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校长故事作文精选3篇

2024-03-22 14:18:06 校长故事作文 校长作文

【#作文# #校长故事作文精选3篇#】你最近在为写作文发愁吗?写好作文是每位学生必须熟练掌握的基本能力,通过写作我们可以更好地了解和实现自己的目标。我们脑海的写作材料越充足,写作速度就越快,作为一个读者我认为“校长故事作文”是众多文章中的佳品,我会尽我所能地为您提供一个有价值的参考!

校长故事作文(篇1)

在我们的校园中经常看到一个年逾五旬的老人。只见他花白的头发;他高高的个子;他那双炯炯有神的眼睛。他,就是我们的王校长。他在我们的心中是那样的严厉,又是那样的高高在上,我们对他是既尊敬又害怕。但是,几件事却彻底改变了我们的看法。

一次,我班的同学正在吃午饭,忽然,王校长走进了教室,关切地问我们:“今天饭菜和不和口?菜够吗?”当他听说一位同学稍微少了一点儿菜时,就立即吩咐厨房端了许多饭菜上来。我看者王校长那焦急的神情,心中不禁暗想:“作为一个校长一定有许许多多的事要做吧?连我们的一点儿小事他都那样关心,他真是太劳苦了!”霎时,一股敬佩之情涌上了我的心头……

在这以后,特别注意了王校长的一举一动,我发现他的面容是何等的慈祥、亲切。地上有一张纸,他会弯腰捡起来;看到有同学追逐打闹,他会及时制止;同学之间闹了矛盾,他会细心教导、调解……可是,最使我感动的还是他亲自把一位同学送往医院的事。

记得那天我们正在做课间操,一位同学突然晕倒了,只见离那位同学不远的王校长迅速奔到那位同学跟前,抱起那位同学就向医院跑去……就在他从我身边跑过的那一瞬间,我清楚的看到:虽值深秋,但校长脸上还是渗出了细细的汗丝。我虽不知道那是劳累的汗,还是焦急的汗,但是,我确实感到了一股暖流在我心中沸腾了……

今天,玉带山小学已从一所简陋的农村小学变为了一所市级“文明礼仪示范学校”,它拥有一流的教育设施,但这一切都与王校长的辛勤劳作是分不开的。我十分庆幸自己有这样一位好校长,十分自豪我是玉带山小学中的一员。我衷心地祝愿王校长身体健康,这样就能让更多的学生用心灵去阅读校长的故事,感受到校长的亲切与温暖……

校长故事作文(篇2)

曾经读过这样一篇文章,主人公是20xx年度感动中国十大人物之一,最美80后女校长——李灵。20xx年,李灵从河南省淮阳师范学院毕业。她回家后看到农村有大量留守儿童辍学在家,便萌生了在家乡办学的念头。在父母和亲朋的支持下,她用家里20多万元的积蓄办起了周口淮阳许湾乡希望小学。在学校,她是校长兼思想品德老师。在她的辛勤努力下,这个学校开办了7个班级,300多名学生。由于所有学生学费全免,学校无力为学生购置教辅读物和课外书籍。

7年来,李灵为了办学已经欠了8万元的外债。生活艰苦但从不放弃,为了自己学校的孩子能坐在宽敞的阅读室里看书阅读,李灵趁着学校放暑假,向父母借了200元钱只身来到郑州。她买了一辆破旧三轮车,沿街收购各种书籍,烈日下,李灵骑着破三轮车穿街过巷,拿着秤一斤斤地回收书本。她用汗水载回了孩子们的“精神食粮”。因为过度操劳操劳,27岁的李灵眼角已经布满皱纹,手上的皱纹也是操劳的印证,但她不后悔当初自己的选择,她认为,她不能辜负社会对孩子们期待。她的梦想是不会变的……读完这篇文章,我明白了好多好多……平时的我,看到有人乞讨,总感觉这些人和自己没关系,甚至还很不屑。

读完李灵的故事,我真感觉自己太一无是处了。如果李灵当时没有这样做,她现在一定会有一份安定的工作,可观的收入。但她一定不会像现在这样快乐。今后,我将以“李灵精神”为榜样,尽自己的努力去帮助别人,让别人快乐,多为社会做贡献。

校长故事作文(篇3)

巴布阿里自11岁开始,就在西孟加拉邦摩希达巴市郊外的一个小村落经营自己的学校,将他白天付费上学所获得的知识传递给清贫子弟。他创办这所免费学校的缘由是,在这个由种植黄麻的农民居住的村落,1000卢比的学费看似不贵,但对当地很多家庭来说却是一笔庞大的负担,为了能让这些儿童获取知识,少年巴布在11岁的时候决定自己创办学校,免费教导村里的孩童。目前,校内已经有10名不支薪的义务教师和650名学生。

学校兴办之初是露天上课,现在已有两间以竹、砖和瓦片搭建的茅屋教室,80个人编为一班的学生轮流在室内和室外上课,所有的书本与桌椅都由好心人资助。

巴布的起居作息会令其他国家的学生们咋舌:他清晨5时起床晨祷并做家务,然后搭公车前往3英里外的一个村落学校上学。从上午10时到下午4时,他专心接受教育,放学后则赶回所居村落,在下午5时迎接自己的学生来上课。他负责教授公立学校的课程至晚上8时,课程内容与一般的正式学校相同,包括英语、孟加拉语、历史和数学,并监督其他教师授课这些教师多为他的同学,年龄介于16至19岁间。这样紧张的作息并未使他厌倦,他说:“我从不感到疲累,事实上这使我更有活力。”

不久前,巴布因降低了所在地区的文盲率而获得西孟加拉邦首席部长巴塔查雅的表扬。在此之前,印度政府和国际救援机构曾设法解决当地孩子入学问题,但均未取得成功。而巴布开办的学校却成功吸引了众多学生,办学成效优良,使当地文盲率有所降低。作为对巴布工作的肯定,当地教育部门已承认巴布的校长身份。

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