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小学时的我作文(篇1)
我，是一个可爱的小女孩。
和周总理同姓，但我们班的同学 们却老叫我”周扒皮“！
性别：和妈妈一样。
年龄：度过了11个元宵 节。
爱好：弹琴，画画。
特长：数学，打人
模样：瓜子脸扁鼻子，手大脚大像爸爸。（是遗传噢！）长头发黑眼珠像妈妈。有点高不矮，（1米58）有点胖不瘦。（47公斤，嘿嘿，胖吧！）
优点：从幼儿园到现在，有将近30本奖状。每次一考完期末考试选学习 标兵，三好学生的时候，一大堆同学就已经在喃喃道：”这次的学习标兵准是周巧萍。“听完后，我不禁在一旁偷笑。不过想起大考前那几个月，真是惨不忍睹。不说学校布置的作业，就光说家庭 作业就每天规定做3张试卷，语文数学英语 各一张，一天一篇日记 。到了晚上，好不容易熬完这些作业，要是碰上妈妈不高兴，兴许还要读一个单元 课文。要是到了要和市里统考的时候，更是天哪，我这还是在说我优点嘛？怎么说到说到变成我大考前受难的事啦？
缺点：说起我的缺点，比优点还多，3天3夜也说不完。除了老师每次在学生手册上的评语是上课不爱举手，上课搞小动作 ，有点骄傲自满，还有爱捉弄同学以外，我家长也给我总结了几条：学习不自觉、脑细胞转不过弯、好吃贪玩、出门就闯祸、小时候爱玩水、玩泥巴、出去玩了回来就是一身脏兮兮的、去别人家做客就做出没见过世面的憨相、脸皮厚、打不死。（我觉得其实也不会很多呀。）暑假里的一天，我约了几个>小伙伴去玩，走着走着就来到学校。我们看见在学校放信的地方有很多信，上面写什么字也不太看得懂。于是，我就和几个小伙伴商量好，去拿些信来折飞机。然后，我们就和守门的老伯伯说了，一会儿，信就到手中。我那时候粗手粗脚地就把信封从中间撕开两半，突然有个小伙伴叫起来：”周巧萍，那是你的信！“我听了，把信封拼好来，一
看，果然是我的。我看不懂里面的字，就回到家拿给爸爸看。看完后，爸爸说：”周巧萍，这是湖南的一个老乡寄来的信，他不知道我们家住哪，就寄到你们学校去，里面可是有重要的东西呀！“我知道闯大祸了，想溜，溜不到，自然少不了一顿打。我真是自讨苦吃！不过，我的缺点转身 就忘，我的脑细胞真是直直的，记不住事情。
愿望 ：决心改掉缺点，好好学习，长大 了多多学习医学方面的知识，专门研究像我这类的孩子的脑细胞。
小学时的我作文(篇2)
我长着一双明亮有神的大眼睛，长长的睫毛又黑又密，白白的皮肤，小巧的嘴巴，但是我的鼻子有点塌有点扁，不过我丝毫没有介意，正因为不完美，所以大家才说我很可爱。我高兴时会嘻嘻笑，笑起来的声音和样子像极了小巫婆；生气时就撅着嘴，斜着眼，一个人也不搭理，表现出一副及其冷淡的样子。
也许在老师和家长的心目中，我是一个斯文的女孩，但我觉得我是一个具有多重性格的女孩，我喜欢在校园活动中崭露头角，喜欢在寂寞的时候一个人发呆，或者一个人在房间里看书。我喜欢唱歌，喜欢跳舞，喜欢尝试一切新鲜的事物。
今年暑假，妈妈让我报笛子班，但我觉得笛子班的费用有点高，嘻嘻，我情愿用这些钱买零食吃，而且我也不想浪费家中的音乐高手，所以我想让姐姐教我，姐姐对我说：“只要你有兴趣愿意学，一定能学得好。”就这样姐姐每天耐心的教我，我每天坚持认真学，一周不到我已经能把五首小曲吹得有模有样了，但我觉得这还不够，应该继续努力，所以每当我一有空闲，就拿起笛子反复地吹反复地练，笛子给了我快乐，也让我学会了坚持。
小学时的我作文(篇3)
在我的记忆库里，有一件非常让我铭记在心的事。它深深地教育了我，直到现在还记忆犹新。
那是一个清晨，我背着书包刚走进教室，语文小组长段若雪就来找我：“宋欣睿，把你的语文书拿给我看看。”“噢，知道了。”我答道。可是当我打开语文书时，顿时傻了眼：我那一课的解释词语和预习居然忘记签字！我心想：我可是好学生呀！要是被李老师批评该多么不好意思！唉―但是又有什么办法呢！只好让段若雪把语文书给收了。
时间过得可真快，一眨眼下节课就是语文课了，我的心跳不由地加快了。果然，上课时，李老师阴沉着脸抱来了一堆语文书，我一眼就瞅见了中间我的那本书，我的心提到了嗓子眼。李老师终于开口了：“这次不合格的语文书有：段若雪……宋欣睿！”一提到我的名字，我感到身边的同学的眼睛射出了刺眼的光芒，李老师的眼光中也有七分愤怒三分叹息。“上台来站着！”李老师命令道。我低着头走上了讲台，陆陆续续后面又跟着好几位同学。我心想：人还不少，看来我……..但是我立刻否定了这种想法。上来的人可都是等着挨批评的呀！李老师用戒尺打了我的手心，我感到火辣辣地疼，下到座位不一会儿便哭了。
后来我再也没有忘记在语文书上签字，因为李老师的那一次打手我永记在心！
在我的记忆库里，有一件非常让我铭记在心的事。它深深地教育了我，直到现在还记忆犹新。
那是一个清晨，我背着书包刚走进教室，语文小组长段若雪就来找我：“宋欣睿，把你的语文书拿给我看看。”“噢，知道了。”我答道。可是当我打开语文书时，顿时傻了眼：我那一课的解释词语和预习居然忘记签字！我心想：我可是好学生呀！要是被李老师批评该多么不好意思！唉―但是又有什么办法呢！只好让段若雪把语文书给收了。
时间过得可真快，一眨眼下节课就是语文课了，我的心跳不由地加快了。果然，上课时，李老师阴沉着脸抱来了一堆语文书，我一眼就瞅见了中间我的那本书，我的心提到了嗓子眼。李老师终于开口了：“这次不合格的语文书有：段若雪……宋欣睿！”一提到我的名字，我感到身边的同学的眼睛射出了刺眼的光芒，李老师的眼光中也有七分愤怒三分叹息。“上台来站着！”李老师命令道。我低着头走上了讲台，陆陆续续后面又跟着好几位同学。我心想：人还不少，看来我……..但是我立刻否定了这种想法。上来的人可都是等着挨批评的呀！李老师用戒尺打了我的手心，我感到火辣辣地疼，下到座位不一会儿便哭了。
后来我再也没有忘记在语文书上签字，因为李老师的那一次打手我永记在心！
小学时的我作文(篇4)
大家好！我叫丁甲，大家都叫我“小叮当 ”，其实叫我什么也没关系，下面就来认识认识我吧。
我，今年九岁，在巨野县南关小学三年级一班读书。我个子不高，大脑袋，弯弯的眉毛下有一双水汪汪的大眼睛，样子挺可爱的。
我特别喜欢看书，关于人物、自然、环境等等各方面的书我都看。我从书中懂得了许多知识和道理，书让我快变成一个“小博士”啦！另外，我还喜欢上网，一到周末，我做完功课，就来到电脑前津津有味地看了起来，我有时看网上作文；有时玩游戏；但妈妈只让我玩一小时，多没劲啊！但我知道妈妈是为我好。我画的画也不错，我最善于画水粉画。不信，你到我的小屋去看一看，一定让你大开眼界！
我有优点也有缺点，优点是好胜心、好奇心强，什么事情都要问个为什么；缺点是马虎，爸爸叫我“马虎大王”。因此，我就在我小屋的墙上贴了一张纸条，上面写着“高手过招，全在细微之处”几个大字，来提醒我时刻不要马虎。
这就是我，一个活泼、可爱的小男孩。
小学时的我作文(篇5)
我今天是洗脚的。
三八妇女节是女性的节日。我送了我妈一个的特别礼物洗脚。我妈给我洗脚十几年了，我还没给她洗脚。我今天要给他洗脚！
我把我妈的卫生间折腾了好久才从卫生间出来。我拿了一个大水壶和脸盆放在妈妈脚边。我妈妈伸出她的脚。我说：“水还没倒。”她说：“哦，我好激动。”我拿起热水壶，往里面倒水。
倒完水，我帮妈妈脱袜子。她慢慢地把脚伸进水里，脸上洋溢着喜悦。我用力一按，抬头问妈妈：“准备好了吗？”她说：“啊！就几次！”我有点不好意思，就又埋了头。
清澈的水，装满了我的爱，清澈的水，装满了我的汗水，妈妈的眼泪。给妈妈洗脚的时候我会一直记得——。
我爱你，妈妈。
小学时的我作文(篇6)
我有一位不会说话的好老师，那就是我在读二年级时，爸爸给我买的`那本《新华字典》。你看它，深蓝色的外壳，约有四寸长、一寸厚。我非常爱惜它，每天我总要检查检查，看它丢失了没有;每次用它的时候，从不让它叠折一个角，用过它，我总是小心翼翼地把它放进书包里。字典伴随着我度过了近四个春秋，现在我都快小学毕业了。它勤勤恳恳地帮助我，只要我有不懂的字，就毫不犹豫地请教它，它总是不厌其烦地向我解释，让我获得新的知识。
有一次，我看了一本非常有趣的书，文章里有“玲珑”一词，我不懂是什么意思。当时我想：算了吧，不懂这个词也无关大局。可是又放心不下，眼前仿佛总是跳动着这两个字的字形，耳边仿佛总是听到这两个字的字音。它俩像磁铁一样吸引着我，让我去思考，探索它们的意义。
我赶忙去问爸爸，他正看着电视，品着茶，发觉我打搅了他，立刻教训我说：“上课不认真听讲，连这个简单词的意思都不知道，从小不好好钻研，长大怎能有出息呢”一顿“大炮”轰得我不知所措，我嘴上承认了错误，心里可不舒服，心想：哼，爸爸满口大道理，讲得天花乱坠，但对我却一点儿也起不到帮助作用。我又跑去问妈妈，她正在洗衣服，妈妈没好气地说：“你没事，我还有事哩!别再找麻烦。”哎，两头碰钉子，这可真够倒霉的。猛然，我想起了心爱的伙伴——《新华字典》。我真傻，怎么不向它请教呢还用得着去求爸爸妈妈于是我连忙从书包里拿出了字典。当时，我真感激它，这可比求爸爸妈妈
还要灵。我仔细想了想，它不正像我的一位好老师吗!
还有一次，我打开书本做作业。那次作业可真多，我的笔不停地在纸上“刷刷”地写着，做完一题后，再做另一题时，我愣住了。这一题的要求是：解释带点的“完”字在不同句子里的意思。我想，这下可又要辛苦辛苦我的“老师”啦。果然不了所料，这题里每个句子中都使用了那个相同的字，但它在每个句子里的意思却截然不同。我的眼睛都看花了，最后准备一句一句地解决。我先把每个句子读了几遍，细细体会它们的含义，然后请出我心爱的伙伴―《新华字典》，来探索这个多义字的秘密。
果然，“完”字有三种解释：其一，完整;其二，尽;其三，齐全。我把合适的解释都整整齐齐地写在后面，正确地完成了作业。这时，我又不由得感谢我的老师。从此，我对它更加珍爱，更加喜欢了。我的字典，现在已经很陈旧了：就像一位年轻力壮的小伙子，变成一位年老多病的老爷爷一样，尽管这样，我还是把它保存得很好。它把自己的青春献给了我，而我只有好好学习，刻苦读书，来报答它对我的帮助。
小学时的我作文(篇7)
我，一个既爱玩又调皮的男孩。爸爸、妈妈都说我是从垃圾桶里“捡回来”的，可我才不在乎呢！我是家里最“特别”的孩子。因为我身上有“与众不同”的东西：就是手毛和脚毛很长，并且还很黑，皮肤也很黑。我常常因为爱玩，所以不时惹出许多祸来。
我整天不是在桌子上跳下来、爬上去，就是在楼梯间跑上来接着又跑下去。一天，妈妈在四楼帮狗狗“洗澡”，爸爸出去工作，根本没有时间来管我。我就像放开了笼子的鸟儿，在家里一会儿东跑西窜，一会儿把玩具扔得满地都是，一会儿……总之是说不完的。这时，地上不知是谁放下了一个“陷阱”，害得我摔了一跤，接着就是放声大哭。妈妈听见我的哭声，也过来了，见我在地上摔了一跤，就连忙逗我开心。妈妈看见我的腿上流血，给我拿来了止血贴。从那以后，我再也不敢调皮了。
小学时的我作文(篇8)
我和陈明是好朋友。一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把我的摔坏了。争执中，陈明又把它踩坏了，我非常生气，一把夺过他的小木船…… 我非常生气，气的脸都红了，我一把夺过陈明的小木船，陈明是“哑巴吃黄连——有苦说不出”，一句话也说我非常生气，气的脸都红了，我一把夺过陈明的小木船，陈明是“哑巴吃黄连——有苦说不出”，一句话也说不出来。
后来我的妈妈来了，跟我讲了一个故事。这个故事是韩信受胯下之辱。从前。韩信年少。父母双亡。他的哥哥收留了他。一天，韩信在回家的时候，有一个混混，故意把韩信撞了一下，混混说：“你敢撞我，赔——，给你两个选择：一、把宝剑给我；二、从我胯下钻过去”。其实混混想要那把剑。最后韩信选择了从胯下钻过去。
听完了这个故事，我恍然大悟，第二天我就和陈明和好了，我们又成了形影不离的好朋友。
我得出一个结论，就是：“让人非我弱！退一步海阔天空！小不忍则乱大谋！。”
