荷花状物作文 篇1
夏天中午，父母带着我和表妹、表哥一起到池塘边看荷花。我和表妹、表哥都很高兴，因为我们从来没见过荷花。到了池塘边，母亲说：“咱们先吃点东西再近看荷花吧！”我们三人答应了。我和表妹、表哥匆匆吃了几口就缠着父母赶紧去看荷花。无奈，父母只好收起东西，带我们去近年荷花。“多美的荷花啊！”表妹赞叹到。“瞧”，我惊奇地说：“荷花下是淤泥呀！”“在淤泥里长出这么美而白的荷花，真是太让我佩服了！”表哥激动地说。父亲问：“你们为什么喜欢、佩服荷花呢？”我说：“因为荷花那么洁白，而下面却是淤泥。我真的想不到脏泥里能长出白荷花！”表妹说：“荷花的精神另我震撼，它不向脏泥低头，自己顽强地拼搏，使自身不沾一点脏污。”表哥说：“一般在淤泥里长不出什么好看的花。可荷花呢，它拥有洁身自爱的精神！”父亲说：“荷花的精神没有谁不佩服，可佩服的主要原因是：它不像别的花，生长在干净、有营养的泥土里，而荷花呢，它生成在淤泥里，需要顽强拼搏的勇气和力量，也是因为它不畏恶劣环境的精神使它冲出淤泥，俗话说得好：‘出淤泥而不染，濯清莲而不妖’。这正是荷花的精神，它拥有洁身自爱的品质。”我们都说是，母亲也点点头。父亲又说：“所以，你们要像荷花一样，无论在怎样恶劣的'环境里，都要有荷花的精神。”
虽然这件事已过去很长时间，但父亲的话我却铭记在心。
荷花状物作文 篇2
《荷花》一课，作者把荷花写活了，教者当然也应该把荷花教活。我在教学本课时，就利用荷花课件力争把《荷花》一课教活。
在教学过程中，我始终把每个学生当作一朵荷花，引导学生在读中揣摩，千方百计带学生走进课文，让他们也陶醉在荷花丛中。
因为只有读，才能产生最佳的感受，通过学生的朗读，用陶醉引领学生从另外一种角度来欣赏课文，对于师生来说都是一种收获。
在读中整体感知课文，当学生体会到作者是怎样看荷花时，组织学生反复诵读相应的段落，会起到事半功倍的效果。课文第2段可组织学生抓住重点词进行发散性诵读，鼓励学生以自己喜欢的方式读出不同的感情；课文第3段可组织学生进行竞赛性诵读，鼓励学生一个比一个读得好；课文第4段可组织学生进行创造性诵读，鼓励学生展开想象，引导学生进行说话训练。在学生的诵读过程中，教师随机引导学生对课文内容进行整体感知。在读中有所感悟，在学生充分诵读，整体感知的基础上，把主要精力花在读好、读美这些语句上面。对极少数重点语句，教师视学生的感悟情况，作出相应的点拨和必要的调控。
我们在抓住课文重点，引导学生精读细赏之后，学生对课文内容也烂熟于心了。
荷花状物作文 篇3
一到夏天，大家都会想到荷花。因为荷花是夏天的杰作，夏天没有荷花就不是夏天。
自古以来，就有许多关于莲花的诗歌。比如汉乐府的《江南》，清代曹寅的《荷花》，宋代杨万里的《小池》，《晓出净慈寺送林子方》等许多著名的古诗词。其中我最喜欢的是杨万里写的《晓出净慈寺送林子方》:“毕竟六月的西湖风景和四点的不一样；荷叶无限绿，盈日莲花异色。”后两句是这首诗中最经典最广为人知的。这首诗语言优美，用词得当，内容描写优美。
看了书，脑子里有这样一幅画面。西湖是六月最美的时光。与春夏秋冬相比，此时的景色真的不同。绿色的荷叶无边无际，一直延伸到水与天相接的地方。在阳光的呵护下，荷花格外艳丽。七月是荷花盛开的季节。在炎热的天气里，袖手旁观盛开的荷塘可能会舒服得多。走过池塘，碧水清秀，荷花白红紫，清香扑鼻。真是赏心悦目。微风吹过，荷叶随风摇摆。似乎是在跳舞，也可能是在寻找自己的伴侣，还不时飘着迷人的香味，真的令人陶醉，看着这令人耳目一新的画面，你是不是觉得自己洗了个澡，很爽，真的想敞开心扉去接受大自然所有美好的东西？夏天的清晨和傍晚，在荷塘边散步放松，已经成为很多人夏天必做的功课。荷花出淤泥而不染，浊绿而不妖。但是我们在欣赏荷花的芬芳和美丽时，不能忘记赞美荷花的高贵风格。诗中说：“第二天荷叶无限绿，第二天荷花颜色不同。”
你看，绿色的荷叶无边无际，仿佛到达了地平线。这首诗的名字是关于大诗人杨万里送给朋友林子芳的。所以要把心里的美好愿望和烦恼都说出来，让他们实现美好愿望，把烦恼都带走。
我喜欢荷花，它艳丽的颜色，还有它美丽的舞蹈。希望天下人都喜欢！
荷花状物作文 篇4
夏天到了，荷花开了，我和妈妈一起兴高采烈地乘车去西湖观看荷花。我们来到了美丽的西湖边，远远地就闻到了一阵阵芬芳扑鼻的花香。我们走啊走，眼前就出现了一片“接天连叶无穷碧，映日荷花别样红”的风景。来观赏荷花的游客人山人海，非常拥挤，大家都在迫不及待地拍照片。
夏天是荷花盛开的季节，来到湖边，看着这么多荷花，有的含苞欲放，有的亭亭玉立，有的刚刚露出了小脸，还有的荷花已经盛开了。荷花可真美丽啊!红的像翔云火炬，白的像雪，粉红的像早上初升的太阳。这么多的荷花真是五彩缤纷、千姿百态。
荷叶上有蜻蜓，有水蜘蛛，还有水螳螂，它们正在玩游戏。荷叶是碧绿碧绿的'，又大又圆，像一把把撑开的太阳伞。
荷花凋谢后，就会有美味可口的莲子。还有生长在污泥中的莲藕，是美味可口的蔬菜，也可做成藕粉。
荷花状物作文 篇5
一个夏天的傍晚，我来到了安师大的荷塘看荷花。
一到那里，就看到一个个亭亭玉立的荷花被那翠绿的荷叶簇拥着，真像许多含羞少女。她们千姿百态，有的绽开了几片花瓣，对着满池的荷叶微笑。有的可奇特了，只绽开了一片花瓣，向外伸展着，好像正在伸出一只手，跟我们打招呼呢！有的还是花苞，不过花苞有大有小，大的花苞似乎是晚饭吃多了，饱得连肚子都快要涨开哩！小的花苞刚刚伸出尖尖的脑袋。可惜我们似乎来早了，荷花还没有几朵完全盛开的呢。
她们的颜色也很美丽。有的雪白，有的粉红，有的淡粉，还有的是半白半粉的渐变色，可漂亮了。突然，我们发现了几朵盛开的荷花，妈妈赶紧拿出手机拍下着她们的笑脸，她们看见了，似乎笑得更灿烂了！一阵微风吹过，她们就摇来摇去，这轻轻的风声就像是一直悠扬的乐曲，荷花姑娘们就随着音乐翩翩起舞，一展她们优雅的舞姿。
这时，飞过几只蜻蜓，有蓝的，黄的，还有绿的。一只黄蜻蜓飞来飞去，最终它停在一朵花苞上。也许黄蜻蜓正在对荷花说：“荷花姑娘，你真美啊！”不信你看，荷花有点不好意思了，她的脸都羞红了。看着眼前的景象，我不由得想起一句诗“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”。原来，我们不正生活在美好的诗句中吗？
回来的路上，我的脑海中还不断浮现那一朵朵美丽的荷花的身影……
荷花状物作文 篇6
茉莉的名字家喻户晓，不少人都喜欢它。我奶奶家里也养了一盆，我很喜欢茉莉花，喜欢它的花朵和花香，更喜欢它的朴实无华。
茉莉的茎细长而挺拔，那翠绿的叶子呈椭圆形，叶脉微呈奶白色。远远望去，就像一位亭亭玉立的`少女。
茉莉一般在炎热的夏季开花。它长花苞时，那小小的花蕾往往藏而不露。等开花时，那时的花朵完全开放，很像荷花，只是很小，很小，比一分钱硬币还要小。茉莉花的花是米黄色的，花瓣尖尖的，不时发出阵阵芳香。
茉莉的花朵寿命很短，开了一天后，就会变黄而凋落。
茉莉把它的短短一生都献给了人们。人们都称赞它的精神！
荷花状物作文 篇7
“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”说的是荷花；“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”说的也是荷花；“田田八九叶，散点绿池初。嫩碧才平水，圆阴已蔽鱼。 浮萍遮不合，弱荇绕犹疏。 半在春波底，芳心卷未舒。”说的还是荷花。人们喜爱荷花，歌唱荷花，不但是荷花的曼妙身姿、幽幽的芬芳，更是她出淤泥而不染的高贵品格让世人敬佩和深深地推崇。
我爱荷花，爱它纯洁自然，淡雅清香。
在烈日炎炎的夏天，许多植物都热得低了头，只有荷花依然亭亭玉立地在池塘里绽放。大朵的荷花白的似雪，粉的似霞，白的纯洁，粉的迷人。荷花的茎并不粗壮，还坚强地支撑着荷叶和荷花。一阵风吹过，池塘里的荷花轻轻地晃了晃，就仿佛一位位美丽的少女翩翩起舞，漂亮极了！
我爱荷花，爱它的全身皆宝，默默无闻。
荷花不仅美丽，还有很多用处。漂亮的花瓣能让人赏心悦目，花瓣中心的莲子可以入药；粗大的莲藕可以用来制作各种美味佳肴；碧绿的荷叶可以包东西，又是清热解毒的药材。
我爱荷花，爱它的高洁忠贞，与世无争。
周敦颐在《爱莲说》中写道：予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。虽然长在污浊的淤泥之中，却如此纯洁忠贞。就好像很多身处环境不好的人，能够在简陋的条件下坚定目标、努力奋斗。这便是我喜爱荷花的原因。
我喜爱荷花！喜欢它那亭亭玉立的姿态，喜欢它默默无闻地为人类奉献它的一切，更喜欢它那高洁的品格！
荷花状物作文 篇8
现代手机的用途很大，非常可靠。
人们生活已离不开手机，要想与别人对话，不用走到对方面前，只要拿出手机，就可以直接使用拨号键拨打电话，也可以搜索联系人打电话，直接呼叫，对方看到后直接按绿色的电话机符号就能接听。如：妈妈打电话给爸爸，8秒到10秒后，爸爸的手机就会响，按绿色的符号键进行接听，这样就像两个人面对面在对话。
手机还可以发短信。当您认为“面对面”说话不方便时，可以用发短信的方式。在手机里写好内容，按一下黄色朝右的`箭头，一会儿就会发出去，对方接到后也发过来……如果您认为这样麻烦，您也可以到电话。
手机不光可以用来打电话和发短信，还可以用来拍照。看到有趣的东西，新奇的玩意都可以拍，还有放大和缩小的功能，不必照相机差。
这就是手机。
荷花状物作文 篇9
人们一般都喜欢牡丹、玫瑰等艳丽的花，很少有人喜欢在水中亭亭玉立、清洁高雅的荷花。
夏季，池塘里几乎看不见水，满眼的荷叶，粉嫩的荷花尤其出众，那一片片洁白柔嫩的花瓣，像少女白里透红的脸庞，让人喜欢。
荷花不仅美丽，它的.香味也很清新。
在我家对岸的人就是卖藕的，他家有一口大塘，里面种满了荷花，有时候我闲下来就会让奶奶陪我去摘荷花，奶奶与那家人很熟，所以那家人也不会说什么。荷花通常是要摘花骨朵，这样回家放在灌着水的瓶子里会慢慢开放，而盛开的荷花不久就会枯了。荷花常常是放在我卧室，开花了，荷花那清香就会散开，那香味不像梅花那么浓，不像桂花那么溢。清新，简直不像花的味道而像草的味道。
除了外表和香味，荷花的品质也格外突出。
周敦颐之名篇《爱莲说》，称荷花“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，我也是这么认为。荷花出生在泥土之中，而长出来的都是洁白高雅，没有一丝杂质的。在古时候，李白、杜甫等有名诗人，不都是身在乱世，却独善其身吗？我们应该学习荷花这一点。
荷花美丽香味清新，但它的品质远比外表和香味可贵。
荷花状物作文 篇10
我们学校旁边有一片荷花塘。
荷花塘晨有一些荷叶。绿油油的荷叶，圆圆的，又大又牢固，就像一把绿色的大伞，挡住炎炎烈日。在荷叶之间还有几朵荷花。有的荷花含苞待放；有的荷花绽开了笑脸，露出了黄黄的花蕊；有的荷花像浮萍一样飘在水面上……这些荷花千姿百态，美丽极了！
荷叶的用处有很多，它可以当药，泡茶，它还是人类的上等菜……荷叶全身是宝，它受到人们的喜爱。它日日夜夜地陪伴着荷花，不让荷花受伤。没有荷叶的陪伴的荷花，就等于没有叶子的花。所以，荷叶是伟大的。
荷花也非常美丽。姿态不一的荷花衬托出不同的美，使荷花变得别有一番情趣；含苞待放的荷花像一支倒挂的毛笔，画出了诗情画意的荷塘；只开出两三片的花瓣的荷花像在给别人指路；有些荷花虽然含苞欲放，但是花瓣鼓得涨涨的，好像饱涨得马上就要开放了样……你看了，一定会赞不绝口……
荷花里有莲藕，莲藕很好吃，是人们的“盘中餐”。里面的营养特别多，易吸收，助消化。
荷花塘里的景色真是美不胜收啊！
