【#作文# #写蚁队的作文11篇#】在日常的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家整理的团结的蚂蚁作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
写蚁队的作文 篇1
蚂蚁，是一种昆虫，多在地下群住。但是它们非常弱小，只要轻轻的一按，就死了。
虽说它们非常的弱小，但是它们还能杀死一只臭虫呢？并且还有从烈火中突围的本领呢？
那是一个星期天的下午，我正打算去蓝宝石打篮球，我一下楼，只见我面前有二只蚂蚁正在和一只臭虫打，一只蚂蚁将臭虫的触须咬住了，另一只蚂蚁咬住了臭虫的脚，可臭虫将身一抖，两只蚂蚁全飞了，蚂蚁仍不死心，发动了一次又一次的攻击，可是被依次又一次的打了回去。突然，一只蚂蚁逃走了，只留了一只蚂蚁跟臭虫拼搏。我想：这只蚂蚁真不将义气，只顾个人安危。可没一会儿时间，蚂蚁越来越多，它们排着队，忽然。蚂蚁分散了。从不同的方向攻击臭虫。臭虫慌了，来了个前滚翻，将一只蚂蚁撞飞了，可是这么多蚂蚁从不同的角度攻击，这只臭虫只得向蚂蚁俯首称臣了。
那我们再说蚂蚁是如何从烈火中突围的呢？原来蚂蚁在烈火中召集所有的蚂蚁，然后用自己身体一圈一圈的'包围起来，围成一个圆滚出去。
蚂蚁啊！你是那么的幼小，可是你又那么伟大，那么光荣。我们大家应该学习蚂蚁那团结的精神。
写蚁队的作文 篇2
学了《蟋蟀的住宅》之后，对观察动物产生了兴趣。今天天气真好。我觉得今天天气不错。蚂蚁一定是出来活动的。我迫不及待地下楼观察蚂蚁。
我在院子里左顾右盼。突然发现了一群黑暗不知名的生物，走进去真的是小蚂蚁。蚂蚁的身体分为三段，头大，嘴有两个大夹子，触角像两根细触角，有六对脚。蚂蚁喜欢群居。他们非常团结。他们总是分享快乐和困难。
我把一点面包屑放在地上，不一会两个“侦察兵”来了。他们用触角互相触碰，仿佛在说：“看，那里有食物，我们去向船长报告吧！”不一会儿，所有的蚂蚁都出来了，它们直接去找食物。蚂蚁大军围住食物，有的蚂蚁用夹子；有的是两只蚂蚁一起搬运食物；其他人只是背着食物。它们只是慢慢移动。我用手指轻触食物，蚂蚁已经濒临灭绝。然而，他们禁不住食物的诱惑，不一会儿又爬了回来。这一次，几个“勇士”冲在前面，后面是蚂蚁军。他们用尽力气，动了动触手，仿佛在说：“兄弟们，我们一定要团结一致，一定要把粮食扛回来，今晚一定要大吃一顿。”我看到蚂蚁那么努力的.工作，我就在那里给它们加油打气。这时候我妈叫我回家吃饭，我才依依不舍的离开了这些勇士。吃完饭下楼去看蚂蚁的时候，蚂蚁和食物都不见了。
通过对蚂蚁的这种观察，我了解到蚂蚁虽然小，但是团结一心是打不过它们的。
写蚁队的作文 篇3
万人同心，其力断金。蚂蚁虽然小小的，但也是这样的，令我十分佩服。
有一天下午，我走进小院子喂鱼，一个不留神，鱼食撒了三粒在地上，我赶快蹲下去捡，这时一只小蚂蚁爬了过来，它好奇地闻了闻，尝了一小口，发现挺好吃，便搬动三粒鱼食回家，它用两只比针还细的手推了起来，推不动，再使劲儿，推不动，这只蚂蚁就走开了，但它并没有放弃，去找了另一只蚂蚁来帮忙搬。
两只蚂蚁开始一起推鱼食，它们一起搬动了一粒鱼食，搬了一小段儿，倒回去搬剩下的鱼食，搬一小段儿，再倒回去搬它们手忙脚乱，不一会儿就摇摇晃晃的，支撑不住了，它们又去找了一只蚂蚁，继续搬运，三只不够四只，四只不够五只，五只不够六只终于，一小群蚂蚁开始了搬运工程。
我十分好奇，又放了几粒儿玉米粒儿在地上，一大群蚂蚁汇聚了过来，一只一只贡献出自己的力量，搬运大队向前移动着，搬着玉米粒和鱼食，有时一两只蚂蚁会进来帮忙，5分钟，10分钟，15分钟20分钟，从最开始的1厘米，到后来的10厘米，20厘米，30厘米，40厘米搬运工程结束，蚂蚁们把食物搬回了它们的家，在一个角落，一大群蚂蚁好像叽叽喳喳的在说：这个很好吃的，是呀，收获真大。
蚂蚁们是团结的，它们向着同一个目标努力奋斗，它们虽然小，但只要团结就能成功。我们也应该像蚂蚁一样团结，在生活中，许多事情都需要团结，比如拔河等等，不团结，拔河就不会赢，所以相信团结的力量吧，像蚂蚁一样，向同一个目标努力，万人同心，其力断金。
写蚁队的作文 篇4
小小的蚂蚁微不足道，只要我们轻轻一踩他们的生命就没有了。可是，蚂蚁的身上，有一种值得我们人类学习的可贵品质——团结合作。
记得有一次，我在家门口散步，忽然看见地上有一块饼干，饼干旁边正站着一只小蚂蚁，我想：这只小蚂蚁在干什么？于是我好奇地蹲下仔细的观察着这只小蚂蚁。只见他先用触角顶饼干，可是饼干丝毫不动。它的这一举动让我明白了它是要把这块饼干抬起来。我继续观察，它又想用前脚推着饼干前进，可是饼干就是不动。最后，它用后背艰难地扛起了饼干，可是一扛起来就吃不消了，就又放下了。小蚂蚁虽然没有走，但是可以看出它失望了。小蚂蚁又在饼干前来回走动，好像正在想着什么办法，然后悄悄离开了，我想：这只小蚂蚁肯定是放弃了，我也没什么可以看的了，回家吧。正当我起身准备走的时候，忽然看见一大群蚂蚁向这块饼干走来，带头的正是那只小蚂蚁！那群蚂蚁在小蚂蚁的指挥下，分别在饼干两边排成两列，大的用后背扛，小的用触角顶，终于把饼干抬起来了，我一直注视着饼干和那群蚂蚁，看着他们消失在碧绿的草地上。
一只小小的蚂蚁根本不可能搬动这块饼干，但是当许多蚂蚁新往一块想，劲往一处使的时候就凝结成了一股强大的力量——团结合作的力量。所以，我们要学会团结合作，互相帮助，不能一意孤行。这就是我从蚂蚁搬食这件事中得到的启示。累得筋疲力尽后准会无可奈何地回家，哪知奇怪的事发生了，只见小蚂蚁头上的两只触角不停地上下摆动，我正纳闷，不知它要干什么，不一会儿，成群结队的蚂蚁浩浩荡荡地来到了大青虫旁，有的推，有的拉，一些懒家伙甚至爬到大青虫身上享受美味。最后，庞大的青虫被无数小小的蚂蚁顺利地运回了巢穴。
写蚁队的作文 篇5
一滴水的力量为不足道，但无法忽略大海的澎湃；一根筷子虽易折断，但无法忽略一把筷子的坚固。众志成城、万众一心等等劝诫着我们要时刻的团结，要重视团结的力量。我关于一只小蚂蚁的故事让我更加明白了这个道理的.真正内涵。
一天，老师给我一块蛋糕吃，但是我不小心把它掉在了地上，刚想把它扔掉时候，突然想到其实我可以把它留下来喂蚂蚁。于是，放学后我来到了大树旁边，把蛋糕放在树下。我看到一只蚂蚁向着蛋糕的方向爬了过来，看到这么一大块的食物，它大概停顿了一下，用触角轻轻碰了一下蛋糕，好像是确认一下蛋糕是否是真实的。接着，它围绕着蛋糕爬了一圈，爬到了蛋糕上好像咬了口蛋糕。它又爬下来，用前鄂的夹子夹住蛋糕试图向后退，但是蛋糕仍然不动。“呵呵，小家伙不自量力，”我心里嘲讽道。这时候这只小蚂蚁离开了。“哎，这么快就放弃了么？”就在我起身准备离开的时候，那只蚂蚁带领着一大群蚂蚁队伍返回，我顿时觉得有些诧异。但是心里又想：“唉，可怜的小家伙，你们加在一起还没有蛋糕的一半大呢！”接下来的一幕让我惊呆了，它们将蛋糕分开，两个或多个一组将大小不一的蛋糕搬走了。面对眼前的场景，我十分的羞愧，又觉得自己获得了启发。
蚂蚁尚且知道团结其他伙伴一起解决问题。俗话说：“众人拾柴火焰高，”这件事情告诫我们永远不要忽略团结的力量，学会团结他人，并在团结合作中互利互赢。
写蚁队的作文 篇6
有一天，我在地上看到了一群蚂蚁，其中一位走在最前面，就像一名侦察兵在侦查着前面是否有危险。
突然走在第一位的蚂蚁老大看上了我掉落在地上的一粒米，于是他迅速发动蚂蚁小兵们叫他们上前搬米粒。只见蚂蚁兵团整齐有序，搬动着米粒，好像在一起喊着一二一，一二一别看它们身材矮小，但每个小角色都发挥自己的力量，步伐整齐划一，这颗巨无霸米粒对于团结的蚂蚁真是不值一提。
我可把蚂蚁们的一举一动都看在眼里，可是我想知道蚂蚁们究竟是怎么传达信息的，他们的每一个动作又代表着什么意义，无奈之下我只好向网络这个无所不知的老师请教，老师告诉我：蚂蚁的交流方式有很多，都代表着不同的含义第一，触角。这个主要是传递蚂蚁们自己想表达的内容；第二，蚂蚁如果把头左右摆动代表者召唤同伴到新食源地；第三，如果蚂蚁把身体前后来回运动代表召唤伙伴到新巢址。
究竟那时候蚂蚁老大用的是哪一种传播交流方式呢？我猜最大可能是把头左右摆动，因为那里有新的食物代表新食源地， 而且我看见蚂蚁老大在传播信息时，它的头确实在左右微微颤动。
通过这次研究，我发现蚂蚁虽然渺小，但他们团结意识很强，有句话说得好人心齐，泰山移，蚂蚁的精神值得我们学习，是我们的榜样，大自然真神奇，还有很多的奇妙事物等着我们去发现。
写蚁队的作文 篇7
我发现了蚂蚁中的学问 一天，我正在作业，突然我听见我同桌说：“刘子琛，你看，我的蚂蚁被我放进笔盖里了，”我听了，觉得很有趣，便扭过头去看。
“哇，好小的蚂蚁，”我说道。“能让我看看吗？”同桌说：“好呀，”便把蚂蚁给我，借上别人的`放大镜，仔细地观察蚂蚁。 蚂蚁全身黑色，分为头部，胸部和尾部部三部分。头上有一对触角，细长细长的，腹部下面长了六条腿，跑起来挺快的，我觉得非常有趣。忽然，一不小心，我把蚂蚁给掉在地上了，我赶快蹲下身子去找，发现有一个小黑点跑，我想蚂蚁怎么没被摔死呢？
回到家，写完作业后，我便在门口找了好几只蚂蚁并把它们放在高高的窗台上，然后，把它们一个接一个的扔下去，它们好像什么事也没有，又开始跑了。我想不明白，于是便问妈妈。妈妈说：“可能是因为蚂蚁身体轻，个头小，所以不能被摔死吧！”
朋友们，大自然中有许多新奇的事情，我们必须认真观察，仔细思考，就能发现许多有趣的东西。
写蚁队的作文 篇8
今天，陈老师带领我们去观察蚂蚁，我们排好队准备出发了，同学们像一只只快乐的小鸟冲向操场。
开始观察了，我拿了一些白糖，放在蚂蚁窝，不一会儿，一只小蚂蚁闻了白糖的香味，便狼吐虎咽地吃了起来，在蚂蚁吃东西的时候，我边观察边听老师说。蚂蚁的外形分为三部分：头部、胸部、腹部。头部就像一粒米一样，上面长着一对触角，据说他发现食物时会用头上的触角碰一碰同伙的触角，告诉同伴食物在什么地方，并把食物带回窝里慢慢地享用。我还发现蚂蚁的腹部竟然长在人上厕所的部位，真奇怪呀!蚂蚁的脚分为三对脚，每一条腿分四节。有时候它还会露出像钳似的大牙，中间一段的两边各伸出三条细腿。它的大肚子鼓鼓的，走起路来一颤一颤的，可爱极了!
蚂蚁吃饱了之后，回头恋恋不舍地看了看白粮，转了几圈，好像有些舍不得似的，蚂蚁兴奋地左冲右撞，回到洞口，正好遇见一只娇小的蚂蚁从洞里走出来，见了那个迷路者，高兴地摇了摇触角，对视了许久，结欢喜伴地走进洞里。
不一会儿，蚂蚁们倾巢而出，列成一字长蛇阵，向目标前进，有一只蚂蚁在前带领，我想：这只蚂蚁估计就是大将军吧!一到目的地，蚂蚁们就像在开舞会似的，一会儿排成玫瑰形，一会儿排成圆形的，一会儿像跳芭蕾舞一样转圈圈。它们三五成群，抬着“美味佳肴”往洞穴里搬去。不久，这支运粮大队浩浩荡荡地满载而归了。
观察完后，同学们向教室跑去，纷纷拿起笔和纸记录下这一切，经过了这次观察蚂蚁之后，我知道了一个道理：要团结友爱，齐心协力。
写蚁队的作文 篇9
一个阳光明媚的下午，我在外面玩，玩着玩着我看见两只蚂蚁正在非常吃力的拖着一条大青虫，青虫拼命的扭曲着身体想摆脱它们，正在我为它们担心的时候，只见有只蚂蚁放弃了同伴爬进了蚁洞，我正感到疑惑的时候。只见一群蚂蚁正陆陆续续的从洞里爬了出来，我惊呆了，原来那只蚂蚁并没有偷懒，它是到洞里找伙伴们帮忙去了。
蚂蚁群迅速的包围了那条青虫，渐渐地青虫被蚂蚁群逼的无路可逃，突然它们一拥而上，有的爬的了青虫的背上，有的咬住了青虫的触角，有的钻到了青虫的下面。不一会就把青虫变成了条黑虫，这只黑虫不停的挣扎着，直到的耗尽最后一口气。它们把虫抬了起来，向洞口前进，还有几只蚂蚁站在青虫的背上仿佛给大家喊口号的。
看到这，我想：就连小小的蚂蚁都知道团结的重要性，难道我们连蚂蚁都不如吗？蚂蚁的团结精神获得了一条大青虫，也获得了我对它们的钦佩，希望同学们也能像蚂蚁一样紧紧地团结在一起。
写蚁队的作文 篇10
很多启示，我们都是从生活中得来的。
今天我就来说说，放学路上看到的一幕，给了我很大的启示。
那是一个周五的下午，我哼着歌走在回家的路上，我看见一排排的蚂蚁抬着一小块烂苹果吃力、有序地往一个方向跑，好奇心让我不由自主的.追寻到这些蚂蚁的洞口，哦!原来在这里，一个石头缝里，不时的有几十只蚂蚁往外搬着东西。我恍然大悟，原来，蚂蚁们在搬家呢!我似乎明白了什么，跑到刚刚那些搬苹果的蚂蚁那里去，仔细一看，搬苹果的蚂蚁比刚才多了整整一倍!再看看其它搬 家具 的蚂蚁，它们时不时歇会儿，时不时换换人，或者伙伴们齐心协力一起抬，一趟又一躺地奔坡在搬家的路上。
过了一小时左右，忙碌的蚂蚁们才完全地把东西搬好，纷纷钻进墙上一处阴凉的地方歇息。没过多久，电闪雷鸣，狂风大雨呼呼地袭来，蚂蚁们赶紧跑回它们安全、舒适的新家里去。眼前这一幕，很令我感叹，蚂蚁们的团队合作精神令我难忘，让我得到了终生的启示：
蚂蚁有很多闪光的品质，那就是坚持不懈，互帮互助，富有团队精神，在生活中，有些人一遇到一点小困难就放弃，不敢坚持自己的理想;也有些人，看到朋友有难，却袖手旁观，不肯拔刀相助，那么，这样也算是真正的 朋友 吗?而蚂蚁却具备这样的优点，它们不管路途有多遥远，多艰难，都依然坚持不懈，努力地向终点跑;在搬家过程中，它们也互帮互助，一起抬比它们身体还重几十倍甚至几百倍的东西。不会说，这是你们的任务，我们才不会帮忙呢，这样我们岂不是自讨苦吃?它们没有这样的想法，懂得互相帮助，并且最终战胜了困难生存下来，这是蚂蚁最大的优点。
我们应该学习蚂蚁的这种精神，坚持不懈，互帮互助，只有这样，才能坚持到底，成为真正的朋友!才能战胜任何困难，共同建设美好的家园
写蚁队的作文 篇11
今天我因为身体原因，体育课请了个假，我坐在篮球杆下，百般无聊中，我发现了一个新朋友。
它只有米粒那么大，一身乌黑，爬行速度也算快的，它们在干什么呢？我的目光被它们吸引住了，它们在搬运东西，——食物，它们将面包饼干屑，咬在嘴里，向家里爬去。我又被吸引住了，那是一个大部队，它们整齐地排着队，是要去参军吗？不对，它们是发现了一块面包屑，见到面包屑它们再也不像之前那么整齐了，则狼吞虎咽的吃起来，有的咬起一块往家里跑，有的自己先吃饱再咬起一块回家，都在争抢着，渐渐的我看迷了，仿佛我也在争抢之中。接下来我又看到了，一只乐于助人的，它看到了一只被踩伤的.蚂蚁，它立即将它扶在背上背着它回到自己的巢穴里去。我又看到了一群正放学的蚂蚁们，我在它们的面前放了一片，它们被这突如其来的“墙”吓了一跳，惊慌失措，四处乱跑。我向它们伸出魔抓，指向了一群正在开“下午茶”的蚂蚁们，我向它们那里倒了一些水，它们迅速反应，立即从水中爬出来，跑回了家里。
下课了，我也该回教室了，因为要上课了，小蚂蚁们还在忙碌中，干着自己的事情，我与它们告别，我整理好东西回教室了。
