【#作文# #杨老师作文十一篇#】在学习、工作乃至生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。那么,怎么去写作文呢?以下是小编整理的写杨老师的作文,希望能够帮助到大家。
杨老师作文 篇1
与老师的对话,亲爱的老师,感谢你辛勤的负出,感谢你让我们学会了这么多,是你不管收获的多少,毫无保留的把你的知识传给了我们。
今天我想说出我一直以来想对你说的话。
老师记得我第一次见到你,你慈祥的看着我,拉着我的小手说,以后我就是你的老师,你有什么困难可以告诉老师,老师一定会帮你的,这是妈妈的感觉,这是奶奶的感觉,让我感觉到了温暖。
从那一刻我爱上了学校,爱上了老师。
第一次我数学成绩没合格,回到家里妈妈狠狠的骂了我,第二天是你老师看出了我心情不好,又一次拉着我的小手说,怎么了有什么不开心的,说给老师听听,我说了我的原因后,你轻声的对我说,这没有什么这次没有考好,我们下次努力考好了,妈妈就会开心了,就会表扬你的了。
听到你这么说了后,我的心情立刻好了起来,接着你就会每天帮我补习,我不会的题你都会很认真的给我讲,一直到我会。
这就是我的亲爱的老师,是她让我学到了很多,是她给了那么多的爱。
在这里我要对我的老师说,我爱你。
杨老师作文 篇2
每个人的成长都离不开老师地的辛勤培育。师恩如夏日炎炎里的一袖清风,烈烈寒风中的红日,是洒遍大地的甘霖,是跨越天际的斑斓彩虹,对我而言老师是最辛勤的园丁。
每当夜深人静时周围一片黑暗,只有一束微弱的灯光在闪烁着,是老师!即使周围寒风凛凛,老师也全然不知,低头批改着手中的作业本。看到了字体工整,文采优美的作业本,老师微微扬起了嘴角,那一条条细细的鱼尾纹在老师脸上刻了岁月的痕迹,同时也是在教育我们时的纪念。当改到字迹糟糕的作业本时,老师的眉目皱成了一个“川”字,那皱纹也是因为我们的不听话而生的。时钟在嘀嗒作响,凌晨了,老师仍浑然不知,专心致志的批改着作业。手中的作业本越来越少了……终于作业改完了,老师还没来得及伸个懒腰,就开始备课……就这样,老师又做了一个小时。老师伏在案上睡着了,疲惫的双眼进入了沉睡……
第二天一大早,老师就起床,早早的来到学校,教同学们新的知识,带同学们遨游知识的海洋,上了一上午的课当有学生向老师发问时,老师连饭都来不及吃一口就细心地为同学解答。下午,老师又开始上课。一节课四十分钟,老师根本不肯停下来坐一坐,徘徊在同学们之间,看看字有没有写好,语句表达通不通顺……晚上,带着一身疲劳一脸疲惫,老师又开始一天中最辛苦的第二个部分……
老师,您对我们辛勤的教育,我们永远不会忘记,谢谢您,老师!
杨老师作文 篇3
我的生活就像一杯杯饮料,有许多的味道。
可乐,小朋友们都知道。我的语文老师章老师就是甜甜的可乐。她一上课,你一下子就会被迷住了。比如“藏”,有些老师只让我们会写就行。可我的老师说,一位大臣在躲避国王,他把能盖上的物品都盖上了,他怕还不安全,就又盖了一层草。看!她是那样的幽默,她像可乐一样,让大家高兴。
白开水淡淡的没什么味道。我的奥数老师周老师,他每次讲课慢悠悠地好无聊,有一次他考了一道很难很难的题,考得大家都要头脑爆炸啦!但还是那样无聊。
看,我的生活就像多种饮料,多姿多彩多美妙!
杨老师作文 篇4
苗条的身材,瓜子脸,一头乌黑带黄的长发披在肩上,淡淡的眉毛下面一双慈爱的.眼睛,她,就是我的语文老师杨承梅。
杨老师喜欢看书,经常在我们自习的时候看书,她还喜欢有感情地朗读文章。我记得有一次,我们学习《永远的白衣战士》那一课的时候,她非常地感兴趣,情不自禁地朗读了起来,那声音真好听!
杨老师也是个平易近人的老师。有一次,快期中考试了,大家都在紧张的复习,我自信满满地打开书包,可是,东找西找,怎么也找不到语文书。这下惨了,马上要考试了,偏偏语文书没带,怎么复习呀?想来,是昨天老师让我们背第四课,要家长签字……眼看老师越来越近了,我的心都跳到嗓子眼了。老师发现我神色慌张,温和地说:“语文书没带是不是,我这儿有一本借你。”我飞快地打开书复习了。结果那次考试我考了93分,还好老师语文书上有一些知识,不然我不会考这么多的。
杨老师作文 篇5
一个尽职尽责,平易近人,受人尊重的教师陈教师。
上课的时候,陈教师费尽心思的让我们阅读、浏览,在知识的海洋里漫游。瞧,她手拿着粉笔,嘴里不停地讲述着重点难题,这多认真啊!她把知识像甘泉一样浇灌着我们求知若渴的心中。同学们提出的难题,陈教师总是不厌其烦地、耐心地给我们讲解,分析。
活动的时候,陈教师是女同学们玩耍的对象。下课后,男同学们互相玩游戏,看看书什么的。而女同学大都会缠着陈教师,比如和陈教师聊聊天、谈谈学习方面的问题。如果你进办公室,就会发现:教师和同学们都是那样的可爱。
在生活中,对于同学们来说,缺少陈教师,就由如人缺胳膊少腿。当同学们遇到困难时,陈教师总是挺身而出,从不退缩,为同学们提提提议呀,帮帮忙等等。尽管这样,陈教师都不觉得累,因为对她来说,有一群这么可爱的小孩在身旁,只会觉得幸福和欢乐缠着你,“累”早已烟消云散了。
我们都爱陈教师,我们都尊重她。因为她是勤奋的园丁,正灌溉着,保护着报护国的小红花。
一个尽职尽责,受人尊重的教师,陈教师我们都爱您!
杨老师作文 篇6
“水到底是什么东西?”这个问题很可笑吗?起码命题人认为是可笑的——“有些最常见而又不可或缺的东西,恰恰最容易被我们忽视”。鱼儿每天生活在水中,没了水,鱼儿就失去了家,就没了容身之所,可鱼儿竟然不知道“水到底是什么东西”,这岂不是天大的笑话!
鱼是不会说话的,当然不可能“忍不住”发问。但既然有人编了这个故事——且不论这故事编得是否符合逻辑,我们就顺着这根竿子往上爬一爬。
小鱼为什么不知道“水到底是什么东西”呢?
主要是因为小鱼还太小。这“小”指的是年龄上的“小”,而不是个头儿上的“小”。年龄小到什么程度?我推测最多也不过是上幼儿园大班的年龄。这个年龄的孩子,知道我们生活的世界是什么样子吗?知道月相变化的原因吗?知道大气中的PM2。5含有什么有毒、有害物质吗?知道“二奶”“小三”是何方神圣吗?他们不知道。但是,他们的不知道是正常的。如果有一天他们突然发问:“月亮上到底有什么东西?”那好,悉心培养,没准儿将来就是“霍金第二”。如果他们问:“‘二奶’是妈妈的什么人?”家长该怎么回答?
人们对世界的认知,自有其规律;孩子的成长,也应该顺其自然。成年人需要做的,一是尽量为孩子的成长营造一个良好的环境,包括自然的和社会的;二是把孩子当成孩子,别让孩子在还是孩子的时候,就不怎么像个孩子了。
那么,由谁来告诉小鱼“水到底是什么东西”呢?
当然是老鱼。但老鱼中有明明白白知道“水到底是什么东西”的,也有浑浑噩噩不知道“水到底是什么东西”的,所以,这个告诉小鱼“水到底是什么东西”的角色应该由前者来担任。但事实上呢?的时候,是由后者担任这个角色的,而前者由于太明白、太清醒、太不通“鱼”情世故而受冷落、遭闲置,被安排做不致于对下一代产生“不良影响”的工作。比如,是不是从事教育工作的老鱼都清楚“水到底是什么东西”?反正我这条小鱼碰到过不清楚的。比如,是不是从事管理工作的老鱼都清楚“水到底是什么东西”?我没怎么接触过,但有些地方的水质越来越差却是不争的事实。
“水到底是什么东西?”小鱼们可能永远也弄不明白。
杨老师作文 篇7
你的眼睛是我永远的牵挂。即使我走过千山万水,也无法离开你慈祥的目光。你的呼唤是我永恒的温暖,你永远点亮我心中的灯,无论风雨如何;你的背影是我永恒的爱,你的力量引领我们前行。
每当有课的时候,你的眼睛总是盯着我们的同学,生怕我们不上课。而且放学后,你总是最后一个离开教室。无论刮风下雨还是晴天,你总是在放学回家的路上骑着你的旧自行车来来回回。然而,当你到达学校时,你比我们更早到达教室。你给了我们一百颗心。不管是在学校还是在家里,你都怕我们不听话闹事,放学就去电玩室和网吧。你就像我们的祖父。每当一个同学犯了错,你总是耐心的教育他们,从不交给学生处。
每天晚上自习前,不管是不是你的课,你总是来教室看我们学习。有时候你在教室不远处看着我们。虽然我看不到你,但我能感觉到你在我们身边。每天晚上睡觉前,你总是忘记催促我们去宿舍睡觉。我们睡着后,你也不时去宿舍检查我们的睡眠纪律。当你离开宿舍的时候,我看到你的背影总是匆匆忙忙的,你还有很多事情要做。老师,你每天都在为我们工作,但你没有给自己留一点空间和时间.
老师,你就像一盏路灯,勇敢地跟着我们前进。老师,你就像一个船夫,拉着我们穿过急流。老师,我们想你,更真诚地感谢你!
杨老师作文 篇8
而又伟大的职业,如果您是一只雄鹰,那么我就是一只雏鹰,您教我展翅飞翔;如果您是江河,那么我就是一条小鱼,您哺育我成长;如果您是大地,那么我就是一棵小树,您滋润我养分;如果……
是谁教我们做人?是谁毫无保留的把知识传授给我们?是谁像妈妈一样关心我们?是谁像妈妈一样呵护我们?这一切的一切,都是谁做的?啊!这都是您———杨老师!
如果有谁生病,您是那么的关心;如果有谁题不会,您又是那样细心地给她(他)讲;如果……
记得有一次,小梅的竖式计算不会,您怎样教她,她也不开窍,没有办法,您只好利用自己的休息时间为她仔细讲解,您不知疲倦地为她讲解着,出题让她做,终于在您细心地辅导下,她会做了,您的脸上露出了灿烂的微笑。
您就像蜡烛一样默默的燃烧着自己,照亮了别人的心田,我爱您,我敬佩的人杨老师!
杨老师作文 篇9
我的数学老师,洪老师,她与我们不是家人,却胜似家人。她会像我们的父母一样,跟我们生气,发火;也会像天上派来的天使一般与我们玩游戏,开玩笑。她,就是一个两面派。
什么?瞧,要强的洪老师开始要“竹板炒肉片”了。只从洪老师在任,我们的数学成绩必定年段第一。一旦考了第二,就是现在这个后果。不幸的事,终于发生了,期末模拟考(四),我们考了年段第二。嘘,洪老师开始开启她的河东狮吼模式了。
“期末,刚开始复习的时候,五个班的孩子都站在同一起跑线上。我们班的孩子经过努力,先站到了最高点,也就是在第二次模拟考,全班35人上90分,平均分89。4分。不出我所料,到了第三次,你们开始往下掉了,但是还是年段第一,所以我不太在意。因为我的一个不在意,导致你们第四次考试以降落伞的速度下降,平均分才78。4分,而且不再是年段第一名了。期末考又会怎么样呢?你们是上升还是下降呢?自己好好反思吧!……她都忘记自己刚刚上完两节课,又占着第三节课不放。脸拉得好长好长,漂亮的鹅蛋脸都拉变形了。犀利的语言如同雷霆闪电打在我们身上。比起我们的父母批评我们时的样子是有过之而不及。
唉!她已经声音发哑了,可仍然滔滔不尽,丝毫没有感到疲倦。要强的洪老师把追求完美进行到底了。
可是,别看她在我们没有考好时一副凶巴巴,恶狠狠的样子。事实上,在她迷人的外表下,有着一颗温柔的小女人的心。跟她相处多了,你就觉得她不是家人,胜似家人。
“明天记得哦,要带上L型文件夹。记住,要买红色的。你们知道为什么要买红色的吗?“同学们一声不吭,眼睛直勾勾地盯着她。”因为我姓‘红’啊!“”扑哧“一下,全部笑翻了天,笑声溢满了整个教室。她自己也不亦悦乎地笑起来,嘴角露出了白得发亮的牙齿,一双圆溜溜的大眼睛弯成月牙形,她的笑容最灿烂,最明媚了。
更难忘记因为她和班主任禁止我们带零食来学校。,放学后知道我们饿了,她请我们几个女生吃煎包。席间,见到她温柔的笑脸,如同妈妈般一直让我们多吃几个。难忘那天洪老师那慈母般的笑。
不知不觉,一个学期快过去了。我们都已经和这位两面派的老师相处得像一家人一样。相信即使毕业后,我们都难忘这位有着冷酷而又灿烂面孔的老师。
杨老师作文 篇10
有些人,他们在社会上可能默默无闻,他们的名字也许不响当当,他们的事迹可能不为所知,但他们的脸如晴空,他们的话,良言一句三冬暖,他们的笑脸,如白云,悬浮在空中,即使阴雨连绵,也挥之不去。没错,他就是这样的一个人,他有一个引以为豪的名字——老师。
他是幽默风趣的老师
听,音标课上,他正在教我们音标[e]呢。他故弄玄虚地说:“其实,[e]有一个外号叫破鸡蛋……”话音未落,教室里霎时成了一片欢乐的笑海。大家脸都笑歪了,一个个前俯后仰,一句话成了点燃课堂活跃度的火。他见我们笑成这样,也不由自主地跟着笑起来,给我们进行详细解释:“我之所以叫它破鸡蛋,因为它就像一个横着放的蛋,被一根筷子插进胸膛,可怜兮兮地丢了一部分,里面还有半截筷子呢!”我自言自语:“[e]是破鸡蛋,这方法独树一帜,妙哉妙哉!”
他是因材施教的老师
他有着一颗返老还童的心,因为我们是小学生,他不能像教那些初高中的大哥哥大姐姐一样,抛出一大堆术语让我们背诵,得根据我们的爱好来教学。他不停地编口诀,对我们谆谆善诱,将知识毫无保留地传授给我们,一遍又一遍地读,
不厌其烦,有时还不忘搞笑一番。
为了攻克那枯燥无味的语法,他专门编了一套口诀帮助我们记忆。比如在学现在分词时,他专门隆重地介绍出来:“ing,讨厌e见到e,吞嘴里,嚼吧嚼吧咽肚里,然后再加它自己。”口诀押韵顺口,又加了一个生动有趣的象声词,把ing拟人化了,我们脸也笑得不成形了。他舔了舔发干的嘴唇,心平气和地讲解:“在一个动词变成现在分词时,要把e去掉,再加ing。”他一边说一边摇头晃脑,就像朗诵诗文一样。
这口诀,不仅让我们学会动词变现在分词的用法,也让我们见识到他那别具一格的方式,更让我们佩服他那诙谐幽默的语气、因人而异的方法。
他是认真负责的老师
“严是爱,宽是害”这句话是他嘴边的口头禅,成了我们的隽语箴言。他的脸,不是无时无刻的板着,但是只要看到某位同学开小差,便严厉喝斥:“你,提醒一次!”
他有出错的时候,但在教学上,他全心全意,绝不允许有一丝纰漏。他总是专心致志的备课,他总认为,即使是失之毫厘,也会差之千里!他总是随身携带着点读笔,因为他必须全神贯注地听同学们读,哪怕小小的问题,也要斩草除根。
他是我们英语特长班的杨老师,一位爱岗敬业、和蔼可亲的英语老师。
杨老师作文 篇11
新转来的老师姓杨,名娟,杨老师,做了我们的新班主任。
她长得胖胖的,看上去非常温柔,还带着一个黑黑的大家伙——眼镜,看上去学问非常多,你不管问什么,她都能一字不落的回答出来。
杨老师平时喜欢穿T恤和长裤子的组合,尤其喜欢白色运动T恤和牛仔破洞裤。杨老师还喜欢看小说和野史,最不喜欢看得就是真正的历史教科书和那种大本大本的书,因为这些大都枯燥无味了,就连我也不喜欢看呢。而且老师看到了她觉得最有趣的信息后,就会在第二天讲给我们听。
杨老师的性格就像一只“变色龙”一样,可调皮了。这只“变色龙”呀,一会儿是气气鼓鼓的模样,一会儿是开开心心的模样,一会儿幽幽默默的模样,你们说这只“变色龙”顽皮不顽皮?
不过杨老师大多数时间都是幽默搞笑的,经常用那可恶的“幽默攻击”,把我们全班逗得哈哈大笑。
我记得有一次,杨老师举了一个例子,把我们全班都逗得哈哈大笑——
杨老师的女儿特别爱听故事,而且一个故事百听不厌,一个故事听多少遍都没有关系。有一天,杨老师的女儿吵着要听故事,杨老师就给她讲《乌鸦喝水》。
听完了一遍后,女儿说还要听,一连就听了两百遍,老师的嘴巴都酸了,还说要听……
杨老师刚一讲完,全班同学哈哈大笑不止!
你们说杨老师是不是很会变?一会幽默,一会儿严厉!你们说,杨老师幽默不幽默?可爱不可爱?