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小班教案

更新时间:2025-02-08
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幼儿园小班教案(精选十三篇)

幼儿园生活小班教案

作为一位杰出的老师,时常要开展教案准备工作,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。那么你有了解过教案吗?下面是小编为大家整理的幼儿园小班优秀教案,希望对大家有所帮助。

幼儿园小班教案 篇1

【活动目标】

1、学习在一定的范围内用纸团印画来装饰树叶。

2、尝试选择自己喜欢的颜色印画,培养幼儿良好的操作习惯。

3、喜欢印画活动,感受操作活动的.乐趣

【活动准备】

1、纸蒌(每组两只)

2、颜料(红、黄、绿、)

3、纸团若干

4、背景图一张、空白树若干

5、音乐《碰一碰》。

【活动过程】

(一)开始部分

出示报纸,团成纸团

“这是什么?”“它能变成什么?(教师搓球)

“让我们一起来变一下”(全体幼儿搓纸团:报纸团一团,搓成小纸团)

与纸团玩游戏

“纸团做好了,让我们和纸团玩一下《碰一碰》的游戏”“小纸团玩累了,送它回家休息吧:小纸团,我送你回家。”

(二)基本部分

1、出示背景图

“小朋友看这幅图,你发现了什么?”

“这棵树和我们平时看到的树有什么不一样?”

“有什么办法来帮助它吗?”

2、感知作画方式“纸团印画”

a、设谜:下面老师就要用最快的方法,让这棵不开花,不长叶的树变成一棵彩色的树。请小朋友闭上眼睛,老师要来变魔术了。(老师纸团印画)

好了,请小朋友睁开眼睛欣赏吧。

b、揭谜:“你知道刚才老师是用什么来变的?哦!刚才老师就是用这个报纸团蘸了颜料印在树上的。这种方法我们叫它纸团印画。”(幼儿学说)

3、示范讲解用纸团印画的方法

“教师先从箩筐里取一个小纸团:

用儿歌帮助掌握动作:捏住小纸团,沾沾颜料水,慢慢刮一刮,轻轻压一压,换个地方再压压,换个颜色,要把纸团送回家。

(注意哦,家可不能送错,我们要把它送回另一个家。)

4、空手练习印画

(1)让小朋友知道印画的地方。

“谁来说说刚才我的树叶印在哪儿?”

“我想换颜色时应该怎么做呢?”

(2)请个别幼儿在黑板上练习印画树叶,注意颜料蘸得不要太多。

“下面老师请一个小朋友来试一试”“印的时候要边印边说。”

(3)让我们一起边说儿歌边练习一下。

“刚才我们印了哪两种颜色?老师还为你们准备了一种绿色,让我们拿出小手,一起跟着老师来练习一下。”

5、幼儿印画活动,提出作画要求

“让我们大家一起也来试试吧!”

鼓励幼儿在树冠上印树叶,提醒幼儿注意保持桌面的整洁。

(三)结束部分。

1、请小朋友自己介绍美丽的花树。

2、让我们来看一看谁的树最美丽,比一比哪张桌子最干净?

幼儿园小班教案 篇2

活动目标:

让幼儿体验用一种方法作画的方式,并享受与同伴共同创作的乐趣。

活动准备:

1、布置好汽车城停车场地,有比较多的汽车。

2、各种调好的颜料。

3、磁带一盒

活动过程:

一、通过幼儿参观汽车城引起兴趣。

1、播放音乐,教师:"今天老师要带你们到汽车城去玩,你们做小司机,好吗?"

2、到达目的地,教师:"哇,汽车城里的汽车真漂亮,你们想看一看、玩一玩吗?"

3、"每个小司机拿一辆汽车,找一个空一点的地方去...

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小班敲门教案(精品七篇)

小班敲门教案

小班敲门教案 篇1

设计思路:

本活动源自主题活动“小兔乖乖”,随着主题的开展,我们班幼儿对于小兔乖乖的故事非常喜欢也非常熟悉,在语言方面他们也能熟悉故事中的对话与人物,因此,我思考:能不能将小班的数活动结合一定的情境展开?翻阅小班《学习活动》第44页的“敲门声”这一教案,研读《指南》对于幼儿的数学活动提出的明确目标:“感知和理解数、量及数量关系”,我感觉,可以根据我们班幼儿对数概念的把握情况进行适当的调整,因此,在目标1上,我把数的认识定位在了“4以内”,整个环节也都是贯穿在故事的情境中开展。

一、活动目标:

1、在故事情境中尝试4以内的听觉数数。

2、体验扮演角色玩游戏的快乐,建立初步的自我保护意识。

二、活动准备:

1、ppt

2、小鼓、小棒

3、1—4的数点卡:

三、活动过程:

一、情境导入,引起兴趣(目的:回忆小兔乖乖的故事,能够用数字一一对应介绍小兔)

ppt1:

1、它们是谁啊?兔妈妈有几个乖乖?叫什么名字?

2、小结:一个兔妈妈和三个小兔乖乖,一个叫红眼睛,一个叫长耳朵,还有一个叫短尾巴。

二、看看听听,尝试数数(目的:运用看、听的感官,尝试4以内数数)

(一)特别的约定(听觉数数)

1、今天兔妈妈又要出去摘萝卜了,她和小兔乖乖们有个特别的约定,悄悄地告诉小兔她回来时敲门的次数。听一听兔妈妈约定敲几下门?

2、敲了几下门?(如果幼儿没听清,可以再听一遍)

3、一起数一数,到底是几下?(出示四个圆点的数点卡)

小结:兔妈妈回来会敲4下门,如果敲的不对,就……(逐渐慢慢引导幼儿说出游戏规则)

(二)小兔玩游戏(看看数数)

过渡语:兔妈妈出发了,看看三个小兔乖乖在家做什么呢?(放动画)

重点提问:

(1)小兔乖乖们在家做什么呢?

(2)小兔乖乖们在家里做游戏啦,短尾巴小兔玩翻跟头的游戏,我们一起数数她翻了几个跟头?1个跟头(根据幼儿说出的.数字作记录)

(3)红眼睛玩转圈圈的游戏,一共转了几圈?转了2圈(根据幼儿说出的数字作记录)

(4)长耳朵玩跳一跳的游戏,一共跳了几下?跳了3下(根据幼儿说出的数字作记录)

(三)妈妈回来了,回忆敲门次数。(巩固听觉数数)过渡语:嘘,听,好像有人在敲门噢。

(1)是不是妈妈呢?妈妈说会敲几下门?

(2)播放声音,幼儿判断是不是与兔妈妈约定的敲门声次数一样。

4、兔妈妈回来了,按约定的敲门次数敲门,小兔把门打开。

三、游戏“敲门”,巩固数数(目的:通过角色扮演游戏,巩固数数)

1、一起共同确定兔妈妈敲门的次数。出示数字2的数点卡:现在我是兔妈妈,这次我们约定敲……下门,如果我敲对了,兔宝宝给我开门哦!(游戏)

2、请2到3名幼儿扮演兔妈妈,其他幼儿扮作小兔,教师给兔妈妈出示不同的点数卡,兔妈妈按点子数敲击小鼓。与事先商量的敲门次数相同时,小兔立即开门!现在谁来做兔妈妈呢?(请一名幼儿做兔妈妈),教师出示数点卡,这次敲几下门?(根据时间请2—3名幼儿做兔妈妈来敲击小鼓玩游戏)

引导语:...

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小班盒子教案(收藏7篇)

小班盒子教案

作为一名人民教师,有必要进行细致的教案准备工作,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。我们该怎么去写教案呢?以下是小编收集整理的幼儿园小班数学教案:纸盒一家,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

小班盒子教案 篇1

活动目标

1.比较大和小,根据纸盒的特征进行分类和配对。

2.体验动手操作的快乐。

3.培养观察和动手能力。

活动准备

1.与幼儿人数相等的鞋盒,大小各半,将大小配对的两只鞋盒用相同的包装纸包装

2.大小不等、形状相同的球和雪花积木若干

活动过程

一、导入

1.认识纸盒一家,两两对应区分大小。

教师出示一大一小两个盒子,请幼儿观察。

(1)这两个盒子一样吗?哪里一样?哪里不一样?

(2)你知道谁是盒子妈妈?谁是盒子宝宝?为什么?

2.幼儿每人取一个纸盒,盒子包装相同的两人组成一组,分组比较,区分大小。

(1)根据相同的包装特征两两分组。

教师:找一找,哪两个是一家人,一家人坐在一起。

(2)比较相同图案的纸盒,区分大小。

教师:比一比,谁是纸盒妈妈?谁是纸盒宝宝?

(3)加深幼儿对大小的认识。

教师:请纸盒妈妈们一起打个招呼,请纸盒宝宝们也相互亲一亲。

(4)将小纸盒放进大纸盒里。再次比较。

教师:纸盒宝宝要玩捉迷藏的游戏呢,快把纸盒宝宝藏到纸盒妈妈的怀里去。

二、情境游戏,根据物体的大小特征进行分类和配对

1.运果果。

出示一个大盒子,里面装满大小不同的球。

(1)教师:今年我的果园大丰收,收了好多果子,想请盒子妈妈和盒子宝宝帮我运果子。

(2)教师:大小不同的果子,应该怎么运呢?

操作要求:用大纸盒装大果子,小纸盒装小果子;将大果子放进大筐子,小果子放进小筐子,

2.吃饼干。

出示大小不同的两种雪花片。

(1)教师:感谢你们的帮忙,现在请大家吃饼干。

谁吃大饼干?谁吃小饼干?

你们看一看盒子里的图就明白了。

(2)幼儿看图操作:大纸盒里放两片大雪花积木,小纸盒里放两片小雪花积木。

三、延伸活动

送纸盒回家。

小班教学活动《多彩的春天》

活动名称:多彩的春天

设计思路:春天到了,万物复苏,幼儿园的小花园里都发生了一些明显的变化。柳树抽出了嫩芽,桃花开得正艳,在午后散步的时候孩子们总是新奇的发现着,交流着。与季节相结合,最近我班正在开展“小花园”的主题。针对小班幼儿的年龄特点,爱幻想,喜欢艳丽的色彩,所以我开展了此活动。

活动目标:1、发挥想象力说说心中春天的颜色,感受春天的美。

2、在装扮小花园的过程中,练习涂色的能力。

活动准备: vcr、画有线条的纸 油画棒

活动过程:

一、 说说春天的颜色

1、师:小朋友们,春天来了。幼儿园的花园里可真美丽,有着各种各样的颜色。可是,王老师,认为春天是绿色的。你们猜猜为什么呢?

幼:因为春天里有柳树姐姐是绿色的……

师:恩,说的真好。

小结:因为春天到了,绿绿的小草发芽了,所以我觉得春天是绿色的。

2、那么你们认为春天是什么颜色的呢?为什么呢?(先想一想再回答)

幼:红色的,黄色的……

3、...

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小班歌曲教案(锦集十五篇)

小班歌曲教案

作为教师,精心设计教案是非常重要的,它能帮助我们选择合适的教学方法,激发学生的学习积极性。如何撰写教案呢?以下是我们为大家整理的《我的朋友在哪里》小班音乐教案,供参考和学习。

小班歌曲教案 篇1

【活动目标】

1、在认真观察迎春花外形特征的基础上,尝试搓、捏的技能表现迎春花花瓣一头尖一头圆的特点。

2、通过制作和欣赏,幼儿能感受春天美丽的景象,愿意表达自己的感受。

3、通过教师大声读,幼儿动情读、参与演,让幼儿感知故事。

4、萌发对文学作品的兴趣。

【活动准备】

面泥每人一盒、画好的树枝、迎春花图片、制作步骤图等。

【活动过程】

一、谈话导入。

春天到了,花园里开了各种各样的花儿。有一种花儿是春天里第一个开放的,猜猜是谁?(出示迎春花图片)

提问:迎春花是什么颜色的?它有几个花瓣?花瓣是什么样的?

小结:美丽的迎春花有六瓣黄色的花瓣,花瓣的形状是一头圆圆的一头尖尖的。

如果有一大片的迎春花该多好,它们会大声吹响喇叭,告诉大家:春天来啦!我们一起来做做美丽的迎春花吧!

二、老师示范。

出示画好的、光光的树枝,这里的迎春花要开花了。

示范制作它的花瓣:搓一个小汤圆,然后把它放在手掌心里搓长,然后压扁,接着用小手捏出一头尖尖一头圆圆的小花瓣,把六瓣花瓣组合在一起后,中间粘上几根细细短短的花蕊。

三、幼儿制作。

让树枝上都开满黄色的迎春花,幼儿独立制作。

观察点:是否捏出了花瓣的形状?每个花瓣的大小、厚薄是否相近?

四、作品展示,讲评。

1、将作品放置在一起,变成大幅的迎春花。

2、和同伴一起欣赏并念念儿歌,说说自己的感受。

附儿歌《迎春花》

迎春花,开黄花,

朵朵张开小嘴巴。

它是公园小喇叭,

迎着春风吹喇叭。

滴滴答,滴滴答,

它把春天迎来啦!

小班歌曲教案 篇2

一.目标活动:

1.运用多种方式帮助幼儿巩固歌曲,并能用肢体语言表演歌曲。

2.在幼儿对常见的动物特征了解的基础上,鼓励幼儿创造性地方编歌曲。

3.在轻松愉快的气氛中,培养幼儿活波开朗的性格。

二.活动准备:

1.活动前幼儿已学会唱歌曲。

2.在区角中布置一些动物的图片,并让幼儿了解几中常见的基本特征。

3.老虎图片一张。

三.活动过程:

1.创设情景,激发幼儿的'兴趣。

老师:“今天,老师带小朋友到动物园去玩

2.运用多种方法引导幼儿复习歌曲“两只老虎”

老师:你们听是谁的声音?(老虎的声)《两只老虎》这首歌你们会唱吗?

让我们一起来学一学老虎,表演一下吧!(鼓励幼儿在集体面前表演,其他幼儿学习模仿)

3.引导幼儿仿编歌曲。

(1)出示图片,幼儿观擦:老虎除了没有尾巴和眼睛外还会没有什么?你能把它编到歌里

(2)出示小熊的图片:你能把小熊也请到歌曲里来吗?(让幼儿尝试自己仿编歌曲并演唱)

4.鼓励幼儿迁移经验,进一步发挥想象。“动物园里动物真多,让我们一起去看一看,然后把自己喜欢的小动物请到歌曲里来,并唱给好朋友听。(老师参与幼儿的参观,仿编活动)

5.鼓励幼儿大胆演出自己仿编的歌曲,并进行动作表...

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小班勇敢教案(汇编三篇)

小班勇敢教案

小班勇敢教案 篇1

教学目标:

一、知识能力

1、在活动中听赏并学唱〈熊猫咪咪〉。

2、感受前十六节奏型的特点并运用到演唱中。

二、情感目标:激发孩子浓厚的兴趣,保护孩子的热情。

三、态度、价值观

1、在合作活动中让学生体验动物是我们人类不可缺少的朋友。

2、通过歌曲的学习,培养孩子互相帮助的好品质。

教学准备:课件(以第三人称参与近来)、熊猫的头饰、画笔、纸、橡皮泥。

教学过程:

学生:伴着〈动物世界〉的音乐走进教室。(课件出现好多动物)。

老师:听着〈动物世界〉的音乐,看着这么多可爱的动物,我们仿佛已经来到了神奇的大森林,来到了动物生活的世界,今天,我们已经开通了动物热线,要找一个动物朋友,看看大森林里哪个小动物先打进我们的动物热线。(课件:响起电话铃)

老师:(接通动物热线)喂!你是谁呀?

小动物:“你们猜猜好吗?作为中国的国宝,我这辈子最大的愿望就是拍张彩照”(课件:一个可爱的大熊猫边吃竹子边说)

互动:学生们积极的猜是那位朋友,并和动物朋友交朋友。

老师:看到同学们都和熊猫咪咪交朋友了,杨老师也要加入到你们中间,认一个熊猫宝贝。那,我就是熊猫妈妈了。(真实的问课件里的“咪咪高兴吗“?)

咪咪:“我太高兴了,你们会唱我的歌《熊猫咪咪》吗?让我们一同唱好吗”?

“妈妈”:我们快点学习熊猫咪咪的歌好跟咪咪一起唱好吗?

互动:“妈妈”和小朋友共同学习并演唱歌曲《熊猫咪咪》。(课件:“咪咪”听着歌声很高兴。并和我们一同欢唱)。

“妈妈”:用将故事的形式简单介绍歌曲的背景(在老师向你们那么大的时候,有一年,熊猫最爱吃的竹子都开花了。竹子这种植物一辈子就开一次花,而且,开花后就不能吃了。熊猫们着急坏了,好多熊猫因为没有吃的饿死了。人们知道熊猫遇到困难后,马上想办法去帮助它,才使熊猫度过了那场灾难。这首歌就是哪个时期创作的`。现在,世界上有200多只熊猫,都在四川省。)

“妈妈”:听了故事,学了歌曲,我们是怎么想的呢?

互动:学生说自己的感受。

“妈妈”:让我们动手给熊猫咪咪建一个家或给咪咪做一顿丰盛的早餐吧。

学生:小组合作,用各种方式帮助咪咪,表达朋友间的关怀,传递友爱。

学生:交流、展示作品(轻快、活泼的音乐)

尾声:孩子们,今天我们的动物热线让我们和熊猫咪咪成为了好朋友,我们今后还会不断开通地位热线,让我们和更多的动物成为好朋友,爱护它们就象爱护我们自己!最后让我们和熊猫咪咪一同演唱这首歌。让歌声传递我们的友谊。

小班勇敢教案 篇2

活动目标:

1. 初步学唱歌曲《咪咪猫》,借助动作的提示,理解并记忆歌词。

2. 幼儿通过改编歌词培养创新意识。

3. 在进行表演时,能和同伴相互配合,共同完成表演。

4. 能唱准曲调,吐字清晰,并能大胆的在集体面前演唱。

活动准备:

挂图若干

活动过程:

一、情景导入

师:今天老师带了个新朋友来小二班,小朋友看看是谁?(幼:小朋友)

师:哦,原来是个小朋友,他呀叫牛牛,牛牛有没有什么奇怪的地方啊?(...

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春天来了小班教案

小班春天来了教案

作为新任人民教师,教学反思是我们工作的重要组成部分,有助于改正授课中的不足。在撰写教学反思时,应关注以下几个方面:明确反思目标、总结课堂优缺点、分析学生反馈以及制定改进措施。以下是关于幼儿园主题活动《春天来了》的教学反思,希望对大家有所帮助。

春天来了小班教案 篇1

活动目标:

1、观察并发现物体间隔排列的规律,并能按一定的规律 物体排序。

2、懂得根据需要拿取材料,用一个拿一个。

3、会用语言表达自己的活动过程。

4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。

5、感受作品的美感。

活动准备:

背景画面:

春姐姐

材料准备:

1、贴有红、黄两种颜色(两朵黄花,两朵红花,两朵黄花,两朵红花)的长条形纸一张(上面粘有一层双面胶)。

2、用黄花、红花排列成一一规律的花环一个。

3、长条型纸若干(和幼儿人数相等)每张纸上贴有一一、一二、二二的规律,至少两个循环。

活动重点:

发现花环排序的规律。

活动难点:

粘贴花环的方法。

活动过程:

一、春姑娘从南方飞回来了

1、激题,引趣。

师:(出示画有春姐姐的背景图)宝宝们,美丽的春姐姐飞进来了我们小(1)班教室,看这是春姐姐送给我们的礼物——花环。 师:好看吗? 幼儿观察

师:这些花是什么颜色?(红、黄)

2、引导幼儿发现花的排序。

师:这些漂亮的小花是怎么排队的呢?

二、春姐姐送花环

1、学习一、一排序的规律。

师:春姐姐要送我们漂亮的'花环,我们来看一看第一个花环是什么样的?引导幼儿观察第一个一、一排序的规律花环,花环上有些什么?这些花是什么颜色的?它们是怎样排列的?师幼一起读读花的排序(一朵黄花、一朵红花、一朵黄花、一朵红花……)。

师:谁来帮帮春姐姐按照一朵黄花、一朵红花、一朵黄花、一朵红花的规律,接着贴下去呢?

教师示范粘贴花环的方法(撕下双面胶,拿一朵要贴的花轻轻地粘在双面胶上,不能离前面的花太远,也不能挤在一起,然后再粘贴下面的一朵),一边粘贴一边读(一朵黄花、一朵红花……)

请个别幼儿上来操作。

(分析:教师重点引导幼儿发现花环的排序规律,然后和幼儿一起把花环的规律读出来,让幼儿加深理解,为下面的一二、二二规律做好铺垫。再让幼儿操作时自己说出来)。

2、学习一、二排序的规律。

师:(出示粘有两组规律的花环长条,让幼儿观察理明)春姐姐的这个花环又有什么不一样呢?①让幼儿自己读,然后自己发现规律,红花、黄花、黄花,红花、黄花、黄花②教师和幼儿一起读③请个别幼儿示范帖,鼓励幼儿边贴边说,贴完它后帮其做成一个花环,戴在他胸前 。

(分析:幼儿虽然会自己读出花环的规律,红花、黄花、黄花,红花、黄花、黄花,而且会直接按照规律往下粘贴,但出示的规律不完整。如:红花、黄花、黄花、红花、黄花……小朋友不接着前面的看,仍然从红花开始粘贴,要重点提示。)

3、学习二、二排序的规律。

师:春姐姐还想送我们每一个小朋友一个漂亮的花环,可她没来得及做完,我们一起来把花环做完好吗?

师:(出示二、...

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小班眼的教案(优选10篇)

小班眼的教案

作为一名无私奉献的人民教师,编写教案是必不可少的,它有助于提升教学质量,实现预期效果。以下是小编为大家整理的幼儿园小班关于爱护眼睛的教案,供大家参考。让我们一起来了解吧!

小班眼的教案 篇1

一、设计思维;

眼睛是心灵的窗户,是人体最珍贵的感觉器官。在“全国爱眼日”到来之际,通过向家长发放宣传资料的方式,将爱眼知识落实到每一个家庭和孩子身上。通过儿歌、讨论等形式,让孩子了解近视是如何形成的,教育孩子注意用眼卫生,带领孩子一起学习眼保健操。通过“盲人敲锣”、“少了点什么”等有趣的游戏,引导孩子体验眼睛的重要作用,懂得爱护眼睛。让护眼从小做起,从现在做起。

二、主题目标:

1.知道6月6日是世界爱眼日,了解眼睛的重要性,增强喜欢眼睛和保护眼睛的意识。

2.愿意做一个小宣传员,我会大胆的宣传喜欢眼睛的知识。

3.培养孩子良好的用眼卫生习惯。

三、活动方案:

1.眼神真聪明(对话活动)。

2.我的眼睛看见(艺术活动)。

3.如果我看不见(体验活动)。

4.医生和老师进入教室(家长资源活动)。

5.我是一个小宣传员(社区宣传活动)。

四、护眼儿歌:

儿歌:保护眼睛

1.儿歌一:小眼睛,亮晶晶的,什么都能看清楚。好孩子,讲卫生,不要用脏手揉眼睛。

2.儿歌二:看书太近对眼睛不好,时间长了眼睛累。不要在床上看书,也不要在车里看画报。看电视真开心。记住你坐的距离。这个洋娃娃有一双好眼睛。

3.儿歌三:眼睛大有用处,读书写字全靠它。坐在桌边时要小心,胸部离桌一拳。画一本书的`时候要牢记,眼睛要远离书。如果你想保护视力,别忘了做眼保健操。

4.保护视力,拍手。

你拿一个,我拿一个。保护视力很重要。

你拍两个,我拍两个,光线不强也不弱。

你拍三,我拍三,书离眼睛一尺远。

你拍四,我拍四,走位坐姿好。

你拿五,我拿五,我走着躺着不看书。

你拍六个,我拍六个,不要研究太久。

你拍七,我拍七,眼睛卫生要谨记。

你拿八,我拿八,视力要定期检查。

你拍九,我拍九,长期锻炼。

你拿十,我拿十,继续做操。

五、家庭教育:如何保护孩子的眼睛:

家长要注意从以下几个方面保护孩子的眼睛。

1.注意读书写字的正确姿势。

孩子读书写字的姿势很重要,尤其是刚开学的孩子。他们必须养成一个好习惯。坐直了。要写的书或笔记本离孩子眼睛的距离是33厘米。不要靠得太近或躺在桌子上看书或写字。否则时间长了容易造成驼背,还会影响视力。

2.在一定距离看电视。看电视节目是缓解神经、消除疲劳、增进知识、欣赏艺术的正当娱乐活动,如果看的时间过长,电视距离不合适,也会影响孩子的视力。尤其是玩电子游戏对孩子眼睛的伤害比看电视更大,家长一定要提高警惕。如果不想在看电视时损伤视力,人与电视的距离应该是电视屏幕大小的6~8倍,最好是看不清屏幕上细细的水平线。同时注意孩子的坐姿,眼睛和屏幕尽量保持水平,让孩子坐在中间。应适当调节电视的亮度和对比度,使图像清晰柔和,但不能太亮或太暗。在室内打开3瓦左右的小电...

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小班苹果音乐教案(收藏三篇)

小班苹果教案

小班苹果音乐教案 篇1

设计意图:

花儿乐队喜唰唰节奏欢快活泼,歌词幽默俏皮,所以其普及度很广;我园大班幼儿的晨间韵律活动中也有喜唰唰的音乐,小班的小朋友每次看到哥哥姐姐跳的时候都情不自禁地跟着扭动起来,还有那句经典的歌词喜唰唰,喜唰唰;喜唰唰,喜唰唰也常常被小朋友传唱,所以孩子是非常喜欢和熟悉这首歌曲的,因此就设计了《大苹果》,旨在进一步感受其旋律等。

活动目标:

1.感受歌曲轻松、活泼的风格,初步理解内容,学唱歌曲。

2.利用动作、图谱等,掌握歌曲节奏并记忆歌词。

3.体验歌唱活动的愉快。

4.乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。

5.培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。

活动准备:

刷子一把,苹果一只,音乐花儿乐队的《喜唰唰》,图谱一张。

活动过程:

(一)音乐导入,激发兴趣。

1.幼儿伴随着花儿乐队演唱的《喜唰唰》音乐入场。

2.介绍歌名。

(二)游戏帮助,理解歌词。

1.洗苹果

教师:看,这是什么呀?你们想吃吗?吃苹果之前我们要怎么样?

出示图谱一,引导幼儿看图谱有节奏感受洗刷苹果的节奏。

2.闻苹果

教师:苹果洗好了,让我来闻一闻。

出示图谱二,引导幼儿看图谱闻苹果的轻松活泼。

3.吃苹果

教师:你们闻到大苹果的味道是怎么样的'?你们喜欢吃大苹果吗?

幼儿品尝苹果。

出示图谱三,引导幼儿看图谱唱一唱大苹果。

(三)学唱歌曲,感受节奏。

1.完整欣赏教师范唱。

说说:你最喜欢哪句?还有哪句不太会唱?

2.学习歌曲结尾的歌词和旋律,并绘画出第四张图谱。

3.幼儿用愉快的情绪完整学唱歌曲。

4.游戏捉迷藏,巩固歌曲,体验记忆歌词演唱的快乐。

延伸活动:

1.哼哼,唱唱、跳跳,体验快乐。

2.生活中一起创编《大苹果》(梨子、桔子等水果)的歌曲。

活动建议:

在活动前有意识地给孩子播放《喜唰唰》的音乐。

活动反思:

由于孩子对原唱非常的熟悉,所以孩子在活动中很快掌握了歌曲的旋律,所以活动的重点是如何让孩子掌握歌词:在活动中我通过情景创造让孩子在游戏中让感受歌词、通过图谱掌握了歌词,通过捉迷藏的游戏巩固歌词,收到了很好的效果。本次活动的难点是有两个地方出现的三次反复如何让孩子掌握,我首先通过边唱边用手指数数的方式让孩子听出反复了几次,并在反复的地方作了标记,当听第二个地方的反复次数时,孩子很快用刚才学到的方法数出了反复的次数活动还有一些不足,特别是在调动孩子演唱的积极性上还需再作探索。

小班苹果音乐教案 篇2

【活动目标】

1、学习用自然的声音演唱歌曲,感受歌曲活泼欢快的特点。

2、感受、表现四分音符为一拍的均匀节奏。

3、尝试仿编歌词,乐意说说歌曲意思。

4、愿意参加对唱活动,体验与老师和同伴对唱的乐趣。

【活动准备】

《苹果歌》音乐磁带、苹果实物。

【活动过程】

一、通过摘苹果、吃苹果等相关活动帮助幼儿理解歌词。

1、情境讲述,导入活动。

师:小朋友们,秋天到了,熊伯伯果园里的果子成熟了,它邀请我们去帮它摘果子呢。来,开上小汽车,我们一起出发喽...

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最新科学游戏小班教案(通用15篇)

科学小班教案

作为一名教师,编写教案是确保教学科学化的重要步骤。在准备教案时,需要注意内容的结构、目标的明确性、教学方法与材料的选择,以及学生的参与度。以下是精心整理的小班科学活动教案,希望对大家有所帮助。

科学游戏小班教案 篇1

活动目标:

1、能正确辨认圆形、三角形、正方形,并能说出图形的名称。

2、知道三种图形的特征,并能利用三种图形组合变化出新形象。

3、体验合作游戏的乐趣,发展创造力及动作表现力。

活动准备:

ppt、三种图形的大小卡片若干、自制图形拼摆图2幅、轻音乐。

活动过程:

一、活动导入。

今天吴老师要带小朋友们和图形宝宝做游戏,猜猜会有谁呢?(幼儿根据已有认知大胆猜测)喔,小朋友认识这么多图形,下面我们就和图形宝宝做游戏。

二、逐一出示圆形、三角形、正方形大卡片,引导幼儿观察并说出图形特征。

先请出第一个图形宝宝(教师出示大卡片,逐一让幼儿观察并摸一摸,并分别立体粘贴在三张桌子前面)。

1、圆形宝宝长得什么样?(圆圆的),它有一条边。

请你用身体表现圆形的样子。(幼儿动作表现)请小朋友想想你吃过、玩过、见到的什么东西是这种形状的?(引导幼儿进行联想)

2、三角形宝宝长得什么样?(通过观察引导感知三角形有角、有边)我们数数三角形有几条边?(师生点数)有几个角?噢,有三条边,三个角。

请你用身体动作表现三角形的样子(如:双手指尖相对举过头顶,代表三角形等)。

请小朋友想想你吃过、玩过、见到的什么东西是这种形状的?(引导幼儿进行联想)

3、正方形宝宝有几条边?几个角?谁来数一数(幼儿点数,回答)师:正方形有四条边,并且四条边都相等,四个角。

请用身体动作表现正方形的样子。

请小朋友想想你吃过、玩过、见到的什么东西是这种形状的?(引导幼儿进行联想)你们真是善于观察、善于表现的好宝宝。

三、通过游戏“送图形宝宝回家”,加深幼儿对三种图形的认知,体验学习的乐趣。

小朋友喜欢捉迷藏吗?(喜欢)图形宝宝最爱捉迷藏了,它们藏到哪里去了呢?(出示准备的物品)噢,原来它们藏在下面这些物品里,请你把它们找出来,放到和它们长得一样的大图形宝宝的家里好吗?(三张贴有大卡片桌子)幼儿放好后,要让幼儿自己检查一下有没有送错的,如果有,帮忙送到正确的图形宝宝家里。

四、图形宝宝变魔术——巩固认知,提升目标。

1、图形宝宝不仅喜欢捉迷藏,还会变魔术呢!请小眼睛看仔细,大家一起数123,奇迹就会出现!

2、教师分别出示自制图形拼摆图1(热带鱼)、图2(小房子),请幼儿仔细观察并找出藏在图中的图形,并上前进行拆分、组合。

(1)这条鱼由哪几个图形组成的?请一个小朋友过来指给大家。把小鱼取下来分开看看说的对吗?(根据情况幼儿回答)你想不想把小鱼再变回去?(幼儿回答)看到xx小朋友会变魔术,吴老师也想变魔术,看老师把小鱼变成了什么?(在孩子拼摆的小鱼的基础上,再拿一个三角形,变成一颗小松树,拓展一下孩子的思维空间。)

(2)图形宝宝继续变魔术,数1...

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最新小班水果科学教案(汇集二篇)

小班树叶科学教案

小班水果科学教案 篇1

活动目标

1.感知常见水果的味道,了解水果的明显特征。

2.喜欢吃各种水果,并知道要讲卫生。

活动准备

1.菠萝、苹果、香蕉、梨等水果制作的水果拼盘

2.幼儿操作材料

3.活动前将小手洗干净

活动过程

1.水果拼盘展

(1)欣赏水果拼盘的造型

(2)猜猜拼盘里有哪些水果

小结:水果的颜色不同,组成的拼盘很漂亮。

2.品尝水果

(1)幼儿人手一根牙签品尝水果

(2)交流分享:你刚才吃到的水果是什么味道的?

小结:水果有各种各样的味道,多吃水果有利于身体健康。

3.寻找水果

(1)出示操作材料,让幼儿找出水果,并用圆圈将找到的水果圈出来。

(2)作品欣赏,说说找到了哪些水果。

活动生成及建议

1.在幼儿品尝水果的`时候,引导幼儿每种水果都要品尝,这样就能进行比较,才能说出水果的不同味道。

2.引导幼儿在吃水果的时候要注意卫生,将手洗干净再吃,吃水果拼盘时最好用牙签,但使用牙签时要注意安全。

3.在吃点心时,若有水果引导幼儿先闻闻、猜猜是什么水果,吃好后说说水果的味道。

活动生成及建议

1.在幼儿品尝水果的时候,引导幼儿每种水果都能品尝,这样就能更好的进行比较,说出水果的味道。

2.引导幼儿以后在吃水果的时候要注意卫生,将水果洗干净再吃,吃水果拼盘时,使用牙签要注意安全。

小班水果科学教案 篇2

设计背景

对于刚入园的小班孩子来说,怎样在教学活动中来吸引幼儿,让孩子情绪高涨、思维活跃、灵感闪现呢?我觉得选材是非常重要的,首先应该从幼儿的兴趣入手,幼儿都喜欢吃糖,特别是在现在高科技发展迅速的时代,各种形状、各种味道,各种颜色的糖果更是吸引了他们,而且孩子们也具有一定的经验,贴近幼儿生活。其次还要还要考虑到幼儿的实际水平,小班幼儿刚接触到数,我们就指定了一至二的数量,及其物体与点子数量的匹配。活动中要求幼儿所要掌握的知识都贯穿与各个游戏当中,教学中,我们采取灵活的教学方法,本次活动旨在通过看一看,猜一猜,试一试,查一查,结合集体——个人——分组等形式,让幼儿学会一至二数量与物体的匹配,体验操作成功所带来的乐趣,加强同伴之间,幼儿与老师之间的交流。

活动目标

1.通过各种游戏活动,引导幼儿对1和2的点子卡片进行实物糖果的匹配。

2.通过形式多样、有趣的操作,激发幼儿乐于参与科学活动的兴趣。

3.培养幼儿比较和判断的能力。

4.引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。

5.发展幼儿逻辑思维能力。

重点难点

引导幼儿对1和2的点子卡片进行实物糖果的匹配。

活动准备

点子卡片、各种糖果、魔术袋、夹子。

活动过程

一、案例描述:

(a)、小游戏:变魔术。

1.教师变魔术。教师手中握1-2粒糖,让幼儿猜测。

2.个别幼儿变魔术。

(b)、找朋友。

教师:(一粒糖贴在黑板上)一粒糖还有一个好朋友呢,小朋友看,它是谁?(小点子)有几个点子呀?(1个)小结:原来1粒糖和1个点子是好朋友。(辅以动作),幼儿学说。

(c)、夹糖。

(d)、点子与糖果数量的...

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