一天又结束了，今天我们都做了什么了呢?这也意味着，又要开始写日记了。为了让您不再为写日记头疼，下面是小编帮大家整理的我的老师日记，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我感谢阳光，它带给我温暖；我感谢清泉，它带给我甘甜；我更感谢我的语文老师，她带给我力量。
我上四年级时，结识了一位新班主任，也是我的语文老师——胡老师。回忆三年来，她对我的关心、爱护和帮助，我小小的心涌起层层波澜。初上四年级时，上课我不敢举手发言，是胡老师的眼神鼓励了我；当我一时成绩下降难过时，是胡老师的语言安慰我；当我遇到困难时，是胡老师的笑容为我解开……在学校的每一天里，是她不断给我力量，不断给我奋发的动力，才让我渐渐长大、懂事，才让我一次次地获得荣誉，才让我成为班级里最幸福的人。
“春蚕到死丝方尽，”渐渐的，我发现胡老师头上飘出了银丝，这是她为我们操劳而生的。胡老师，有的学生不理解您的心，把您的劝告当作耳边风，把您对我们的严格要求看成“仇恨”，真是太不应该了！
再两个月，我们要离开您，离开学校，不知用怎样的语言来表白自己的心，千言万语换成一句：“我爱您，胡老师！”
我最尊敬的语文老师就是曾老师，她像妈妈一样严格要求我们，疼爱我们。老师留着一头长发，她心地善良，和蔼可亲。
曾老师的脸是瓜子脸，笑起来嘴巴像月亮一样。她的声音很清脆，真动听！曾老师有一双“千里耳”，只要有一两个同学在窃窃私语，都会被老师发现。曾老师还有一双“火眼金睛”，谁在她的眼皮子底下做“事”，她决不饶恕。
我们班有一些同学上课不认真，因此老师总是义不容辞地把学生叫到办公室去，辅导他们。有时候，老师也不能休息一下，老师总是把时间用在我们这些学生身上。老师从来没有为自己操心过，她总是为我们细心的解答问题，从不推辞。
我记得有一次，老师的喉咙很沙哑，但是还是带病上课。那时，我才懂得了老师的教导，老师的苦心，老师的伟大。
老师，大家都说您培育着祖国的栋梁，我却要说您就是祖国的栋梁，正是您撑起一代人的脊梁。当我听曾老师讲课时，总感觉很轻松，那是一种享受！她能把我们从荒凉的沙漠带到热闹的城市；一篇篇看似无味的作文，在曾老师的口中能说得有声有色。有时，曾老师能把我们带进神奇的大自然，让我们呼吸芬芳的空气；有时，曾老师能带领我们走进祖国的大好河山，让我们能尽情的游玩……总而言之，上曾老师的课，总能给我一种耳目一新的感觉，也让我感觉时间过得很快，不知不觉中就下课了。
老师，谢谢您！
今天班主任发火了，或许是因为同学们的行为触怒了他，他不能眼看着让同学们堕落下去，所以他今天显得特别严肃，有些让人害怕，也或许是因为他平时对我们太好、太和蔼了吧！
俗话说：“没有规矩不成方圆。”班主任老师今天这样做或许会引起同学们的议论，但我很赞同他。我明白，作为一名老师都希望自己的学生有出息，他这样做是对的。
这就是我们的班主...
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车尔尼雪夫斯基说过一句的话：“教师要把学生造成一种什么人，自己就应当是这种人。”
我心目中的好老师，能让枯燥、乏味的课业变得生动而有趣，让我们在不知不觉中体会到学习的乐趣。
我心目中的好老师，要关心学生。不论是好生、差生、优等生，都一视同仁地对待。俗话说的好：老师像父母。的确，在学校这个大家庭里，同学和老师就像是我们的亲人一般。
我心目中的好老师，应该是和蔼可亲的，像妈妈一样慈爱，像姐姐一样可亲，像朋友一样知心。
我们的新班主任姜老师就是这样的一位老师，她将一生奉献给教育事业视为自己的幸福。
姜老师，您是红烛，您是园丁，您是春蚕······您像母亲般呵护着每一个幼小的心灵，您教过的学生茁壮成长，就是您十几年如一日辛勤耕耘的见证。
我的老师-周记作文600字
何旭贤
我的班主任郭老师是我成长路上的导师，我要感谢她多年的教导与陪伴。
郭老师是那样的和蔼可亲，对我们可好了。她非常关心我们，经常到宿舍来看我们。下课的时候总是笑眯眯地看着我们做游戏。上课时，如果我们坐得端正，个个都举起小手积极回答问题，她就特别开心。前几天郭老师讲了一堂公开课，全班同学表现得特别棒，课上得十分顺利，下课后，所有听课的老师都夸郭老师的课讲得好，郭老师特别开心，嘴巴笑成了一个弯月牙，还特地奖给我们很多小糖果。
郭老师对我们的要求又是那样的严格。她要求我们入室即静，进到教室就要安静地看书，不能大声喧哗；他要求我们写字的时候要头正、身直、脚踏实地，不能歪来扭曲；她要求我们路队整齐、鸦雀无声，不能交头接耳；她要求我们对待学习要谦虚勤奋，不能马虎偷懒。一次午读的时候，我们大家抢着背诵一首古诗，结果乱成了一团，被巡查的值日生发现了，扣了一分，郭老师气得头上着了火，额头上多了一个三，嘴巴上的月牙也倒挂了过来，她严厉地批评了我们，自此以后，我们背书的时候都非常地有秩序。
我从小就是个慢性子，郭老师说我是小蜗牛，总是耐心地督促我，激励我，教我平时多看书，多写字，慢慢地，我的书写速度得到了很大的提高。
郭老师为我们付出了很多，我要努力学习，用好的成绩来回报她。
我的好老师作文：书香校园忆恩师
从讨厌的科目到喜欢那个科目，中间要经历多少事情？想要真正的学好这门科目又要付出多少努力？
在校园里时常会出现你的身影，你圆润的盘发上穿了一枝银色的步摇，风一股子掠过，似乎摇曳出满屋的叮当。你几乎每天都换着不同样子的旗袍走在校园里，散发出了诗意文心的清香，也不经为校园增添了文学气息。
你每天除了要上我们班的课外还要管理着文学社的社团活动，还要准备着第二天要给我们上课的内容，还要批...
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新学期的第一周已经结束了，老实说这一周虽然各项工作都已经按照计划完成了，但是仍然感觉自己对工作思路还很乱，还没有缕清头绪，也许由于自己刚刚修完产假，还没有完全的适应上班的节奏，所以感觉自己相当的累，尤其是在电脑上做一些工作，这是对我来说的确成了老大难，因为自己平时就对电脑一点兴趣都没有，而且也从不玩电脑，这回一下子不知该如何在电脑上操作，对于别人来说很简单的软件到我这成了比较难的一些东西，word中来了难题，由于之前输入方面的缺陷，打字成了一指禅操作，速度上慢了一些不说，错别字也常有出现，再加上之前ppt用的极少，输入文字，插入图片不能很好地结合。加上文字动作等等。眼看着一中午马上过去了，自己的东西还没有完成，突然觉得自己的电子信息能力很差，还好有同事的帮忙，让我在讲课之前能把所有的课件完成，让我能顺利的完成晒课任务。
通过这件事情，我应该多努力学习在电脑方面的常识，最基本的工作软件应该有更深的了解，平时不懂的问题多多请教，自己没事的时候多多学习电脑，在以后的工作与学习中能很快的完成各种工作，因为当今的上课教育已经不是传统的口头授课，电子信息化高效课堂已经成为主要的授课趋势，不能停留在教师为主的观念中。
授课、学生、电脑一体化的教育，才能让学生更深刻更仔细的了解课堂中的知识，让学生更好的提高学习兴趣。使学生从被动学习变成主动学习，自己也要不断进步，不断提高，正如校训所说，做最好的自己!
20世纪90年代以来，国际外语教育研究界提出，当前，外语教学法正处于转变之中，其特点是在教师的直接教授与同伴及小组活动之间寻求平衡。外语毕竟不是我们的母语，如果不注重培养学生热情，往往会使学生觉得寸步难行，从而使学生产生畏难情绪。教师应充分利用小学英语教材内容浅显易懂，贴近生活，富有情趣的特点，创设课堂学习情境，激发学生学习热情。在热烈兴奋、轻松自由的课堂氛围中，在自由地教与学的活动中培养学生的创新能力。通过改变教师“满堂灌”、学生被动接受的单一的教学信息传递方式，有讲有练，精讲精练；有动有静，动静结合；有起伏、有节奏，使课堂上充满生机、挑战与激情。促成情感互动、师生互动的局面。“互动”指在教学过程中，通过师生认知互动、师生情感互动、师生实践性活动的互动等，形成多维互动关系，充分体现了老师的主导作用及学生的主体地位。在实施共同创设的各种情景中，开展丰富多彩的语言实践活动。我们可以借助角色模拟，展现对话情景。
编者按：《日记寓于生活很简单》一文中，老师说到：想让孩子们记日记有动力，那就要让孩子们感受生活，体验生活。下面我们一起来看看孩子们写日记的成长过程吧!
作为普通人，我们的生活没...
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啊。怎么办，今天是九月九号，明天不就是教师节吗?我心里急得像热锅上的蚂蚁，要知道往年这个时候，我都买个小礼物送给老师，可今年老师要求我们自己亲手实践来做礼物，唉。我该做什么礼物送老师呢。为这事我正发愁着。
于是，我便去请教我们家教的智多星妈妈，妈妈告诉我：“不管礼物轻重好坏都是一份心意，心意到了其他的就不重要了”。经妈妈这一番话的提醒，我猛然想起了上个星期同学教我做的花。“对呀。做那个花不是挺好的吗”。我自言自语道。我就拿了竹子削了一支光滑的小棒子，先用胶布粘住，再用绿色的卡子包住。接着，就是剩做花瓣，叶子花芯了。
我一边做一边想，这次的花瓣做成什么颜色呢。白色、紫色、红色……最终我选择了用红色的卡纸。因为我觉得红色很喜庆，那叶子当然是选绿色的了，我先在绿色的卡子上用铅笔划出叶子的形状，在上面写上祝福的话语，再把这个贴在花茎上，看一朵漂亮的花就出来了。
第二天，我信心满满的带回学校，拿出来与同学们的比比，哎呀。我的花真比不上同学的呀。结果令我太我失望了。因为别的同学的礼物都比我做的花精致好看，我担心极了，心想，老师会喜欢我的礼物吗?要是不喜欢，那我咋办呢。岂不是白做了吗?，但是我想起了妈妈对我说的话，任何礼物都只能表示一份心意，心意到了其他的也就不重要了。想到这些我就装着胆子把它交了上去。
今天是教师节，我和几个同学买好东西后，约定在学校操场集合。
那天晚上天色不大好，可同学也来了，实在很难得。
我们到了老师家门口，把一个小恶作剧也带来了，我们敲了敲老师的门，把一个礼物盒放在门口，然后躲到门后面。老师开门了，她把礼物盒打开时，里面喷出了很多彩条。我们高兴的对老师说：“节日快乐！”
老师热情的招待我们，把很多好吃的放在我们面前。我们争先恐后的抢起来，我拿了一块巧克粒以外就什么也没拿了。吃玩东西后，有的聊天，有的看电视，有的跳绳。老师看我们在家里没什么好玩的，所以问班长想去哪儿玩，“烛光亭”班长高兴的说。
到了烛光亭，有的在点蜡烛，有的在许愿，有的在喝茶，有的在绣花等等，烛光亭是个很浪漫的地方，它就在我家旁。可以对着蜡烛许愿。也可以把你的朋友`家人等的名字绣在花里，祝他们平平安安，万事如意，这不，我就绣了一个给老师吗。
一会儿后，老师又带我们去了开乐地，那也是个不错的地方，我们可以在那里尽情的玩，还可以一边玩一边学呢！
时间过得真快啊！一转眼就到11点了，我们依依不舍的和老师说了声再见，就走了。这一天是我最开心的一天！
老师的日记
早晨，我望着窗外，看着阳光洒在校园里，心中一片...
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今天是教师节，教师节是老师的节日，在这个日子里，同学们都要给老师送上贺礼，以表达对老师第的感恩。
我们四（1）班也一样：有的送贺卡、有的祝福老师、还有的送老师一束（几束）康乃馨……非常热闹！有的同学的家长还用短信给老师发送祝福短信……我们各个争先恐后地向老师递送康乃馨和贺卡，一个集体变成了欢乐的海洋。
老师收到礼物后非常激动，有的眼睛湿润了……此时此刻，老师肯定在想：我的那些学生们多么可爱啊！
我的心里也在念叨着：老师，您放心，我一定会努力、进步的！将来做个有用的人报答你！
今天就是第xxx个教师节了。
上课铃声响了，老师一跨进教室就惊讶的瞪大了眼睛。时间似乎凝固了。过了几秒后，老师笑了，那是欣慰的笑，是发自内心的笑，是一种心里开了花的感觉。这一天我们班的气氛也格外融洽，老师和我们一起分析题目、一起交谈聊天、一起做游戏，大家开开心心得度过了一个愉快的教师节。
又一个教师节来临了，我决定用自己的好成绩来报答老师。新学期我将更加努力认真的学习，争取更大的进步，让老师拥有更多欣慰的笑容!
外教老师-日记大全500字
今天下午我到小新星学英语时，我们班来了一位英语外教老师。他的名字叫jayson，长得特别高，我感觉好像姚明一样高似的，我想外国人为什么都长得那么高？我们听他和miss王对话，只见miss王有时都难以回答他提出的问题，听着他说得话我们更不知道他在说什么，我想我应该好好学习英语了。
jayson给我们上了一个小时的英语课，miss王在旁边给我们做翻译。这节课我们学习的颜色的单词。jayson给我们指一个颜色，我们就说一个颜色的单词。这时，我们认到了黑色和棕色，jayson指了指自己的头发，问：这是什么颜色，我们说：黑色，jayson笑着对我们说：你们的头发是黑色的，而我的头发是棕色的，不信你们瞧！jayson又拿了两张卡片，一张黑色的一张棕色的，他把棕色的卡片放到自己的头发前，问我们看到了吗？我的头发是棕色的。大家这时才弄明白。也记住了黑色和棕色的单词。
上完了这节课，我不但学会了颜色的英语单词，而且还学会了许多英语的日常用语。真是有收获的一天。
关于教师节的日记
又是一年教师节
又是一年教师节，又是一年教师节值得我们感恩老师的教师节。题记
如果老师是园丁，那么我们就是一天一天慢慢长大的小树；如果我们是那蜡烛上燃动的烛光，那么老师就是缓缓流下的烛油。一次又一次看到在讲台上那忙碌的身影，心中多了一种莫名的感动。
9月10日清晨7：10
今天就是教师节，是一年中老师们最快乐的日子。
进了教室，送给...
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初中教师节作文：感恩老师
感恩是一种生活态度、是一种品德、是一种思想境界，我们要感恩那无私的老师……
感恩老师作文一：
宽敞的柏油马路上，洒下了您的汗水，而在我的心中，也留下了您刚毅的身影，您用行动，谱写出了一首值得我用一生去感恩的生命之歌!
清晨，伴着夹杂着叶香的空气，我早早地便来到了学校的必经之路——北门桥，忽然，在马路中央，我看到了一个身影，穿着黑色的制服，戴着雪白的手套的您，正站在来来往往的汽车中，指挥着车辆井然有序地通行。兴许是树上的梧桐树花飘入了眼睛，望着您的身影，我的眼眶中竟泛出了热泪，回忆起了那个洒满霞光的傍晚……
那天晚上，老师交代了我们一些事情，所以放学晚了，当我跟着路队走到桥头时，望着车水马龙的道路，我急切地想回家，便踮着脚在人群中寻找那个每天带领我们过马路的身影。咦，望了好久，也不见您的身影。
“在那儿!”一位眼尖的同学一眼便看见了您正骑着车，已经朝南去了。“唉，看来今天要自己过马路了。”同学们都议论纷纷，打算在这个“下班高峰”中“蹚”一把。
我小心翼翼地拽着小伙伴，看着她满手的冷汗，我长吁了一口气，像是害怕让车压到脚一般迈出了小小的一步。“呼呼……”一辆辆车从我面前疾驰而过，我的心一紧，紧紧攥着的手中也粘糊糊的。我和同学挨得更近了，我们相视一看，她的额头沁出了细密的汗珠，脸也苍白的，牙齿将嘴唇都咬紧了，我想，那时，我脸上的表情也许也好不到哪儿去吧!
这时，您的身影又出现在了我的眼前，雪白的帽檐下，经过长年的风吹日晒，皮肤已经黝黑，而皮鞋，由于每日来回地穿梭于布满灰尘的马路，也蒙上了一层沙土。“怎么那么迟才放学呀?”这时，我才反应过来，尴尬地笑了笑。您骑着车，带着我们慢慢走过不算长的马路，用掺杂着乡音的普通话对我们说：“幸好我刚才回头看了看，以后要过马路一定要叫我呀!”我们几个小鸡啄米般使劲点了点头。
终于过了桥，我回头看了看使人眼花缭乱的车辆，一块压在心头的大石头才蓦然落地，我简直不知道我是怎样在这密密层层的车辆中“过五关，斩六将”“杀”过来的。
“过马路一定要小心呀!”您又叮嘱了我们一声，还不放心地朝前面的路口张望了一会儿，又叮咛了一番，才与我们背道而驰，还不时转过头朝我们这边投来担心的目光。
此后，每每我踏上北门桥，便总会不由自主地向您——一个恪尽职守的人投去感恩的目光。感恩您带领我过马路，感恩您对待工作的一丝不苟，但更感恩您教会了我一个人生哲理……
您，用生命谱写了一个值得我用一生去感恩的篇章!
感恩老师作文二：
感恩的记忆一定不是平平淡淡的，而是非常深刻的。
我很感激我的老师，老师的爱能让我增长知识，能让我克服缺点，能让我感到温暖。
巫老师是我最感激的老师。她是我五年级的班主任。巫老师不只教我们课内的知识，还教我们课外的知识。她能把童话讲得栩栩如生，讲课文还经常插入小故事呢!这让我学到许多丰富的知识。
巫老师对我们要求可严呢。上课的'时候...
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我的老师作文600字：老师的爱
谈起我的老师，就会有一股暖流流进我的心田，在我的心里充满了无限的感激与爱戴！（充分表达了对老师的敬意！）
前天中午，天空正下着大雪，我和我班的周宝行同学正在操场上玩打雪仗的游戏，玩累了，我们就做在地上休息。突然一个大个子同学和他班几名同学一起跑过来，猛地坐在了周宝行的肚子上，毫无防备的他，哪里受得了。只听嗷的一声，疼得周宝行大叫一声。正当周宝行要和他理论时，那个大个子仗着自己膀大腰圆，又让周宝行把衣服脱下来，给他当垫子做着，周宝行也不示弱：凭什么？凭我是你爹。大个子毫无礼貌的抢白了一句，这一下子真的把周宝行惹火了，他拿起地上的雪打了一下那个大学生的脸，就这样两人厮打在一起，要知道，周宝行哪里是那个大个子的对手，再加上大个子的同学还在一边加油，我知道事情不妙，周宝行非得吃亏不可，我尝试着过去劝架，都被大个子的同学给挡了回来，于是，我从他们后身溜走，来到体育组，找到了体育老师。（写出了大个子同学的无理、周宝行的毫不屈服及我的无奈，运用了心理描写和语言描写。）
体育老师闻讯赶来，让他们松手，我班的周宝行松开了，那个大个子仍然抓住不放，体育老师情极之下，让他们都到校长室去，大个子才慢慢地松开双手。这时周宝行的脸已被对方抓了几道，成了土豆丝。（土豆丝写出了周宝行吃亏了，也为下面老师知道了此事，做了铺垫。）
一场风波总算是平息了！（事情看似结束了，可结果呢？过渡自然！）
下午，老师听到了这件事，问明原由，拉着周宝行的手去找那个大个子同学，可是没到十分钟就把那个大个子同学叫到我班，还当着我们的面狠狠地打了周宝行几下，当时我真是既伤心又难过，我真想为周宝行鸣不平，明明是周宝行有了冤屈，却还要挨打，想为他讨回公道，我刚想站起来，周宝行给我使了个眼色，示意我不要冲动。（将我的伤心、难过表现出来，周宝行给我使眼色，这是为什么？巧妙设下一个悬念。）
事后，周宝行向我说明了一切。原来老师和周宝行刚到他们班级，就遭到了他们班几个同学的围攻，他们恨不得把老师和周宝行给吃掉，大个子的老师也回到了班级，她根本不说理，还为自己的学生抢白，对着周宝行问：你不是也骂他了吗？你也打他了，这不是扯平了吗？再说你也不是什么好东西，不然也不会打起来！他们同学还口口声声地说：干他，明天就干他，非让他横在这不可。（语言描写，将对方的无理表现的栩栩如生！）
我们老师不得不把那个大个子同学调回我班，当着他的面打了周宝行，意思是我给你出气了，你也不要再找人打了。周宝行还对我说他看到了当老师打他时，老师的眼里含满了泪花，这里面饱含着太多的无奈与爱怜。（将老师的无奈、不忍、舍不得表现到极致！）
听到这，我终于明白了老师的良苦用心。啊，老师我爱您，是您阻止了一场悲剧的发生，是您用实际行动告诉我：忍一时，风平浪静；让一分，海阔天空的道理。（中心突出！）
【评语】小作者通过一件事的描写，充分表...
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活动日记与感悟：一次难忘的社区服务之旅
那天，我在老师的办公桌上偶然看到了一本日记。其中一页记录了一场社区服务活动，勾起了我对那个周末的美好回忆。
那是一个阳光明媚的周六，我们跟随老师来到了附近的社区。这次活动的主题是“为社区添绿”，旨在通过植树和环境整治，为居民创造一个更美好的生活空间。
活动开始前，老师向我们详细介绍了植树的技巧和注意事项。随后，我们便投入到热火朝天的植树活动中。你挖坑，我栽树，他浇水，大家默契配合，享受着劳动带来的快乐。在我们的努力下，一排排小树苗傲然挺立，为社区增添了一片生机勃勃的绿色。
除了植树，我们还参与到环境整治中。捡拾垃圾、清理小广告、为社区的花草树木浇水，每个人都为美化社区贡献着自己的一份力量。在这一过程中，我真切地体会到了团队合作的重要性。只有大家齐心协力，才能让社区变得更加美好。
这次活动让我收获颇丰。我不仅学会了植树的技巧，还明白了环境保护的重要性。更重要的是，我体会到了为社区付出的快乐和满足感。这让我更加珍惜与老师和同学们共度的时光，也激励着我在今后的日子里积极参与此类活动，为社会贡献自己的一份力量。
感谢老师的组织与引导，让我有幸参加这次意义非凡的社区服务活动。我会将这份感悟与收获铭记在心，努力成为一个对社会有益的人。
下午上课前，我们班乱哄哄一片：有的大声喧哗，有的在追跑打闹，连班长张宇轩也在疯玩。就在这时，老师从外面进来了，看到这种场景，脸上立刻阴云密布，非常生气。
“张宇轩，你是不是不想当班长了？”老师厉声训道。此刻班里十分安静，同学们个个都低着头，谁也不敢说话。老师还让闹得最凶的刘志刚、王昱浩站到了讲台上。只听老师说：“我今天非常生气，一进校门就知道你们在玩……”
我心想：老师，您别生气了，我们一定改正！
因为马上就要到教师节和中秋节了，老师让我们做手工作为生日礼物。
下午的时候，我看到张子月把两个月饼放在老师的桌子上。我这才想起来，我没有做手工！我慌慌张张地写了几句祝福的话送给老师，也放在了讲台上。
我非常期待老师的到来，看到老师的笑脸。可是，老师来了，却把我们批评了一顿。
因为，有很多人不听话，做了让老师生气的事儿。
原来，老师只想让我们成绩好，其它的老师都不要。
观察日记：老师的日常生活
观察对象：我的老师
观察时间：xxxx年xx月xx日至xxxx年xx月xx日
观察细节：
我一直对老师的生活充满好奇，他们的日常生活是怎样的呢？我决定对老师进行为期一周的观察，记录下他的日...
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你是不是正在找优秀的范文模板呢？大家是否有这种疑问，写了很多文档却不见得提高水平，在写作中我们经常会借鉴一些优秀的范文，精挑细选编辑为你搜罗了“感恩老师的日记”。
教师节那天，我看见很多人都给老师送上礼物，并微笑的说：“老师，教师节快乐！”、“老师，您辛苦了！”。老师总是微笑的点点头。这些情景，谁都见过。
可是，老师如果给我们多布置作业，耽误我们下课时间的话，就会听见同学们的怨言：“唉，老师怎么比我妈还烦！”、“老师呀，您何时不耽误，非耽误这时！”。我听了，不是滋味。老师听了，一定更不是滋味。
换个角度来想，假如你是老师的时候，你为了提高学生的能力，尽力耗费自己的时间，可换来的却是同学们的抱怨和不满，你当时会怎么想？
上课时，老师，您转身在黑板上写字时，懂事的孩子就会看见：粉笔落下的笔灰染白了您的头发，不怕艰辛。很多老人以前当老师的时候，看见自己的学生长大有成就了，就会骄傲的说;“这就是我的学生！”可当看见自己以前的学生没有成就是的时候，也不会感觉丢脸，只会长长叹一口气：“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟啊！”
这天，在跳着《感恩的心》这个舞蹈时，我深深的感受到，人生的路上，只需要珍惜！
今天，老师给我们上了一节感恩作文课，上完后，就给我们看了两个专家演讲课，xx同志主讲《让世界充满爱》;xx主讲《心怀感恩成就梦想》;看完后，我知道感恩是什么?教师节将此，我要感谢老师很多，但我最感谢的是我们班的老师了，因为我们班上的老师是一位很有责任心的老师。
上课铃声响了，大家跑进教室，老师走来了，就说：“同学们，拿出语文课本来，请翻开语文课本的第一页，第一页的题目是《xx》，老师在讲台讲话，讲着讲着，老师看见我在下面玩东西，老师走了下来，瞪了我一眼，我看见了，我好快就把东西收好，老师叫我站起来，老师说;“xx，你刚才在干什么?”。“我……我……”无法回答老师的问题，我就拿出课本认认真真地听课了，课本上的内容讲小朋友的礼物是一条红领巾。老师看见我聚精会神地听课，就鼓励我说;“xx，你真棒。”我和老师都露出了笑容。
还有一次，在上课的时候，老师认真地讲课，老师看见我认认真真的听讲，说;“如果你们大家上课认认真真听讲的话，我就给你们糖。”那节课我专心致志地听讲，我不但得了一块糖，而且学到了不少的知识。那天起，老师没讲一节课，我都好好听课，期末考试还获得双科优秀呢。
“老师，您辛苦了，谢谢您。”我会在您的教诲下，学会做人，学到很多知识的。
“三八”妇女节那天的晨会上，我十分专注地倾听着小绿叶广播。“把真诚的祝福送给女老师……”一语激起感情的涟漪，勾起我不尽的回忆。“女老师”这三个字，又让我情不自禁地想到了和蔼可亲的陈艳春老师，我已好久没去看她了。当天下午，我带着一个盒子激动地来到了学校。
盒子里放着一个精致的小海螺，我准备送给敬爱的陈老师。当...
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中午放学时下起了大雨，我没带雨具，无法到办事处找妈妈吃饭，真急人！这时，一把伞罩在了我的头上，一只手拍了拍我的肩，我扭头一看原来是梁老师。她笑着说：咱俩同路，走吧！和老师共用一把伞，我不知说什么才好。我们踏着积水，走出了校门。路上，考师怕淋着我，把雨伞尽往我这边让。我看到她的裙子都被雨水打湿了，心里热乎乎的。多好的老师啊！
棒棒糖老师
我们的语文老师被我们亲切地称为棒棒糖老师，因为只要我们有表现好的地方她就给我们发棒棒糖，数了数我得到的棒棒糖可真多呀！这不，我又得到了一个棒棒糖，请往下看。
今天下午的语文课上，老师让我们踊跃地展示自己的作文，就差最后一个名额了，我也想展示自己的作文，于是，我就把小手举得高高的，被老师选中了，我精神抖擞地站在讲台上，终于，我准确无误地复述下了整篇作文，这时候我的心怦怦地跳着，真紧张啊！几分钟过去了，终于背完了，老师和同学们表扬了我，之后，老师又奖励了我一个棒棒糖，我心里比吃了蜜还甜!
这就是我们的棒棒糖老师，一个令同学们都喜欢的棒棒糖老师！
下午，老师让我们在教室里写作文。教室里可安静了，只听到沙沙沙的写字声音。突然叮叮叮，老师的电话响了，原来是老师要去开会。老师对我们说：一定要认真写作文。
老师刚走，教室就有一些同学讲起了悄悄话。只听到顾益嘉点了我的名字，我忍不住回答到：干什么。不一会儿，教室里就像炸开了锅一样。有的同学在大声地讲话，有的同学还在认真地写作文。过了一会儿，铃声响了，美术老师走进来，我们高高兴兴地去上美术课。可是上完美术课回来，朱老师已经在教室里等我们了。只见老师拿出一张纸说：今天作文没有写满四十个字的同学回家再写一篇老师走后的作文。我心想：完了，我肯定没有写满四十个字。果然我被写入了黑名单。
放学后，我沮丧地把这件事告诉了妈妈。妈妈耐心教导我：老师是想告诉我们做任何一件事都要一心一意绝不能三心二意。听了妈妈的话我才恍然大悟。我决心要改正这个缺点。
即将要到一天的结尾了，今天我们都做了什么了呢?请好好地记录下在日记里。在写之前，要先考虑好内容和结构喔！以下是小编收集整理的老师的那盏灯日记，欢迎大家分享。
师专毕业那年，命运跟我开了一个玩笑，几经奔波周折，我被分到了一个偏僻的乡下中学。
一切都是那样的不顺利，我的工作遇到了很多困难。学生淘气不爱听课，在学校所学的《教育学》，《心理学》和实际隔着老大一段距离。我年轻气傲，还带着刚出校门的那股子清高，缺少教学经验也不愿意请教别人。我对工作越来越不上心了，我只想着跑调动，早点离开这个穷乡僻壤。
时间过得很快，一个学期很快就过去了。期末考试，我任教科目的成绩很差，校长在全校会议上点名批评了我。因为不符合有关规定，我的调动也没能办成，我的心情糟糕至极。
傍晚时分，我独自站在空荡荡的`街头，心也空空的，只觉得天地...
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