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手的小班教案

手的小班教案

发布时间:2024-06-05
1 手的小班教案经典13篇
手的小班教案

作为一名教学工作者,可能需要进行教案编写工作,借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么你有了解过教案吗?下面是小编整理的小班教案《认识小手》,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

手的小班教案 篇1

活动设计背景

根据本班幼儿的年龄特点及知识水平,让幼儿充分运用视觉,触觉等感官进行尝试与探索,获得丰富体验,增强自我认识和自我保护意识,学会相关的自我保护的方法,培养幼儿懂得自己的事情自己做。

活动目标

1)认知目标:通过观察,了解手的基本构造和功能,学会保护小手。

2)能力目标:培养幼儿的观察力,想象力及语言表达能力。

3)情感目标:激发幼儿自己的事情自己做。

教学重点、难点

重点:引导幼儿通过活动了解自己的小手,知道手能做许多的事情。

难点:引导幼儿用语言表达出手能做许多事情。

活动准备

课件,玩具,筷子,海绵球,串珠,扣纽扣,白纸,广告色,画笔等。

活动过程:

开始活动:以变魔术引入活动,(展示课件)然后邀请孩子跟我一起用手变一变。

基本活动:

通过观察、比较、游戏等形式,引导幼儿认识自己的.小手。

出示课件,让幼儿说说自己的小手上都有什么,每个手指叫什么名字,有什么作用,每根手指都不一样,有长有短。说说小手都能干什么,知道小手能做很多事情,讨论:如果没有手会怎么样?教育幼儿如何保护小手。

结束活动:

幼儿一起做《小手操》,巩固幼儿对小手的认识,利用游戏,让幼儿知道小手很能干。

延伸活动:

欣赏课件《指纹印画》,根据指纹进行创意添画。

手的小班教案 篇2

适合年龄

12—18个月的宝宝

游戏作用

认识自己的手脚等身体部位,并进行相应的手脚运动,促进身体智能的发展。同时通过游戏可增强宝宝对情境的理解能力和反应能力,并懂得用手势来进行沟通。

所需道具:范晓萱的《健康操》卡带或cd、录音机或cd机

游戏步骤:

1、妈妈和宝宝坐在地上或床上。

2、妈妈先将双手抬高,并且转动前臂,问宝宝:手在哪里?同时抬起手来转一转,然后让宝宝跟着模仿动动手。

3、妈妈将脚伸直放在前方,并且把脚放在地上随意动一动。再问宝宝:脚在哪里?然后把脚动一动。然后让宝宝跟着模仿动动脚。

4、等到宝宝学会动动手和动动脚后,妈妈就放《健康操》的音乐,和宝宝一起来做运动。配合歌词“动动手啊!动动脚啊!勤做深呼吸”,宝宝跟着妈妈做出动手、动脚的动作。其它的音乐部分则可让宝宝自由摇摆身体。

tips:

12—18个月大的宝宝,语言的区辨及理解能力有很大提高,他们可以了解简单的语词及动作指示,也可以模仿简单的音、字,他们常常发出一些有意义或无意义的声音。在爸爸妈妈的指导下,他可以把一些声音和特定的'动作或物品作连结。在这过程中,他们便学会了这些对象或动作的命名。在这个游戏中,宝宝如果会听到声音而做出相应的动手、动脚的动作,这说明宝宝已有一定语言理解能力。

手的小班教案 篇3

活动目标:

理解儿歌内容,体验小手的作用。

能运用已有的经验进行初步仿编。

活动准备:

幼儿用小手做事的相片。

活...

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2 手的小班教案集锦
小班教案

手的小班教案 篇1

活动目标

1、乐于参加活动,初步感受绘画活动的乐趣。

2、能根据自己的意愿尝试选择喜欢的颜色作画,并画出长长的、直直的线。

活动重点活动难点

能根据自己的意愿尝试选择喜欢的颜色作画,并画出长长的、直直的线。

活动准备

1、白纸、油画棒人手一份。

2、轻松的音乐伴奏。

活动过程

一、导入活动,引起兴趣。

师:“小朋友们,我们散步时一直要开火车是吗?火车怎么开得呢?”请个别幼儿讲一讲。

二、感知“火车”直直长长的特性。

1、我们开的火车是什么样子的?

“火车是长长的、直直的”(教师可配以形象的手势动作)

2、你们开火车开心吗?嘘,谁在说话?原来是油画棒宝宝,他说什么呢,我来听听。

“油画棒宝宝说刚才看到大家开火车这么开心,他也想开火车了,我们帮一帮他们好吗?”

三、学习游戏“画笔宝宝开火车”。

1.介绍游戏方法。

“这里有两个火车站,一个是前面的站,一个是后面的站,油画棒宝宝可以在这两个站之间开火车,你们想先让哪种颜色的油画棒宝宝来开火车?”(根据幼儿的意愿选色)

2.边念儿歌边示范。

油画棒宝宝开火车还有一个有趣的儿歌呢:“画笔宝宝手中拿,先从站台开始画,慢慢慢慢直直画,呜呜呜到站啦!”(示范两次)

3.幼儿个别尝试。

请幼儿自愿上来演示。(师生齐念儿歌)

对幼儿绘画的情况进行适当的鼓励性的评价。(请两位幼儿)

四、幼儿作画。

“你们想不想帮油画棒宝宝开火车?请选择你喜欢的油画棒宝宝,帮他开一次长长直直的火车吧。”

幼儿作画,教师巡视(配放背景音乐)

五、评价幼儿作品。

先画好的小朋友把自己的作品展示到前面,然后告诉好朋友,你帮了什么颜色的油画棒宝宝开火车了。

集体评价幼儿绘画情况。(从直直的、长长的线条等方面来评价)

“今天我们大家帮了这么多油画棒宝宝开火车,小朋友们真了不起、真能干,我们为自己鼓鼓掌。”

手的小班教案 篇2

设计意图:     小班幼儿刚入园动手能力比较弱,绘画处于涂鸦阶段,为了进一步促进幼儿小肌肉地址的发展,培养幼儿对绘画活动感兴趣。我设计了此次活动梳子画---《小草》通过此次教学活动来进一步促进幼儿动手绘画能力。

一、活动目标:

1、初步学习用梳子沾上绿色颜料在纸上刷出小草; 2、乐意大胆地进行绘画,体验用梳子画小草的快乐。 二 、 活动准备:

梳子人手一把、画纸、颜料(红色、绿色)

三、活动重难点:积极参与活动,用梳子刷出小草。

四、活动过程:

(一)、神秘的礼物

1、“今天小白兔给我们班的小朋友带来了一件礼物,我们一起看看是什么礼物?”

2、出示梳子,引导小朋友说说梳子的用途。

3、“小白兔家门口有块空地想种上小草要我们帮忙用梳子种小草。”出示画纸、颜料。

(二)、帮助小白兔种草

1、“小白兔叫我们用梳子种小草怎么种呢?”请个别幼儿尝试。

2.教师讲解种小草方法:拿着梳子蘸颜料在纸上轻轻一梳。教师示范。

3、“可是小白兔还要我们帮忙让草地开满小花。教师示范(手指点画) (三)、幼儿作画,教师指导

(四)向...

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