二十六个人的小舟，鲁滨逊把自己的.所有东西都放在小舟上，并带上星期五向野人国进发，他要先把星期五送回野人国，然后回家乡英国。当鲁滨逊把星期五送回野人国时，星期五发誓以后野人国不再吃人，也学鲁滨逊吃羊肉、牛肉，渴了喝羊奶和牛奶。
鲁滨逊回到家乡，家乡的人都不认识他了，因为他离开家乡，在小岛上生活的太久了，久到人们都忘了他。鲁滨逊在家乡只找到了他的妹妹和侄女，他的父亲和母亲都死了，大家也以为他早已经死了。鲁滨逊在小岛上生活了二十八年多，离开家乡到回来也过了三十五年，怪不得别人都不认识了，都把他当成外国人看待了。
我个人认为，在原著中，鲁滨逊是个“多面人”。
首先，鲁滨逊是个热爱劳动并勤于劳动的人。当他发现船只就停泊在自己的小岛附近，并在船里发现了许多对自己有用的东西时，他很清楚，要想运回这些东西，单凭他自己的力量，又没有小船，是有困难的。但他开动 脑筋，动手做了一只木筏，将破船上的东西一件件搬了下来。所以，当破船终被摧散时，他先是“吃惊”，而后再“回头一想”，又觉得坦然。因为自己没有糟蹋时间，没有偷懒。后来，他为了生存，又是建房屋、又是做桌 椅……用他的话来说就是：我渐渐发现，我什么东西都可做得出来，只要我有工具。话虽他如此，即使没有工具，我也做了许许多多的东西……就这样，鲁滨逊·克鲁兹用自己的双手创造了自己的小王国。
鲁滨逊还是个极具发明创造能力的人。为了做书架，他先想到做木板——把一棵大树砍下，将它横放，并用斧头将其削成木板。木板做成了，再一钉就成了书架。接着，他又为自己做了衣服、做了陶器……就这样鲁滨 逊在不断地改善着自己的生活。
鲁滨逊又是个坚毅的人。他在条件艰苦、没有助手、工具不全、缺乏经验的情况下，仍兴致勃勃——尽管走了吧少冤枉路、白费了不少力气，但他在总结了失败的经验后又会重新开始。他不惜花费五、六个月的时间造了 艘船，后因离海太远无法下水而放弃。但他没有就此罢休，接着又在入海较方便的地方，花了两年的时间另造了一艘。
他偶然发现了一些麦种，便将它们种下，但种的不是时候，他只好重新播种……最后，他终于有面包吃、有陶器用；有了牧场、有了种植园；有了两处住所……就像他自己说的那样：我现在已经把自己训练成了一名十分 出色的面包师、裁缝、建筑师、陶器师……这些事情没有一家不是克服了重重困难才完成的。他就是这样同自然斗争，最后一步步改变了自己的生活。
鲁滨逊也是个“殖民主义者”。当他刚踏上这个还没有一个人的荒岛时，他踌躇满志地道：“这一切都是我的。”他用火枪救出了星期五；也凭着对鲁滨逊的惊讶、敬佩，星期五顺理成章地成为其奴。后来，他又救下了 一个西班牙人和星期五的父亲，他满意地说：“我这岛上已经有居民了，我觉得我已经有不少百姓了，我不断地带着高兴的心情想到我为什么像个国王。”后来，一只英国船来到这个岛上，在答应救出船长的同时，他也提出 了两个要求：第一，在你们留在这岛上的期间里，你们绝对不能侵犯我在这里的主权，……同时，必须完全受我的管制；第二，万一那只大船收复回来，你们必须把我和我的手下人免费带回英国。从这些地方，都是能看出他 的强权来。
看了这本书，其实，鲁滨逊也有很多缺点，比如他干事考虑不周全、莽撞；是个彻头彻尾的“经济人” ……但是，我印象最深的是鲁滨逊坚持不懈的顽强精神和他聪明的智慧。我也从他身上学到了坚强他所体现出的那种勃勃生机、坚定的信心和坚韧奋斗的精神，的确值得我们去共同学习。
漂流时代的爱情读后感 篇10
《鲁滨逊漂流记》是一本由丹尼尔笛福59岁时所著的第一部小说，这可能大家都知道吧，正是这本书，我对学习才又有了新的信念。
从前的我对于学习觉得学不下去了，只是因为觉得太累就变得懒惰，只是大致的学一下，所以，初二就这样被玩儿过去了。但是在初二后半个学期，我看了这本书，被主角鲁滨逊深深地感染了。
故事是讲主人公在遇到海难后被困在小岛上的求生故事。有几个情节卡了就让人佩服。
他一个人被大浪冲到岛过。当他在面对荒无人烟的小岛时，他并没有被眼前的一切所吓倒，而是坚持生活。他坚信一定会有人来救他，第二天，他看见了离岸不远处有一个船。他就向那个船游去，一点一点把东西运到岛上来。最后，鲁滨孙有了自己的房子，有了食物。不过他还如往常一样坚持等待着有人来救他，终于有一天，他的坚持得到了回报，一位船长把他救回去了。
他在这种环境下依旧能坚持下来，我为什么不能，我也想信我可以的，我一定会坚持这一年。
《鲁滨逊漂流记》，我爱它，这本书改变了我！
漂流时代的爱情读后感 篇11
我喜欢这本书的名字《一个人的好天气》，我把它理解为一个人也可以过得很好、很有趣。
知寿常常一个人独来独往，没有亲朋好友的陪伴，没有朋友的问候，这大概就是一个人的生活。平日里也只有一位老奶奶与知寿常聊天。心中充满烦躁与痛苦。我相信在这个世界里，肯定有很多人跟知寿一样过着一个人的生活。
知寿与妈妈聚少离多，即使两个人是身体里流着一样的血的亲人，也会因为时间的逝去变得陌生。知寿与妈妈的对话里，没有妈妈对女儿过多的宠溺，也没有女儿对妈妈过多的爱意。知寿从青春期开始，就对充满朝气和对她过分亲昵的妈妈样样看不惯。知寿父母离异，从小缺少父爱，一度想成为不良少女，可是不知道该如何做，便放弃了。
知寿问过老奶奶“活着有意义吗？”也许知寿面对眼前的一切觉得无法改变，心中有许多纠结，聚集了痛苦。但生命只有一次，没有下辈子。何不趁着美好的时光多做一些有意义的事情呢，这样活着才有意义。如果吊儿郎当生活直到生命结束，这样活着意义何在？不要拿不好的现状来堪忧未来。努力一点，可以发现不一样的变化。
知寿后来离开老奶奶，把鞋盒子里与回忆有关的小东西藏在彻罗基们的镜框后。放下过往后，知寿开始了真正一个人的生活，为了她自己的生活。知寿开始慢慢改变，或许这微妙的变化，是这本书的精华吧。
我个人认为一个人的生活很酷，不用在意他人的喜怒哀乐，不用考虑他人的想法等等。大概是又自由又美好。
我认识的人很多，朋友堆里面会常常出现一些很有趣的人，与这些人儿一块玩，心情也会大好。可是越长大越发现，身边重要的人越来越少，留下来的人越来越重要。并且想要拥有有趣的生活一定要与有趣的人儿玩。
要学会朝前看，我们活着是为了自己而活，不是为了别人。
漂流时代的爱情读后感 篇12
书籍是人类进步的阶梯。这个寒假我重新读了笛福的《鲁滨逊漂流记》。
故事是这样的：鲁滨逊从小充满了到世界各地看一看的念头，但父亲并不支持他，想让他打消这个念头，过上安宁舒适的生活。但鲁滨逊并没有彻底打消向往海上生活的念头，还剩余了一些水花。
偶然的机会，鲁滨逊进行了两次航海冒险。第一次没有成功，但鲁滨逊没有放弃。第二次航海很成功，不但赚到了300英镑，还懂得了一个航海员所应掌握的一切。使他航海信心大增，更想到世界各地去。
但这回却是一次很不幸的航海，这次冒险成为了鲁滨逊一生中最大的一次考验，也使他经受了很多磨难。
鲁滨逊被围困在一个四面环海的孤岛上。他看着面前的处境，感觉不是饿死，就是被野兽吃掉。鲁滨逊立马振作起精神，建造家园，自己种小麦，做面包，生病后努力与疾病斗争，病好后总结经验，保护好自己的.健康。和土人斗智斗勇，解救了英国船长，最后船长帮助鲁滨逊回到了自己的故乡。
通过鲁滨逊的故事我明白了：1，有理想，有目标，就得有行动。2，碰见困难，碰见困境，不要自暴自弃。要对生活充满信心，勇敢面对生活，创造生活。
我在学习中更得学习鲁滨逊精神，碰见难题，要坚持不懈，努力创新，找出解题突破口。功课再多，也要朝着自己订立的目标，脚踏实地的前进。
