【#作文# #小蝴蝶动物话题作文#】在平日的学习、工作和生活里，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那要怎么写好作文呢？以下是好工具范文网小编精心整理的蝴蝶小学作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小蝴蝶动物话题作文 篇1
我是一只不起眼的白色小蝴蝶，每天我在一片片花海里飞来飞去，和花儿们快乐地交谈、帮它们传播花粉、和它们嘻戏玩耍……
一天上午，天气格外的晴朗，明媚的阳光照耀着大地，花儿笑了、鸟儿叽叽喳喳地唱着欢乐的交响乐曲，我和一群姐妹们也来到了花海里，有的在尽情的采蜜、有的在传播各种花粉、还有的在和花儿交谈。
忽然，我们头顶感到一阵风刮来，我定眼一看，呀！不好，只见一个5-6岁的小男孩手里拿着一件上衣正朝姐妹们猛扑过来，红蝴蝶姐姐和黄蝴蝶妹妹瞬间已被突如其来的功击而死亡，其它姐妹们只得各自飞奔逃命，我也顾不得许多，张开翅膀拼命地向花海边缘飞去，小男孩拿着衣服正在我后边紧追不舍，没等我飞出花海，衣服就扑到我的头上来了，我一阵晕眩便倒在那硬梆梆的水泥地上。
不知过了多久，我终于从昏迷中苏醒过来，我没死？我还活着？我感受到庆幸，我又睁开疲乏的眼望了望天空，天渐渐地黑了下来，一阵恐惧朝我袭来，我得快飞出这片花海，我努力地挣扎着，想飞，却飞不起来，酸痛的翅膀拍了半天也没飞起来，我难过极了，人类呀！你们为什么这样殘忍，难道我们为了你们美好的生活、为了花儿更美错了吗？我只得听天由命躺在硬梆梆地水泥地上，等待奇迹出现。
睡梦中，我看到一个扎着红蝴蝶结的小女孩正一蹦一跳地朝我这边跳来，我似乎遇到了救星，我想喊，可无声，我想飞，可无力，眼看小女孩就要从我的身边跳过去，我急中生智使出浑身的力量，用力站在原地使劲地扇动着那对白色的粉翅，在红花绿叶中，白色的翅膀特别的显眼。小女孩终于发现了受伤的我，她轻轻地捧起我，爱怜的眼光使我感到了希望。
果然，小女孩将我带回了家，并让我天天吸花粉，在善良、聪明的小女孩的精心护理下，我的身体很快地恢复了，于是，小女孩将我带到花海边，将我往空中一边抛一边说；“飞吧！我的小白蝴蝶。
我展开轻盈的翅膀，在低空中盘绕，我舍不得小女孩，我追随着她，停在她那漂亮的红蝴蝶结上，小女孩笑了笑说：
“小蝴蝶，大自然才是你的家，花儿都等着你呢！”。
是呀！我不能停在一朵花上，我的义务和职责是要传播花粉，要让花更多更美，让人类更美好呀！
因为我是一只勤劳的小蝴蝶呀！
小蝴蝶动物话题作文 篇2
我家的小花园里种着各种花草。古人道:“花香自有蜂蝶来”。所以每到花开时，每天我总要进园几次，看花，也看蜂蝶。
一天，我又走进花园。只见两只小蝴蝶在花丛中飞来飞去。它们都穿着漂亮的黄色衣服，花斑的鞋儿，好像小巧美丽的演员，敏捷而轻盈地跳着舞，多可爱的小生灵啊!忽然，两只小蝴蝶落在了一朵黄色的花蕊上。哦，它是在采花粉呀!
看着看着，我忍不住伸出手，悄悄地把它捏住了。另一只小蝴蝶吓得慌忙飞走了，很快便无影无踪。在我手上的`小蝴蝶扑打着双翼，好像哭着哀求:“好心的小朋友，放我回家吧!我要找妹妹!”顿时，我心里觉得很惭愧。是呀，我怎忍心把人家一对亲姐妹拆散呢?怎能把自己的欢乐建立在别人的痛苦之上呢?于是，我轻轻地松开了手，抱歉地对它说:“飞吧，小蝴蝶!”
小蝴蝶翩翩起舞，在花丛中飞了一圈，仿佛是在感谢我。
小蝴蝶动物话题作文 篇3
我们学校座落在郊区，一出校门便是一望无垠的田野，田野旁边长着十分茂盛的野草。
一个晴朗的早晨，我来到田野旁散步。偶一低头，发现脚边的草丛里有一簇簇小蓝花。呀，它们开得那么艳，那么多，一朵一朵数不清。看这朵!两片天蓝色的花瓣舒展着，两根細细的花蕊高高地翘着，淡黄色的蕊头彷佛在晃动，多像一只翩翩起舞的小蝴蝶!我轻轻地将它连茎带叶摘下，兴沖沖地走进了校园。
跨进了学校的草坪，我欣賞着这只小蝴蝶，哼着歌，真是別有一番情趣。滴铃铃……呀，要上课了。把它扔了?那多可惜。对，把它插在泥里吧!
中午、下午我都忘了去看小蝴蝶。夜里，下起了大兩。第二天早晨，天放晴了，我又想起了那只小蝴蝶，它肯定已被风雨夺去了生命，于是，我又摘了一朵，走进了草坪。当我走到昨天插在泥里的那朵小花跟前时，竟发現它并没有死，两片碧錄的叶子裹住了当中的小花。小蝴蝶活着!它的生命力多強啊!没有根也能生存，而且又是在暴风雨中挺立!凝枧着小蝴蝶，我的思绪飞远了……
小蝴蝶动物话题作文 篇4
我是一只美丽的黄裙风蝶,我有一个和睦美满的大家庭:爸爸,妈妈,爷爷,奶奶,兄弟,姐妹……他们十分爱我,视我为掌上明珠.
我们生活在“蝴蝶谷”这是一个树木丛生的人间仙境.每天清晨,当太阳的第一缕光辉向地平线时,我们便集体在山谷中游玩……
这一天,像往常一样,我们扑闪着五彩的翅膀,飞过花丛,穿过森林,越过小溪,无拘无束地飞翔着,千万只蝴蝶,上下飞舞,好像在空中撒满了五颜六色的花瓣,随风飘来飘去!
正在这时,我听见不远处传来一阵巨大的响声,接着声音越来越清晰,姐妹们也停止了飞舞,静静地伏在花儿姐姐的身上,小妹此刻吓得躲进了母亲怀中“.哎呀,救命啊!”不远处传来一声呼救.“是槐树爷爷……”大家都七嘴八舌地说起来,只听得一声巨响,槐树爷爷倒在了地上.大家吓坏了,顿时鸦雀无声.这时,一群拿着锯斧的人出现在眼前.“这真是一棵好树,拉出去可以买几百元呢?”一个人贪婪地笑了起来.“
此刻,小云一下子飞了起来,大声喊叫着:“槐树爷爷…..!”我们的心都快跳出来了.妈妈着急了,挣脱爸爸的“双臂”,去阻拦云儿,“快回来,危险.”.妈妈大声的叫,“吆,好美丽的蝴蝶,到集市一定能卖上好价钱.!”一个人说,死亡的阴影正悄悄的逼向妈妈.几只巨大的捕虫网从天而降……“妈妈……”我大声喊道.爸爸刚要飞起来,被爷爷死死地按住.妈妈在捕虫网中痛苦地挣扎着…..
我们属于万里蓝天,属于这山谷,我们是会飞的花,是彩色的云,自由的云!
从此,人类便在这山谷中砍伐树木,捕杀动物,姐妹们再也不敢出去玩了.一时间,一切都变了,这山谷中没有了欢声笑语,只有悲哀的哭泣声.只有夜晚,我们才敢出来,望者眼前凄凉的一切,姐妹们都哭了.
山谷中只留下我们愤怒的呼喊:人们啊,请你们善待生命吧!所有生物都发出的共鸣:人类,停止你们那双沾满血的双手吧!世界属于大家,给我们一个平静的家吧!”
“妈妈,您什么时候才能回到我的身边啊!”
……
小蝴蝶动物话题作文 篇5
“叮铃铃，叮铃铃”大家听到了语文课的上课铃声，都坐回了自己的位置，杨老师在黑板上写了几首诗的题目，让我们猜哪个是大作家写的，哪个是小学生写的`。我们都觉得这个猜测的游戏独具匠心，别有一番情趣，于是，大家都兴致勃勃地猜测起来
“啊！肯定是《蝶恋花》。”嗓门最大的蒋协峰喊道。“不，我觉得是《箭头和路》。”陈星宇说。“no，我觉得应该是《鸟与树》。”陆中罡说。杨老师突然问：“你为什么会选《鸟与树》啊？”“呃……这个……”陆中罡支支吾吾说不清楚，“那就是第六感觉了？”“嗯，大概是的吧。”杨老师指着黑板说：“你们都选哪个啊？”连我在内的大多数同学都异口同声地说“《蝶恋花》！”“为什么你们都选《蝶恋花》啊？最有诗意是不是啊！”对呀，又是蝶又是花的，多有意境呀！
接着杨老师开始读诗了：“勾号是一只蝴蝶，一只……的蝴蝶，作业本是……”“唉！”全班同学一听到“作业本”三个字都泄气了。“这肯定小学生写的，大作家不可能写‘作业本’的。”戴伟说道。杨老师说：“哎，你们别急着改啊，这几首诗都是写作业本的，所以你们要仔细推敲呀！”同学们一听这话，立马又来了劲，“我不改了。”“我也不改了了。”“就这个吧”！《蝶恋花》的人气值指数又暴增了。
杨老师将文章一篇一篇地读过去，同学们更加深信不疑，就是《蝶恋花》了。我当然也是深信自己的判断。杨老师微笑着走到讲台旁：“好，我来公布一下正确答案，答案是《鸟与树》！！只有陆中罡猜对了！”“啊！”全班立即欢腾起来，都为陆中罡猜对了而兴奋不已。
兴奋之余，我不由陷入沉思：这几首诗歌，根本看不出哪个是大作家写的，哪个是小学生写的，不管是想象力还是文字表达都是那么传神，特别是那首《蝶恋花》。
杨老师让我们做这个游戏，我们都中了美丽的“蝴蝶”与“花”的计，不过我们被“骗”得心甘情愿，因为从中我知道了：小学生和大作家并不是一组相对的词。
小蝴蝶动物话题作文 篇6
暮春三月，大诗人杨万里来到了美丽的新市，在姓徐的人开的旅馆住下了。
杨万里倚在窗边，眺望着窗外，只见在稀稀疏疏的篱笆旁，有一条很深很深的'小路，这条小路一直从篱笆旁边延伸到一望无际的菜花田里，仿佛可以从新市穿到另外一个城市里。
杨万里正出神地望着远方，突然，一群孩子的闯入了他的视线。只见两个小女孩和一个小男孩凑在了一起，仿佛在嘀咕着什么，又过了一小会儿，一只小黄蝶飞了过来，孩子们立刻一起去追黄蝶。杨万里明白了：原来他们是在讨论怎么抓黄蝶呢！呀！又飞来了几只黄蝶，这次他们分头去追，由于黄蝶飞得太快，怎么捉也捉不到，于是小女孩们就放弃了，但小男孩一点也没有要放弃的意思，使劲地追，黄蝶在飞呀飞呀，盘旋着飞到了菜花田里，金黄的蝴蝶，黄灿灿的菜花融为一体，男孩子怎么找，也找不到了……。
天天渐渐晚了，孩子们已归去了，夕阳照耀着大地，微风轻抚着菜花，此时此刻，杨万里已被深深的陶醉了，而我们，也被这美丽的风景给深深地陶醉了……
