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练成火眼金睛作文 篇1
火眼金睛
周子棱
今天，何老师把一杯水放在了桌面上，然后让我们猜猜这是什么水。
一开始，我们在下面议论纷纷：有的人说是白酒，有的人说是自来水，还有的人说是汽水，等等。可我觉得何老师不会拿一杯白开水糊弄我们吧？这里面一定有奥秘。
接下来何老师让我们去尝尝。我同桌先上去尝了尝，开始，他还是笑眯眯的，可是，当他把指头伸进嘴里的时候，脸立马塔拉了下来，眯着眼睛好像喝了一大口醋似的。然后杨柯上去了，他也用指头粘了一下放进嘴里，表情马上变了个样儿，他眼睛闭得紧紧的，舌头一吐一吐的，手紧紧地捏着大腿，好像被胶水粘住了，身体一抖一抖的，仿佛很冷。
后来，何老师又让大家上去品尝。有的人捂着脸，好像要吐了；有的人喝到后摆出了一副很难喝的表情；还有的人，皱起眉头，好像非常生气。当轮到我的时候，我一品尝，哇，好咸啊！心想：原来真不是只有白开水这么简单，哎！真没想到何老师居然来这一招。
这时，到何老师品尝了，我们都想看看何老师的表情是什么样的。这时，何老师把手伸了进去，放进嘴里时，没有一丝难过的表情，还带着甜甜的微笑，我们都说何老师的味觉有问题，可是还是金炜凯火眼金睛，他发现：何老师放的是中指，尝的是食指。原来老师给我们变了个小魔术。
从整堂课的实践中，我突然领会了什么才是火眼金睛。只有发现那些细微变化，才能从中发现奥秘！
练成火眼金睛作文 篇2
《西游记》中国古代四大名著之一，是中国神魔小说的开山之作。《西游记》的作者是明代的吴承恩，是中国历史文坛上一颗璀璨的明星，他创作这部巨著时所耗费的心血与经历的挫折颇似唐僧。
小时候，我对《西游记》的认识仅限于动画片。活泼好动、机智勇敢的孙悟空；憨厚老实的猪八戒；默默无闻的沙僧它们深深地吸引着我。随着年龄的增长，我有能力读《西游记》的原著了。书中主要记载了唐僧师徒四人坚持心中信念，翻越崇山峻岭，行程十万八千里，历经九九八十一难，一路降妖除魔，最终到达西天，取得真经的故事。书中的内容更加生动精彩，更加栩栩如生。开始我只对书中的英雄人物孙悟空感到敬佩，随着更深入的阅读，我便从中悟出了更多的人生哲理。
书中有个著名的情节三打白骨精。孙悟空为了保护唐三藏，三次打死曾化为好人企图谋害唐僧的白骨精，可是唐僧肉眼凡胎，难辨妖邪。呆笨老实、贪吃好色的猪八戒心中怨恨孙悟空，便挑拔离间，煽风点火，说孙悟空杀死好人。最终唐僧听信谗言，怒气大发，孙悟空受不了被误会和紧箍咒的折磨，离开了取经队伍。
在这一个故事中，唐三藏的行为是最值得思考的，因为在现实生活中，我们不是具有超凡能力的孙悟空，只不过是难以看穿原本面目的普通人。唐三藏的行为应该引起我们的警惕，免得像他一样受到他人的挑拔而误会了像孙悟空这样的好人。
在当今社会那些诈骗分子，以各种手段，花言巧语地骗取他人的钱财，这不正是故事中的狡诈的白骨精吗？那些为此上当受骗的人，不正是那唐僧的影子吗？那些一身正气，不顾个人安危去破案的人民警察，不正是孙悟空的化身吗？
我们虽然没有那火眼金睛，但一定要有一颗能明辨是非、有正义感、不贪婪的心。
书中还有更多的故事情节值得我们细细品读，不妨你也来一睹为快吧！
练成火眼金睛作文 篇3
一本教学书，一个灰色的笔袋，一把教学用的黄色直尺，她带着锐利的眼神，迈着轻快的脚步进进了教室。此时上课铃响了，谁还没有做好课前准备，都逃不过她的火眼金睛，她就是我的数学老师——王老师。
王老师上课，安静的时候大家都认真倾听，讨论的时候大家积极举手发言。但是谁想趁这个时候讲悄悄话、开小差，是逃不过王老师的眼睛的。有一次讲评卷子，同桌悄悄地跟我说：“可不可以把你的黄色三角纸的背面给我看一下。”“告诉你吧，看正面是可以的，但是千万别看反面，不然你会吓一跳。”我小声说道。“就让我看看嘛。”同桌不依不饶。这时王老师走到我们面前，严肃地对我说：“你怎么上课也讲话。”我当时羞愧地不敢看王老师的眼睛，恨不得找个地洞钻进去。那天讲评的卷子，题目我都会做，就没有认真听讲了，但这些都被王老师看在了眼里。由此我得到了一个小小的惩罚——多做一张计算卷。
每当我看到这张小小的计算卷，就会想起那次上课的情形，想起王老师的火眼金睛。她让我懂得上课认真听讲是一件很重要的事情。
练成火眼金睛作文 篇4
上个星期三下午第三节课，我去上了文学社的课。课堂之余，老师叫我们做一个游戏。四个同学分辨两张100元的和一张50元的钞票是真是假。这使我想起了我在二年级的遭遇。
那时候正直周末，我和四五个朋友约好一起玩“抓人”。在回来的路上，我和林声帅。雷雨奇来到一间小卖部前，买了三瓶可口可乐。我正要打开的时候，“砰”的一声可乐掉了下来。我这时突然发现怎么跟以往的不一样啊？仔细一看——嘿！假货！我就与林声帅。雷雨奇商量，要不要揭穿他，揭吧，我们胆子又小，不揭吧，心里又不滋味。
最后，决定雷雨奇去告诉家长，其余的去退货。于是我们转头又来到小卖部前。刚才还笑容可掬的店主，现在已是冷若冰霜了。
我和和气气地说：“我俩买的可乐的外包装是绿色的，而真正的可口可乐是红色的。”
店主心想：这俩小屁孩儿敢在我的脚下退货，没门儿！“你们小孩子家的，可口可乐就是绿色的。”
“那么每件商品旁边都应该有很多一排排的小字儿啊？”“还有这上面的字也不是可口可乐，而是可什么可乐那字我不认识但绝不是可口可乐。”我俩一唱一和。
店主眼珠一转：“嘿！我就不退货你能把我怎么着。”
这时，雷雨奇带着家长来了，三下五去二就使店主退货了。
“其实50元的钞票是假的”丁老师说。“啊～～Yeah～～”这时，我才缓过神儿来。哦！原来是这样啊。不过我还是觉得真正的火眼金睛是我呢！哈哈哈～～
练成火眼金睛作文 篇5
苏老师是一个严厉的老师，不过他也蛮幽默的。大家都比较喜欢他，因为他那谆谆教诲，才让我们班的数学期末成绩在年级排名名列前茅。他用那日夜忙碌的双手，又是在黑板上写出公式、算法和规律，又是在夜里七八点钟坐在家里的小桌子上帮我们批改作业。他用他那颗为全班同学着想的心，炼成了那双批起作业来不知疲倦的手，炼成了那一双虽在眼镜后却可以一眼看透人心的火眼金睛。
上学期末，苏老师在上数学课，由于这节课讲的是用字母表示数，比较难，所以大家议论纷纷这个单元好难，我都找不着北了！是啊是啊，我就像丈二和尚一样，摸不着头脑了。我呢？更是神形分离，心神不知道飞到哪儿去了，只留下一具空壳，呆呆地坐在教室里。忽然，苏老师眼里寒光一闪，把我猛地震醒了，他问：b*b还能怎么说？我同桌捅了我一下，说出了问题，我才回答了出来：b的平方。接着老师眼中寒光再闪，点了一下杜秋的名。杜秋一下子从白日梦中惊醒，正一脸苦笑地站着呢。苏老师的眼睛太厉害了，有了前车之鉴，大家都不敢再分心了。
苏老师是个好老师，他养成了我们上课不分心的好习惯，如果我们的苏老师调到别的班了，这就是我们班的不幸，他们班的福气了。
练成火眼金睛作文 篇6
妈妈的火眼金睛
眼睛是心灵的窗户，没有眼睛，世界就变得非常黑暗，而妈妈的眼睛就像孙悟空一样火眼金睛，似乎什么都能看穿。
我以前很喜欢玩电脑，但妈妈说，老玩电脑对眼睛不好，我反对，就满不在乎地说：就三十分钟吗？没什么。妈妈气得火冒三丈地说：你什么意思？成心气我吗？一个月不准玩电脑了。我惊呆了，一个月，我的天呐，这还不把我给憋死！
有一次妈妈去买衣服，我实在经不住诱惑了，于是偷偷去玩电脑，没想到妈妈设了密码，我气得简直要晕了。我慢慢想着，突然，我想到了一条密码，打上去，哈哈，成功了，我打开游戏，玩了好长时间，忽然听到了脚步声，我怀疑是妈妈，就赶紧关了电脑。
果然是妈妈回来了，我假装看书，妈妈冷笑的说，不对吧！我吓得冒了一身冷汗，颤抖着声音说：没没有呀？怎么了？妈妈走进屋，摸了摸电脑说：电脑还热着呢！你怎么破密码的？我说：你的密码太简单了，不攻自破啊，妈妈再次火冒三丈地说：我是为你好！，我也只好任挨妈妈批了。
为了我的眼睛，我只好服命了，唉，我的妈妈火眼金睛，令我生气又感到温暖。
练成火眼金睛作文 篇7
今天，我和小伙伴们一起来到了新区人民检察院，听检察官姐姐给我们讲一些罪犯的案件，我恨不得自己有双火眼金睛，能分辨真假，帮助警察抓坏人，做一个家园保卫者。
晚上，我正专心看着书，忽然听见有人叫我：“杰杰、杰杰……”我一抬头又没看见人，正纳闷时，声音又传来了：“你不用找我，我是齐天大圣孙悟空，知道你想有双火眼金睛的眼睛帮助大家，所以特意来传授与你。”我一听，迫不及待地答应了。第二天一早醒来，我就冲到镜子前：啊！我的眼睛一闪一闪的泛着金光。我定睛朝墙上看，墙就像消失了似的，看到了外面的景色，再收回目光，墙又回到了眼前，我高兴得一蹦三尺高：太好了，我果真有了孙悟空的“火眼金睛”。我飞快地下了楼，奶奶正在烧早饭，吃饱了饭，我主动请缨陪奶奶去买菜。我们来到了一家推着三轮车的水果摊贩前，我看见了爱吃的香蕉，就让奶奶买点，摊主称好了，奶奶付了张10元，结果摊贩说少一个角，让换一张，然后奶奶换了张20元的，结果又是少一个角，我十分奇怪，当奶奶再拿50元给时，我便用火眼金睛看着，果然，摊贩使了坏手段，他拿了钱捏手里悄悄的撕了个角，别人根本注意不到。早就听说有这种手段换假钱的事了，我当场揭穿了那个摊贩的把戏，那人羞得无地自容。
“卖小鸡了，彩色的小鸡。”一阵阵吆喝声吸引了我。只见一群小朋友围在一个摊位前，我上前一看，原来是卖小鸡的，不过这些小鸡都是五颜六色的，看着很漂亮，小朋友们很喜欢，又是摸又是亲的。但是，这逃不过我的火眼金睛，我发现这些小鸡有的精神不振，再细看，果然，这些小鸡都是经过颜料染色的，而这些颜料对人都是有伤害的，我十分生气，赶紧打了110，喊来警察叔叔，对于这种害人害己的行为就要重重的惩罚。
“醒醒，醒醒，看看你，看书都看睡着了。”原来，我在做梦呢！我暗自想：我一定要学好知识，发明出一种火眼金睛的机器眼睛，惩恶扬善！
练成火眼金睛作文 篇8
我的妈妈今年36岁，水汪汪的大眼睛，小巧玲珑的鼻子，樱桃小嘴，一头很漂亮的卷发，从远处看像是一条条波浪。
说我妈妈是“火眼金睛”一点都不过分。不信？那就听我来说说吧！
有一天，一个“和尚”到我家来“送”一个“佛相”，说是为了庆祝什么佛殿建成十周年，佛殿举办的一个活动：免费赠送佛相，但是数量有限。我看那个佛相金碧辉煌，光彩照人作文 ，就立马动了心。可没想到妈妈却一口回绝，那个和尚只好失望地走了。我不解的问妈妈：“那个是免费赠送，我们不要白不要啊？”妈妈说：“你们小孩子太单纯，分辨不出他人内心的邪恶，那分明是一位假和尚，其实他就是个大骗子。”
果然，一天我听说那位“和尚”去了一位阿姨家，阿姨听说是免费赠送，就收下了，可那位“和尚”却滔滔不绝的说：“请给点儿香火钱......”阿姨就递给了五十元。“和尚”却嫌少，变向的索要了200元才扬长而去，这下我才恍然大悟。
还有一次，因为我和表姐闹了点小矛盾，于是他为了气我就说她要去游泳了。我一个人一直在家生闷气。妈妈知道后，非常肯定地说：“傻孩子，我说她根本没有去游泳，她那是骗你的，目的就是让你生气，你果然上当了！”我一头雾水，妈妈接着说：“你看，她的泳衣、泳圈还在我家呢！”哦！我这才豁然开朗。
瞧，这就是我的“火眼金睛”妈妈！
练成火眼金睛作文 篇9
星期天下午，我兴高采烈地来到了小桔灯。教室里，大家都在议论纷纷，原来刚才老师宣布今天我们要参加六一游园会。这个消息太让人兴奋了，我们一股脑地冲出教室，来到人山人海的活动场地。
场活动场地水泄不通，有的同学在夹弹珠；有的同学在钓鱼；还有的同学在打保龄球，场面热闹极了。突然，我看见了一个在角落里的游戏，我产生了兴趣，向那个游戏走去。一个小男孩胆怯地站在一个瓶子旁，不停地颤抖，他皱起了眉头，仿佛做了什么重大决定，才把一直在手里捏着的一根筷子投进瓶子里。他投中了，在老师那里拿了一张兑换券。原来规则这么简单啊，我信心倍增，大步走上前去迎接挑战。我一把抓起三根筷子，朝瓶口投去。呀，投进了两根，我十分得意地拿起两张奖券，继续排这个游戏的队，我玩了一次又一次，高兴极了。可是游戏结束的口哨声却不争气地响了起来…
我恋恋不舍地回到了教室，心里却还在回味游戏时的情景。
练成火眼金睛作文 篇10
我的妈妈有一双火眼金睛，不管我做了好事坏事，妈妈一眼识破，我想问妈妈火眼金睛的秘诀，她总是说俩个字不行！
记得有一次，我绞尽脑汁想了一篇作文，可是不理想，我想：干脆就抄一篇吧，我妈肯定不会发现，我把作文抄完了，把书按照原位放上去。不久，妈妈回来了，第一时间来到我的书房，看了我的作文，把我那篇辛辛苦苦抄来的作文一把撕了，而且还大声吼道：为什么要抄作文！我说：你怎知道的？你不可能有一双火眼金睛吧？没错，我就是有火眼金睛！妈妈说。可把我给吓坏了，我心里想以后再也不敢这样做了！
还有一次，我去体育场个同学们踢足球，忘了回家时间，踢到黄昏，我回到家，发现家里没人，心里想：这真是老天爷的安排啊！赶紧写作业，我妈回来，又把我给说了一顿。过了几天，我终于知道我妈的火眼金睛了，那就是对我无私的爱。
妈妈的火眼金睛好厉害！
练成火眼金睛作文 篇11
“哈哈哈哈，太厉害了！太厉害了！”咦？这是从哪儿传来的？当然是从我们的作文班传来的。“那你们在干什么呢？”“我们在看出色的魔术表演呢？”“好看吗？”“心里痒了吧？”那就和我一起见证奇迹吧！
魔术开始前，“魔术师”宣读了三条规则：1、需要预备四个同样大的杯子，按顺序标上序号。2、任何一个人都能成为他助手，助手只要把硬币放在任意一个杯子里，他都可以知道。3、游戏时不能揭秘，否则就被开除出局。
魔术开始了，首先魔术巨匠请了蔡宇恒当他的助手，老师走到蔡宇恒身边，俯下身子，靠在蔡宇恒的耳边窃窃私语，听着、听着蔡宇恒露出了“诡异”的笑脸，老师也笑出了声，他们好像达成乐共鸣。巨匠又请了一个小助手胡绍民来捂住他的眼睛。看这次巨匠怎么办，万一失败可就丢人喽！我一脸的不怀好意，不外心里仍是带着一点儿好奇！只见蔡宇恒小心翼翼地把硬币轻轻地放在了2号杯子里，还时不时地瞄了瞄老师，放好后，蔡宇恒大声地叫了一声“好了”。巨匠走上前来用手敲了敲1号，又敲了2号，3号，4号，似乎什么都没发生。他又用耳朵听了听杯里的“声音”，听到2号的时候，老师终于露出了满意的笑脸。啊！巨匠竟然猜对了，“咦？巨匠怎么会猜对，岂非这里有机关？”“巨匠真的会听硬币说的话？太不可思议了！”……我们都纷纷议论起来。
出色的时刻又开始了，游戏加大难度，请了吴老师来表演。吴老师胸有成竹地走上台，台下马上热闹起来，有的同学说“吴老师不是魔术师，怎么可能猜得对呢？”有的同学半信半疑，还有的同学自得地说：“吴老师刚刚那么当真的地看，一定会猜对的！……”蔡宇恒又走上去，这次我们要求吴老师要去门外，以免偷看，可是我仍是不放心，心想万一魔术巨匠是吴老师的卧底怎么办呢？不行不行，仍是叫他们一起出去吧。他们出去后，我忍不住上台，说“蔡宇恒不要放”可是蔡宇恒不听，硬要放下去，并大声说：“三二一”，老师走进来，问“好了吗？”“好了”蔡宇恒马上答到，只见吴老师走到杯子旁边，弯下身子侧耳倾听1号，说肯定没有。说着便把杯子拿起来转了一圈，放在了旁边，又听了听4号杯子，又说到4号也没有！这时，只剩下3号和2号了，吴老师到底会不会猜对呢？我们真为她捏了一把汗。吴老师又听了听3号杯子，3号杯子没有。同学们不约而同地鼓起了掌，胡绍民忍不住大声地说到“吴老师真牛！”
老师说“想知道答案吗？”答案就是卧底蔡宇恒1号说“好”，2号说“好了”，3号说“放好了”，4号说“已经好了”，听完老师的解释后我们恍然大悟。
“魔术”是假的，但是老师想培养我们的当真观察是真的。
练成火眼金睛作文 篇12
老师就要来改作业了，可是我还没写好。我正在写的时候，颜浩男在我身边转来转去的，我就对他说：“你这么空，帮我写吧。”他答应了，他写得快，不一会儿就写好了。我一看，发现他的字和我不一样，比我的难看多了，万一老师发现肯定会要我重写的。可是我又想，老师改作业那么快，也许不会看到的。上课了，老师一个一个地改过去。
到我这儿的时候，我真害怕，可是来不及了，我只好把本子递过去，心里咚咚地跳。没想到老师一边改一边问我：“这好象是颜浩男的本子，你的呢？”我结结巴巴地说：“在……在书包里。”我不敢让老师知道，果然，老师上当了，她叫我找出来，就走到前面去了。哈哈，逃过一劫，等会儿老师就忘记了，我心里暗暗得意。
过了一会儿，让我想不到的事情发生了，老师又回来了，而且手上拿着颜浩男的本子。我一看，糟了，老师知道了。我只好老老实实说了，而且又重新做了一遍。我真不明白，老师怎么会记住那么多小朋友写的字，难道她有孙悟空的火眼金睛？
练成火眼金睛作文 篇13
“火眼金睛”李老师是也
公元20xx年，我们学校又出一双齐天大圣的转世灵眼。那眼乃是“火眼金眼”，你若问我谁拥有此眼，我便告诉你：“本班语文老师——李老师是也！”
那是一节很普通的语文课，李老师抱着一摞教科书走进教室，用她那“稳重而不失曼妙的嗓音说了一声：“这节课我们看一下第11课的生字。”话音刚落，便听见“唰唰唰”翻开《教材全解》的声音。“第一个生字‘侮辱’的`‘侮’，第五笔的竖折……”讲到生字过半时，“接着看，下一个生字‘嘻’。”老师刚写完拼音开始写笔顺，“这个字比较难，大家好好认真看。”大家都在目不转睛地看，有的还拿起手来跟着书空。突然，语文老师的“火眼金睛”好像又在警告有人不认真听讲似的，用高亢的声音高喊了一句：“冯雨昕，你不在看黑板！干什么？！！”
“哎呀，啊，吓死我了！”只听见下面同学哀叹一声，“哎呀！”同桌与我也抱怨一声：“吓死我了。”连人家冯雨昕的后桌都没注意她在搞什么小动作，语文老师怎么知道的？莫非她是齐天大圣孙悟空的化身？还是语文老师脑后又长了一双我们看不见的隐形眼睛，在时刻监视着我们？我也充满疑惑。
自从那次事件以后，“火眼金睛”齐天大圣“李”的神功让我们大开眼界！也没有哪些同学敢在课堂上胡闹，万一被那双“火眼金睛”逮着咋办呢？至于语文老师的神功从何而来，至今也是个谜。
练成火眼金睛作文 篇14
话说孙悟空被太上老君关在炼丹炉内提炼七七四十九天，终于练就一双识妖魔、辨真伪的火眼金睛，一路上为掩护唐僧西行立下汗马功劳，可谓是功不可没。
刘备慧眼识明珠，不惜三顾茅庐请诸葛亮出山，最终使自己成就了一番霸业，让汉室立足于乱世之中，也曾辉煌一时。此可谓火眼金睛也。
齐桓公明眼识英才，不计前嫌拜管仲为相，最后将其纳为己用。管仲为其出谋划策也令齐桓公傲立于春秋五霸。此谓火眼金睛也。
这些英雄豪杰拥有一双“火眼金睛”般的慧眼，令自己雄踞一方，流芳百世。
然而，即使是火眼金睛也有难辨真伪看走眼的时候。孙悟空与六耳猕猴大战三百回合也未能识破其庐山真面目，最后只能求助于七十二路神仙们的帮助。
综观曹操见多识广，为人谨慎、狡猾闻名，却也被周瑜与黄盖的苦肉计火烧赤壁，曹操大败，败走麦城。
按说杨志见识宽，眼睛谨慎识世道，也算有一双“火眼金睛”，却也被吴用等人智取生辰纲，用蒙害药将其迷倒，丢失生辰纲。
古今多少能人奇士无不拥有一双“火眼金睛”似的慧眼，但也有无数事实论证了慧眼也有走眼的时候。
如果想拥有一双完美的“火眼金睛”，就必须要经历一番风雨，看人或看事的时候，睁大自己的“火眼金睛”，仔细去审视面前的是非。等你领悟到个中的滋味时，你的眼睛就会变得雪亮了，那是九九八十一天练出来的“火眼金睛”。
