从某件事情上得到收获以后，就很有必要写13篇心得体会，通过写心得体会，可以帮助我们总结积累经验。怎样写好心得体会呢？以下是小编为大家收集的读书心得体会，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
1． 符号笔记
就是用不同形状或不同颜色的线条、图形在书刊上作出标记。有时还可以配合符号写上简要的几个字使符号的意义更具体明确。
这种笔记一般在初次阅读时使用目的是引起注意。因为在阅读过程感到有些问题须作进一步思考或者要设法记住它便随手标示出来准备回过头来再仔细研究。
必须强调的是书刊要是属于自己的才能在上面打上各种标记。如果书刊是图书馆或朋友的藏书切忌使用这种形式。常见有人在借来的书上面乱写乱画这种举动的用意可能借此炫耀学识但在别人看来这些圈圈点点刻画出一个丑陋的灵魂令人恶心。一个自尊自重的人是不该去做这种蠢事的。
符号笔记的各种符号各代表什么意思由自己掌握。但要注意：各符号使用前要加以设计线条和图形的含义要固定阅读自始至终都要前后一致不能一天一变否则反而把自己弄糊涂了。使用的符号不可过多这样才能保证一打开圈点过的书就能看明白。还要注意圈点和勾划的地方也不宜过多通篇都加了五花八门的记号反而起不到突出重点的作用。
2． 批注笔记
批注笔记就是在书眉上写上校文、订误、提示、心得、评语等眉批或在原文后面加尾批在行与行之间加行批在正文两边加旁批在佳妙处加旁点在最精警处加旁圈。这类笔记的好处是随读随写不受约束往往迸发出思想的火花。写得好的批注笔记小而精见解独到一语破的能启发顿悟即所谓“思理入妙要言不繁。”这样的批注是哲学思辩性与文学精炼性的统一不但于笔记者本人有回味的价值其他读者亦以一睹为快。
批注时应该做到既言之有物又简明扼要。批语要有分析不管是褒是贬都应该说出点根据来。但批语也不应过长啰哩啰唆地说不到点子上也不好。
和符号笔记一样这种形式也是当书刊是属于自己时才适用。
3． 摘抄式笔记
就是把原文重要的语句、数据、公式、定理、精彩段落、精辟的论述、佳句、警句或重要的史实、资料等摘录下来甚至全抄原文以便日后查检。关于词句、个别论点、个别事物的摘录则宜用卡片或活页纸的形式以便于分类保存查检；长篇文章的详细抄写宜用笔记本的形式可多备几个笔记本按需要分门类分别抄写。更为省事的就是将这些文字（或图画）剪下来帖在笔记本或不用的杂志上。如果书刊不是自己的则可以先复印后剪贴。采用摘抄式笔记须注意：
（1） 摘抄那些精彩、有价值、有必要的内容。
（2） 录后要经过核对注意与原文相符甚至标点符号也要与原文一样否则就有可能把作者的原意弄错。
（3） 摘抄前后或中间有所省略要用省略号表示。如果遇上原文已有的省略号要加括号注明“（省略号为原文已有）”以便于区别。
（4） 一定要在抄录（或剪贴）后注明资料的来源如书名或刊名、编著者、出版社、出版年月等需要时可查考原文。
（5） 使用卡片摘抄资料时一张卡片只能记一条材料否则不便...
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我很欣赏汪洙写的一阙诗句“万般皆下品，唯有读书高”。因为只有读书，才能使我们的学识更加渊博，活得更为充实。
车胤是东晋时期著名的学者。他小时候家里很穷，买不起灯油，夜晚无法读书，非常苦恼。一个盛夏的晚上，他看见许多萤火虫一闪一闪地在空中飞来飞去，发出晶莹的亮光。车胤灵机一动，心想：萤火虫的光不是可以利用吗?于是，他捉了几十只萤火虫装在一个网袋里，做成一盏“萤光灯”。以后每天晚上，他就借着萤火虫的光读书。
可想而知，车胤多么渴望读书啊，他对知识追求的热情，令我情不自禁地回想起幼童时的读书片段：一天晚上停电了，但是我还是很想看书，忽然间想起车胤读书时的情形，于是我便跑到外面去捕捉萤火虫，然后用纸折成一个袋子，把萤火虫装进里面，借着萤火虫的光来看书。
我们不要做不学无术之徒，要知道开卷有益这个道理，因为宋朝的开国之君赵匡胤也是靠博览群书才把这个国家治理得整整有条。我们是跨世纪的新一代，犹如黎明初升的太阳，充满着光明，充满着希望。当今世界科技日新月异，是一个知识爆炸的年代，不掌握各类新的知识，就会成为时代的落伍者。为了我们的前途、我们的理想，我们必须要努力学习，增长知识，长大后更好地为国家效力。使我们的祖国迈向更加富强、文明的新境域。
平淡却可以回味的文字更易于阅读，也更具有阅读的价值。表面华丽而毫无思想的文字，味同嚼蜡，索然无味。思想深刻而文字过于艰深，是作者太过愤世嫉俗，在考验读者的耐力。
那些大家的散文看似波澜不惊，但大海的深处却是暗流涌动。每一滴水都带有时光的痕迹，每一朵浪花都深藏着历史的`烟云。这应该就是文字的魅力。
我们之所以喜欢阅读，是因为总会有一些文字让我们感动，感悟。叫我们无法罢手，难以释怀。
像高山的巍峨，大地的广袤，飞流的飘逸，小溪的灵动;花的芳香，鸟的流影;佛家的禅语，诗人的清泪。皆为情怀，都成文字。
一花一世界，一字一感叹。文字的魅力难以言表，所以，美的文字，深刻的思想，就是我们的梦想。
美的文字净化心灵，深刻的思想塑造人格。能够叫读者读懂，读进去，文字才会有生命力。让美好的文字亲近每一颗心灵，让深刻的思想熏陶每一个大脑，应是我们追求的目标。
今天又到了两周一次的阅读分享活动，这次带来分享的是第八、九阅读小组。开场了，主持人们昂首阔步走上了我们展现自我的舞台，他们出场时伴随了一阵士气威武的音乐，当他们念起饱含深情的经典古诗时，音乐转变成悠扬的节奏。他们动作大方，眼神真切，每个细节都让人赏心悦目，但伴随着精彩的开场仪式结束，正式分享却让人有些担心……
主持人请第八小组上台分享，这时八组的组长才喏喏地说：“老师，我的u盘拷不进去……”这可真是浪费了大家的时间，我有点埋怨的想法。折腾了一阵后总算解决了问题，孔老师以此举例告诉大家：临时意外要及时处理。
正式开始，第八小组以整组形式上台演讲，他们分享的书名是《彩虹鸽》，这本书主要讲了一只...
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here are some reflections on the joys of reading and the vast world of knowledge contained within the pages of books. below are some collected and curated insights for your reference and learning. enjoy exploring the world of knowledge through reading!
对简爱，我有的是欣赏和赞美。她追求独立的人格，追求男女之间精神的平等。虽经历不幸却热爱生活，并把爱带给每个需要她的人。为了自己的爱的信念，平等的真实纯粹的爱，甚至毅然放弃渴望以久的唾手可得的爱情，并最终也自己的爱人实现了精神上的平等，简爱的一生，虽谈不上轰轰烈烈，但却是平凡而不平庸。在我心中，简爱就像一个充满智慧、充满爱心并努力使自己生命得到最大张扬的精灵。她的生命，有如彗星的闪亮和美丽。
然而，最打动我心的却是海轮，一个同样充满智慧和爱心的小姑娘。
海伦——我心目中超凡美丽的天使。她超凡，是因为她完全放弃现世，达到了浩淼高远的精神境界，有着难以比拟的忍耐精神。她美丽，毋庸置疑，有哪个人心目中的天使不美丽呢？
海伦的超凡是常人无法企及的，也是常人无法理解的。包括简爱。
一篇迟到的读后感，但是却让我重新领悟了其中的内涵。
刚刚步入校园是忙碌的，忙碌中让我再次想起了《受苦的人没有悲观的权利》，意境截然不同了。
本来是抱着消极的心情来迎接第一天的学生，但是他们却给了我一个惊喜，个个精神百倍，笑脸相对，我自惭形秽。
作为他们的老师，他们的长者，我还有什么权利表现自己的悲观?我还有什么权利去面对积极乐观的孩子?
这本书第一章节就解答了我的困惑：拿一手坏牌并不注定就是败局。
这好像就是对我敲的钟。
一个班级的好与坏，那都是之前的定位，现在我可以决定，用我工作态度，用我的工作责任，用我的工作热心。
用思考和努力代替抱怨，“上帝很忙，能拯救你的只有你自己”，希望是自己给自己的，路要自己走，生活靠自己创造，工作凭自己去努力。
我没有放弃孩子的权利，任何一个，哪怕是随班就读的学生，我也要尽自己一份力，不是为了证明自己有多能干，更多的对得起自己的这份工作。
一个差班，可能是好事，也可能是坏事，既可以幸运，也可以是霉运，如何看待都取决于个人，而不在于实际发生的事情本身。
纪律差，我就想各种办法让孩子自觉遵守纪律，同时也允许他们犯错误，因为他们是孩子，虽然我与流动红旗总是擦肩而过，但是孩子们没有放弃。
学习差，那我就因人施教，调整课堂，研究教法，让每个学生都能听懂我的课，愿意听我说的话。
我没有权利去悲观，去放弃，没有永远的困难，也没有解决不了的困难，只是时间的长短而已。
我愿意在困境中...
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我们每时每刻都在思考，产生许多感慨。现在，我们可以把这些想法写下来，做个总结。撰写心得体会有助于更清晰地认识自己，你觉得在写心得体会时需要注意什么呢？小编为大家精心整理了“写心得体会的要点”，欢迎大家收藏并关注我们的网站，我们将不断更新内容！
读完《陶行知教育名篇精选》这本书，让我受益匪浅。
“没有爱，就没有教育”，作为一名伟大的人民教育家、教育思想家，陶行知先生以睿智的目光、博大的胸怀，倡导并实践了爱的教育，他爱教育，爱学校，爱学生，称学生和学校为“爱人”，令人震惊，也给我很大的启示。
当通过一段段短小却精辟的文字去了解陶老的“行是知之始，知是行之成”“生活即教育”“教学做合一”这些他所创立的教育理论时，不禁深深地佩服这位教育大家的远见与深刻。因为他在多年前提出并研究的问题，正是今天我们所倡导的的理念。
书中也谈到民主的教师必须要有先生架子、师生的严格界限。
通过读书，使我学习到了：
1。教师和孩子是平等的，我们的教育要以幼儿为本，有一颗宽容的心，公正地对待每一个幼儿。
2。尊重，就要学会宽容与接纳孩子，教师对孩子的内心深入的宽容，为孩子提供充分表达自己的机会和空间。
陶行知先生说过：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑里有爱迪生。”尊重孩子还要学会欣赏孩子，特别是对个体幼儿、更要努力发现他们身上的闪光点，并把这闪光点放大，让每个孩子都有展示自己的机会，让每个孩子都在成就感中获得自信。如果我们把指责、批评、抱怨，换成启发、表扬、激励会是另一种情景。
幼儿教师读书心得-幼儿教师读书心
得体会
幼儿教师读书心得体会由第一公文网整理，读书可以从书中学习到很多东西，看到的东西越多，知道的自己的知识越少，就不会让自己止步不前，下面是小编为大家整理的幼儿教师读书心得体会
幼儿教师读书心得体会
在这个世界上，最有力量的东西，莫过于书了。一本好书能改变人的一生，让一个人从失败走向成功，从忧伤走向快乐，从灰心失意走向奋发图强。幼儿教师读书心得的确，一个人读的书越多，就越能明白事理，也就更能读懂人生，
更加珍惜人生。人们说人生是一条路，而这条路确实是无数本书铺成的。如果没有了书，那么它就失去了本身的意义，就会永远只是一条普通得不能再普通的路，甚至会变成一条被人们遗忘了的路，一条被人们丢弃了的路。
以前我们常说这样一句话“要给学生一碗水，老师得有一桶水”。我想现在这句话恐怕就很不恰当了。一则现在的孩子知识面之广甚至已经超过我们老师了，也就是说人家的碗比你的桶还大呢，你说这怎么行?二则社会的发展要求孩子越来越全面，家长对孩子的期望也越来越高，孩子不是需要一碗水，而是需要两碗水，甚至更多的水，你说光有一桶水够吗?三则世界越来越小，都成为一个地球村了，知识的需求日新月异，你桶里的水都臭了，还怎么给学生?所以，当代的教师你得有源源不断的活水才行，而这...
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心儿从合适开始颤动了?静湖从合适开始荡漾了》一瞬件，春暖夏炙,秋风冬雪交织在一起,令我不得不细细思索······
"井凿得越深，就获益更多的水，"这是什么理念呢？它并非一句庸俗之语，它的怀里还藏着一条人生宝藏。打井是为了得到甜水。井越深，水就越多，越甜。
如果挖得惊人，没有心，没有耐心，坚持不懈，采集精华，那么就不能凿出那甜水。那一口甜井啊！满载着他们的坚信，满蕴着他们的艰辛，满蕴他们的执着，正因为他们的执着，他们的毅力，所以甘甜之水想他们欢快涌出了。
他们，他们所有的行动都是成功的！这，正应验了一句话：坚持！
就是胜利！同样，有了毅力，男人的心，成功了毅半！
"树根扎得越深，就能得到更多水"，这又是什么观念呢？这不是一个简单的自然理论。它也是人类的瑰宝。树木，享受雨水的洗礼，阳光的沐浴。
但它们心中仍有一个愿望——找到源头。随着四季的脚步，他们在生长，他们的根正在坚硬地钻入土壤。找到他们心中最美好的角落。
他们不愿意满足于现状，一直在寻找。遇石，绕，再前进。他们所拥有的不仅是一棵树的本能，更是人类的勇气与坚韧、顽强与探索。
最后，太阳的花朵在他们身上绽放。而他们，他们取得了成功，也找到了心中神圣的角落。只有勇于创新、不满足现状的人才能取得更大的成功！
心里的热血沸腾，一项小小的文学作业也同样蕴涵着如此简单而又复杂的道理。明白后，又将如何下手呢？而答案，是很明确，就在挖井人与树儿身上，它们的一切都是我们落下的东西-----毅力，专心，创新，不怕困难······哪样不是我们必备的？
把他们的品质运用到我们所做的事情上会是什么样子？而我相信，那份精神，那份专注，倘若灌溉于《读书笔记》上，那会是一番更佳景致的文学作品。那时，你的心不会平静，湖水不会平静······
为了使读书达到更好的效果，我们除了要善于动脑，找到所读文章的“眼睛”，心领神会之外，还要勤于动笔，写读书笔记和读后感。当然读书要有好的效果，思考是最重要的，但是正如俗话所说：“好记性不如烂笔头”，把思考的结果整理出来，写成笔记和感想，既有助于思考，也可以帮助我们记忆思考的结果，便于日后比较、综合、分析。这对于我们提高写作水平，也是很有帮助的。那么，读后感是不是读书笔记？
读后感是对一部作品阅读后的感想、体会,一般是说你在看了这本书后受到了什么教育,得到了什么启发.读书笔记则不同,读书笔记可以记录任何问题,包括你暂时对书中的细节有疑义的地方,你可以记录下来,以后解决.书中精彩的地方,也可以抄录下来,多次研读,当然也可以有你对书的理解,读过之后的感想,受到的启发教育等.
写读书笔记比较简单，难在不好坚持，我们对此只做简单的介绍，至于能不能坚持，那就在于你自己了；我们重点要研究和练习的是读后感。
一、关于读书笔记
读书笔记分为摘录笔记、提纲笔记、评注笔记、心得笔记四种。
摘录笔记就是把所读文章的好句子...
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小编为您整理了一些与“红楼梦读书心得简短”有关的资料供您了解参考。人们总是能在反思中得到启发，我们可以将这些想法做一次简单的记录和总结。好的心得体会总是能够帮助我们总结以及积累经验。读完这篇文章后您的思路或观点可能会有所改变！
柔情似水，泪眼朦胧，人生美貌薄。是林黛玉。 《红楼梦》这本书共有900多个人物，我最喜欢的是林黛玉。
她是一个生活坎坷、依赖他人的女人。六岁丧母，离开父亲来到贾家。她是一个细心、多愁善感的人。说她比较小心，那是因为她想的比别人多，哪怕只是一句话，一句话，她也要小心。于是，宝玉对她说：“……是你一不小心，才染上了全身的病。”
可是，她是那么的有魅力，有才华！美，美就在两条弯弯的眉毛上，一双深情的眸子，似乐非乐。才华横溢，以《元妃救亲》为例，她的诗不同。宝玉苦苦思索想不出最后一首诗，她连忙写下韵律诗，帮助宝玉脱离围困。宝玉和宝玉交换手帕的时候，一口气写了三首诗。
有时候我很讨厌曹雪芹：你为什么把黛玉的一生写得这么悲惨，又为什么要强行拆散宝黛之间的爱情？现在想来，我知道作者的意思了。作者这样写，不仅符合那个时代的特点，也让我们看到了古代的人们，尤其是女孩子，追求自己的生活和幸福是多么的艰难，也让我们明白了古代社会生活更真实。
像黛玉这样的天才少女，如果是今天，说不定会成为著名的文学青年，比如诗人或者作家，说不定也能享受到荣誉带来的财富和荣誉。地位。可是，在旧的封建社会里，总是偏爱儿子，有多少才女被挡住了！和林黛玉一样，她一辈子只能待在极小的大观园里，没有任何独立的机会。最后，随着家族的衰落，走向悲剧和死亡，像一朵婀娜多姿的花朵，默默地绽放，静静地行走……
月夜如此宁静，一轮新月挂着在空中，没有丝毫的噪音。但这一刻，我的心在澎湃。我对旧封建社会的黑暗感到愤怒，对旧封建家庭的兴衰叹息。
《红楼梦》是一部伟大的作品，生动地表现了各种人物的形象。书中大小人物数百个，无一不以神明的形式出现。
全书围绕着封建社会的叛逆者贾宝玉展开。宝玉是封建社会的叛逆者。撇开他的出身不谈，单单他的生活和习惯就是叛逆的。读这本书时，他给我的印象是“白痴”、“愚蠢”和“疯狂”。由于受到母亲贾氏的宠爱，他不受封建伦理的影响。贾宝玉不喜欢看当时社会上流行的四书五经，而是被《西厢记》迷住了。而林黛玉从来没有劝过宝玉去读仕途之书，对他所做的荒唐事给予支持和鼓励。偌大的大观园里，只有黛玉是他的心腹。
他也不在乎名利。最终，在家人的再三劝说下，他进入了考场。 when he was elected, he became a monk, which shows how frivolous his fame and fortune are.
比起林黛玉等人，我更喜欢清文。她的心比天还高，她的生命比纸还薄。她大胆、固执、固执。她敢说、敢笑、敢怒、敢骂。她不甘...
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今年暑假我还看了一本淘气包马小跳之《名叫牛皮的插班生》。我原以为，这个同学肯定很会吹牛皮，十分搞笑。但是当我看了这本书时，和我的想法差距甚远。这位同学“牛皮”插班生是一位美国人，是他爸爸任美国领事馆领事，因此才到这个来的，他的原名叫。“本”的父亲和马小跳的父亲是在高尔夫球场上认识的。在一次周末晚宴上，马小跳和本第一次相识，但聊得很投机，仿佛很早之前就认识了。而本也非常喜欢马小跳这个朋友，便要求做马小跳的同学。没想到他的父母竟然没有半点的责备的意思，十分恐惧，他们担心本没有朋友很孤独。这是现在任何一位家长都难以注意，他们就是把学习成绩放在首位，别说是转学了，就连要求有一点玩的时间，都会被坚决的否认。可能现在没有一个这么民主的家长了。
令我羡慕，他的父母可以任由他随便的改名。很尊重他的喜好。“牛皮”这个名字就是马小跳等人给他起得，他很喜欢，所以牛皮的父母没有反对，老师也无可奈何。我也十分喜欢马小跳学校的欧阳校长，她也不把学习放在第一位，把孩子的快乐放在首位。
在这本书中，孩子们都很快乐，因为父母的都很民主，绝对我会把学习放在首位，反而这样，学习成绩也绝对不会落后，那些专门把孩子关在屋子读书的，不让孩子去亲近享受生活，最后反而会出现厌倦，反而不会有进步的。而在愉快中学习，将会事半功倍的。
告诉所有的家长们，不一定死读书就会学习好，那是读死书，还是没有用的，要想牛皮的父母一样民主！
最早知道这本书还是在陈大惠老师《教孩子的学问》中提及到的，突然就对这本书产生了兴趣。因为视频中提到的很多内容，比如孩子从小的一个教育，行为的规范都是从此书中提炼出来的。
后来进一步了解之后才知道，原来除了《养正遗规》以外，另外还有《教女遗规》、《训俗遗规》、《从政遗规》和《在官法戒录》，合起来就是《五种遗规》，皆为清人陈宏谋先生所辑录。而《养正遗规》主要是讲述儿童启蒙教育的重要性，不仅仅是对儿童，对现在社会上的每一个人来说都是一部值得学习的经典。
看了本书最大的收获就是从小就得培养孩子的正知正见，给孩子树立好正确的人生观、价值观。如果根基打好了，那就算孩子将来出了社会也不用过多担忧，他懂得如何去待人接物，如何分辨是非，如何更好地与人相处。这本书讲得很细，细到什么程度呢？就是从你起床、洗漱、穿衣、吃饭、言谈举止、出门、上学、读书、与人相处、长大后干事业等等都说得很清楚明白，就像是一个标准立在那里。如果我们家长按照古人教育孩子的经验再去教育我们的孩子，这真的是很明智的选择。
古人教育...
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关于“简短小学教师读书心得体会”我们可以得到很多启示。心得体会总是在经历事情之后才会有，遇到这种情况，一定要将它变成心得体会。写心得体会可以帮助我们更清晰地表达观点和重要信息。希望这篇文章能够为您解决实际问题并提升自己的能力！
今天是世界读书日，我认真地阅读了朱永新写的《新教育》这本书。畅游在书中，我感受到了新教育带给老师们激情和工作热情，因为新教育是行的教育。新教育不但是梦想，更是实实在在的行动，即营造书香校园、师生共写随笔、聆听窗外声音、培养卓越口才、构建理想课堂、建设数码社区……新教育不但有十大行动，更有以十大行动为基本方法的系列课程。其中以“晨诵——午读——暮醒”为核心的儿童课程，力求恢复儿童生活的幸福完整，以“专业阅读+专业写作+专业发展共同体”为核心的教师课程，则力求恢复职业尊严和自信，以有效教学为基础，以发掘知识魅力为核心，以追求知识、生活、生命共鸣为最高境界的理想课堂，力求让师生在课堂上感受到求知的愉悦和幸福。
新教育非常注重老师和儿童一起成长，让学生感受到老师对他们的时刻关注。在新教育的理念里，老师的教育生涯是幸福的，是快乐的，是充满激情的。老师与其抱怨教育的这也不是那也不是，与其不断地批评应试教育让我们戴着镣铐跳舞，我们为什么不可以跳出精彩的镣铐舞呢?我们为什么不利用每一个人的能量。行使每一个人的权利，在每一堂课上，在和孩子交流的每一分钟，用心去发现，用心去行动，探索中国教育的未来?
新教育注重老师的专业阅读和成长，引导老师在读好书之后，要写出每节课的教学反思，案例分析，学生之间的教育故事等等。然后朱老师开通了教育在线网站，依托网络平台，让很多老师找到了自我，找到了成长的精神家园，这里大家可以进行交流，可以进行探索，老师共同进步。从这里走出了一批又一批优秀的教师。
在新教育实验中成长了一批名师，也幸福了一批孩子们，让孩子们和老师一起感受到了教育带给他们的幸福生活。
我对陶行知教育思想的理解——学习《点击陶行知》有感
学习了《点击陶行知》一书，使我感受很深，陶行知先生真不愧是伟大的教育家，哲学家和社会活动家。他的教育思想在当今的教育中也非常先进，是无与伦比的。通过学习，我对教育教学产生了很大的震撼，他的教育教学理念，可以很好的为我们的教学服务。
一、生活即教育；
陶行知先生说“生活即教育有三层含义，其一，有生活即有教育，生活含有教育的意义，其二教育必须作用于生活，教育就是生活的改造，其三，生活是教育的中心，生活决定教育，生活教育是给生活以教育。用生活来教育，并为生活的需要而前进。”这一理论将教育与生活紧密地联系起来，整合起来，教师要把教育融入生活，从生活中发现教育素材。
我们应该把生活和科学结合起来，用生活实践来教学。从生活出发，走进生活，应用于生活。如教学《形状与抗弯曲能力》一课时，我利用平时生活...
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当我们不再年轻开始成熟的时候，思维也会逐渐变得独特，心得体会则是良好的记录方式之一。通过记录心得体会，我们可以培养反思和创新的意识。关于“读书心得简短”这篇文章，它将为大家提供更加深入的认识，我们非常愿意为您呈现这篇文章，希望它能让您更好地了解这个话题！
一个晴朗的日子，在森林深处的一棵桂花树上，猎人设下了圈套。桂花树中装有捕鸟笼，树旁有捕鸟网。一只金翅雀不小心落入了笼中，失去了自由。树旁的小白鸽看见了，就讽刺金翅雀，并对金翅雀的忠告不理不睬，结果自己也陷入了猎人设好的捕鸟网中。
小白鸽的下场，说明了：肆意嘲讽别人又自以为了不起的人，也没有好下场。
在现实生活中，有些人喜欢揭别人的短，对自己的缺点却视而不见。孔子曾说过：“三人行，则必有我师。”这说明了每个人都有自己的长处和短处，谦虚的人善于向别人学习，从而不断的充实自己，使自己的才识越来越丰富。而骄傲的人常常会目空一切，不善于听取他人的忠告，往往会受到失败的惩罚。
很多时候，我们每个人都应该多一点同情心。当看到别人落难时，请尽自己的能力给以安慰和帮助。请相信，帮助别人有时也是帮助自己，很多时候你会得到别人的加倍回报。
胸怀一颗善心，多一点同情心，努力给别人帮助，你会生活得很开心的。
望江散人
难道就因为我一贫如洗，默默无闻，长相平庸，个子矮小，就没有灵魂，没有心肠了一你想错了，我的心灵跟你一样丰富，我的胸怀一样充实。
——简爱
每次读《简爱》，脑海中总会浮现出这样一个女性形象，她没有好看的外表，却有强大的灵魂，她遭受苦难却没有日渐消沉，她身处黑暗却创造了光明。简爱是一个平凡的人却不平凡活着，她独立，渴望自由和平等，一个时代的黑暗并不能熄灭她心中的光明，我想这是值得敬佩的。
简爱出生在牧师家庭，她一直依赖母亲。她被寄养在叔叔家，受到欺凌和歧视。洛伍德慈善学校毕业后，他教书，因为无法认同学校的虚伪和冷漠，于是辞去桑菲尔德庄园的家教。庄园的主人是罗切斯特。他深邃的深秘吸引着简爱，简爱独立的性格也吸引着他，于是他们相爱了。
然而在即将结婚时，却被告知罗切斯特已有一位疯妻，简爱不能忍受这一切选择离开，后来因相思之情决定重回庄园，虽然此时罗切斯特被疯妻害得一无所有，还烧伤了眼睛，两人仍重归于好。
虽然《简爱》已经读了很多遍，但每一次都有很深的感触。简爱对生活充满热情，富有同情心，她的不平凡之处在于她普通却没有泯然众人矣，没有在周围的冷漠中泯灭人性，无论身在何地，都保有一颗纯洁的心灵。她也没有选择在生活压力下屈服，而是敢于挑战不公平待遇。
她的爱是丰富和理性的，这样一个简爱，谁不爱。
"宁当槐树生，不做菟丝死",菟丝依附它物而活，槐树独自生存。看到这句话让我想起了简爱，她是一个坚强而独立的女人。在那个封建时代，她冲破了共产主义世界的枷锁，过着自己的生活。她从来不是一味的自怨自艾，而是敢于斗争，无论处于何种境遇，她...
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