作为一名教学工作者,可能需要进行教案编写工作,借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么你有了解过教案吗?下面是小编整理的小班教案《认识小手》,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
活动设计背景
根据本班幼儿的年龄特点及知识水平,让幼儿充分运用视觉,触觉等感官进行尝试与探索,获得丰富体验,增强自我认识和自我保护意识,学会相关的自我保护的方法,培养幼儿懂得自己的事情自己做。
活动目标
1)认知目标:通过观察,了解手的基本构造和功能,学会保护小手。
2)能力目标:培养幼儿的观察力,想象力及语言表达能力。
3)情感目标:激发幼儿自己的事情自己做。
教学重点、难点
重点:引导幼儿通过活动了解自己的小手,知道手能做许多的事情。
难点:引导幼儿用语言表达出手能做许多事情。
活动准备
课件,玩具,筷子,海绵球,串珠,扣纽扣,白纸,广告色,画笔等。
活动过程:
开始活动:以变魔术引入活动,(展示课件)然后邀请孩子跟我一起用手变一变。
基本活动:
通过观察、比较、游戏等形式,引导幼儿认识自己的.小手。
出示课件,让幼儿说说自己的小手上都有什么,每个手指叫什么名字,有什么作用,每根手指都不一样,有长有短。说说小手都能干什么,知道小手能做很多事情,讨论:如果没有手会怎么样?教育幼儿如何保护小手。
结束活动:
幼儿一起做《小手操》,巩固幼儿对小手的认识,利用游戏,让幼儿知道小手很能干。
延伸活动:
欣赏课件《指纹印画》,根据指纹进行创意添画。
适合年龄:
12—18个月的宝宝
游戏作用:
认识自己的手脚等身体部位,并进行相应的手脚运动,促进身体智能的发展。同时通过游戏可增强宝宝对情境的理解能力和反应能力,并懂得用手势来进行沟通。
所需道具:范晓萱的《健康操》卡带或cd、录音机或cd机
游戏步骤:
1、妈妈和宝宝坐在地上或床上。
2、妈妈先将双手抬高,并且转动前臂,问宝宝:手在哪里?同时抬起手来转一转,然后让宝宝跟着模仿动动手。
3、妈妈将脚伸直放在前方,并且把脚放在地上随意动一动。再问宝宝:脚在哪里?然后把脚动一动。然后让宝宝跟着模仿动动脚。
4、等到宝宝学会动动手和动动脚后,妈妈就放《健康操》的音乐,和宝宝一起来做运动。配合歌词“动动手啊!动动脚啊!勤做深呼吸”,宝宝跟着妈妈做出动手、动脚的动作。其它的音乐部分则可让宝宝自由摇摆身体。
tips:
12—18个月大的宝宝,语言的区辨及理解能力有很大提高,他们可以了解简单的语词及动作指示,也可以模仿简单的音、字,他们常常发出一些有意义或无意义的声音。在爸爸妈妈的指导下,他可以把一些声音和特定的'动作或物品作连结。在这过程中,他们便学会了这些对象或动作的命名。在这个游戏中,宝宝如果会听到声音而做出相应的动手、动脚的动作,这说明宝宝已有一定语言理解能力。
活动目标:
理解儿歌内容,体验小手的作用。
能运用已有的经验进行初步仿编。
活动准备:
幼儿用小手做事的相片。
活...
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活动目标
1、乐于参加活动,初步感受绘画活动的乐趣。
2、能根据自己的意愿尝试选择喜欢的颜色作画,并画出长长的、直直的线。
活动重点活动难点
能根据自己的意愿尝试选择喜欢的颜色作画,并画出长长的、直直的线。
活动准备
1、白纸、油画棒人手一份。
2、轻松的音乐伴奏。
活动过程
一、导入活动,引起兴趣。
师:“小朋友们,我们散步时一直要开火车是吗?火车怎么开得呢?”请个别幼儿讲一讲。
二、感知“火车”直直长长的特性。
1、我们开的火车是什么样子的?
“火车是长长的、直直的”(教师可配以形象的手势动作)
2、你们开火车开心吗?嘘,谁在说话?原来是油画棒宝宝,他说什么呢,我来听听。
“油画棒宝宝说刚才看到大家开火车这么开心,他也想开火车了,我们帮一帮他们好吗?”
三、学习游戏“画笔宝宝开火车”。
1.介绍游戏方法。
“这里有两个火车站,一个是前面的站,一个是后面的站,油画棒宝宝可以在这两个站之间开火车,你们想先让哪种颜色的油画棒宝宝来开火车?”(根据幼儿的意愿选色)
2.边念儿歌边示范。
油画棒宝宝开火车还有一个有趣的儿歌呢:“画笔宝宝手中拿,先从站台开始画,慢慢慢慢直直画,呜呜呜到站啦!”(示范两次)
3.幼儿个别尝试。
请幼儿自愿上来演示。(师生齐念儿歌)
对幼儿绘画的情况进行适当的鼓励性的评价。(请两位幼儿)
四、幼儿作画。
“你们想不想帮油画棒宝宝开火车?请选择你喜欢的油画棒宝宝,帮他开一次长长直直的火车吧。”
幼儿作画,教师巡视(配放背景音乐)
五、评价幼儿作品。
先画好的小朋友把自己的作品展示到前面,然后告诉好朋友,你帮了什么颜色的油画棒宝宝开火车了。
集体评价幼儿绘画情况。(从直直的、长长的线条等方面来评价)
“今天我们大家帮了这么多油画棒宝宝开火车,小朋友们真了不起、真能干,我们为自己鼓鼓掌。”
设计意图: 小班幼儿刚入园动手能力比较弱,绘画处于涂鸦阶段,为了进一步促进幼儿小肌肉地址的发展,培养幼儿对绘画活动感兴趣。我设计了此次活动梳子画---《小草》通过此次教学活动来进一步促进幼儿动手绘画能力。
一、活动目标:
1、初步学习用梳子沾上绿色颜料在纸上刷出小草; 2、乐意大胆地进行绘画,体验用梳子画小草的快乐。 二 、 活动准备:
梳子人手一把、画纸、颜料(红色、绿色)
三、活动重难点:积极参与活动,用梳子刷出小草。
四、活动过程:
(一)、神秘的礼物
1、“今天小白兔给我们班的小朋友带来了一件礼物,我们一起看看是什么礼物?”
2、出示梳子,引导小朋友说说梳子的用途。
3、“小白兔家门口有块空地想种上小草要我们帮忙用梳子种小草。”出示画纸、颜料。
(二)、帮助小白兔种草
1、“小白兔叫我们用梳子种小草怎么种呢?”请个别幼儿尝试。
2.教师讲解种小草方法:拿着梳子蘸颜料在纸上轻轻一梳。教师示范。
3、“可是小白兔还要我们帮忙让草地开满小花。教师示范(手指点画) (三)、幼儿作画,教师指导
(四)向...
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