根据学校的要求，学生需要掌握写出优秀作文的技巧，作文可以通过文字展示我们丰富的内心世界。好工具范文网编辑经过搜索，为大家选取了一篇非常有用的“心理作文”，希望大家认真学习并可以参考这篇文章！
我呆呆地在椅子上，心理像打鼓一样，翻来覆去地想着：我为什么要打他，把他打成了那样儿，老师会知道吗？我心理有一种说不出来的害怕。我再也坐不住了骑上车子又来到了片子院门口的大树旁，偷偷地那片旷地，刚才发现的事又浮现在面前，人已经走开了。
回到家里，我的心理，更是忐忑不安，生怕会泛起什么恶果。我躺在床上，拿来一副扑克，开始为自己算起卦来，把明天可能发生的事，都寄托在小小的纸牌上。
到了晚上，我仍是睡不着，一闭上眼睛，白天发生的事又清楚地印在脑海里，我忘掉它，可是怎么也抹不去。我开始设想明天可能发生的事：老师真的会知道我把他打伤了吗？你呀，你呀！真愚蠢。老师找你，家长找你都应该，也活给该！谁让你干了一件不该做的事，本来也是可以避免的呀！
漫长又难熬的夜终于过去了。清晨的天色不像前几天那样晴朗，太阳躲在了黑云的后面，风也更大了.我强打起精神背起书包，拖着不愿挪动的步子向学校做走去。
到了学校，也跟往常一样上自习。看看同学们也都跟往常一样，我心理开始踏实了点。不一会儿，老师走进教室，我的心又剧烈地跳动起来。“通通”老师招呼了一声，我的心提到了嗓子眼儿。“来帮我顿一下功课。”哎，一场虚惊，莫非平安无事了？“当～当～当”，一阵敲门声。老师推开门出去了。我一边顿着功课，心理一边祈寿。再看窗外，一片片从乌云中落下来。“通通！你出来！”老师的神情不合错误，语气也不合错误。天色变得更可怕了。我预感到事情的不妙，振作了一下，走出教室。预料中的事终于发生了。“这就是通通。”老师向我眼前一个中年男子先容。男子听了以后说：“昨天下战书打了我家处处的是你吗？”“是。”我回答。老师的脸色变了，稳了稳，让我讲出了事情的经由。我把打架的原因，过程向老师和哪位家讲了一遍。眼泪在眼圈里转了几圈落了下来。老师的脸色更丢脸了，我的心“坪坪”地跳的更快了。老师替我当住了家长那来势凶猛的“进攻”，还在家长眼前一再表示歉意。我当时觉得自己变小了，一种羞愧我无地自收留，脸在发热，滚烫。
老师对我说：“你已经成为大孩子了办事应该有自己的思惟，看法。对于这次打架你应该好好想想。”
甲：学生的自改作辞意识，并不是始于教师第一次的讲评课。教授教养实践说明：在教师、同学的影响下，学生自改的意识早就开始萌发了。
乙：不错，在低年级训练造句、说话和写话的时候，学生就自觉、不自觉地拿老师、同学说的、写的与自己的进行对照比较了。特别是当老师引导大家评议某一个同学的说话或造句的时候，学生已经开始有意或无意地以这种评议为“镜子”，对照自己了。
学生开始书面造句时，教师就要求他们：写好以后，再读读，看通顺不通顺，有没有错别字，标点符号...
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我们的文章记录了我们美好青春的片段，有时优秀的文章并不是一蹴而就的，那么如何写好一篇文章呢？小编为您精心搜集整理了“心理作文”，非常荣幸地为您呈现这篇文章，希望您会从中获得启发和收益！
当然，这个自改作文心理过程的几步是紧密亲密联系的，是相互交*的，发现问题，引起愿望以后的几步的先后顺序更不是固定不变的。特别是跟着学生修改能力的增强，心理品质的发展，这几个步骤，往往是综合的，有时甚至是同时进行的。
乙：修改自己作文的过程，是一个极其复杂的心理过程，而这个过程，又是学生个体独立自主进行的，其过程中的先后顺序、侧重点、综合交*的情况更是万象纷呈，各有特点，但其基本环节、主要内收留都大致相同，都如我们刚才所说的那样，是重新经历了那个写作的基本过程。
拿刚才那位小学生来说，他在回忆、对照以后，第一次修改时，他思索的是“爸爸最凸起的特点是什么？”通过分析、概括，他清晰地熟悉到是“爱读书”。接着，他又对自己所写的材料进行了筛选，保存了爸爸吃饭时用心读书的事例，删去了其他内收留。这一次他审阅、修改的是中央和材料。
第二次修改，他着重抓的是材料的补充、组织。
第三次修改时，小作者又一次经历了重建表象、情绪和对照。比较的过程，发现了运文表达上的不足，“写得还不太像自己的爸爸”，为了写得像，他又作了仔细观察，使自己头脑里的爸爸形象，更清楚，更光鲜，在这基础上，他留意遣词造句，又作了第三次修改。
星星眨了又眨，月亮也和它们一起小儿科。
太阳出来了，天边徐徐泛红，它慢慢升起星星和月亮不在玩耍，慢慢隐退
“铃铃铃铃……”
那可恶的闹钟，再次吵醒我。朦胧中，我揉揉睡眼，看了下时间，六点，再睡一下，想着，就闭上眼睡了。好像刚一眨眼，心中猛地想起什么，一瞬间，只有一秒种，我想炸开了似的，从被子中爬了起来，整理时睡意醒了几分。又看了一下时间，六点二十。马上穿好衣服，想了一下。
背上书包上学了。
路上，忽然感觉通道的人良多，大家都像军人似的，穿戴同样的衣服，朝着一个方向进行；又像一群赶集的人，走着同样的路，去的统一个地方。不一会，就到了学校。
早上有四节课，时间忽然快的惊人，转眼间就放学了，天也变热了。
张恒走过来对我说：“不要和段薛说话。”
“为什么？”我问。
“等会儿告诉你，你跟我走。”说着拉起我的胳膊。
我看了看他，表情很严厉，又带一点担忧，感觉发生了什么事。我也没问什么，就随着他走了，完全健忘了扫地的事。
当走到餐厅门边时，他启齿了，说：“你不觉得他有点变态吗？”
说实话，不知怎么的，一早没怎么留意他，就是喝咖啡时，觉得他神情模糊的，似乎有心事似的。边说：“嗯，是有点儿，怎么了？”
“算了，现不直说，段薛问了我一个问题。”
“什么问题？”
“浩天，外面可凉快了，快出来玩滑板吧。”星期天早饭后，爸爸妈妈上班去了，我坐在写字台前写作业，忽然，好朋友王健在外面喊了起来。
这个王健，这么早...
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文章的撰写对于反思自我和他人非常重要，那些令人难忘的文章通常都是语言简练、内容准确的。那么，我们如何才能读到优秀的文章呢？好工具范文网为你整理了一些与“心理作文”相关的文章，并提供以下方法，希望可以帮助你摆脱困境！ 1. 多读经典作品：经典的文章往往具有深度思考和精湛的写作技巧。通过阅读这些作品，你可以学到很多有关构思、表达和结构的技巧，从而提高自己的写作水平。 2. 培养写作习惯：只有通过不断实践和积累才能提高写作能力。设定每天写作的时间，坚持写作，不断挑战自己，可以提高自己的写作技巧和思维能力。 3. 多参加写作培训或班级讨论：参加写作培训或班级讨论可以与他人交流和分享写作经验，了解不同的观点和技巧。这样的交流和学习可以帮助你提高自己的写作水平。 4. 寻求他人的意见和建议：将你的作品给他人阅读，并请他们提出意见和建议。通过接受他人的批评和建议，你可以发现自己文章的不足之处，并得到改进。 5. 阅读写作指南和技巧：有很多关于写作的指南和技巧书籍可以帮助你提高写作能力。通过学习和掌握一些写作技巧，你可以更好地表达自己的观点和思想。 希望以上方法可以帮助你提高写作水平，找到优秀的作文。记住，不断的练习和学习是提高写作能力的关键！
天已经微蒙蒙亮了，有的人已经晨起锻炼，开启自律的一天。有的人可能披着星辰，刚要回家休息。
舍友回来的很晚，晚到我担心他的睡眠时间会不够，由于今天有一场比较重要的会面。
这是早几天之前就商定好的，我不知道他是不知道，仍是根本没有放在心上，觉得不是很重要，亦或者是真的是太忙碌了，无暇顾及其他。
有时候真的觉得很好笑，我们往往老是在找借口，当事情还没有到跟前的时候，总会说自己是多么地看重，多么地在意，应该为其多付出些关注与努力。
可是认真正地把规则摆在那，把事情提到档口，又老是会给各种理由地拖延，去搪塞。
这也许就是一个人能否成功的一点小小的品质吧，固然不能说是绝对，但或多或少是有那么一丝丝的影响的。
我没有给予太过地情绪去求全或者恼怒。
由于我知道，每个人心中都有自己的标尺，重要不重要，不是与你的几句辩论就一下子萌生出来的，有些意识是根深蒂固的。
我们改变不了别人，能改变的只是自己，这是一句被说到陈词谰言的鸡汤话，可我越来越觉得它的实用。
所以，我们不能感同别人的身受，也就没道理去要求别人对你有同理心。
近年来，因心理健康问题而引起的惨剧日益增多，学生的精神成长也备受社会的关注。如何对学生的心理健康问题进行疏通沟通成为当前教育迫切需要解决的问题，为此，良多学校设立了心理咨询室，并培养了一批具备专业资质的心理咨询师，教育行政部分每年也会对学校的心理咨询室进行评估和验收。然而，这种专门的心理咨询却频遇冷门。装修精良的心理咨询室无人问津。这是由于学生害怕被贴上问题学生的标签。纯粹的心理疏通沟通在小学心理健康教育中很收留易...
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写作是显示一个人语言表达能力的重要途径，透过写作我们能更好地了解和跟上时代的潮流和趋势。希望这篇「心理作文」能帮助您解决问题。这篇计划仅供参考，具体的实施建议需要根据实际情况进行调整！
老师拿了一个漂亮的礼盒放在讲台上，我仔细大量着那个盒子。老师打开盒子，让我们挨个去看、闻。“嘁”，这有什么好的，不就是个吃的东西嘛！我在心里嘀咕着。
接着，老是分别请了两位同学到讲台上试吃，看着他们回味无穷和吃完后竖起大拇指的样子，早就口水直流三千尺的我们争吵着每人也想吃一个，没想到老师似乎早就料到这事了，每人发了一个。
“三、二、一，吃。”我怀着期待的心情，等老师一声令下，迫不及待地放进了嘴里。哎呦，这是什么味嘛，又辣又咸，难吃死了，我真怀疑前面测试的同学味觉是否出现了问题。
总算熬过了这十秒钟的魔鬼时间，虽然只有短短的十秒钟的时间，但对于我来说简直就是几个小时的时间。当老是说咬时，我如释重负，立刻咬了起来。嗯，怎么吃起来又是另一种味道，跟原来又辣又咸的味道完全不同，有一股浓郁的花生味和另一种不知名的香味，配起来真可以算是“人间美味”了。我细细地品尝起这绝世美味。
这一次测试让我们全班都懂得了一个道理：“什么事都是先苦后甜，如果什么事我们都在苦时就放弃，那么后面的甜头我们就尝不到了。就像我先把那个怪味豆含在嘴里的时候，那时候是苦的，可是只要吃到里面就可以尝到甜头了。就是先苦后甜了。
每个人的内心深处，都曾有过这样或那样的暗影。我小的时候非常胆小，连买东西都不敢买，是由于小时候被吓了好几回。在学校里，也不敢主动找老师说话。直到有一次，我才走出了部门的暗影。
记得那次考试，由于时间不够，所以没有在划定的时间里交试卷。下课了，我想去交试卷，但又怕被老师训斥，由于老师离开教室时问过：“还有没有人没交试卷?”当时我拼命写，就没有去理会，弄得现在还要自己去找老师交试卷。
去仍是不去?我犹豫着。就在这时，有个同学看到我没交试卷，就说：“现在仍是下课时间，你快去交试卷吧。”他看我很犯难的样子，又说：“要不，我帮你交。”我连忙说：“不用了，仍是我去。”说是这样说，可是，我仍是迈不开脚步。他见我这样犯难，就安慰我说：“不用怕，老师又不会吃了你。”说完，他拉着我出了教室，把我送到办公室门口，才离开。
我敲了几下门，闻声里面就转来一声：“进来。”我鼓足勇气，推开了门，小心翼翼地走到老师的桌前。我用几乎自己都听不清的声音说：“我是来交试卷的。”说完，将手中的试卷递给了老师。老师明白了，平和地说：“放着吧。”见老师没气愤，我赶快走出了办公室，然后，在走廊上长长地舒了一口吻。
谢谢那个同学，他帮我走出了不敢主动和老师说话的暗影，谢谢我的老师，你的宽收留，让我徐徐找回了一些自信。
当今社会，随着社会的快速发展，人们的生活节奏越来越快，竞争越来越激烈，人际关系越来越复杂；人们的思想和情感...
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