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盲人摸人作文实用十二篇

2024-09-20 22:40:17 盲人摸人作文

【#作文# #盲人摸人作文实用十二篇#】在日复一日的学习、工作或生活中,大家都经常接触到作文吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。如何写12篇有思想、有文采的作文呢?以下是好工具范文网小编精心整理的盲人摸人作文,欢迎大家分享。

盲人摸人作文 篇1

哈哈,我今天特别开心,因为我们玩了一个特别有趣的游戏——“盲人”摸人。你们不要(觉得)奇怪,这可不是让真的盲人来摸人。

(这个)游戏的规则是:用双层红领巾蒙住眼睛,再在原地转三圈,如果抓到人要说(猜)出性别和姓名。

游戏开始了,黄泽凯先上场,他像个勇士一样,在场上摸来摸去,最后黄泽凯用乱抓人的方法四处乱摸,幸好我跑得快,不然我就会被抓住了,黄泽凯(最后)谁也没抓住,他就(耍赖)不抓了。

第二个是我(自告奋勇)的出场,我蒙上眼睛的时候,就像进了一个鬼屋一样,眼前一片黑蒙蒙的。我转了三圈开始抓人了,我想我一定可以抓到人的,后来 我乱摸人,终于抓到一个人了,他是男的,名叫黄泽凯。你知道我是怎么知道他叫黄泽凯的吗?因为我抓到他的时候他叫了一声,我就(听出来)知道他是黄泽凯 了。

玩了这个游戏我(总结出)知道了要集中精力,不然谁也抓不到,如果我再抓一次,我一定会抓到(更)很多人。

盲人摸人作文 篇2

“哈哈哈!”教室里传来一阵此起彼伏的声音。原来是同学们在玩游戏,这个游戏是“盲人摸人”。

老师开始选“盲人”,同学们争先恐后地举起了手。老师先选了温浩然来当“盲人”,只见他大步流星地走上台。老师蒙上了他的眼睛,他不敢走路,就把一条腿伸向前去试探,然后他慢慢地蹲了下来,把手向桌子底下摸去,竟然摸到了刘子安。刘志安无路可逃,只好被抓了。同学们欢呼起来,庆幸自己躲过了一劫。

刘子安顺理成章当上“盲人”,老师把刘子安的眼睛遮住,让他转了三圈。刘子安像只小企鹅,走呀走,本来他快要抓到杜明月,可杜明月灵机一动,把背贴在墙上。刘子安的手从杜明月的前方穿过,摸到了旁边的张智远。

张智远当“盲人”可机灵了,他听见了桌子底下有声音,毫不犹豫地发起了“进攻”。桌子底下的那位白衣男孩,像老鼠一样,从桌子底下钻了出来,蹿到了刘子安的背后。张智远顺着声音紧追不舍,刘子安当了“替罪羊”,又一次被捉到了。他翘起了小嘴,一脸的无奈。同学们早已笑得合不拢嘴。

盲人摸人的游戏,不仅有趣,而且刺激!令人回味无穷!

盲人摸人作文 篇3

今天早上第三节课,老师说我们要玩盲人摸象的游戏,大家都很开心。

游戏开始了。首先,刘煜辉是盲人。蒙上眼睛后,老师邀请罗一鸣,并问盲人:“他是谁?”盲人摸着罗一鸣的全身说:“张杨!”全班同学立刻笑着喊道:“不行!”盲人刘煜辉又摸了摸罗一鸣的全身。可惜他还是猜错了。然后老师邀请阮小三来日本玩瞎子。他摸着罗一鸣的头说:“是罗一鸣!”全班同学立刻鼓掌,异口同声地说:好啊!颜卿兴奋地说:“我是根据他头上的东西来判断的,这是罗一鸣平时告诉我的。”学生们听了之后,报以热烈的掌声。

盲人摸象这个游戏真的.很有意思!游戏虽然简单,但是给我们带来了快乐!也启发我们关注周围的事物,仔细观察,以便在必要时做出正确的判断。

盲人摸人作文 篇4

我玩过跳大绳的游戏;玩过老鹰捉小鸡的游戏;今天在课上,我又玩了一个好玩的游戏,叫做“盲人摸象”。

游戏之前,刘老师和我们说了一下游戏规则:摸人的人要蒙上眼睛,并转十个圈,其他同学不能动。

老师问:“谁想当第一个摸人的人?”我自告奋勇,高高举起了手。因为我觉得这个游戏太简单了,我肯定能把大家都抓到。但是事实却不是我想的那么简单。我转完十圈之后,晕头转向,眼前一片漆黑,分不清东南西北,就像一只无头苍蝇。我怕撞到墙,就蹲在地上苦苦的摸索着,摸索半天一个人都没抓到,我又半跪半趴在地上,心里祈盼着上帝能告诉我,他们在哪儿。

就在这时,我右边传来一阵笑声,我想那边肯定有人!就起身朝右边走去。可没想到突然一个东西扑到了我脸上,盖住了我的头,我一摸,不知道是谁的衣服!我气急败坏,心想我一定要抓住他。我走了几步,伸手一抓,没抓到;又伸手一抓,还没抓到。我想了想,向桌子下边一摸,果然摸到了一个人的腿。我顺着她的腿往上摸,她可能太痒了,笑出了声,我一听,她就是史佳鹭,心里欣喜若狂,太好了,终于抓到了,真是谢天谢地!

这个游戏很好玩,也让我明白了一个道理——做每件事都不是很容易的,需要我们的认真和坚持。

盲人摸人作文 篇5

“来抓我呀,来抓我呀!”你听,这是我们在玩“盲人摸象”的游戏,快来跟我看看!

今天下午,老师带我们玩了一个游戏——“盲人摸象。”玩游戏之前,老师给我们讲了游戏规则:首先,我们来选一个“盲人”,剩下的当“象”。“象”如果被抓到,就要当新的“盲人”。象也只能在指定区域里跑动。

游戏开始了,首先,老师当“盲人”。老师一戴上那个头套,就像变成了一大只无头苍蝇一样,向我们发起“冲锋”。我们及时躲开了老师的攻击。这时,有许多捣蛋鬼悄悄地走到了老师的背后,使劲地拍了拍老师的背,又飞快地躲回角落。突然,老师像一头野兽似的向我冲过来,那是,我离老师只有十厘米,幸好我跑得快,不然,就要从这头“野兽”的嘴下“死去”了。老师在一顿乱抓之下,抓住了李奕衫。

李奕衫当“盲人”,我们都掌握一定的技巧。李奕衫张牙舞爪地向“象群”跑来,我们都屏住呼吸,贴紧墙壁,尝试让他失去目标,果然,我们不发出声音,盲人就迷失了方向。我们都来试着拍到他的背的时候,他一个回头杀,就像锁定导弹一样。就在这时,老师大喊:“上课了。”游戏就结束了。我们恋恋不舍地去上课了。

我们都喜欢玩这个有趣的游戏,真想玩个够。

盲人摸人作文 篇6

今天下午,我和同学们到院子里玩摸人的游戏。我们首先用出黑出白来选猫,结果是余沁和陈友怡输了。他们俩猜拳争胜负,最后陈友怡又输了。

游戏开始了,谢佳言把布围在陈友怡的头上。我在陈友怡的后背上拍了一巴掌,他迅速转过身来抓我,我马上跑开了,结果陈友怡扑了个空,我们都笑了起来。后来陈友怡一把抓住了彭开宇,他怎么也挣脱不出来,陈友怡摸了摸他的头和衣服,猜出他是彭开宇。没有办法,彭开宇只好无可奈何地表演了一个节目:学公鸡叫。

游戏又在大家的'欢笑声中开始了。这次是我把布围在彭开宇的眼睛上,他左摸摸、右摸摸,还是摸不着一个人。彭开宇发怒了,一下子转身抓去抓到了一个人。她的脸有点胖,还有两条小辫子。“一定是个女同学”,彭开宇大声喊起来,但到底是哪个女同学呢?彭开宇又仔仔细细地摸了摸脸,有点胖,对,一定是她——谢佳言,彭开宇大声地说出她的名字。于是谢佳言就给大家学了一个狗叫。

游戏继续进行,我灵机一动,把一个玩具给了谢佳言,她摸了摸,感觉不对,就把玩具扔了。游戏在大家的欢笑声中一直玩了下去,直到结束。

盲人摸人作文 篇7

一个星期六的下午,我来到学作文的作文班,上课后老师对我们说:“今天我们不上作文课了,咱们玩一个游戏,叫‘盲人摸象’”。听了老师的话我们高兴地又蹦又跳。

首先我们先听老师讲游戏规则:两个人当盲人,其他的人当象,盲人要在规定的位置捉住一只象,如果有盲人没有捉住象,那个人就永远当盲人。象也只能在规定位置躲开盲人。老师说完规则就带我们到楼下的空地上去玩。

我们来到空地,老师问到:“谁愿意当盲人呀?”这时有两个男同学自告奋勇地举起了手,于是老师拿来块布蒙住两上男同学的眼睛。

开始玩游戏了,老师喊道,这时所有的象都走进了规定的方框里。有些象很胆小,躲在一个角落里不出声,但心里想着,来呀,你来捉我呀,手里还做着动作。有些象很大胆,可以从盲人的手臂下穿过去,还有些大胆的象时不时地用手摸摸盲人的头。第二轮盲人摸象,一开始两个人盲人就纠缠一起,有一个男同学还说自己捉住了一只象,摘下布一看,原来是自己人。真是把同学样的肚子都笑疼了。

游戏结束了,今天玩的这个游戏“盲人摸象”已经在我的脑海中留下了深刻的印象!

盲人摸人作文 篇8

哈哈哈!教室里传来一阵此起彼伏的。原来是们在玩,这个游戏是盲人摸人。

开始选盲人,同学们争先恐后地举起了手。老师先选了温浩然来当盲人,只见他大步流星地走上台。老师蒙上了他的,他不敢走路,就把一条腿伸向前去试探,然后他慢慢地蹲了下来,把手向桌子底下摸去,竟然摸到了刘子安。刘志安无路可逃,只好被抓了。同学们欢呼起来,庆幸自己躲过了一劫。

刘子安顺理成章当上盲人,老师把刘子安的眼睛遮住,让他转了三圈。刘子安像只小企鹅,走呀走,本来他快要抓到杜明月,可杜明月灵机一动,把背贴在墙上。刘子安的手从杜明月的前方穿过,摸到了旁边的张智远。

张智远当盲人可机灵了,他听见了桌子底下有声音,毫不犹豫地发起了进攻。桌子底下的那位白衣男孩,像一样,从桌子底下钻了出来,蹿到了刘子安的背后。张智远顺着声音紧追不舍,刘子安当了替罪羊,又一次被捉到了。他翘起了小嘴,一脸的。同学们早已笑得合不拢嘴。

盲人摸人的游戏,不仅,而且刺激!令人回味无穷!

盲人摸人作文 篇9

一个从未听说过的名字,使我差点听成是盲人摸象,这个游戏的目的是让学员体会沟通的方法有很多,在环境和条件都受到限制是要自己想办法。

游戏规则很简单,发个每一个人一个号码,这个号码只有本人知道,不能个别人看见,玩的时候要蒙住眼睛,也不能说话,要想办法告诉组员你是什么号码。最后要按从小到大的顺序排好,最后在每个人说出自己是多少号。

在玩“盲人摸号”的游戏过程中最重要的是小组合作和遵守游戏规则,而我们小组并没有成功的完成游戏。一开始我说要蒙住眼睛玩,可是孙业鹏看见其他小组都没有蒙住眼睛,说:“他们都没有蒙住眼睛”。那我们这一组也没有蒙眼睛,可是在玩的过程中我们都没有遵守游戏规则,在玩的过程中我们说话了,玩到最后我们都混乱了,不知道该怎么完了,最后没有玩完这个游戏。

总结一下游戏失败的原因,首先是我们小组没有团结合作,其次也是最重要的原因就是我们都没有遵守游戏规则。游戏有游戏的规则,如果不遵守游戏的规则游戏就玩不起来,即使是一个人也不行,交通也有交通规则,可如果不遵守交通规则就会混乱,就如上次班会课所讲,规则是最重要的,也是必不可少的。

如果还能在玩一次这次我们一定要遵守规则。

盲人摸人作文 篇10

今天我们玩了一个游戏,这个游戏的名字叫“盲人摸号”,这虽然只是一个游戏,但也告诉我们很多道理。

游戏的规则是这样的:老师设定几个号(依人数而定),如:1,2,3,4,5,6/a,b,c,d,e,f打乱后一人摸一个,不能让别人看见自己拿的号,然后闭上眼睛,不准说话,不准随处走动,而是通过触摸来辨认你面前的这个人是谁,用任何方式(但不许说话,睁眼)来告诉你面前这人你的号是多少,然后依照自己知道的所有人排成一排,报数,看看是否数列从小到大正确,如果正确,就成功了。

我们玩了很多次,从一开始试着睁眼玩到完全蒙眼玩,成功过,也失败过,同学们也在玩的过程总结经验和教训。整个游戏过程大家都玩得很开心。

这个游戏主旨是要遵守规则,如果谁给谁看了自己的号或睁眼或说话了,游戏就变得简单但就没有意思了,一开始我们因为不会玩,多少都有点不遵守规则,后来渐渐地会玩了,成功的次数就越来越多。

一个游戏一个道理,“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行!”让我们一起尝试,一起玩吧!

盲人摸人作文 篇11

丁零零,下课了,同学们像放飞的小鸟一样争先恐后地冲出了教室,“盲人”摸人。同学们有的捉迷藏,有的打球,有的跳绳。

小玉、东东、秋秋和小明一起到大树下玩“盲人”摸人的游戏。东东用围巾蒙住眼睛当“盲人”,他的眼前顿时暗了下来,他只好移动双脚慢慢地往前挪,伸开双手四处摸人。

小明机灵极了。你看,他紧紧地跟在“盲人”的后面爬来爬去,一句话也不出,“盲人”怎么也想不到,更不用说能捉到他了。小玉和秋秋跑来跑去,一会儿拍拍“盲人”的肩膀说:“我在这儿呢。”一会儿揪揪“盲人”的衣角说:“来呀,抓我呀!”一会儿又跑得无影无踪,真调皮!

“盲人”东摸摸,西摸摸,忙活了老半天,一个也没摸到,急得直跺脚。小玉他们却乐得哈哈大笑。

“盲人”摸人的游戏真好玩!

盲人摸人作文 篇12

“快来抓我呀!”教室里传来一阵阵欢笑声。你知道我们干什么吗?原来是在玩“盲人摸象”游戏呢。

“盲人摸象”游戏规则就是有一个人用布蒙住眼睛当“盲人”,剩下的人来当“象”。在玩的时候“象”不能让“盲人”抓到,被“盲人”抓到了,这个“象”就得当“盲人”。

游戏开始了,首先是老师来当“盲人”。老师就像一只凶猛的猫,而“象”们就像一群小老鼠。老师弯着腰,伸着手,想抓到我们,他的样子就像猫在努力地抓地上跑的老鼠。可是老师怎么也抓不到我们。最后,从老师旁边跑过一个同学,那个同学本想到老是后面去摸她的背,可是却被老师一下子给抓到了。那个被抓到的同学垂头丧气,像一只泄了气的皮球。

在游戏中,我是“象”,不幸也被“盲人”抓到了,我只好当“盲人”。老师把一个眼罩蒙在我眼睛上。我站在原地,老师倒数:“3、2、1!”同学们马上跑开。我还没回过神来,同学们就已经跑远了。我沿着边走,走着走着,突然,我摸到了什么东西。“啊!是件毛衣!”我知道抓到毛衣就抓到人。我把眼罩摘下来,果然,是一个人,我开心极了。

游戏真有趣,它锻炼我协调能力、反应能力和耐力,我喜欢这个游戏。

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