【#实用文# #儿歌西瓜教案#】希望这篇“儿歌西瓜教案”能够满足您的阅读期望，让您感到满意。同时，希望您能够喜欢这篇文章，并将其收藏下来，以便日后阅读。对于新入职的老师来说，备好上课会用到的教案课件非常重要。每位老师都应该仔细设计教案课件，因为教案是发挥教育智慧的重要方式之一。
儿歌西瓜教案 篇1
儿歌西瓜教案
一、教学目标：
1.了解和认识西瓜的形状、颜色、味道等特点。
2.学习唱儿歌《西瓜》,提高儿童的语言表达能力和音乐欣赏能力。
3.培养儿童正确认识和热爱大自然的意识。
二、教学内容：
1.感受《西瓜》这首儿歌的节奏感。
2.了解西瓜的特点，培养学生对水果的兴趣。
3.学会正确运用《西瓜》这首儿歌，培养学生对音乐的欣赏能力。
三、教学过程：
1.热身指导：通过展示不同形状和颜色的水果，引导学生说出水果的名称和特点。
2.呈现儿歌《西瓜》：播放儿歌《西瓜》，老师鼓励学生跟着节奏拍手、点头，感受音乐的节奏感。
3.学唱《西瓜》：教师带领学生学唱歌曲《西瓜》，用手模拟割西瓜的动作，引导学生跟着动作学唱。
4.学生反馈：老师鼓励学生站起来，集体表演《西瓜》这首儿歌，表演结束后，老师鼓励学生用简单的句子表达对西瓜的喜爱和对歌曲的喜爱。
5.游戏活动：为了让学生更深入地了解西瓜，老师组织学生进行游戏活动。首先，老师准备了一些图片，展示给学生看，让学生看出不同图片中的西瓜。然后，老师准备一些宝箱，宝箱中放入不同形状的西瓜装饰品，让学生闭上眼睛，摸宝箱中的物品，猜一猜摸到的是什么形状的西瓜。
6.再唱《西瓜》：让学生回到座位上，听老师再次唱唱歌《西瓜》，并邀请学生跟着节奏表演打掌、点头、跳舞等动作，增强学生对歌曲的印象。
7.小结：老师结合教学内容，总结学生对西瓜的认识和学习到的知识。并引导学生关注水果对身体的好处，培养学生正确认识和热爱大自然的意识。
四、教学资源：
1.儿歌《西瓜》音频及歌词。
2.西瓜形状、颜色的图片。
3.装饰西瓜的小物品。
五、教学反思：
通过教学《西瓜》这首儿歌，激发学生对水果的兴趣，培养正确认识和热爱大自然的意识。游戏活动环节能够增加学生的参与性，让学生通过直接互动的方式更好地接触和了解西瓜，培养学生的观察力和想象力。总体而言，这节课通过音乐与游戏相结合的方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习和体验，同时提高了学生的语言表达能力和音乐欣赏能力。
儿歌西瓜教案 篇2
儿歌西瓜教案——让孩子了解水果的生长和饮食习惯
西瓜，是夏天不可或缺的水果之一。食用西瓜不仅可以解暑消热，还具有丰富的营养价值。为了让孩子更好地了解西瓜和其他水果，培养健康的饮食习惯和生活习惯，我们可以通过“儿歌西瓜教案”来教孩子认识和学习西瓜。
第一步，让孩子了解西瓜的生长过程。通过简单的绘本或图片，让孩子了解西瓜的生长过程，如种子萌芽、生长、开花结果等过程。同时，父母可以带领孩子去采摘西瓜，让其感受到西瓜来自自然环境中的成长。这样可以培养爱护和尊重自然的感觉。
第二步，让孩子学习西瓜的营养价值。通过儿歌的方式引导孩子认识西瓜的营养价值，如含有维生素C、维生素E、钾、葡萄糖等营养成分，能够增强免疫力，促进体内代谢和血液循环等。此外在教孩子了解水果的营养价值时，也可以让孩子参与到制作果盘或果汁的过程中，培养其认识和热爱水果的意识。
第三步，让孩子学习西瓜的食用方法和食用时的注意事项。通过游戏和互动的形式，让孩子了解西瓜的切割方式、吃法及保鲜方法。同时，可以让孩子学会尊重食物，不浪费，懂得珍惜食物。提醒孩子在吃西瓜时，要注意洗净手，确保卫生。
通过这样的教学过程，孩子不仅可以学习西瓜的生长和营养价值，更可以培养自己尊重食物的习惯，爱护自然环境的意识。同时，还可以通过制作果盘、果汁等活动，增加家庭成员之间的互动和亲密度。
儿歌西瓜教案适用于3-6岁的幼儿，不仅可以学习水果知识，还可以培养孩子的动手操作能力、语言表达能力和想象力。同时，为了让孩子对每种水果都有一定的了解，我们可以结合不同水果的教学内容，打造更加丰富多彩的水果教育课程。
最后，我们希望家长们可以充分利用日常生活中的机会，让孩子了解身边的水果和食物，培养健康的饮食习惯和生活习惯，促进孩子的身心健康成长。
儿歌西瓜教案 篇3
一、主题：西瓜的滋味和营养
一、教学目标
1、了解西瓜是什么。
2、按照形态，分析西瓜的构造。
3、研究西瓜的滋味和营养。
4、提高学生品尝水果的能力
二、教学过程
1、引入
引导孩子们思考，哪些水果他们最喜欢吃？为什么？然后向他们介绍美味的西瓜。
2、教学内容
（1）了解西瓜是什么
西瓜，也叫胡瓜，是西瓜科的一种植物。它的果实与瓜子很大。它原产于非洲，并被广泛种植和消费。
（2）按照形态，分析西瓜的构造
西瓜的皮很厚、呈现淡绿色或暗绿色。它的内部是白色的蜜汁和红色的果肉。在中间，有各种各样的种子。
（3）研究西瓜的滋味和营养
西瓜的滋味很甜，口感很水。它含有丰富的维生素C和β胡萝卜素，可以增强人体免疫力和保护眼睛。此外，它还含有丰富的钾和磷，有助于心脏健康。
3、实验操作
（1）观察西瓜的样子和质地。
（2）品尝西瓜，分析其滋味和口感。
（3）按照自己的喜好，制作西瓜沙冰。
4、总结
在教学过程中，让孩子们了解了西瓜的构造和营养价值。最后，引导孩子们品尝美味的西瓜，并教他们如何制作西瓜沙冰。通过这个活动，孩子们可以学习到如何选择和品尝水果，并增强他们的营养意识。
儿歌西瓜教案 篇4
《儿歌西瓜》教案
课题：《儿歌西瓜》
适用年龄：3-6岁
主题：水果与健康
教学目标：
1. 认识西瓜，了解其形态和颜色。
2. 学习西瓜的健康营养价值，能够简单地描述它的好处。
3. 学习儿歌《西瓜》，通过音乐和动作活动增强儿童认知和活力。
4. 培养儿童的合作能力和自信心，在团队与个人中找到平衡。
教学内容：
1. 使用图片和真实的西瓜来展示其形态和颜色。
2. 指导儿童了解西瓜的健康营养价值，例如西瓜可以解渴，有利于消化和营养吸收，还可以预防疾病等。
3. 播放儿歌《西瓜》，教导儿童跟着节奏唱和动作，加强训练孩子语言和动作能力的同时，增加乐趣和兴奋度。
4. 通过小游戏和团队活动，培养儿童的合作能力和自信心，例如在课堂上分为小组，每组设计切西瓜比拼、画西瓜等活动，比赛完后同学们可以品尝西瓜，一起分享最好的创意。
教学过程：
1. 以贴近儿童语言和生活的方式，介绍西瓜的形态和颜色，让儿童感受到其诱人的特性。
2. 通过西瓜的健康营养价值，指导儿童了解食物和健康之间的关系。在过程中教导孩子们如何正确地处理和食用西瓜。
3. 播放《西瓜》儿歌，让孩子们跟着歌词唱和相应动作，将音乐活动与自然科学知识的融合，增强孩子们的学习兴趣和主动性。
4. 分组活动，设计小游戏和挑战。可以通过图画、剪贴等方式来创建一个个有趣的西瓜形状，对于创意最佳的小组或同学，则可以分配礼物和奖品。
教学评价：
通过对学生的小组、切片西瓜等活动的观察和个人表现的掌握，可以依据会话或者演示的方式，进行评价。学生对健康营养知识的理解和掌握程度、对于口腔卫生和营养的认知度、对于集体合作和个人自信的表现等方面进行分别考察。
总结：
通过本节课的学习，我们不仅学习了西瓜、儿歌、西瓜形成、相应动作等，同时还可以通过对儿童调查和课程反馈，不断优化教学方法，建立更合适的课程内容和活动设计，更加准确地达到目标和评价标准。在孩子们的教育之路中，不管是食物、游戏、音乐还是自信心和个人創意，不错的教育方式与態度都是必要的关键点。
儿歌西瓜教案 篇5
一、教案设计
【教学目标】
1.能够正确朗读《西瓜》这首儿歌。
2.能够感受到儿歌所表现的亲情、友情等感人主题。
3.学会用创意和绘画的方式表现自己的想法。
【教学内容】
1.西瓜儿歌听课。
2.家庭亲情、友情等感人主题的讨论。
3.创意绘画创作。
【教学过程】
【导入】
1.播放《西瓜》儿歌视频，给孩子们感受快乐的音乐和可爱的图画。
2.观察水果图片，是否能够辨认出西瓜来?
【探究】
1.听《西瓜》儿歌，老师可以先快速朗读一遍，然后再逐行慢速跟读，引导孩子们一起读。
2.分上下两段清晰表述儿歌讲述的故事。老师可以问一下孩子们：谁能给大家说一下这首儿歌讲了什么故事呢？
【讨论】
1.亲情讨论：孩子们可以谈一谈自己和家人之间的谁与谁之间的感人故事，或是每个人都有哪些亲人和怎样的感情。
2.友情讨论：孩子们可以谈一谈自己和小伙伴之间的故事，比如哪次交往，喜欢哪些小伙伴，为什么喜欢等。
【绘画】
老师可以放给孩子们看一些西瓜的照片，引导他们分别用色彩和线条表现自己对西瓜的想法，可能会产生一些有趣有创意的想法和作品。
【拓展】
老师还可以让孩子们画一个桃子、一个苹果、一个梨，让他们发现不同水果外表的形态特征和颜色图案的差异。在不同水果图片的基础上，顺便多谈一谈生活、环保、科学、文学等方面相关内容，给孩子们多一些知识元素的启发和痴迷。
【总结】
1.了解西瓜儿歌的意义。
2.探讨家庭、友情等感人主题。
3.创新性并有趣地表现自己的想法。
【巩固练习】
让孩子们多看、多画，还可以通过自己的创作让家长看，让儿童之间相互欣赏和打赌，从而激励创意想象的发挥，以求达到更大的练习效果。同时，让他们能够多重复多读几遍《西瓜》儿歌，山移水转，以至于完全掌握整首歌，来看是否可以和老师一起共赏，也可以和朋友一起合唱，展示自己的英姿飒爽。
儿歌西瓜教案 篇6
儿歌《西瓜》教案
一、教材分析
本节课的教材为儿歌《西瓜》，听起来轻快、朗朗上口，歌曲旋律通俗易学，歌词内容与儿童日常生活相贴近，使得幼儿能够听得懂、唱得好，适合幼儿园大班学习。
二、教学目标
知识目标：掌握《西瓜》歌曲的歌词和旋律，发现日常生活中的新知识，如：西瓜的五官、外形、特点等。
能力目标：培养幼儿的听力、语言、动手能力，提高幼儿园大班儿童的音乐表现力和协作精神。
情感目标：引导幼儿识别生活常见事物，激发幼儿的好奇心和求知欲，培养幼儿感性体验能力和关注生活的态度。
三、教学重点与难点
重点：提高幼儿的音乐表现能力，加深幼儿对生活中常见事物的了解。
难点：引导幼儿认识歌词中涉及到的音或语调，与身体动作配合唱出美妙的歌曲。
四、教学步骤
1.热身
老师与幼儿一起，做开场的热身和游戏，如：轻松的动作游戏和表演等。利用轻松的热身游戏，让学生舒展身体，开启学习状态，为后续课程做好准备。
2.引入
用课件或者实物，展现西瓜的外观和特点，引导幼儿认知西瓜。
3.欣赏
播放歌曲，让幼儿观察老师的演唱和动作，引导幼儿在了解和发现新知识的基础上，感受音乐的美妙。
4.学唱
先教唱第一部分的歌词，带着幼儿轻轻地唱几遍，然后告诉学生与歌曲旋律与身体动作配合进行。通过手语、拍手、动作等辅助幼儿理解和记忆歌词及歌曲走向。然后在慢慢地组合起来一起唱一番歌。
5.巩固
分成小组，让一部分模仿歌曲的演唱和动作，一部分当“评委”，仿佛是表演节目比赛。让学生真正参与到掌握歌曲的过程中，从中获得乐趣和学习。
6.总结
通过学习教育活动，引导孩子复习和巩固学习过程中掌握的知识，加深对所学内容的了解和印象，从而促进对生活和音乐的感性体验。
五、教学评价
通过这堂教育活动，幼儿理解了并且掌握了《西瓜》这首歌曲，能够运用到方方面面的生活当中，了解了周围的自然和生物。在活动中促成了幼儿的潜能锻炼，增强了幼儿们的交流和合作能力。同时精神方面有所放松，达到了幼儿健康成长和全面发展的目的。
儿歌西瓜教案 篇7
【主题：水果】
一、教学目标：
1. 能够正确认识、说出西瓜的名称，并能够正确朗诵儿歌《西瓜》的歌词。
2. 通过游戏、唱歌等活动，培养宝宝的语言表达和表演能力。
3. 开发宝宝视听觉、触觉等感知能力。
二、幼儿活动：
1. 西瓜联想游戏：教师先说出西瓜，然后请宝宝们说出自己联想到的与西瓜相关的事物，如西瓜刀、剥皮机、清凉夏日等。
2. 西瓜制作：为宝宝们准备一些纸片、彩笔、泡沫板、毛线等材料，让宝宝们动手制作出自己心目中的西瓜。
3. 西瓜歌舞表演：教师播放儿歌《西瓜》，带领宝宝们一起唱一遍，然后组织宝宝们进行表演。可以为宝宝们穿上西瓜造型的服装，或者让宝宝们手持西瓜造型的道具，一起唱一首轻松愉快的歌曲，展现自己的才艺。
4. 水果拼图游戏：为宝宝们准备一些水果拼图，让他们动手拼出一个完整的西瓜形状的拼图。
5. 绘画活动：为宝宝们准备一些卡纸、彩笔、贴纸等材料，让宝宝们自由发挥，画出自己心目中的西瓜和其他水果。
6. 西瓜品尝活动：为宝宝们准备新鲜甜美的西瓜，大家一起品尝，了解西瓜的营养价值，学会感恩。
三、教学准备：
1. CD或音响等设备，准备播放儿歌《西瓜》。
2. 西瓜造型的服装或道具。
3. 水果拼图。
4. 画笔、卡纸、贴纸等绘画材料。
5. 新鲜甜美的西瓜。
四、教学重点与难点：
1. 教学重点：让宝宝们正确认识、说出西瓜的名称，从游戏、唱歌、制作、品尝等多个角度来开发宝宝的感知能力和语言表达能力。
2. 教学难点：让宝宝们在绘画和制作活动中发挥创造力，培养宝宝良好的想象力和表现力。
五、教学方法：
1. 听说教学法：通过游戏、歌曲等模拟真实情境，刺激宝宝的兴趣，轻松自然地学习西瓜。
2. 体验式教学法：通过亲手制作、品尝等活动，让宝宝们身临其境地感受西瓜的味道和质感，从而更为深入地了解这种水果。
六、教学步骤：
1. 播放儿歌《西瓜》，让宝宝们一起唱。
2. 教师介绍西瓜的外观和特点，并向宝宝们展示一些新鲜的西瓜。
3. 进行西瓜联想游戏，让宝宝们更加深入地了解西瓜。
4. 西瓜制作活动，让宝宝们自由发挥，制作出自己的西瓜模型。
5. 宝宝们进行歌舞表演，展现自己的才艺。
6. 水果拼图游戏，增强宝宝们的观察能力和动手能力。
7. 绘画活动，让宝宝们发挥自己的创造力和想象力。
8. 品尝新鲜的西瓜，让宝宝们感受到西瓜的美味和营养价值。
七、教学反思：
1. 教学内容设计：本次活动的设计主题是“水果”， 以西瓜为重点，从多个角度开发宝宝的感知和表达能力，可以说措施相当完备。
2. 教学方法运用：本次教学的方法主要是听说、观察、制作、体验、绘画等，活动形式多样化，宝宝们参与度高，效果显著。
3. 教学效果分析：通过多种形式的活动，宝宝们对西瓜的名称、外观、质感等方面有了更深入的认识，还能够表达出自己的想法，收获颇丰。
儿歌西瓜教案 篇8
儿歌《西瓜》教案
一、教学背景
幼儿园大班
二、教学目标
1. 能够熟练唱出《西瓜》儿歌。
2. 能够通过唱歌加深对于西瓜的认识。
3. 能够全面发展幼儿的语言、音乐、动手能力等方面。
三、教学重点
1. 听力训练，让幼儿能准确听出歌曲的旋律和节奏。
2. 通过歌曲加深对于西瓜的认知。
3. 通过合唱增强幼儿的团体合作意识，从中培养幼儿的情感和人际交往能力。
四、教学内容
1、活动引导
首先，教师可以和孩子们一起谈论一下夏天的特点。然后教师可以问孩子们：夏天的时候我们会吃到什么水果呢？孩子们回答后，教师再默默地拿出一块西瓜，然后问孩子们认识这个水果吗？孩子们可以通过比划或者说出自己对于西瓜的认知来回答老师。
2、歌曲欣赏
教师可以播放一遍《西瓜》这首歌曲，让幼儿们熟悉这首歌曲的旋律和节奏。
3、歌曲学唱
先让老师带领全班一起齐唱一遍歌，然后再请孩子们分组，每组根据自己的兴趣选择一种乐器，比如拍手、敲筛子、敲鼓等等。每个小组选好乐器后，老师在鼓点下，带队唱一遍歌曲，让孩子们边唱边敲打乐器。
4、活动延伸
采访：让幼儿们分组自觉选择一个人担任记者角色，其他同学则便是被采访者。其中一方开始采访，问关于西瓜的问题。
绘画：让孩子们作画，画出自己心目中的西瓜，然后在图画下面写上几个自己想到的关于西瓜的词语或句子。
五、教学评价
1. 通过教学前的问答环节，能够充分激发孩子们的兴趣和好奇心。
2. 通过教师带领全班合唱，能够带动孩子们的积极性，增加课堂趣味性。
3. 通过分组合唱的形式，能够加强幼儿的合作意识，提高幼儿的团队协作能力。
4. 通过歌曲、采访、绘画等多种形式，能够全面发展幼儿的语言、音乐、动手能力等方面。
儿歌西瓜教案 篇9
标题：《甜甜的西瓜，欢乐的儿歌》
一、引言
儿童时期是孩子们最快乐的时光，而儿歌更是陪伴他们度过快乐时光的好伴侣。本文将以儿歌《西瓜歌》为主题，探讨与西瓜相关的儿歌教案，旨在通过生动有趣的儿歌，带领孩子们了解西瓜的生长过程、西瓜的营养价值以及提供一些与西瓜相关的互动游戏，增强孩子们的学习兴趣，丰富他们的知识积累。
二、西瓜与儿童的共鸣
《西瓜歌》是一首富有活力的儿歌，形象地展示了孩子们心中那颗对西瓜的热爱之心。西瓜的鲜美多汁，无疑是夏日孩子们最喜欢的水果之一。在歌曲中，用诙谐而易于理解的歌词，将孩子们的好奇心引向了西瓜的种子、果实和生长过程。结合儿歌唱腔，激发孩子们的学习兴趣，形成了西瓜与儿童之间深厚的情感共鸣。
三、儿歌教案设计
1.课程目标：通过《西瓜歌》儿歌教学，引导孩子们了解西瓜的生长过程，认识西瓜的形态特征，并了解到西瓜的营养价值。
2.教学内容：
(1) 西瓜的生长过程：从种子发芽、苗期生长、开花结果到长成大西瓜。
(2) 西瓜的外观特点：大、圆、绿。
(3) 西瓜的营养价值：含有丰富的维生素和矿物质，能够降温解暑。
3.教学步骤：
(1) 导入：播放《西瓜歌》的音频，以儿歌的鲜活旋律和歌词，激发孩子们对西瓜的兴趣。
(2) 学唱儿歌：老师带领孩子们一起学唱《西瓜歌》，重点抓住歌词中的关键词汇，如“西瓜种子”、“大圆西瓜”等。
(3) 西瓜生长过程认知：通过制作图片教具或幻灯片展示，让孩子们了解西瓜的生长过程，并带领他们进行互动讨论，引导他们将理论知识加以实践。
(4) 西瓜形态特征认知：采用图片教具或实物展示，让孩子们观察西瓜的外观特点，并描述西瓜的形态特征，帮助孩子们建立正确的外貌形象记忆。
(5) 西瓜营养价值认知：通过图片教具或视频展示，让孩子们了解西瓜所含有的营养物质，讨论西瓜的健康作用，培养孩子们爱吃西瓜的好习惯。
4.教学活动设计：
(1) “寻找种子”游戏：老师将隐藏在教室或操场上的西瓜种子图案，让孩子们带领着歌词的提示，寻找种子并回答对应的问题，加深对儿歌内容的理解。
(2) “模仿成长”互动游戏：设立不同的关卡，每个关卡都有不同的西瓜生长过程目标，孩子们通过场景模拟、角色扮演等方式，模仿西瓜的成长，体验西瓜的生长过程。
(3) “水果狂欢节”：邀请家长参与，学校举办以西瓜为主题的亲子活动。通过家庭自带西瓜制作美食、艺术展示、合唱《西瓜歌》等多种形式，让孩子们在游戏和互动中，更深入地了解西瓜和儿歌。
四、总结
通过合理设计的儿歌教案，孩子们能够在愉快的氛围中学习知识，增加对西瓜的认知和了解。通过《西瓜歌》的教学，不仅能够提高孩子们的学习兴趣，增强他们的动手能力，还能丰富他们的生活经验，加深他们对这个美味水果的喜爱。希望本教案能为儿童教育工作者、家长及幼儿园老师提供一些有益的参考，共同促进儿童的健康成长。
儿歌西瓜教案 篇10
儿歌《西瓜》教案
【教案目标】
1.了解和掌握儿歌《西瓜》的歌曲内容和歌词。
2.能够正确地唱出《西瓜》这首儿歌。
3.培养孩子的听觉、语言、协调动作等综合能力。
【教学准备】
1.录制好《西瓜》这首儿歌的音频或视频。
2.PPT或教具：西瓜的图片、卡片或实物。
3.相关绘本或故事书。
【教学过程】
一、引入（5分钟）
1.老师带着欢快的笑容走进教室，和孩子们亲切打招呼。
2.重温前一节课的内容，让孩子回忆自己当初学过的儿歌。
二、导入（5分钟）
1.播放《西瓜》这首儿歌的音频或视频，并鼓励孩子们跟着节奏摆动身体。
2.观看《西瓜》绘本或图片，让孩子们对歌词内容有直观的认识。
三、正文（30分钟）
1.使用PPT或教具，介绍《西瓜》的歌词和相关图片。
2.慢慢教唱《西瓜》这首儿歌，鼓励孩子们跟着节奏和歌词唱。
3.进行歌曲表演，让孩子们分成小组，每组选择一个代表进行表演。
四、巩固（15分钟）
1.进行分组的游戏，每个小组需要按照歌词内容进行编舞。
2.随机抽取学生，唱起《西瓜》来，其他同学观察他们的动作是否与儿歌内容相符合。
五、拓展（15分钟）
1.与孩子们分享相关的绘本或故事书，如《小熊种西瓜》等。
2.引导孩子们讲述自己的西瓜经历，促进他们的语言表达能力。
【教学反思】
通过这堂课的教学，孩子们学会了一首儿歌《西瓜》，并能够正确地唱出来。通过学唱儿歌，孩子们的音乐感受力得到了培养，并且通过跟歌词进行动作表演，增强了他们的协调能力。此外，通过分享绘本和个人的西瓜经历，拓展了孩子们的知识面和语言表达能力。整个教学过程中，孩子们的积极参与和乐于表演的态度都非常可喜。
然而，在今后的教学中，我将更加注重活动设计的差异化和个性化，结合其它教学资源和方法，以满足不同学生的需求。在引导孩子们讲述自己的西瓜经历时，可以使用更多的启发式问题，使他们在思考和表达中发挥更大的空间。此外，为了加深孩子们对儿歌的理解和记忆，可以设计一些与儿歌相关的拼图、填词等游戏来进一步拓展他们的学习效果。整体而言，这堂课的教学效果还是很好的，孩子们对《西瓜》这首儿歌的喜爱和理解程度有了明显的提高。
