作为一位不辞辛劳的人民教师，编写教案是必不可少的，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编整理的《大风车》音乐优秀教案，希望能够帮助到大家。
活动目标
1、学习使用单双数的规律，进行折叠风车。
2、鼓励幼儿独立制作，体验制作风车的乐趣
3、根据色彩进行大胆合理的想象。
4、感受作品的美感。
活动准备
正方形纸、双面胶、小棒等
活动过程
一、出示风车
二、幼儿模仿探究
三、老师示范
1、让孩子发现双数与单数。并且提醒幼儿按顺时针的方向，按书序书写数字1——8
2、一幼儿操作把双数往中心线折，折出风车的雏形
3、另一幼儿操作把双数往中心线折，折出风车的雏形
四、幼儿练习
五、互相玩耍
反思
风车是孩子们非常熟悉的玩具之一，他们更多的是看到外面买来的用塑料片制作成的风车。这一次却要求孩子们用纸来制作风车。根据以前的情况，总有孩子会说，老师我不会太难了，结果又是老师一个个手把手的教。如何让孩子独立完成呢。我的脑子里立刻呈现出一个好方法。有了！
接着我先把正方形的四个对角分别剪一刀，然后我拿出勾线笔，从左上角开始，沿着顺时针从1写到8。然后惊喜的一幕出现了。下面我请一个小朋友把这几个数字中的双数折向中心线。一个孩子很快的把2、4、6、8折向中心。然后让他把这4个角用双面胶粘起来，哇，一个风车的大致雏形就出来了。如果是4个单数的角粘起来，会变成一个风车吗？我先卖卖关子。接着另一个孩子把四个单数角也粘了起来。我们又成功了！！
这个风车的制作毫无悬念，每个孩子都独立完成了一个风车。多么巧妙的单双数，这就是学以致用。教师要做个有创新意识的人，只要自己肯动脑，一个个小惊喜就会展现在我们眼前。如何让幼儿的难点不成为难点，这就要我们老师多一些生活的灵感，这些灵感来自老师对孩子的关注与生活中的`点点滴滴。
活动目标：
1、幼儿选择合适的多种材料制作风车。
2、初步感受风车转动与风力大小及材料的关系，体验获得成功的'快乐。
3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
5、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
设计意图：
最近，我们开展了有关风车的系列活动，在一次多媒体活动开展之后，在孩子们中引发出许多不同的疑问和意见：
"为什么风车要叫风车？……"、"风车为什么会转动？……"、"风车都是用纸做的吗？……"带着这些问题我们就开展了一系列的活动，目的是解答孩子们所提出的问题，激发幼儿对探索科常现象的兴趣，教师也初步尝试在整个活动中注入"handson"教学的新理念。
活动准备：
1、活动前开展子题一、子题二活动。
2、"大风车俱乐部"环境布置、多媒体课件及设备。
3、幼儿收集的多种材料、提供各种...
查看更多与“风车音乐教案通用十一篇”相关的文章
通过教授风车制作的方法，让幼儿在制作风车的过程中体验乐趣，培养其活泼开朗的性格。以下是小编整理的幼儿园小班制作风车的教案，希望对您有所帮助。
活动目标：
1、幼儿选择合适的多种材料制作风车。
2、初步感受风车转动与风力大小及材料的关系，体验获得成功的快乐。
3、能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。
4、愿意参加美术活动，感受绘画活动的快乐。
设计意图：
最近，我们开展了有关风车的系列活动，在一次多媒体活动开展之后，在孩子们中引发出许多不同的疑问和意见：
"为什么风车要叫风车？""风车为什么会转动？""风车都是用纸做的吗？"带着这些问题我们就开展了一系列的活动，目的是解答孩子们所提出的问题，激发幼儿对探索科常现象的兴趣，教师也初步尝试在整个活动中注入"handson"教学的新理念。
活动准备：
1、活动前开展子题一、子题二活动。
2、"大风车俱乐部"环境布置、多媒体课件及设备。
3、幼儿收集的多种材料、提供各种操作工具。
重、难点：
1、选择合适的材料制作风车。
2、风车的固定与叶片的制作。
活动过程：
一、讲讲风车
1、以"大风车俱乐部"的形式导入活动。
2、教师扮演主持人"闵闵姐姐"，引出今日话题：风车
3、主持人出示一辆风车："你们认为要做成功一辆风车应该要什么条件呢？
4、小结：除了刚才你们说的这些条件，制作风车的材料也要注意，那用纸可以来制作风车之外，还可以用什么材料来制作一辆风车呢？
5、主持人播放多媒体幻灯：今天闵闵姐姐带来了一辆很特别的风车，我们来看看这辆风车是用什么材料做的？
二、做做风车
1、今天请你们到大风车剧场来参加节目，有一个重要的任务就是参加我们的巧手比赛，就是请你们用各种材料来做风车。这些都是你们自己收集的材料，制作风车前仔细想想，这些材料中有哪些适合做风车？
2、幼儿选择材料之后，主持人请几位幼儿介绍一下，他们选择的材料和原因：为什么要选择这几种材料来制作风车？
3、主持人重点指导：风车车身与把杆的固定和风车叶片的制作。
三、评评风车
1、谁愿意把你制作的风车介绍给其他小朋友呢？也可以把你特别的想法告诉大家。
2、主持人小结：其实在生活中风车不仅仅是让小朋友玩乐的玩具，还有很多风车有着自己特殊的用途，等待着小朋友们一起去发现、去寻找。
教学反思：
我所设计的这次活动能适应大部分中班幼儿，从整体上来看，这个活动是比较成功的，幼儿的兴趣得到了很好地激发，在活动过程中也体验到了操作的乐趣，活动结束后更加体验到助人为乐的成就感。
一、活动目标。
1、激发幼儿的探索欲望，乐意参与探索风的游戏。
2、让幼儿初步了解风是怎样形成的，并认识风的一些用途和危害。
3、能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。
4...
查看更多与“儿歌风车教案八篇”相关的文章
教案课件是老师教学工作的起始环节，按要求每个老师都应该在准备教案课件。同时还要明白写好教案课件，也能让老师自己知道教学意图，好的教案课件应该包含哪些内容？好工具范文网编辑为大家准备了这篇关于“风车画教案”的内容，请您继续了解更多相关资讯！
手工风车教案
一、教学目标
1. 了解风车的原理和结构，培养学生动手制作的能力和创造力。
2. 学会使用简单的工具和材料，培养学生的实践操作能力。
3. 激发学生对手工制作的兴趣，提高动手能力和动手智力。
二、教学准备
1. 材料：彩纸、剪刀、铅笔、胶水、竹签、小吸管、螺丝钉。
2. 工具：尺子、灯泡（或风扇）。
三、教学过程
1. 铺设教室
老师需要将课桌上的物品清理干净，确保有足够的空间供学生制作风车。老师可以准备一些足够坚实的底座材料，如木板或塑料板，并将其放置在学生的课桌上。
2. 讲解风车的原理和结构
在开始制作风车之前，老师可以向学生简要介绍风车的原理和结构。风车的原理是利用空气的流动来带动风车叶片的转动。风车的结构主要包括底座、轴承、风叶和连接风叶和轴承的材料。
3. 制作风车叶片
学生可以用尺子在彩纸上量出一个正方形，边长为10厘米。然后，将该正方形对角线的中点用铅笔连接起来，得到一个交叉的十字形。学生可以沿着各条线剪下彩纸，得到四个小三角形。学生将四个小三角形分别折叠成风叶的形状，并使用胶水将它们粘在一起。
4. 制作风车的底座和轴承
学生可以使用木板或塑料板作为风车的底座材料。他们可以根据自己的喜好和创意来设计底座的形状和大小，并用螺丝钉将风车底座固定在课桌上。学生可以在底座的中心位置钻一个小孔，用于安装轴承。
5. 安装风叶和轴承
学生可以在风叶的底部使用剪刀或剪子剪一个小口，然后将竹签插入其中，使风叶能够固定在竹签上。学生将竹签的另一端插入底座上的轴承孔中，确保风叶能够自由转动。
6. 测试风车
在完成风车的制作后，老师可以使用灯泡或风扇来为风车提供风力。学生可以观察风叶在风力下的转动情况，并对制作过程中的问题和改进进行讨论。
四、教学总结
通过本次手工制作风车的活动，学生不仅了解了风车的原理和结构，还培养了他们的动手能力和创造力。通过实际操作，学生能够运用简单的工具和材料进行制作，并将所学知识应用于实际生活中。通过讨论和反思，学生能够积极改进自己的作品，并不断提高动手能力和动手智力。
五、拓展活动
为了进一步拓展学生的想象力和创造力，老师可以组织学生参加风车设计比赛。学生可以尝试设计出各种各样不同形状和材料的风车，通过比赛评选出最有创意和实用性的作品，并给予相应的奖励。
六、延伸阅读
教师可以推荐学生阅读与能源利用相关的书籍或文章，进一步了解风能的利用以及风力发电的原理和应用。这将有助于学生进一步了解风力的能量转换和可再生能源的重要性。
手工制作风车教案
手工制作风车是孩子们常见的手工制作活动之一。通过制作风车，孩子们...
查看更多与“2024风车画教案6篇”相关的文章
