【#作文# #我的拿手好戏作文精华#】以下是一些有关“我的拿手好戏作文”的资料供大家了解和学习，写作文是评价语文水平的有效手段之一，作文是我们与真实世界互动的重要方式。写出一篇优秀的作文是非常令人敬佩的，对于写作文的要素你都掌握了吗？
我的拿手好戏作文 篇1
我喜欢手工制作，最拿手的是造纸桥。
这学期，学校要举行“造桥”科学比赛，这可是我的强项呀！于是，我踊跃报了名。
一回到家，我就立刻动手。先把两个大纸箱拆开，铺在地上，用美工刀裁了两个相同大小的纸板。再将纸板卷成几个桥墩，一些小细缝被我用筷子插进去填满了。做好桥墩，我就开始做桥面，我用美工刀裁了一个大正方形，给它的一半用胶枪涂上胶，然后用东西压着，不然就粘不住了。我趁桥面还没干，裁了八个长条形的支撑，每两个粘起来。这时，桥面的胶干了，于是我趁热打铁，把桥墩也粘上。我用用胶枪粘牢了，还觉得粘得不牢固，又宽胶布粘了几十圈。然后用纸片制作了两根细的纸棒，粘在桥的上方，用细胶带把纸棒与两端连接起来，做成一个斜拉。我看了看，认为它的抗弯曲能力不够强，又用家里剩的材料做了两个细桥墩和两个粗桥墩，粘在下面。
我把做好的纸桥带到楼下，测承重能力。这时，有一个调皮的孩子趁我不注意，直接踩在了上面，还跳了一下，纸桥居然没有倒塌。我连忙问他：“你的体重是多少？”“三十七千克！”说完他就走了。我不敢相信做的纸桥竟然可以撑起一个小孩的重量！
我在学校参加了比赛，虽然美观度只有两票，但我做的纸桥有较强的抗弯曲能力，获得了二等奖。
通过这次造纸桥比赛，我明白了无论做什么事都要坚持不懈，才能成功！
我的拿手好戏作文 篇2
又是凛冽西风的时节，静倚轩窗，雨滴洒落窗前，勾勒出那激动人心的一幕。
一个正方体，在指间中可以玩转无数花样，这就是魔方的魅力，我自然是沉醉其中，不断的努力尝试；自从爸爸带给我一个魔方后，我便努力研究，还原度十分高。
完成了魔方的还原，自然就会去追求速度，我也一样，在爸爸的帮助下，我的速度几乎是如同几何级数般的递增，可与此同时，一个巨大的关口也逐渐出现。
这个时间是一分钟，爸爸告诉我一分钟是两极分化的时刻；踏过去，靠的就不仅仅是熟练程度了，还需要练习专门的手法。
爸爸的话引起了我的好奇，我开始几乎不间断的练习魔方，不厌其烦的计时测试，仿佛在验证爸爸的话似的；每一次计时，没有一次是超过一分钟的，最快的一次也足足差了三十秒。
我开始搜查什么是指法，并自己摸索，时间在进步、在突破，无限接近着那个时间，却依旧无法迈过这道关口。
最后一次计时，看着秒表计时的飞逝，手指不禁加紧速度，当按下计时器时，表盘停在了五十九秒；让我的心中激动万分。
刻在记忆里的那个晚上，是我在灯光下流下的汗水。
我的拿手好戏作文 篇3
教室里传来一阵阵美妙的口哨声，在校园中回荡。
啊，不要哇！我不去。不用说，这肯定是妈妈拖着我去上声乐班的情景，像我这样五音不全的人，这学了不是白搭吗？
历经九九八十一难，最终还是去上了声乐班。到了班里，才发现声乐班那么好玩，可我不管学什么乐器都不会，老师只好从最简单的口哨学起。不学不知道，一学吓一跳，这一学就是三年，现在我已经可以把口哨吹得很六了。
又是一届体育艺术节，学校声乐队差一个吹口哨的，正着急呢，我就对老师说：我来，我能行！老师看了看我，说：你吹一个看看。我拿出了口哨吹了起来，老师仿佛陶醉了一般，说：这都不用教的了呀，至少有三年功底了。老师马上派我上场，场上灯光四射，照亮了我的身体，突然，我忘词了，停留了片刻，我马上用一种欢快的口哨声补了上去，因为在一首歌中突然停顿，然后又用欢快的歌声，是一首很美妙的音乐。
表演结束，老师拍了拍我的肩膀：干得好！
我的拿手好戏作文 篇4
有的人拿手好戏是跳舞，有的人是唱歌，有的人是下象棋，有的人是但是以上的这些我都不会，因为我认为做一个学生应该好好学习，所以我练出了一招写作业神功。
这招是在我三年级学会的，因为当时我妈妈望子成龙心切，每天晚上几乎都要去上课，所以我写作业的时候都写的特别快，这样才能把作业写完。那怎么在较短的时间里面写完作业呢？我只好在学校和家里多写一点作业，上完课再回家把剩下的作业写完，在如此大的压力下，我逐渐练成了一招写作业神功，其速度是你想不到的，当然正确率也挺高的啦。
比如说上个星期天，因为星期六和星期五都被课排满了，一点时间都不给我写作业。哎！我妈妈也还是没有改掉她望子成龙的心情。学校的作业多得很，这时候就只好运用我的写作业神功，我飞快的拿起笔，打开作业，龙飞凤舞地写了起来，笔像关云长一样在沙场上与敌人们打了起来，慢慢的，一道道题目被我攻破。我不能停下来，因为作业还有很多，接下来，我的笔一路所向披靡，不一会儿就完成了大部分作业只用了20分钟的时间。然后我落笔成章，攻破了作业大本营，完成了作业，总共才用了一小时五十分！
你们说，我的拿手好戏厉不厉害。
我的拿手好戏作文 篇5
每个人都有自己的特长，比如画画、弹钢琴、唱歌、跳舞等。我最拿手的是玩魔方。
我与魔方的邂逅是在一个朋友家。那是暑假的一个星期天，我去朋友家玩。朋友拿出一个魔方给我看，并让我把顺序打乱，他接过后很快就还原了。看着他娴熟的动作，我非常羡慕，同时也产生了玩魔方的想法。
回到家，我便央求爸爸给我买了一个魔方。心爱的魔方拿在手中，我心里别提有多高兴了，差点儿笑出声来。我迫不及待地玩了起来：先把魔方打乱，然后还原。可是魔方好像故意和我作对似的，怎么也还原不上。原来还原魔方并不是那么简单的。怎么办？我集中生智，上网学。我在网上找到了一个供初学者玩魔方的平台魔方小站，在这里，我终于学会了魔方的还原方法。在学会了还原魔方的基础上，我还不断地提高自己的还原速度，从刚开始的10分钟，提高到了7分钟，接着，我又在3分钟内完成了还原，最后，我又突破了2分钟大关。现在我的最好成绩是1分12秒，在全校的魔方还原大赛中还获得了第二名的好成绩。当然，我还会继续努力，让我的成绩更加出色。
魔方就像我的朋友，丰富了我的业余生活，给我带来了快乐；魔方又像我的老师，告诉我只有不断努力，才能不断进步。
我的拿手好戏作文 篇6
小的时候，我就喜欢听别人吹竖笛，那美妙的音乐从笛里传了出来，我心里好羡慕，在我六岁那年，妈妈经不住我的请求。就帮我报了，“吹竖笛班”。
开始的时候，我学的非常认真，一起学习的六个同学中，我年龄最小。每次老师讲完课了，我一回家就把他吹到很熟练，因此经常得到老师的表扬。我对自己也很有信心，就这样考试，从四级到七级，我很顺利就通过了，到了八级乐谱明显难了很多，我渐渐感到有些吃力，看着复杂的乐谱，我开始有些厌倦了。上课时总是走神，回家后也不肯多练，妈妈见我打起了退堂鼓，就对我说：“吹竖笛是一件非常辛苦的事，你不经历风雨，怎能见到彩虹呢？”
我晚上反复讲了好几次，是啊，老师也给我说学习乐器这种东西要持之以恒，不能半途而废，不然就前功尽弃了。你看像贝多芬这样的钢琴家，弹钢琴弹得手指都发烫了，可见他有多用功，你要像贝多芬学习这种精神。
从那以后，我听课变得更加认真了，每天回来都会抽一个小时时间来练习。
“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。”只有努力和坚持，成功才会属于你，虽然我已经取得了小小的成绩，但我会更加努力。
我的拿手好戏作文 篇7
不论哪一个人都有自己十分擅长的东西，你所擅长的东西正在等待你默默地发觉。我对画画，吹口哨，玩魔方都略懂12，但我对于书法，却是十分的纯熟。
书法是中国传统文化的精髓，是一种文化艺术，承载了中国几千年光辉灿烂的精神文化与民族艺术。我十分的庆幸，我学会了书法这一项艺术。我认识的书法有:隶书，楷书，草书，行书……当然我最喜欢的一种书法面色——楷书。
现代许多人，包括我自己都喜欢电脑游戏，但电脑游戏容易让人心浮气躁，玩的时候时间越长则越沉迷，以致精神萎靡不振。但书法却不同，作为中国优秀的传统文化，练习书法可以让我们忘却世间烦恼，平心静气练习的时间越长，则会感觉精神焕发，达到修身养性的目的。
记得我认识凯叔这类书法，已经快一年了。我对于书法已经有了很深的感情，书法是我们的国粹，散发着艺术的魅力，受到人们的喜爱与珍视。那年的暑假，我们一家五口来到了广东。通过妈妈报的兴趣班，我就这样认识了书法。
刚开始书写楷书的时候，我写的东倒西歪，像台风过境台的行道树，黄老师看后，首先指出了我的缺点:握笔方式不对，好动的性格一直进不下来，比在手上不听话，在做瓶子上横冲直走，一个个字歪歪扭扭，大小不一。经过黄老师细细的指导，我的书法慢慢有了一些起色。黄老师对我说:“天茶色90%的努力，加上1%的天赋，只有坚持不懈才能有所成就。”我一直细细的品着黄老师的这句话。我慢慢的领悟到，想要学好书法，就要经年累月的练习。并非一朝一夕可成。书写书法的握笔姿势，站立姿势，体育落笔都要不断练习，重要的是需心静气和心无夹念。只有心到，才能意到笔稳。
每个人都有自己擅长的事，有的可能用钢琴弹奏出悦耳动听的曲子。有的能随着音乐跳出姿态优雅的舞蹈……大家的拿手好戏各不相同，但相同的是“冰冻三尺非一日之寒，”拿手好戏，都是通过勤学苦练练就的
我的拿手好戏作文 篇8
人人都有自己的拿手好戏，我也不差。唱戏、跳舞、弹琴，但我最拿手的还是唱戏。
唱戏可不容易。我很小的时候，就非常喜欢戏曲，也很想学。六岁时，我实现了自己的梦想，开始学戏了。为了学戏，我还学了一年的舞蹈，因为老师说，学戏还要练动作，要把身段练好。可是，我在学习之前不知道学戏很辛苦。学了之后，我天天都会哭。
七岁那年，我终于可以学戏了。我最喜欢的是京剧中的梅派，我自然选择唱京剧梅派了。学了两年戏，我觉得自己唱的最好的是《霸王别姬——劝君王》选段。老师也这么说。
学《霸王别姬——劝君王选段》也是很辛苦的，不仅要学习唱段，还要学习动作。我虽然唱得很好，但是唱得好不代表可以演出，还要把动作学会，学动作也是很苦的。我每周日要去老师那儿上课，一学就是三四个小时，学了还要记住。每一次动作不规范，都要从头开始练。更可怕的是，“没有对比就没有伤害”，我的另一个同学也在学，他就比我学得快。我中途很想放弃，可是我还是坚持下去了，最后我把这出戏完整地学了下来。
比赛时，我认真表现，用这出戏，拿了三等奖。我深深地感到：要想成功，就要付出努力，还要坚持不懈！
我的拿手好戏作文 篇9
别人都有自己的拿手好戏，比如：唱歌、跳舞、打球，三百六十行，行行出状元，我也有自己的拿手好戏一一做鸡蛋饼。
小的时候我常常在厨房里看外婆做鸡蛋饼渐渐的，我做鸡蛋饼的水平，现在已经超过了外婆，所以我家明天的早饭都少不了我做的鸡蛋饼。
每天做早饭前，我都会为全家人做鸡蛋饼。
先把鸡蛋打在碗里的每次要打四个，然后把韭菜洗干净，切碎放在碗里和鸡蛋一起拌，准备好以后就开始做鸡蛋饼了先开火，再往锅里倒适当的油油开了以后再开火的把面饼的两边都沾上鸡蛋液。在锅里煎，还要保持面饼，不粘在锅上做好以后，再用小吵小刀子，把饼分成四份，每人再到上一杯牛奶。
每当大家吃完以后都会称赞我的鸡蛋饼特别好吃，每当我一回家我那可爱的小表妹总是留着小短脚跑到我的身边拉着我的衣服，说姐姐姐姐我还想吃鸡蛋饼，你再给我做一次吧，看见他这样子我哭笑不得，然后又给他做一份
后来学校举行厨师，小能手大赛了我毫不犹豫地报了名，在学校的厨房里有各式各样的铲子勺子，我选了小锅铲和平底锅在选食材的过程中，所有老师出题，如果答对了就可以选一样，食材竞争非常激烈，但我还是如愿以偿的得到了鸡蛋，面饼和油。
我先开火，在平底锅上到了由因为有点紧张，我把油都露出了，国外动作也没有平常熟练了，但是令人想不到的是我的鸡蛋饼竟然得到了金奖。
这就是我的拿手好戏托鸡蛋饼。
我的拿手好戏作文 篇10
要说我的拿手好戏是什么，当然是弹钢琴啦！我不仅喜欢自己弹钢琴，还喜欢在别人面前展示自己的钢琴技术。
有一天，爸爸的老乡来我们家做客。客人问我：“你除了学习之外，还有什么课外兴趣吗？”我的心一下子沸腾了起来：啊哈，我的展示机会又来啦，太棒啦！
我立刻跑到钢琴旁，指着钢琴对客人说：“我会弹琴，你听！”琴声像涓涓溪水从钢琴流了出来，一串串饱满圆润的音符仿佛大珠小珠落玉盘似的落进客人心里。
曲子弹完了，客人连声叫好：“太棒了，太棒了，旋律优美、层次分明，这不是赫赫有名的巴赫的曲子吗？”
得到客人夸奖，心里比蜜还甜的我更来劲了！顺手又弹起最近学的《野蜂飞舞》，是一首非常快速炫技的曲子。刚开始一切都十分顺畅，手指好像比以前更灵活了。我用余光偷瞟了一下客人的表情，结果，一不留神碰错了一个键，顿时整个音乐都乱了套。我脑子里一片空白，谱子也想不起来了！这可怎么办？我红着脸、冒着汗胡编瞎弹了一阵后，迫不得已草草收尾……哎，这场好戏演砸了！
“骄兵必败！”我想起了老师常教育我们的这句话。如果当时不是因为骄傲的我偷瞟客人表情走了神，如果当时我能专心投入地演奏……这次失败的表演让我深深记住了这句话！
我的拿手好戏作文 篇11
我的拿手好戏是背诵。
为什么说我拿手呢？假如，别人十遍背一首古诗，我五遍就会了；别人一小时会背的诗，我三十分钟就会了；别人十天会被的古文，我五天就会背了。反正我会背的时间总是别人会背的一半。不到一个月，我便背会了白居易的长诗《琵琶行》，李白的《将进酒》《蜀道难》，高适的《白雪送武判官归京》，张若虚的《春江花月夜》等。我的拿手好戏，在语文课上特别有用。
有一次，我在名珠上院去学习语文，老师问：“谁会背李白的诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》？”我看看这个，看看那个，没有一个同学举手，我心想，展现我实力的机会终于来了，我一下子举起了手，老师让我背诵一遍，由于我背诵的太快，老师说没有听见，又让我再背一遍，我就耐心地又背了一遍，同学们齐声叫好，掌声连连从我耳边闪过，我感到骄傲和自豪。
但骄傲总会导致失败，有一次，老师又让我们背古诗，背完古诗背古诗的诗意，我一看，这些我全会，心想玩一会也没有什么大不了的。我没有认真地记诵，却津津有味地玩起来，老师见了，把我叫到面前，问我：“你会背了吗？”我说：“都会了。”老师又生气地说：“会了，也不能玩。”就对我进行了惩罚，我感到很失望、伤心。
从那以后，我凡是让背诵时，我都很认真，我的拿手好戏也始终保持着。
