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当老师不在时的日记【篇1】
当老师不在时的日记
今天，我要向大家描述一下当老师不在时发生的种种故事。每当老师不在，整个课堂仿佛是被解放了的小鸟，彼此欢快地嬉戏、鸣叫。这个时候，课堂的气氛变得更加自由，但也可能变得混乱不堪。下面，就让我为大家记录一下那些令人难以忘怀的时刻。
一、老师出差
这是有理有据的。老师不在，我们就没有规矩。早上上课的时候，大家还会一如既往地认真听讲，但到了中午，随着肚子的叫唤，同学们开始对外面的世界产生了浓厚的兴趣。我记得有一次，老师出差，我们的代课老师迟迟没有到，于是，班长乘机提议：不如我们都去球场上胡闹一番吧！在他的高呼下，大家纷纷站了起来，不顾座位上还有老师的课件，一阵骚乱之后，大家如释重负地奔出教室，直奔草坪。
原以为，我们在球场上大玩一番就可以，却不知道这次玩乐的代价有多大。我们因为过于热衷于玩耍，完全忽视了时间的流逝。当我们火气退去时，又被气温的冷却吓了一跳，我们赶紧收拾行装，返校。但很不幸的是，班长被老师撞见了。对此，他只能默默承受老师的斥责。
二、闹出大笑话
课堂上出现搞笑情节也是难能可贵的，尤其是在老师不在时，我们更有机会演出一出场景搞笑的喜剧。
曾有一次，老师紧急离校，由于各种原因，找不到分管的老师。于是，我们自发选择了一个开朗乐观的同学作为自习班临时代理老师。她亲切地站在讲台上，想要给大家布置一下任务，却看到在座同学信心十足地抬起了手。
同学们的走光小插曲引来了一阵哄笑声，大家的工作热情丝毫没有被扫兴的事情磨灭，依旧沉浸在欢笑之中。这个只有在老师不在的时刻，才能体会到那种滑稽的快感。
三、提升自主学习能力
当老师不在的时候，我们需要自己进行课堂管理，这对我们是一个很好的锻炼机会。虽然初时会有点儿混乱，但慢慢地，我们找到了自己的节奏，学会了互相合作，互相帮助。
自主学习带给了我们更丰富的思维，解放了我们潜在的创造力。我们会结合课本进行讨论，互相交流心得，相互分享学习方法。在这个过程中，每个人都能发现自己的不足，争取进步。当老师再次回来时，我们能够以更高的水平迎接她。
四、引发深入思考
在老师不在的日子里，有时候我们会经历一些意想不到的故事，这个时候，我们需要更严肃和成熟地面对。老师的离开凸显了我们的责任，我们需要自己扛起学习的重担。这种责任感的觉醒，迫使我们更为勤奋地提升自己，以风雨无阻的信念 facing 困难和挑战。
当老师不在，是一个让我们成长的时刻。我们会自我激励，鼓励自己勇往直前。每一天的进步都使我们更加自信，更加坚定。我们已经意识到，即使老师不在，我们也有能力自己前行，取得自己想要的成绩。
总之，当老师不在的时候，课堂并不安静，而是热闹非凡。这是我们难以忘怀的时刻，时刻提醒我们，在自由的同时，要负责任、自律，提升自己。实际上，老师不在，不仅是对我们的一种考验，更是对我们成长的一种机会。在这个过程中，我们会不断地发展自己的自主学习能力、团队合作精神，并培养出乐观、坚定的品质。当老师回归课堂时，我们将以更高的姿态，更大的进步去迎接她的归来。
当老师不在时的日记【篇2】
这个星期五的下午，我们有两节课，分别是英语课和语文课。由于英语老师有事，不能来给我们上课了，老师便要求我们在教室里自己预习英语课本的课文。
上课了，同学们有的在认认真真地预习英语课文，有的同学在看课外书，还有的同学在打牌，但都不敢出声。可是，不到五分钟，有几个男孩子便坐不住了，开始窃窃私语起来。后来，发展到竟然不顾班长的劝说，大声谈笑风生起来，简直乱成了“一锅粥”。有的同学说：“老师不在，我们自由了！”班长实在是看不下去这种吵闹的场景了，生气地说：“你们吵吧，大声地吵吧，等老师回来了，有你们‘好果子’吃！”这句话真管用，教室里顿时鸦雀无声，静得连一根针掉到地上都听得见，因为同学们都很惧怕老师。同学们由于害怕被老师批评，便装模作样地看起英语书来。老师办事回来了，看到我们“认真”学习的样子，夸奖了我们。我们“扑哧”一声笑了。
通过这件事，我明白了，即使老师不在教室，我们也要自觉地认真学习。要学会自我约束，管理好自己，才能学到更多的知识。
当老师不在时的日记【篇3】
今天是星期五，老师给我们了半天自由的时间，让我们自己举行一个联欢会，而且不会有任何老师来，所有的一切都交给了我们。
早晨，我怀着喜悦的心情来到班上，看着同学们都在干着所分配的事情，忙忙碌碌的，连平常不参加活动的同学也开始忙前忙后，可见同学们多希望把这次联欢会举办好啊!我也不甘示弱，放下书包，就加入了布置教室的行列。
“大家听我说!把1、2组的桌子往右边排，3、4组的桌子往左边排，摆两排，剩下的往教室的后面摆两排，中间留出一块空地，然后劳动委员清扫一下地面的垃圾。”班长的话音刚落，就听到了一阵阵搬桌子、椅子的声音。
“你们几个去打气球，你们两个去把喷雾和彩带拿来，美术课代表，你去把黑板擦了，再在上面写上此次联欢会的标题，其他的班干部搬板凳来在窗户上贴气球。”又是班长的命令，班干部也都开始忙碌了。
“砰!”“砰!”气球爆炸了。“你们贴气球的小心一点，别太用力，否则气球会爆的。”我提醒道。
气死我了!这个黑点还下不来了!我就不信我不把你从窗户上擦下来!劳动委员此时正和窗户上的污点较起真来了，引得我们哈哈大笑。另一位劳动委员呢?他正卖力地拖着地，每一下都一丝不苟，不放过任何的污点，汗水像豆大的雨点般从他头上滑落，他并没有在意，仍是专心致志地拖着地。也有几个同学拿起了拖把帮他一起拖地，不一会儿地面就平净得发光，同学们也都没有刻意地去踩，不忍心破坏这一尘不染的地板。
20分钟过后，教室就布置好了。
在同学们的欢声笑语中，一场属于我们自己的，快乐难忘的联欢会徐徐地拉开了帷幕。
瞧，教室里好一派节日气氛!远远望去就能看见五颜六色的彩灯和灯笼，好看极了：一盏盏红色的灯笼像元旦旭日东升的太阳微笑着向我们招手，一团团如花似锦的彩带镀着水晶光彩发出明艳的光环，一张张无邪的笑脸宛如天使拥抱般的温暖感人。
联欢会随着时间的流逝接近尾声了。这是第一次在没有老师的帮助下，我们成功地举办了一次联欢会。
这次联欢会让我明白了什么是“团结就是力量。”
当老师不在时的日记【篇4】
当老师不在时的日记
尊敬的日记，
今天，我们班级的老师临时有事，不得不请假离开了学校。在老师不在的这段时间里，我要负责带领班级同学完成各项学习任务，并维持秩序。虽然有点紧张，但我对此充满了期待，这将是一次展示自己领导能力的绝佳机会。
早晨，同学们进入教室后，我立即开始组织大家开始自习。在老师不在的日子里，班级的自习时间成为了我们相互监督学习的重要时刻。我列出了每个同学的学习计划和目标，并将他们分成小组，互相督促和帮助。一些有难题的同学主动向我求助，我耐心地给予他们指导并鼓励他们克服困难。这种互助与鼓励的氛围让整个班级都充满了积极的学习能量。
在上午的课间休息时间，我与同学们进行了一次班级活动。我们决定开展一场小小的辩论赛，让同学们有机会展示自己思辨和表达的能力。我将同学们分成两个小组，分别进行辩论。这场辩论赛不仅锻炼了同学们的逻辑思维和辩论技巧，更培养了他们团队合作和沟通的能力。在这个活动中，同学们展现出了各自独特的才智和见解，让我感到非常骄傲。
下午的课程是体育课，不得不说，这是我最头疼的一科。老师不在，我需要带领同学们进行体育活动。虽然我个人对体育了解不多，但我深知运动的重要性。我对同学们说：“不管我们对体育了解多少，重要的是我们要积极参与，享受运动的快乐。”于是，我组织了一场足球比赛。虽然技术不够娴熟，但同学们都投入地参与到比赛中。大家忘却了胜负，笑声与欢呼声充斥着操场，这充分展现了运动的魅力与快乐。
晚自习时，我给同学们安排了写作业和复习的时间。我走到每一个座位旁，关心地询问他们在学习上是否遇到困难，给予他们鼓励和帮助。我注意到有几位同学发呆，于是我关切地问道：“你们是不是遇到了什么问题？”原来他们遇到了数学难题，但由于老师不在，他们不知道该如何解决。于是，我召集了几位数学高手，为他们一一解答问题。在我和同学们的共同努力下，那几道难题迎刃而解，同学们重新找回了学习的信心。
当晚，我回到家里，感到身心俱疲，但内心充满了满足感和成就感。我意识到，当老师不在时，虽然我个人有些力不从心，但通过班级的集体努力，我们成功地完成了一天的学习任务。这次经历让我明白了领导的重要性，也坚定了我希望成为一名老师的决心。
尊敬的日记，今天是我成长的一天。尽管我在应对各种问题时感到有些棘手，但我相信这种经历将会让我变得更坚强、更自信。感谢这次机会，我懂得了团队合作的重要性、学习帮助他人的重要性、积极参与的重要性。我相信，只要我们团结一心，共同努力，就能够克服任何困难，取得更好的成绩。
希望明天我能再次担当起班级的领导角色。我期待着与同学们一起度过充满挑战和成长的每一天。
感谢你，尊敬的日记，给予我记录这个特殊日子的机会。
此致
敬礼
xx同学
当老师不在时的日记【篇5】
青阳县蓉城镇第一小学505班周婧
老师不在时，这班上闹得呀，唉，脑袋都要被吵爆了。
不是我说说，你瞧吧！不知是哪个带的头，见老师走了，欢呼一声：老师走了！！！耶！我脑袋里闪过一个念头，呀，完了！要知道，我们班就是一个炸弹，而刚刚那一句话就是导火线。只听碰一声，炸弹爆炸了！
瞧！同学们自顾自的玩了起来，说话声在耳边响个不停，就跟苍蝇一样。有的同学不知从哪儿变出一个玩具，弄得一群想玩的同学全都围聚到他这里来了;有的同学从桌肚里拿出藏好的零食，左手一个，右手两个的吃了起来;有的同学坐不住了，老是跑到讲台上做几个特别搞笑的动作，引的全班哄堂大笑;有的同学总之，同学们做了各种各样的小动作，准确来说应该是大动作，五花八门，不计其数。
听，不知是哪几个人，好像闲着没事干，很无聊。就比谁的嗓门大。啊啊啊一个比一个喊得带劲。再看看那边，不知怎么了，两个男同学无缘无故的打起架来了。只见一个同学朝着另一个同学的肚子上一拳打了，这不，这一拳打得可重了，另一个同学无声的哭了起来，愤怒之下，把那个同学使劲一推，推得好远，桌子都挤歪了。就这样，莫名其妙的和解了，真是奇怪。我的天，要是班上每天都这么闹腾，还让不让人活了？
终于，在吵闹声中，老师终于来了
当老师不在时的日记【篇6】
今天真是好玩，贾老师不在我可以无拘无束的。
今天是一个晴朗的天气，阳光明媚。我搭着爸爸的车，来到了美丽的校园。
我在教室的走廊上，远远就听见了班里热闹、喧哗的声音。这是什么情况呢?
走进了教室，我就找我的同桌小花询问。原来，我们的班主任蒋老师今天去体检，没有来上课。蒋老师就让班里的学习委员丫丫带领我们大家学习。
但是，同学们因为知道老师没有来上课，所以感觉放肆了许多，大家都在班里追逐打闹，玩耍。
学习委员丫丫一看，这样子可不像样。老师让她带领班里的同学学习，自己应该起一个带头作用。
于是，丫丫拿出了语文课本，走上了讲台。她站在讲台上大声朗读着课本中的课文。
渐渐地，班里的喧哗声渐渐小了，大家都拿起了语文课本，在丫丫的带领下朗读起了课文。最后，教室里就只有同学们朗读课文的声音了。
当老师不在时的日记【篇7】
当老师不在时的日记
日记日期：2021年5月10日
早晨，我走进教室，发现老师的座位空空荡荡，心中不由得泛起一丝好奇。原来今天是老师的公假，他因事外出，让我们自己在教室里学习。整个教室显得有些安静，不同于平时老师活泼开朗的氛围，此时我才真切地感受到了老师的重要性。这个默默支持我们的人，除了传授我们知识，还赋予了我们乐趣、力量和关怀。而没有老师在的日子，会是怎样的呢？
一上午，同学们纷纷进入教室，不同于平时的欢声笑语，此时教室更像一个静谧的地方。同学们分席坐下，翻开书本，开始自习。有的同学专注地看书，笔记本上密密麻麻的字迹表明他们的认真，而有的同学则翘起了二郎腿，低头沉思。与平时热闹的氛围相比，没有了老师在场，我们每个人都有了更多的自由，也有了更多的责任。
上午的自习时间过得很快，午饭时间一到，同学们纷纷拿出自己的饭盒，找到一个角落坐下准备享用美食。这时，我忽然感觉不太对劲，我注意到地上散乱的纸屑和撕开的零食包装。我看着这一幕，心里闪过一个念头：如果老师在的话，这些乱七八糟的事情准不会发生。于是我站了起来，带头扔掉散乱的垃圾，并呼吁同学们保持教室的整洁。
下午的自习时间一开始，教室里的寂静再次降临。然而，大家似乎在不经意间变得更放松了，有的同学低声交谈，有的同学偷偷地玩起了手机。我看着这些情景，开始有些担忧。于是我站到黑板前，对大家进行了一番讲话：“同学们，虽然老师不在，但这并不意味着我们可以放松。自习时间是用来学习的，我们应该保持专注和集中。希望大家都能找回学习的状态，做好自己的事情。”我的话像一股清风吹进教室，同学们开始纷纷恢复到自习的状态。
当然，没有老师在的日子也有不同寻常的乐趣。一位同学带来了他的口琴，开始吹奏起来。渐渐地，整个教室都弥漫着动听的音乐。有的同学也跃跃欲试，拿出了自己的乐器。我和一些同学还组成了一个小小的合唱团，一起合唱起歌曲来。这个平时被学习笼罩的教室，变得生机勃勃起来，充满了音乐的快乐。
傍晚时分，我突然发现一个问题。我上课时，总会习惯性地看时钟，测量着下课的时间。而今天，我却没有这种感觉。这时，我意识到原来老师的存在，不只仅是为了传授知识，更重要的是他的纪律和时间管理。没有他在的日子，我才真切地感受到他如何规划好我们的时间，如何训练我们的自律。
夜幕降临，同学们收拾好自己的书包，走出教室。回想今天的自习生活，我意识到没有老师在的日子，不仅是对我们的一种考验，也是对我们的一次锻炼。在这一天里，我们体验了自由的同时，也面临了责任和纪律的考验。这一天让我更加明白，老师不仅仅是一个传授知识的人，更是一个引导我们学习和成长的人。
总结：当老师不在时的日子虽然让教室变得安静，但也让我们学会了自律和团结。没有老师在的日子，每个人都肩负起更多的责任，每个人都需要更加自觉地学习和管理自己的时间。虽然有了一些小插曲，但这一天仍然是充满乐趣和收获的。最重要的是，我更加珍惜老师的存在，他们给予了我们无尽的关怀和指引。
当老师不在时的日记【篇8】
当老师不在时的日记
今天是一个难得的好天气，阳光明媚，微风习习，学校里的同学们都兴致勃勃地忙碌着。可是，有一件事情让我们十分兴奋，那就是我们班的老师今天因为事务繁忙不得不请假，我们将迎来一堂不同寻常的课堂。
上课铃响了，同学们迅速就座，这种情况在老师不在时非常罕见。课代表小明拿出了课堂纪律表，抓紧这个维持课堂纪律的机会，他严肃地站在讲台前，拿起班里最精美的粉笔，写下了今天的课堂纲要。
我们班主任是一位引导我们认真学习、培养我们良好品德的好老师，每天都按部就班地引领我们进入知识的殿堂。可是有时候，我们渴望在学习中有一些不同的氛围，今天老师不在，这将成为我们获得自由的一天。
第一节课是数学课，小明毫不犹豫地站起来，像老师一样手持粉笔，开始讲解数学题目。他把一个复杂的数学题目分解成简单易懂的步骤，用流利的语言解释清楚。同学们跟着他的思路，埋头苦干，短短几分钟内，整个教室里充满了工作的声音，仿佛是一座密集而繁忙的工厂。
第二节课是语文课，小丽站起来，朗读起我们眼前的这篇经典名篇。她声情并茂地演绎出名篇中的人物形象，每个字都让人陶醉。同学们仿佛进入了一个奇幻的乐园，跟随她一起感受着文学的魅力。
接下来是化学课，小刚站在讲台前，用大白板做起了实验。他带着同学们探索着化学的奥秘，每一个小小的变化都使我们通过观察和实验感受到科学的魅力。同学们欣喜之余，也时不时爆发出热烈的掌声。
午饭后，我们迎来了音乐课。小芳带着一张吉他，轻声吟唱着一首优美的歌曲，音乐从她的嘴里流淌出来，充满了整个教室。同学们仿佛进入了一个梦幻的世界，忘却纷杂的琐碎，沉浸在音乐的海洋中。
最后一节课是体育课，小杰站在操场上，组织着一场精彩的足球赛。球场上充满了青春的活力和趣味，同学们纵情奔跑，尽情挥洒汗水。他们不仅展现了自己的技能，也培养了团队合作的意识和能力。
下课铃响起，学生们齐声大喊：“老师辛苦了！”我们班主任虽然今天不在，但是她的热情和耐心一直存在于我们心间。
当老师不在时，课堂虽然缺少了那份权威和规范，但是同学们的创意和激情却在这个特殊的日子里焕发出来。我们每个人都敢于展示自己的才华和能力，每个课堂都充斥着自由和快乐的气息。
这次的经历让我更加明白，老师不仅在传授知识，更在引导我们培养团队合作和个人技能。在老师不在的课堂里，我们有了更多的自由，但也更容易被分散注意力和懈怠。所以，我们要珍惜老师的教诲，时刻保持学习的态度。
当下课铃响起，同学们欢呼雀跃地奔向操场，尽情释放属于他们的自由，而我默默地抬头望着教室的大门，感慨着这次难得的特殊经历。在老师不在的日子里，我们不仅学会了团队合作和个人能力的培养，更明白了老师对我们的引导和教诲的重要性。
下一个课堂，我们将迎来一位热情洋溢的老师，我相信我们会更加珍惜和感激她的付出。当然，我们也会怀念这一天自由而充满想象力的课堂。
"当老师不在时的日记"记录了一天中因为老师请假而改变的课堂氛围和学生的表现。尽管失去了老师的指导，但学生们依然充满激情和创意地学习。他们通过大胆尝试，展示了各自的才华和能力，同时也更加珍惜老师的付出。通过这次特殊的经历，学生们明白了老师的重要性，也增强了对学习的思考和认识。虽然自由和快乐暂时属于他们，但他们也明确了学习需要老师的引导和规范。这篇文章用生动的语言展示了学生们在老师不在时的日常生活，同时也传递了珍惜老师、积极学习的价值观。
